社会工作发展面临的挑战分析

社会工作发展面临的挑战分析

摘要：近几年，随着科技发展水平的提升，社会工作开展过程中所面临的困难

也在逐渐增加。因此，必须要对社会工作发展面临的问题进行分析，以期能够进

一步提高我国社会工作的水平。本文就社会工作发展面临的挑战进行分析，以期

能够促进我国社会的发展。

关键词：社会工作；教育理论；专业社会工作者

改革开放以来，我国社会发展的速度正在不断提升。因此，在开展社会管理

工作时，要保障社会发展的稳定性，根据社会发展的实际情况，根据现代社会发

展过程中存在的问题制定科学的解决措施，以保障社会发展的稳定性。

一、中国本土社会工作发展面临的挑战

1社会工作教育理论教学与实践督导没有形成一体化体系

在社会工作开展过程中，要加大对实践监督和教育理论教学的重视，并根据

社会发展的具体情况，制定科学的社会工作体系，重视教育理论教学，保障理论

教学能够落实到具体的工作中，并且在这个过程中还要对实务学习进行实时监督，以保障实务学习工作的顺利开展。现在我国社会工作仍旧存在很多问题，实践督

导和教育理论教学仍旧没有形成体系，这一情况给我国社会工作开展造成了困难。现在我国仍旧存在缺乏专业教师的问题，这一情况使得在开展教学工作时，出现

专业发展严重脱离社会工作教育规律的问题。

现在我国很多教育工作人员在开展教育工作时，出现严重缺乏实务经验和督

导的情况，使得很多学生在学习时没有得到督导。在开展社会工作教学时，如果

督导工作没有落实到具体的工作中，就会降低实践督导工作的效果，部分社会工

作专业的学生对专业的认知仍旧停留在书本上，在开展督导工作时，部分学生出

现了困惑、茫然等情况，使得服务对象无法正确的认知社会工作，严重的甚至还

会对社会工作产生怀疑等情绪。

2专业社会工作教育的数量及规模与客观需求相差悬殊

我国现代专业社会工作教育仍旧存在规模、数量与实际需求不相符的问题，

我国教育工作起步于八十年代，在发展过程中，经历了从无到有的过程，但是现

在我国每年社会工作的毕业生仍旧不是非常多，相较于发达国家普通大众与社会

工作人员的比例而言，我国社会工作人员数量仍旧存在较大的缺口，现在我国社

会发展过程中符合社会工作开展要求的工作人员非常少，正是由于这一情况，国

家采用政策调整的方式弥补社会工作人员严重不足的局面，但是，培养社会工作

者的工作，本身就是一个长远的工作任务，必须要保障所有的社会工作人员都符

合教育规律，保障社会工作人员的专业教学的质量能达到预期的工作，以期能够

提升社会工作开展的水平。

3专业社会工作者与实际社会工作者之间存在衔接障碍

在开展社会工作过程中，要保障实际设计工作者与专业社会工作者之间不存

在衔接障碍。制定科学的专业教育发展政策，以保障专业教育与行业实践的顺利

开展。现在我国很多社会专业人才在毕业之后，面临着无法找到专业对口工作的

问题，这一问题在一定程度上降低了社会工作的水平。现在我国社会工作专业岗

位虽然已经覆盖了各个领域，但是，从全国的角度观察，发现仍旧存在很多专业

岗位缺失的情况，很多实际从业人员从事的都不是本专业岗位，在实际工作时，

非专业社会工作者与专业社会工作人员在工作技巧、理念上存在着很大的差别，

在开展社会工作时，要平衡两者之间的矛盾，以便进一步推动社会工作开展。

二、应对思路

上述挑战显示当代中国本土社会工作发展面临的诸多矛盾、冲突与悖论，但

也恰恰反映了社会工作在我国正处于全面发展的上升期。针对这些挑战，可从以

下思路进行应对。

1社会工作教育要更加重视实践教育

加强实习督导体系建设社会学和心理学是社会工作的重要学科支撑，与这些

相对成熟的学科相比，社会工作常常被误认为理论系统性不足，专业独立性不够。但如果深人探究社会工作专业的独特性，似乎不全在理论方面，而在其解决社会

问题方面拥有其他学科无法比拟的有效性和不可替代的价值。社会工作专业的社

会功能发挥，最主要是做好实践教学，尤其是实习督导。一是区分不同层次的社

会工作专业教育面临的具体问题，如高职高专存在的问题是如何有效完善实习督

导的模式，本科教育首先要破解学生实习时间太少的教育政策难题，社会工作专

业硕士（MSw）主要是尽快形成不同于本、专科专业教学模式。二是对于专业教

育者，一方面要尽快提升来自外专业的教师专业教育水平不足的问题，另一方面

还是要建立专业教师必须积累实践教学经验的制度，让教师在督导学生之前，自

己先拥有实务能力。三是对于社会工作专业学生，从其入学开始，就要系统培养

其从事公益事业的习惯、能力与旨趣，教育单位要尽快形成学生从志愿服务到专

业服务以及形成认知、见习与定岗循序渐进的实习模式。

2尽快解决近年来一些制约社会工作发展的瓶颈问题

多个社会工作的政策。关于如何发展中国本土社会工作，这些政策不可谓不

全面周密。然而，如何保证专业社会工作发展不随政府工作关注重点转移而成为

明日黄花，根本解决之道是推动上述政策的核心变为国家立法内容。从目前的情

况看，社会工作立法应当先从国务院行政法规试行，制定《社会工作管理条例》，俟条件成熟后，再由全国人大制定《社会工作法》。此外，要在《国家职业大典》修订过程中落实社会工作者从工人技术岗位到专业技术岗位的定位转换，真正解

决社会工作者的职业准人与保障问题。最后，进一步发挥中国社会工作教育协会

和中国社会工作协会在新时期的行业推动作用，理清目前在一定程序上存在的交

叉职能，更好地发挥其在教育、行业发展方面的不同功能。

3坚持培训和教育并行

加速推动社会工作人才队伍建设在坚持社会工作自身专业的基础上，要兼顾

专业社会工作人才队伍和实际从事社会工作的人才队伍建设，平衡好两支队伍的

关系，取长补短，共同促进社会工作发展。在未来相当一个时期，中国社会客观

上需要的社会工作者人数和规模宏大。由于专业社会工作者的培养教育需要一个

过程，难以在短时间内大规模发展，所以如何通过培训等方式让实际从事社会工

作的人员掌握专业的社会工作方法与技巧就显得十分迫切与重要。在当下，要清

醒看到，中国本土社会工作最高目标应致力于如何解决社会问题，“社会和谐”应

当是社会工作专业追求的最高目标。因此，凡是有助于社会和谐，并且在解决社

会问题方面可发挥独特作用的力量都应当成为推动社会工作发展的积极力量。社

会问题的解决与人的需求满足是当代中国社会工作必须完成的历史任务。

三、总结

综上所述，在社会发展过程中，要明确社会工作的发展思路，克服社会以发

展过程中面临的问题，根据现在我国发展的实际情况，制定科学的社会工作开展

方案，明确社会工作的道路，创新现有的社会工作开展手段，以便更好的获得社

会的理解和认可。