小B班教案(第6周)
大班上数学第6周《6、7的加、减法》教案两篇
麻一幼儿园教学活动计划
活动课题：数学：6、7的减法
大一班教师：李顺英第6周2013年10月17日
活
动
目
标
1.通过操作“加减法板”学习6.7的减法。
2.提高幼儿的理解和运算能力，进一步了解Байду номын сангаас法的含义。
3.积极参加活动，开动脑筋思考，体会数学活动的趣味性。
活
动
准
备
1.加减法板；1-7的数字卡-、=符号6.7的减法算式题若干；操作图片（英）自备）
二、活动过程1、复习6以内数的组成碰球游戏师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球？幼：嘿嘿，我的2球碰3球。师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球？幼：嘿嘿，我的4球碰2球。。。。。
2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法
师：看，看这张图上有几只小猫或其他图片啊?幼：6只师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示
二、引出新游戏：出示看图列算式卡，请幼儿操作
三、分组操作（1）看图列算式（实物卡、数字卡）（2）6的组成卡（3）看图分类计数或用算式记录（4）看实物用算式记录（5）算式接龙
四：学习7的加法：方法同上
五、总结评价
六：完成《操作册》第5册第21----22页。
七：延伸活动：完成《作业纸》第5册p41-44页。
麻一幼儿园教学活动计划
活动课题：数学：6、7的加法
大一班教师：李顺英第6周2013年10月16日
活
动
目
标
1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。
2、通过游戏巩固幼儿对6.7的加法算式练习。
3、幼儿能在游戏中体验共同游戏的快乐。
小学生网络安全教育教案6
小学生网络安全教育主题班会教案一、活动目的充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣传和普及网络安全教育的法律、法规政策和相关知识，强化全校师生对网络安全教育工作的参与意识和责任意识。
经过这次活动，使同学们对网络安全教育有了新的认识。
知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特别是个别沉迷手机网络游戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依赖，健康上网，安全上网。
广大教师、少年儿童掌握了基本网络安全知识，为健康上网、文明上网，提高自我保护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。
二、主要内容（一）青少年沉迷网络的危害1、对正常学习的'严重影响浪费时间，不能保证学习的时间。
如今的文化课学习，任务很重，没有充足的时间保证,是难以提高学习成绩的。
精力不济,沉湎网游后，第二天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证,学习没有劲头。
注意力分散，沉湎网游后，游戏的场面刺激而惊险,会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了游戏中间。
2、意志毅力的消磨和自控能力的下降网络的过度使用，使青少年对网络产生了强烈的依赖心理。
特别是网络游戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活一一学习，却失去兴趣，缺乏毅力，自控能力下降，学业荒废。
3、“网络性格”的形成和身体素质的下降网络性格最大的特征是〃孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化〃。
4、对周围人事的不信任和紧张的人际关系在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系紧张。
特别是对于“性格内向”的青少年，网络为其提供了展示自我的平台，但也使他们在〃网下〃变得更加内向和自我闭锁。
5、价值观念的模糊和道德观念的淡化青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。
小班游戏教案听说教案(通用6篇)
小班游戏教案听说教案（通用6篇）小班游戏教案听说教案第1篇设计意图小班的孩子开始有了初步的合作意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的欢乐，喜爱探究，乐意在活动中和同伴合作游戏，我设计了本次活动。
本次活动借用废旧纸杯一物，让孩子探究一次性纸杯的多种玩法，充分感受合作游戏的欢乐。
活动流程探讨纸杯的用途——好玩的纸杯游戏——好玩的纸杯玩具其中，探讨纸杯用途环节重要是通过“讨论哪里见过纸杯，纸杯用来做什么，可以怎样玩”，激发幼儿的想象思维。
纸杯游戏环节重要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩，集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩，体验合作搭建的欢乐”。
各环节，环环相扣，层层递进，使活动有层次的开展和进行，让幼儿在生动有趣味的活动中体验做游戏的欢乐。
活动目标1、探究一次性纸杯的多种玩法。
2、与同伴合作进行搭建游戏。
3、培育孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。
5、进展幼儿的动手本领。
教学方法示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法重难点探究一次性纸杯的多种玩法活动准备一次性纸杯、音乐磁带活动过程一、探讨纸杯的用途谈话导入：在哪里见过纸杯？纸杯可以用来做什么事情？二和纸杯做游戏（一）单个纸杯的玩法1、探究单个纸杯的玩法（请幼儿尝试）2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法3、集体体验单个纸杯放在地上的玩法（二）两个纸杯及多个纸杯的玩法1、再加添一个纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法（两个纸杯的玩法）2、多个纸杯放在一起可以怎样玩？尝试用不同的方法。
（大杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的欢乐，3、老师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奇妙。
请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且磨练孩子做事有始有终的好习惯。
（三）除了我们的这些玩法，纸杯还可以做什么？出示纸杯作品活动延长“听话筒”游戏。
蒙台梭利幼儿生活班教学教案第三阶段(25-27个月)
3、1）、主课教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。” （2）、取教具放于工作毯中间。（教师取教具时，要表现出对教具非常喜爱）。
（3）、教师双腿跪在工作毯边说出教具名称：“夹夹子。”把教具取出放于工作毯上，左边碗里放弹力 球，右碗空，夹子放于碗后面。塑料筐放于工作毯右下方。
第 1 页 共 44 页
（3）音乐渐停后，主课教师请宝宝及家长坐在线上准备看老师操作教具。
3、教师引导展示
（1）、主课教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。” （2）、取教具放于工作毯中间。（教师取教具时，要表现出对教具非常喜爱）。 （3）、教师双腿跪在工作毯边说出教具名称：“倒豆子。”把托盘放于工作毯中央。（左边杯子空，右
圆柱插进工作台的洞中，边插边说颜色名称，插满后用小锤敲击露在外边的圆柱体。让宝宝想一
第 5 页 共 44 页
想会掉出什么颜色的圆柱。 （５）、用同样的方法将其它圆柱插进洞中并敲出。 （６）、整理教具，向家长讲述教学目的及家庭延伸方法。 （７）、双手拿塑料筐将其送回原来的位置：“玩具不玩了要从哪拿的送回哪去。” （８）、卷工作毯，将工作毯放回工作毯架上。 变化延伸：
导。 （4）、听音乐请宝宝将教具收回原处，一位教师：“音乐响了请宝宝把玩具收好从哪拿的送回哪去。”
指导宝宝收玩具，另一位教师协助宝宝收工作毯。 （5）、主课教师：“收好工作毯的宝宝和妈妈一起坐到蒙氏线上和老师一起拍拍手。”引导宝宝坐回蒙
氏线上，准备唱名活动。 （6）、配课教师关掉收玩具音乐，准备好电子琴为唱名活动伴奏。
B、配课教师弹琴伴奏。 C、唱完所有宝宝的名字后 ，主课教师用语言引导宝宝进入下一环节。 （2）、游戏活动 教学名称： 小猫操
教案(口风琴)
(1)师生问好 (2)复习上节课内容
①手指操（课本p4，要求完整吹奏）
②手型 （自然弯曲，指尖触键，手腕平放，手心似握师又给大家带来一首新的乐曲，名字叫《划船歌》，同学们知不知道什么节日就会有划船的活动？？（端午节）划船是怎么样的？哪位同学来给我们模仿一下？划快一点时是怎么样的？划慢一点时是怎么样的？
三、新授
①教师弹奏《划船歌》，同学们一边拍节奏，一边感受乐曲中哪里划得快一点，哪里划得慢一点。
②视唱曲谱。（教师钢琴伴奏）
③找一找应该在哪里换气（初步认识换气符号“v”）
④教师弹奏旋律，同学们和老师一起来弹唱旋律。
⑤认识连音线（音符上方有连音线时，用连接的方法来演奏，中间不能换气。音与音之间不能有间断，发音要圆滑，保持平稳的气息）
⑥集体吹奏《划船歌》的旋律。
⑦巩固性练习，同桌互助练习，由同学之间互相寻找不足点，并改正。⑧集体展示学习成果。
活动小结：
今天我们学习了《划船歌》这首练习曲的吹奏，巩固了正确呼吸和进行长短音练习，右手指法和正确的手型，同学们在课后要多练习。
口风琴班教案
活动主题：
《小小鸭子》
时间（周次）：第8周
出勤（缺勤）：
2、分组练习、同桌合作练习。
3、教师范奏，指导指法。
4、教师完整的范奏时让学生观察弹奏时的指法，并总结出扩指法：就是扩大手指的跨度，能弹奏距离较远的音符。通常：为了考虑到前后乐句的音符较大距离的弹奏而用之。
5、熟吹歌曲。自由的用C大调练习吹奏歌曲。当学生练习的比较熟练后，齐奏歌曲。
6、指名展示《粉刷匠》。
教案(口风琴)
香洲二小口风琴班
教案
执教老师：钟昕言罗兰英
口风琴班教案
活动主题：
第六周班会教案
第六周班会教案一、班会准备：主题：春风化雨----在感恩中成长主讲：赵科学老师承办班级：2015级五年制建装班班会负责人：郭月华，杨龙安黑板布置：袁晋斌，田欣瑞，郭月华教室卫生：杨王超监督岗：组长：杨龙安成员：杨王超张志超张伟森等监督岗职责：负责班会考勤，纪律的管理，拍照和汇总以及会后会场的善后工作班会时间：2019年3月31日班会地点：医学系4阶教室二、班会目的：1、从诚信教育的角度出发，让学生充分认识讲诚信和成人成才的关系2、从学习和成长的角度出发，让学生认识到诚信是做人的根本和基础3、从个人长远发展的角度出发，让学生知道诚信存在于日常的一言一行当中，谨言慎行，多做少说，埋头苦干的重要性4、感恩的意义在哪里？5、谁是这个世界上需要我们一直铭记的人？6、如何去感恩？7、做一个温暖的人还需要哪些品质？三、班会的形式：1、ppt展示全部班会过程和内容2、通过图片，视频，音频资料展示父母深沉的爱3、通过给父母的一封信，诠释父母恩情4、讲述感恩故事5、观看视频《让世界充满爱》节选部分6、学生代表发言四、班会的内容和过程本次班会分为三个部分：----1、感恩母校------母校培养之情：热爱母校，善待一草一木，规范一言一行，一步一个脚印走好大学生生活的每一步，珍惜大学三到五年的学习生涯。
通过图片展示回顾母校从06年到19年，13年的发展历程，彰显成长的意义，通过一届一届毕业生的毕业照和学校操场，大学生活动中心，一阶，心理活动中心等设施的完善，从学校的变化当中感悟人生的变化。
让大家明白一下道理：1、每一次选择都是一个新的起点，既然选择了现在自己的样子，就一定坚强，风光的走下去，绝不让时光无缘无故改变自己的容颜2、享受学校自由时光的时候，想想父母吃苦挣钱的样子，睡懒觉，跳课的时候想想那些在工厂夜以继日，靠体力挣钱养家的工人，知道天下没有不散的宴席，更没有免费的午餐，成功是拼搏来的，也是奋斗出来的3、人不需要穿太过华丽的衣服，因为太阳底下，无论如何华丽影子都是一样的，人也不需要顿顿吃山珍海味，因为变胖的是身体，得来的可能是癌症，看淡一切，感恩每一件小事，每天都会有成就感4、大部分学生三到五年的大学时光，可能就是此生大学生涯的最后时光，走出校门此生不可能再有上大学的机会，所以，有些机会一旦失去，将是终生的遗憾。
【幼儿园大班 学前班英语课教案备课-个人撰写】第6周-大班备课
第六周大班英语备课（蓝莓班、红樱桃班）韩蕾一．活动名称：《Let's review》二．活动目标：1.培养并进一步激发幼儿学习英语的浓厚兴趣2.巩固和掌握前三次英语活动中所学的所有内容3.让幼儿熟练说出单词和简单的句子三．活动准备：小动物卡片;字母单词卡片；小手道具四．活动内容：1.Greeting：hello!Hi!Good morning.How are you?I'm fine,thank you.2.Letters: A,B,C,D3.Words:pineapple,pear,apple,banana,cat,dog,rabbit,boy,girl,yes,no,he llo,goodbye,mother,father4.Sentences: I like...5.Song: 《I can sing my ABC》五．活动过程：1.Greeting(1-2minutes)T: Good morning,Kids!S: Good moning ,Cici!T: How are you?S: I'm fine,thank you.2.Warm up(1-2minutes)T: Listen to Cici carefully（fast reaction)Stand up-Sit down / show me your hands-hands back3.Review all(20-25minutes)Pineapple菠萝, pear梨子, apple苹果, banana香蕉, cat猫, dog狗, rabbit兔子, boy男孩, girl女孩, yes是, no不是mother妈妈, father爸爸（采用magic box的导入方式，从盒子中让幼儿翻出卡片）T:look at me! S:chua chua chua T:***yes,or no? S:yes/no（相同的方式穿插导入所需复习的单词）★★★GAME:"let me try","gu ga ga","dog coming"★★★4.Singing time(3minutes)《I can sing my ABC》T ask kids sleeping and follow Cici sing a song.T: Be quiet!Let's sing an ABC song. ABCDEFG,ready?go!S: ABCDEFG,HIJKLMN,OPQ,RST......6.Review all and say goodbye to kidsT: Ok,so much for this.Class is over,goodbye kids!S: Bye-bye!Cici!六．活动反思。
【幼儿园大班 学前班英语课教案备课-个人撰写】第6周-学前班备课
第六周学前班英语备课（绿瓜瓜、粉红桃、紫葡萄班）韩蕾一．活动名称：《Let's review》二．活动目标：1.培养并激发幼儿对学习英语的浓厚兴趣2.巩固和掌握前三次英语活动中所学的所有内容3.让幼儿熟练说出单词和简单的句子三．活动准备：文具类道具；1-10数字卡片；小手教具四．活动内容：1.Greeting：How do you do?Nice to meet you!2.Letters: A B C D E F3.Words:girl,boy,coffee,tea,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine, ten.pen,pencil,pencil-case ,ruler,book,bag4.Review Song: 《Indian Boy》（若有剩余时间，则进行进一步教授）One little, two little, three little Indians.Four little, five little, six little Indians.Seven little, eight little, nine little Indians.Ten little Indian boys五．活动过程：1.Greeting(1-2minutes)T: Good morning,Kids! S: Good moning ,Cici! T: How do you do?(师走向幼儿握手问好）S: How do you do? 2.Warm up(1-2minutes)T: Listen to Cici carefully（fast reaction)Stand up---Sit down / show me your hands---hands back3.Review all(22-25minutes)（采用magic box的导入方式，让幼儿从盒子中翻出将要复习的单词）T: let's clap our hands and together say"what's this"?S: one/two/three/......（本课所需复习的数字单词卡片）(T教授并反复教幼儿复习读音，识记含义）(师课前在教室里各个方向藏好教具，找出本课教具）T: Now let's play a game,high-low voice,ok?S: okT:First let's look at here,what's this?(input words in this class one by one using this method)★★★GAME："high-low voice","guessing game","jump game"★★★4.Singing time(3minutes)《Indian Boy》5.Review all and say goodbye to kidsT: Ok,so much for this.Class is over,goodbye kids! S: Bye-bye!Cici! 六．活动反思。
小学主题班会教案优秀6篇
小学主题班会教案优秀6篇作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？书包范文为大家带来了小学主题班会教案优秀6篇，希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。
小学环保教育班会教案篇一一、活动背景玉树在2023年遭受了地震的袭击瞬间生活多年的家园变得满目疮痍，而我们生活和学习了多年的校园也在地震的刹那间离我们而去。
虽然在全国各族同胞的帮助下现在我们有了一个美丽的新校园，但学校周边的环境却不太乐观。
所以希望通过此次活动，让学生调查附近存在的一些污染问题，认识环保的重要性，并自觉向周围的亲戚朋友进行环保知识宣传。
二、教学目标1、了解环保方面的知识。
2、通过各种有趣的活动，锻炼学生的综合能力。
3、激发学生对地球妈妈的热爱。
三、教学重点认识环保的重要性。
四、教学难点激发环保的激情。
五、教学准备1、制作“智慧之星”、“创意之星”等若干个徽章。
2、课件（有关优美的校园及学校周边被污染的图片）。
3、《只有一个地球》课文录音。
六、教学课时1、课时（45分钟）七、活动过程（一）激情导入，感受校园的美。
1、展示优美的校园及学校周边被污染的图片。
师：谁能结合图片及自己的亲身感受说说你眼中的校园？（生自由发挥畅所欲言，突出学校的美丽即可）2、师根据学生的表述总结：我们的校园是一个美丽的大花园，绿草如茵，整洁而大方。
我们能在这样的校园中学习生活，我们多幸福呀！但是有些人只顾着为自己谋私利，不顾对校园环境的保护，导致出现了这些画面。
（二）认识环境污染对人类的害处1、展示有关三江源头环境污染的图片。
并配上《只有一个地球》录音。
2、师描述：河流干涸，土地荒废，垃圾成堆，浓烟滚滚。
这一幅幅令人触目惊心的画面，让我们仿佛听到了地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，离开地球我们别无所去，我们怎能看到她备受摧残而不管呢？让我们从现在做起行动起来，爱护我们的地球妈妈吧！（三）组织活动1、请出四个自由组合的环保行动小组。
一年级第6周队会(学唱队歌)
班队会方案班级（中队）：一年级中队打：打开打架打水打球打伞打灯打听球：足球地球星球球赛球员球衣球门手球篮球排球台球点球月球水球气球皮球球馆拔：拔草拔苗助长拔牙拔萝卜拍：拍球拍手拍卖拍打拍子拍马屁跳：跳高跳绳跳水跳远跳井跳上跳下蹦蹦跳跳跳舞高：高兴高低高矮高山恐高高空高见跳高高明身高升高跑：跑步跑跳长跑跑路逃跑步：散步走步正步方步跑步步兵步枪足：足球足尖远足足够充足响：响亮响声闷声不响课：上课下课课间课堂课桌功课课业真：真假认真真的真话真心真人身：身体身高身上上身半身全身浑身身手身心体：体育身体体验体罚活体体制体质体现一年级第一册要认读的词语爸爸妈妈我们大米土地马儿鲜花大哥小弟个子画画下来洗菜衣服公鸡做操过年好了不去快乐日出读书骑车好的说话你们他们河水白云肚皮儿子在家小鱼热爱吃饭金鱼和平黄牛青草美好人家飞机有无河流出入学校高山田野左右三片半天她们老师语文一朵天鹅两条雨衣春天小桥口头耳朵目光羊群小鸟兔子日子月光火山木耳禾苗竹林沙发报纸台灯电视晚上送来水果哭笑也是打球拔河拍球跳高跑步足球响亮下课真正身体远近景色听课声音惊奇对错叶子圆圈夏天秋冬雪人就是竹排中国游戏唱歌两岸树木绿叶江南哪个一座房间漂亮门窗香水屋子不要爷爷一颗来到给你穿衣暖和冷了开门雨伞安静黑夜木床亮光举手看望低头故乡小船弯月坐下七只看见闪电星星蓝天太阳大象金子更好北面长短早晨拉手进出问谁影子前后常常跟着黑狗它们朋友比比尾巴一把猴子松鼠扁的最好公正鸭子白猫杏子黄桃苹果红枣天边多少牛群一堆商场面包牛奶牙膏毛巾铅笔尺子作业书本东西菜园公园豆角萝卜人心迷人捉虫躲藏嘴巴大风明亮鲜艳尘土尖刀灭火力气男女休息右手森林跟从大众想起告诉马路才能走过北京长城安静广场升旗雨点清水飘落彩旗天空问答回家方圆平平房间这些没有很好自己您好带路深动学习开会那天风景美丽一次西瓜燕子什么样子再见可是仔细高兴现在找到学生旁边种树许多格外每天语言梅花用心几年成长青蛙因为参加地洞睡觉放学花布熊猫班级拿走礼物今天孩子起来好玩往来烧水知道绿化砍树造房满足新年一直动物一束让座又高又大越来越多。
三年级数学上册集体备课教案第4-6周
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
第一单元教学反思
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案（2018—2019学年度第一学期）
铁石乡中小学集体备课教案
（2018—2019学年度第一学期）。
每周安全教育教案
每周安全教育教案每周安全教育教案（精选6篇）每周安全教育教案1教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学过程：一、遵守交通规则，注意人身安全。
自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。
以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
(1)在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。
走路时要集中精力，"眼观六路，耳听八方";不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道;不闯红灯，不进入标有"禁止行人通行"、"危险"等标志的地方。
(2)乘坐交通工具。
乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。
车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因为这些车辆安全没有保障。
乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
(3)现在，随着生活水平的提高，一些家庭有了摩托车、小车等。
学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力，严禁违章违法驾驶。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
钳工实训第6周课题计划5(12-6课时)
教案课程名称：授课学期：授课班级：任课教师：课程：钳工技能训练任课教师：教案序号：6本次教案共 3 页教学内容及过程备注锉削及其注意事项一、锉削加工的应用用锉刀对工件表面进行切削加工，使它达到零件图纸要求的形状，尺寸和表面粗糙度，这种加工方法称为锉削，锉削加工简便，工作范围广，多用于錾削、锯削之后，锉削可对工件上的平面、曲面、内外圆弧、沟槽以及其它复杂表面进行加工，锉削的最高精度可达IT7-IT8，表面粗糙度可达Ra1.6-0.8μm。
可用于成形样板，模具型腔以及部件，机器装配时的工件修整，是钳工主要操作方法之一。
二、锉刀1.锉刀的材料及构造锉刀常用碳素工具钢T10、T12制成，并经热处理淬硬到HRC62～67。
锉刀由锉刀面、锉刀边、锉刀舌、锉刀尾、木柄等部分组成。
锉刀的大小以锉刀面的工作长度来表示。
锉刀的锉齿是在剁锉机上剁出来的。
2.锉刀的种类锉刀按用途不同分为：普通锉（或称钳工锉）、特种锉和整形锉（或称什锦锉）三类。
其中普通锉使用最多。
普通锉按截面形状不同分为：平锉、方锉、圆锉、半圆锉和三角锉五种；按其长度可分为：100、200、250、300、350和400mm等七种；按其齿纹可分为：单齿纹、双齿纹（大多用双齿纹）；按其齿纹蔬密可分为：粗齿、细齿和油光锉等（锉刀的粗细以每10mm长的齿面上锉齿齿数来表示，粗锉为4～12齿，细齿为13～24齿，油光锉为30～36齿）。
第 1 页教学内容及过程备注3.锉刀的选用合理选用锉刀，对保证加工质量，提高工作效率和延长锉刀使用寿命有很大的影响。
一般选择锉刀的原则是：（1）根据工件形状和加工面的大小选择锉刀的形状和规格：（2）根据加工材料软硬、加工余量、精度和表面粗糙度的要求选择锉刀的粗细。
粗锉刀的齿距大，不易堵塞，适宜于粗加工（即加工余量大、精度等级和表面质量要求低）及铜、铝等软金属的锉削；细锉刀适宜于钢、铸铁以及表面质量要求高的工件的锉削；油光锉只用来修光已加工表面，锉刀愈细，锉出的工件表面愈光，但生产率愈低。
小学生劳动教育教案教学设计[6篇 带目录]
![小学生劳动教育教案教学设计[6篇 带目录]](https://img.taocdn.com/s3/m/b5db385226fff705cd170a79.png)
小学生劳动教育教案教学设计[6篇带目录].DOCX（20XX——20XX学年第X学期）（本文档共【10 】页/【3041 】字）单位姓名20XX年X月小学生劳动教育教案目录第一课我们爱清洁 (2)第二课注意公共卫生 (3)第三课讲究个人卫生 (5)第四课睡觉要讲卫生 (6)第五课洗头 (7)第六课认识几种调料 (9)第一课我们爱清洁教学目标：1.关注家庭生活中的技术问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2.了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1.教师准备：两张空白表格。
2.课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学过程：一、通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验二、通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
三、完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成四、以评促学家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
五、评价。
第二课注意公共卫生教学目标：使学生认识随地吐痰、乱丢果壳和纸屑、乱倒污水赃物、随地大小便是不卫生、不文明、不道德的行为，要求学生做到在公共场所要注意公共卫生。
教学准备：1．注意公共卫生挂图一张。
2．收集学生中注意公共卫生和不注意公共卫生的事例。
教学重点：初步掌握注意公共卫生的具体要求。
教学难点：培养注意公共卫生的习惯。
教学过程：一、教师启发学生讨论哪些场所是公共场所（影剧院、医院、码头、车站、公园、街道、工厂、学校、广场等）。
蒙氏生活班教案-22-24个月教案-第六周教案
第六周课程一、教学名称：搭小桥二、教学目标：1、训练宝宝手部的控制力及专注力，增加对颜色的认知。
2、通过搭出有桥洞的小桥，训练宝宝的观察能力及思维能力。
三、教具构成：１、区慕洁积木：两块红色，两块黄色积木，一块长方形木片。
２、塑料筐1个，小碗1个３、小汽车1辆４、教具架摆放教具：区慕洁积木6－8份智力拼图3－4份摆黑白棋子2份插棍、大抓手嵌板、塞硬币各1份四、教学过程：1、课前两分钟接待宝宝及家长进入教室。
两位教师同时在门口迎接宝宝及家长，一位教师负责给家长发鞋套，另一位教师引导拖完鞋的宝宝及家长进入教室准备走线。
2、导入――走线目的：帮助宝宝稳定情绪，更好地进入课程的学习。
训练宝宝良好的身体姿态。
（1）主课老师带领宝宝走线,走线过程中将走线目的讲给家长，请家长协助宝宝安静完成走线活动。
（2）配课老师协助维持课堂秩序,开、关走线音乐，同时接待晚到的宝宝。
（3）音乐渐停后，主课教师请宝宝及家长坐在线上准备看老师操作教具。
3、教师引导展示（1）、主课教师双手取工作毯，将工作毯铺于宝宝对面的蒙氏线上，边铺边说：“铺工作毯。
”（2）、取教具放于工作毯中间。
（教师取教具时，要表现出对教具非常喜爱）。
（3）、教师双腿跪在工作毯边说出教具名称：“搭小桥。
”把教具取出放于工作毯上（积木按颜色分类放好）塑料筐放于工作毯右下角。
（4）、主课教师：“今天我要搭一座小桥，宝宝可要认真看呀，我搭的小桥可以让汽车通过。
”教师将红色积木放在底层，两块黄色积木分别搭在红色积木上做桥墩，将长方形木条横搭在黄色积木上做桥身。
（５）、搭好小桥后让小汽车通过桥洞，增加宝宝的兴趣。
（６）、整理教具，把教具整齐放入塑料筐，向家长讲述教学目的及家庭延伸方法。
（７）、双手拿塑料筐将其送回原来的位置：“玩具不玩了要从哪拿的送回哪去。
”（８）、卷工作毯，将工作毯放回工作毯架上。
变化延伸：可以让宝宝用积木搭出各种图形。
家庭作业：回家后，给宝宝创造可以进行练习的机会。
关于小学生安全教育主题班会教案(优秀6篇)
关于小学生安全教育主题班会教案(优秀6篇)小学安全教育主题班会教案篇一一、班会目的：通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动准备：收集适合学生特点的一些安全知识。
三、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。
2、师领生做选择题（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的？①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
（2）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们！小学安全教育主题班会教案篇二《班级防震演练》教案设计教学目标1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。
2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。
过程与方法1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。
3、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。
情感、态度、价值观增强防震意识和在地震中的自我保护能力。
教学重点了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。
教学难点如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。
教学准备学生准备：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。
教师准备：收集有关地震的图片、录像等资料。
教学过程一、教学引入1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。
小一 第六周计划
盥洗：
幼儿能在洗手后控水，并能摘下毛巾将手擦干。
指导：“小花”提示
同伴提示
进餐：
幼儿能在进餐和加餐后主动漱口，将口中的残渣清除干净。
指导：教师提示
儿歌引领
睡眠：
指导幼儿能根据提示图，按照顺序穿脱衣服。
指导：教师提示
图示提示
集体活动
2、近期感冒、咳嗽的孩子比较多，请家长注意孩子的饮水量和及时观察幼儿体温。如有发烧现象及时告知班级教师。
星期四
数学：比较多少
星期五
手工：斑马线
幼儿喜欢早操中的游戏活动，能掌握S形跑的动作技能，
游戏：1.小火车送水果源自2.运果子分散游戏：
1.玩大型滑梯。
2.玩球
—2009年10月19日）
教师：姜文婷王卫解珍华
自选活动
目标及指导
活动安排
环境创设
与社区家长工作
创造游戏：
1、建构游戏：
重点指导：幼儿能继续运用平铺的技能，使用不同材料搭建水果车，如：火车、货车、卡车等。
2.表演游戏：
重点指导：幼儿能和同伴合作，根据图谱的提示，进行水果跳舞毯的游戏。
3.角色游戏：
小厨房：重点指导幼儿能按客人的需要，运用撕的技能，制作水果沙拉。
星期一
音乐节奏：我是一个大苹果
环境创设：
1、创设主题墙式“好吃的水果”，丰富小版块：水果连连看、水果列车
2、区域材料：
认知区：提供不同的水果实物及图片供幼儿认识，并提供相应的水果制品。
第六周计划（2012年10月15日—
班级：小一班主题：好吃的水果
幼儿发展周目标
生活活动
音体美组第六周集备记录《奇思妙想》
给作品加以创新改造。
：大家的每个建议都很好，会为我们的课堂增添很多活力和情趣，真是受益匪浅，谢谢大家的参与，今天的集备就到这。
教学中应
注意的事
项
巧妙地利用材料的外形特点，设计出为美化环境的一些新作品。
教学
资料
视频图片
美术教案
课题妙思奇想第 1 课时教具课件
教学目标1、指导生活中无用的瓶子等经过装饰可以美化环境。
2、通过对各种材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶
3、培养团结协作精神，发展创造性思维能力。
重点巧妙地利用材料的外形特征，设计出让人感到亲切、惊喜而又可爱的新形象。
难点根据材料构思新形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称：语言《请别人帮忙》
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020年10月13日第六周星期二第一节
活动目标：
1.留心聆听故事；
2.增强口语表达能力；
3.培养以礼待人的态度；
4.学习运用礼貌用语。
活动准备
1.大书或电子书《我做得到》
2.“小猴子”及“长颈鹿叔叔”纸偶
活动过程
一、说故事和讨论
1.出示大书或电子书《我做得到》，提问幼儿故事讲到哪里,请他们说说小猴子遇到的问题。
2.利用大书或电子书,讲述《我做得到》第8-11页故事：
小猴子望着对面的大树,他心想:我不懂爬树,对面的大树离我又太远了,我跳不过去。
怎么办呢?这时候,长颈鹿刚好经过。
长颈鹿的
脖子很长,他一抬头就能吃到长在高处的树叶。
小猴子看到了,心想:我可以请长颈鹿叔叔帮我。
小猴子记得妈妈说过,请别人帮忙,一定要有礼貌。
于是他对长颈鹿说:“长颈鹿叔叔,我想到对面的树上摘梨子,请问你可以帮我吗?”长颈鹿见小猴子很有礼貌,很乐意帮他。
长颈鹿说:“好呀。
”他让小猴子骑在他的脖子上,然后把小猴子送到长满梨子的大树上。
小猴一下就摘到一个很大的梨子,他开心地向长颈说:“谢谢你!”小猴子终于吃到又甜又多汁的梨子了。
3.与幼儿讨论：
—小猴子为什么不跳到对面的树上?这样有什么危险？
—小猴子最后是怎样解决问题的?
—在什么情况下,你会请别人帮忙?
—请别人帮忙时的态度要怎样?
—你觉得小猴子的方法好不好?为什么?
二、说礼貌用语
1.请幼儿回忆小猴子使用了什么礼貌用语。
2.出示“小猴子”及“长颈鹿叔叔”纸偶,老师操弄“长颈鹿叔叔”纸偶,请幼儿操弄“小猴子”纸偶演绎书中的对白: —长颈鹿叔叔,请问你可以帮我吗?
—谢谢你！
延展活动
举行“礼貌大使”周,在活动期间,老师对有礼貌的幼儿颁发贴纸以作鼓励。
活动名称：社会【我会做的事】
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020年10月14日第六周星期三第二节
活动目标：
1. 认识自己能力的成长。
2. 尝试提出解决问题的方法。
活动准备：
幼儿常用物品【碗，调羹，杯子，毛巾，鞋子等】男孩手偶
活动过程
1. 准备幼儿常用的物品如碗，调羹，杯子，毛巾，鞋子等。
2. 请幼儿想想有什么事情是婴儿时不会做的，现在会做的。
3. 出示物品做引导，例如拿出碗，调羹提问幼儿婴儿时是否会自己吃饭，出示毛巾提问幼儿是否懂得自己洗脸。
4. 请幼儿示范他们现在会做的事情。
课后延伸：
1. 老师操弄男孩手偶，告诉幼儿男孩遇到一些问题，例如肚子饿了，脸上脏了，提问幼儿应该怎么办？
2. 利用问题引导幼儿思考解决问题的办法，例如‘肚子饿了’可与幼儿讨论。
-肚子饿了怎么办？
-要用什么物品？
-你会使用吗？
-如何使用？
3. 请幼儿选取物品，说出帮助男孩解决问题的方法，并示范使用该物品。
4. 幼儿示范后，其他幼儿拍掌，重复以上步骤，引导幼儿思考和使用各种物品。
活动名称：音乐《拔萝卜》
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020.10.15 第六周星期四第一节
活动目标：
1.喜欢参加音乐游戏，培养幼儿表演的兴趣；
2.乐意参与音乐活动、感受音乐活动带来的乐趣；
3.能够准确地跟随音乐节奏歌唱；
4.学会创编与歌词相符的动作。
活动准备：
《拔萝卜》的音乐
活动过程
1、活动导入（律动导入）
1）播放音乐《拔萝卜》
2）跟随音乐的节奏随意律动
3）音乐结束时，请幼儿坐回位置上
2、基本部分
1）教师首先为小朋友演唱一遍《拔萝卜》
2）幼儿与教师一起朗读歌词
3）播放歌曲《拔萝卜》，幼儿欣赏
4）引导幼儿跟唱
3、活动结束
播放音乐《拔萝卜》，幼儿随意律动，音乐停下来时幼儿模仿歌词中的角色，在愉快放松的氛围中结束活动。