史传类文言文重要实词汇编原文及译文
高考文言阅读(史传类)重点词语归类 PPT优秀课件
25、害：嫉妒。 例：冯敬之属尽害之。（《史记·屈原贾生 列传》） 上官大夫与之同列,争宠,而心害其能。 《史记·屈原贾生列传》 26、刺：指责。 例：刺诸县短长。（96年高考卷） 27、衔：怀恨。 例：遣吏部尚书宋璟于门下过官，知古衔 之。（《资治通鉴·唐纪二十七》） 28、疾：憎恨、嫉忌。 例：由是知名，而为州家所疾。（《三国 志·吴书·刘繇太史慈士燮传》
【译文】 帝王治国之道，就是根据各人的能力授 给其相应的职务；依照职务要求他们做出 相应的业绩，使得名实相符；掌握生杀大 权，考察出群臣中有能的人。
3、 课 ：考核、督促、征收。 操杀生之柄,课群臣之能者也。 课家人负物百斤,环舍趋走。——《后汉书》 是岁,始课南徐州侨民租。——《宋书·孝武帝 本纪》 4、 风、化 ：教育感化 风惠 (教化恩泽); 风调 (指教化清和); 风政 (教化政治)
二、有一些特殊的单音词，我们不能不引起重视： 1、 第 ：①只，只是，只要； ②科举考试或官员考核的等级， 如“高第”就是高的等级。（另“最”也可表 示等级） 君第重射,臣能令君胜。 十余年,书生用(因)甲第为相国。 最吏 (考绩优秀的官吏); 最殿 (功绩最劣等者); 最课 (官吏考课的最高成绩)
20、 多 ：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带 宾语，就是意动，也意译为此。 此诚雕虫之戏,不足为多也。——唐· 白居易 《与元九书》 21、 少 ：批评，轻视，看不起；稍稍,稍微 且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，如吾弗 信，今我睹子之难穷也 太后之色少解。 今予病少痊。——《庄子·徐无鬼》
21、 贾祸：招来祸患。 或谓永：“世方雷同，毋以此贾gǔ祸。（96 年高考卷） 22、论：判罪。 例：论守独石、内官弓胜田猎扰民。 （《明史·列传第六十五》） 23、狱：案件。 例：若水独疑之，留其狱数日不决。 （《续资治通鉴》） 24、牒：文书。 例：俄有吏袖空牒窃印者。（2001京、皖、 蒙春季高考卷）
120个重点文言实词例析（例句有翻译）
120个重点文言实词例析（例句有翻译）120个重点文言实词例析（例句有翻译）①爱护爱其子，择师而教之（爱护）《师说》译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。
父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。
②喜欢，爱好秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。
③舍不得，吝惜，爱惜齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）《六国论》译文：如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土④爱慕，欣赏予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）《爱莲说》译文：我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽）⑤恩惠古之遗爱也（恩惠）《左传》译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊⑥怜惜，同情爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）（怜惜，同情）《左传》★安①安全，安稳，安定风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》译文：风雨无忧安稳如大山何故置某于安闲之地。
（安全）《失街亭》译文：为什么把我放在安全清闲的地方。
谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》译文：谢庄于是安全了。
不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。
然后得一夕安寝（安逸）《六国论》译文：这才能睡一夜安稳觉②安抚，抚慰则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好③安置、安放离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》译文：距离山十里地有王王平在那里安置营寨。
④使……安既来之，则安之（使……安定）《季氏将伐颛臾》译文：他们来了，就得使他们安心。
⑤疑问代词：哪里，怎么将军迎操，欲安所归乎（哪里）《赤壁之战》译文：将军您迎顺曹操，想要得到一个什么归宿呢？沛公安在（哪里）《鸿门宴》译文：沛公在哪里？燕雀安知鸿鹄之志哉（怎么，哪里）《陈涉世家》译文：燕子麻雀哪里知道大雁的志向呢？⑥养生衣食所安（养生）《曹刿论战》译文：衣服、食品这些养生的东西★被读音一：bèi①被子（名词）一日昼寝帐中，落被于地（被子）《杨修之死》译文：一天白天，（曹操）正在大帐中睡觉的时候，被子掉到地上了。
史传类文言重点实词集解
史传类文言重点实词集解1．表示官位升迁、任免类的词语（1）辟：征召。
例：太祖辟为丞相掾，赐爵官内侯。
《三国志·魏书·王卫二刘傅传》（2）迁：升官。
例：太尉李固表荐，征拜议朗，再迁为安乐太守。
《后汉书·陈王列传》（3）拜：任命，授给官职。
例：同上。
（4）举：举荐。
例：举进士，并擢制科，调义兴尉。
《新唐书·裴崔卢李王严列传》（5）擢：提拔、选拔。
例：同上。
（6）调：调迁。
例：同上。
（7）累迁：多次提升。
例：累迁吏部侍郎。
（2003年高考卷）（8）徙：改任。
例：（杨绩）降长宁军节度使，徙知琢州。
《辽史·列传第二十七》（9）拔：提拔。
例：朕拔卿于仇虏之中。
《贞观政要》（10）除：任命、授职。
例：无何，复除宣徽史，知河阳。
《宋史·列传七十五》（11）转：改任。
例：太祖敬纳其言，转幕府功曹。
《三国志·毛玠传》（12）摄：代理。
例：请知古摄吏部尚书，知东都选事。
（资治通鉴·卷第二百一十一）（13）署：委任、代理。
例：署为府长流参军。
（1999年高考卷）（14）典：主管。
例：玠尝为曹掾，与崔琰并典选举。
《三国志·毛玠传》（15）知：作某地的知县。
例：（郭永）寻知大谷县。
（1996年高考卷）（16）相：作某国的丞相。
例：且臣闻管仲相齐。
《史记·平津侯主父列传》（17）出：由京城改地方官。
例：韦仁约弹右仆射褚遂良，出为同州刺史。
（2000年京、皖、蒙春季高考卷）（18）黜、谪、左迁、贬：罢官、降官。
例：黜仁约为清水令（2000年京、皖、蒙春季高考卷）。
2．表示有才能或因才能被看重（不重用）类的词语：（1）以……称：因为某些才能而被人称赞。
例：(毛玠)少为县吏，以清公称。
《三国志·毛玠传》（2）以……闻：因为某些才能而闻名。
例：无何，宰以卓异闻。
《促织》（3）异：认为才能奇特。
例：太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿。
史传散文_文言文翻译
【原文】昔汉之初，天下大乱，英雄并起，豪杰竞逐。
有项羽、刘邦者，各据一方，争雄天下。
而汉初三杰，萧何、张良、韩信，各以其智勇，辅佐汉王，终成帝业。
萧何，字子房，沛人也。
为人宽厚，仁爱为本，善谋略，智勇双全。
初，何与刘邦同里，相善。
及楚汉相争，何为刘邦出谋划策，助其破项籍，定三秦。
及刘邦即位，封何为相国，位极人臣。
何虽位高权重，然不骄不躁，勤政爱民，为汉朝初立，立下汗马功劳。
张良，字子房，韩人也。
少时丧父，家道中落。
及长，博学多才，尤善兵法。
初，良为韩王，出谋划策，欲报韩仇。
后遇刘邦，遂弃韩归汉，为刘邦出谋划策，助其破项籍，定天下。
刘邦即位，封良为留侯，位至三公。
良虽富贵，然谦虚谨慎，深得人心。
韩信，字信，淮阴人也。
少时家贫，受人欺凌。
后投刘邦，初不受重用，后因刘邦得张良之助，始见重用。
韩信才智过人，善于用兵，屡建奇功。
刘邦即位，封韩信为齐王，后封楚王。
韩信虽封王，然谦虚有礼，不骄不躁，为汉朝立下赫赫战功。
汉初三杰，各以其才智，辅佐汉王，终成帝业。
萧何为相国，张良为留侯，韩信为楚王，三人同心协力，共同辅佐汉王，使汉朝得以繁荣昌盛。
后世称之曰：“汉初三杰，功盖天下。
”【译文】在汉朝初年，天下大乱，英雄并起，豪杰争逐。
有项羽、刘邦者，各据一方，争雄天下。
而汉初三杰，萧何、张良、韩信，各以其智勇，辅佐汉王，终成帝业。
萧何，字子房，沛人也。
为人宽厚，仁爱为本，善谋略，智勇双全。
起初，萧何与刘邦同乡，关系亲密。
及至楚汉相争，萧何为刘邦出谋划策，助其击败项羽，平定三秦。
刘邦即位后，封萧为何为相国，位至人臣。
萧何虽位高权重，但并不骄横，勤政爱民，为汉朝初立，立下赫赫战功。
张良，字子房，韩人也。
少年丧父，家道中落。
长大后，博学多才，尤其擅长兵法。
起初，张良为韩王，出谋划策，意图报复韩国之仇。
后来遇到刘邦，便弃韩归汉，为刘邦出谋划策，助其击败项羽，统一天下。
刘邦即位后，封张良为留侯，位至三公。
张良虽富贵，但谦虚谨慎，深受人心。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完 。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟 悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理 习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击， 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
史传类文言文重要实词汇编
史传类文言文重要实词汇编1、关于案件狱：以治狱至廷史//平法断狱，多所全宥。
（案件）狱中杂记（监狱）讼讼者数千人（诉讼、打官司）自讼（检讨）辩讼公门之下（辩论）断及断狱之日（判断，评判）按按诛五人// 收摄按问（追究、查办）抚按议散之（巡按，官名）诛汉厚诛陵以不死（责问，谴责）兴兵诛之（讨伐）害民者诛（杀死）讨亡不越竟，反不讨贼（声讨、讨伐）在军，无日不讨军实而申之（治理、整顿）刻（尅）刻期三月必得盗（限定期限）寝秦人寝兵//寝不行（扣住不发）晨往，寝门辟矣（卧室）摄收摄按问（拘捕）摄敝衣冠（整理）系收摄系狱（关押、捆绑）辜无辜//死有余辜//盗服辜（罪）当表奏皆当死// 蒙毅当赵高法应死（判罪）论于是论高辇死//群臣或窃馈，辄捕论之（判决、判罪）坐淳验无实则坐之//郡中豪滑相连坐千余家（治罪）将军王恢坐首谋不进，下狱死。
（因犯………罪）报以为直于君而曲于父，报而罪之（定罪，判罪）报仇雪耻（报答，回报）故略上报（报告）奏奏行不过二三日（报奏，奏书）臣请奏其效（呈现）以夏进炉，以冬奏扇（进献）可帝可其奏（准许）后进文章无可意者（适合）可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
（岂，哪）让征拜议郎，辞疾不到，诏书切让。
（责备）争货财，无辞让。
（谦让）原并原其罪，许以自信。
（宽赦）原君//原其理（推究）董虽董之以严刑，振之以威怒。
（督察）构王圣与吕丰共构太子（陷害）购追购又急//高祖购求季布千金（悬赏捉拿）文此三者，以为文不足//舞文巧诋下户之滑（法律条文）为人少文（礼仪、文化）法犯法当死（法令，制度）虽有百罪，弗法。
（按法令治罪）治以治狱至廷史（治理）天下大治（治理得好）2、关于官职地位雅赵高雅得幸于胡亥。
（平素）素素居广平时//衡素善属文（平素）微人微言轻（地位低）微夫人之力不及此（如果没有）微言大义（精微）鄙鄙贱之人，不知将军宽之至此也/肉食者鄙(见识浅短)先帝不以臣卑鄙（地位低微）干不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。
史传类文言文重要实词
• 让 ： //征拜议郎，辞疾不到，诏书切让。 //争货财，无辞让。 • (责备、谦让)
• 原： //原其理 //并原其罪，许以自信。 • (推究、宽赦
德：
//赵郡农民德之 //周顺昌好为德于乡 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感激、恩惠） 衔 ： //文度深衔之 //衔哀致诚 （怀恨、怀着） 乘： //李侃率之以乘城 // 乘彼垝垣，以望复关。 （登上） 可 //后进文章无可意者 // 帝可其奏 //可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 （适合、准许、岂或哪）
• 方：//方与将军，少为太早； 比之甘罗，已 为太老。 • //论功则汤武不足方。 • （相比、相提并论 。 和将军相比，是稍 微早了点；和甘罗比，已经算是很老了。”） • 少：//时论颇以此少之 //断头置城上，颜色不少变。 （轻视、稍微） . 多 ：//时亦以此多之 （赞扬） . 视 ：//其辱人贱行 ，视五人之死 ，轻重固 何如哉？ • （比较或与…相比）
• 伐：
//此五霸之伐也 //每一令出，（屈）平伐曰：“非我莫能为
也。” • （功业、夸耀）
• 矜： //本图宦达，不矜名节 //愿陛下矜悯愚诚 //冯参为人矜严，好修容仪 • （顾惜或夸耀、怜悯 、庄重） 第： //宋世景举秀才，对策上第 //必躬造左公第 //第归，杀而鬻之 //能取进士第 • （等次、府第、只管、科第）
• 雅 ：//（赵）高雅得幸于胡亥。 • （平素）
• 课：//劝（勉励）课农桑。 • //课敛赋税 //昼课赋，夜课书。 • （督促 、征收、学习）
• 简 ：//简骁锐，据要害以备之。 • //先帝简拔以遗陛下 • （选拔）
史传类文言文重要知识汇编(已校对)
史传类文言文重要知识汇编（已校对）按按诛五人 / 收摄按问（追究、查办）当表奏皆当死 / 蒙毅当赵高法应死（判罪）德⑴赵郡农民德之（感激）⑵周顺昌好为德于乡（恩惠）衔文度深衔之（怀恨）乘李侃率之以乘城 / 乘彼诡垣，以望复关。
（登上）论于是论高辇死（判决）可⑴后进文章无可意者（适合）⑵帝可其奏（准许）⑶可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
（岂，哪）方⑴蜀虽险固，方胡为弱。
将欲除之，先从易者。
（比较）⑵时人方之前朝贡禹。
（比方）少⑴时论颇以此少之（轻视）⑵断头置城上，颜色不少变。
（稍微）多时亦以此多之（赞扬）视陶安事帝十余岁，视儒最旧。
/其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（比较）雅赵高雅得幸于胡亥。
（平素）课⑴劝课农桑。
（督促）⑵课敛赋税（征收）⑶昼课赋，夜课书。
（学习）简简骁锐，据要害以备之。
（选拔）狱平法断狱，多所全宥。
（案件）聘梁王虚上位，遣使者，黄金千金，车百乘，往聘孟尝君。
（招请）克⑴凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。
（能够）⑵每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
（约定）坐将军王恢坐首谋不进，下狱死。
（因犯………罪）略⑴自不参其神契，略不与交通。
（丝毫）⑵攻城略地（夺取）亟⑴子亟去，勿污我。
（赶快）⑵亟请武公，公弗许。
（屡次）干⑴干青云而直上。
（冲上）⑵后每欲参干政事，太后辄相禁塞。
（干预）⑶不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。
（求取）董虽董之以严刑，振之以威怒。
（督察）构王圣与吕丰共构太子（陷害）摄⑴收摄按问（拘捕）⑵摄敝衣冠（整理）恤⑴内省不疚，何恤人言（顾虑）⑵今秦攻魏，魏急而公子不恤（顾念）⑶振贫穷而恤孤寡（救济）稍积功稍迁（渐渐）次⑴非次拔擢（次序）⑵次北固山下 / 师次彭模（停留）举⑴举孝廉（推举）⑵举进士（考中）伐⑴此五霸之伐也（功业）⑵每一令出，（屈）平伐曰：\“非我莫能为也。
\”（夸耀）矜⑴本图宦达，不矜名节（夸耀）⑵愿陛下矜悯愚诚（怜悯）⑶冯参为人矜严，好修容仪（庄重）第⑴宋世景举秀才，对策上第（等次）⑵必躬造左公第（府第）⑶第归，杀而鬻之（只管）（4）能取进士第（科第）征建武十七年，复特征严光，不至。
(完整版)17史传类文言文常用词语汇编(缪整理)讲解
史传类文言文常用词语汇编（缪整理）一、史传类文言文常见官职变动词语集释1.表授予官职的词语征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
如：公车特征拜郎中。
《张衡传》辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
如：连辟公府不就。
《张衡传》举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。
如：举其偏，不为党。
《左传·襄公三年》拜：授予官职。
如：相如为上大夫。
《廉颇蔺相如列传》安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。
《张衡传》选：通过推荐或科举选拔任以官职。
《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。
”除：任命，授职。
如：余除右丞相兼枢密使。
《<指南录>后序》授：授给、给予官职。
《元史·贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。
”赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。
如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。
《谭嗣同》封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。
如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。
《鸿门宴》起：起用人任以官职。
如：鲁居丧服阕，起为太医都事。
《元史·贾鲁传》2.表罢免官职的词语罢：免去，解除官职。
如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。
《魏其武安侯列传》黜：废掉官职。
如：有罪得以黜，有能得以赏。
《封建论》免：罢免。
如：免官削爵。
〈汉书·贡禹传〉夺：削除：如：使者遂逮守，胁服夺其官。
《书博鸡者事》3.表提升官职的词语升：升官。
如：升（鲁）台都事。
《元史·贾鲁传》擢：在原官上提拔。
如：擢为后将军。
《汉书·赵充国传》拔：提升本来没有官职的人。
如：山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。
李白《与韩荆州书》迁：一般指提升。
如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
《贾谊传》陟：进用。
如：陟罚臧否，不宜异同。
《出师表》4.表降低官职的词语谪：因罪被降职或流放。
如：滕子京谪守巴陵郡。
《岳阳楼记》贬：降职。
如：贬连州刺史。
《刘禹锡传》放：屈原既放，三年不得复见。
《卜居》左迁：予左迁九江郡司马。
史传类文言文翻译
昔者，楚汉相争，天下大乱。
诸侯并起，争雄称霸。
其中，项羽，名籍，字羽，下相人也。
籍少时，力能扛鼎，才气过人。
及长，不喜读书，喜骑射，勇猛异常。
陈涉起事，籍亦起兵响应，投奔项梁。
梁使籍为将，籍遂领兵攻城掠地，所向披靡。
秦二世元年，项羽与叔父项梁起兵反秦，攻下陈留、雍丘等地。
项羽勇猛善战，屡建奇功，声名远播。
梁死，项羽自立为西楚霸王，封地广大，势力强盛。
项羽为人刚愎自用，少恩而多怨，不拘小节，自恃勇猛，不修德行。
项羽闻刘邦起兵关中，乃率兵东进，欲与刘邦争天下。
两军在垓下相遇，大战数日，项羽大败。
项羽乃夜遁，渡乌江，独身逃走。
乌江亭长劝项羽东渡，项羽曰：“天之亡我，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？”遂自刎乌江，年仅三十一岁。
项羽死，汉王刘邦统一天下，建立汉朝。
汉高祖刘邦追念项羽之勇猛，乃封项羽之子为鲁王，以祀其名。
后世之人，多以项羽为英勇之代表，传颂其事迹。
项羽之所以败，盖因以下几点：一、项羽刚愎自用，不善于纳谏。
其谋士范增，多次劝告项羽，项羽不听，以致范增离去，项羽失去良辅。
二、项羽多疑，猜忌部下。
项羽猜忌范增，导致范增离去，又猜忌刘邦，使得刘邦得以壮大。
三、项羽不修德行，不善于笼络人心。
项羽为人刚愎自用，不拘小节，不修德行，使得部下离心离德。
四、项羽不善用人，不懂得量才适用。
项羽在用人上，往往以亲疏为重，不重才能，使得人才流失。
总之，项羽之所以败，乃是其性格缺陷所致。
后世之人，当以此为戒，修德行，善于用人，方能成就大事。
项羽虽败，但其英勇事迹，永远流传于世。
传记类文言文知识常见实词释义 (独自一一查实)
高考大纲要求掌握史传类文言文重要实词1、表被任以官职的：召:动>召见。
《张衡传》：“大将军邓陟奇其才，累～不应进: <动>举荐；推荐。
《史记?孙子吴起列传》：“于是忌～孙子于威王。
”称: 举荐；赞扬。
《史记?秦始皇本纪》：“今高素小贱，陛下幸～，令在上位，管中事。
”作: ⑦<动>充任。
《滕王阁序》：“家君～宰，路出名区。
”为: <动>担任。
《鸿门宴》：“沛公欲王关中，使子婴～相。
”就: <动>就任；就职。
《陈情表》：“臣具以表闻，辞职不～征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。
辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。
荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。
选：通过推荐或科举选拔任以官职。
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。
起：起用人任以官职。
察：考察后予推荐，选举。
仕：做官。
仕宦：做官，任官职。
仕进：进身为官。
2、表官职变化的：1）表任命的：授: 授：授给、给予官职。
拜：授予官职。
除：任命，授职。
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。
2）表提升的：擢: <动>提拔；选拔。
《谭嗣同》：“皇上超～四品卿衔军机章京。
”陟: <动>提升；提拔。
《出师表》：“～罚臧否，不宜异同。
”3）表调动的：徙: <动>调动官职。
《张衡传》：“衡不慕当世，所居之官辄积年不～。
”转: <动>调任。
《张衡传》：“再～复为太史令。
”改: 动>改变；变化。
《周亚夫军细柳》：“天子为动，～容式车。
”放: <动>驱逐;流放。
?项羽本纪赞》：“～逐义帝而自立出: 动>离京为官，外放，外迁。
《张衡传》：“永和初，～为河间相。
”出官:古代称由京官调任地方官为出官予出官二年,恬然自安。
——白居易《琵琶行(并序)》4）表降职的：左迁:犹言下迁，汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
迁谪:谓官吏因罪降职并流放。
唐苏颋《晓发兴州入陈平路》诗：“旧史饶迁讁，恒情厌苦辛。
120个重点文言实词及例句翻译（3）
120个重点文言实词及例句翻译（3）21．度，读音一：dù（1）名词①计量长短的标准宁信度，无自信也。
（《郑人买履》）——宁可相信所量的尺寸，也不相信自己的脚。
②限度生之有时而用之无度，则物力必屈。
（《论积贮疏》）——生产是有季节的，而使用却没有限度，那么物资一定会很快耗尽。
③制度，法度内立法度，务耕织。
（《过秦论》）——对内设立法令制度，发展农业生产。
④气度，常态卒起不意，尽失其度。
（《荆轲刺秦王》）——事情发生得突然，没有料到，（群臣）全都失去了原有的气度。
（2）量词，次，回，个崔九堂前几度闻。
（《江南逢李龟年》）——在崔九的堂前也有几次听到你的乐曲。
（3）动词①谱写，创制（歌曲）予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。
（姜夔《扬州慢》）——我内心感到悲怆，感慨扬州的今昔变化，于是自己创制了这首曲子。
②过春风不度玉门关。
（《凉州词》）——春风吹不过玉门关。
读音二：dúo（1）动词①丈量，计算即量腹而食，度足而居，吾以知其必不敷矣。
（《治平篇》）——就算是计算着肚子分配吃的，计算着身量分配住处，我也能知道那是一定不够用的了。
②推测，估计度我至军中，公乃入。
（《鸿门宴》）——估计我到了军中，你再进去。
22．非，fēi（1）形容词，不对的，错误的实迷途其未远，觉今是而昨非。
（《归去来兮辞》）——实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到如今退隐是正确的，而以前的做法错了。
（2）动词①讥评，责难，认为不对是已而非人，俗之同病。
（刘开《问说》）——认为自己正确，别人不对，这是世俗的通病。
②用在判断句中，相当于“不是”人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）——人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢？③无，没有登高而招，臂非加长也，而见者远。
（《劝学》）——站在高处招手，臂膀没有加长，但远处的人也能看得见。
（3）副词①多用在叙述句、描写句中，相当于“不”汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈风俗云。
120个文言实词例句及翻译
文言120个实词例句及翻译1.爱吴广素爱人，士卒多为用者。
（译文：吴广向来爱护士兵，士兵们有许多愿意替他效力的人。
）爱其子，择师而教之。
（译文：疼爱他们的孩子，选择老师去教他们的儿子。
）爱其二毛，则如服焉。
（译文：怜悯年纪老的敌人，就等于屈服于敌人。
）齐国虽褊小，我何爱一牛？（译文：齐国即使狭小，我为何会舍不得一头牛呢？）爱而不见，搔首踟蹰。
（译文：（她）隐藏起来不出现，（急得我）挠着头来回走。
）百姓皆以王为爱也。
（译文：老百姓都以为大王是吝啬。
）及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。
”（译文：等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊！）见大王爱女牧羊于野。
（介词后置，于野牧羊。
译文：看见大王心爱的女儿在野外放羊。
）2.安何故置某于安闲之地。
（译文：什么缘故放我在安全清闲的地方。
）风雨不动安如山。
（译文：（房子）风雨吹不动摇，安稳得像座山？）然后知生于忧患，而死于安乐也。
（译文：这样以后（人们才）知道在忧患中生存，在安逸中衰亡。
）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（译文：衣服、食品这些奉养的东西，（我）不敢占为己有，一定要把它分给百姓。
）离山十里有王平安营。
（译文：距离山十里（的地方）有王平（在那里）安置营地。
）时时为安慰，久久莫相忘。
（译文：时时（把这些东西）作为抚慰，（希望你）永远不要忘记我。
）既来之，则安之。
（译文：既然使他们来了就要使他们安定下来。
）予出官二年，恬然自安。
（译文：我（退休）不做官的这两年，悠闲安心。
）臣死且不避，卮酒安足辞？（译文：我死尚且不怕，一杯酒又哪里值得我推辞呢？）3.被一日昼寝帐中，落被于地。
（译文：一天白天，（曹操）正在帐篷中睡觉，被子掉到地上了。
）大雪逾岭，被南越中数州。
（译文：大雪越过南岭，覆盖了南越的几个州郡。
）其次关木索、被维楚受辱。
（译文：再次是戴上脚镣手铐、遭受杖击鞭笞受到侮辱。
）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（译文：诚信反而被怀疑，忠诚反而被毁谤，能没有怨恨吗？）将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
120个文言实词小故事全文翻译
120个文言实词小故事全文翻译1爱l楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风，独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
有个楚人宠爱自己的儿子，即使他吝惜钱财，对于自己儿子的要求也没有不答应的。
他的儿子长大成人，有陶渊明的风范，只喜爱菊花，大家都爱慕他的高洁，称赞他。
和他相约在茶亭见面，他隐藏着没有出现。
２安战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。
逝者如斯，而今安（哪里）在哉战国时期，诸侯想要寻找安全闲适的地方，来获得旦夕之间的安逸，他们常常与邻国相互安抚，认为没有祸患。
这些国家不时有贼寇盗贼侵犯，但他们能够像泰山一样安稳，他们想要求得的是衣食的给养，于是去险要的偏远之地去安置军队，失败了。
逝去的东西就像这一样，现如今又在哪里呢3被屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。
被（披在身上）发被（穿在身上）氅行吟泽畔。
虽大雪被（覆盖）衣，身被（遭受）十余创，尤不为苦也。
屈原忠诚却被人诽谤，已经被罢黜，他的思想既忧愁又幽深。
他披散着头发，穿着皮衣在江边行走吟唱，即使大雪覆盖了衣服，身上遭受了十余处创伤，他也不觉得凄苦。
4倍苏武陷匈奴，不倍（通“背”背离）节义。
乡情于游子过百倍（倍数）。
十年间，每逢佳节，犹倍（加倍）思亲。
苏武被困在匈奴，不违背自己的气节道义。
思念之情和游子相比，还要超过百倍，十年间，每遇到佳节，就更加思念亲人。
5本柳宗元本（本来）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（草木的根），反其本（根本）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（量词，书册的计量单位），即今日所见本（版本），以本（推究）其当日心境。
柳宗元本来追求飞黄腾达，但被贬到柳州，亲近自然，种植植物，返回到他的根本，有很多收获；后人将他的言论编辑成许多册书，就是今天所见的版本，来推究他当日的心境。
实词的文言文及翻译
【原文】临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【翻译】临行前，母亲密密地缝制着衣裳，心里担心孩子归来的日子会延迟。
谁说细小的草心，能够报答得了春天的阳光般的温暖。
【原文】慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【翻译】慈祥的母亲手里拿着针线，为游子缝制身上的衣服。
临行前，母亲密密地缝制着衣裳，心里担心孩子归来的日子会延迟。
谁说细小的草心，能够报答得了春天的阳光般的温暖。
【原文】儿行千里母担忧，母行千里儿担忧。
母爱如山，儿爱如水。
山有高峰，水有长流。
【翻译】儿子出行千里，母亲担忧；母亲出行千里，儿子担忧。
母爱如同山一样深沉，儿子的爱如同水一样绵长。
山有高峰，水有长流，母亲的爱与儿子的情谊都是如此深厚且长久。
【原文】人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。
【翻译】人生若能永远像初次见面时那样美好，又何必在秋风萧瑟之际感到悲伤，如同悲伤的画扇？轻易地改变了旧日的情感，却还说着旧日的心容易改变。
【原文】红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
【翻译】红豆生长在南国，春天到来时，它又会长出多少枝条？希望您能多多采摘，这种红豆最能寄托相思之情。
【原文】床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【翻译】床前的月光如此明亮，疑似地上的霜。
抬头望着那轮明月，低头沉思，思念起远方的故乡。
【原文】离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
【翻译】原野上长满了草，一年一度的枯萎与繁荣。
野火无法烧尽，春风一吹，它们又重新生长。
【原文】白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【翻译】太阳依傍着山峦落下，黄河奔腾入海。
想要看尽千里风光，就再往楼上走一层。
文言文翻译初中实词
原文：昔者，太史公自序，曰：“吾闻之，自古圣贤，其载籍非一，故述作各有不同。
吾欲究天人之际，通古今之变，成一家之言，以俟后世之君子。
”译文：昔日，太史公为自己的著作作序，说道：“我听说，自古以来的圣贤，他们的著作并非只有一种，因此他们的著述各有不同。
我想探究天人之间的关系，贯通古今的变化，形成一家之言，以期待后世的君子。
”实词解释：1. 太史公：古代官职，掌管史书编纂，此处指司马迁，西汉著名史学家。
2. 自序：为自己所著的书籍作序。
3. 载籍：书籍，文献。
4. 圣贤：指道德高尚、智慧卓越的人。
5. 述作：著作，创作。
6. 究天人之际：探究天与人之间的关系，即天人感应的思想。
7. 通古今之变：贯通古今的变化，了解历史的发展脉络。
8. 成一家之言：形成一家之言，即形成自己的独特见解和理论体系。
9. 俟：等待，期待。
10. 君子：品德高尚的人，此处指有德有才的人。
原文：吾之所以著书，非欲传之后世，将以明道也。
道者，非一家之私，天下之公器也。
吾欲以道示天下，使天下之人，皆知吾之志。
译文：我之所以撰写书籍，并非为了传之后世，而是为了阐明道理。
道，不是一家的私产，而是天下共有的公器。
我想用道来展示给天下人，让天下的人都知道我的志向。
实词解释：1. 所以：……的原因。
2. 明道：阐明道理，宣扬道义。
3. 非一家之私：不是一家的私产，即不是个人独占的。
4. 天下之公器：天下共有的工具或资源。
5. 传之后世：传给后世，留给后人。
6. 使：让，使得。
7. 志：志向，抱负。
原文：吾闻之，天地设位，圣人成能。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
是以圣人后其身而身先，外其身而身存。
非以其无私邪？故能成其私。
译文：我听说，天地设定了位置，圣人成就了能力。
人效法地，地效法天，天效法道，道效法自然。
因此圣人退居幕后而成就了自己，舍弃自己的利益而保全了自己。
这不是因为他们无私吗？所以能够成就自己的私欲。
实词解释：1. 天地设位：天地设定了位置，即宇宙间的一切都有其位置和规律。
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史传类文言文重要实词汇编
按
_______按诛五人//收摄按问(追究、查办)
当
_________表奏皆当死//蒙毅当赵高法应死(判罪)
德
(1)__________赵郡农民德之(感激)
(2)__________周顺昌好为德于乡(恩惠)
衔
________文度深衔之(怀恨)
乘
________李侃率之以乘城//乘彼诡垣，以望复关。
(登上)
论
________于是论高辇死(判决)
可
(1)_______后进文章无可意者(适合)
(2)________帝可其奏(准许)
(3)_________可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
(岂，哪)
方
(1)__________蜀虽险固，方胡为弱。
将欲除之，先从易者。
(比较)
(2)___________时人方之前朝贡禹。
(比方)
少
(1)__________时论颇以此少之(轻视)
(2)__________断头置城上，颜色不少变。
(稍微)
多
_________时亦以此多之(赞扬)
视
_________陶安事帝十余岁，视儒最旧。
其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?(比较)
雅
_________赵高雅得幸于胡亥。
(平素)
课
(1)_________劝课农桑。
(督促)
(2)_________课敛赋税(征收)
(3)_________昼课赋，夜课书。
(学习)
简
_________简骁锐，据要害以备之。
(选拔)
狱
_________平法断狱，多所全宥。
(案件)
聘
_____梁王虚上位，遣使者，黄金千金，车百乘，往聘孟尝君。
(招
请)
克
(1)_________凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。
(能够)
(2)_________每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。
(约定)
坐
_________将军王恢坐首谋不进，下狱死。
(因犯………罪)
略
(1)__________自不参其神契，略不与交通。
(丝毫)
(2)__________攻城略地(夺取)
亟
(1)__________子亟去，勿污我。
(赶快)
(2)__________亟请武公，公弗许。
(屡次)
干
(1)__________干青云而直上。
(冲上)
(2)__________后每欲参干政事，太后辄相禁塞。
(干预)
(3)__________不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。
(求取)
董
__________虽董之以严刑，振之以威怒。
(督察)
构
__________王圣与吕丰共构太子(陷害)
摄
(1)__________收摄按问(拘捕)
(2)_________摄敝衣冠(整理)
恤
(1)__________内省不疚，何恤人言(顾虑)
(2)__________今秦攻魏，魏急而公子不恤(顾念)
(3)__________振贫穷而恤孤寡(救济)
稍
________积功稍迁(渐渐)
次
(1)_________非次拔擢(次序)
(2)_________次北固山下//师次彭模(停留)
举
(1)_________举孝廉(推举)
(2)__________举进士(考中)
伐
(1)_________此五霸之伐也(功业)
(2)_________每一令出，(屈)平伐曰：\“非我莫能为也。
\”(夸耀)
矜
(1)_________本图宦达，不矜名节(夸耀)
(2)_________愿陛下矜悯愚诚(怜悯)
(3)_________冯参为人矜严，好修容仪(庄重)
第
(1)_________宋世景举秀才，对策上第(等次)
(2)_________必躬造左公第(府第)
(3)_________第归，杀而鬻之(只管)
(4)_________能取进士第(科第)
征
_________建武十七年，复特征严光，不至。
(征召) 微
(1)_________人微言轻(地位低)
(2)_________微夫人之力不及此(没有)
(3)_________微言大义(精微)
购
_________高祖购求季布千金(悬赏)
笃
(1)_________疾渐笃(沉重)
(2)_________笃于朋友(忠诚)
知
(1)_________海内知识零落殆尽(了解)
(2)_________子产将知政矣(主持)
(3)_________愚者暗于成事，知者见于未萌。
(智) 恶
(1)_________无恶不惩，无善不显。
(罪恶)
(2)_________君之病恶(严重)
(3)_________唯仁者，能好人，能恶人。
(讨厌)
(4)_________先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉?(怎麽)
趣
(1)_________语未及卒，公子立变色，告车趣驾归魏(催促)
(2)_________曲每奏，钟子期辄穷其趣。
(旨趣)
(3)_________农赴时，商趣利(追逐)
(4)_________趣甚疾(疾走)
让
(1)_________征拜议郎，辞疾不到，诏书切让。
(责备)
(2)_________争货财，无辞让。
(谦让)
原
(1)_________原其理(推究)
(2)_________并原其罪，许以自信。
(宽赦)。