高考文言文阅读答题技巧
高考文言文阅读答题技巧
高考文言文阅读答题技巧高考文言文阅读答题技巧1先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。
带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
同时必须用?或其他记号来提示自己。
【文言实词题】答题技巧：分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
【古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
【文言虚词题】答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
【信息筛选题】答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
【性格表现题】答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。
特别注意谁的什么性格。
【内容归纳题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。
【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文。
总之：所选__往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。
高考文言文阅读之答题技巧 PPT精品课件(共48张)
之答题技巧
一.高考选文标准： 文不甚深 言不甚俗
符合这一要求的文言文， 主要是以下六个方面 ：
“二十四史”中的传记《资治 通鉴》中的名段；以《孟子》 《韩非子》为代表的先秦浅易 文言文；唐宋八大家的散文作 品；以《世说新语》为代表的 笔记文；以《梦溪笔谈》为代 表的古代科技短文；以《聊斋 志异》为代表的短篇文言小说。
【全文把握题】 注意人物的事迹是 否张冠李戴，事件 的时间是否准确， 人物性格陈述是否 恰当，注意联系全 文。
问题：1.所选文章往 往是古代贤人良臣的 小故事及个人履历表。 遇到实在不懂的字词， 不必着急，放放先读 下文，也许过后自然 能明白，或者可以到 题目中去找答案。
2.解释不通的字词 往往可以考虑是否 通假或者活用 。 【文句翻译题】 答题技巧：1.粗知全 文大意，把握文意的 倾向性。详知译句上 下文的含义。
（2）、 两个语素意义 相近或相关
例一：今有一人入园圃，窃其桃李 （《墨子· 非攻》） ——“园圃”是相近词，分别是 “种树的、种菜的地方”，此处只 取“园”之意 例二：以先国家之急而后私仇也 （《廉颇蔺相如列传》） ——“国家”是相关词，此处只取 “国”之意
5.意译词语根据上下文推 导，不拘泥于原文结构， 由实到虚。 组合成句子，前后通顺。
6.对理解文段起 关键作用的词句， 要联系上下文进 行推导。（标注 或划线部分 ）
7.先认真阅读最 后一道有关内容 分析的题目，把 握文段主旨。
【文言实词题】 答题技巧： 1.分析字形，辨明字义。 从字音相同推测通假字。 2.用互文见义对照解释前后 词（忠不必用兮，贤不必以 。迢迢牵牛星，
皎皎河汉女 ）
3.用成语比较推导词义。未雨
绸缪”。“绸缪”出自《诗经》
文言文阅读答题技巧归纳
文言文阅读答题技巧归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023高考文言文阅读答题技巧
2023高考文言文阅读答题技巧2023高考文言文阅读答题技巧引言高考中的文言文阅读是考查学生对古代文言文的理解和运用能力的重要环节。
在准备阶段，了解并掌握一些阅读答题技巧可以帮助考生更好地应对文言文阅读题。
本文将详细介绍一些高效的答题技巧，希望能给考生带来帮助。
技巧一：阅读理解1.通读全文：在阅读文言文时，首先要通读全文，了解文章的整体结构、脉络和主旨，为后续解答题目打下基础。
2.注重关键词：在阅读过程中，注重关键词的理解和把握，特别是涉及到主题、观点或态度的词语，并结合上下文进行推断。
3.理解句子结构：文言文的句子结构常常复杂，需要仔细辨析其主谓宾、主题、修辞手法等要素，加深对句子含义的理解。
技巧二：解答题目1.精确把握问题：在阅读题目时，注意审题，确保对题目的理解准确无误。
细致分析题目中的关键词，根据题目要求有针对性地查找答案。
2.细读细思：对于每个具体题目，细读题目、选项和文章相关部分，运用文言文的语言特点进行综合分析和推理。
3.利用选项干扰：有时候，某些选项可能会有一定的干扰性，需要仔细辨析排除掉一些看似对的但实际不符合题意的选项，从而快速准确地找到正确答案。
技巧三：积累知识1.学习经典文言词汇：文言文的词汇是解题的重要关键，记忆并理解常见古汉语词汇的意义和用法，对阅读理解大有裨益。
2.多读多练：通过大量阅读和练习，提高对文言文的理解能力和应用能力，找出自己的不足并加以改进。
3.阅读学习材料：多读一些与文言文相关的学习材料，如文言文辞典、研究论文等，深入了解文言文的特点和研究方法，对阅读文言文有所帮助。
技巧四：时间管理1.合理规划时间：在考试中，时间是有限的，考生需要在规定时间内完成所有的阅读题目。
因此，建议考生事先规划好每个题目的答题时间，保持统筹性。
2.分配优先级：在做题过程中，考生可以根据题目的难易程度和自己的掌握情况，合理分配答题的优先级，先做易题，再做难题，提高答题效率。
总结通过以上介绍的高考文言文阅读答题技巧，考生可以更加有针对性地进行准备和应对文言文阅读题。
高考语文文言文答题技巧有哪些
高考语文文言文答题技巧有哪些高考文言文是许多人搞不清头脑的难题，为了帮助同学们在成绩上有进步。
下面是由小编为大家整理的“高考语文文言文答题技巧有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考语文文言文答题技巧有哪些1、通读全文，读懂大意。
首先要正确判断所要断句的文体。
如果是故事情节的传记文，就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系;如果是议论说理文，明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。
2、循序渐进，先易后难。
3、借助“特征”，巧妙断句。
“特征”即特殊词语主要有两类：一是“曰”“云”之类的动词，一类是虚词。
4、注意句式，辅助断句。
拓展阅读：高考语文常见答题技巧讲解(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
高考语文文言文阅读最佳答题技巧方法
高考语文文言文阅读最佳答题技巧方法高考语文文言文阅读最佳答题技巧方法文言文阅读是高考语文中特别令考生头痛的一道题，文言文阅读的答题有没有有用的技巧？下面是我为大家整理的关于高考语文文言文阅读最佳答题技巧，欢迎大家来阅读。
高考语文文言文阅读答题技巧如何读懂文言文选文(1)先读最终一道题目，了解大致内容和主要大事。
(此题假如要求“选择正确的一项”则除外)(2)然后带着“何人?”“何时何地做何事?”“结果怎样?”“为什么?”等问题对文段专心地默读文章，以“大事”为依据对文章分层，理清文章思路。
(3)遇到实在不懂的字词，不必焦急，同时必需用?或其他记号来提示自己放放先读下文，或许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
第一步：梳理结构，全面把握对文章内容有了全局性熟悉，才能对局部有明确的指导。
梳理结构，精确筛选信息要点，进而全面把握文章的框架与主旨。
对结构的梳理可以留意文题、句段首句、句段尾句等。
其次步：锁定区域，精确筛选在全面把握文章内容的基础上，结合题干要求在原文找到对应的区域，然后在详细区域中精确筛选，从而找准有效信息。
第三步：抓重点，精确翻译在辨别信息点时，要留意精确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解简单发生分歧的地方精确翻译。
第四步：综合分析，理清因果对文意的分析必需综合全文，要结合主旨，留意是否倒置或混淆了因果关系。
高考语文文言文的答题技巧1、整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点。
“归纳内容要点，概括中心愿思”，阅读是基础。
阅读时要始终带着如下几方面的问题思索：(1)文章写了一些什么人的一些什么事;(2)事情的发生、进展和结局如何;(3)文章说了一些什么道理;(4)是以什么作为说理依据的。
详细说，对记叙性文字，要理清时间、地点、人物、大事的前因后果;一般的传记文，要弄清记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特点和精神风貌。
谈论性文字要理清论点、论据及论证方法等。
高考语文文言文答题技巧
高考语文文言文答题技巧高考文言文是比较爱丢分的一项考题，那么有哪些答题技巧或者套路能帮助考生更多的得分呢?接下来是小编为大家整理的高考语文文言文答题技巧，希望大家喜欢!高考语文文言文答题技巧一重在理解一、怎么去读(1)先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。
(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)(2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
(3)遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
二、官位变迁及官吏行为词1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：(1)表任命的：授、拜、除、封。
(2)表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
(3)表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官。
(4)表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)。
(5)表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲。
高考语文文言文答题技巧二1、高考文言文阅读试题多是以叙述性文字为主，在整体阅读的时候，要用心的去查找文中的人和事。
接着审清题目，然后带着问题去阅读文言文原文，这样可以提高文言文阅读效率。
2、文言文阅读中考生失分很严重的题型之一，就是文言文翻译。
首先要读顺句子或语段，再结合上下文来推断意思;翻译时要注意文言文的句式和语序的变化调整，注意译句是否通顺。
最后书写要认真，文言文翻译重在直译，注意要字字落实。
3、很多考生对于文言文的题目，往往都有畏难情绪。
其实只要稍作准备，就会发现，高考文言文选材还是有一定的规律的。
高考文言文的选文标准，往往是文不甚深，言不甚俗。
在文言文阅读中，遇到实在不懂的字词，不要太着急，越过去先读下文，也许之后就能明白了，也可以去题目中寻找答案。
4、考生在做文言文阅读题的时候，首先要把对应文段用心精读一遍。
高考文言文阅读答题技巧及方法有哪些
高考文言文阅读答题技巧及方法有哪些
有很多的同学是非常的想知道，高考文言文阅读答题技巧和方法有哪些的，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
1高考文言文阅读解题技巧1.文言文实词题——词性法
解答此题，我们可以析字形，明字义；可以将给出的词义代进原文，通顺就对，不通就错；除此之外，我们还可以通过辨别文言文实词的词性来解答或排除某一干扰项。
众所周知，汉字的词性不一样，字义也就不相同，我们可以运用这一特点来帮助文言文解题。
如2001春季京、皖、蒙高考试题：
11.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
a.始视事，恂恂若不能始事：官吏到职开始工作
b.不许，于是人人惴恐惴恐：恐惧
c.尘土积三尺，雨雪，泥没股雨雪：下雪
d.以石，行旅便之行旅：行走旅游
此题考查实词的理解，解释不正确的是d项。
d项中“行旅便之”的“行旅”是行人旅客之意，该是名词，不该是动词“行走旅游”之意。
再如2000年全国高考试题：
11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
a.威自京都省之省：探望
b.不审于何得此绢审：知道
c.自放驴，取樵炊爨樵：打柴
d.后因他信，具以白质信：使者。
高考指导：文言文阅读答题技巧及赏析句子六种方法
高考指导：文言文阅读答题技巧及赏析句子六种方法教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。
让我们一起到店铺学习吧!以下是店铺为大家编辑的阅读答案文章，欢迎大家阅读!现代文阅读赏析句子的六种方法1、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。
”【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
”【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
”【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。
透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。
坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
”【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
北京高考文言文阅读答题技巧
北京高考文言文阅读答题技巧
嘿，同学们！咱今儿就来唠唠北京高考文言文阅读答题那点儿事儿。
你们想想啊，文言文就像是个神秘的宝库，里面藏着好多知识和乐趣呢！比如那《劝学》，“学不可以已”，多经典呐！
做文言文阅读，首先得把文章读通了。
这就好比你要去一个陌生的地方，得先知道路怎么走吧。
读的时候别着急，一个字一个字慢慢来，遇到不懂的字词就标记下来。
像“之乎者也”这些虚词，可得弄明白它们的用法。
然后呢，要学会分析题目。
这题是问字词意思，还是句子理解呀？比如说“其”字在文中是啥意思，那咱就得回忆学过的知识，看看哪种解释最合适。
哎呀，这就跟咱找东西似的，得知道去哪儿找能找着。
再说说翻译吧。
翻译那可是关键啊！别小看一个个字词，翻译不好可就闹笑话啦。
比如说把“吾日三省吾身”给翻译错了，那不是让人笑掉大牙嘛！一定要字字落实，语序也要调整好。
还有啊，理解文章的主旨也很重要呢。
这就像看一幅画，得看出它要表达啥意思。
要是主旨都弄错了，那答题不就跑偏了么？
做题的时候千万别慌，就把自己当成那个古人，去理解他们的想法。
哇塞，那感觉多奇妙啊！
总之，做北京高考文言文阅读，就得细心、耐心、有信心！别害怕文言文，它其实没那么难。
同学们，加油啊！咱都能拿下它！。
高考语文文言文阅读最佳答题技巧方法
高考语文文言文阅读最佳答题技巧方法文言文阅读是高考语文中的重要题型之一，对于学生来说是比较考验阅读和理解能力的。
那么在应对文言文阅读时，应当采用何种最佳答题技巧方法呢？技巧1：通读全文在应对文言文阅读时，首先应当通读全文，把全文大意、情节等都了解清楚。
并且应当留意关键词、名词、短语以及逻辑关系等，分析出文章的重心和脉络。
技巧2：辨识文言文的特点文言文和现代汉语有很大的区别，因此应当辨别出文言文的特点，以更好地理解文章的意思。
文言文通常使用繁体字，而且使用的词汇、语法结构也与现代汉语不同。
例如，“然则”代表“但是”，“此”代表“这”，在文言文中常见的句式有“以某为某”、“不某而某”等，需要学生们注意辨别和掌握。
技巧3：注重句子结构文言文句子结构比较复杂，往往一句话包含几个分句，甚至十几个字以上。
因此，在阅读文言文时，要注重句子结构，分清主谓宾等成分。
技巧4：强化语感文言文比较注重修辞和意境的营造，因此需要强化语感，把握节奏和韵律。
通过多读经典文言文，增加对文言文的感受和理解，并且可以通过背诵句子、段落等方式来巩固自己的语感。
技巧5：多做历年真题高考语文文言文的考查重点属于基础知识和应用能力，因此多做历年真题可以帮助学生熟悉文言文阅读的出题规律和考查难度。
同时，根据历年真题反思自己的考试策略和不足，也能够帮助学生提高阅读和理解能力。
技巧6：注重考试策略在考试时，应当注重考试策略，合理分配答题时间，把握分数点。
在答题时，应当先阅读题目，然后再精读文章，留意题目的关键词和要求，选择正确答案。
总之，文言文阅读是高考语文中的一大难点，需要学生们注重基础知识的掌握和答题技巧方法的运用。
通过通读全文、辨识文言文的特点、注重句子结构、强化语感、多做历年真题和注重考试策略等方法，可以帮助学生们更好地应对这一题型。
高考文言文都有哪些答题技巧
高考文言文都有哪些答题技巧高考文言文是高考语文中不可或缺的一部分，文言文阅读理解并不像现代文那样轻松易懂，需要考生掌握一定的技巧。
下面，本文将为大家介绍高考文言文答题技巧。
一、先读题后读文阅读文言文时，首先要先读题目，帮助我们确定重点及主旨，了解应采取什么样的思路、方法、重点考察。
随着高考的变化，选择题中增加了大量细节题和短对话背景设定，因此先读题后读文更能帮助我们比较准确地选出正确答案。
在做完选择题后，需要进一步阅读文本，找到支持自己选择的依据。
二、认真观察标点符号文言文的标点符号使用方式和现代汉语有很大的不同。
在阅读文言文时，要认真观察标点符号的位置及用法，特别是顿号、句号和期号等标点符号，它们可以帮助我们准确地把握句子的结构和语气。
三、积累词汇和语法做好文言文阅读理解需要具备一定的文言文词汇和语法基础，因此要积累常用的文言词汇，尤其是那些常用的文言助词，如之、乎、欤等，同时要注意文言文中的动宾语、谓语动词等，掌握文言文的语法，帮助我们理解句子及全篇的含义。
四、掌握常见表述方式文言文的表述方式和现代汉语不同，具有一定的特色。
掌握常见的文言文表述方式，如异名、比兴、夸张和拟人等的手法、修辞等，其实是帮助我们理解文本内涵的关键。
五、注重阅读全文阅读全文是文言文阅读理解中非常重要的策略之一。
在阅读时，关注作者的观点、表达方式，以及不同段落间的逻辑关系，有助于加深对全文的理解。
六、练习最重要的一点是平时的积累和练习。
通过做模拟题或者公开课考试竞赛比试等方式，进行充分的练习和调整，系统地积累文言文阅读答题技巧和经验，使自己在考试中能够更加从容地应对。
以上是本文介绍的高考文言文答题技巧，总的来说，文言文阅读理解需要我们掌握语言基础和文言文的特点，更需要我们注意全文。
通过长时间的练习，我们可以逐步提高阅读能力和读懂文言文的能力。
希望本文能够帮助大家更好地应对高考文言文阅读。
高考语文文言文阅读答题技巧
文言文阅读答题技巧第一部分：读懂文言文口诀：务求甚解，又不求甚解一、怎么去读（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。
（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
二、官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：（1）表任命的：授、拜、除、封;（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;（4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;（6）表恢复的：复、还（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷（10）知(典、主)、视事、用事、下车（伊始）、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕三、其它出现频率较高的词语（1）人称代词：第一人称（余、吾、予）；第二人称（尔、而、女、汝、乃、若）；第三人称（之、其、彼、渠、厥）（2）疑问代词：谁、孰、何、曷、胡、焉、安、奚、恶（3）谦敬词语：请、谨、窃、忝、辱、敢、幸（4）修辞词句：更、衣、山、陵、崩、社、稷、中、道、崩、殂（5）兼词：诸、焉、盍、旃、叵第二部分：如何答题一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。
答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。
掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：■第一种：从语法搭配的角度辨析词性■第二种：从语义搭配的角度推测词义■第三种：从语境暗示的角度推断词义■第四种：从字形构成的角度推测词义■第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义■第六种：从句子结构对称的角度推断词义■第七种：从字音字形通假的角度推断词义【相关知识】一词多义的产生:①的本义。
高考文言文都有着哪些答题技巧
高考文言文都有着哪些答题技巧高考中，文言文是语文考试中比较重要的一部分，而且很多同学认为文言文比现代汉语难以理解和掌握。
但是只要我们能够掌握一些答题技巧，就能够在高考中取得更好的成绩。
下面介绍一些文言文的答题技巧。
技巧1：梳理思路在做文言文题目的时候，首先应该明确文言文的篇章结构，理顺篇章内部的逻辑关系，明确各个部分的作用和意义。
例如，在做一篇古文阅读理解时，我们可以先根据题目要求，阅读文章，理解其中的脉络，然后整理出每一段的中心思想和关键词，从而在回答问题的时候可以准确把握文章的主旨和要点。
技巧2：辨析生僻词语文言文中常常出现一些生僻的词语，而且有些词语的含义和用法与现代汉语不同，所以在遇到不熟悉的词语时，应该及时查阅文言词典，并了解其含义和用法，在回答问题时也要格外注意。
同时，在遇到一些生僻词语并不理解时，可以根据上下文推断其含义，从而帮助自己更好地理解文章和回答问题。
技巧3：熟悉语法特点文言文和现代汉语的语法结构有所不同，而且很多文言文的句子结构复杂，所以在回答文言文题目的时候，必须熟悉文言文的语法特点，掌握文言文各种复杂句式的用法和特点，如并列、转折、对比、选择、承接等。
只有这样才能更好地理解句子的结构和语法，提高回答问题的准确性。
技巧4：善于推敲在回答文言文题目的时候，还要善于推敲。
文言文往往有很多含义深入的词句，所以在理解文章时，我们应该仔细品味每个字、每句话，从中挖掘出更多的信息和启示。
同时，在回答问题的时候，还应该仔细分析问题的意图和要求，推敲每个选项的优缺点，从而找出正确答案。
技巧5：注重练习和总结最后，我们还要注重练习和总结。
文言文的理解不是一蹴而就的过程，需要反复练习和总结。
在做练习题的时候，我们要认真分析每个题目的解题思路、答案和出题方法，总结出一些解题技巧和方法，建立自己的解题思维模式，有针对性地进行练习和提高。
总之，文言文的解题技巧是一项重要的技能，需要我们不断地学习、总结和摸索。
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文言文阅读答题技巧
文言文阅读
同学们对文言文阅读的试题普遍有畏难情绪。
其实，只要稍作准备，我们就会发现，历年高考试题都有一定的规律。
高考语文文言文阅读选文标准是：文不甚深，言不甚俗。
符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面：
“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。
从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论来看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文标准。
如何读懂文言文选段
先做最后一道选择题(最后一题往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后，再做其余三道题。
带着“什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?”等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
【文言实词题】
分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
可以将分析出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
【古今异义题】
将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
【文言虚词题】
先回忆所学课文中该虚词，再比较文段中的虚词。
联系文段的整体意思和上下句的意思，注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，看两句中该虚词的词性和所作的成分是否相同，从而推断文中句子的虚词用法。
【信息筛选题】
看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可以考虑。
先找不能表现出题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。
要特别注意是谁的什么性格。
【内容归纳题】
找出选段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
记得要总体把握文意。
叙述或分析的错误经常只存在于某一小点，主要是顺序的颠倒，或者无中生有等。
【全文把握题】
注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，也要注意联系全文。
总结：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大心细，也不可怕。
遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么。
有一些解释不通的字词往往可以考虑是否属于通假或者词性活用。
古诗文阅读答题技巧
【文句翻译题】
粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的含义。
逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。
抓住句子中的关键字词进行翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词等情况。
复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。
一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。
一定需要意译的词语要根据上下文进行推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。
最终组合成句子，前后通顺。
注意：
(1)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。
(信)
(2)翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
(3)再将这些字连成句，要求符合现代人的说话习惯。
(达)
(4)连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。
目的是使一句话完整通顺。
(5)个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
怎样读懂一首诗?首先要回忆作者所处的朝代和作品风格。
然后分析诗题中的人和事。
逐字解说诗句，理解诗的大意。
诗最后两句一般是运用议论、抒情的表达方式，是诗的主旨和意境所在。
诗题、描述、议论、抒情的目的要一致。
这里有一些知识需要归纳和理解：
(1)表达方式有叙述、描写、抒情、议论、说明等几种。
(2)语言特点有含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
(3)修辞手法有比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
(4)表现手法有象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
(5)思想感情有迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。
(6)作用和意义有深化主旨、意境深远、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
(7)古诗鉴赏表述的常用句式有：这首诗采用了怎样的表达方式或修辞手法或表现手法，写出了(意象)的什么特点，表现(突出)了作者的什么思想感情，起到了怎样的作用。
特别要注意看注解，看题目，看作者等有效信息。
(1)认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。
(2)赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见的八种修辞手法)。
(3)仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
(4)评价要恰当，严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
(5)储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用。
(6)有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。
【名句名篇题】
按规定默写，要求写几句就写几句。
上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。
内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。
如果默写的内容印象不
深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。
注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样写字，切勿卖弄。
严禁空白。