“红旗飘飘引我成长”主题读书活动方案
临沂大学“红旗飘飘,引我成长”主题教育读书之演讲、朗诵、征文活动方案
临沂大学“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书之演讲、朗诵、征文活动方案临沂大学“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书之演讲、朗诵、征文活动方案的相关参考范文，临沂大学ldquo;红旗飘飘，引我成长rdquo;主题教育读书之演讲、朗诵、征文活动方案1、活动目标：为推动广大青少年学生对党的十九大精神的学习、贯彻，根据教育部关心下一代工作......临沂大学“红旗飘飘，引我成长”之、朗诵、征文活动1、活动目标：为推动广大青少年学生对党的十九大精神的学习、贯彻，根据教育部关心下一代工作委员会(简称关工委)《关于开展第二十一届全国青少年“五好公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”的通知》精神和校的工作部署，传媒学院承办“红旗飘飘，引我成长”读书系列活动之征文比赛、朗诵比赛、。
2、活动主题内容充分展现青少年学习、践行党的十九大精神和在红旗指引下健康成长的感悟和收获，请各学院严把质量关。
3、活动时间朗诵比赛：初赛5月2日，晋级前50%。
复赛5月3日。
演讲比赛：初赛5月2日，晋级前50%。
复赛5月3日。
征文比赛：请将纸质稿于2018年4月23日9点前报送至传媒学院404传媒学院办公室，电子稿同时发送至邮箱z。
坚决杜绝文稿抄袭现象。
4、奖励办法由校团委统一颁发证书。
朗诵比赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;演讲比赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;征文比赛特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
篇2：“记住乡愁为你写诗”征文活动方案“记住乡愁为你写诗”征文活动方案一、活动主题活动主题为“记住乡愁，为你写诗”，参加征文的诗歌要求创作格调高雅，立意新颖，能够体现新时代精神和反映现实生活。
二、主办单位沂临大学团委大众网三、时间安排活动开展时间：2018年4月4日5月10日。
四、稿件要求1、撰写的诗歌必须与主题有关，主题鲜明，感情真挚，条理清楚，语言通顺，真实原创，严禁抄袭。
2、诗歌具体体裁不限、篇幅不限。
3、格式要求：标题为3号黑体，正文为4号宋体，行距26磅，在题目下方注明作者学院、班级及联系方式。
板桥中学2018年开展“红旗飘飘 引我成长”主题读书活动简讯
板桥中学2018年开展“红旗飘飘引我成长”读书活动简讯—《梦想成为一点红》板桥中学 2018年4月27日撰稿人：覃少波按照教育部关心下一代工作委员会和《云南省教育厅办公室关于转发参加全国青少年五好小公民“红旗飘飘·引我成长”主题教育读书活动的通知》及昆明市教育局、官渡区关工委、官渡区教育局等的通知精神，板桥中学根据文件要求认真组织开展“红旗飘飘引我成长”主题教育读书活动。
一、启动仪式为了学习和宣传贯彻党的十九大精神，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；树立青少年学生远大人生理想、养成思想品德、增强正能量、提高实现“中国梦”而奋发读书的自觉性。
助力青少年成长成才。
板桥中学举行以“红旗飘飘·引我成长”为主题的全校读书、征文、演讲比赛启动仪式。
（红旗飘飘引我成长主题教育活动启动仪式）二、学校组织比赛本次比赛经过精心组织，分预赛和决赛两次进行。
预赛由12个班自行组织，最后每班选出一名优胜者参加学校的决赛，在初赛阶段，选手们都精心准备，用自己的精彩的语言表达了对祖国的热爱以及对党的忠诚和拥护。
表现了作为少先队员要感党恩、听党话、跟党走的决心。
（各班精心组织初赛）经过各班精彩的角逐之后，共有12名选手进入决赛，4月11日，12名选手又在学校多媒体教室经过角逐，最终产生了一等奖1名，二等奖3名，三等奖8名。
最终杨爱琳同学的演讲《梦想成为一点红》在学校获得第一名，并由学校推荐参加官渡区关工委组织的全区演讲比赛。
本次活动，选手们充分展现了个人风采，让自己在比赛中得到了一次真正的语言能力上的锻炼，也让全校师生受到了别开生面的爱国主义教育，取得了良好效果。
（语文组老师在打磨杨爱琳的参赛作品）三、组织参加官渡区的比赛为了这次区级的演讲比赛，学校老师牺牲了很多休息时间，一遍又一遍的帮杨爱琳同学修改演讲稿，指点她各种演讲技巧，张雪梅老师作为杨爱玲同学的指导老师，更是亲力亲为，使她的演讲更加自信和娴熟。
红旗飘飘 引我成长
“红旗飘飘引我成长”主题教育读书活动方案一、活动主题红旗飘飘引我成长二、活动目的迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的读书活动，教育引导广大青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出积极贡献。
三、参加对象全校全体学生四、活动内容及形式我校结合实际，围绕活动主题，突出地域特点和学校特色，结合党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，积极组织学生开展读书、征文、演讲、朗读等系列活动，并适时进行活动指导，对活动进行评选和总结表彰。
（一）组织开展读书交流活动读书是主题教育活动的核心部分。
以《红旗飘飘引我成长》主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书活动，升华认识，提高综合素质。
要充分发挥广大“五老”作用，积极开展主题讲座、阅读指导。
（二）组织开展征文大赛要加强对学生征文写作的组织和指导，结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写征文，谈体会和收获，字数不超过1000字。
我校组织开展班级的征文评比，并按照活动安排，将优秀征文报教导处，参加学区级优秀征文的评比。
（三）组织开展主题演讲、朗诵比赛我校组织全体学生在读书、实践活动基础上开展相应层级的主题演讲、朗诵比赛，使广大学生加深理解、锻炼才干、传递正能量。
同样，在演讲、朗诵比赛的基础上，推荐优秀选手参加区演讲、朗诵总决赛。
五、活动步骤第一阶段：活动启动工作。
（2017年10月—2017年11月）。
认真传达活动文件，切实贯彻文件精神，大力宣传主题教育活动的目的意义，精心组织，广泛发动，组织动员更多的学生参与到活动中来。
第二阶段：组织开展读书、研学旅行、征文、演讲、朗诵等实践活动（2017年12月—2018年2月）。
组织广大中小学生阅读《红旗飘飘引我成长》主题教育读本，参与各项实践。
根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文、开展演讲、朗诵等活动，并进行评选表彰。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案活动主题：《红旗飘飘引我成长》活动目标：1. 增强学生的爱国情感，培养学生对党和祖国的热爱和感恩之情。
2. 培养学生的爱劳动、勤奋学习的精神，提高学生的综合素质。
3. 通过活动，让学生了解和学习党史、国史，深入了解红旗的象征意义和相关历史故事。
活动准备：1. 进行活动前，教师可以提前准备好展示材料，如党旗、国旗等，以及相关的历史书籍和图片等。
2. 确定活动所需的时间和地点，确保活动顺利进行。
3. 在班级内组织学生，确定活动进行的形式和内容，分工合作。
活动内容：1. 活动开始前，以班会形式进行座谈，让学生谈谈对红旗的理解和联想，引导他们了解红旗在中国历史和现实中的重要意义。
2. 组织学生进行红旗知识竞赛，以个人或小组形式进行，增加学生对红旗相关知识的了解和记忆。
3. 分发红旗制作材料，组织学生进行红旗手工制作，激发学生的创造力和动手能力。
4. 学生制作完成后进行展示和评选，让学生互相欣赏和学习。
5. 教师引领学生阅读红旗相关的历史故事或文章，让学生深入了解红旗的含义和起源，引起学生的思考和热爱祖国的情感。
6. 教师和学生共同合唱《我和我的祖国》等爱国歌曲，以此表达对祖国的热爱之情。
活动总结：1. 活动结束时，教师进行活动总结，激励学生继续保持热爱祖国的情感，为祖国的发展贡献自己的力量。
2. 鼓励学生将制作的红旗带回家，提醒他们时刻铭记红旗的象征意义和爱国情感。
3. 提醒学生在日常生活中，树立正确的人生观和价值观，始终坚守正确的道德底线，为社会和国家的发展贡献力量。
注：该方案仅供参考，具体活动内容和形式可以根据实际情况进行调整和变化。
【2018-2019】教育局关工委“红旗飘飘 引我成长”主题教育系列活动具体工作安排-优秀word范文 (2页)
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教育局关工委“红旗飘飘引我成长”主题教育系列
活动具体工作安排
课件来源
教育局关工委“红旗飘飘引我成长”主题教育系列活动具体工作安排
各学校关工委：
根据《xx市教育局关工委关于开展“红旗飘飘引我成长”主题教育活动的通知》x市教关〔2018〕x号文件精神，xx区教育局关工委决定在全区中、小学
生中举行《红旗飘飘引我成长》征文比赛和演讲比赛活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动主题
红旗飘飘引我成长
二、活动对象
全区中小学（乡镇中心校），分小学组、中学组（含初中、高中）。
三、征文比赛
1、征文内容健康，积极向上，观点鲜明。
2、征文题材不限，但要求紧扣主题，联系实际，叙事典型，逻辑通顺，切忌空谈，要原创。
3、各校关工委要精心组织引导青少年认真阅读相关读本，并要求语文教师加强对学生征文写作的指导。
4、征文规格要求：字数在1000字以内（备注：小学组、中学组字数统一）。
各校上送纸质征文和目录须打印A4纸一式两份，均在最后写明真实姓名、年龄、性别、所在学校、班级及指导老师姓名；电子档发至教育工会汪芳老师（联
系电话：xx）。
请以Excel格式上传邮箱：xx。
五好小公民“红旗飘飘
“五好小公民“红旗飘飘引我成长”主题教育活动方案”一、活动背景二、活动目标1.培养孩子们热爱祖国、尊敬师长、团结友爱的品质。
2.提升孩子们的学习兴趣，激发他们的创新精神。
3.培养孩子们的文明礼仪，提高他们的社交能力。
4.关注孩子们的身心健康，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
5.培养孩子们的艺术素养，丰富他们的精神世界。
三、活动内容1.开幕式：以“红旗飘飘引我成长”为主题，进行庄严的升旗仪式，让孩子们感受到祖国的伟大，激发他们的爱国情怀。
2.主题讲座：邀请有关专家和老师，以“五好小公民”为主题，进行讲座，让孩子们深入了解这一理念。
3.班级讨论：以班级为单位，组织孩子们进行讨论，分享自己的理解和感悟，互相学习，共同进步。
4.实践活动：开展丰富多彩的实践活动，如志愿服务、环保行动、文艺表演等，让孩子们在实践中体验“五好小公民”的理念。
5.成果展示：组织孩子们进行成果展示，如手抄报、绘画、作文等，展示他们在活动中的收获和成长。
四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段宣传发动：通过校园广播、班级群等方式，宣传本次活动，让孩子们了解活动内容和意义。
人员分工：明确各班级、各小组的负责人，确保活动的顺利进行。
场地准备：提前布置好活动场地，确保设备齐全，环境整洁。
2.第二阶段：实施阶段开幕式：举行庄严的升旗仪式，点燃孩子们的爱国热情。
主题讲座：邀请专家和老师进行讲座，让孩子们深入了解“五好小公民”的理念。
班级讨论：组织孩子们进行讨论，分享自己的感悟和收获。
实践活动：开展丰富多彩的实践活动，让孩子们在实践中成长。
成果展示：组织孩子们进行成果展示，分享他们在活动中的收获和成长。
经验交流：邀请家长和老师参加，共同探讨如何在家庭和学校中更好地培养“五好小公民”。
五、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，明确各成员职责，确保活动的顺利进行。
2.资金保障：积极争取学校和社会的支持，确保活动所需的资金投入。
3.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保孩子们的人身安全。
交斜镇中心小学“红旗飘飘,引我成长”朗诵、演讲大赛实施方案
交斜镇中心小学“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵大赛实施方案为深入贯彻渭南市教育局转发省关工委《关于开展全省青少年“五好小公民”主题教育活动“红旗飘飘引我成长”的通知》要求，依据区局《关于开展青少年“五好小公民”主题教育活动“红旗飘飘引我成长”的通知》精神，特制定交斜镇中心小学“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛实施方案。
一、大赛主题交斜镇中心小学“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵大赛二、活动时间2018年6月5日—6月9日三、参赛对象交斜中心小学3至六年级学生。
四、活动形式（一）组织开展“红旗飘飘·引我成长”演讲比赛各校在读书活动基础上，全校广泛开展“红旗飘飘·引我成长”主题演讲活动，在学校评选基础上，以班级为单位开展演讲比赛初赛。
通过演讲活动，加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量，把培养学生演讲技巧和选拔人才结合起来，推荐优秀选手参加镇中心学校演讲决赛，演讲时间不超过5分钟。
（二）组织开展“红旗飘飘·引我成长”朗诵比赛各班在读书活动基础上，以班级为单位广泛开展“红旗飘飘·引我成长”主题朗诵活动，在班级评选基础上，以学校为单位开展朗诵比赛初赛。
通过朗诵活动，巩固读书成果,扩大参与人数，朗诵时间不超过4分钟。
附件：1.交斜镇中心小学“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛评分细则；2.交斜镇中心小学“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛规则；3.交斜镇中心小学“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛结果汇总表。
交斜镇中心小学2018年6月5日附件1：交斜镇中心小学“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛评分细则1、演讲内容（40分）（1）思想内容能紧紧围绕《红旗飘飘，引我成长》主题教育读本，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（25分）（2）所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(5)分（3）讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）（4）文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）2、语言表达（30分）（1）参赛者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
“红旗飘飘 引我成长”主题读书活动方案
“五好小公民”主题教育活动《红旗飘飘引我成长》读书活动方案一、活动目的：围绕庆祝中国人民解放军建军90周年，迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
二、活动时间：2017 年12月至2018年5月三、组织机构：校长室、学生发展中心、少先队大队部四、活动内容紧紧围绕“红旗飘飘•引我成长”这个主题，设计好教育活动方案，突出学校特色，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动。
1.读书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，学生发展中心结合实际，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，把主题讲座、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。
2.社会实践。
设计、组织好主题教育实践活动，充分发挥活动独特的品牌效应，吸引学生参加各种形式的教育实践活动。
3.演讲比赛。
开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。
校级演讲比赛后推荐选手参加区赛。
4．征文比赛。
组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，班主任认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
学生发展中心组织好征文评选工作。
五、活动过程：（一）读书活动（2017年12月——2018年3月）开展“红旗飘飘引我成长”主题读书活动,通过读书交流讨论，升华认识，提高综合素养。
1、宣传发动。
开展读书活动启动仪式，充分利用周一升旗仪式、广播台、班会课等形式，动员学生主动参与“红旗飘飘引我成长”的读书活动。
2、组织阅读。
发放读本起，至2018年3月，组织学生认真阅读《红旗飘飘引我成长》辅导读本。
根据实际情况，结合语文课程、综合实践活动课、晨会课、班队活动等，指导学生用好辅导读本。
（二）征文活动（2018年3月——2018年4月）在组织学生在深入阅读的基础上安排老师加强对学生征文写作的指导，并评选出优秀的征文推荐参加市区比赛赛。
“红旗飘飘引我成长”主题念书活动方案
“五好小公民”主题教育活动《红旗飘飘引我成长》念书活动方案一、活动目的：围绕庆贺中国人民解放军建军90周年，迎接党的十九大成功召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青青年成长特点的丰硕多彩的主题教育念书系列活动，教育引导青青年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青青年成长成才。
二、活动时刻：2017 年12月至2018年5月三、组织机构：校长室、学生进展中心、少先队大队部四、活动内容牢牢围绕“红旗飘飘•引我成长”那个主题，设计好教育活动方案，突出学校特色，组织行之有效的念书、实践、演讲、征文等活动。
1.念书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，学生进展中心结合实际，开展导学、导研，导感形式多样的念书活动，把主题讲座、阅读指导工作落到实处，激发学生爱念书，读好书，善念书踊跃性。
2.社会实践。
设计、组织好主题教育实践活动，充分发挥活动独特的品牌效应，吸引学生参加各类形式的教育实践活动。
3.演讲竞赛。
开展校级主题演讲竞赛，提升念书、实践的实效。
校级演讲竞赛后推荐选手参加区赛。
4．征文竞赛。
组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，班主任认真做勤学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
学生进展中心组织好征文评选工作。
五、活动进程：（一）念书活动（2017年12月——2018年3月）开展“红旗飘飘引我成长”主题念书活动,通过念书交流讨论，升华熟悉，提高综合素养。
一、宣传发动。
开展念书活动启动仪式，充分利用周一升旗仪式、广播台、班会课等形式，动员学生主动参与“红旗飘飘引我成长”的念书活动。
二、组织阅读。
发放读本起，至2018年3月，组织学生认真阅读《红旗飘飘引我成长》辅导读本。
依如实际情形，结合语文课程、综合实践活动课、晨会课、班队活动等，指导学生用好辅导读本。
（二）征文活动（2018年3月——2018年4月）在组织学生在深切阅读的基础上安排教师增强对学生征文写作的指导，并评选出优秀的征文推荐参加市区竞赛赛。
《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案最新模板
《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案主持人：班长、副班长活动目的：1、通过组织本次《红旗飘飘引我成长》主题班会，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
2、培养同学们爱党、爱国、爱社会主义的情怀；遵守《中小学生守则》，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。
3、让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，始终保持一颗感恩的心。
活动的意义：《红旗飘飘引我成长》主题班会的开展，能使同学们的学习热情与思想觉悟有进一步的提高，同时也能更加确立自己的人生规划，明确自身未来发展的方向，能起到加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果，培养学生拥有一种感恩的情怀。
能进一步增强作为红旗下的我们的爱国思想和对祖国的奉献精神。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始2、观看《开国大典》录像3、巨变中国4、文艺表演5、“我”对祖国祝福语6、报效祖国7、教师总结，齐唱《感恩的心》活动形式：正副班长主持、汇报、表演、讨论等活动准备：1、黑板上用红色粉笔书写“红旗飘飘引我成长”2、课前发动学生了解有关祖国的巨变。
3、课前准备好“我”对祖国的祝福语。
4、学唱有关歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲及《感恩的心》活动过程：一、班主任讲话1．亲爱的同学们，我们是祖国的未来。
虽然硝烟弥漫的战火已离我们远去，历史恩怨、国危的呼号也融进了历史，但是，国旗---这新中国的象征、国歌---这中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。
国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路。
一面国旗，招展着战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵，那是祖国的土地、那是游子的归依、那是不屈的奋斗、那是国家的富强。
国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。
中小学“红旗飘飘,引我成长”主题教育活动方案
中小学 红旗飘飘，引我成长”主题教育活动方案一活动主题红旗 飘飘，引我成长二活动目的围绕庆祝中国人民解放军建军周年，学习
和宣传党的十九大精神。
通过开展适合青少年成长特点的系列读书活动， 教育引导广大青 少年学党史知党性感党恩听党话跟党走， 培养德智体美全面发展的中 国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
台和抓手，抓紧抓实。
要加强对学校活动开展的指导，协助解决遇到的困难和问题，确 保活动健康深入持续开展。
各校要结合本校实际情况，通过互联网广播黑板报手抄报和主题 班队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园化
三活动内容各中小学校要结合本校实际， 积极组织中小学生开展 读书交流研学旅行演讲比赛朗诵比赛征比赛微视频拍摄等系列实践 活动，并适时进行活动指导，并进行评选和总结表彰。
读书交流。
围绕主题教育读本，组织开展多种形式的读书交流活动。
要充分发挥 五老”作用，积极开展主题讲座阅读指导活动。
研学旅行。
结合读本内容，组织中小学生以班年级为单位，深入革命传统教 育基地爱国主义教育基地开展 红色之旅”研学旅行实践活动。
研学旅行活动必须贯彻就近安全有效”的原则。
演讲比赛。
在读书实践活动基础上组织开展主题演讲比赛。
凡组织参加了主题教育读书活动的学校都必须组织红旗飘飘,
引我成长”主题演讲会。
演讲时间不得超过分钟。
各单位年月日前将活动方案和总结材料上报至县局团工委。
朗诵比赛。
在读书实践活动基础上组织开展主题朗诵比赛。
各单位年月日前将活动方Байду номын сангаас和总结材料上报至县局团工委。
征比赛
结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写 征谈体会和收获，字数不超过字。
鲁打中学“红旗飘飘,助我成长”主题活动
晴隆县长流乡鲁打中学关工委工作
简报（２０１８第一期）
主题：“红旗飘飘，助我成长”
为了学习和宣传贯彻党的十九大精，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；树立青少年学生远大人生理想、养成思想品德、增强正能量、提高实现“中国梦”而奋发读书的自觉性。
助力青少年成长成才。
经我校研究决定于2018年3月6日举行以“红旗飘飘·引我成长”为主题的全校演讲比赛。
方案一出台，各班级老师学生积极配合，踊跃参加。
少年智则中国智，少年强则中国强!我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。
本次活动由李学长老师组织和策划，其他老师协助。
此次演讲比赛得到各年级各方面的支持，学生积极参加，参加本次比赛活动的有6名学生参加，这些学生慷慨激昂的演说自己的梦想，中国的梦想，激情讲述红色中国的传奇。
晴隆县长流乡鲁打中学
2018年3月9日。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案.doc
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案“中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案”的制定，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
下面快随的我来看看活动方案吧。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案班会目的1、通过各种形式的活动使学生对国旗有更深层次的了解。
2、在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
准备过程1、查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。
2、学生收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
3、准备知识竞赛题目。
4、准备国歌及《红旗飘飘》歌曲及歌词。
班会过程一、开场白，说明本次活动的意义A：国旗是一个国家的标志，是国家及民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
B：面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中;面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国!二、宣布活动开始合：我宣布，XX中学七(1)班《向国旗致敬》主题班会现在开始。
请全体起立，高唱国歌。
三、关于国旗的故事A：同学们，关于“国旗”你们到底了解多少呢?可以和大家分享你所知道的故事吗?XX等同学向大家演讲关于国旗的故事，关于祖国、国旗的革命历史，以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
(自查资料)四、国旗知识竞赛B：国旗知识同学们又有多少了解?这里有12道问题。
以小组为单位进行国旗知识竟答，主持人讲完题目后，站起来快速抢答，答对得10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
(学生根据课前掌握资料快速抢答)1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?答：红色。
象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
红旗飘飘
红旗飘飘•引我成长”主题读书活动方案教育部关工委决定于2017-2018学年，在全国青少年中开展“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动，为贯彻落实文件精神，结合我校实际，特制定一下实施方案。
一、活动主题红旗飘飘•引我成长二、活动目的通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，学习和宣传贯彻党的十九大精神，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
三、活动内容紧紧围绕“红旗飘飘•引我成长”这个主题，设计好教育活动方案，突出学校特色，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动。
各校关工委要积极配合学校开展主题教育读书系列活动。
1.读书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，学校德育科要结合实际，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，创新“五老”参与读书的途径，把主题讲座、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。
2.社会实践。
要把主题教育实践活动设计好、组织好，充分发挥这一活动的独特品牌效应，吸引更多青少年参加各种形式的教育实践活动，培养和践行社会主义核心价值观，引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走。
3.演讲比赛。
开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。
各校演讲比赛后推荐选手参加市赛，推荐时间另行通知。
四、活动安排及要求（一）第一阶段：宣传部署阶段各校要召开相关会议，学习有关文件，提高对开展主题教育活动重要意义的认识，制定“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动计划，部署工作，发动学生积极征订读本，分发《致家长一封信》，要严格按照收费有关规定，家庭困难的学生可两三人合订，读本征订达到90%以上。
（二）第二阶段：组织实施阶段1.指导读书。
要利用升旗集会、班会和校内各种宣传工具，开展主题讲座，指导读书活动，结合党史、国史、改革史、社会主义发展史教育，引导学生进一步领会读本内容，以及对主题教育的理解。
2.组织实践。
学校组织学生参观革命传统教育基地、爱国主义教育基地，开展各种形式的教育实践活动，培养和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。
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【参考文档】教育局“红旗飘飘引我成长”主题教育活动通知-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育局“红旗飘飘引我成长”主题教育活动通知课件 7 教育局“红旗飘飘引我成长”主题教育活动通知各县（区、市）教育局、教育系统关工委，市直中小学：根据教育部关工委及省教育系统关工委关于组织开展第21届全国青少年五好小公民"红旗飘飘引我成长"主题教育活动的布置要求，为配合贯彻教育部制定的《中小学德育工作指南》，结合庆祝中国人民解放军建军90周年、宣传学习贯彻党的十九大精神，决定在我市中小学开展"红旗飘飘引我成长"主题教育活动。
现将有关事项通知如下：一、围绕学校立德树人的总目标，以读书活动为载体，开展征文、朗诵、演讲、社会实践等活动，通过开展"红旗飘飘引我成长"主题教育活动，有效地引导青少年学生深入学党史，更好知党情、真心感党恩、永远听党话、坚定跟党走，助力青少年健康成长和全面发展。
二、我市开展"红旗飘飘引我成长"主题教育活动，由市教育局思政科和市教育系统关工委具体组织实施，市教育基金会协办。
各县（区、市）教育局也应指定相应的部门积极配合关工委组织实施,并将活动安排及相关信息及时报送市教育局思政科和教育系统关工委办公室。
三、为把"红旗飘飘引我成长"主题教育活动引向深入，拓展成果,我市将结合读书活动开展征文比赛和朗诵、演讲比赛。
征文比赛由各县（区、市）先组织初评，4月30日前报送市级复评（全市拟评出优秀征文300篇）；朗诵、演讲比赛通过学校、县级层层选拔，全市共推荐50名左右的选手于6月中旬参加市级复赛。
征文及演讲比赛参加方式及具体事项将另行发文通知。
四、为了促进"红旗飘飘引我成长"主题教育活动深入开展，市教育基金会将赞助购买部分"红旗飘飘引我成长"主题教育活动配套读本，赠送各县（区、市）和市直中小学供学生阅读。
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“红旗飘飘引我成长”主题读书活动方案
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“五好小公民”主题教育活动
《红旗飘飘引我成长》读书活动方案
一、活动目的：
围绕庆祝中国人民解放军建军90周年，迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
二、活动时间：
2017 年12月至2018年5月
三、组织机构：
校长室、学生发展中心、少先队大队部
四、活动内容
紧紧围绕“红旗飘飘•引我成长”这个主题，设计好教育活动方案，突出学校特色，组织行之有效的读书、实践、演讲、征文等活动。
1.读书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，学生发展中心结合实际，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，把主题讲座、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。
2.社会实践。
设计、组织好主题教育实践活动，充分发挥活动独特的品牌效应，吸引学生参加各种形式的教育实践活动。
3.演讲比赛。
开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。
校级演讲比赛后推荐选手参加区赛。
4．征文比赛。
组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，班主任认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
学生发展中心组织好征文评选工作。
五、活动过程：
（一）读书活动
（2017年12月——2018年3月）
开展“红旗飘飘引我成长”主题读书活动,通过读书交流讨论，升华认识，提高综合素养。
1、宣传发动。
开展读书活动启动仪式，充分利用周一升旗仪式、广播台、班会课等形式，动员学生主动参与“红旗飘飘引我成长”的读书活动。
2、组织阅读。
发放读本起，至2018年3月，组织学生认真阅读《红旗飘飘引我成长》辅导读本。
根据实际情况，结合语文课程、综合实践活动课、晨会课、班队活动等，指导学生用好辅导读本。
（二）征文活动
（2018年3月——2018年4月）
在组织学生在深入阅读的基础上安排老师加强对学生征文写作的指导，并评选出优秀的征文推荐参加市区比赛赛。
安排如下：
1、指导学生认真阅读所征订的《红旗飘飘引我成长》读本的基础上紧扣主题指导学生写好征文，让这个活动达到教育大多数学生的目的。
2、征文内容必须事例真实，着重写自己的实际感受和亲身经历；要求感情真挚，文字流畅。
征文按要求年级组汇总上交电子档和纸质稿至学生发展中心，电子稿格式要求：要求用A4纸面，题目用2号黑体加粗，正文用3号仿宋体，行间距固定值25磅，页边距上下左右均为2厘米。
3、每篇征文在文章标题下方写明学生姓名、班级、指导教师姓名。
原则上征订读本的学生全员参与。
4、征文截止时间为2018年4月20日。
（三）演讲活动：
（2018年4月——2018年5月）
少先队大队部开展“红旗飘飘引我成长”主题演讲比赛。
通过演讲加深理解读本内容，联系实际锻炼提高，弘扬传递正能量，在校级比赛的基础上选拔优秀选手参加区级比赛。
安排如下：
1、认真落实演讲比赛活动安排工作。
学生所选的演讲题目和内容必须符合此次活动的主题。
时间控制在3分钟以内，四、五、六年级组要提前精心准备，比赛时一律脱稿演讲。
2、指导四、五、六年级组先进行初赛，在初赛基础上每年级推荐6-8名学生参加校级比赛，选拔选手参加区级比赛。
五、活动说明：
1、希望各位老师高度重视本次主题活动，积极参与，可根据本方案拟制本年级组的活动方案或比赛通知。
2、本次活动将纳入考核评比项目，凡在系列活动中获奖的将在班级考核中予以加分。
学生发展中心
少先队大队部
2017年12月。