商品包装的色彩搭配讲课教案
教案商品包装的色彩搭配
提力
作业
选用一种表现方法，试着做一个商品包装的色彩设计
板书
课件
后记
评选区优质课教案
鸡西市第三中学
刘淋瑕
20XX年5月
多媒体课件引入
三、讲授新课
1、探究发现：（1）展示（2）分类（3）发现规律
2、紧张、愉快的游戏：（1）合作学习（2）评价
3、小结
向学生问好
利用课件创设情境，激发学生兴趣
提出问题、分析问题
指导学生设计制作
组织学生展示作品
准备上课
读故事、讲故事、思考问题
回答归纳
解决问题
动手制作
展示交流
通过课件演示，激发学生的求知欲、调动学习积极性
情感与价值观：运用学生感兴趣实例，在教学中运用探究发现法，培养学生探究学习、合作学习的能力，为今后走向社会提高生活能力和竞争能力。
重点
（1）商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性
（2）商品包装的色彩搭配的主要特点
难点
怎样用色彩语言表现商品的属性与特点
教
学
过
程
步骤
教师活动
学生活动
设计理念
一、组织教学
二、导入新课
商品包装的色彩搭配
学校
鸡西市第三中学
教者
刘淋瑕
日期
2010.5.18
课题
商品包装的色彩搭配
科目
美术
班级
教法
交流—互动—合作
教具
多媒体课件
教
学
目
标
知识与技能目标：以学生感受、认识、理解商品包装的色彩搭配规律为中心，督促学生主动学习和思考，并灵活运用所学的知识，创造性地进行商品包装的色彩设计练习。
美术七年级下人美版《商品包装的色彩搭配》教案
课题十一：商品包装的色彩搭配教学目的1、引导学生欣赏商品包装的图片或实物，使学生感受到色彩搭配对于商品包装的重要性。
2、通过帮助学生就“商品包装的色彩搭配规律”展开调查、分析、研究，使学生理解色彩搭配和商品属性之间的关系、色彩搭配和人们审美取向之间的关系。
3、通过生动活泼的教学形式，指导学生进行商品包装的色彩搭配练习，使学生在理解知识的基础上，学会具体的色彩搭配方法。
六步教学内容五处讲分析总结实践评价（一）组织教学检查学生用具准备情况。
（二）引题 1、出示一瓶没有包装的瓶装饮料。
同学们我带来了一瓶饮料，从外观上你知道它是什么口味的吗？如果把它摆在商场中你会购买吗？为什么？引入课题《商品包装的色彩搭配》（三）复习色彩知识我们先来回顾一下我们以前学过的色彩知识 1、色彩三要素：色相色彩的纯度色彩的明度 2、色彩的冷暖 3、色彩的对比（四）欣赏、分析。
1、展示学生带来的商品包装，请学生讲解商标的特点，优缺点。
（1）、商品包装的色彩搭配的重要性？（2）、商品包装的色彩搭配的基本要求？（3）、展示不同商品包装的色彩搭配。
2、教师总结，归纳学生的探究成果，并补充个人意见。
（五）实践探索个别指导请各组成员拿出自己的茶杯，品尝老师带来的饮料，根据自己的感受及自己对该商品的了解设计一款有特色的色彩包装。
可以采用平涂、剪贴等方法，并写出创作思路。
（六）展示评价根据学生展示，评出最佳创意奖、最佳宣传奖。
次重点重点难点作业设计一款有特色的色彩包装板书设计商品包装的色彩搭配 1、色彩知识 2、商标的特点 3、设计一款有特色的色彩包装教学后记良好。
《商品包装的色彩搭配》教学设计
《商品包装的色彩搭配》教学设计一、教学理念生活是艺术的源泉，同样也是美术课堂教学取之不尽、用之不竭的源头活水。
激发学生学习美术的兴趣，是新的美术课程标准所强调的一个重要理念。
而我把课堂引向生活，从学生生活实际和生活经验除非是激发学生兴趣的最好途径。
把美术课看成是一个展示社会生活迷人风采的舞台，激发学生热爱生活美的情感，激起学生用自己的智慧和创意，创造生活美的愿望，树立学习美术，学以致用的理念。
二、教学目标：1.使学生了解商品包装的色彩搭配原理。
2.让学生将已学的美术知识作一次应用性的练习，提高学生对商品包装的色彩搭配设计能力和欣赏能力。
3.培养学生对商品包装的兴趣与热爱生活的思想感情。
三、教学重点：①商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性。
②商品包装的色彩搭配的主要特点。
教学难点：在于怎样用色彩语言表现商品的属性与特点，并达到商品与图形相统一教学手段：多媒体教学四、教学过程：一、导入师：我们在电视里经常看到一些广告，你能说说你都知道哪些吗？生：……师：为什么这些广告你会印象这么深刻呢？它有什么地方吸引你呢？生：……师：同学们说了很多，有的是广告词吸引你，有的是食品口味吸引你，有的是商品包装袋吸引你，还有的是包装色彩吸引你，那你知道什么是商品包装吗？它有什么作用吗？生：……师：商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。
这节课我们就来学习一下商品包装的色彩搭配。
（板书课题：商品包装的色彩搭配）二、讲授新课（一）商品包装的种类、色彩搭配原理、商品包装色彩搭配的目的师：商品包装有很多种类，老师也收集了几类商品包装的图片，请大家一起来欣赏一下！（课件：商品包装种类图片）师：有哪几类呢？生：食品类，药品类，化妆品类，日用品类，服装类师：这些商品包装的颜色有什么特点呢？依照什么色彩搭配原理来设计的呢？生：……师：1.食品包装常用鲜艳丰富的色调，如黄色和桔色、褐色强调食品香甜；绿色的蔬菜、水果，给人感觉新鲜；蓝、白色代表冰凉和冰雪多用于冷冻食品和奶中；烟酒类多用沉着、朴素典雅的色调，代表历史悠久。
教学教参第8课商品包装的色彩搭配
教学教参第8课商品包装的⾊彩搭配教参第8课商品包装的⾊彩搭配⼀、教材分析1、编写的指导思想在现代⽣活中，商品作为⼈们的消费对象，最为我们所熟知，⽽包装对于商品所起的作⽤也⽇益显著。
优秀的包装设计在保护产品、⽅便运输、保持产品价值、刺激⼈们消费的同时，也成功地赢得了市场。
由于在视觉感受中，⼈们对于⾊彩的感受能⼒要优先于形象，因此，商品包装中的⾊彩搭配⼜成为商品包装能否成功的关键所在。
将“商品包装的⾊彩搭配”知识编⼊美术教材，主要想通过这个内容的教学，培养学⽣的设计意识与设计技巧，提⾼学⽣对⽣活中的美的感受能⼒和理解能⼒。
本课的设臵，从⽂字、图⽚到学习建议都⼒图体现学习认知规律，按照从认知、分析、理解到探索、实践的学习过程来组织编写内容。
在实际⽣活中，学⽣对于商品包装装潢的认识主要源于直观的感受，⾄于对“⾊彩起到什么作⽤？”“为什么感到美观？”等问题并不深究，因此，也就不可能真正从⽣活设计中汲取营养，形成能⼒，审美创新更⽆从谈起。
本课运⽤以下⽅法来解决上述问题：⾸先，学⽣打开书本后，马上就能被花花绿绿的商品包装所吸引，这样从最直观的⾓度向学⽣暗⽰了⾊彩在商品包装中的重要作⽤。
然后，通过图⽚下的⽂字说明和具体的⽂字分析，带领学⽣从⾊彩在包装中所起的作⽤、⾊彩搭配和商品属性之间的关系、⾊彩搭配的⽅法、⾊彩搭配与⼈们的审美取向等⽅⾯，探究商品包装中的⾊彩搭配规律。
在此基础上，“学习建议”督促学⽣主动学习与思考，并灵活运⽤所学知识，创造性地进⾏商品包装的⾊彩设计练习。
这样，学⽣就可以从“感受、认识、“理解、运⽤”，到审美创造⼀步步地学习商品包装中的⾊彩搭配知识。
2、教学内容与⽬标(1)显性内容与⽬标①引导学⽣欣赏商品包装的图⽚或实物，使学⽣感受到⾊彩搭配对于商品包装的重要性。
②通过帮助学⽣就“商品包装的⾊彩搭配规律”展开调查、分析、研究，使学⽣理解⾊彩搭配和商品属性之间的关系、⾊彩搭配和⼈们审美取向之间的关系。
教案--商品包装的色彩搭配
商品包装的色彩搭配一、教材分析在教材分析中主要分为三点：教材定位、教学目标、教学重难点。
1、教材定位。
本节课商品包装的色彩搭配，选自人民美术出版第十四册第八课，本课是一节综合课，旨在通过欣赏不同产品的商品包装，使学生理解不同商品的包装设计对于色彩搭配的要求。
在此基础上培养学生在设计中运用色彩的能力。
2、教学目标。
本节课的教学目标我将通过三个维度来进行体现，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
知识与技能目标：本节课的知识与技能目标是让学生理解不同商品对于包装色彩搭配的一些基本要求。
过程与方法目标：在过程与方法目标中，通过学生的欣赏，交流和尝试，引导学生学会分析不同商品包装的色彩搭配的特点，提高学生对色彩搭配的的鉴赏能力。
情感态度与价值观目标：在此目标中，让学生了解色彩在商品包装中的重要作用，感受不同色彩的性格魅力。
通过小组活动，增强团队合作精神。
3、重点与难点。
重点是结合生活中的商品包装中的色彩搭配进行分析、说明。
而难点则是学生的实践活动，即让学生利用本节课的色彩搭配知识，自己尝试制作商品包装。
我们都知道上好一节堂，不仅要备教材，备老师，同时还要备学生，因为学生是鲜活的、生动的。
在我的教学实践中我总结出，七年级的学生，正处在一个心理、知识、认识不成熟，却充满好奇心的时期，我将从心理特点、知识基础和认知能力三方面来进行学情分析。
二、学情分析1、心理特点。
处于七年级的学生有着强烈的好奇心和求知欲望，对一些新鲜事物有着浓厚的兴趣，并且希望在课堂上得到老师的肯定与表扬，那么我就抓住学生的心理特点，丰富我的课堂以满足学生的求知欲望，并通过鼓励与表扬来更好的凝聚课堂注意力，提高课堂的学习效率。
2、知识基础。
七年级的学生对色彩搭配的理论性知识还没有系统的了解，但对商品包装已经在日常生活中接触很多，在此我就采用体验中丰富已有的知识，在欣赏、交流与尝试中学习新知，从而为讲授商品包装的色彩搭配奠定了知识基础。
商品包装的色彩搭配教案
十四中学校授课教案课题商品包装的色彩搭配课型新授课教学目的通过对本课时的学习，使学生感受到色彩搭配对于商品包装的重要性；让学生在理解知识的基础上，学会具体的色彩搭配方法；增强学生对日常生活中的美的感受能力和理解能力。
教学重点1、商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性；2、商品包装的色彩搭配的主要特点；教学难点怎样用色彩语言表现商品的属性与特点。
教学方法讲授法、讨论法、演示法、情景创设法教学内容一、前测（2分钟）看视频我们没有购买冲动？是什么原因？当你进入超市或百货商场，立刻就会被琳琅满目的商品及其漂亮的包装所吸引，其中什么起着重要的作用？包装的作用？商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。
商品在包装上除了重视造型，还要特别注重什么？还要特别注重色彩的运用今天我们就来学习一下商品包装的色彩搭配（板书）心理学有关研究表明，人的视觉器官，在观察物体时，最初的20秒内色彩感觉占80％，而形体感觉占20％；两分钟后色彩占60％，形体占40％；5分钟后各占一半，并且这种状态将继续保持。
可见，色彩给人的印象多么迅速、深刻、持久。
感受颜色（5分钟）红色火血太阳喜庆热情警告橙色橘子橙秋叶活泼美味和谐黄色黄金阳光穗谷光明希望富贵绿色树木草原和平安全新鲜蓝色天空大海平静广博冷静黑色炭墨严肃刚毅稳重教学内容白色雪哈达白银纯洁神圣安静2、商品包装的色彩搭配的基本要求（5分钟）（1）要尊重商品的品质和属性，正确使用色彩。
（2）要考虑销售环境和购买方式，可以使用色彩手段来烘托所要包装的商品，加强色彩的视觉冲击力。
（3）要考虑到消费对象的不同层次及文化品位，应选择合理的色彩搭配来满足他们的消费及审美取向。
（4）色彩设计，一方面选择易于记忆、辨认的色相为主色调（如红、绿、橙、蓝）。
另一方面，通过鲜明的包装色彩产生了强烈的视觉冲击力，引起购买欲。
同时考虑商品的消费对象，从使用者年龄、观念、文化层次、审美品位去定位色彩的选择和搭配，以迎合不同消费群体的色彩爱好。
第8课商品包装的色彩搭配
年级：7科目：美术班级：1-14姓名：张廷玉基本内容：《商品包装的色彩搭配》一、课标要求：1、引导学生欣赏商品包装的图片或实物，使学生感受到色彩搭配对于商品包装的重要性。
2、通过帮助学生就“商品包装的色彩搭配规律”展开调查、分析、研究，使学生理解色彩搭配和商品属性之间的关系、色彩搭配和人们审美取向之间的关系。
3、通过生动活泼的教学形式，指导学生进行商品包装的色彩搭配练习，使学生在理解知识的基础上，学会具体的色彩搭配方法。
二、学习目标：（1）知道色彩搭配对于商品包装的重要性。
（2）知道色彩搭配和商品属性之间的关系、色彩搭配和人们审美取向之间的关系。
（3）使学生学会具体的色彩搭配方法。
三、学习重点：1、商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性。
2、商品包装的色彩搭配的主要特点。
明确民间美术色彩搭配的主要特点。
四、难点预设：怎样用色彩语言表现商品的属性与特点。
五、自学评价设计：既学习目标1、2、3。
六、学习内容及过程（一）复习提问（前测）1、色彩三要素指的是什么？2、色彩的冷暖指的是什么？3、色彩的对比指的是什么？（二）自学指导1、什么是包装？包装的概念各国略有差异。
包装的核心是产品，是对产品施加的一种技术手段。
其基本功能包括两大方面：一是安全性，即保护产品；二是强化产品形象，促进产品销售。
现在常被采用的包装定义有如下几种：（1）中华人民共和国国家标准：包装是指为流通过程中保护产品，方便运输，促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。
也指为了达到上述目的而采用容器材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。
（2）美国包装协会：包装是在符合于产品的需求下，依最佳的成本，为便于货品的运输、配销、储存与贩卖而实施的整体系统的准备工作。
（3）日本工业规格jis101：包装是为了便于物品的运输、保管，并保护其产品价值，保持其原有的状态，将适当的材料、容品及技术等施于物品后的状态，分为个包装、内包装、外包装等。
商品包装的色彩搭配（5篇范例）
商品包装的色彩搭配（5篇范例）第一篇：商品包装的色彩搭配商品包装的色彩搭配一、课型：工艺课二、课时安排：两课时三、教学对象：初中一年级学生四、教具准备：范画、示范包装盒若干五、教学目标： 1.使学生了解商品包装的色彩搭配原理。
2.让学生将已学的美术知识作一次应用性的练习，提高学生对商品包装的色彩搭配设计能力和欣赏能力。
3.培养学生对商品包装的兴趣与热爱生活的思想感情。
六、教学重点和难点：1.重点：①商品包装的色彩搭配对于商品包装的重要性。
②商品包装的色彩搭配的主要特点。
2.难点：在于怎样用色彩语言表现商品的属性与特点，并达到内容与图形相统一。
七、教学具体措施：1.教师在课外收集资料，以扩大学生知识面。
2.当堂示范以商品包装的色彩搭配的主要特点。
3.举例子说明图形，色彩和环境的关系。
4.让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。
八、教学过程：[第一课时](一)组织教学1.检查学生的学习用品。
(每位学生在课前准备小剪刀、铅笔、颜料、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡纸两张)2.讲述上节课的作业情况。
(总结上节课的色彩知识)(二)讲解新课1.出示商品包装设计，导入新课。
说明每一面的平面设计图案，总结学习色彩搭配的目的在于应用。
现在怎样把平面设计应用到包装盒上。
2.商品包装的定义与作用商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。
3.怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有以下特点）(1)介绍商品的名称，用途、性能和用法。
(2)形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。
(3)给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。
(4)富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。
4.简介三大类包装的特点和作用。
(1)运输包装(又称“外包装”)是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。
商品包装的色彩
商品包装的色彩搭配教学设计一、教材分析在现代生活中，商品作为人们的消费对象，最为我们所熟知。
而包装对于商品所起的作用也日益显著。
优秀的包装设计在保护产品、方便运输、保持产品价值、刺激人们消费的同时，也成功地赢得了市场。
由于在视觉感受中，人们对于色彩的感受能力要优先于形象，因此，商品包装中的色彩搭配又成为商品包装能否成功的关键所在。
1、教学目标:知识与技能:认识色彩搭配在商品包装中所起的重要作用.并能运用色彩知识完成包装的色彩搭配。
过程与方法:激发学习兴趣，引导学生小组合作探究色彩在包装中的作用及搭配规律。
情感态度与价值观:提高审美能力、学会用艺术手段传情达意。
培养学生团队合作的精神。
2、教学重点:商品包装色彩搭配的规律3、教学难点:用色彩语言表现商品的属性与特点4、指导预习探究:预习内容:探究包装中的色彩现象，归纳包装中色彩搭配规律，收集若干个包装样品。
预习方式与要求:小组合作,利用课余时间，针对学习主题到商场进行实地考察与研究。
二、教学对象分析学生对色彩的基础知识有一定的了解，对生活中的色彩现象有一定的感性认识，并能简单进行评价。
本课与学生生活十分贴近，学生应该兴趣高，信心强。
三、教学策略教师组织学生以小组为单位，学生通过课前收集包装，发现问题，教师引导，结合范例分析解决问题。
四、教学设计1、导入观看《买椟还珠》的故事FLASH动画，设计问题：1、郑人为什么买椟还珠？2、你认为商品的包装有什么作用？生：1、盒子包装非常精美。
2、保护产品、促销、了解企业师：总结作用。
可口可乐红色包装是可口可乐公司永葆活力的象征，也是这个红色包装让我们对可口可乐产品印象深刻，做到了家喻户晓。
在人的视觉感受中，色彩具有先声夺人的艺术魅力，也最能打动人心和吸引顾客，这节课让我们一起来感受色彩在商品包装中扮演的重要角色。
2、新课一、搭配目的创设情境师：每个人从小到大都会收到很多礼物，老师今天也带来了不同颜色的礼物，你最喜欢哪种颜色呢？出示不同色彩包装的礼物，老师可先示范，引导学生分析每种颜色的自然联想和情感联想。
商品包装的色彩搭配说课稿 七年级美术优质课
《商品包装的色彩搭配》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好：我是**学校***，现任七年级美术课。
今天我说课的内容是：人教版美术、第14册第八课《商品包装的色彩搭配》，首先我来谈谈对教材的理解。
一、说教材在现代生活中，商品随处可见。
琳琅满目的商品刺激着人民们的视觉。
成功的商品包装会吸引到更多的消费者，增加商品的销售量。
本节课在培养学生商品色彩搭配意识与技巧的同时，提高学生对生活中色彩的感受能力和理解能力。
为此，我设计的教学目标和重难点如下：1.教学目标：（1）知识目标：理解色彩搭配和商品属性之间的关系，色彩搭配和人们审美取向之间的关系。
（2）能力目标：学会具体的色彩搭配方法，设计出符合商品属性的包装。
（3）情感目标：激发学生设计创新的兴趣，提高对色彩的理性认识，培养学生热爱生活、表现生活的情感。
2.教学重点：色彩搭配对商品包装的重要性，以及怎样用色彩语言表现商品的属性与特点。
3.教学难点：设计出符合商品属性的商品包装。
二、说学生六年级的学生就色彩而言，他们已经认识常用颜色，对色彩的理解也具有了初步的理性分析，此时，适当地让理论与生活联系起来，更增强了色彩搭配知识的实用性，在设计中、生活中能更灵活的运用色彩。
三、说教法与学法（一）教法：本课我运用观察欣赏、思考讨论、演示练习等教法，利用美术教学的直观性原则，通过图片资料激发起学生的学习兴趣和视觉感受，为学生提供适合其感受和心理特点的学习空间。
（二）学法：为了避免把此课上成单纯的色彩知识课，我充分地让学生联系生活实际，在课堂中引导学生以欣赏、观察、分析、表现等学习方法去感受理解色彩如何运用在商品包装上。
四、说板书一个好的板书有“浓缩教案”之称，这节课我设计的是一种较为均衡式的板书。
注重提现板书设计的直观、系统、简明、美观的特点。
板书涵盖了本节课的教学重难点，便于学生的理解和掌握，使板书设计和教学内容和谐统一。
五、说教学过程我首先深挖教材，并联系生活。
在分析色彩情感、欣赏各色商品包装、感受商品包装的色彩冲击力、研究如何搭配包装色彩、表现商品属性的过程中，让学生积极地参与到感知和实践中。
商品包装的色彩
商品包装的色彩搭配教学设计一、教材分析在现代生活中，商品作为人们的消费对象，最为我们所熟知。
而包装对于商品所起的作用也日益显著。
优秀的包装设计在保护产品、方便运输、保持产品价值、刺激人们消费的同时，也成功地赢得了市场。
因为在视觉感受中，人们对于色彩的感受水平要优先于形象，所以，商品包装中的色彩搭配又成为商品包装能否成功的关键所在。
1、教学目标：知识与技能：理解色彩搭配在商品包装中所起的重要作用.并能使用色彩知识完成包装的色彩搭配。
过程与方法：激发学习兴趣，引导学生小组合作探究色彩在包装中的作用及搭配规律。
情感态度与价值观：提升审美水平、学会用艺术手段传情达意。
培养学生团队合作的精神。
2、教学重点：商品包装色彩搭配的规律3、教学难点：用色彩语言表现商品的属性与特点4、指导预习探究：预习内容：探究包装中的色彩现象，归纳包装中色彩搭配规律，收集若干个包装样品。
预习方式与要求：小组合作,利用课余时间，针对学习主题到商场实行实地考察与研究。
二、教学对象分析学生对色彩的基础知识有一定的了解，对生活中的色彩现象有一定的感性理解，并能简单实行评价。
本课与学生生活十分贴近，学生应该兴趣高，信心强。
三、教学策略教师组织学生以小组为单位，学生通过课前收集包装，发现问题，教师引导，结合范例分析解决问题。
四、教学设计1、导入观看《买椟还珠》的故事FLASH动画，设计问题：1、郑人为什么买椟还珠？2、你认为商品的包装有什么作用？生：1、盒子包装非常精美。
2、保护产品、促销、了解企业师：总结作用。
可口可乐红色包装是可口可乐公司永葆活力的象征，也是这个红色包装让我们对可口可乐产品印象深刻，做到了家喻户晓。
在人的视觉感受中，色彩具有先声夺人的艺术魅力，也最能打动人心和吸引顾客，这节课让我们一起来感受色彩在商品包装中扮演的重要角色。
2、新课一、搭配目的创设情境师：每个人从小到大都会收到很多礼物，老师今天也带来了不同颜色的礼物，你最喜欢哪种颜色呢？出示不同色彩包装的礼物，老师可先示范，引导学生分析每种颜色的自然联想和情感联想。
包装色彩设计教案模板范文
课时安排：2课时教学对象：中职工美专业学生教学目标：1. 知识目标：使学生理解包装色彩设计的基本原理和技巧，掌握色彩在包装设计中的应用方法。
2. 技能目标：培养学生运用色彩构成知识进行包装设计实践的能力，提高作品的视觉效果和吸引力。
3. 情感目标：激发学生对包装设计的兴趣和热爱，培养创新精神和审美能力。
教学重点：1. 色彩构成原理及其在包装设计中的应用技巧。
2. 如何根据产品的特点和目标消费群体，选择合适的色彩搭配。
教学难点：1. 如何将色彩构成原理与包装设计实践相结合，实现创意与实用性的统一。
2. 如何根据不同产品和目标消费群体，进行色彩搭配的调整。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍包装色彩设计的重要性，以及色彩在包装设计中的地位和作用。
2. 展示一些优秀的包装色彩设计案例，激发学生的学习兴趣。
二、色彩构成原理讲解1. 色彩的基本概念：色相、明度、纯度。
2. 色彩的对比与调和：对比色的运用、调和色的运用。
3. 色彩的心理效应：色彩对人的视觉、心理和情感的影响。
三、包装色彩设计案例分析1. 分析不同类型产品的包装色彩设计特点，如食品、化妆品、电子产品等。
2. 结合案例，讲解如何根据产品特点和目标消费群体，选择合适的色彩搭配。
四、实践操作1. 学生分组，每组选择一个产品，进行包装色彩设计。
2. 教师指导学生运用色彩构成原理，进行色彩搭配和设计。
3. 学生展示作品，互相评价，教师点评。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调色彩构成原理在包装设计中的应用。
2. 学生分享学习心得，总结在实践操作中遇到的问题和解决方法。
3. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
教学评价：1. 学生对包装色彩设计的基本原理和技巧的掌握程度。
2. 学生运用色彩构成知识进行包装设计实践的能力。
3. 学生的创新精神和审美能力。
教学资源：1. 包装色彩设计教材2. 优秀包装色彩设计案例图片3. 色彩构成理论课件4. 绘画工具和材料教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
商品包装的色彩搭配教案
课题:商品包装的色彩搭配时:1课时课型:单一课授课对象:七年级教材分析:本课是设计课。
商品包装的色彩搭配。
学生对设计课的学习具有一定的难度，在作品内涵理解和设计元素之间的关系构成方面需要学生具备一定的设计基础和优秀的想象能力。
教材详细的讲解了包装设计的沿革、、包装设计的概念认识、设计原则、工艺与材料、结构设计等，特别是对包装设计中的经典：铝制易拉罐“TOBLERONE”、巧克力包装、“可口可乐”玻璃瓶、三角纸盒(四面体纸盒)的设计的讲解，使商品包装的色彩搭配的设计理念讲解的更加充分、具体和深刻，有助于学生对商品包装的色彩搭配的理解和掌握。
彩不仅易于表现情感，同时具有刺激视觉注意力，快速传达某种信息的作用，而商品包装的色彩搭配正是运用这一点，通过合理的色彩搭配来达到树立商品形象的目的。
心理学有关研究表明，人的视觉器官，在观察物体时，最初的20秒内色彩感觉占80%，而形体感觉占20%，两分钟后色彩占60%，形体占40%，5分钟后各占一半，并且这种状态将继续保持。
可见，色彩给人的印象多么迅速、深刻、持久。
彩搭配，一方面选择易于记忆辨认的色相为主色调(如红、绿、橙、蓝)或以单纯的色彩组合来表现商品的特定品质和个性风格，另一方面，通过鲜明的包装色彩产生了强烈的视觉冲击力，引起购买欲，同时考虑商品的消费对象，从使用者年龄、观念、文化层次、审美品位去定位色彩的选择和搭配，以迎合不同消费群体的色彩爱好。
过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。
教学重点：1）包装设计风格的定位及创意构思；2）包装设计模型造型的设计及与之相关包装材料的运用；教学难点：1）设计风格的选定与设计元素的配合；2）包装设计的印刷工艺流程教学方法：1.教法：讲述法，2.学法：理解法，观察法具准备:七年级教材，商品包装图案具准备：七年级教材、笔、颜料、纸一：组织教学：（2分钟）二：引入新课：（3分钟）学们，古话说，人靠衣装，佛靠金装。
美术教案商品包装的色彩搭配
美术教案商品包装的色彩搭配教案标题：美术教案商品包装的色彩搭配教案目标：1. 了解商品包装色彩搭配的重要性和影响力。
2. 掌握基本的色彩理论知识。
3. 学会运用色彩搭配原则设计商品包装。
教案步骤：引入活动：1. 向学生展示一些不同领域的商品包装，并讨论它们的色彩搭配对消费者的吸引力和购买欲望的影响。
知识讲解：2. 介绍基本的色彩理论知识，包括主要色彩、次要色彩、互补色、类似色等概念。
3. 解释不同色彩在心理上的影响，例如红色代表激情和能量，蓝色代表冷静和信任等。
示范演示：4. 展示一些成功的商品包装案例，并分析它们的色彩搭配原则，如色彩的对比、平衡和重复等。
5. 以一种商品为例，向学生展示如何根据产品属性和目标受众选择适合的色彩搭配方案。
实践操作：6. 将学生分组，要求每个小组选择一种商品，设计该商品的包装。
7. 学生根据所学的色彩搭配原则，运用适当的色彩搭配方案设计商品包装，并解释他们的设计理念。
展示和评价：8. 每个小组展示他们设计的商品包装，并让其他学生提出建议和反馈。
9. 教师对学生的设计进行评价，重点评价他们是否成功运用了色彩搭配原则。
总结和延伸：10. 总结本节课学到的关于商品包装色彩搭配的重要性和技巧。
11. 鼓励学生观察身边的商品包装，并思考它们的色彩搭配是否符合设计原则。
教案扩展：- 可以邀请专业设计师来校进行讲座，分享他们在商品包装设计中运用色彩搭配的经验和技巧。
- 组织学生参观当地的商场或超市，让他们观察和分析不同商品包装的色彩搭配。
- 引导学生进行更深入的研究，探索不同文化对商品包装色彩的偏好和影响。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整和修改。
《商品包装的色彩搭配》教学案例精品文档3页
《商品包装色彩搭配》教学案例【教学理念】在大力提倡素质教育与人文精神今天，如果美术教育过分倾向于美术专业性质，只注重技能与技巧训练是不行,它忽略了对学生审美感受引导与教育，在一定程度上造成学生学与实际生活环境相脱节。
基于这点考虑，在教学中设计了以下一些环节。
（一）设疑激趣充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容与学生情意与认知特征相适应,以活泼多样课程内容呈现形式与教学方式,激发学生学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久情感态度。
由于教学对象是初中学生，设置悬念，容易激发学生兴趣，调动起学生学习剖析欲望，在接下来教学环节中学生能主动地去学习。
（二）创设情景，引导剖析现代社会需要充分发挥每个人主体性与创造性，因此，美术课程应特别重视对学生个性与剖析能力培养，争取各种方法使学生思维流畅性、灵活性与独特性得到发展，最大限度地开发学生创造剖析潜能，并重视实践能力培养。
于是我就把提问与出示图片进行有机组合。
在大量图片资料中让学生充分感受到商品色彩无穷魅力，使学生经历了一场以色彩为主题艺术之旅。
（三）自主合作，鼓励评价针对初中学生合作意识薄弱缺点，本教学环节特别设置了四人合作实践训练，以培养学生团结能力及集体精神。
在学生创造欣赏过程中,教师应始终以学生为中心，想学生之所想，尊重鼓励学生劳动成果，使每个学生都有成功喜悦。
【教材剖析】本课选自人民美术出版社出版美术教材第14册第8课。
在现代生活中，学生对于商品包装色彩有一定认识，至于对“色彩起到什么作用？”“为什么感到美观？”等问题学生并不深究。
因此，在本课教学中，首先要拿出花花绿绿商品来吸引学生，这样可以从最直观角度向学生暗示色彩在商品包装中重要作用。
然后，通过书本上图片说明与具体文字剖析，带领学生从色彩在包装中所起作用、色彩搭配与商品属性之间关系、色彩搭配与人们审美取向等方面，剖析商品包装中色彩搭配规律。
在此基础上，管鼓励学生主动思考，灵活运用所学知识，创造性地进行商品包装色彩设计练习。
小班美术活动《饼干包装》教案设计：用色彩搭配展现风格
小班美术活动《饼干包装》教案设计：用色彩搭配展现风格一、教学目标1.了解色彩搭配与风格的关系，掌握基础色彩知识；2.学习饼干包装的设计构思、排版和涂色；3.运用创意想象和画画技巧设计制作自己的饼干包装；4.增强观察能力和创作能力，培养想象力和审美能力。
二、教学重点1.设计构思与排版；2.色彩搭配。
三、教学难点1.涂色技巧；2.创意能力。
四教学方法1.讲授法；2.演示法；3.互动式教学。
五、教学过程1.引入活动“今天我们来设计一个独一无二的饼干包装吧！你们有没有想过，为什么有些饼干包装更受人们喜欢呢？今天，我们将会学到正确搭配色彩的技巧，带领你们设计自己的饼干包装。
2.讲解知识点让孩子了解颜色的基本知识，包括基本颜色、互补颜色、相近颜色等概念。
让孩子思考如何运用这些颜色去设计自己的饼干包装。
3.演示制作过程给孩子呈现一些饼干包装的图片，让孩子观察表面的设计构思、排版、颜色等要素，跟孩子一起涂色制作饼干包装模型。
4.互动式教学让孩子自己动手涂色完成自己的饼干包装，并让他们在课堂上分享自己的设计灵感。
5.评价过程在活动结束后，让每个孩子讲述自己设计的饼干包装的想法以及运用了哪些色彩搭配技巧。
让孩子通过展示表达自己的想法和创意。
六、教学评估1.考察孩子画画技巧和涂色技巧；2.考察孩子的创意能力和想象力；3.考察孩子的色彩搭配和风格认知。
七、教学后记小班美术活动《饼干包装》的教学旨在激发幼儿的创意和想象力，培养他们的审美能力和色彩搭配技巧。
此次教学中，我们结合了讲授法、演示法和互动式教学，让孩子们能够动手实践，切身体会到色彩搭配与风格的关系。
教学效果显著，孩子们也在其中体现出了创意与想象，充满了童趣与美感。
教案1
2.难点：在于怎样用色彩语言表现商品的属性与特点，并达到内容与图形相统一。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一．创设情景。
同学们，老师非常高兴和大家一起上这节美术课，听说明天学校开运动会，老师送给大家两件祝福的礼物，请你们猜一猜是什么？
1．展示两张图片对比。
图要重视内在品质，也要注重外在形象。今天我们就一起走进《商品包装的色彩搭配》。
二．探究新知。
1．商品包装的色彩搭配的重要性——树立商品形象
⑴体会想象中的色彩感受。
①出示图片，学生欣赏。
②师问：色彩有这么重要吗？让我们来看几张图片,看看你们的想象力。说一说什么场景？给你什么感受？
板书——品味
同样以纯色为主色调的商品包装有很多。
3．商品包装的色彩搭配要求。
①．看课件引导要求：易记忆好辨认；单纯的色彩组合…
②．展实物引导要求：搜集生活中的包装，讨论交流：
同学们边看边分析，能选出一两个典型例子，说明商品包装色彩搭配的规律吗？色调的关系、图案的构思？以小组为单位抢答。
③．学生汇报：
③学生回答。
⑵同学们对色彩的想象力这么丰富，在我们的生活中哪里的色彩最丰富？（商店、大街超市）那我们去超市。
思考：你喜欢那件商品？是什么吸引了你？
小结：色彩不仅表现情感，同时也刺激视觉注意力，快速传达某种信息，而商品包装只有通过合理的色彩搭配才能达到树立商品形象的目的。板书---目的：树立商品形象
2．分析商品包装的色彩搭配
2、药品类多用于冷色和暖色，冷色感觉是消炎、退热、镇静；暖色用于滋补、保健和营养；
3、化妆品日用品类：柔和的淡粉，淡紫等浅颜色，体现女性高贵、温柔；男性的化妆品多用黑色或是灰色，体现稳重；日用品类多用白颜色和一些色彩搭配代表清爽、洁净。
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作品展示
传达食品口味的商品包装色彩
知识准备
作品展示
传达食品口味的系列商品包装色彩
知识准备
作品展示
形成视觉冲击力的商品包装色彩
知识准备
作品展示 知识准备
搭配实践 1、你能用不同的颜色表现不同口味的 饮品吗？
知识准备
搭配实践
2、选用一种表现方法，试着做一个商品 包装的色彩设计。还可以为你的产品配上 一句生动的广告语。
知识准备
1.尊重商品的品质和属性，正确使用色彩
知识准备
2.考虑销售环境和购买方式。
知识准备
3.考虑到消费对象的不同层次及文化品位。
知识准备
色彩设计，一方面选择易于记忆、辨认的色相为主色调 （如红、绿、橙、蓝），或以单纯的色彩组合来表现商品的 特定品质和个性风格。另一方面，通过鲜明的包装色彩产生 了强烈的视觉冲击力，引起购买欲。同时考虑商品的消费对 象，从使用者年龄、观念、文化层次、审美品位去定位色彩 的选择和搭配，以迎合不同消费群体的色彩爱好。
要求：色彩搭配合理，造型完整，主题 明确。（比如，为果汁、饮料、牛奶、 巧克力、糖果等设计一个崭新的包装。）
作品展示
知识准备
A．筒型结构盒：是指形态较高、侧
面粘合、
筒
两端开口的折叠纸盒。
型 ①盛底
结
酒端
构 盒
瓶粘 用合 的，
筒上
型端
结插
构接
盒 式。
，
侧
面
粘
合
，
筒
型 ③完盖
结
全部
构 盒
封与 闭底 盒部
平面图
十二面体纸盒
这种纸盒的特点在于有六角形的盖子和底座，通过黏合每一片凸舌使盒子竖立。纸盒 的12个面向内折，形成晶体形状，打开六角形盒盖即可取出商品。这一设计非常适用
于像优质糖果和礼品等高档商品的包装。
平面图
凸缘托盘和曲面顶盖
这种纸盒由一个曲面、双层内壁的盒盖和一个有凸缘的底座组成，形成倾斜的边缘，给包 装带来高贵与别致感。凸缘底座使这一纸盒与其他纸盒分开，在货架上开辟自己独有的空 间，也可以被按住为打开盒盖提供便利。这也许是对人们的特殊需要，而对产品包装作出
商品包装的色彩搭配
相关介绍
美国流行色彩研究中心的一项调查表明，人们在挑选
商品时候存在一个“7秒钟定律”：面对琳琅满目的商 品，人们只需7秒钟就可以确定对这些商品是否感兴趣。 在这短暂而关键的7秒钟内，色彩的作用占到67%,成为 决定人们对商品好恶的重要因素。
作品展示
知识准备
知识准备
1.表现情感 2.刺激视觉注意力 3.传达信息
平面图
角锥体纸盒
锥形的侧边和粘合的折 叠盖口使整个纸盒呈角 锥形，中间的衬盖可根 据产品要求去掉。设计 师也可通过改变册侧面 部分的数量来选择增加 或减少纸盒的面，从而 定下底座的形状。
平面图
铅笔形纸盒
这一新颖形状的包装可 用来展示铅笔。这种有 两部分组成的设计适合 推销或广告展示，而不 适用于大批量生产。里 面的六角形插入物可以 牢固包装，也可以有效 地托住产品。这表明针 对具体产品的设计对新 颖的销售包装很有好处。
知识准备
可口可乐以它的鲜红色包装，给人以强烈 的视觉刺激，激发了消费者的购买欲望，在全 球打开了市场。
作品展示
主要色彩
主要色彩 主要色彩
知识准备
作品展示
传达食品口味的商品包装色彩
知识准备
作品展示
传达食品口味的商品包装色彩
知识准备
作品展示 知识准备
作品展示
传达食品口味的商品包装色彩
知识准备
，也
四完
周全
全密
用 封。粘接方法 Nhomakorabea结
合
，
筒
型 ④复以
结
合粘
构 盒
盒贴 ，方 底式
部进
、行
顶封
部合
和状
侧。
部
都
B．盘式结构盒：是指造型立面较低似 盘型的结构盒。
盘
式 ①盒盒
结
盖角 连采
构
接用
盒
的锁
插合
接法
式。
盘
型
盒
，
盘
式 ②六
结
角 粘
构
贴
盒
折
叠
盘
型
盒
。
特
③ 手提盒种类也很多，尤其是食品类包装中更多，它有便于携带等
平面图
鞭炮形纸盒
将主要的折盖用胶 水黏合，一些巧妙 的折叠使纸盒呈鞭 炮状，中间是存储 部分。这样的设计 适合新颖高档的糖 果包装，若加上其 他材料的运用，可 使内部产品的特征 更加明显。
局部图
平面图
包底手提盒
这种表面轮廓呈锥形的手提 型纸盒通过推压侧面很容易 制成并竖立起来，同时也形 成了压合封闭的底座。通过 挤压纸盒上方的面来完成入 口的制作，用力推压顶部的 缝隙可以打开纸盒。镂空展 示格是为符合纸盒正面轮廓 特地划开的。
作品展示 知识准备
作品展示
传达食品口味的商品包装色彩
知识准备
作品展示
传达食品口味的商品包装色彩
知识准备
作品展示
传达食品口味的商品包装色彩
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传达食品口味的商品包装色彩
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传达食品口味的商品包装色彩
知识准备
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传达食品口味的商品包装色彩
殊
优点。提手有与盒体一体的和后安装两种。
结
构
经典盒形
球类体纸盒
这是一种有多种形式的 有孔纸盒。通过一系列 半复合的折叠，使样板 呈类似于球体的圆形。 这适用于新颖的产品， 多面的形状为印上有趣 的图案提供很大空间。
平面图
推入式封口的角锥体纸盒
这种角锥体纸盒与后面 的一个例子很相似，但 使用了另一种封口方式。 它不用简单的盖子，而 是在各部分周边都没有 比和结构。通过一次按 顶部折痕向下推压，使 其呈螺旋形向内。
平面图
三角内侧手提盒
这种有防震底座的纸袋适用于促销及包装床上用品和服装等。纸袋的强度要求取决于产品，卡纸的厚 度决定纸袋的强度。这既可以作为一级包装，也可以作为二级包装，所使用的材料在很大程度上会影
响产品的外观品质，也反映了提供这种纸袋的零售店档次。
缓冲顶手提盒
这种具有防震底、缓 冲顶和折盖封口的纸 盒，是为礼品和高档 商品的包装而设计的。 绳索的使用不仅为纸 盒提供了手提柄，也 使这一漂亮的坚固的 手提袋得以完整。优 质材料的使用加上美 观的装饰细节，是这 种精美的纸盒不仅适 合用于运送，也为内 部展示的产品增加了 外观价值。
平面图
荷叶边环形纸盒
这是一种从古老日本 折纸艺术中发源而来 的创新纸盒。图例呈 八角形，通过一系列 复杂的折叠和褶皱制 成圆盒心态，并在顶 部形成引人注目荷叶 边封口。褶皱的复杂 性对生产中的时间、 技术有很高的要求。 将一张纸做成这样的 纸盒是一个杰出的纸 张设计制作过程。
平面图
星形纸盒
这种具有星形开口的 极富创意的纸盒适合 作食品、糖果或高档 精美商品的装饰性包 装；也适用于包装昂 贵的限量发行品和促 销商品。使用不同色 彩质地的卡纸能增加 纸盒的多样变化性。