家长课程作业 - 360文档中心

家长课程作业（推荐）

家长课程作业（推荐）第一篇：家长课程作业（推荐）牵手两代--------家长课程作业夏庄镇夏庄中学七年级_____班学生_________家长__________【了解您的孩子】您的孩子最喜欢上哪一个老师的课？为什么？最不喜欢上哪一个老师的课？您分析是什么原因？您打算怎么帮助孩子？【尊重您的孩子】如果您的孩子过生日时邀请朋友到家里来，您会对他们谈哪些方面的话题？如果孩子请您回避您会怎么想？孩子的朋友走后，残局由谁来收拾呢？如果是您，您是怎么想的呢？【说出您的心里话】在生活中需要正确处理好需求和供给之间的矛盾，谈谈您在这方面的认识和实践体会。

【关注孩子成长的需要】您知道您的孩子有心仪的异性同学吗？您怎么看这件事？--------家长课程作业夏庄镇夏庄中学八年级______班学生_________家长__________【说出您的心里话】您认为您在家教中最容易忽视孩子哪些方面的安全感？【及时与您的孩子沟通】近朱者赤，近墨者黑”的古训告诉我们今后怎样教育孩子交友?【请您支招】针对迷恋网络的孩子，请您制定走出娱乐泥沼的行动计划。

【给孩子一个适度空间】请您拟一份“家庭生活守则”，控制孩子的任性行为。

--------家长课程作业夏庄镇夏庄中学九年级______班学生_________家长__________【说出您的心里话】您对孩子的升学有什么打算？孩子怎么打算？【尊重您的孩子】在生活中，与孩子发生过矛盾吗？您是如何做的？【真情流露】“与孩子做能平等对话的朋友，与孩子的朋友交朋友。

”关于这个话题您是如何做的呢？【做孩子的精神支柱】您的孩子考试前紧张吗？您怎么帮您的孩子克服考试焦虑？第二篇：家长课程作业青州市苏埠屯初中家长课程作业卡班级学生姓名家长姓名日期C、当做没听见5、如果孩子对老师有意见，家长应该（）一、不定项选择题：1、影响孩子学习的因素（）A、学习态度B、老师的教育C、学习方法D、家长的督促2、当孩子在做作业的时候家长应该怎么做：（）A、邀请亲朋好友在家中打麻将B、小声做家务 C、看报纸等书籍杂志D、坐在孩子身后监督3、当孩子做完作业请家长签字时：（）A、认真检查有没有空题，在确定没有后签上自己的名字B、当着孩子面批评老师要求家长签字是多此一举C、说自己很忙，拒签D、连看也不看，就签名4、如果孩子对做家庭作业感觉很吃力时（）A、强制学生完成，不完成不能睡觉B、与班主任老师交流，请老师帮助选择适合学生的作业A、不管孩子怎样想B、真诚的跟老师谈谈C、跟孩子谈谈应该怎样对待老师D、教给孩子“亲其师，信其道”的道理二、论述题1、请谈谈您在陪伴孩子做作业时有哪些做的恰当的地方？有哪些需要改进的地方？2、作为家长，你打算今后如何陪伴孩子做作业？3.您对家长会的组织和开设情况是否满意，对学校有何意见和建议？第三篇：家长课程作业四年级上学期家长课程作业一（1）孩子好的性格包括强烈的（）、（）、富有（）、灵活性强和对未来充满希望等等。

幼儿园家长安全教育作业

亲爱的家长们：随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活环境日益复杂，安全问题愈发重要。

为了提高孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们幼儿园特制定了以下安全教育作业，希望家长们能够认真阅读并共同参与，为孩子们的健康成长保驾护航。

一、作业目的1. 提高家长和孩子们的安全意识，培养良好的安全习惯。

2. 帮助孩子们了解生活中可能存在的安全隐患，学会预防和应对。

3. 加强家园合作，共同营造安全、健康的成长环境。

二、作业内容1. 家庭安全教育（1）家长要定期检查家中电器、燃气等设施，确保无安全隐患。

（2）教育孩子不玩火、不玩电，不攀爬阳台、窗户等危险地带。

（3）教育孩子不随意触摸陌生人，学会拒绝陌生人的食物和礼物。

（4）教育孩子不独自外出，告知家长行踪。

2. 交通安全教育（1）教育孩子遵守交通规则，过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行。

（2）乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，不随意拥挤。

（3）乘坐私家车时，要系好安全带，不将头、手伸出窗外。

（4）教育孩子不在马路边玩耍，不在道路上奔跑。

3. 防溺水安全教育（1）教育孩子不私自下水游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳。

（2）教育孩子不在河边、水库、池塘等危险水域玩耍。

（3）教育孩子学会基本的溺水自救方法。

4. 防火防灾安全教育（1）教育孩子不玩火，不触碰易燃物品。

（2）教育孩子学会使用灭火器、灭火毯等消防器材。

（3）教育孩子了解火灾逃生路线，学会使用湿毛巾捂住口鼻逃生。

5. 食品安全教育（1）教育孩子不食用过期、变质的食物。

（2）教育孩子不随意购买街头小贩的食品。

（3）教育孩子养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。

6. 网络安全教育（1）教育孩子不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。

（2）教育孩子不随意泄露个人信息，不随意添加陌生人为好友。

（3）教育孩子学会辨别网络谣言，不信谣、不传谣。

三、作业要求1. 家长要亲自完成作业，不得让孩子代为完成。

2. 家长要确保作业内容真实、准确，不得虚构。

1~2年级家庭教育作业

以下是一些适合1~2年级家庭教育的作业：
1. 识字练习：让孩子每天背诵5~10个汉字，可以根据孩子的能力和阅读水平进行调整。

同时，可以让孩子按照一定顺序写出每个汉字的笔画、读音和意思，帮助他们加深对汉字的理解。

2. 数学练习：让孩子每天做一些简单的数学练习，包括加减法、数学口算和一些趣味数学问题。

可以通过游戏、绘本等方式让孩子更好地理解和掌握数学知识。

3. 阅读练习：让孩子每天读一本故事书或绘本，可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍。

读完后可以与孩子一起谈论故事情节和人物形象，促进孩子的语言表达和阅读兴趣。

4. 观察练习：让孩子观察周围的事物和环境，并记录下来。

可以让孩子画出自己看到的东西，或者写下来自己的想法和感受。

这样可以锻炼孩子的观察力和表达能力，同时也可以增强孩子与家长的互动和沟通。

5. 艺术练习：让孩子进行一些简单的艺术创作，如画画、剪纸、手工等。

可以根据孩子的兴趣和能力选择不同的艺术形式，让孩子在创作中发挥想象力和创造力。

这些作业可以根据孩子的年龄和能力进行适当调整，同时也可以结合家庭教育的目标和孩子的需求来制定具体的作业。

在实施过程中，可以与孩子进行有效的沟通和互动，激发他们对学习和探索的热情。

七年级《牵手两代-幸福路上》第三、四讲家长课程作业

寿光市七年级《牵手两代》家长课程作业年级班学生姓名：家长姓名：得分：一、判断题：（7 X 10=70分）1.青春期的孩子，大脑皮层的兴奋与抑制功能还不健全。

（）2.青少年由于大脑生理功能快速发育而不稳定，如果用脑时间过长，睡眠不足，就会造成大脑疲劳，过度消耗大脑能源。

（）3.神经系统特别是大脑皮层，不会因过度疲劳而功能紊乱、脑机能失衡。

（）4.想让孩子保持良好的记忆力，充足的睡眠是最有效的方法。

（）5.食物摄取均衡，就能满足孩子的身体及大脑发育。

特别注意的是一定要吃早餐，因为大脑使用葡萄糖作为主要能源供应，早餐不吃，会使人的血糖低于正常值，对大脑的营养供应不足，久而久之对大脑有害。

（）6.参加适量的体育锻炼，可以促进新的脑细胞生长。

运动可消除疲劳，提高体内血糖的含量，使大脑更加灵话，从而提升脑力劳动的效率。

也就是大脑需要“有张有弛”（）7.青春期孩子的生理变化给他们带来儿童期、成年期都没有的烦恼和挑战。

（）8.青春期孩子的情绪都有自己的特点，别人认为无所谓的事，可能在他这里就掀起了轩然大波，情绪有自己鲜明的特点。

（）9.相比于儿童期情绪体验的单一性和粗糙性，青春期孩子常常因为一点儿小事就会产生很大的情绪，容易狂喜、暴怒，常常会从一个极端转向另一个极端（）10. 青春期孩子在情绪情感上逐渐脱离父母的依赖和控制，他们认为自己长大了（）二、选择题：（3 X 10=30分）1.读初中的孩子，每天至少要保证（）个小时的睡眠时间。

A. 7B. 9C.112.人的大脑需要的营养有：多选（）A.脂类、蛋白类、糖类B.维生素B/C/EC.钙3.情绪是会被“传染”的，父母的情绪会通过（）等心理机制传递给孩子，对孩子稳定、客观的情绪造成很大的影响。

（多选）A.模仿B.暗示C.感染父母课堂：从小学阶段相对轻松的学习生活过渡到紧张的中学生活，压力陡增。

青春期孩子在情绪情感上逐渐脱离父母的依赖和控制，他们认为自己长大了，不愿像小时候那样事事顺从父母，而是形成了自己的情绪认知，对事情有自己的看法，因此，他们的情绪带有明显的自我色彩。

二年级第七讲家长课程作业

《牵手两代》家长课程一年级教案第五讲让孩子自主发展【教学目的】指导家长认识到应给予孩子成长所必须的自由空间，不要溺爱孩子，不要事事限制孩子，培养孩子独立的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐地成长。

【教学重点】通过学习，让家长们掌握培养孩子自主发展地原则和方法，用以指导自己的家庭教育。

【教学难点】让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的重要性，更新家庭教育观念，掌握家庭教育的原则和方法。

【教学方法】谈话法、案例分析法、系统讲授法【教学过程】一、导入给家长讲一个真实的故事：国内某高校的一位的大学生，是家中的独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大学，父母要每周到学校去为他料理生活，考取出国留学的奖学金后，一想到要独自一人出国留学，无人照顾，不知道自己将如何生活，以至于过于焦虑而失常。

后来，这个大学生的父母说了一句令人深思的话：“我们一心一意地爱他，凡事为他着想，谁知却害苦了他。

”爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子没有丝毫的错。

错的是他们爱孩子的方式过于盲目和无理性，只是一心一意地去爱，却忽略了孩子未来发展与独立生活，没有为孩子提供自主发展地空间，从而使孩子在习惯了消极的以来之后，一旦要独自面临新的挑战时，便无所适从。

为什么让孩子自主发展第一节妈妈，我想出去玩二、情景案例1、和家长一起看教材87、88页情景案例，文中的母亲是怎样爱自己的孩子的。

2、教师和家长交流：我想问一下家长，您的孩子参加了哪些课外辅导班？孩子是自己愿意去的，还是家长强制参加的？你的孩子对自己参加的辅导班持什么态度？作为家长，你对此有什么看法？家长讨论交流，谈自己的想法。

三、家长自学教材中教育故事部分，体会文中李老师的教导。

四、专家讲堂：1、教师讲解教材中95-97页的内容。

使家长明确剥夺孩子玩的权利，扼杀孩子玩的天性有很大弊端，主要表现在：（幻灯）A、高分低能。

B、交往障碍。

C、人格障碍。

D、亲子关系紧张。

2、请家长发言：你觉得您的哪些行为剥夺了孩子玩的权利？现在是怎样想的？教师总结：我们今天所处地时代，是一个飞速发展地时代，现代科学技术越来越发达，生产过程越来越趋向自动化，地球上的人口越来越多……摆在我们和孩子们面前的将是激烈的竞争。

六年级牵手两代家长课程作业2013.04

2013.04.281、自己的孩子因为被打了小报告而闹的不愉快时，家长该怎么做呢?2、孩子该怎样面对小报告呢？3、家长怎么做才能让孩子更好地学会宽容忍让，尊重他人？4、孩子偷拿家里钱，如果这种事情发生在您的孩子身上，您怎么处理呢？2013.04.281、自己的孩子因为被打了小报告而闹的不愉快时，家长该怎么做呢?（1）尽量少的干预孩子的之间的矛盾让孩子自己去解决。

因为小孩子之间是没有什么深仇大恨，也许今天闹矛盾，明天说不定就成了好朋友，如果大人参与其中，说不定会使事情越弄越复杂。

未来的社会是个竞争非常激烈的社会，孩子必须学会交往，学会合作，才能够适应这个社会。

所以家长应降这个权利叫给孩子，让他有机会学习、预演将来怎么处理人和人之间的关系。

（2）告诉孩子不要听信传言，不要猜忌俗话说：耳听为虚，眼见为实，家长应教育孩子本着“和为贵”的原则相信同学，不要听风就是雨。

（3）教孩子学会沟通。

首先，家长要为孩子创造良好的家庭氛围，使孩子能平等交流自己的想法；其次，家长还要为孩子创造愉快的人际心理环境，尽量多安排一些集体活动是孩子在人际交往的过程中学会与人交往；最后在孩子遇到沟通和交往困难的时候家长要及时给予交往和沟通方面的技巧等等。

2、孩子该怎样面对小报告呢？①寻根溯源，有则改之，无则坦然。

②主动沟通，消除误会。

③为人大度，主动示好。

3、怎样让孩子学会宽容忍让，家长应做到以下几个方面：（1）让孩子摆正位置，让他懂得自己只是家庭中的一员，没有特殊权利，不能高高在上。

（2）要求孩子心中有他人，不能以自我为中心，只顾自己。

（3）要多给孩子与同伴交流的机会。

（4）要教育孩子理解和尊重长辈，体谅长辈的辛苦。

（5）要建一个友爱宽容的家庭环境来影响孩子。

4、如何解决孩子偷拿家里钱的行为呢?1、对孩子的行为定位为“拿”，不是“偷”，孩子知道不对了就可以了，不要让孩子再加深负罪感；特别是在公共的场合,要考虑到孩子的自尊切不可揭孩子的短。

家长课程作业(培养孩子合理的物质需求)

2018-2019学年第二学期家长课程作业（第2期）
（七年级）
培养孩子合理的物质需求
各位家长：
当前许多中小学生没有理财意识,还产生了高消费,一方面是市场经济的发展,人们生活水平不断提高,使这种消费成为可能;另一方面是当代中小学生是家庭的“小皇帝”、“小公主”。

部分家长认为:现在的孩子是独苗苗,自己辛苦挣钱就是为了让孩子花钱。

由于过去自己穷,受够了苦,现在生活好了,手上有钱了,不能让孩子吃苦。

而自己每次买家用东西都拣便宜的,自己从不舍得吃好的,而总是满足孩子们的花钱要求。

因此,孩子要什么就给什么,百依百顺,以求得心理上的补偿。

这些家长对孩子过分纵容和溺爱,缺乏正确的教育方法,也是导致这种消费误区的直接原因。

还有些家长习惯用金钱来奖励孩子取得的成绩,对孩子提出的要求主要以物品和金钱来满足。

培养学生树立正确的理财观和消费观,使孩子们认识到只有把钱用在最有益、最需要的地方,钱才能变得有价值有意义。

请您一定如实填写孩子在家表现，家校共育，齐抓共管，使我们的孩子更优秀！
谢谢您的参与！祝您阖家欢乐！幸福安康！。

二年级第七讲家长课程作业

《牵手两代》家长课程一年级教案第五讲让孩子自主发展【教学目的】指导家长认识到应给予孩子成长所必须的自由空间，不要溺爱孩子，不要事事限制孩子，培养孩子独立的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐地成长。

【教学重点】通过学习，让家长们掌握培养孩子自主发展地原则和方法，用以指导自己的家庭教育。

【教学难点】让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的重要性，更新家庭教育观念，掌握家庭教育的原则和方法。

【教学方法】谈话法、案例分析法、系统讲授法【教学过程】一、导入给家长讲一个真实的故事：国内某高校的一位的大学生，是家中的独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大学，父母要每周到学校去为他料理生活，考取出国留学的奖学金后，一想到要独自一人出国留学，无人照顾，不知道自己将如何生活，以至于过于焦虑而失常。

后来，这个大学生的父母说了一句令人深思的话：“我们一心一意地爱他，凡事为他着想，谁知却害苦了他。

”爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子没有丝毫的错。

错的是他们爱孩子的方式过于盲目和无理性，只是一心一意地去爱，却忽略了孩子未来发展与独立生活，没有为孩子提供自主发展地空间，从而使孩子在习惯了消极的以来之后，一旦要独自面临新的挑战时，便无所适从。

为什么让孩子自主发展第一节妈妈，我想出去玩二、情景案例1、和家长一起看教材87、88页情景案例，文中的母亲是怎样爱自己的孩子的。

2、教师和家长交流：我想问一下家长，您的孩子参加了哪些课外辅导班？孩子是自己愿意去的，还是家长强制参加的？你的孩子对自己参加的辅导班持什么态度？作为家长，你对此有什么看法？家长讨论交流，谈自己的想法。

三、家长自学教材中教育故事部分，体会文中李老师的教导。

四、专家讲堂：1、教师讲解教材中95-97页的内容。

使家长明确剥夺孩子玩的权利，扼杀孩子玩的天性有很大弊端，主要表现在：（幻灯）A、高分低能。

B、交往障碍。

C、人格障碍。

D、亲子关系紧张。

2、请家长发言：你觉得您的哪些行为剥夺了孩子玩的权利？现在是怎样想的？教师总结：我们今天所处地时代，是一个飞速发展地时代，现代科学技术越来越发达，生产过程越来越趋向自动化，地球上的人口越来越多……摆在我们和孩子们面前的将是激烈的竞争。

牵手两代家长课程作业考试

牵手两代家长课程作业考试————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：学生姓名：家长姓名：成绩：一、判断。

正确的打“√”，错误的打“╳”。

1、和谐融洽的师生关系，对孩子身心的健康是十分重要的，但是，由于孩子年龄尚小，还不能依靠自己的能力与老师建立亲密的关系。

而老师在班级容量大，教学任务繁杂的情况下，很难有针对性地区别对待每一个孩子，喜欢每一个孩子。

那么，父母就要为孩子和老师间建立起一种紧密的情感链接，担负起至关重要的责任。

所以，孩子与老师是否能够建立良好、和谐的师生关系，在很大程度上是取决于家长的。

为此，家长一方面要教育好自己的孩子，另一方面，家长还要学会巧妙的与老师沟通，从而让孩子喜欢自己的老师，让老师逐渐喜欢上自己的孩子。

（）2、家长要主动协助学校开展教育工作，这样对孩子的教育和学习上的示范都有其深远的意义和效果。

（）3、在孩子的成长过程中，很多观念是家长自觉或不自觉强化给孩子的。

( )4、家长要帮助孩子安排作息时间，养成认真仔细的作业习惯。

（）5、父母看到很容易的题目孩子都做错了，就说孩子粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。

（）二、谈谈“在引导孩子与人交往过程中，最难处理的问题是什么？”请家长一周内将作业交给孩子带来。

您按时上交作业，将成为孩子学习的榜样，会使孩子受益匪浅。

学生姓名：家长姓名：成绩：一、填空：1、和谐融洽的师生关系，对孩子（）的健康是十分重要的。

2、家长要帮助孩子安排（），养成认真仔细的作业习惯。

3、儿童的（）发展与父母教养方式密切相关。

4、孩子乱花钱，爱攀比跟这些行为,跟我们家长的( )、家庭环境有着不可分割的联系。

5、有的家长特别溺爱孩子，养成了孩子( )为中心的坏毛病。

二、选择。

（将正确答案的序号填在括号里）1、孩子在课堂上爱做小动作的原因，一般来说有（）。

A、自制力差；B、家长的溺爱；C、对老师的抵触；D、孩子缺乏学习兴趣2、帮助孩子改正课堂上爱做小动作的对策一般有（）。

家长课程备课及作业

重视孩子的人际关系1、孩子感觉老师不喜欢他的原因分析（课本P7—9）◆孩子没有得到老师的重视。

◆孩子对某科学习缺乏兴趣，成绩不好。

◆孩子因为纪律问题或个别错误经常受到老师的批评。

◆如果孩子被老师冤枉过，老师有没有认真承认自己的错误，他就会产生委屈甚至怨恨的情绪。

2、如何引导孩子建立良好的师生关系◆不要在孩子面前抱怨老师◆引导孩子思考：你观察老师都喜欢哪些同学？和这些同学相比，你可以做哪些改进？◆家长积极与老师沟通，请老师给孩子成功的机会。

◆鼓励孩子主动跟老师沟通，让孩子直接表达自己的渴望。

提问：经验告诉我们，如果孩子不能和老师建立和谐融洽的师生关系，会影响孩子的健康成长，那么作为家长您将如何帮助孩子？怎样与老师进行沟通？（课本P11—12）3、知识拓展本年级的家长课程第七章（“给孩子一个温暖的家”），内容与这一讲有密切的联系。

前者讲的是师生关系和谐的重要性，那第七讲是讲述亲子关系的重要性，两者内容之间相互渗透，互为补充，也可以作为一个授课单元的内容。

课题：“老师怪我开小差”1、通过情景剧“老师怪我开小差”，导出课题：第一、在情景剧中，发生了什么事？（家长教训孩子上课开小差，孩子情绪低落。

）第二、剧中的妈妈一开始就居高临下，对孩子透露出极大的不满，想一想，你是不是有时也以这种姿态和孩子交流？第三、如果您是剧中的妈妈您会怎么做？2、注意力不集中和粗心大意的产生原因孩子的年龄特点（课本第26页）；家长强化和无意培养；感觉综合失调；课堂环境；课堂内容；学习兴趣；怀有心事，等。

3、家长怎样才能帮助孩子解决注意力不集中和粗心的问题？耐心等待；给孩子积极期待；循序渐进；与孩子一起做游戏，训练孩子的注意力（如：数数、划消、玩扑克牌、丝带等游戏）；培养孩子的责任心。

4、知识拓展“都是粗心惹的祸”和专题一都属于学习习惯养成的内容，这和第三讲“妈妈说我小磨蹭”、“上课总是爱讲话”都是养成教育的重要内容。

父母的教育观念、教育方式等，对孩子的习惯养成有着非常大的影响。

家长课程作业纸可打印

家长课程作业纸可打印
【实用版】
目录
1.家长课程作业纸的重要性
2.家长课程作业纸的内容
3.如何打印家长课程作业纸
4.注意事项
正文
家长课程作业纸对于学生的学习非常重要，它是家长了解孩子学习情况，参与孩子学习的重要途径。

家长课程作业纸通常包含孩子的作业内容，学习进度，考试成绩等信息，是家长和老师沟通的重要桥梁。

家长课程作业纸的内容主要包括孩子的学习进度，作业内容，考试成绩，老师的评语等。

这些内容可以帮助家长了解孩子的学习情况，及时发现孩子的学习问题，帮助孩子改进学习方法，提高学习效率。

打印家长课程作业纸非常简单，只需要在家里的电脑上，打开家长课程作业纸的电子版，然后使用打印机打印出来即可。

打印时，需要注意打印纸的大小，通常使用 A4 纸即可。

此外，打印时还需要注意打印质量，确保打印出来的字迹清晰，便于阅读。

在家长课程作业纸的使用过程中，有一些注意事项需要提醒家长。

首先，家长需要定期查看孩子的家长课程作业纸，及时了解孩子的学习情况。

其次，家长需要妥善保管孩子的家长课程作业纸，防止丢失或被他人恶意使用。

最后，家长需要尊重孩子的隐私，不要将孩子的家长课程作业纸公开给他人看。

总的来说，家长课程作业纸是家长了解孩子学习情况，参与孩子学习的重要工具。

三年级家长课程作业

培养孩子的好习惯
三年级张珂
一个人从小到达会不自觉养成很多习惯，这其中有好的也有坏的。

每一个习惯的养成，都与它所生活的环境是分不开的。

这个环境首先是有一个良好的家庭环境。

现在说一个平常的例子，我们家有一对双胞胎，两个女孩。

从小妹妹就称呼姐姐而不是直接叫姐姐的名字，而姐姐也总是亲切的喊她妹妹。

别人见了觉得是件小事情，实际上从这一方面可以看出，我的这两个孩子接人待物的态度，姐姐比妹妹大不了多撒，可她们都能这么有礼貌的称呼彼此，我想她们对别人会更有礼貌。

所以看出习惯是从平时、小事日积月累、不知不觉、持久坚持的结果。

好的习惯的养成贵在坚持，坏习惯要坚决改正，才能成长为一个正直的、有用的人。

家长课程作业纸可打印

家长课程作业纸可打印介绍家长课程作业纸是一种可打印的工具，旨在帮助家长更好地辅导孩子完成课程作业。

本文将探讨家长课程作业纸的重要性、设计要素以及使用方法，以帮助家长更好地利用这一工具提升孩子的学习效果。

重要性家长课程作业纸在家庭教育中起到了重要的作用。

它不仅可以帮助家长更好地了解孩子的学习情况，还可以促进家长和孩子之间的交流和互动。

通过使用家长课程作业纸，家长可以更有针对性地辅导孩子，帮助他们解决学习中的问题，提高学习效果。

设计要素设计一个有效的家长课程作业纸需要考虑以下要素：1. 明确的目标家长课程作业纸应该明确规定每个作业的目标，以帮助家长和孩子更好地理解作业要求。

目标可以包括知识点、技能要求等，家长可以根据目标有针对性地辅导孩子。

2. 清晰的结构家长课程作业纸的结构应该清晰明了，能够帮助孩子更好地组织思路和完成作业。

可以使用标题、分栏、表格等方式来划分不同部分，使孩子能够清楚地了解每个部分的内容和要求。

3. 适当的提示家长课程作业纸可以提供一些适当的提示，帮助孩子理解作业要求和解决问题。

提示可以包括相关知识点、解题思路、例题等，能够引导孩子正确地完成作业。

4. 反馈机制家长课程作业纸应该设立反馈机制，让家长能够及时了解孩子的学习情况。

可以在作业纸上设置评分标准、空白区域供家长评价和批注，以便家长和孩子之间进行反馈和交流。

使用方法使用家长课程作业纸可以按照以下方法进行：1. 事先准备家长可以提前下载或打印相关的家长课程作业纸，并准备好其他辅助材料，如参考书籍、习题集等。

2. 理解作业要求在开始辅导孩子之前，家长应该仔细阅读作业要求，确保自己对作业的要求和目标有清晰的理解。

3. 辅导孩子完成作业家长可以根据作业纸上的提示和要求，引导孩子完成作业。

在这个过程中，家长应该注重引导和启发，而不是直接告诉孩子答案。

4. 提供反馈和评价完成作业后，家长可以在作业纸上进行评价和批注，给孩子提供及时的反馈。

北坡幼儿园家庭教育家长作业

提问：
1、如果您正处于这位家长的处境，你会怎样做？
2、您是如何看待培养孩子兴趣爱好和学科类的学习？
北坡幼儿园家庭教育Байду номын сангаас长作业：
日期：
班级：大二班
姓名：
情景：现在家长都比较关注培养孩子的兴趣，有一个小朋友，她很聪明，学什么都很快。父母也给她报了很多兴趣班：拼音班、英语班、绘画班，还给她报了她并不喜欢的跆拳道。起初，她还很有兴趣，但是一个月过去了，她不再愿意学习，她只想和小朋友们一起游戏。她的父母告诉她：你看××也在学，××也在学。学了会很多东西，所以你也要学。”于是她又再一次的背起了小书包……