小班美术公开课教案及教学反思《小花伞》

小班美术公开课教案及教学反思《小花伞》

一、教学目标

1.让学生了解小花伞的形状、颜色和用途。

2.培养学生的绘画兴趣和创造力。

3.提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。

二、教学准备

1.小花伞的样本和示范图片。

2.彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水和彩色笔。

3.绘画工具、画纸和水彩颜料。

4.教学课件PPT。

三、教学步骤

步骤一：引入

1.和学生一起谈论他们对小花伞的了解。引导他们回答小花伞的形状、颜色和用途。

2.展示小花伞的样本和示范图片，向学生介绍小花伞的外观特点。

步骤二：绘制小花伞

1.给每个学生发彩色纸、彩色铅笔、剪刀和胶水。

2.在黑板上画出小花伞的形状，并引导学生用彩色铅笔在彩色纸上绘制小花伞的形状。

3.学生用剪刀剪下绘制好的小花伞形状。

4.学生使用胶水将剪好的小花伞形状粘贴在白纸上。

步骤三：装饰小花伞

1.给每个学生发彩色笔。

2.引导学生根据自己的喜好和想象，用彩色笔在小花伞上进行装饰。

3.鼓励学生发挥创造力，可使用不同颜色的彩色笔，画出各种各样的花纹或图案。

步骤四：评价和展示

1.学生完成装饰后，老师进行评价和指导，鼓励学生分享彼此的作品。

2.引导学生讨论小花伞的装饰方式和效果，分析他们自己的创作过程。

四、教学反思

通过本次小班美术公开课教学活动，学生们积极参与，认真完成了小花伞的绘

制和装饰。教学过程中，我采用了引导式的教学方式，激发了学生的学习兴趣和创造力。

在教学中，我发现一些学生在绘制小花伞的形状时遇到了困难，所以我提供了

示范图片以及在黑板上画出小花伞的形状，帮助学生更好地理解和绘制。此外，对于一些学生的绘画技巧还不够熟练的问题，我提供了指导和帮助，鼓励他们多尝试、勇敢创作。

通过教学反思，我意识到在今后的教学中，应该更加关注学生的个体差异，根

据学生的特点和需求提供个性化的指导和支持。同时，我也发现了一些自己在教学过程中的不足之处，例如在绘制方法的引导上可以更加清晰明了，以便学生更好地理解和操作。

综上所述，本次小班美术公开课教学活动达到了预期的教学目标，学生们在绘

制小花伞的过程中体验到了绘画的乐趣，并培养了一定的绘画技巧。我将继续不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的学习体验和指导。