优质课参评推荐表 (1)
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优质课推荐表(英语)
优质课竞赛教师推荐表
填报学校：新堡子小学 姓名 职称
狄玉庆 小教一 级
性别 学历
女
出生年月
1985.1 英语
参加工作时间 授课年级
2011.9 四年级
本科 所任学科
主 要 教 学 成 绩
本人自参加工作以来，能够兢兢业业，踏踏实实地全身心 地投入工作，并长期坚持学习有关教育教学等方面的书籍，而 且写下了大量的学习笔记和心得。 教学中努力将自己的所学运用于教学实践，更新教育教学 观念，实施素质教育提高教学质量，培养创新型人才。因此， 在坚持教学常规的基础上，我积极改革课堂教学模式，优化教 学过程，提高教学质量。认真备好、上好每一节课，精做课 件，利用现代的教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量 。经过几年来的努力，我在教育教学等方面都取得了较好的成 绩，我所带班级英语取得了前三名的好成绩。但我决不会因此 自满，我会更加努力，争取有更大的成绩。
学校 意见 年 月 日
填报学校：新堡子小学 姓名 职称
狄玉庆 小教一 级
性别 学历
女
出生年月
1985.1 英语
参加工作时间 授课年级
2011.9 四年级
本科 所任学科
主 要 教 学 成 绩
本人自参加工作以来，能够兢兢业业，踏踏实实地全身心 地投入工作，并长期坚持学习有关教育教学等方面的书籍，而 且写下了大量的学习笔记和心得。 教学中努力将自己的所学运用于教学实践，更新教育教学 观念，实施素质教育提高教学质量，培养创新型人才。因此， 在坚持教学常规的基础上，我积极改革课堂教学模式，优化教 学过程，提高教学质量。认真备好、上好每一节课，精做课 件，利用现代的教学手段提高学生的学习兴趣和课堂教学质量 。经过几年来的努力，我在教育教学等方面都取得了较好的成 绩，我所带班级英语取得了前三名的好成绩。但我决不会因此 自满，我会更加努力，争取有更大的成绩。
学校 意见 年 月 日
优质课竞赛教师推荐表
永昌县中小学优质课竞赛教师推荐表
填报单位：金昌铁路中学 姓名 刘景寿 性别 男 民族 工作单位 汉 2010年3月4日 出生年月 1973.1 金昌铁路中学 年级 四年级
参加工作时间 专业技术职务小教高级
1993年7月 学历 专科
所在学校 金昌铁中
主 要 教 学 成 绩
自1993年参加工作以来，在教学实践中始 终坚持“重方法、重感受、重实践、重体验”的四 “重”教学思想和“说、读、写、听”的小学语文 教学模式，同时能在课堂上正确处理“知识传授” 与“培养能力”的关系，教育教学成绩优异。 2003年，被原武威分局教委评为“优秀中队辅导 员”，2008年被县教育局评为“少先队优秀辅导 员”，2007年所带班级参加全县小学三年级抽测 中取得优异成绩，尤其是本班学生张彬名列全县第 二名，受到学校领导和家长的一致好评，这些年 来，自己所带的班级多次超额完成学校的考核目 标，所带学生成绩始终保持在河西堡几所同类学校 同年级前列。有三篇论文在市级刊物上发表，多次 被评为校级优秀教师。
学校意见
情况属实，同意上报
填报单位：金昌铁路中学 姓名 刘景寿 性别 男 民族 工作单位 汉 2010年3月4日 出生年月 1973.1 金昌铁路中学 年级 四年级
参加工作时间 专业技术职务小教高级
1993年7月 学历 专科
所在学校 金昌铁中
主 要 教 学 成 绩
自1993年参加工作以来，在教学实践中始 终坚持“重方法、重感受、重实践、重体验”的四 “重”教学思想和“说、读、写、听”的小学语文 教学模式，同时能在课堂上正确处理“知识传授” 与“培养能力”的关系，教育教学成绩优异。 2003年，被原武威分局教委评为“优秀中队辅导 员”，2008年被县教育局评为“少先队优秀辅导 员”，2007年所带班级参加全县小学三年级抽测 中取得优异成绩，尤其是本班学生张彬名列全县第 二名，受到学校领导和家长的一致好评，这些年 来，自己所带的班级多次超额完成学校的考核目 标，所带学生成绩始终保持在河西堡几所同类学校 同年级前列。有三篇论文在市级刊物上发表，多次 被评为校级优秀教师。
学校意见
情况属实，同意上报
优质课例作品推荐表
年优质课例作品推荐表
课例名称
《圆的整理与复习》
学段学科
六年级—数学
教材版本册别
北师大第册
执教教师
江佩洁
性别
女
职称或何级名优骨干教师称号
小学高级
摄制人员
林义耿
性别
男
职称或荣誉名称
深圳市滨河小学
摄制教师
陈洪建
本课主要
优点简介
《圆的整理与复习》是北师大版第十一册第一单元的内容，这节课注重引导学生对所学知识的梳理和归纳，体现复习课的特点。在教案过程中，老师把对知识梳理过程的主动权交给学生，先让学生对圆知识进行再现，然后再让学生小组交流，培养学生的合作意识，同时注重学生能力的培养。老师不仅让学生运用所学圆的知识解决生活中的数学问题，同时还对数学问题进行创新，让学生在问题中思维能力得到锻炼。
共享说明
授课者是否同意将课例视频用于网络电视展播：
．√□是．□否
签字：江佩洁
年12月日
推荐与评审
学校推荐意见：
（公章）
年月日
区教研部门推荐意见：
（公章）
年月日
区电教部门推荐意见：
年月日
市电教、教研部门审核意见：
年月日
课例名称
《圆的整理与复习》
学段学科
六年级—数学
教材版本册别
北师大第册
执教教师
江佩洁
性别
女
职称或何级名优骨干教师称号
小学高级
摄制人员
林义耿
性别
男
职称或荣誉名称
深圳市滨河小学
摄制教师
陈洪建
本课主要
优点简介
《圆的整理与复习》是北师大版第十一册第一单元的内容，这节课注重引导学生对所学知识的梳理和归纳，体现复习课的特点。在教案过程中，老师把对知识梳理过程的主动权交给学生，先让学生对圆知识进行再现，然后再让学生小组交流，培养学生的合作意识，同时注重学生能力的培养。老师不仅让学生运用所学圆的知识解决生活中的数学问题，同时还对数学问题进行创新，让学生在问题中思维能力得到锻炼。
共享说明
授课者是否同意将课例视频用于网络电视展播：
．√□是．□否
签字：江佩洁
年12月日
推荐与评审
学校推荐意见：
（公章）
年月日
区教研部门推荐意见：
（公章）
年月日
区电教部门推荐意见：
年月日
市电教、教研部门审核意见：
年月日
湖沟中心校心理健康教育优质课评选教师推荐表
2020年被评为县级“优秀班主任”
2020年“固镇县小学科学优秀论文”二等奖
2021年固镇县小学、初中心理健康教育优质课评选
参评教师推荐表
姓名
性别
女
教龄
7年
出生年月
1991.1.2
专业技术职称
二级教师学历Biblioteka 本科联系电话
任教学校
授课
课题
情绪万花筒
选课领域
情绪调适
个人
简介
本人自2014年加入教师队伍，一直以来在姚集小学担任一线教育教学工作及班主任管理工作，对于留守儿童和学生心理健康状况有一定的了解和研究，日常班级管理中注重对学生自我认识、情绪管理、人际交往等心理方面的指导，帮助学生认识到自己目前的问题所在，宣泄疏导学生的情感，缓解其情绪压力，协助其改善认知结构，使学生树立对人、对己、对周围环境和事物的正确观念和态度，建立和谐的人际关系，培养良好的社会适应能力和行为习惯，并热忱为每位学生服务，助力学生全面、协调、健康成长。对学生心理疏导和情绪纠正有一定的方法和见解，学生心理健康教育方面有着深刻的体会和收获。
教育
教学
科研
成绩
2015-2016年度“一师一优课，一课一名师”荣获县级优课
2016—2017学年度在六年级毕业测试中荣获县第五名
辅导学生在 “固镇县2017年小学生数学论文评选”活动中荣获三等奖
2018年“有效课堂教研活动说课比赛”二等奖
2018年“乡村教师信息化应用竞赛”二等奖
2019年“一师一优课，一课一名师”优秀奖
2020年“固镇县小学科学优秀论文”二等奖
2021年固镇县小学、初中心理健康教育优质课评选
参评教师推荐表
姓名
性别
女
教龄
7年
出生年月
1991.1.2
专业技术职称
二级教师学历Biblioteka 本科联系电话
任教学校
授课
课题
情绪万花筒
选课领域
情绪调适
个人
简介
本人自2014年加入教师队伍，一直以来在姚集小学担任一线教育教学工作及班主任管理工作，对于留守儿童和学生心理健康状况有一定的了解和研究，日常班级管理中注重对学生自我认识、情绪管理、人际交往等心理方面的指导，帮助学生认识到自己目前的问题所在，宣泄疏导学生的情感，缓解其情绪压力，协助其改善认知结构，使学生树立对人、对己、对周围环境和事物的正确观念和态度，建立和谐的人际关系，培养良好的社会适应能力和行为习惯，并热忱为每位学生服务，助力学生全面、协调、健康成长。对学生心理疏导和情绪纠正有一定的方法和见解，学生心理健康教育方面有着深刻的体会和收获。
教育
教学
科研
成绩
2015-2016年度“一师一优课，一课一名师”荣获县级优课
2016—2017学年度在六年级毕业测试中荣获县第五名
辅导学生在 “固镇县2017年小学生数学论文评选”活动中荣获三等奖
2018年“有效课堂教研活动说课比赛”二等奖
2018年“乡村教师信息化应用竞赛”二等奖
2019年“一师一优课，一课一名师”优秀奖
信息技术与课程融合优质课参评申报表
公章照片本人近期免冠一寸或两寸彩色照息县东岳镇中心学校出生年月19870906学段学科小学职称小一作品名称有余数的除指导教师公章市电教馆审批意见公章注
附件1
信阳市息县（区）2016年度
信息技术与课程融合优质课参评申报表
推荐单位：（公章）
姓 名
余科强
性别
男
照片（本人近期免冠一寸或两寸彩色照片）
单 位
息县东岳镇中心学校
学段学科
作品名称
息县东岳镇中心学校
余科强
夏明开
小学
有余数的除法
注： 此表以Excel格式上报。
“单位”需填写完整，学校名称应写全称，例如：信阳二高应写为信阳市第二高级中学。
“作品名称”不加书名号。
“学段学科”应填写完整，例如：小学语文，初中数学等。
出生
年月
19870906
学段学科
小学
职称
小一
作品名称
有余数的除法
指导
教师
夏明开
呈报单位
意 见（公章）县来自区)电教馆审批意见
（公章）
市电教馆
审批意见
（公章）
注：参评表没有张贴照片的作品不予参加评比。
附件2
信阳市息县（区）2016年度
信息技术与课程融合优质课参评推荐表
推荐部门：（公章）
单 位
执教教师
指导教师
附件1
信阳市息县（区）2016年度
信息技术与课程融合优质课参评申报表
推荐单位：（公章）
姓 名
余科强
性别
男
照片（本人近期免冠一寸或两寸彩色照片）
单 位
息县东岳镇中心学校
学段学科
作品名称
息县东岳镇中心学校
余科强
夏明开
小学
有余数的除法
注： 此表以Excel格式上报。
“单位”需填写完整，学校名称应写全称，例如：信阳二高应写为信阳市第二高级中学。
“作品名称”不加书名号。
“学段学科”应填写完整，例如：小学语文，初中数学等。
出生
年月
19870906
学段学科
小学
职称
小一
作品名称
有余数的除法
指导
教师
夏明开
呈报单位
意 见（公章）县来自区)电教馆审批意见
（公章）
市电教馆
审批意见
（公章）
注：参评表没有张贴照片的作品不予参加评比。
附件2
信阳市息县（区）2016年度
信息技术与课程融合优质课参评推荐表
推荐部门：（公章）
单 位
执教教师
指导教师
《构筑信息安全屏障 》优质课评选推荐表
主要
教学
业绩
主要
教学
业绩
（续）
县（市、区）推荐
意见
年 月 日 （公章）
设区市
推荐
意见
年 月 日 （公章）
本节课结合福建省教育资源公共应用服务平台开展教学。课前的导学任务设计可提高课堂效率，拓宽课堂上无法解决问题的途径。课堂的游戏导入有趣，引入计算机病毒的学习，利用媒体视频有有针对性的传递病毒之外的信息安全知识。课堂的高潮是小组活动，学生自己搜集信息安全案例，拓宽学生的见识和提高学生的合作意识。
本节课充分培养学生的语言表达能力和书写表达能力，也培养了学生学习提炼有效信息有能力。本节课在亮点是课前导学和在线检测，通过精心设计问题，多种方法让学生多渠道学习。
附件3
2019年泉州市中小学优质课评选推荐表
姓 名
职称/职务
QQ号
电子邮箱
工作单位
参评课题
七年级上册《构筑信息安全屏障 》
课例
介绍
本课例为初中信息技术闽教版2016修订版七年级上册第二单元内容，习、工作、生活的方方面面，人们在享受信息技术带来的便利、快捷的同时，也面临严重的信息安全问题。信息安全存在人为和非人为的、有意和无意的多方面威胁。
主要教学业绩20172018年度获晋江市一师一优课20176泉州市三优联评获二等奖2017年泉州市微课比赛二等奖2017年泉州市综合实践案例一等奖主要教学业绩2018年指导多名学生在晋江市创意编程中获一等奖二等奖2019年01月泉州课题基于学科核心素养的精准教学和技术工具的深度应用研究负责人推荐意见公章设区市推荐意见
教学
业绩
主要
教学
业绩
（续）
县（市、区）推荐
意见
年 月 日 （公章）
设区市
推荐
意见
年 月 日 （公章）
本节课结合福建省教育资源公共应用服务平台开展教学。课前的导学任务设计可提高课堂效率，拓宽课堂上无法解决问题的途径。课堂的游戏导入有趣，引入计算机病毒的学习，利用媒体视频有有针对性的传递病毒之外的信息安全知识。课堂的高潮是小组活动，学生自己搜集信息安全案例，拓宽学生的见识和提高学生的合作意识。
本节课充分培养学生的语言表达能力和书写表达能力，也培养了学生学习提炼有效信息有能力。本节课在亮点是课前导学和在线检测，通过精心设计问题，多种方法让学生多渠道学习。
附件3
2019年泉州市中小学优质课评选推荐表
姓 名
职称/职务
QQ号
电子邮箱
工作单位
参评课题
七年级上册《构筑信息安全屏障 》
课例
介绍
本课例为初中信息技术闽教版2016修订版七年级上册第二单元内容，习、工作、生活的方方面面，人们在享受信息技术带来的便利、快捷的同时，也面临严重的信息安全问题。信息安全存在人为和非人为的、有意和无意的多方面威胁。
主要教学业绩20172018年度获晋江市一师一优课20176泉州市三优联评获二等奖2017年泉州市微课比赛二等奖2017年泉州市综合实践案例一等奖主要教学业绩2018年指导多名学生在晋江市创意编程中获一等奖二等奖2019年01月泉州课题基于学科核心素养的精准教学和技术工具的深度应用研究负责人推荐意见公章设区市推荐意见
2016年安徽中小学心理健康教育优质课评选
2．表中“参评课题所属领域”填：“认识自我”、“学会学习”、“人际交往”、“情绪调适”、“生活和社会适应”或“升学择业”。
学历
专业
职称
任职心理健康教师年限
毕业院校
工作单位
联系Hale Waihona Puke 话电子邮箱参评课题
所属领域
参评课题
（授课题目）
参评课题
适合年级
个人简介
（限300字内）
本人签名：
学校推荐
意见
单位（公章）
年月日
县（区）教研室
推荐意见
单位（公章）
年月日
市教研室
（教科院、所）
推荐意见
单位（公章）
年月日
说明：1．表上方“组别”填：“小学组”、“初中组”或“高中组”。
2016姓名性别出生年月电子照片随表打印即可学历专业职称任职心理健康教师年限毕业院校工作单位联系电话电子邮箱参评课题所属领域参评课题授课题目参评课题适合年级个人简介限300本人签名
2016年安徽省中小学心理健康教育优质课评选
参评教师推荐表
组别：指导老师填表日期：2016年月日
姓名
性别
出生年月
照片
（电子照片随表打印即可）
学历
专业
职称
任职心理健康教师年限
毕业院校
工作单位
联系Hale Waihona Puke 话电子邮箱参评课题
所属领域
参评课题
（授课题目）
参评课题
适合年级
个人简介
（限300字内）
本人签名：
学校推荐
意见
单位（公章）
年月日
县（区）教研室
推荐意见
单位（公章）
年月日
市教研室
（教科院、所）
推荐意见
单位（公章）
年月日
说明：1．表上方“组别”填：“小学组”、“初中组”或“高中组”。
2016姓名性别出生年月电子照片随表打印即可学历专业职称任职心理健康教师年限毕业院校工作单位联系电话电子邮箱参评课题所属领域参评课题授课题目参评课题适合年级个人简介限300本人签名
2016年安徽省中小学心理健康教育优质课评选
参评教师推荐表
组别：指导老师填表日期：2016年月日
姓名
性别
出生年月
照片
（电子照片随表打印即可）
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）“人人讲公开课，校校评优质课”成绩居本校同学科第2位。列本校同学科排名前三分之二。
获奖
情况
2016年“一师一优课”获市级“优课”
2017年“一师一优课”获县级“优课”
学校
意见
盖章
2017年 月 日
乡镇教办意见
盖章
2017年 月 日
是否
公示
学校校长签字：
教办主任签字：
年 月 日
2017年五年级、品德与社会（学段、学科）优质课参评推荐表
姓名
梁冬青
性别
女
年龄
41
教龄
18
照片
单位
老湖镇宋村小学
个人联系
电话
学历及
专业
汉语言文学本科
身份证号码
37020
主要教学成绩
（1）上学期期末教学成绩（小学以乡镇、街道为单位，高中、初中以学校为单位）在同年级、同学科排名第6位，排名前三分之二。教学成绩无法量化的要依据上学年度的考核成绩，考核成绩名列本单位同一考核单元第3位，排名Байду номын сангаас二分之一。
获奖
情况
2016年“一师一优课”获市级“优课”
2017年“一师一优课”获县级“优课”
学校
意见
盖章
2017年 月 日
乡镇教办意见
盖章
2017年 月 日
是否
公示
学校校长签字：
教办主任签字：
年 月 日
2017年五年级、品德与社会（学段、学科）优质课参评推荐表
姓名
梁冬青
性别
女
年龄
41
教龄
18
照片
单位
老湖镇宋村小学
个人联系
电话
学历及
专业
汉语言文学本科
身份证号码
37020
主要教学成绩
（1）上学期期末教学成绩（小学以乡镇、街道为单位，高中、初中以学校为单位）在同年级、同学科排名第6位，排名前三分之二。教学成绩无法量化的要依据上学年度的考核成绩，考核成绩名列本单位同一考核单元第3位，排名Байду номын сангаас二分之一。