美国留学每个文书题目背后的真正意义
美国研究生留学申请文书的几个内容
美国研究生留学申请文书的几个内容大部分的学生在美国研究生申请中，除了常规的Personal Statement (个人陈述)，Essays(学校对应的小短文)，Resume(个人简历)，Recommendation Letter(推荐信)，还有一种文书类型叫Optional Essay，即选答式文书。
一般这种文书题目的作用是解释一些在其他申请材料或者常规文书素材中无法体现的内容。
比GMAT/GRE 相对较低，GPA 较低或者有挂科和重修科目。
托福单项分数低，推荐人选择，相关工作经验/实习较少，先修课没有达到要求，或者作为再申请者的解释说明。
Extenuating Circumstancesa.对于大一GPA较低，可以说明是否参加了学校社团，但在大二大三为，放弃了社团工作， GPA越来越好。
或者在大一的时候对专业不了解，选择了不喜欢的专业，所以一直学不好。
通过大一不断去尝试不同的课程，找到了自己理想的专业，大二大三成绩慢慢变好。
b.对于GMAT分数不高，需要解释是不是自己没有时间复习。
如果是申请进入专业，可以说明自己数学分数相对较高。
c. 对于有挂科或者重修的情况，需要说明是什么原因挂科，比如因为特殊情况没有参加期末考试等。
d.对于自己相关工作经验/实习较少的同学，是否是因为自己在和老师做RESEARCH，部分研究生也是RESEARCH导向的。
或者是不是自己专业比较多，双专业或者有辅修导致没有时间实习。
e.对于先修课没有达到要求(大部分金融，会计专业都会有一定的先修课要求)，说明是否因为学校或者系里不让选相关课程。
自己之后会通过网络课程或者SUMMER PRE-SESSION的时间帮这些课补上。
范例一I would like to explain to the admissions committee why my undergraduate GPA does not accurately reflect my ability to succeed in Columbia’s MBA program or in my post-MBA career. In high school I was valedictorian, an honor student, and theelected leader of three student organizations. However, during my freshman year at Loyola University I struggled to adjust to the academic rigors of the biochemistry program. A major reason was that my nontradi tional high school’s grading policy did not emphasize final exams, so I never learned how to prepare well for them. Moreover, as the first person in my family to attend college, I had no one I could turn to for guidance on how to balance academics and work.我具备可以顺利完成哥伦比亚大学的工商管理项目以及毕业后开拓事业的能力。
美国留学新的文书题目和现行文书题目的区别
美国留学新的文书题目和现行文书题目的区别谈到美国大学本科申请，不得不提起The Common Application （Common App）。
因为超过500所的美国大学都使用Common系统作为通用的网申平台。
前50的著名大学中不属于这个系统的成员非常少，仅有麻省理工、加州大学系列、华盛顿西雅图分校、威斯康辛麦迪逊、伊利诺伊香槟、宾州州立大学、德州奥斯汀等少数几所大学。
因此，这是申请包括哈佛、耶鲁等绝大部分美国顶尖名校的主要网申途径。
那么Common系统是怎样做到为这么多成员大学服务，同时又起到效率和操作简化的作用呢？因为Common可以使用一套通用的申请表格和主文书递交给所有申请的大学，而不用单独为每个大学填写申请表格。
至于每个学校对学生的额外要求和附加文书则用附加申请来实现。
每年的 8月1日，Common都会刷新系统并注销这之前的申请者账号。
与以往的细微变化以及沿用多年的网申文书题目相比，2013年8月1日全新改版并上线的新Common系统可谓是真正意义的一次从内容到形式的大革新。
那么作为2013下半年之后的申请者，特别是身为国际生的中国申请者，你想了解Common系统在申请表格设计中究竟涉及到哪些细节改动吗？你想知道这些变化中所传递的一些不可忽视的信息吗？而当你面对其中5个文书题目的时候，你又是否会觉得难以选材和切题呢？一个至关重要的前提是，你清楚地了解这些文书题目背后的涵义吗？而这也是美国大学可能从众多申请文书中发现你的前提。
总的来说，新的文书题目和现行文书题目的区别:1、最大的区别是: 新的文书题目取消了topic of your choice这项具有广泛写作空间的题目。
topic of your choice意味着common application可以随心所欲地写任何你想写的topic，去掉这个题目后，新的文书题目全部成为命题式作文，当你选择哪一个topic时，即需要按照这个topic的问题来完成。
2017年加州大学申请文书题目分析
加州大学2017年申请文书题目分析对于UC系统的大学而言，2017年与往年有所变化，你可以从八个备选题目中挑选其中的四个，我们的资深导师Lauren对这些选题进行了深度剖析，帮助你在文书的写作中最大程度地展现自己的特点。
申请时间到了！如果你考虑过要在阳光灿烂的加州读大学，那么一定已经对UC系统的大学多多少少有了些了解。
加州系统的九所大学采用统一申请系统，也就是说这九所大学所要求的文书题目都一致。
与往年的固定题目不同，从今年开始你可以从八个备选题目中挑选其中的四个，然后写四篇不超过350字的小文书作为申请的一部分。
我们傲美达的资深导师Lauren 对前四个选题进行了深度剖析，帮助你在文书的写作中最大程度地展现自己的特点。
1 举一个能表现你领导力的例子，可以是帮助他人，解决争端或者长期对团队贡献或类似经历。
这个问题在问什么？领导力！这听上去很高大上，但是成为领导者所要求的远远超过一个称号。
它包含各种责任，组织事件、开导他人、完成特别的任务、或是在需要的时候挺身而出承担责任。
回想一下到现在为止你的个人成就。
从中你学到了什么？在这个过程里你扮演了什么样的角色？承担了哪些的责任？是否领导过团队？一个领导者和一个追随者的区别是什么？什么样的经历让你明白了怎样去解决纷争？这些不一定非要源于你的学校生活，也可以是你的课外活动，甚至是家庭生活－你是否曾在家庭活动中扮演过领导者的位置？2 展现你有创造力的一面，可以体现在问题解决能力、创新思维、艺术创造等方面这个问题在问什么？对你而言，创造力意味着什么？或者说怎么表现你的创造力？如果你在哪方面格外的异想天开，是时候去展现一下了。
你用你的创造力做了什么？如果是解决问题，你是怎么做到的？你创造力的出发点是什么？你的创造力是怎么样塑形生活的？你的创造力与所选的专业或者未来的发展方向是否有所关联？如果你想要表现这方面的能力，这个题目是个不错选择。
3 你的特长是什么？你是如何不断培养这方面的能力？这个问题在问什么？如果你有哪方面的特长或天赋，现在是分享他们的时候了。
美国留学须知：美国名校文书题目都有哪些？
/美国留学须知：美国名校文书题目都有哪些？文书是留学人群颇为关注的一个话题。
在申请中，文书是唯一一个自述的材料，是唯一一个可控性因素，因此受到了大家的高度关注。
目前主流的Common Application系统上提供了5个题目，学生任选其一，单词数不超过650，用做通用的申请文书，会递送给所有大学，并且这篇文书有两次更换的机会。
除此之外，使用该系统的各学校给出了额外的补充文书题目，数目从零到若干篇不等，通常比较短小，比如Ohio State University不要求附加文书，而Columbia University给出5篇150词内的小短文，各学院也有300词内的文书，而Cornell University则各个学院给出了一篇长度也为650单词内的文书题目。
没有使用Common Application 系统的学校，比如University ofCalifornia系统，University of Wisconsin系统，也给出了各自的文书题目要求。
有些学校对文书的写作范围、写作要求和写作方法都给出了明确的解释。
于是，分析各学校的文书题目，不仅是写作前的必修课，也是我们对美国大学录取模式的最佳了解方式之一。
经过对2014-2015申请季的文书题目用语进行了统计，并对其关键词进行了分类，如下。
1. 对文字的要求：articulate, clear, concise, thoughtful,meaningful, creative2. 对主题的要求：failure, achievement, activity, experience,culture, life, event, story, background, disappointment, challenge, value,change,/ influence, pursuit, passion, proud development, contribution3. 获取素材的建议：reflect, meditation, define, review4. 叙述方式的要求：elaborate, describe, tell, explain结合各校的具体题目要求，再将这些关键词整合起来，申请文书就是要求“申请者要回顾自己以往的成功或失败的经历，清晰地讲述成长过程中的某些事件，阐述这些经历对自己成长的影响，对自身品质和个性的形塑过程，以及对所在社区的影响。
美国本科申请文书讲解
美国本科申请文书讲解较之一板一眼的主文书，小论文则更多的随意，甚至有些美国大学玩出了“随心所欲”——因为题目可以用“放飞”，Essay问题存在的价值，是让申请人有机会展示真正的自我，除了高中成绩和SAT、ACT考试之外，Essay最能帮助申请人把自己“销售”给招生官，强调自己与众不同。
下面是小编为大家带来的，美国本科申请文书讲解，希望能够帮助到大家。
一、现状在美国大学申请中，申请者不仅需要提供Personal Statement （个人陈述），很多院校在其申请系统中“夹杂私货”——要求申请者完成不同的Essay（一般情况下我们称为小论文、附加文书）。
Essay的题目一般围绕在以下几点，为什么选择某校，为什么觉得自己的和某校是合适，翻来覆去核心在于与申请院校的联系（connection）。
快来看为大家整理的一些美国高校的另类Essay题目，也许它们将会申请路一个难题哦，所以还是趁早来看看吧！芝加哥大学（The University of Chicago）Cats have nine lives，Pac-Man has three lives，and radioactive isotopes have half-lives. How many lives does something else - conceptual or actual - have， and why.（猫有九条命，吃豆人有三条命，放射性同位素有半条命（半衰期，half-life）。
其他现实或虚构的人或物有几条命？为什么？）解析：刚看到这道题的时候，可能大多数人都在想：这是脑筋急转弯吗？猫是动物，但九条命只是民间俗语。
吃豆人是游戏角色，放射性同位素涉及科学领域，这没什么关联的三个举例并不能让申请人找到其中的关系。
要想回答这道题，仿佛确实需要灵光一现、抖个机灵。
这道题就是真实的芝加哥大学Essay题目。
这所大学的奇怪之处在于每年都会向在校生征集Essay主题，给本科申请的Essay题目创新提供灵感。
留学文书写作题目要打动人
留学文书写作题目要打动人对于许多的大学来说，留学文书的写作起至关重要的作用，因而对留学文书写作要求不能少。
下面小编来为留学生介绍留学文书写作题目。
主文书在写留学申请主文书时，一定要先深思熟虑，精心选材，所写事例要真实感人，体现自己正面的、优秀的品质。
在面对“你为什么要选这所学校”这类问题时，一定要冷静分析自己和学校的情况，所写内容要有条有理，具有说服力。
主文书题目1：Please briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work experiences in the space below.笔者指导的这位同学非常热爱打篮球，其班主任的推荐信中曾提到他每天中午放弃休息时间，组织队友们进行赛前训练，而这既可以说明他对篮球运动的热情，也可以体现其组织能力和领导能力。
因此面对这道题，他就可以谈谈对篮球运动的热爱。
这个选材很贴近美国人的生活，会让招生官觉得很亲切，很容易引起共鸣。
如果你是一个热爱篮球的人，也可以从这方面入手。
在构思的时候，要尽量通过对事例的描述来体现你的优秀品质，通过篮球场上的经典时刻或点滴小事体现出你积极进取、坚持到底和永不放弃的精神。
如果你曾经有过在篮球场上力挽狂澜的时刻，可以详细地写出来，这一定很振奋人心;如果你有过刻骨铭心的失败，也可以写出来，但重点要放在最后你如何不气馁，带领队友们更加努力训练，取得了一定的成绩。
如果你有比打篮球更有意义的工作经历，也可以写一写。
比如，笔者指导的这位同学正在筹备一个中美教育交流项目，组织美国老师到中国授课。
他在写作时就可以突出这个项目对中国学生和美国老师的益处：一方面中国学生可以深化对英语和美国文化的理解，全面提升自己听说读写能力;另一方面，到中国进行教学活动的美国老师也可以增加自己的海外见闻，培养与不同民族的人交流的技巧，加深对不同文化的理解，并在文化差异的比较中深化对本国文化的理解等。
美国留学申请补充文书六大主题详细介绍
美国留学申请补充文书六大主题详细介绍由于不同的美国大学，会有不同的项目要求，所以，附加文书没有固定的题目，但综合来看，大致可以总结为美国留学申请补充文书六大主题详细介绍。
一、课外活动类请简要描述你的课外活动或者工作经历。
——哈佛大学你之前两个暑假是怎么度过的。
——斯坦福大学我们知道你由于各种原因需要参加很多活动，但是你能给我们介绍你真正喜欢的活动吗?——麻省理工学院加州理工学院的学生以幽默著称，无论是恶作剧、派对或者是DitchDay(加州理工学院专有聚会活动)的准备。
请介绍你和常人不一样的娱乐方式?——加州理工学院二、学术兴趣类请列举你在过去几年学校课程中最喜欢的阅读书目。
——哥伦比亚大学当你做出学术选择后，你会阅读、聆听或者是观看什么?——斯坦福大学你为什么对你所申请布朗大学的领域感兴趣，如果你没有决定，请描述你现在所参与的学术话题?——布朗大学请描述你在南加州大学继续追求学术兴趣的计划。
可以列举你在专业选择上的想法。
——南加州大学三、为什么选择我们学校类请说明芝加哥大学如何满足你的学习、社区、未来等等方面的考虑?请说明和芝加哥大学有关的学习想法。
——芝加哥大学你怎么知道莱斯大学的?什么导致了你选择申请莱斯大学?——莱斯大学你为什么选择西北大学?请简要描述西北大学在哪方面能够符合你的兴趣和目标，西北大学怎么吸引你，你又怎么能使用好学校的资源?——西北大学四、社区影响类请你分享自我身份认知或者是家人文化背景，让我们真正了解申请杜克大学的你。
——杜克大学乔治城大学是一个群体多样化的大学，我们想知道你如何形容自己的多样化，请简单介绍自己。
——乔治城大学每个人都属于许多不同的社群或除此之外的要素(共享的地理，宗教，种族，收入，美食，兴趣，种族，意识形态或知识遗产)所定义的群体。
选择你所属的一个社群，并描述社群和你做的事情。
——密歇根大学五、挑战类请介绍现在当前社会面临最重要的挑战。
——斯坦福大学经验教导我们在作出重大决策时要反思的重要性。
【小站教育】美国本科文书最新题目及政策解析
美国本科文书最新题目及政策解析随着美本申请竞争逐年加剧，文书的重要性也在不断凸显。
第一题：申请美国本科文书最新题目： Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.翻译：你是否有“让你觉得有意义”的某种背景、身份、兴趣或者才能，是你的申请里一定不可缺少的。
如果有，那么请跟我们分享你的故事。
题：Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.)解析：这个话题的新版本点出了天赋和兴趣这两项，很明显比之前的命题更明确。
它给学生们更多的空间去选择讲述更多更有力度的故事。
它从开始的强调表现个性和背景拓展到现在的突出故事所承载的实际内容和意义，使学生能够讲述较宽范围内的独特的故事。
第二题：申请美国本科文书最新题目：The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?翻译：失败乃成功之母。
美国留学：MBA申请文书范文解析
美国留学：MBA申请文书范文解析导读：本文美国留学：MBA申请文书范文解析，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
芝加哥商学院是商学院中的“理论”派，在MBA申请中，essay 的写作具有很重要的作用，所以我们今天就来为大家分析一下芝加哥商学院的essay题目。
芝加哥大学布斯商学院今年的MBA申请短文总体格式与过去几年类似，要求申请人回答3篇短文，其中一篇则是一个4页的PPT，这已经成为该校5年来的传统。
当然，今年也有一些显著变化，比如Adcom放弃了第2篇短文的topic，即不再要求申请人论述其曾经勇敢面对的风险以及所学到的经验教训，取而代之以对个人领导力风格来源的思考。
Essay 1: What are your short- and long-term goals, and how will a Chicago Booth MBA help you reach them? (600 words)Essay 1 a) Re-applicants only: Upon reflection, how has your thinking regarding your future, Chicago Booth, and/or getting an MBA changed since the time of your last application? (300 words)布斯商学院本申请季再次调整了其开篇短文，要求MBA申请人在600字内描述其MBA毕业后的职业目标以及对布斯商学院MBA课程感兴趣的原因。
这是一篇比较标准的职业目标类短文，要求申请人论述他们从商学院毕业后的短期及长期计划，并阐述为何在布斯商学院的两年学习可以帮助他们实现这些目标。
600字的字数限制应当可以确保申请人详细的论述自己的计划，我们建议申请人需要把握用以论述职业目标的篇幅以及用于论述选择MBA课程原因的篇幅之间的平衡。
2018美国加州大学文书题目解读
2018美国加州大学文书题目解读去美国加州大学的学生都关心自己的文书内容，那么2018年的文书题目有哪些呢?想必是不少出国人士比较感兴趣的话题，下面是小编整理的2018美国加州大学文书题目解读，欢迎阅读。
2018美国加州大学文书题目解读UC申请文书题目及解读加州大学最近更新了2017-2018申请文书，申请人从所给的8个题目中任选4个来写，每篇essay不超过350个词。
这些题目设计的目的在于让招生官更好地了解学生的个性、背景和兴趣。
UC建议每个人选择与自己经历最相关的问题来写，以便更好凸显自己的长处。
UC官方强调，文书最重要的是要表达你自己是谁，你最看重的是什么，你最想分享的是什么。
UC将领导能力、创新能力、解决问题的能力、面对挑战的态度、集体和团队意识等直截了当的列入题目中，希望全方位的考察学生的综合实力，也明确的对学生的软实力提出了更加具体和更高层次的要求。
1、Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.描述一次对他人有积极影响，解决过矛盾纠纷和在团队中有过较长时间的贡献的领导力经历。
写作要领：领导者不仅仅是一个头衔。
它可以意味着指导他人，负责具体一项任务，或者在组织活动中发挥领导作用。
想一下你的成就和你从这个经历中学到了什么?你的职责是什么?你曾经领导过一个团队吗?你的经历是否改变了你对领导力的看法?你是否在学校、社区教堂或社团组织中帮助他人解决过重要纠纷?同时，领导力也不一定局限在学校内的活动。
比如说，你是否曾帮助照顾过你的家庭成员?2、Every person has a creative side, and it can be expressedin many ways: problemsolving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few.Describe how you express your creative side.每个人都有创造力的一面，可以通过很多形式表现出来：解决问题，创新思维和艺术创造力等。
美国大学申请文书esaay写作技巧—美加百利留学
美国大学申请文书esaay写作技巧——美加百利留学美加百利留学-专注高端申请领衔品质留学留学esaay的写作在美国大学申请文书中占有重要的地位。
如果你在写作过程中感到困扰，那希望下面这篇文章能够让你写出一份满意稍的esaay文书，申请到满意的美国大学。
首先，看看和想想这些题目为什么这么问，学校的用意是什么？想了解我的那一个方面？经历？目标？还是一些性格方面的特点？表面上空泛的题目其实还是主要针对三个方面的理解：你为什么选择这个学校；你觉得你为什么适合这个学校，具体在人生和经历上的那个方面；你觉得在这里求学能对你有什么好处，促进以及对学校这个大家庭的贡献。
也就是说，一个逻辑的思考顺序：为什么要申请，为什么能申请，申请中了又能做什么。
然后，第二步，多问几个“为什么”。
为什么学这个专业，为什么选择这个小故事来应对这个问题，为什么挑了这个活动，为什么你觉得这所学校会看重这个活动或那个活动，等等。
切忌把简历上的奖励和活动罗列出来，恨不得把小学奖状和幼儿园的大红花都拿出来晒一晒。
多问几个“为什么”，寻找一下学校风格，特点及在校学生特性和自己活动经历上的匹配之处，不要堆砌活动，而是要需要你和学校之间的最关键也是最紧要的关联：你们坚持的理念我认同，你们做的事情我做过或想做，我做过事情的你们也很感兴趣，我想学的你们也能提供课程舞台，总而言之，我就是你们学校要找的人。
第三步，开始拼装结构，选择小作文的开头，文体和结尾。
任何一篇文章都有其特有的模式、格式，有其起承转合。
无论多短小，都严格分为开头、主体和结尾三部分。
“我打着哈欠走进班级的教室，六月的热风让我难以忍受，这时，我看到……”这样的开头第一段目的是写什么，要多长，一定要“先声夺人”，能够吸引人读下去。
当然，不要哗众取宠，故作玄虚，真实是最有力量的。
然后，下面就简单描述和阐述事件的经过了，中间主体部分围绕故事的主题有层次有逻辑地一一展开。
期间，穿插着自己的理解和感悟，最后，可以直接进行升华的提炼，也可以很直截了当的放在阐述的过程中。
文书解密看哈佛大学怎么用十个文书题目成功绕晕你
文书解密看哈佛大学怎么用十个文书题目成功绕晕你哈佛大学也许是世界上最负盛名和最知名的大学，她是全美历史最悠久的高等学府，创办于1636年。
她的知名校友包括Sheryl Sandberg（Facebook高管）和Al Gore（美国前副总统）。
哈佛每年的录取率都仅为个位数。
去年，共有近43000人递交了申请，但是仅有1900人获得录取，录取率仅为4.59%，创下新低。
除了要求成绩单，课外活动和推荐信，哈佛还为申请者提供递交额外申请文书的机会。
考虑到哈佛的录取数字这么令人畏惧，也不奇怪学生们会对那些极度开放的文书题目一筹莫展。
不用慌张，藤门君今天就来助你一臂之力。
哈佛大学今年的文书题目一共有10个，但申请者只需要从中选择一个进行书写。
如果这10个题目中都没有你想写的，那哈佛给出的第十一个选项是你可以写任何你想写的话题。
1. Unusual circumstances in your life你生活中不寻常的经历回答这个问题时最常见的错误是选择一个对你来说特别，但却湮没于众人的话题。
所以在动笔之前，最好先分析、寻找你的某个真正独特的兴趣。
比如重建某个1960年代的汽车品牌：如果你写关于重造汽车的文章，你可以讨论这种兴趣如何影响你的生活和个性。
也许它将你与某个社群联系在一起，让你找到了自己的内心圈子。
另一个选择是讨论你生活中可能遇到的任何健康问题，特别是那些不常见的健康问题。
例如，如果你患有视力障碍，但因为没有得到及时治疗而逐渐失明，那你可以围绕这种经历讨论你的想法；也许你寻求了治疗，完全恢复了视力，那你可以讨论多年来第一次能够看清的感受。
也许健康问题的例子不太常见。
但回答这个问题的总体思路是考虑一切可以把你和一群人区分开来的经历。
如果你觉得自己没有特别特殊的经历，那就考虑换另一个题目吧~2. Travel, living, or working experiences in your own or other communities在你自己的或者其他的社区旅游、生活和工作经历如果你选择了这个题目，就要小心避免写成志愿者服务的陈词滥调。
美国大学文书为何如此重要？
美国大学文书为何如此重要？美国大学文书是美国本科申请重要的材料，但是美国大学文书为何如何重要呢?很多准备美国大学申请文书的同学都想了解这个问题，天道留学小编下面为大家详细介绍一下，供大家参考，希望可以帮助大家美国大学文书写作。
美国大学文书为什么重要?下面为大家详细介绍下，希望对大家美国大学文书写作有所帮助。
美国大学申请文书之所以重要，首先是因为美国大学的录取没有入学考试，申请文书通常是了解你的专业水平的唯一媒介和手段。
一般来说，美国大学录取，尤其是硕士、博士研究生院的录取，都不会经过专业考试。
TOEFL、GRE、IELTS之类的考试，只不过是对语言和能力倾向的测验，根本不反映一个人所掌握的专业知识和才干。
美国大学了解你的资质，几乎完全是靠审查各种申请文书来实现的。
这些文件既包括你的各种成绩单，更包括你的Resume, Personal Statement, Answers to Essay Questions,Sample Writings, Reference Letters等等。
美国大学的录取委员会和教授是在审查这些文件的基础上来决定是否录取你以及是否给予你资助的。
因此天道留学专家建议学生，在准备这些文件时万万不能掉以轻心。
美国大学录取的原则与我们国内的大学也有很大不同。
国内的学校虽然总在强调德智体全面发展，但在升学时所贯彻的实际上是唯分数论。
比较起来，赴美国留学生活，美国的学校则更注重对综合能力，尤其是潜在能力的考查。
分数固然是重要的，但在美国大学看来，分数绝不是衡量一个人的唯一标准，甚至也不是最重要的标准。
他们通常希望全面评估申请人的专业水平、成就、抱负和个人品德，而这些东西往往无法单纯从分数上反映出来。
如果没有把各种文件做好，你就不能充分展示自己的优势，美国的大学就不能全面了解你，那么你本应得到的机会也会不复存在。
可以说，美国大学申请文书相当于不见面的interview。
你要通过这些文书，让你希望师从的教授们了解你过去的成就、现在的能力和未来的打算。
美国留学解析改革后的申请文书较之前有何不同
美国留学解析改革后的申请文书较之前有何不同2013年8月1日，改革后全新的第四版CA(即CA4)将上线，此次是CA历史上最大一次改革，对中国学生申请美国本科名校有指导意义，影响巨大，它的改革本质上更直接更准确地表达出美国本科名校在录取上的要求。
本文重点解析了文书题目较之前的不同。
一、文书写作要求区别1.1 字数再次发生变化2012年commonapp的main essay字数首次提出上限，总字数不超过500字，给很多学生提出了大难题，这也说明了中国学生在写作过程中有效表达能力的不足。
但还是有不少学生超过了500字的上限，由于文章是转成PDF上传的，因此实质上无法限制，所以不少550-650的字数的学生也获得了预期的录取。
但是今年由于main essay跟以前的short answer一样是填入空格中，也就是说不可能填入比650字更多的单词。
因此今年同学们不要抱有侥幸心理，超过字数上限今年和去年的字数调整都在反复给我们传递一个信息：申请学生特别是国际学生的数量在不断以井喷方式增长，使得招生官不得不通过限制文书字数来控制和保障工作质量。
另外，经历了去年一年的宽松式字数限制试验之后，commonapp应该是摸索出了篇幅和表达之间最佳的平衡点字数，650字。
1.2 写作新要求的提出今年的新要求是“to write clearly and conci sely on a selected topic and helps you distinguish yourself in your own voice.”Clearly and concisely：简洁对于中国学生而言是非常高的要求，在规定字数内能否精确且艺术化地表达自己的目的，已经不仅仅是词汇量的问题了，要求学生有长期大量的阅读和很高的逻辑构思能力On a selected topic：在规定题目内。
同时大家要引起重视，很多题目不止一个问题，有2-3个要点，在书写的时候要确保自己的文书回答了所有问题并有侧重点。
美国高中申请文书之Essay介绍
美国高中申请文书之Essay介绍其实作为美国高中留学申请一项很重要的材料，Essay对于提高学子们申请美国高中成功率是有很大帮助的，今天小编就为各位整理了美国高中申请文书之Essay介绍，其实各位也可以参考一下，一起来看看吧!一、美国高中申请Essay之作用Essay在国外被称为话题作文或论文，也可以看作是说明文。
在申请美国私立高中时，学校都会要求申请者写若干篇Essay。
Essay不仅能充分展现申请人驾驭英语的能力，而且在所有的申请材料中是最能展现申请者个人特长、思维方式、性格特点，发展潜力等特征的载体。
在向学校递交的所有申请材料中，Essay最能反映一个学生的综合素质，具有独特的、无可替代的承载招生学校最希望了解的申请者信息的功能，因此Essay的写作质量会对美国优质私立高中，尤其是顶级私立高中的申请结果产生重大的影响。
所以，申请者必须十分重视Essay写作。
一篇出色的Essay能把你的优势、个性特征等生动而令人信服的展现给招生官，并给其留下深刻的印象，从而让你在众多申请者中脱颖而出。
因此很有必要花费时间好好打磨一下。
二、美国高中申请Essay之问题形式美国高中，特别是顶尖私立高中的申请，一般要累计回答10多道问学生的问题(Short Essays/Short Answers)，10多道问父母的问题，问题的回答一般要求在150-250个单词以内。
另外一般会有2-3篇Essay(Personal Essay)，要求在500个单词以内，有的会有命题，有的是可以让你自由发挥，也有的是要求你平时的作业，总之要严格遵循学校的Essay写作要求来提供。
三、美国高中申请Essay之具体题目学生的Essay题目1) List and describe your level of interest and participation in school activities (school, volunteer groups, athletics, music, etc.).List any awards or honors you received in the past two years. In which activities do you plan to participate in the future?中文的意思是：列出并描述你对学校活动的兴趣及参与程度(学校的，志愿者团体的，体育及音乐活动等等)。
美国本科申请公共文书和指定文书详细介绍
美国本科申请公共文书和指定文书详细介绍
美国拥有完善的教育体系和浓厚的学习环境，每年都有很多人申请去美国留学。
那么申请书是其中必不可少的一部分，下面小编带来了美国本科申请公共文书和指定文书详细介绍，欢迎阅读。
1、公共文书，又称为大文书
指的是绝大部分学校采用的网络公共申请系统（Common App）内五选一的题目，由于题目公开且每年固定，较容易准备。
但是名校除了公共文书之外，通常会有额外的指定文书，也称小文书，并且每年题目有可能变化，较难提前准备，而且绝大部分的学生都没有给予足够的重视，往往短时间之内仓促完成，内容与质量上与大文书无法相匹配，而这又恰好是美国大学招办所关注的重点，所以大大影响了录取结果。
2、指定文书，对于美国名校的申请有着非常重要的意义
但这恰恰是大多数中国申请者最头疼的问题。
大多数中国内地学生，在思维的发散性及创造性上显得不足，因此在指定文书写作上，难有能让招生官眼前一亮的创新想法或深刻见解。
“不少条件都很优秀的学生，面对心仪学校很难的指定文书题目，往往望而却步，甚至放弃申请，十分可惜。
”
很多学生把大量时间和精力放在主文书上，等到12月15日ED/EA没有录取才开始准备常规申请（RD）学校的小文书。
而小文书的数量根据所选学校的不同有所差异，但通常不少于5篇，甚至超过10篇，加上小文书的难度逐年提高，且时间有限，匆忙之下要完成数量多难度大的小文书，内容和质量都难以保证。
在常规申请截止日前，就要同时完成公共文书和多篇指定文书。
在接下来一个半月之内的申请文书工作压力之大，远非一般人能想象。
加上文书是展示学生综合素质和能力的主要方式，因此在此提醒大家一定要仔细认真创作文书，保质保量。
美国留学 一封薄薄的录取信中包含着什么
一封薄薄的录取信中包含着大学太多的利益与太多的野心。
大学所关心的，甚至仅仅是金钱。
一些大学还专门优先录取名人子女，换取名人在校内举办活动，与师生、家长互动。
这能吸引更多的“潜在捐款者”，也能提高大学的名望。
大学还优先录取教职员工的子女，从而提高大学的知名度。
所有这一切，都破坏了美国高等教育长期以来宣扬的精英教育理念。
从哈佛、杜克、布朗以及圣母大学来看，似乎没有钱大学就发展不好，似乎要有钱就要有交易。
而大学能用来进行交易的，当然是录取信。
也许这根本就不是丑闻，而只是无奈的现实?具有讽刺意义的是，丹尼尔·金在《华尔街日报》上登载的一系列披露美国高校招生丑闻的文章，在某些人群之中，非但不是一份对教育不公的调查报告，反而是走后门的指南。
金提到，在文章发表后，曾有一位高科技企业的老板找到他，希望金能帮助他们成绩平平的女儿。
他们希望知道究竟多少钱才能买到一张进入常春藤盟校的门票。
如果仅仅阅读前半本书，读者可能会倾向于把书名翻译为《录取的价格》。
但是最后几个章节才是整本书最具力量的部分。
因为金证明了，大学的权钱交易并不是必要的。
他想要讲述的，不单是录取的价格，更是美国现存大学招生体制所带来的代价，以及为什么这些代价都是不必要的。
加州理工学院，一直秉承绝对的精英主义教育，没有人可以因为父母捐了钱而被优先考虑。
这所学校的入学申请表之中，虽然要求填写申请者父母的母校，但是在录取时有“传承”的申请者的录取标准却要高于一般申请者。
也就是说，“传承”和“发展事项”在加州理工学院是被完全无视的。
这使得加州理工新生之中的校友子弟往往不到百分之十，大大低于其他顶尖大学。
不为任何财富折腰，使得加州理工的学生素质在顶尖名校之中高居榜首。
远在肯塔基的拜利亚学院(BereaCol-lege)与加州理工持有共同的理念。
这所学校甚至比加州理工更激进：除教职员工子女外，它拒绝任何家庭收入过高(2006年时上限为五万一千美元)的学生入学。
美国留学申请书标题写作六大方向
美国留学申请书标题写作六大方向
要想写一份完美的申请文书，那就要先思考一个标题该如何书写了，小编也为各位整理了美国留学申请书标题写作六大方向，各位若是在准备申请文书，那就可以好好参考一下了。
(一)美国留学文书之身边人或电影、书上的人物以及创作型作品对你的影响
通过描述所崇拜的对象(对你有重大影响的人物或艺术、音乐、科学等创作型作品)对你造成的影响, 可以让大学招生委员会看出你的的人生观和价值观。
(二)美国留学文书之独特的成长环境
美国大学在挑选学生的时候都比较注重有独特文化背景或个人成长背景的学生。
比如你来自一个生活极度贫困的家庭, 不妨问一下生活给了你何种挑战? 对于你成长又有哪些帮助?
(三)美国留学文书之重要的人生经历
描述个人的一个重大经历、成就、风险或曾面临的道德困境以及它对你的影响, 从而展现你与众不同之处。
(四)美国留学文书之为什么选择此大学
这是一个常见的问题。
如果你泛泛而谈，对每个学校都用同一篇文章来回答为什么选择此大学,会让大学招生委员会认为你并未把他们学校当做自己最喜欢的大学之一来申请。
(五)美国留学文书之个人才艺
关于课外活动的作文题目，可以了解学生的能力、性格等。
如你喜欢某项活动，不妨问一下自己：你为什么会喜欢这项活动?你练习过程中遇到过挑战或挫折吗?这项活动带给你的乐趣是什么?你又有什么心得体会?
(六)美国留学文书之社会公益活动的经历
除课外活动外，美国大学很看重学生的志愿者经历、社区服务，因为美国大学希望看到学生是富有爱心的。
仔细想一下你曾经做过的志愿者活动, 描述你的志愿者经历和感悟。
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美国留学每个文书题目背后的真正意义我们都知道，文书是你个人思想以及魅力的体现，也是你呈现自己丰富多彩的活动机会，是展现你与众不同的重要材料。
那么，我们到底如何才能利用文书获取美国梦校的芳心呢？下面小编教大家如何利用文书获取梦校的芳心？今天，为大家总结了CA申请文书以及UC申请文书的题目解析，帮助同学们更好的理解文书的题目，从而更好的进行头脑风暴，输出一篇招生官眼中的好文书~CA申请文书CA系统（Common Application）今年的文书题目与2018-2019年的一致，是CA的成员机构进行大量讨论和辩论的结果。
文书长度限制为650字（最少250字），学生需要从以下七个选项中进行选择并和招生官分享你自己的故事。
1. 背景Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incompletewithout it. If this sounds like you, then please share your story.有些学生有非同一般的背景、身份、兴趣或才能，这是他们不可缺少的一部分。
如果你也有同感，请分享你的故事。
解析：此题是Common Essay中最传统的申请文书题目之一，Common Application多次改革，自始至终一直沿用至今。
"背景、身份、兴趣或天赋"给了你很大的回答空间，你的"背景"可以是一个有助于你发展的环境因素，例如：成长在一个军人家庭、生活在一个有趣的地方、有一个不寻常的家庭情况等等。
你还可以写一个或一系列对你的身份产生深远影响的事件。
你的"兴趣"或"天赋"可能是一种激情，驱使你成为今天的你。
但是无论如何都要注意别跑题，围绕着中心点，并阐述你的"背景、身份…"为何有意义。
2. 挫折与失败The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?我们从挫折中学到的经验对之后的成功至关重要。
回忆你一次你面对挑战、阻碍或者失败的经历。
它是如何影响你的，你从中学到了什么？解析：在申请中展示成就与成功要比讨论挫折和失败舒服得多。
但是，如果你能从失败和错误中学习，那么就会给大学招生官留下深刻的印象。
你是如何从这次经历中学习和成长的是这篇文书的重点，反省自身以及诚信是这篇文书的关键。
3. 挑战Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?回忆一次你质疑或挑战某种观念或想法的经历。
是什么启发了你的思考呢？结果如何？解析：这个题目是十分开放的，你挑战或质疑的"观念或想法"可能是你自己的、别人的，还可能是团队的。
无论你如何阐述这个题目，文章的内容最好都是真实的。
尽管也许结果不成功，但写清楚如何面对、克服挑战或质疑某些观念或想法时遇到的困难、你自身的经历，表现你的核心价值观，让招生官了解你的性格，才是这篇文书根本目的。
4. 解决问题Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance,no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.描述一个你解决过或者打算解决的问题。
这个问题可以是学术方面的、研究调查或者是道德伦理方面的——任何你认为对你个人而言很重要的问题，不论大小。
说明它对你的意义和你解决问题的方法。
解析：选择这个题目也意味着有这充分的题材。
注意开头是"description"（描述），但你应该写的是花更多的时间分析问题，而不是描述它。
申请者不一定选择已经解决的问题，往往探讨将要解决的问题更被认为是好文书。
和其他文书一样，这篇题目要求你进行反省与分析，并与招生人员分享你所看重的东西。
5. 个人成长（成就）Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.描述让你成长或者让你重新认识自己或他人的一个成就、事件、或者感悟。
解析：如果你想要分享一件在你个人发展中具有里程碑意义的事件或成就，这个题目是一个很好的选择。
要小心避免"英雄"论文——招生办公室里经常充斥着关于本赛季获胜的最佳得分或学校戏剧中的精彩表演等文书。
这的确是一个好的文书题材，但更值得注意的是，你要确保文书是在分析你的个人成长过程，而不是吹嘘你的个人成就。
6. 热衷的事Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?描述一个让沉迷其中，甚至忘记时间的话题、想法、理念。
它哪里吸引你？当你试图去了解更多的时候，你会求助于什么样的帮助？解析：本质上讲，这个题目是让你去认识和讨论一些吸引你的东西。
探讨的这个个东西为什么如此吸引你，并展现你深入挖掘你所热爱的东西的过程。
这里的中心词为"主题、想法或概念",这个题目的题材最好带有一些学术性，运动可能不是最佳选择。
7. 自主选择话题Share an essay on any topic of your choice. It can be one you've already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.题目自拟，可以是你之前写好的文章或者任何你自创的选题。
解析：如果你要分享的故事与上面的选项不太相符，可以使用这个题目。
这里需要注意的是，前六个题目其实已经很广泛了，并且有很大的灵活性，所以要确保你自选的题目不能与以上6个中的一个相同。
此外，自选题目的文书仍然需要有实质性、有意义内容。
据Common Application的工作人员介绍，在2018-2019年的申请季中，题目7"自主选择的话题"是最受欢迎的，24.1%的申请者选择了它，毕竟如果你选择了这个essay prompts,你就有机会写下任何你想和招生官分享的东西。
排名第二的是题目5"讨论成就",有23.7%的申请者选择了这个选项。
第三位是关于"挫折或失败"的题目2,有21.1%的申请者选择。
UC申请文书文书做为招生官直接了解你的材料，如果没有认真对待，那么对于申请来说一定是有消极影响的，很多时候，招生官很可能因为个人文书中的小细节而决定录取或者"翠菊"（脆拒）一名学生。
而对待加州系的"短文书"（每篇不超过350个字），同学们更应该认真对待，了解UC想要你表达出的那些"点",这样才能在有限的文字中展示自己~以下为2019年至2020年的加州大学申请文书包括8个"个人见解问题",所有申请人必须对其中的4个问题做出回答：1. 领导力Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.解析：领导角色不仅仅意味着一个头衔。
它可以意味着成为他人的导师，充当一个特定任务的负责人，组织一个事件，或项目中起主导作用。
想想你所取得的成就以及你从经验中学到的东西。
你的职责是什么？你领导过团队吗？你的领导别人的经历教会了你什么？你有没有帮助解决学校、教会、社区或其他组织的一场纠纷？你的领导角色不一定局限于学校活动。
例如，你帮助或照顾你的家人吗？2. 创造力Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, andartistically, to name a few. Describe how you express your creative side.解析：创造力对你意味着什么？你有一个对你来说很重要的创造性技能吗？你能用那种技能做什么？如果你用创造力来解决问题，你的解决方案是什么？你采取了什么步骤来解决这个问题？你的创造力如何影响你在课堂内或者日常生活中的决定的？你的创造力与你的专业或未来的职业有关吗？3. 你的天赋What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?解析：如果你有一个你所引以为傲的天赋或技能，现在是分享它的时候了。