肺循环的流程

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初三生物人体内物质的运输试题

初三生物人体内物质的运输试题1.下列有关血液的叙述正确的是A．血液属于输导组织，在人体内担负运输营养和氧气等作用B．血液输入患者手臂静脉后,经过上腔静脉,直接到达左心房,进入左心室C．你无偿献出的血液输给患者后将在患者的体内,陪伴一生,温暖一辈子D．血液流经小肠后血液由动脉血变成静脉血【答案】D【解析】A血液属于结缔组织，B血液正确流动途径为：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→患部毛细血管；C血液是的血细胞是有寿命的，会不断的死亡和更新。

故只有D是正确的【考点】此题考查的知识点血液的成分，血液流动的途径2.下图是血液循环和气体交换示意图，请据图作答：(1)图中的④是__________，⑥是_______________(2)血液由②射出，流经⑤、⑥到③的循环途径叫_______________血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径叫_______________(3)由于在组织细胞处发生气体交换，M—N处的血液由___________血变成了_________血。

(4)下列A—H项为血液成分的特点或功能，请选择相应的选项填入下面的表格中(只需填字母) A．最小，形状不规则B．较大，成熟后有细胞核C．主要由水分、葡萄糖、无机盐和血浆蛋白组成D．呈两面凹的圆饼状，没有细胞核E．吞噬病原体，起到防御保护的作用F．运输氧和部分二氧化碳G．运载血细胞H．促进止血，加速凝血【答案】（1）左心室；肺静脉（2）肺循环；体循环（3）动脉；静脉(4)【解析】（1）通过识图可知：④是左心室，⑥是肺静脉．（2）肺循环是指血液由②右心室流入⑤肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由⑥肺静脉流回左心房的循环；体循环是指血液由④左心室进入⑦主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到⑧上下腔静脉，流回到①右心房的循环．（3）在体循环中，从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血．因此M→N处的血液由动脉血变成了静脉血．（4）血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，可见白细胞对人体起着防御和保护的功能；血小板有止血和加速凝血的功能．【考点】血液循环的途径3.下图为人体血液循环的简单示意图：(1)图中左心房与左心室间，右心房与右心室间有瓣膜，它的作用是______ __ ___。

肺栓塞的应急预案及处理流程

一、概述肺栓塞（Pulmonary Embolism，PE）是指各种栓子阻塞肺动脉及其分支，导致肺循环障碍的临床综合征。

病情危急，如不及时处理，可危及生命。

为提高医护人员对肺栓塞的应急处置能力，保障患者生命安全，特制定本应急预案。

二、应急预案组织架构1. 院长为应急指挥部总指挥，负责全面领导、协调、指挥肺栓塞的应急处置工作。

2. 设立应急指挥部，下设医疗救治组、护理组、药品及物资保障组、信息宣传组、后勤保障组等。

三、应急预案处理流程1. 发现症状（1）医护人员应提高对肺栓塞的警惕性，密切观察患者病情，及时发现疑似肺栓塞患者。

（2）患者出现呼吸困难、胸痛、晕厥、咳嗽、咯血等症状时，应立即报告上级医师。

2. 确诊（1）对患者进行详细的病史询问、体格检查和必要的辅助检查，如心电图、CT肺动脉造影（CTPA）等。

（2）根据检查结果，确诊为肺栓塞。

3. 处理（1）立即给予患者吸氧，保持呼吸道通畅。

（2）遵医嘱给予止痛、镇静等对症治疗。

（3）根据病情，给予溶栓、抗凝、抗血小板聚集等治疗。

4. 生命体征监测（1）密切监测患者生命体征，如心率、血压、呼吸、血氧饱和度等。

（2）发现异常情况，立即报告上级医师并采取相应措施。

5. 心理护理（1）关心患者心理状态，给予心理支持和安慰。

（2）指导患者进行呼吸、放松训练，减轻焦虑情绪。

6. 严密观察病情变化（1）定时观察患者症状、体征，评估病情变化。

（2）如出现病情恶化，立即报告上级医师并采取相应措施。

7. 信息上报（1）及时向上级主管部门报告肺栓塞患者情况。

（2）做好病例资料收集、整理、归档工作。

四、应急演练1. 定期组织应急演练，提高医护人员对肺栓塞的应急处置能力。

2. 演练内容包括：病情报告、诊断、处理、生命体征监测、心理护理、信息上报等。

3. 演练结束后，总结经验教训，完善应急预案。

五、总结肺栓塞是一种危及生命的疾病，医护人员应提高警惕，熟练掌握应急预案及处理流程，确保患者得到及时、有效的救治。

2023年生物中考一轮复习第13课时人体的呼吸(鲁科版)

第13课时人体的呼吸
知识点一呼吸系统的组成及功能 1.人体呼吸系统的组成及功能
人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,其主要功能是从空气中获取细胞代谢所需的氧气并排出细胞产生的二氧化碳。
组成器官
结构特点和功能
注意事项
鼻
鼻毛可清洁空气;黏膜分泌黏液可清洁、湿润空气;丰富的毛细血管可温暖空气
知识点二发生在肺内的气体交换 1.肺与外界的气体交换(肺的通气) (1)原理:肺与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。胸廓(由胸骨、肋骨和胸椎构成)有节律地扩大和缩小的过程称为呼吸运动,包括吸气和呼气两个动作。
(2)过程:(下图为吸气过程,呼气过程与之相反)
方法技巧 (1)图示法理解膈肌运动与吸气和呼气过程的关系
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”) (1)吸气、呼气取决于肺内与外界的气压差。( √ ) (2)呼吸运动是通过呼吸肌的收缩和舒张完成的,需要消耗能量。( √ ) (3)在人体内,二氧化碳和氧气含量最高的地方分别是肺泡、组织细胞。( × ) (4)呼出的气体中,二氧化碳浓度比氧气浓度高。( × ) (5)气体扩散是指某种气体总是从浓度高的地方流向浓度低的地方,不需要消耗能量。( √ )
名师点拨 (1)咽既是食物的通道,也是气体的通道。食物和气体不能同时通过咽,呼吸和吞咽不能同时进行。呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨盖住喉口,以免食物进入气管。“食不言寝不语”,如果在吃饭时随意说笑,吞咽时会厌软骨可能来不及盖住喉口,食物会进入气管,引起剧烈的咳嗽。
(2)外界气体进入肺内的过程:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
(1)通过呼吸运动(包括吸气和呼气两个动作)实现了肺与外界的气体交换(肺的通气)。 (2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,其原理是气体的扩散作用。 4.呼吸的意义进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧在组织细胞的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物,释放出生命活动所需的能量。这些能量一部分用于各项生命活动,还有一部分用于维持体温。

第四章人体内物质的运输知识点汇总2023-2024学年鲁科版生物七年级上册

第四章人体内物质的运输思维导图：第一节：物质运输的载体1.循环系统的组成（1）人体要进行正常的生命活动，需要营养物质和氧气，同时要排出二氧化碳、尿素等废物，这都依赖血液循环系统。

（2）血液循环系统包括：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）和血液。

2.血液的分层现象：离心静置后分为三层，上层淡黄色，中层白色，下层深红色。

加入抗凝剂柠檬酸钠溶液目的是防止血液凝固。

3.血液的成分和功能：（1）成分：血液属于结缔组织，由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

（2）作用：血液是人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。

4.血浆和血细胞在显微镜下能看见的血细胞有红细胞和白细胞。

（血小板很小，需要进行特殊染色才能看见）（1）血浆①成分：水（主要成分）、各种营养成分（葡萄糖、氨基酸、无机盐）、代谢废物（尿素、二氧化碳）。

②功能：运载血细胞，运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

（2）红细胞（RBC）①特征：数量最多；两面凹的圆饼状；成熟的红细胞没有细胞核；含有血红蛋白②功能：运输氧和部分二氧化碳③血红蛋白的特性：在氧含量高的地方易于氧结合，在氧含量低的地方易于氧分离。

④红细胞异常时的症状：人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。

饮食建议（了解）：多吃含铁和蛋白质丰富的食物。

拓展：高原地区氧气稀薄，人体血液中红细胞数目更多。

（3）白细胞（WBC）（重点）①形状（了解）：球形，自身可以变形将病菌包围、吞噬。

②特点：有细胞核；体积最大；数量最少。

③作用：吞噬病菌，起到防御和保护的作用。

④白细胞异常时的症状：白细胞数目偏高说明有炎症；数目偏低，会削弱机体抗菌能力，易受病菌感染。

⑤白细胞吞噬细菌的过程（了解）：当病菌侵入人体内时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，通过自身的变形将病菌包围、吞噬。

（3）血小板（PLT）①特征：个体最小；没有细胞核；形状不规则。

②功能：止血，凝血③血小板异常时的症状：血小板过少，不易凝血、机体异常出血；过多会形成血栓。

新生儿复苏急救流程

心率下降至100次/分以下，或在100%氧常压给氧的情况下血氧饱和度不能维持在90%以上，应当给予正压通气P30
紫绀的处理
• 初步复苏后如心率、呼吸正常，仅有紫绀，不再评估肤色及常压给氧，理由：
• 研究证明新生儿出生后由宫内到宫外的正常转变，血氧饱和度（Spo2）由大约60%（正常宫内状态）增加至90%以上（最终转变为健康新生儿的呼吸状态）需要数分钟的时间。
准备工作
在开始正压人工呼吸前：
• 选择适当大小的面罩 • 确认气道通畅 • 摆正婴儿头部位置 • 操作者站在婴儿侧面或头侧位置
气囊和面罩: 安放
面罩必须覆盖 • 下颌尖 •口 •鼻先下颌再覆盖口鼻操作起来更容易 P50
右势者，用右手控制复苏装置，用左手握住面罩更轻松左势者，则用左手控制复苏装置，右手握住面罩。
生后动脉导管前氧饱和度标准
流程图内显示的生后1-10min的正常值
1 min
60%-65%
2 min
65%-70%
3 min
70%-75%
4 min
75%-80%
5 min
80%-85%
10min
85%-95%
复苏准备
1．每次分娩时有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场，其职责是照顾新生儿且能进行初步复苏、正压通气和胸外按压的人。
初步复苏
初步复苏的步骤： 1、保持体温：
将新生儿放置在辐射暖台上、彻底擦干、拿开湿毛巾对体重＜1500g的极低出生体重儿，有条件的医疗单位可将其头部以下躯体和四肢放在清洁的塑料袋内，或盖以塑料薄膜置于辐射保暖台上，摆好体位后继续初步复苏的其他步骤。
2. 体位：置新生儿头轻度伸仰位（鼻吸气位）；
肺的有效通气是危重新生儿心肺复苏步骤中最重要的、唯一的、也是最有效的一个步骤。

心脏工作流程

心脏工作流程心脏是人体最重要的器官之一，它承担着将氧气和营养物质输送到身体各个部位的重要职责。

而心脏能够正常工作，依靠的是一套完整的循环系统，下面我们就来详细介绍一下心脏的工作流程。

1. 心脏的构造心脏由心房和心室组成，分为左、右两部分。

左心房和左心室之间有一条瓣膜，叫做二尖瓣；右心房和右心室之间也有一条瓣膜，叫做三尖瓣。

此外，左心室还有一条主动脉瓣，可以防止血液倒流。

2. 心脏的工作流程心脏的工作流程可以分为舒张期和收缩期两个阶段。

2.1 舒张期在舒张期，心脏肌肉松弛，心房和心室之间的瓣膜打开，血液从静脉进入心房，进一步流入心室。

此时，心室内的压力比心房低，血液可以自由流动。

同时，心脏也在这个时候进行自己的供血，以满足心肌细胞的代谢需求。

2.2 收缩期在收缩期，心脏肌肉收缩，心房和心室之间的瓣膜关闭，防止血液倒流。

此时，心室内的压力逐渐升高，当压力超过主动脉的压力时，主动脉瓣打开，血液被推入主动脉，进一步流向全身各个部位。

3. 心脏的循环系统心脏的循环系统分为大循环和小循环两个部分。

3.1 大循环大循环也叫体循环，它是指血液从左心室进入主动脉，流向全身各个部位，再从静脉回流到右心房。

在大循环中，血液会输送氧气和营养物质到身体各个器官和组织，同时也会收集二氧化碳等代谢产物，将其输送到肺部进行排出。

3.2 小循环小循环也叫肺循环，它是指血液从右心室进入肺动脉，流向肺部，再从肺静脉回流到左心房。

在小循环中，血液会经过肺部的气体交换过程，吸收氧气，排出二氧化碳。

4. 心电图心电图是通过检测心脏电活动的方式来确定心脏是否正常工作的一种方法。

心电图可以检测心跳的节律和速度，以及心肌缺血、心肌梗死等疾病的情况。

5. 心脏的疾病心脏的疾病种类繁多，常见的有冠心病、心肌梗死、心力衰竭等。

这些疾病会影响心脏的正常工作，导致心脏的供血不足、心肌缺氧等症状，严重的甚至可能危及生命。

心脏是人体最重要的器官之一，其工作流程复杂而精密，需要保持良好的状态才能保证身体的正常运转。

2019年山东省泰安市岱岳区中考生物模拟试卷(4月份)解析版

2019年山东省泰安市岱岳区中考生物模拟试卷（4月份）1.生活中有“春兰秋菊,南橘北梨”之说.造成这种差异的因素依次是（）A. 光和温度B. 温度和水分C. 水分和光D. 土壤和温度2.连续发生的生理活动可用流程图表示.毅豪同学归纳梳理的四个流程图中,有待改正的是（）A. 结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B. 尿液形成：血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液C. 肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房D. 红灯成像：光线→角膜→瞳孔→晶状体一视网膜→视神经→视觉中枢3.用三种不同的培养基（1mL）培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下.能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是（）A. Ⅰ和ⅡB. Ⅱ和ⅢC. Ⅰ和ⅢD. Ⅱ4.基因工程又称基因拼接技求,在育种,医药等方面应用广泛,下列依据该原理育种的是（）A. 袁隆平运用杂交育种技术选育出高产和高耐盐碱海水稻B. 将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉C. 通过返回式卫星搭载种子培育出太空辣椒D. 通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花5.如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系.①表示各营养级重金属富集后的积累量,②表示各营养级有机物含量,③表示生态系统各成分间的关系,④表示能量金字塔.以下据图所绘的食物链,正确的是（）A. 图①：丙→甲→乙→丁B. 图②：丙→乙→甲→丁C. 图③：丁→甲→乙→丙D. 图④：戊→乙→丙→甲→丁6.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列叙述正确的是（）A. ①是细胞的控制中心B. ③对细胞起保护和支持作用C. ⑤存在于植物体的所有细胞D. ⑥可以将无机物合成有机物7.如图曲线表示血液由A流向B时,氧气与血红蛋白的结合情况以及血液中二氧化碳含量的变化情况.则A、B分别表示的是（）A. 肾动脉、肾静脉B. 肺动脉、肺静脉C. 左心室、右心室D. 肺静脉、毛细血管8.如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是（）A. ①②③⑤组成的是大豆种子的胚B. 只要外界条件适宜种子就能萌发C. 大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位D. ⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的9.在小麦种子萌发和幼苗形成过程中,能正确反映胚干重变化的是（）A. B.C. D.10.如图环状DNA（质粒A）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因.现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒,将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养.结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达,而四环素抗性基因不能表达.这一事实说明（）A. 基因能控制生物的性状B. 基因是控制生物性状的基本单位C. 基因是有遗传效应的DNA片段D. DNA是主要的遗传物质11.下列曲线表示人体的某项生理过程,分析错误的是（）A. 若甲表示血液中氧气含量变化,A处是肺循环的肺部毛细血管B. 乙表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度,B和C分别是胃和小肠C. 若丙中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量,DE表示肾小管D. 若丁中y表示肺容积,ab段曲线表示吸气过程,吸气时肋间肌和膈肌收缩12.如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线,下列有关叙述不正确的是（）A. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分B. 曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加13.下列有关日常生活中生物技术的叙述,不正确的是（）A. 冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖B. 白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖C. 制作酸奶时,将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌D. 制作泡菜的坛子加水密封,目的是防止外界的空气进入坛内,造成坛内缺氧的环境14.如图为染色体与DNA的关系示意图,下列有关叙述中,正确的是（）A. ①主要存在于细胞质中B. ①上具有遗传效应的片段叫基因C. ③通常分布于细胞核和细胞质中D. 正常人体的所有细胞中,③的数量全部为23对15.如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图,下列分析错误的是（）A. 该反射弧的神经中枢位于脊髓B. 缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①C. 若因意外事故,图中的②遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人会感到痛D. 若因意外事故,图中的④遭到损伤,则缩手反射不能完成,但是人会感到痛16.今年上半年以来,我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例,该病能从禽类传染给人,哺乳动物之间可通过飞沫传播.请回答：（1）分析可知,H7N9禽流感具有传染性和______等特点,结合其传播途径判断该病属于______传染病.（2）从传染病流行的环节看,携带H7N9禽流感病毒的禽类属于______；与人体细胞相比该病病原体的结构特点是______.（3）人可以通过接种疫苗来预防禽流感,从免疫学角度看“疫苗”属于______；接种疫苗属于预防传染病措施中的______.（4）为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效,实验者给感染动物甲注射了新药,给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂.写出你对该实验的改进建议：______.17.人体每时每刻都在与外界环境进行着物质交换,如图是人体部分生理活动示意图,a～c代表呼吸过程,①～③代表生理过程,请回答下列问题：（1）消化系统中,小肠的内表面有大量的______,使小肠的①过程面积大大增加,可以达到200平方米以上.（2）溺水是造成当今中小学生意外死亡的第一杀手.溺水身亡主要是因为______（图中字母表示）所示的呼吸环节发生障碍所致.人体内的气体交换包括b和c两个过程,它们都是通过______完成的.（3）A系统起到至关重要的作用.该系统的动力器官是______,物质运输的载体是______.（4）经过[②]肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和[______]______作用才能形成尿液.（5）人体的各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成各项生理活动,这充分说明______这个生物学观点.18.俗话说“眼观六路,耳听八方”,人们的学习和生活离不开感觉器官和脑的活动,图1、图2、图3代表相关结构.请据图回答：（1）“红灯停,绿灯行”这是______反射,该反射的感受器位于图1的[______]______.（2）在声波振动刺激下产生神经冲动的结构是图2的[______]______,听到的声音是在图3的[______]______形成的：遇到巨大声响时,要迅速张开口,以防图2的[______]______破裂.（3）图3是神经调节的高级中枢,组成其结构A、B、C的基本单位是______,在紧急情况下,大脑皮层高度兴奋,在相关神经支配下,肾上腺分泌肾上腺素增加,这是______共同调节的结果.19.图为部分生物的生殖发育示意图,请据图分析回答：（1）观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由______发育成新个体的过程中,幼体与成体的______和______差异很大,称这种发育过程为______.其中A、B又不尽相同,B的发育过程为______.（2）D、E显示的生殖方式分别是______、______,尤其是后者大大提高了后代的成活率.（3）对比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F属于______生殖,F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合.20.牛的有角和无角是一对相对性状（A、a表示相关基因）,公牛、母牛的相关基因组成及性状表现如表,请回答：（1）让无角公牛与一头无角母牛交配,子代中出现了有角牛,则该有角牛的性别是______,基因组成为______.（2）为尽快确定一头有角公牛的基因组成,农场主设计了如下杂交实验,请予以完善.①让该有角公牛与多头有角母牛交配,产生大量子代.②统计子代中______（填“公牛”或“母牛”）角的情况,可判断该有角公牛的基因组成.结果预测：a．若______,则该有角公牛的基因组成为______.b．若______,则该有角公牛的基因组成为______.答案和解析1.【答案】A【解析】解：“春兰秋菊“这一句可以说指不同季节里,不同的植物会开花,这是与光照直接相关的,也就是植物生理学所说的光周期,兰花在春天开花原因是春分后光照变长,这时适合的光周期促使开花,而菊是短日照植物,每天光照时间变短,反而有利于开花,“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度不同的影响.“南桔北梨“是由于温度的原因,桔在北方的温度下是不能生长的,而梨也无法适应南方过热的温度环境,所以两种情况都会使桔或梨长势不好,而且不结果或结果风味不佳“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的.故选：A.环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,此题主要从非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等对生物的影响进行解答.解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.2.【答案】A【解析】解：A、植物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,有不同的组织构成器官,有六大器官构成一个完整的植物体.因此植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体.植物体的结构层次中没有系统,A错误；B、当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿；当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液.可见尿液的形成是：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液.B正确；C、血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环的流程图是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.B正确；D、外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,形成一个倒置的物像.视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉,即光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢,D正确.故选：A.（1）绿色植物的结构层次细胞→组织→器官→植物体.（2）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房（3）尿液的形成是：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液.（4）视觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的,解答即可.熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键.3.【答案】A【解析】解：由表中数据可知,该实验共有两组对照实验：培养皿Ⅰ和Ⅱ、培养皿Ⅱ和Ⅲ.若以培养皿Ⅰ和Ⅱ为一组对照实验,则实验变量是维生素,目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响；实验结果都有细菌生长.若以培养皿Ⅱ和Ⅲ为一组对照实验,则变量是糖类,目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响,实验结果是细菌不能生长.通过比较可知,含糖的培养皿Ⅰ有细菌生长.培养皿Ⅱ有糖有细菌生长,培养皿Ⅲ没糖所以细菌不能生长.因此,实验结果能说明大肠杆菌生长需要大肠杆菌生活需要维生素的是培养皿Ⅰ和Ⅱ.故选：A.本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点,检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的.为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外,其它条件都相同解题的关键是知道细菌、真菌的生活条件以及对照实验等.4.【答案】B【解析】解：A、袁隆平院士培育的杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同,通过有性生殖过程进行自然的随机的基因重组,然后通过人工选择培育形成的新品种,属于杂交育种,不属于基因工程,A不符合题意；B、采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组,属于基因工程,B符合题意；C、我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒,属于改变生物的基因进行育种,C 不符合题意；D、通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花,属于无性生殖技术,D不符合题意.故选：B.基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品.基因工程技术为基因的结构和功能的研究提供了有力的手段.解答此类题目的关键是理解基因工程的概念以及应用.基因工程是指在基因水平上,按照人类的需要进行设计,然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系,并能使之稳定地遗传给后代.5.【答案】B【解析】解：A、①表示各营养级重金属富集后的积累量,在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙,A错误；B、②表示各营养级有机物含量,能量沿着食物链逐级递减,营养级别越低有机物的总量越多,所以②中食物链：丙→乙→甲→丁,B正确；C、③表示生态系统各成分间的关系,由图可知：丁为生产者、甲乙为消费者、丙为分解者,所以③中食物链：丁→甲→乙或丁→乙,C错误；D、④表示能量金字塔,能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,所以营养级别越高,能量总量越少,故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁,D错误.故选：B.食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系.食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始,以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.理解掌握生态系统的能量流动特点及生物富集现象和食物链的正确书写是解题的关键.6.【答案】A【解析】解：在细胞中各部分的功能为：细胞壁--保护和支持作用；细胞膜--保护和控制物质进出细胞；细胞质--不停的流动,能加速细胞核外界环境的物质交换；细胞核--含有遗传物质,能传递遗传信息；叶绿体--光合作用的场所,将光能转化为化学能；液泡--内含细胞液,溶解着多种物质；线粒体--呼吸作用的场所,释放能量.A．细胞核是遗传的控制中心,正确；B．③是细胞膜,作用是保护和控制物质进出的作用,没有支持作用,错误；C．⑤是叶绿体,并不是所有的植物细胞都有这个结构,比如叶表皮细胞和根细胞就没有叶绿体,错误；D．⑥是线粒体,它是呼吸作用的场所,是将有机物转化为无机物,错误；故选：A.细胞是生物体结构和功能的基本单位,植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,图中①是细胞核,②是细胞壁,③是细胞膜,④是细胞质,⑤是叶绿体,⑥是线粒体,据此回答要熟记动植物细胞的结构和功能及异同点7.【答案】B【解析】解：血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上下腔静脉,流回到右心房的循环,在体循环中,从左心室射出的动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环；在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血；如图所示：即流入左心室的血液中含氧气最多,流入右心室的血液含二氧化碳最多；图示中,P代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高,说明此处的血液中含氧气最多,为肺静脉；S代表的器官中,氧气与血红蛋白结合的百分比最低,而二氧化碳的含量最高,为肺动脉.故选：B.图中P代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高,说明此处的血液中含氧气最多；S代表的器官中,氧气与血红蛋白结合的百分比最低,而二氧化碳的含量最高,结合血液循环的途径分析作答解题的关键是熟悉血液循环的途径、血液在循环过程中成分的变化以及发生在肺泡内的气体交换等知识点.8.【答案】C【解析】解：A、种子的主要结构是胚,胚由①胚芽,②胚轴,③胚根,④子叶组成,胚由受精卵发育而成,错误；B、种子萌发必须自身条件和外界条件同时具备才能萌发,故错误.C、尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位,故正确.D、⑥种皮是由珠被发育来的,⑦果皮是由子房壁发育成的,故错误.故选：C.图中①胚芽,②胚轴,③胚根,④子叶,⑤种皮,⑥种子,⑦果皮,结合题意答题.明确种子的结构和成分及萌发的条件是解题的关键.9.【答案】A【解析】解：小麦属于单子叶植物,种子萌发所需的能量由胚乳提供,而胚乳不是胚的一部分,所以在萌发的过程中,胚的干重不但没减少,而是随着胚的各部分发育而不断增加,因此能正确反映胚干重变化的是图A.故选：A.种子在萌发初期,不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗有机物.光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系.10.【答案】B【解析】解：染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质,结构由DNA和蛋白质两种物质组成,遗传信息在DNA上,DNA是主要的遗传物质.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.图中环状DNA（质粒A）上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因.现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒,将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养.结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达,而四环素抗性基因不能表达.这一事实说明生物的某个具体性状是由基因控制的,基因是决定生物性状的基本单位.故选：B.细胞核中有染色体,染色体上有DNA,DNA上有基因,基因是有特定遗传信息的DNA片段. 基因是染色体上具有特定遗传功能的、控制生物某一性状的DNA片断.11.【答案】A【解析】解：A、血液经过体循环后,由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后,血液由静脉血变成动脉血.若甲表示血液中氧气含量变化,A处应是组织处的毛细血管,A错误；B、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠.所以,乙表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度,B和C分别是胃和小肠,B正确；C、尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用.当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中；所以若丙中x表示健康人肾单位中葡萄糖含量,DE表示肾小管,重新吸收了全部葡萄糖,C正确；D、吸气时,肋间外肌收缩,肋骨上提,胸骨向上、向外移动,使胸廓的前后径和左右径都增大；同时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大.这时,胸廓扩大,肺随着扩张,肺的容积增大；所以,若丁中y表示肺容积,ab段曲线表示吸气过程,吸气时肋间肌和膈肌收缩,D正确.故选：A.1、血液经过体循环后,由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后,血液由静脉血变成动脉血.2、小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪.最终蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.3、尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用.4、呼吸运动是依靠呼吸肌的收缩和舒张完成的.理解掌握人体的呼吸、消化、消化及排泄等各种生理活动过程.12.【答案】D【解析】解：A、曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分,因此其鲜重是不断增加,A正确；B、种子在萌发初期,不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗有机物,则细胞干重不断减少,幼苗形成叶后,开始光合作用的强度大于呼吸作用,所以有机物开始积累,干重增加,所以曲线乙是表示种子干重变化.正确.C、由于大豆幼苗还没长出叶前,植株不能进行光合作用,不能制造有机物,因此从A点到C点有机物是减少的,即干重下降,呼吸作用消耗了大量有机物,C正确；D、大豆幼苗长出叶,光合作用开始进行,就可以进行光合作用,萌发的种子一直都能进行呼吸作用,从C点开始光合作用的强度大于呼吸作用,所以有机物开始积累,干重增加,D 错误.故选：D.绿色植物在光下既能进行光合作用,又能进行呼吸作用,而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程.光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系.13.【答案】B【解析】解：A、冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖,而不是杀死了细菌等微生物,A正确；B、酿酒要酵母菌和霉菌,其中霉菌主要起到糖化的作用,把米中的淀粉转化成葡萄糖；酵母菌在无氧的条件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,B错误.C、制作酸奶时,先将牛奶煮沸,进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌,防止杂菌的影响,C 正确.D、制作泡菜要创造无氧的环境,因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入,D正确.故选：B.（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的；（2）酿酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌；（3）制作酸奶时要用到乳酸菌,为了防止杂菌的影响,先将牛奶煮沸杀死其中的杂菌；（4）制作泡菜要创造无氧的环境,据此解答.解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题.14.【答案】B【解析】解：A、①DNA,位于染色体上,染色体主要存在于细胞核中,A错误.B、①DNA上具有特定的遗传信息的片段叫做基因,B正确.C、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做③染色体,C错误；D、正常人的体细胞中,③染色体的数量为23对,生殖细胞中由23条染色体,D错误；故选：B.。

肺栓塞的抢救应急与实施流程

肺栓塞的抢救应急与实施流程肺栓塞是指由于血栓或栓子堵塞肺动脉或其分支引起的急性肺循环障碍的疾病，是一种危及生命的紧急情况。

在遇到肺栓塞患者时，需要进行紧急的抢救处理。

以下是肺栓塞的抢救应急与实施流程：一、评估患者状况：1.调查病史：询问患者有无近期长时间休息、手术史、静脉注射迷走疗法、静脉插管等高危条件，是否有血栓形成风险因素；2.体征：观察患者是否有呼吸困难、胸痛、心慌、咯血等表现；3. 通过肺栓塞风险评估评分（如Wells评分、Geneva评分）判断患者的肺栓塞可能性。

二、立即通知急救医师，开始急诊处理：1.维持患者呼吸道畅通：保持患者呼吸道通畅，可采用头后仰位，辅助呼吸。

2.给予氧气：给予高浓度氧气吸入，维持血氧饱和度，减轻肺动脉压力。

3.建立静脉通路：迅速建立静脉通路，为后续治疗做准备。

4.心脏监测和辅助治疗：监测心电图，观察是否存在心律失常，如有需要进行心电复律术。

5.液体复苏：对低血压或血容量不足的患者进行液体复苏，避免低血压对心脏的冲击。

6.抗凝治疗：若患者没有禁忌证，可立即给予低分子肝素抗凝治疗，以预防新的血栓形成。

7.疼痛控制：对胸痛严重的患者，可给予镇痛剂。

8.治疗原发病：如患者有出血或血栓病因，需尽快处理原发病。

三、立即进行影像学检查和诊断：1.心电图：进行心电图检查，寻找ST段改变、肺动脉扩大等特征性改变。

2.胸部X线片：进行胸部X线片检查，观察肺动脉影像，判断肺动脉扩张和肺门阻塞的情况。

3.螺旋CT（CTPA）或肺动脉血管造影：对高度怀疑肺栓塞的患者进行CT或肺动脉血管造影检查，以明确肺栓塞的诊断。

四、根据肺栓塞的严重程度，进行相应的治疗：1.减少肺动脉压力：可给予静脉应用利尿剂，以减轻肺动脉压力。

2.纤溶治疗：对于高危肺栓塞患者，可迅速进行纤溶治疗，如tPA （组织型纤溶酶原激活剂）等。

3.非纤溶抗凝治疗：对于没有纤溶治疗指征的患者，可给予肝素或华法林等抗凝药物。

4.溶栓治疗：对于有封闭的主动脉、冠状动脉或其他重要血管的导管内血栓，可通过导管进行溶栓治疗。

对口生解剖学名词解释

名词解释解剖学1.器官：由几种不同组织合成具有一定形态功能的结构。

2.内脏：呼吸系统、消化系统、泌尿系统和生殖系统的大部分器官位于胸、腹、盆腔内，并借孔、道与外界相通，统称为内脏。

3.解剖学姿势：身体直立，两眼平视前方，上肢自然下垂于躯干两侧，两脚并拢，手掌和足尖向前。

在描述人体结构时，无论标本或模型以何种方式放置，均以此姿势为基准。

4.冠状面：将人体分为前、后两部分的纵切面称冠状面。

5.正中矢状面：将人体分为左、右相等两部分的纵切面。

6.体表标志：在人体表面，常有骨或肌的某些部分形成隆起或凹陷，可看到或摸到，称为体表标志。

临床上常利用这些标志作为确定深部器官、判定血管和神经走向、穿刺定位以及针灸取穴的依据。

7.椎孔：椎体与椎弓构成椎孔，所有椎孔连成椎管，容纳脊髓。

8.椎间盘：是连接相邻椎体的纤维软骨盘，由中央富有弹性的髓核和周围呈同心圆排列的纤维环组成。

9.胸骨角：胸骨柄与胸骨体联结处微向前突称胸骨角，两侧平对第2肋，是计数肋序数的标志。

10.肋弓：第8-10对肋软骨的前端依次连于上位肋软骨的下缘形成肋弓。

11.胸骨下角：两肋弓之间的夹角称胸骨下角。

12．翼点：在颅侧面的颞窝内，是额骨、顶骨、颞骨和蝶骨相交的区域，此处骨质薄弱，内有脑膜中动脉的前支经过，骨折时易伤及该动脉，形成颅内血肿。

13．鼻窦：是鼻腔周围颅骨内开口于鼻腔的含气骨腔，包括上颌窦、额窦、蝶窦和筛窦4对，它们均位于鼻腔周围的同名颅骨内。

14．桡神经沟：在肱骨体中部三角肌粗隆后下方有一条自内上斜向外下方的浅沟称桡神经沟，有桡神经经过，肱骨中断骨折时易伤及该神经。

15．肘后三角：肱骨内外上髁和尺骨鹰嘴在伸肘关节时呈一直线，当肘关节前屈90度时呈一等腰三角形，这种位置关系发生改变提示肘关节脱位。

16．骨盆界线：有骶骨的岬、弓状线、耻骨梳和耻骨联合上缘围成，骨盆被界线分为大骨盆和小骨盆两部分。

17．耻骨下角：两侧耻骨下支、两骨支和耻骨联合下缘所形成的夹角称耻骨下角。

肺栓塞应急预案及处理流程

一、引言肺栓塞（PE）是一种严重的临床急症，是指各种栓子阻塞肺动脉或其分支，导致肺循环障碍的临床和病理生理综合征。

为了提高医护人员对肺栓塞的应急处置能力，确保患者生命安全，特制定本应急预案及处理流程。

二、组织架构1. 成立肺栓塞应急处理小组，由医院领导、呼吸科、心内科、急诊科、ICU、药剂科等相关科室负责人组成。

2. 设立应急值班室，负责接收患者信息、调度人员、物资及协调各部门工作。

三、应急预案1. 患者就诊时，医护人员应迅速评估病情，怀疑肺栓塞者立即启动应急预案。

2. 立即通知呼吸科、心内科、急诊科、ICU等相关科室，做好抢救准备。

3. 通知药剂科备好相关急救药品及设备。

4. 启动医院应急预案，报告上级主管部门。

四、处理流程1. 评估病情- 询问病史，了解患者是否有深静脉血栓、肿瘤、心脏病等高危因素。

- 观察患者症状，如呼吸困难、胸痛、咯血、意识障碍等。

- 检查生命体征，如心率、血压、呼吸等。

2. 急救措施- 确保患者气道通畅，给予高流量吸氧。

- 立即给予吗啡5-10mg肌肉注射，缓解胸痛。

- 根据血压情况，给予多巴胺、多巴酚丁胺等血管活性药物。

- 对低氧血症患者，给予气管插管，呼吸机辅助呼吸。

- 快速进行实验室检查，如动脉血气分析、心电图、D-二聚体等。

3. 诊断与治疗- 根据检查结果，明确诊断，如急性肺栓塞。

- 给予溶酸治疗，如尿激酶、链激酶等，溶解血栓，恢复肺组织再灌注。

- 根据病情，给予抗凝治疗，如华法林、肝素等。

- 必要时，考虑外科手术或介入治疗。

4. 护理措施- 密切观察患者病情变化，记录生命体征、症状及治疗反应。

- 保持患者舒适体位，减轻呼吸困难。

- 加强心理护理，缓解患者及家属的焦虑情绪。

5. 总结与反馈- 演练结束后，组织应急处理小组成员进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

- 定期开展应急演练，提高医护人员应急处置能力。

五、结语本应急预案及处理流程旨在提高医护人员对肺栓塞的应急处置能力，确保患者生命安全。

山东省青岛胶州市2018-2019学年七年级下学期期末考试生物试题

2018—2019学年度第二学期期末教学质量检测七年级生物学试题（满分：80分，时间：60分钟）本试题分第I卷和第II卷两部分。

第I卷1—7页为选择题，35分；第II卷8—12页为非选择题，45分；满分80分。

所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束请上交答题卡。

第I卷一、选择題（本大题共35小题，每小题1分，共35分。

在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的）1.“人类从哪里来？”人们一直在探索着。

下列有关人类起源和进化的叙述正确的是A.人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿B.长臂猿、猕猴、狒狒与人类的亲缘关系比黑猩猩更近C.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系D.古人类化石是研宄人类起源问题的直接证据2.感恩父母吧!从受精卵发育成青春活泼的中学生，生命给了我们太多惊奇。

如图是人的受精过程及胚胎发育过程示意图，叙述错误的是A.睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞B.①是受精过程，在子宫内完成C.②③是细胞分裂，细胞数目增多D.经过④，细胞已分化形成组织3.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金期，下列关于青春期叙述错误的是A.性器官开始发育B.身髙体重迅速增长C.性意识开始萌动D.心肺功能明显增强4.从合理膳食的角度来看，下料午餐食谱所选食物搭配最为合理的是A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B.面包、香肠、巧克力、牛奶C.馒头、红烧鱼、煎鸡蛋、玉米粥D.米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤5.肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备，它可以在短时间内捕捉到消化道的三维图象。

结合右图判断，下列叙述错误的是A.显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠B.显微胶囊可进入结构①，①分泌的消化液中含有消化酶C.显微胶囊可进入结构②，②是消化和吸收的主要场所D.显微胶囊可进入结构③，③处可进行蛋白质的初步消化6.随着全球经济的一体化，食物的来源日益广泛。

肺部栓塞应急预案及流程

肺部栓塞应急预案及流程引言肺部栓塞是一种严重的医疗状况，在急救初期的干预非常重要。

本文档旨在提供肺部栓塞应急预案及流程，以便医务人员能够迅速、准确地处理肺部栓塞患者，最大限度地减少并发症和死亡率。

肺部栓塞的定义与病因肺部栓塞是由于肺动脉或其分支发生突然性阻塞而导致的肺循环血流障碍。

常见的病因包括深静脉血栓形成、心房颤动、心室颤动、肿瘤、脂肪栓塞等。

肺部栓塞若不及时处理，可能会导致严重的后果，甚至危及生命。

肺部栓塞的应急预案及流程步骤一：快速评估1.确定患者的意识状态和呼吸情况，若存在意识丧失和呼吸困难等紧急情况，立即进行心肺复苏。

2.评估患者的生命体征，包括血压、心率、呼吸频率和血氧饱和度等。

3.询问患者是否有胸痛、呼吸困难、咳嗽、咯血等症状。

步骤二：进行紧急辅助检查1.血气分析：了解患者的氧合情况、二氧化碳分压和酸碱平衡状态。

2.心电图：评估患者的心律和心脏功能。

3.胸部X线检查：寻找可能存在的肺栓塞导致的肺动脉扩张或肺组织损伤的征象。

步骤三：抗凝治疗1.及早给予抗凝治疗：常规使用低分子肝素，快速发挥抗凝作用，预防血栓进一步扩大。

2.根据患者的临床情况和药物禁忌症，选择使用其他口服抗凝药物或静脉用药。

步骤四：纤溶治疗1.对于高危肺部栓塞患者，考虑给予纤溶治疗：使用组织型纤溶酶原激活剂（t-PA）或尿激酶原激活物（u-PA）等药物，来溶解血栓，恢复血流通畅。

2.注意禁忌症：纤溶治疗有一定的出血风险，需要慎重考虑存在的出血风险，并及时处理可能的并发症。

步骤五：其他辅助治疗1.给予氧气供应：维持患者的血氧饱和度在合理范围内。

2.对于伴有呼吸困难的患者，可以使用呼吸支持设备（如呼吸机）。

3.针对患者的症状和合并症，进行相应的治疗，如止痛药物、镇痛药物等。

结论肺部栓塞是一种紧急情况，需要及时采取有效的应急预案与流程，以保证患者的生命安全。

本文档提供了针对肺部栓塞的应急预案及流程的详细步骤，供医务人员参考。

模块四人体生理与健康(测试)(解析版)

模块四人体生理与健康（试题分值：100分测试时间：60分钟）一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分.每小题只有一个正确答案)1.自2020年6月起,公安部交管局在全国开展“一盔一带”行动,要求骑摩托车必须佩戴头盔。

正确佩戴头盔可以有效保护人体的“生命中枢”,该“生命中枢”是指()A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓【答案】C【解析】脑干中含有调节人体的心跳、呼吸、体温等基本生命活动的中枢,因此佩戴头盔可以保护脑干,从而保护人的生命安全。

2.按照教育部新课程方案,学校开设了诸如做饭等生活技能劳动课。

刘平同学通过劳动课学会了部分厨艺技能,做了一份丰盛的午餐:馒头、红烧肉和炖豆腐。

为使营养搭配更合理,应增加的食物是()A.鸡腿B.牛排C.清蒸鲤鱼D.香菇炒青菜【答案】D【解析】馒头、红烧肉和炖豆腐,主要是提供糖类、脂肪、蛋白质等,该午餐还缺少维生素,因此为使营养搭配更合理,应增加的食物是香菇炒青菜。

3.维生素和无机盐虽然不能为人体提供能量,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康基石”的作用。

下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是()A.地方性甲状腺肿——缺乏含碘的无机盐B.夜盲症——缺乏维生素CC.佝偻病——缺乏含铁的无机盐D.坏血病——缺乏维生素B【答案】A【解析】人体缺碘会患地方性甲状腺肿,A正确。

夜盲症是由缺乏维生素A引起的,坏血病是由缺乏维生素C 引起的,B、D错误。

幼儿缺钙和维生素D会患佝偻病,缺乏含铁的无机盐会患贫血病,C错误。

4.“民以食为天”,下列有关合理营养与食品安全的叙述正确的是()A.有“虫眼”的蔬菜和水果农药含量一定少B.经常食用胡萝卜或适量的动物肝脏有助于预防夜盲症C.为了节约粮食,用发霉、变质的残羹剩饭喂养家禽、家畜D.饮食中长期缺少含铁的无机盐,容易患佝偻病【答案】B【解析】有“虫眼”的蔬菜和水果农药含量不一定少,A错误。

缺乏维生素A会患夜盲症。

动物肝脏中富含维生素A,南瓜、胡萝卜等植物性食物中含胡萝卜素,胡萝卜素在人体内能转化成维生素A,有助于预防夜盲症,B正确。

ECMOPPT课件

由于抗凝治疗、血管损伤或患者自身凝血功能异常导致。
感染
与导管插入、长时间机械通气和免疫力下降有关。
肾功能损伤
ECMO期间肾脏血流减少，可能导致肾功能损伤。
神经系统并发症
包括脑卒中、癫痫发作等，与血流动力学不稳定和栓塞有关
。
预防措施与方案
严格无菌操作
在ECMO置管、更换敷料等过程中，严格遵守无菌操作原则
根据呼吸功能监测结果，调整呼吸机参数及 ECMO流量，改善氧合及通气状况。
03
根据凝血功能监测结果，调整抗凝药物用量，预防血栓形成及出血并发症。
04
定期评估患者病情及 ECMO治疗效果，及时调整治疗方案，提高治愈率。
04
ECMO并发症预防与处理
常见并发症类型及原因
01
02
03
04
出血
设备组成及功能介绍
• 监测与控制系统：实时监测患者生理参数，调整设备运行状态。
设备组成及功能介绍
管道系统
01
连接患者与设备，形成密闭循环。
抗凝系统
02
防止血液在管道内凝固。
温度调节系统
03
维持血液温度在正常范围内。
操作流程与规范
操作前准备检查设备状态，确保各部件功能正常。核对患者信息，评估病情及适应症。
操作流程与规范
01
准备所需耗材及药品。
02
操作流程
连接管道系统，建立体外循环。
03
操作流程与规范
启动离心泵，调整血流速度。
监测患者病情变化及设备运行状态。
根据患者生理参数调整设备参数。
操作流程与规范
01
操作后处理
02
03

《心脏和血液》教案

-利用血液循环图和实物演示，让学生直观地掌握体循环和肺循环的流程，理解其对人体健康的作用。
-通过实验和案例分析，让学生掌握血液成分的功能，并了解不同血型间输血的规则。
2.教学难点
-心脏瓣膜的开闭机制及其对血液循环的影响。
-血液循环过程中，血液成分的变化和适应机制。
-血型遗传规律的理解，以及血型与输血安全的联系。
在讲解重点难点时，我注意到学生们对心脏瓣膜功能和血液成分变化这部分内容理解起来有些吃力。因此，我采用了举例和图示的方式进行讲解，希望能让他们更好地消化吸收。同时，我也意识到在这一部分需要多花一些时间，让学生充分理解和掌握。
实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生们积极参与，主动探究。但在小组讨论过程中，我发现有些学生参与度不高，可能是因为对讨论主题不太感兴趣或者不知如何表达自己的观点。针对这一问题，我计划在今后的教学中，多设计一些贴近学生生活的讨论主题，提高他们的参与度。
2.在重点难点讲解时，更加注重学生的接受程度，及时调整教学进度，确保每个学生都能跟上课程。
3.多关注学生的课堂参与情况，鼓励他们积极表达自己的观点，提高课堂互动性。
4.定期对教学效果进行反思，及时发现问题，不断优化教学方法，提高教学质量。
3.血液成分：介绍血液的组成，包括红细胞、白细胞、血小板和血浆，以及它们在人体中的作用。
4.血型：简要介绍ABO血型和Rh血型，说明血型与输血的关系。
5.保健常识：教育学生如何保护心脏健康，如保持良好的生活习惯、适当运动等。
二、核心素养目标
1.知识与技能：使学生掌握心脏的结构、血液循环过程、血液成分及血型等基础知识，提高观察、分析和解决问题的能力。
2.过程与方法：通过观察心脏模型、血液循环图，培养学生动手操作、合作探究的学习方法，提高实验操作和数据处理能力。

爬行纲的不完全双循环的线路流程

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肺循环的的解释

肺循环的的解释
肺循环指的是人体循环系统中的一部分，其功能是将含有氧的血液从心脏输送到肺部进行气体交换，再将富含氧的血液从肺部输送回心脏，以便供应给身体其他部分。

肺循环的过程如下：
1. 通过上腔静脉和下腔静脉，含有二氧化碳的血液进入右心房。

2. 在右心房收缩时，血液通过三尖瓣进入右心室。

3. 右心室舒张收缩时，血液通过肺动脉瓣进入肺动脉。

4. 肺动脉将血液输送到肺部的肺小动脉，进入肺泡细胞。

5. 在肺泡细胞中，二氧化碳从血液中通过气体交换被释放出来，同时氧气进入血液。

6. 富含氧气的血液通过肺小静脉回到左心房。

7. 在左心房舒张收缩时，血液通过二尖瓣进入左心室。

8. 左心室收缩时，血液通过主动脉瓣进入主动脉，再被输送到全身各个组织和器官供应氧气。

通过肺循环，身体中的含有二氧化碳的血液被送往肺部进行气体交换，将新鲜氧气吸入血液中，以满足身体其他部位的需求。

肺循环的主要功能是维持呼吸过程，从而保证身体正常的氧气供应和二氧化碳的排除。