晨午检及全日观察制度
托幼机构晨午检及全日观察的内容
托幼机构晨午检及全日观察的内容一、体温检测晨午检是托幼机构日常工作中必不可少的一项，目的是及时发现儿童的异常体温，以便采取措施防止疾病的传播和恶化。
每日早晨和中午，托幼机构的工作人员应对每个儿童进行体温检测，确保儿童的身体健康。
二、健康状态观察观察儿童的健康状态是晨午检的重要内容之一。
检查儿童是否有咳嗽、流涕、皮疹、口腔溃疡等常见症状，以及是否有其他异常表现。
如发现儿童有任何身体不适，应及时采取相应措施。
三、缺勤儿童追踪对于缺勤的儿童，托幼机构应积极追踪其原因，了解其健康状况，并做好相应的记录。
如有需要，还应与家长保持密切联系，共同关注儿童的健康状况。
四、饮食与饮水观察托幼机构应关注儿童的饮食与饮水情况，确保儿童摄取足够的营养和水分。
注意观察儿童是否有食欲不振、厌食、呕吐、腹泻等饮食问题，以及饮水量是否充足。
如有异常，应及时处理。
五、情绪与行为观察儿童的情绪与行为变化也是晨午检的内容之一。
工作人员应关注儿童是否出现情绪低落、焦虑、攻击性行为等异常表现，以及是否有自闭、多动等行为问题。
如发现异常，应及时报告并采取相应措施。
六、个人卫生检查个人卫生检查包括检查儿童的卫生习惯、口腔卫生、手卫生等。
教育儿童养成勤洗手、不随地吐痰、不乱摸口鼻眼等良好的卫生习惯，降低疾病传播的风险。
同时，工作人员应定期检查儿童的口腔卫生状况，及时发现并处理口腔问题。
七、预防接种跟踪预防接种是保障儿童健康的重要措施。
托幼机构应建立预防接种跟踪制度，及时了解每个儿童的预防接种情况，确保儿童按时完成所有必要的预防接种。
如有漏种或补种的情况，应及时通知家长并协助完成补种工作。
八、安全防范检查托幼机构应确保儿童在园期间的安全。
每日晨午检时，工作人员应检查幼儿园内的设施设备是否安全，如玩具是否完好、楼梯栏杆是否稳固等。
同时，还应关注儿童是否有携带危险物品或潜在安全隐患的行为，防止意外事故的发生。
九、意外应对措施在托幼机构中，由于儿童的自我保护意识和能力有限，容易发生意外事故。
幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文
幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
（二）幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。
③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。
④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
2024年幼儿园晨午检制度范本（五篇）
2024年幼儿园晨午检制度范本一、早晨健康检查制度1、检查规定：每日幼儿进入园区时，须接受早班教师的晨间健康检查。
2、检查内容：1）触感检查：检测幼儿是否有发热症状。
2）视觉检查：评估幼儿的精神状态、面色，以识别传染病的早期迹象，如咽部、皮肤是否有皮疹等。
3）询问检查：个别了解幼儿的饮食、睡眠和大小便状况。
4）物品检查：确保幼儿未携带任何不安全的物品，如有发现，应立即进行处理。
3、检查记录：晨检结束后，教师需记录下发现的任何异常健康状况，并在当天持续关注幼儿的状态。
如有异常，应立即与家长联系。
二、中午健康检查制度1、检查要求：每日中午幼儿准备午睡时，须接受值班教师的午间健康检查。
2、检查内容：1）初步观察：注意幼儿的精神状态和面色，以及是否有发热现象。
2）物品清查：引导幼儿自行取出衣兜内的玩具或其他物品，并放置在指定位置，教师进一步确认幼儿未携带不安全物品。
3、检查记录：午检后，教师需记录下观察到的任何异常情况，并关注幼儿的当日状况。
如有异常，应立即进行妥善处理。
2024年幼儿园晨午检制度范本（二）幼儿园中班多媒体科学活动：探索水的秘密幼儿园中班多媒体美术活动：创意手指印画幼儿园中班健康教育课程——蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件：分享大家的东西幼儿园小班手指游戏课程——大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏：《两只老虎》幼儿园小班手指游戏课件：铃铛说话幼儿园小班多媒体手指游戏：《萝卜房》幼儿园小班手指游戏课件：谁在叫幼儿园小班手指游戏课件：我的小手变变变一、各幼儿园需严格执行幼儿晨午检制度，深刻认识其重要性，作为幼儿保育工作的关键环节，不容丝毫懈怠。
二、晨午检值班教师应确保在幼儿园规定的到校时间前到岗，实现幼儿随到随检，确保无遗漏。
三、检查过程需细致入微，杜绝形式主义，切实执行“一摸、二看、三问、四查”的规范流程，并详细记录检查结果。
四、值班教师应每日两次将检查记录及时上报园长及相关保教人员，确保信息畅通。
幼儿园晨午检及全日观察制度的实践与思考
幼儿园晨午检及全日观察制度的实践与思考作为多年工作经验的幼儿相关工作者，我深知幼儿园晨午检及全日观察制度的重要性。
这个制度不仅是幼儿园日常管理的重要组成部分，更是保障幼儿身心健康的重要手段。
在这个制度实践中，我们不仅积累了丰富的经验，也遇到了一些挑战和思考。
一、晨午检的实践与思考1.实践晨午检是幼儿园每天的重要工作之一，我们严格按照规定的时间和流程进行。
早晨，老师们会在幼儿园门口迎接孩子们，通过观察、询问、触摸等方式检查孩子们的身体状况。
中午，我们会再次进行午检，确保孩子们的健康。
在晨午检中，我们不仅关注孩子们的健康状况，还会观察他们的情绪和行为。
如果发现孩子有异常情况，我们会及时和家长沟通，并采取相应的措施。
2.思考虽然晨午检是我们日常工作的重要组成部分，但在实践中我们也遇到了一些挑战。
例如，有时候孩子们在晨午检时表现得非常紧张，这可能会影响检查的准确性。
另外，由于孩子们的语言表达能力有限，他们可能无法准确地描述自己的身体状况。
针对这些问题，我们也在不断探索和改进晨午检的方式。
例如，我们会通过游戏和互动的方式让孩子们放松，提高他们的合作度。
同时，我们也加强了对孩子们语言表达能力的引导和培养，让他们能够更好地描述自己的感受。
二、全日观察的实践与思考1.实践全日观察是指老师们在孩子们在园期间对他们的行为、情绪、食欲等方面进行观察和记录。
通过全日观察，我们可以及时发现孩子们的问题，并采取相应的措施。
在全日观察中，我们不仅关注孩子们的行为表现，还会关注他们的情绪和心理需求。
例如，如果发现某个孩子情绪低落，我们会主动和他交流，了解他的情况，并给予适当的帮助。
2.思考全日观察是一项需要细心和耐心的工作，但在实践中我们也遇到了一些挑战。
例如，老师们在观察时可能会出现主观臆断的情况，这可能会影响对孩子们的准确判断。
另外，由于孩子们的活动范围较大，老师们在观察时可能会出现疏漏。
针对这些问题，我们也在不断探索和改进全日观察的方式。
幼儿园晨午检管理制度(三篇)
幼儿园晨午检管理制度第一章总则为了做好幼儿园晨午检工作，保障幼儿的身体健康，提高晨午检工作的科学性和准确性，制定本管理制度。
第二章晨午检的目的和要求1. 目的：保障幼儿的身体健康，及早发现和预防幼儿的疾病。
2. 要求：（1）全面、准确进行晨午检，切实做到每个幼儿每天晨午检；（2）及时发现幼儿的健康问题，做好健康监测和随访工作；（3）建立和完善幼儿保健档案，为幼儿的健康成长提供依据；（4）加强与家长的沟通和交流，共同关注幼儿的健康问题。
第三章晨午检工作的组织领导1. 幼儿园成立晨午检工作领导小组，由园长担任组长，副园长和相关职能部门负责人为成员；2. 领导小组定期召开会议，研究晨午检工作的组织实施，解决工作中的问题；3. 幼儿园要加强对晨午检工作人员的培训，提高其晨午检工作的专业素质。
第四章晨午检工作的组织实施1. 晨午检由专职晨午检人员进行，每个班级配备专职晨午检员，负责班级幼儿的晨午检工作；2. 晨午检工作按照每个班级的晨午检员进行，每日晨午检时间为上午9:00-10:00和下午2:00-3:00；3. 晨午检员要仔细观察每个幼儿的精神状态、食欲情况和体温等，根据具体情况进行必要的体格检查；4. 晨午检员要及时记录晨午检结果，并将情况通报给幼儿园领导及家长；5. 出现幼儿的异常情况，晨午检员要及时进行健康指导和疾病处理，必要时请医生进行诊断和治疗。
第五章健康监测与干预1. 幼儿园根据晨午检结果，建立幼儿的健康档案，对每个幼儿的身体健康进行全面的记录；2. 健康档案包括幼儿的基本信息、体格检查结果、疫苗接种情况、生长发育监测和疾病治疗等；3. 幼儿园根据晨午检结果和健康档案，对幼儿的身体健康进行监测和干预，及时发现和解决幼儿的健康问题；4. 幼儿园要与相关医疗机构建立健康监测与干预的工作合作，对幼儿的身体健康提供科学的指导和服务。
第六章家长与园方的互动与合作1. 幼儿园要加强与家长的沟通和交流，了解幼儿在家中的健康情况，及时将家长关心的问题反馈给晨午检员；2. 家长要按时将幼儿送到幼儿园，并配合晨午检工作人员的工作，提供准确的健康资料；3. 家长要回应晨午检实时反馈，并按照晨午检员的要求，采取相应的干预措施；4. 家长要了解晨午检工作的重要性，配合幼儿园的晨午检工作，共同关注幼儿的健康问题。
幼儿园晨午检及全日观察制度
幼儿园晨午检及全日观察制度一、引言幼儿园晨午检及全日观察制度是为了保障幼儿健康成长，及时发现幼儿的健康问题和情感发展，并采取相应的措施进行干预和提供适宜的支持。
本文将探讨幼儿园晨午检的目的、内容和方法，以及全日观察的重要性和具体操作方法。
二、晨午检的目的、内容和方法晨午检是指在幼儿园每天的晨间和午间对幼儿进行身体状况的检查，包括身体健康、体温、睡眠、饮食、排泄等方面的观察和记录。
其目的在于发现、预防和控制幼儿健康问题，及时给予适当的干预和治疗。
1.晨午检的内容:（1）体温测量：通过使用体温计测量幼儿体温，以及对异常体温进行记录和处理；（2）观察外观：检查幼儿的面色、眼睛、口唇、皮肤、指甲等是否异常，是否有明显的不适或不协调；（3）听诊观察：对幼儿的呼吸、心率、呜咽、咳嗽等进行观察，发现异常情况及时报告和处理；（4）评估活动能力：观察幼儿的行走、跑跳、抓握、眼手协调等能力，发现异常情况并给予适当的辅导和练习；（5）观察排泄情况：记录幼儿的大小便情况，发现问题及时报告并采取相应措施；（6）饮食和睡眠观察：观察幼儿的饮食量和质量，以及睡眠状态和习惯。
2.晨午检的方法：（1）由幼儿园的专职医生和保健老师进行晨午检；（2）采用仔细观察和询问的方式，对每个幼儿进行检查和记录；（3）在仔细观察的基础上，根据幼儿的实际情况进行相应的干预和处理；（4）及时报告和协调相关的家长，保持和家长的沟通和合作；（5）定期对所有的幼儿进行全面的健康检查，确保晨午检的准确性和及时性。
三、全日观察的重要性和具体操作方法全日观察是指在幼儿园全天对幼儿进行观察和记录，包括幼儿情感、交往、行为、自理和学习等方面。
全日观察的重要性在于了解幼儿的整体发展情况，及时发现问题并采取相应的干预和支持。
1.全日观察的重要性:（1）发现问题：通过全天的观察，可以更全面地了解幼儿的发展情况，及时发现幼儿的不良情绪和行为习惯等问题；（2）个性化支持：全日观察可以帮助教师发现每个幼儿的个性差异，根据幼儿的特点提供个性化的支持和指导；（3）情感关系建立：通过观察和记录，教师可以更好地了解幼儿的兴趣和需求，有助于建立起与幼儿的良好情感关系。
幼儿园晨午晚检制度范文(通用5篇)
幼儿园晨午晚检制度范文(通用5篇)1. 晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2. 晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
3. 对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
4. 班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时送往医务室。
5. 对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《交接班本》上，保健医登记在《晨检及全日健康观察登记册》上。
《交接班本》和《晨检及全日健康观察登记册》上的记录要求时间准确，语句通顺，表达清楚。
一、加强领导，提高晨、午检工作质量二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。
三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。
四、保健主任每天还要在下午幼儿、活动时间对幼儿和教师进行午检工作并作好记录。
五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。
六、要求值班教师在幼儿室内外活动时间随时观察幼儿的活动情况，发现有异常的幼儿要立即反映给保健主任，对有异常的幼儿要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼儿园直接送往医院诊治并通知家长。
七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼儿的情况，发现问题及时报告给保健主任。
八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。
九、每学年对在园幼儿进行两次体检，体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。
十、在体检中发现幼儿身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。
晨午检及全日健康观察
晨午检及全日健康观察在我们的日常生活中，保持良好的健康状况是非常重要的。
而晨午检和全日健康观察是一种有效的方法，可以帮助我们关注自身的健康状况并采取适当的措施。
本文将介绍晨午检与全日健康观察的重要性以及如何进行。
一、晨午检的重要性晨午检是指在每天早晨和中午进行一次健康检查，以确保身体状态良好。
它能够帮助我们提前发现一些潜在的身体问题，及时采取应对措施。
晨午检可以包括测量体温、血压、心率等基本生命体征的检查，同时还可以观察身体是否有异常症状，如头痛、肌肉酸痛等。
通过晨午检，我们可以保证自身身体状况的稳定，及时预防一些潜在的健康问题。
二、全日健康观察的重要性全日健康观察是对全天的健康状况进行观察和记录。
这种观察并记录的方式可以提供更加详细和全面的健康状况信息，有助于发现一些潜在的健康风险。
全日健康观察可以包括饮食摄入、运动情况、精神状态等方面的观察。
通过记录这些信息，我们可以更好地了解自己的生活习惯是否健康，是否存在不利于健康的行为习惯。
基于这些观察结果，我们可以针对性地进行调整，改善生活方式，保持良好的健康状态。
三、如何进行晨午检和全日健康观察1. 晨午检的步骤a. 测量体温：使用体温计测量自己的体温，记录下来。
b. 检查血压和心率：使用血压计和心率计测量自己的血压和心率，记录结果。
c. 观察异常症状：仔细观察自己是否有不适感、头痛等异常症状。
2. 全日健康观察的方法a. 饮食记录：记录每天的饮食情况，包括摄入的食物种类和数量。
b. 运动观察：记录每天的运动情况，包括运动时间和强度。
c. 精神状态观察：观察自己的精神状态是否稳定，是否存在焦虑或压力等情绪。
四、健康观察的好处晨午检和全日健康观察的好处是显而易见的。
通过这些健康观察的方式，我们可以更好地了解自己的身体状况，及时发现并预防潜在的健康问题。
此外，这种观察的方式也有助于提醒我们关注日常生活中的健康行为，促使我们改善生活方式，养成良好的健康习惯。
幼儿园一日三次观察记录制度
幼儿园一日三次观察记录制度-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN钟祥市21世纪双语幼儿园一日三次观察记录制度为了对幼儿全天在园情况了如指掌，及时掌握幼儿的异常情况，防患于未然，让孩子在园快乐生活，健康成长，让家长放心，特制定“一日三次观察记录制度”。
具体规定如下：一、一日三次观察记录指：（一）晨检——幼儿早上入园的时候；（二）午检——幼儿午睡的时候；（三）晚检——幼儿下午离园之前。
二、除规定的三次观察记录外，也要随时观察孩子，发现异常，及时处理，确保幼儿在园安然无恙，不得有误。
三、各班当日值班的老师具体负责此项工作，并在观察记录表上签名。
四、观察记录内容为8种：咳嗽、流涕、发烧、指甲、皮肤、外观、情绪、留药等。
五、上述8种情况分四类记录，即“正常、一般问题、比较严重问题、十分严重问题”。
四类记录标记规定如下：“√”为正常；“。
”为一般性问题；“×”为比较严重的问题；“▲”为十分严重的问题。
后两类要在表格下面空白处用文字另外注明。
六、规定“问题”处理程序：（一）一般性问题：如幼儿皮肤上有轻微的划伤、小红点；轻微的咳嗽；精神状态欠佳等。
必须当面与家长沟通，问明有关原因及情况；全天候仔细观察，状态无恶变，可暂时不做离园处理。
（二）比较严重的问题：如发烧37.5摄氏度以上、发现凸起的红斑点、咳嗽不止、精神状态较差等。
必须及时报告园长和通知家长，迅速领孩子离园就医。
（三）十分严重的问题：如发烧39摄氏度、手口足明显的疱疹、外伤严重、四肢抽筋、口吐白沫、脸色变色，精神异常等。
必须立即报告园长，拨打120，同时通知家长，并立即安排老师将幼儿送大医院专业科室急救室，妥善处置。
（四）如遇到传染性较强的疾病，立即隔离，按第（三）条程序处理之后，启动应急方案，严格消毒，切断病源，防止扩散，尽力减小危害。
七、当班老师必须切实负责，不得有任何侥幸心理；其她老师也要积极主动配合，确保幼儿安全无恙。
幼儿园晨午检制度及全日观察制度模板范文
幼儿园晨午检及全日观察制度一、晨检（一）“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受幼儿园教师的观察和咨询，此环节即称晨检。
（二）幼儿园是儿童集体保教机构。
其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。
幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。
（三）幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受教师的观察和咨询，既要张开嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。
（四）“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。
分别代表不同的含意。
红牌：表示晨检健康者，今天来园无特殊要求。
黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。
绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。
（五）幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。
（六）晨检流程1．晨检前的准备①保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
②晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净。
③放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）。
④备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿。
2．晨间检查要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。
一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。
二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。
三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。
若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。
晨检及全日观察制度
晨检及全日观察制度第一篇：晨检及全日观察制度晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表”。
第二篇：幼儿园晨检及全日观察制度幼儿园晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写“幼儿全日观察记录表”。
启文幼儿园第三篇：预防传染病晨午检及全日观察制度伏山镇白马小学预防传染病晨午检及全日观察制度时逢各种传染病流行的季节，为了做好我校传染病的预防工作，保证学生的身体健康，特制定本制度。
1、晨检教师（班主任）每天7：00准时到校,认真观察询问学生的身体状况，严格一测二看三问四记制度（测体温、看外表、问情况，做记录），发现有发热、高烧（37.5度）、头痛、咳嗽、倦怠、腹泻、粗脖子、长疹子等症状者，一律不准进教室并及时通知家长送医院就诊，并且作好情况纪录以便上报。
幼儿园晨午晚检制度 幼儿园晨午检管理制度
幼儿园晨午晚检制度幼儿园晨午检管理制度幼儿园晨午晚检制度一、晨检管理制度：晨检是指在每天上午孩子进入教室后，老师按照规定时间进行全员晨检，以保障幼儿园师生的身体健康，有效防范疾病传播。
1. 晨检的时间：晨检的时间为每天早上孩子进班后的第一件事情，时间要固定不变。
2. 晨检的方式：晨检由专人负责，用体温计为孩子测量体温，同时观察孩子的身体情况，如是否有咳嗽、流涕、发热等症状，发现异常情况，及时与家长联系，协助处理。
3. 信息登记：每次晨检时，应该将孩子的身体情况进行记录，要详细，准确，并及时整理，以备日后查询。
4. 全员参与：晨检是全员必须参加的，家长若送孩子上学，也要到班里进行晨检。
二、午检管理制度：午检是指在每天中午孩子进入教室后，老师按照规定时间进行午检，以保障孩子的安全、保健、营养等方面的需要。
1. 午检时间：午检时间一般规定在每天的午餐结束后，先进行手卫生，再进行午检，时间要固定不变。
2. 午检内容：围绕营养、安全、健康三个方面，对孩子的身体状况进行检查。
如是否有晨检未发现的身体情况，如皮肤状况和头发，同时检查孩子的口腔卫生和眼耳鼻喉等部位。
3. 午检记录：每次午检时，记录孩子的身体状况，若发现问题，要及时进行填写并在家长会上交代。
同时要加强家长教育，协调家长、幼儿园双方勇于解决午检问题。
三、晚检管理制度：晚检是指每天下午孩子放学前，老师按照晚检时间进行检查，以保障幼儿园师生的身体健康安全。
1. 晚检时间：晚检时间一般制定在每天下午孩子放学前，晨检之后。
2. 晚检内容：晚检主要围绕切实保障孩子的安全，先进行口腔卫生检查，再检查孩子的衣着是否整洁干净，带的书包中是否有危险物品。
3. 晚检记录：每次晚检时，做好晚检记录，若发现问题，要及时进行整理，并在班级家长会上进行通报。
同时要加强家长教育，协调家长、幼儿园双方勇于解决晚检问题。
四、相关管理制度：1. 学生数据统计：统计所有学生的体温表现，按时给学生上报，大致了解每位幼儿的身体状况。
晨午检及全日健康观察制度
晨午检及全日健康观察制度
一、晨午检采用保健医和班级教室分别检查的方式，保
证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
二、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。
三、检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精
神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等,
发现问题及时处理.
四、对幼儿晨午检的程序为：一摸:有无发热（可疑者
测量体温）：二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病
的早期表现(咽部、皮肤有无皮疹等)；三问：饮食、睡眠、
小便情况；四查:有无携带不安全物品，发现问题迅速处理.
五、保教人员应当对儿童进行全日健康观察,内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并作好观察及处理记录。
六、卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系,及时到医院诊治，并追访诊治结果。
七、患病儿童应当离园（所）休息治疗。
如果接受家长委托喂药时，应当做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
幼儿园晨午检及全日健康观察制度
幼儿园晨午检及全日健康观察制度为了保障幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿园内的健康问题，特制定幼儿园晨午检及全日健康观察制度。
一、晨检1. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时进行。
2. 晨检内容：（1）一摸：检查幼儿是否有发热、咳嗽、流涕等症状。
（2）二看：观察幼儿的精神状态、面色、皮肤有无异常。
（3）三问：询问家长幼儿在家的情况，如体温、饮食、睡眠、情绪、大小便等。
（4）四查：检查幼儿携带的物品，确保安全。
3. 晨检流程：（1）教师在幼儿园门口迎接幼儿，进行一摸、二看。
（2）如有发热、咳嗽等症状，立即进行体温测量。
（3）体温正常者，进入幼儿园。
体温异常者，通知家长带回。
（4）填写晨检记录，记录幼儿的健康状况。
二、午检1. 午检时间：每天中午幼儿午睡前后进行。
2. 午检内容：（1）观察幼儿的睡眠状况，如睡眠时间、睡眠质量等。
（2）检查幼儿的午餐情况，如食欲、消化等。
（3）询问幼儿的午间活动情况，如玩耍、休息等。
（4）检查幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 午检流程：（1）教师在幼儿午睡前后进行观察和询问。
（2）填写午检记录，记录幼儿的午间情况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
三、全日健康观察1. 观察时间：每天幼儿在园期间进行。
2. 观察内容：（1）观察幼儿的精神状态、情绪变化。
（2）观察幼儿的饮食、睡眠情况。
（3）观察幼儿的玩耍、学习情况。
（4）观察幼儿的身体状况，如有无不适、受伤等。
3. 观察流程：（1）教师在幼儿在园期间进行观察。
（2）填写全日健康观察记录，记录幼儿的健康状况。
（3）如有异常情况，及时通知家长。
四、制度实施1. 教师要严格按照晨午检及全日健康观察制度进行操作，确保幼儿的健康安全。
2. 家长要积极配合幼儿园的工作，如实反映幼儿的健康状况。
3. 幼儿园要定期对教师进行培训，提高教师的健康观察能力。
4. 幼儿园要定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
五、制度评价1. 定期对晨午检及全日健康观察制度进行评价，了解制度的实施效果。
小学晨午检制度（五篇）
小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。
二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。
三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。
四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。
五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。
六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。
七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。
小学晨午检制度（二）是指在小学进行的早、中午两次身体健康检查制度。
它是为了保障学生的身体健康和预防疾病的发生而设立的。
通常情况下，小学晨午检制度包括以下内容：1. 晨检：每天早上课前，学生在班级集合，由班主任或指定的老师进行晨检。
晨检主要包括测量体温、检查面色、身体匀称度、精神状态、皮肤、指甲等身体状况。
2. 午检：每天中午学生放学回家前，由班主任或指定的老师进行午检。
午检主要包括检查疲劳程度、水分摄入情况、饮食情况、身体卫生等。
3. 记录：每位学生在晨午检时，老师会记录下学生的体温、身体状况等信息，并进行必要的整理和汇总。
这样，可以及时掌握学生的身体状况和了解是否有患病情况。
4. 针对异常情况处理：如果在晨午检中发现学生身体有异常情况，如发热、呕吐等，学校会立即联系学生的家长，并采取相应的措施，如帮助学生就医或疏导处理等。
小学晨午检制度的目的是保障学生的身体健康，预防疾病的发生和传播。
它有助于学校及时发现学生的身体异常情况，能够及时采取措施，防止疾病扩散，并及时保护学生的健康。
同时，通过晨午检制度，可以培养学生的自我保健意识和积极的生活习惯，使他们更加关注自己的身体健康。
幼儿园晨检以及全日观察制度
幼儿园晨检以及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。
启文幼儿园幼儿园晨检以及全日观察制度(二)：幼儿晨检及全日观察制度幼儿晨检及全日观察制度一、幼儿园保健医和教师共同配合在晨、午两个时间段内认真做好幼儿两检工作。
二、早晨保健医在大厅迎接幼儿入园，对全体幼儿做晨间检察、喉头喷雾，特别对坐校车的幼儿做重点观察。
三、教师对早晨进到班级的每位幼儿做复察，及时与校车通勤教师沟通，做好交接记录。
四、每天中午幼儿午睡前，当班教师对全班幼儿进行午检，注意提醒、检查幼儿不要带细小的玩具、物品上床午睡。
五、午检老师要及时记录，并与下午班的老师沟通做好交接班工作，清点幼儿人数，交代幼儿服药情况，做好交接记录。
六、教师对班内身体不适或情绪不佳的幼儿要注意观察给予关照，发现异常情况及时处理。
七、在幼儿全天活动中，各班教师注意做好全日健康观察工作，尤其是体弱儿童，要特殊护理。
八、晨检内容：一摸、二看、三问、四查。
幼儿园晨午检及全日健康观察内容
幼儿园晨午检及全日健康观察内容晨午检是幼儿园日常管理的重要环节之一，通过晨午检可以及时了解幼儿的身体状况，发现并预防一些潜在的健康问题。
全日健康观察则是在晨午检之外，对幼儿进行全天候的身体观察和记录，以确保幼儿的健康与安全。
晨午检的内容主要包括以下几个方面：体温测量、观察面色、口腔检查、观察嗓子、听力测试、视力测试、手脚活动能力测试、呼吸观察、饮食观察、排泄观察、皮肤观察等。
每项检查的目的是为了及时了解幼儿的身体状况，发现身体异常情况，并根据幼儿的具体情况采取相应的措施。
体温测量是晨午检的首要任务之一，通过测量体温可以判断幼儿是否有发热的症状。
观察面色可以了解幼儿的气色是否好，是否有苍白或潮红等异常情况。
口腔检查可以发现有无口腔溃疡、蛀牙等问题。
观察嗓子可以发现有无咳嗽、喉咙发炎等症状。
听力和视力测试可以了解幼儿在听力和视力方面是否正常。
手脚活动能力测试可以观察幼儿的运动发育情况。
呼吸观察可以判断幼儿是否有呼吸急促、喘息等异常情况。
饮食观察可以了解幼儿的饮食情况，是否偏食或挑食。
排泄观察可以观察幼儿排尿和排便的情况，是否存在异常现象。
皮肤观察可以发现有无皮疹、湿疹等皮肤问题。
除了晨午检外，全日健康观察也起着至关重要的作用。
全日健康观察要求幼儿园的工作人员全天候观察幼儿的身体状况，并及时记录下来。
观察的重点包括幼儿是否有精神不振、食欲不振、消化不良、活动能力异常等情况。
同时，还需要观察幼儿是否有皮疹、伤口、红肿等皮肤问题，以及意外受伤的情况。
通过晨午检和全日健康观察，幼儿园可以及时掌握幼儿的身体状况，发现潜在的健康问题，为幼儿的健康成长提供保障。
同时，幼儿园也要加强对晨午检和全日健康观察的管理，确保检查内容的准确性和及时性，为幼儿的健康提供科学可靠的依据。
只有做好幼儿园晨午检及全日健康观察工作，才能更好地保障幼儿的健康成长。
学校晨午检制度(7篇)
学校晨午检制度（7篇）学校晨午检制度（精选7篇）学校晨午检制度篇1根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，为增强学校疾病预防和控制，提高师生防病的能力，保障校园稳定和师生身体健康，及时发现情况并处理，防止传染病的流行和爆发，结合我校的实际情况，制定南京航空航天大学晨午检制度。
一、监测体温设备水银体温计二、学生晨午检制度1、学生每天上午8:00，下午14：00点之前自行使用水银体温计测量体温，进教室上课之前由班干部统计上报到辅导员。
体温异常者不得上课，辅导员监督学生及时到校医院或指定医院就诊，追踪学生状况，直至痊愈。
2、对未到校、未上报体温的学生，辅导员应及时进行电话联系，问清原因，以确定学生的真实情况。
如果学生有病外出就诊，要问明病情及去向，如实登记到晨晨午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、辅导员严格把控，每天上报学生体温监测状况，学生晨午检报表及时报学院办公室，由各学院办公室汇总交到校医院。
4、学生病情痊愈后，持校医院或当地二级以上医院诊断证明到学校卫生室开具返校复课证明，方可上课。
5、晨午检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）。
三、教职工晨检工作制度：1、各单位（学院）高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工应在每天上午8:00完成“i.南航”网络信息填报工作。
3、教职工应积极主动配合、协助晨检工作。
出现发烧、咳嗽等症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告单位（学院）办公室，尽快到校医院或指定医院就诊。
教职工在校外出现病情时不能到校，应及时请假并尽快到校医院或指定医院就诊。
4、单位（学院）办公室对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
5、各单位（学院）职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字后，9：30前交校医院。
6、晨检实行零报告制度（无病例也要上报，以便统计、上报）四、校医院晨午检工作制度：1、校医院负责全校晨午检信息报送、紧急情况处理以及和上级有关部门的协调工作。
幼稚园晨午检及全日观察制度
幼稚园晨午检及全日观察制度
背景
为了确保幼儿园儿童身体健康，保证教育教学的有利开展，幼
儿园实施晨午检和全日观察制度。
晨午检制度
晨午检是指每天上午9时和下午2点进行一次的健康体检，由
班主任、保健医生或护士进行。
检查的内容包括儿童的体温、喉咙、皮肤、大小便等，确保儿童身体健康。
全日观察制度
全日观察是指对儿童在幼儿园内的行为和发育进行全方位观察，及时发现问题并解决。
全日观察内容包括：
- 观察儿童身体状况，如站姿、坐姿、走路姿势等；
- 观察儿童的语言表达能力、认知能力和社交能力等；
- 观察儿童对游戏、玩具的兴趣，是否能够开展自主游戏活动；
- 观察儿童与其他儿童和老师的互动情况等。
全日观察信息将被班主任和保健医生/护士记录在幼儿档案中，以供家长了解儿童在幼儿园内的表现和发展。
总结
幼儿园的晨午检和全日观察制度的落实，有利于保障幼儿身体
健康、发展需求和教育教学质量。
同时，家长应积极配合幼儿园的
工作，为孩子的成长健康贡献自己的力量。
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榆林市第一幼儿园晨午检及全日观察制度
一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。
通过这一环节，不仅可以及早发现疾病，而且，对于一些不安全的因素，也可以及时加以处理。
同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情况，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。
幼儿晨检的主要内容概括起来是：一摸、二看、三问、四查。
"一摸"是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；"二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；"三问"是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情况；"四查"是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。
晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说或联系家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请保健站医生进一步检查，然后再确定是否入班。
二、教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。
每年还必须进行一次全面的健康检查。
除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能等项目的检查。
健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断证明方可恢复工作。
三、幼儿入园检查
1、幼儿入园幼儿自己进入教室，家长不可进入。
2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级。
3、有可疑的情况或在园有不舒服的孩子随时量体温，并且与家长取得联系，尽快进行检查与治疗。
4、午休时值班教师不能休息，随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系。
6、幼儿在园期间，教师要随时观察幼儿的情况，减少被感染机会，出现发热、出诊等症状及时就诊，及时隔离。
榆林市第一幼儿园保健室。