人教版数学三年级上册第七单元《认识周长(练习及答案)》

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人教版小学三年级数学上学期第七单元《认识周长》同步检测题及答案(含两套题)

人教版小学三年级数学上学期第七单元《认识周长》同步检测题及答案1.下面的图形哪些有周长？有周长的请画“√”。

2.用彩笔描出下面各图形的周长。

3.先量一量，再计算下面图形的周长各是多少。

（单位：毫米）周长是（）。

周长是（）。

4.5.比一比，下面每组中哪个图形的周长长？（在○里填上“＞”“＜”或“＝”）（1）（2）图①的周长○图②的周长图①的周长○图②的周长6.用4个边长为1厘米的小正方形拼成下面的图形。

它们的周长各是多少？参考答案1.（√）（）（√）（）2.略3.略4.20＋40＋35＋20＋15＝130（米） 130＜150 能5.（1）＜（2）＝6.10 10 8 10人教版小学三年级数学上学期第七单元《认识周长》同步检测题及答案1.下面的图形哪些有周长？在（）里画“√”。

（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（）（）2.用彩色笔描出下面图形的边线。

3.计算下面图形的周长。

（1）（2）（3）4.如下图，一条小路环绕着一个公园，这个公园的周长是多少米？5.先量一量，再算出下面图形的周长。

6.下面每组图形的周长一样吗？在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（1）图形①的周长○图形②的周长（2）图形①的周长○图形②的周长参考答案1.（1）（√）（3）（√）（5）（√）周长2.略3.（1）3＋3＋4＝10（厘米）（2）3＋4＋5＋6＝18（分米）（3）6＋8＋6＋8＝28（米）4.240＋380＋200＋180＋560＋200＝1760（米）5.18厘米6. （1）＞（2）＝。

人教版三年级上册数学《周长的认识》

（1）
（2）（3）
（4）
（5）
（6）
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
他们的周长一样吗？
一样！
从小红家到学校有两条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
学校
一样远
小红家
围绕长方形一周的长度就是长方形的周长。
围绕三角形一周的长度就是三角形的周长。
围绕梯形一周的长度就是梯形的周长。
练一练
1. 用彩色笔描出下面图形的边线
5×3=15
答：三角形的周长是15。
4×3=12
答：正方形的周长是12。
5+2+5+2=14
答：长方形的周长是14。
找一找：下面哪些图形能找出它们的周长，哪些不能找出它们的周长？
起点
边
线
从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。
找出下面图形的不同之处
封闭图形一周的长度封闭一周 , 就是它的周长。
小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！
本课总结
认识周长，会计算简单图形的周长。
摸一摸
(1)课桌面的边线。
(2)数学书封面的边线。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（周长）。围绕( 数学书 )一周的长度就( 数学书 ) 的（周长）。
认识周长
教学目标
1.结合实际测量活动，经历认识周长的过程。
2.知道周长的含义，会测量周长。初步学会表达测量的过程和结果。
围绕桌面一周的长度就是桌面的（周长）。
围绕( 数学书 )一周的长度就( 法或滚动法
图形一周的长度就是图形的周长

人教版数学三年级上册第七单元《第3课时认识周长》(说课稿)

人教版数学三年级上册第七单元《第3课时认识周长》（说课稿）一. 教材分析人教版数学三年级上册第七单元《认识周长》是小学数学中非常重要的一部分，它主要让学生理解周长的概念，学会计算简单图形的周长，并能够应用周长知识解决实际问题。

这一课时主要包括两个部分的内容：一是周长的定义和意义；二是计算周长的方法。

通过这一课时的学习，学生能够掌握周长的基本概念，理解周长在实际生活中的应用，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

二. 学情分析在进入这一课时之前，学生已经学习了平面图形的知识，对图形的名称、特征和分类有一定的了解。

同时，学生也学习了长度单位，能够熟练地进行长度单位的换算。

但是，对于周长的概念和计算方法，学生可能还比较陌生，需要通过实例和操作来理解和掌握。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解周长的概念，掌握计算周长的方法，能够正确计算简单图形的周长。

2.过程与方法目标：通过观察、操作、思考、交流等活动，学生能够培养自己的空间观念和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到数学与生活的密切联系，增强对数学的兴趣和信心。

四. 说教学重难点1.教学重点：周长的概念及其意义，计算周长的方法。

2.教学难点：理解周长的概念，正确计算复杂图形的周长。

五. 说教学方法与手段在这一课时的教学过程中，我将采用情境教学法、直观演示法、操作实践法、合作交流法等多种教学方法。

同时，我还将利用多媒体课件、实物模型、操作卡片等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握周长的概念和计算方法。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个实际问题，让学生思考“怎么样围绕一个物体走一圈”，从而引出周长的概念。

2.探究新知：讲解周长的定义和意义，让学生通过观察、操作、思考，理解周长的概念，掌握计算周长的方法。

3.巩固练习：设计一些具有代表性的练习题，让学生进行动手操作和思考，巩固所学知识。

4.应用拓展：让学生运用周长的知识解决实际问题，培养学生的应用能力。

人教数学三上《周长》课后习题及答案

三年级上册数学一课一练-7.2周长一、单选题1.一个正方形花坛，边长8米，在花坛四周围上栏杆，栏杆长（）A. 32米B. 16米C. 32分米D. 12分米2.强强沿着边长50米的正方形跑道跑了5圈，跑了（）A. 250米B. 200米C. 800米D. 1千米3.用长80厘米的铁丝正好围成一个长是22厘米的长方形，则长方形的宽是（）厘米。

A. 16B. 18C. 174.用一根10分米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（）A. 2分米B. 3分米C. 25厘米D. 25毫米5.一个长方形的长是8米，宽是5米，求周长，下列算式不正确的是（）A. 8＋5×2B. (8＋5)×2C. 8＋5＋8＋5二、判断题6.两根一样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等。

7.把3个周长是8厘米的正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是24厘米．（）8.如果一个平行四边形和一个长方形的周长相等，那么面积也一定相等。

9.一个边长为5厘米的正方形，四个角各剪去一个边长为1厘米的小正方形，剩下的图形的周长与原来相等。

三、填空题10.想一想，下面4个图形中，图形________的周长最长，图形________的周长最短．11.从如图的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是________厘米，剩下的图形周长是________厘米．12.长方形的周长是40厘米，已知长是宽的3倍，长方形的面积是________平方厘米．13.求出下列图形的面积(有多少个？)和周长(有多少根？)．四、解答题14.一张长方形的桌面，长是米，宽是米。

长方形桌面的周长和面积各是多少？15.求如图的周长（单位：厘米）五、综合题16.一个长方形枕套，长是52厘米，宽是32厘米。

（1）做这个枕套的正面，需要多少平方厘米的布?（2）四周缝上花边，花边的长大约是多少厘米?六、应用题17.一块长方形菜地，长6米，宽5米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙，篱笆至少长多少米？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：8×4＝32（米）故选：A.【分析】本题考查的主要内容是正方形的周长计算问题，根据正方形的周长＝边长×4进行分析即可.2.【答案】 D【解析】【解答】50×4×5=1000米=1千米故答案为：D【分析】正方形的周长=边长×4，跑了5圈就是5个正方形的周长。

小学数学人教版(2014秋)三年级上册第七单元长方形和正方形单元复习-章节测试习题(3)

章节测试题1.【答题】电视屏幕的屏面没有周长. （）【答案】×【分析】本题考查的是认识周长.【解答】电视屏幕的屏面是一个近似的长方形，是一个封闭图形，所以是有周长的.故本题错误.2.【答题】用同一条铁丝先围成一个正方形，再围成一个长方形，长方形和正方形的周长相等. （）【答案】✓【分析】本题考查的是认识周长.【解答】因为用同一根铁丝围成的长方形和正方形，所以它们的周长是相等的，都等于这根铁丝的长度.故本题正确.3.【答题】把一张长方形纸沿对角线剪成两块,这两块纸的周长相等.（）【答案】✓【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，中间的对角线是公共的，判断即可.【解答】这两块纸的周长均等于长方形周长的一半加上中间的对角线的长度. 如图所示：.故本题正确.4.【答题】用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是24cm，那么原来每个正方形的周长是12cm. （）【答案】×【分析】本题考查的是长方形、正方形的周长.【解答】用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是24cm.由图可知，长方形的周长就是6条正方形的边长，所以原来正方形的边长是24÷6＝4（cm），周长是4×4＝16（cm）.故本题错误.5.【题文】一块长方形菜地的宽是40米,比长少10米.这块菜地的周长是多少米?【答案】这块菜地的周长是180米【分析】先根据宽求出长，再根据长方形的周长公式计算.【解答】长：40＋10＝50（米），周长：(40＋50)×2＝180(米) .答：这块菜地的周长是180米.6.【题文】一个长方形的长是12米，长是宽的4倍.这个长方形的周长是多少米？【答案】30米【分析】先求出长方形的宽是多少米，再根据长方形的周长公式计算.【解答】宽：12÷4＝3（米），周长：（12＋3）×2＝30（米）.答：长方形的周长是30米.7.【题文】红星小学操场是一个长方形，它的长是70米，宽比长短5米.亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？【答案】他跑了540米【分析】先求出宽的长度，再根据周长的定义求出操场一周的长度，然后乘2就是跑2圈的长度.【解答】宽：70－5＝65（米），周长：（70＋65）×2＝270（米），跑的路程：270×2＝540（米）.答：他跑了540米.8.【题文】在一块长是8厘米，宽是5厘米的铁板上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？【答案】这个正方形的周长是20厘米.【分析】在一个长方形中剪一个最大的正方形，所剪正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长公式，把数据代入公式计算即可.【解答】5×4＝20（厘米）.答：这个正方形的周长是20厘米.9.【题文】小宁用铁丝围成一个长10厘米，宽8厘米的长方形.小明看见后把它拉成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少？【答案】这个正方形的边长是9厘米.【分析】本题考查的是长方形和正方形的周长计算.根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4进行计算即可.【解答】长方形的周长：（10＋8）×2＝36（厘米），正方形的边长：36÷4＝9（厘米）.答：这个正方形的边长是9厘米.10.【题文】王大妈沿着一堵墙用篱笆围一个长25米，宽10米的长方形鸡圈，最少需要准备多长的篱笆？【答案】最少准备45米长的篱笆.【分析】由于围成的长方形篱笆一面靠墙，且要求用的篱笆最少，当长方形的长与墙重合时，所需篱笆最短，这时篱笆的长度＝两条宽的长度＋一条长的长度.【解答】25＋2×10＝25＋20＝45（米）.答：最少需要准备45米长的篱笆．11.【答题】长方形和正方形的四个角都是______角.【答案】直【分析】本题考查的是认识长方形和正方形.【解答】长方形的特征：两组对边分别平行且相等，四个角都是直角；正方形的特征：四边相等，四个角都是直角.故本题的答案是：直.12.【答题】一个正方形的一条边长是5厘米，这个正方形的其他三条边的长是______厘米.【答案】5【分析】本题考查的是正方形的特征.【解答】正方形的四条边都相等, 正方形的一条边长是5厘米，这个正方形的其他三条边的长也都是5厘米.故本题的答案是5.13.【答题】两个完全一样的长方形拼成一个新图形（如图所示），已知每个长方形的长都是10厘米，宽都是5厘米.这个图形的周长是______厘米.【答案】50【分析】本题考查的是求组合图形的周长.【解答】由图可知，已知每个长方形的长都是10厘米，宽都是5厘米，所以这个组合图形的周长可以看作是原来的一个长方形的周长加上两个长，列式计算为：（10＋5）×2＋10＋10＝50（厘米）.故本题的答案是50.14.【答题】用边长是2厘米的两个正方形拼成一个长方形，长方形的长是______厘米，宽是______厘米，周长是______厘米.【答案】4,2,12【分析】已知正方形的边长是2厘米，则拼成的长方形的长为2×2＝4（厘米），宽为2厘米，周长根据公式计算.【解答】2×2＝4（厘米），2×1＝2（厘米），周长是（4＋2）×2＝12（厘米）.故本题的答案是4，2，12.15.【答题】下图中大正方形的周长是32厘米，小正方形的周长是16厘米，整个图形的周长是______厘米.【答案】40【分析】本题考查的是认识周长. 图形的周长：封闭图形一周的长度，是它的周长.【解答】正方形的周长＝边长×4，已知小正方形的周长是16厘米，那么边长为：16÷4＝4（厘米）.由图可知，整个图形的周长＝小正方形的周长＋大正方形的周长－小正方形边长×2，求整个图形的周长，列式计算为：32＋16－4×2＝40（厘米）.故本题的答案是40.16.【答题】在一个围墙边上围了一个正方形的篱笆和一个长方形的篱笆，所用篱笆的长度相等.如果正方形篱笆的边长是6米，长方形篱笆的长是8米，那么长方形篱笆的宽是______米.【答案】5【分析】本题考查的是长方形和正方形的周长.【解答】正方形篱笆的长度＝边长×3，长方形篱笆的长度＝长＋宽×2.由题可知，正方形篱笆的边长是6米，则正方形篱笆的长度为：6×3＝18（米）；因为正方形篱笆和长方形篱笆的长度相等，所以长方形篱笆的长度也为18米.长方形篱笆的长是8米，求长方形篱笆的宽是多少，列式计算如下：（18－8）÷2＝5（米）.故本题的答案是5.17.【答题】一块长方形铁皮，长3分米，宽24厘米，从这块铁皮上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是______厘米.剩下部分的周长是______厘米.【答案】96,60【分析】本题考查的是长方形与正方形的周长.长方形的周长＝（长＋宽）×2；正方形的周长＝边长×4.【解答】1分米＝10厘米，则3分米＝30厘米；一块长方形铁皮，长3分米，宽24厘米，从这块铁皮上剪下一个最大的正方形，则该正方形的边长是24厘米，所以正方形的周长是：24×4＝96（厘米）.剩下的部分是一个长方形，且该长方形的长是24厘米，宽是：30－24＝6（厘米），所以剩下部分的周长是：（24＋6）×2＝60（厘米）.故本题的答案是96、60.18.【答题】如图，用4个大小一样的小长方形和1个小正方形可以拼成一个边长为16米的大正方形，则小长方形的周长是______米.【答案】32【分析】本题考查的是长方形周长的计算.【解答】长方形周长＝（长＋宽）×2.从图中可以看出长方形的长加宽与大正方形的边长相等，是16米.求长方形的周长，列式计算为：16×2＝32（米）.故本题的答案是32.19.【答题】通常把长方形较长的一条边叫做（）.A.长B.宽 C.边长【答案】A【分析】本题考查的是认识长方形.【解答】有一个角是直角的平行四边形叫做长方形，通常把长方形中较长的一条边叫做长，较短的一条边叫做宽.选A.20.【答题】用一些同样的小棒围一个正方形.下面的根数中，（）根能正好围成.A.6B.7C.8【答案】C【分析】正方形的四条边相等，据此判断即可.【解答】选项A，6÷4＝1……2，不可以围成正方形；选项B，7÷4＝1……3，不可以围成正方形；选项C，8÷4＝2，能围成正方形.选C.。

人教版小学三年级数学上册《周长》专项测试题及答案

人教版小学三年级数学上册《周长》专项测试题及答案一、单选题1.把两个周长为8cm的正方形拼接在一起，它们的周长减少（)A. 2cmB. 4cmC. 8cm2.用8分米长的铁丝围成的正方形，边长是（）分米。

A. 2B. 3C. 4D. 53.用2个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形．这个长方形的周长是（）A. 8厘米B. 4厘米C. 6厘米4.边长是4厘米的正方形，它的周长和面积（）A. 相等B. 不相等C. 无法比较5.下图中大正方形的周长是小正方形周长的（）倍A. 2B. 3C. 4二、判断题6.一个长方形的长和宽的和就是它的周长。

( )7.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，这个长方形的周长是11厘米． ( )8.两个周长相等的长方形，它们的面积也相等。

( )9.面积相等的两个长方形，周长也相等。

( )三、填空题10.一张方桌，边长100厘米，它的周长是________，面积是________。

11.一个边长9厘米的正方形分成三个相等的长方形，这三个长方形的周长和是________。

12.先测量，再按整厘米数填表。

13.华华跑步健身，沿着长140米、宽60米的长方形操场跑3圈，一共跑________米。

四、解答题14.用一个边长为2厘米的正方形拼成一个长方形，那么这个长方形的周长是多少？15.王大妈利用一面墙围了一个长10米，宽6米的养鸡场，这个养鸡场占地多少平方米？如果用竹篱笆围，至少要竹篱笆多少米？五、应用题16.用120厘米长的铁丝，围成一个长方形，要使长是42厘米，宽应该是多少厘米？（用方程解）参考答案一、单选题1. B【解析】周长为8cm的正方形，它的边长是2cm，把两个正方形拼在一起，形成长为4cm宽为2cm的长方形，周长为：（4＋2）×2＝12cm，所以周长减少了16－12＝4cm 【分析】此题较为新颖，通过组合图形来考查周长和面积间的关系2. A【解析】正方形的周长总是它边长的4倍，8÷4＝2分米【分析】根据正方形的周长、整数的加法和减法，即得正方形边长长度。

人教版三年级数学上册第7单元测试卷及答案

第七单元测试卷一、填一填。

1.封闭图形( )的长度,叫做它的周长。

2.长方形的周长就是( )条边长的总和。

3.长方形相邻两条边的和是50厘米,它的周长是( )厘米。

4.给一块边长为20分米的正方形桌布四周缝上花边,花边的总长是( )分米。

5.正方形的周长是它边长的( )倍。

6.把两个边长都是3厘米的正方形拼成一个长方形,它的周长是( )厘米。

二、选一选。

(在括号里填上正确答案的序号)1.用同样长的两根铁丝,一根围成长方形,一根围成正方形,它们的周长( )。

A.相等B.长方形周长长C.正方形周长长D.不确定2.用红线描出图形的周长是( )。

A B C D3.一个长方形的周长是24厘米, 宽是4厘米,如果把它平均剪成两个正方形,每个正方形的周长是( )厘米。

A.12B.14C.16D.244.用一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是( )厘米。

A.3B.5C.6D.10三、辨一辨。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.把一张长方形纸沿对角线剪成两块,这两块纸的周长相等。

( )2.一个正方形的边长增加2厘米,周长就增加4厘米。

( )3.两个完全一样的长方形一定能拼成一个正方形。

( )4.是一个四边形。

( )5.长方形的对边相等。

( )四、计算下面各个图形的周长。

1. 2.五、在下图中画出两种周长是12厘米的长方形或正方形。

(每个方格边长是1厘米)六、解决问题。

1.学校操场是一个长130米、宽40米的近似长方形,它的周长是多少米?2.一块长方形菜地的宽是4米,比长少1米,这块菜地的周长是多少米?3.一个长方形镜框长2米,宽1米。

用一条长7米的花边能绕镜框一周吗?4.有一个篮球场是长28米、宽19米的长方形,小明沿篮球场跑了1圈,他共跑了多少米?5.王大妈沿着一面墙用篱笆围一个长25米、宽10米的长方形菜地,最少需要准备多长的篱笆?6.用两个长8厘米、宽4厘米的长方形拼成一个长方形和一个正方形,它们的周长分别是多少厘米?7.下面是一个长20分米、宽16分米的长方形复合板,在它的四个角上各锯掉一个边长是2分米的正方形。

【小学】小学三年级数学(上)《认识周长》练习二(含答案)

小学三年级数学（上）《认识周长》练习二一、填空。

1、将一个边长10厘米正方形纸对折后剪开，得到两个完全的小长方形，每个小长方形的周长是（）厘米。

2、如右图，李叔叔用篱笆靠墙围了一个长2021宽8米的长方形菜地，李叔叔围这块菜地用了（）米长的篱笆。

3、右图是由9个边长3厘米的小正方形拼成的，这个图形周长是（）厘米。

4、将一张长2021，宽12厘米的长方形纸，对折再对折后展开，得到右图，每个小长方形的周长是（）厘米。

5、一块长80厘米，宽60厘米的长方形木板，在它的角上切下一块边长是2021的正方形后，剩下部分的周长是（）厘米。

6、从一张长30厘米，宽2021的长方形纸片中剪出一个最大的正方形后，剩下部分的周长是（）厘米。

7、用两张长10厘米、宽8厘米的长方形纸拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是（）厘米或（）厘米。

8、长方形的长增加5厘米，宽增加2厘米，周长增加（）厘米。

9、正方形形周长增加12厘米，则边长增加了（）厘米。

10、正方形的边长增加2厘米，则周长增加了（）厘米。

11、把一个边长6厘米的正方形剪成两个同样的长方形后，这两个长方形的周长的和比原来正方形周长增加了（）厘米。

12、一个长方形对折后得到一个正方形，这个正方形的周长是32厘米，长方形的周长是（）厘米。

13、下图中与其他图形周长不同的是（）。

14、下面每组图形中周长相同的一组是（）二、用颜色笔画出下面图形的周长。

三、解答题。

1、分别用8根同样长的小棒摆出长方形、正方形，三角形，这三个图形的周一样吗？为什么？2、测量下面图形的周长。

（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米3、下面3个图形的周长一样吗？为什么？附参考答案一、填空。

1、30厘米，2、36米，3、54厘米，4、32厘米，5、280厘米6、60厘米，7、52厘米，56厘米，8、14厘米，9、3厘米，10、8厘米，11、12厘米，12、48厘米，13、A，14、（1）二、画周长。

略三、解答题。

三年级数学上册《认识周长》说课稿+活动探索单+巩固练习单

三年级数学上册《认识周长》说课稿+活动探索单+巩固练习单一. 教材分析《认识周长》是人教版三年级数学上册的一章内容。

本章主要让学生理解周长的概念，学会用直尺和卷尺测量物体的周长，并能计算简单图形的周长。

通过本章的学习，学生能进一步理解平面图形的特征，提高学生的测量和计算能力。

二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的几何知识，如平面图形的名称和特征。

他们也已经学会了用直尺和卷尺进行简单的测量。

但是，学生对周长的概念可能还比较陌生，需要通过实际操作和观察来理解和掌握。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能理解周长的概念，学会用直尺和卷尺测量物体的周长，并能计算简单图形的周长。

2.过程与方法目标：学生通过实际操作和观察，培养学生的测量和计算能力。

3.情感态度与价值观目标：学生培养对数学的兴趣，提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能理解周长的概念，学会用直尺和卷尺测量物体的周长，并能计算简单图形的周长。

2.教学难点：学生对周长的概念的理解，以及如何用直尺和卷尺测量物体的周长。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、小组合作学习和任务驱动法等多种教学方法。

利用实物、图片和多媒体等教学手段，帮助学生直观地理解周长的概念，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入：通过出示一个圆形，让学生观察和描述圆形的特征，引导学生思考圆形的周长。

2.新课导入：介绍周长的概念，让学生通过实际操作，用直尺和卷尺测量圆形的长度，并记录下来。

3.讲解与演示：教师通过讲解和演示，引导学生理解周长的概念，并学会用直尺和卷尺测量物体的周长。

4.实践活动：学生分组进行实践活动，选择一个简单的图形，用直尺和卷尺测量其周长，并记录下来。

5.总结与讲解：教师引导学生总结周长的概念和测量方法，并讲解一些常见的错误和困惑。

6.巩固练习：学生独立完成巩固练习题，检查学生对周长的理解和掌握程度。

【小学】2021 2022人教版三年级数学上册《7.2 周长》同步练习含答案

2021-2021学年人教版三年级数学上册《周长》同步练习一．选择题（共6小题）1．下面的图形是用同样大小的长方形纸片剪成的，估计一下它们的周长，（）最长．A．B．C．2．下列图形中，周长最短的是（）A．长6厘米，宽4厘米的长方形B．边长7厘米的正方形C．长7厘米，宽2厘米的长方形3．在边长为12厘米的正方形中，剪去一个长6厘米，宽4厘米的长方形，剩下部分的周长正好和原正方形的周长相等．剪的是图（）A．B．C．4．长方形的周长是24厘米，长和宽可能是（）A．2厘米和12厘米B．3厘米和8厘米C．4厘米和2021D．5厘米和7厘米5．把一根2021的绳子围成一个正方形，这个正方形的周长是（）A．5B．2021．256．一个边长是10cm的正方形，如果四个角都剪去一个边长是1cm的小正方形，剩下图形的周长（）A．增加4cm B．减少4cmC．与原来相等D．以上答案都不对二．填空题（共6小题）7．爷爷围着一个正方形的花坛走了2圈，一共走了80米。

这个正方形花坛的周长是米，边长是。

8．用两个周长16分米的正方形，拼成的长方形的周长是分米。

9．用一张长17厘米、宽5厘米的长方形纸，剪出一个最大的正方形，这个正方形的周长是。

10．一个正方形花坛的边长是9米，它的周长是米。

11．用一根84厘米的铁丝首尾相连折成一个正方形，这个正方形边长是厘米．12．用一根64厘米长的铁丝围成个最大的正方形，正方形的边长是厘米。

如果用这根铁丝围成一个长是24厘米的长方形，长方形的宽应是厘米。

三．判断题（共5小题）13．两个长方形的周长相等，它们的长和宽一定相等．．（判断对错）14．用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，长方形的周长比正方形的周长长．．（判断对错）15．用16厘米长的绳子围成的长方形的周长与围成的正方形的周长相等．（判断对错）16．周长相等的两个长方形，它的形状、大小都一样．（判断对错）17．用两根一样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等．（判断对错）四．计算题（共1小题）18．计算下面图形的周长（单位：厘米）五．应用题（共7小题）19．王大爷承包了一块长方形的葡萄园，长500米，宽80米，如果每公顷种植980株葡萄，那么这块葡萄园一共可以种植多少株葡萄？2021块长方形菜地，长60分米，宽50分米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙（如图所示），篱笆至少长多少分米？21．一张彩纸长16厘米，笑笑先剪下一个最大的正方形折小船，剩下的长方形折星星。

【分层作业】7.3 周长的认识(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

第七单元长方形和正方形7.3 周长的认识【基础巩固】一、选择题1．下列图形中，周长相等的一组是（）。

A．B．C．2．比较下面三个图形的周长。

（）A．图1的周长要长一些B．图3的周长要长一些C．三个图形的周长是相等的3．下图中甲、乙两图形周长比较，结果是（）。

A．甲＞乙B．甲＝乙C．甲＜乙4．淘气用20厘米的铁丝先围了一个正方形，然后把这根铁丝拉直重新围了一个圆形，那么正方形和圆形的周长比较，（）。

A．圆的周长大B．正方形的周长大C．一样大D．无法比较5．下面4副图形都是用相同的小正方形拼成的，那么周长一样长的图形是（）。

A．①和②和③B．①和②C．②和③D．③和④二、填空题6．这些图形一周的长度就是它们的周长。

( )理由：__________________7．在图中，甲的周长和乙的周长比较，( )长。

（填：甲或乙或一样）8．下边图形的周长是( )厘米。

9．左图中，每个方格的边长是1厘米，它的周长是( )厘米。

10．封闭图形( )的长度，是它的周长。

【能力提升】三、作图题11．请用彩笔描出下面图形的边线。

四、解答题12．李大爷靠墙用篱笆围一块菜园（如图）。

应准备多长的篱笆？13．如下图所示，七星公园被一条小路环绕，这条小路一共长多少米？合多少千米？【拓展实践】14．小明和晓东周末参加骑行比赛，下面是比赛场地平面图。

比赛规则：从起点（★）出发，绕A区或B区边线骑行一周，先回到起点者胜。

小明对晓东说：“你个子小，我让你绕A区骑，近一些，我绕B区骑。

”小明真的让了吗？请说明理由。

我认为小明（）。

（填“让了”或“没让”）我的理由：参考答案1．B【分析】中，这两个图形中，有两条边长度相等，两条边长度不相等，则这两个图形的周长不相等。

，如图所示，将其中一个图形的边平移后可知，两个图形的周长相等。

，如图所示，将其中一个图形的边平移后可知，右边图形的周长比左边图形的周长多两条竖直的边长和，则这两个图形的周长不相等。

人教版数学3年级上册《周长》课时训练(带答案)

7.2 周长变式训练1【题干】(2019秋•庐阳区校级期中)张伯伯的菜地长25米，宽12米，一边靠着围墙．他要给菜地围上篱笆，至少需要多长？变式训练2【题干】(2018秋•浦口区校级期末)在一张边长为8厘米的正方形纸中，小明和小红用不同的方法剪去一个长4厘米、宽2厘米的长方形．(1)如图1，小明剪完后剩余部分图形的周长是多少厘米？(2)如图2，小红剪完后剩余部分图形的周长是多少厘米？基础达标练一．选择题1．(2020秋•龙口市期中)一个正方形的边长是20分米，它的周长是()A ．8分米B ．8米C ．80米D ．160分米2．(2020秋•龙口市期中)把一个边长为8厘米的正方形剪成同样大小的两个长方形，周长增加了()厘米.A ．12B ．8C ．14D ．163．(2019秋•文水县期末)一个长方形的长增加3厘米，宽增加1厘米，它的周长就增加()厘米．A ．8B ．3C ．64．(2019秋•洛川县期末)如图的长方形的宽是8厘米，长是宽的2倍，如果把这个长方形剪成一个最大的正方形，那么这个正方形的周长是()厘米．A ．48B ．32C ．64二．填空题5．(2020秋•亭湖区校级期中)一个正方形果园边长250米，沿着这个果园的四周走一圈，一共走了米. 6．(2020秋•龙口市期中)一个长方形相框周长是56厘米，宽是9厘米，长是厘米.7．(2020秋•龙口市期中)把一张长24厘米，宽12厘米的长方形纸板剪成两个正方形，每个正方形的周长是厘米.8．(2020秋•丹阳市校级期中)从一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形，这个正方形的周长是厘米，剩下部分的周长是厘米.三．判断题9．(2019秋•綦江区期末)把长5米，宽4米的长方形地毯裁成一块最大的正方形地毯，正方形地毯的周长是16米．(判断对错)10．(2019秋•无棣县期末)花坛的周长是指花坛一周的长度．(判断对错)11．(2020秋•双清区期中)把一根铁丝围成一个长方形(没有剩余)，铁丝的长度就是长方形的周长. (判断对错)12．(2019秋•迎江区期末)用两根一样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等．．(判断对错)四．计算题13．(2020•济南)求图中阴影部分的周长．14．(2020秋•海安市期中)列式求如图图形的周长.五．应用题15．(2020秋•亭湖区校级期中)王大爷打算用篱笆围一个长方形羊圈，已知羊圈的宽是8米，长是宽的2倍.围这个羊圈需要篱笆多少米？如果羊圈一面靠墙，篱笆至少长多少米？16．(2020秋•龙口市期中)一个长50厘米，宽30厘米的长方形枕套，要在四周缝上一圈花边，每分米花边3元，一共需要多少元？17．(2020秋•偃师市期中)王奶奶要靠着一面墙围一个长28米、宽12米的长方形菜地，至少需要准备多长的篱笆？18．(2020秋•丹阳市校级期中)用36米长的篱笆靠墙围出一块长方形菜地，长18米.(1)菜地的宽是多少米？(2)还是靠墙围，如果围出的是正方形，边长是多少米？19．(2020秋•丹阳市校级期中)在边长是8分米的正方形彩纸的一角剪去一个长6分米，宽3分米的长方形.(1)减去的长方形的周长是多少分米？(2)剩下彩纸的周长是多少分米？六．解答题20．(2018秋•正定县期末)如图，从长方形中剪下一个正方形，已知正方形的周长是32厘米．列式计算：(1)剪下的正方形的边长是多少厘米？(2)剩下的图形的周长是多少厘米？强化提优练一．选择题1．(2018秋•通州区校级期末)一根铁丝正好围成边长为8厘米的正方形，用同样长的铁丝围成宽6厘米的长方形，长最大是()厘米．A ．26B ．58C ．28D ．102．(2018秋•成华区期末)把一张边长10厘米的正方形纸沿中线对折成长方形．下面说法正确的是()A ．周长比原来减少了一半B ．周长比原来增加了10厘米C ．周长比原来减少了10厘米D ．周长不变3．(2018秋•南通期末)一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长和()原来正方形的周长．A ．等于B ．大于C ．小于4．(2018秋•青龙县期末)把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长()A ．变长B ．变短C ．没有变化5．(2019•湖南)一个周长为20米的长方形，如果把它的长和宽都增加5米，那么它的周长增加()A ．10米B ．20米C ．30米D ．40米二．填空题6．(2018秋•郑州期末)小明围着边长是40米的花坛走了5圈，一共走了米．7．(2018秋•浦口区期末)王瑾用两根同样长的铁丝分别围成一个正方形和一个五角星(如图)，正方形的边长是15厘米，这个五角星的周长是厘米．8．(2018秋•华池县期末)张伯伯绕一个边长为250米的正方形人工湖走一圈，走了米，合千米．9．(2012秋•九江校级月考)这个图形的周长是cm．三．判断题10．(2019秋•新泰市校级期中)一个操场的周长是400厘米．(判断对错)11．(2018秋•遵化市期末)周长相等的两个长方形，它们的长和宽也一定相等．．(判断对错)四．计算题12．计算周长．五．应用题13．(2019秋•新泰市期中)长方形游泳池，长50米，宽21米．李明游了3圈，一共游了多少米？14．(2018秋•武侯区期末)王奶奶准备靠墙用篱笆围一个长6米，宽4米的长方形鸡舍(一边靠墙)．有哪几种围法？每种围法至少需要篱笆多少米？(请先画草图，再解决问题)15．王爷爷家有一块长方形菜地的长是8米，宽是4米，在这块菜地的三边围上篱笆，至少需要多长的篱笆？六．解答题16．(2018秋•武城县期末)填上适当的数17．(2019秋•武川县期末)红星小学操场的长是70米，宽比长短5米．亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？18．(2020秋•江都区期中)王爷爷有一块一面靠墙的菜地，长8米，宽5米．现在王爷爷要给这块菜地围上竹篱笆，篱笆最短要多少米？19．(2020秋•射阳县期中)王大妈沿着一条河用篱笆围一个长25米，宽10米的长方形菜地，最少需要准备多长的篱笆？(如图)参考答案【变式训练1】【思路引导】要想所用篱笆最少，则需要一条长边靠墙，那么篱笆的长=长+宽2⨯，据此代数计算即可．【完整解答】由题意得：一条长边靠墙时所用篱笆最少，所用篱笆的长度是：25122+⨯=+2524=(米)．49答：给菜地围上篱笆至少需要49米．【变式训练2】【思路引导】由图意可知：小明剩下图形的周长是原来正方形的周长，再加上2条长2厘米线段的和；小红剩下图形的周长是原正方形的周长，同加上2条长4厘米线段的和，据此解答即可．【完整解答】小明剩下图形的周长：8422⨯+⨯=+324=(厘米)36小红剩下图形的周长：⨯+⨯8442=+328=(厘米)40答：小明剪完后剩余部分图形的周长是36厘米，小红剪完后剩余部分图形的周长是40厘米．基础达标练答案解析]一．选择题1．【分析】根据正方形的周长=边长4⨯，据此代入数据计算即可解答问题.【解答】解：20480⨯=(分米)80分米8=米答：周长是8米.故选：B.2．【分析】把一个边长为8厘米的正方形剪成同样大小的两个长方形，周长增加了两条正方形的边长的长度，据此即可解答问题.【解答】解：8216⨯=(厘米)答：边长增加了16厘米.故选：D.3．【分析】因为长方形的对边平行且相等，所以长方形的长增加3厘米，宽增加1厘米，它的周长增加的部分就相当于一个长3厘米，宽是1厘米的长方形的周长，根据长方形的周长公式：()2=+⨯，把数C a b据代入公式解答．【解答】解：(31)2+⨯=⨯428=(厘米)答：它的周长增加8厘米．故选：A．4．【分析】如果剪成一个最大的正方形，这个正方形的边长是8厘米，根据正方形的周长公式：4=可C a求出它的周长，据此解答．【解答】解：8432⨯=(厘米)答：这个正方形的周长是32厘米．故选：B．二．填空题5．【分析】根据正方形的周长=边长4⨯，代入数据计算即可解答问题.【解答】解：25041000⨯=(米)答：一共走了1000米.故答案为：1000.6．【分析】根据长方形的周长公式可得：长方形的长=周长2÷-宽，据此代入数据计算即可解答问题. 【解答】解：5629÷-289=-=(厘米)19答：长是19厘米.故答案为：19.7．【分析】根据题干分析可得，剪出的两个正方形的边长都是12厘米，据此利用正方形的周长=边长4⨯计算即可解答问题.【解答】解：12448⨯=(厘米)答：每个正方形的周长是48厘米.故答案为：48.8．【分析】关键题意可知，这张长方形上剪一个最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长=边长4⨯，剩下部分的长是15厘米，宽是(2015)-厘米，根据长方形的周长=(长+宽)2⨯，把数据代入公式解答.【解答】解：15460⨯=(厘米)(201515)2-+⨯202=⨯40=(厘米)答：这个正方形的周长是60厘米，剩下部分的周长是40厘米.故答案为：60，40.三．判断题9．【分析】把长5米，宽4米的长方形地毯裁成一块最大的正方形地毯，那么这个正方形的边长就是长方形的宽，也就是4米，再根据正方形的周长=边长4⨯求解．【解答】解：正方形的边长是4米，4416⨯=(米)所以正方形地毯的周长是16米，原题说法正确．故答案为：√．10．【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长，据此判断即可．【解答】解：根据周长的定义：封闭图形一周的长度叫作图形的周长，所以花坛的周长是指花坛一周的长度的说法正确．故答案为：√．11．【分析】长方形的周长就是围成这个长方形四条线段的和，据此解答.【解答】解：用铁丝围成一个长方形，这根铁丝的长度就是这个长方形的周长，原题说法正确. 故答案为：√12．【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出判断．【解答】解：根据题干分析可得：用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形、一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，所以它们的周长相等．故答案为：√．13．【分析】把图中阴影部分的周长平移，如图，则阴影部分的周长就是长是12厘米，宽是9厘米的长方形的周长，根据长方形的周长=(长+宽)2⨯即可解答．【解答】解：如图+⨯(129)2=⨯212=(厘米)42答：图中阴影部分的周长是42厘米．14．【分析】(1)根据正方形周长=边长4⨯，把数据代入公式解答.(2)根据长方形的周长=(长+宽)2⨯，把数据代入公式解答.(3)根据图形的特点，可以通过平移转化为一个长是6厘米，宽是(23)+厘米的长方形，根据长方形的周长=(长+宽)2⨯，把数据代入公式解答.【解答】解：(1)354140⨯=(分米)答：这个正方形的周长是140分米.(2)(5824)2+⨯=⨯822=(米)164答：这个长方形的周长是164米.(3)(632)2++⨯=⨯11222=(厘米)答：它的周长是22厘米.15．【分析】根据题干，可以求出羊圈的长是8216⨯即可求出围这个⨯=米，利用长方形的周长=(长+宽)2羊圈需要篱笆多少米；如果羊圈一面靠墙，要求篱笆至少长多少米，则靠墙的一边是长，则篱笆的长度是一条长与两条宽的和，据此即可解答问题.【解答】解：8216⨯=(米)+⨯(168)2=⨯242=(米)481682+⨯=+1616=(米)32答：围这个羊圈需要篱笆48米，羊圈一面靠墙，篱笆至少长32米.16．【分析】把长方形的长与宽的值换算成分米作单位，根据长方形的周长=(长+宽)2⨯求出长方形的周长，再乘3即可求出一共需要多少钱.【解答】解：50厘米5=分米30厘米3=分米(53)23+⨯⨯=⨯⨯823163=⨯=(元)48答：一共需要48元.17．【分析】沿着一面墙用篱笆围一个长28米，宽12米的长方形菜地，要使需要的篱笆最少，则应让围长的一面靠墙，所以这个篱笆长=长+宽+宽，据此即可解答.【解答】解：281212++=+4012=(米)52答：至少需要准备52米长的篱笆.18．【分析】(1)根据题意可知，一面靠墙用篱笆围成一个长18米的长方形，用篱笆的长度减去长再除以2就是宽，据此列式解答.(2)还是靠墙围，如果围出的是正方形，那么这个正方形的边长是36312÷=(米)，据此解答.【解答】解(1)(3618)2-÷=÷182=(米)9答：菜地的宽是9米.(2)36312÷=(米)答：边长是12米.19．【分析】(1)根据长方形的周长=(长+宽)2⨯，把数据代入公式解答.(2)剩下彩纸的周长等于原来正方形的周长，根据正方形的周长=边长4⨯，把数据代入公式解答.【解答】解：(1)(63)2+⨯92=⨯=(分米)18答：减去的长方形的周长是18分米.(2)8432⨯=(分米)答：剩下彩纸的周长是32分米.六．解答题20．【分析】(1)根据正方形的周长=边长4⨯计算即可；(2)先将线段平移，再根据长方形的周长=(长+宽)2⨯计算即可得到剩下图形的周长．【解答】解：(1)3248÷=(厘米)答：剪下的正方形的边长是8厘米；(2)(2012)2+⨯=⨯322=(厘米)64答：剩下的图形的周长是64厘米．强化提优练答案解析一．选择题1．【分析】先根据正方形的周长公式：4=，求出正方形的周长，因为长方形的周长和正方形的周长相C a等，再根据长方形的长=长方形的周长2÷-长方形的宽，列式解答即可．【解答】解：4826⨯÷-3226=÷-=-166=(厘米)10答：长最大是10厘米．故选：D．2．【分析】根据正方形的周长公式4=可求出原正方形的周长；根据正方形的分割特点，可得出分割后C a的长方形的长是原正方形的边长10厘米，宽是原正方形的边长的一半是5厘米，由此利用长方形的周长公式2()=+计算即可解答．C a b【解答】解：10440⨯=(厘米)÷=(厘米)1025+⨯(105)2152=⨯=(厘米)30-=(厘米)403010答：周长比原来减少了10厘米．故选：C．3．【分析】如图所示，一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长之和，要比原正方形多出正方形的2条边长的长度，据此解答即可．【解答】解：一个正方形剪成2个长方形后，两个长方形的周长之和，要比原正方形多出正方形的2条边长的长度，故选：B．4．【分析】平行四边形和长方形的周长就是围成它们的所有的线段的和，每条线段长度没有变化，则周长不变．【解答】解：把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，每条线段长度没有变化，则它的周长没有变化．故选：C．5．【分析】抓住“长和宽都增加5米”，那么周长就增加了2个(55)+的长度．由此计算得出即可选择正确【解答】解：(55)2+⨯=⨯102=(米)；20答：那么它的周长增加20米．故选：B．二．填空题6．【分析】首先根据正方形的周长公式：4=，求出正方形花坛的周长，然后用花坛的周长乘5即可．C a【解答】解：4045⨯⨯1605=⨯=(米)，800答：一共走了800米．故答案为：800．7．【分析】用两根同样长的铁丝分别围成一个正方形和一个五角星，也就是五角星和正方形的周长相等，根据正方形的周长公式：4=，把数据代入公式解答即可．C a【解答】解：15460⨯=(厘米)，答：这个五角星的周长是60厘米．故答案为：60．8．【分析】根据正方形的周长公式：4=，把数据代入公式解答即可．C a【解答】解：25041000⨯=(米)，1000米1=千米，答：走了1000米、合1千米．故答案为：1000、1．9．【分析】根据平移的性质，把右上方横着的线段向上平移，竖着的线段向右平移，正好得到一个边长5厘米的正方形，由此利用正方形的周长公式即可求出图形的周长．【解答】解：依题意得：这个图形的周长是5420()⨯=．cm故答案为：20．三．判断题10．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量学校操场的周长用“米”做单位；据【解答】解：根据分析可知，我们学校操场的周长是400米；所以上面的说法错误．故答案为：⨯．11．【分析】长方形的周长相等，则两长方形的长与宽之和相等．而同一个和可以分解成不止一组的加数．【解答】解：当周长为12厘米时，一条长与宽的和就是6厘米，则这个长方形的长、宽可以为4厘米、2厘米，也可以为5厘米、1厘米．所以长和宽不一定相等．故答案为：⨯．四．计算题12．【分析】根据图一，把边平移后，成为一个长方形，据长方形的周长公式：()2C a b=+⨯，解答即可；图二，根据正方形的周长公式：4=，代入数据解答即可．C a【解答】解：(1)(45)2+⨯=⨯92=(米)18答：此图的周长是18米．(2)42496⨯=(米)答：正方形的周长是96米．五．应用题13．【分析】首先根据长方形的周长公式：()2=+⨯，把数据代入公式求出游泳池的周长，然后用周长C a b乘3即可．【解答】解：(5021)23+⨯⨯=⨯⨯7123=⨯1423=(米)426答：一共游了426米．14．【分析】有两种不同的围法，①一条长边靠墙，那么需要篱笆的长度就是一条长加上两条宽的长度；②一条宽边靠墙，那么需要篱笆的长度就是一条宽加上两条长的长度；由此画图、求解．【解答】解：①一条长边靠墙，+⨯642=+6814=(米)②一条宽边靠墙，+⨯462=+412=(米)16答：有2种围法，一条长边靠墙，需要篱笆的长度是14米，或一条宽边靠墙，需要篱笆的长度是16米．15．【分析】根据长方形的特征，长方形的对边相等，要在长8米，宽4米的长方形菜地的三边围上篱笆，求最少需要多长的篱笆，也就是围这个长方形的两条宽边和一条长边，据此解答．【解答】解：842+⨯=+88=(米)，16答：至少需要16米长的篱笆．六．解答题16．【分析】根据长方形的周长公式：()2=+⨯，那么2C a b=÷-，根据正方形的周长b C a=÷-，2a C b公式：4=÷，把数据分别代入公式解答．a CC a=，那么4【解答】解：(155)2+⨯=⨯20240=(米)；÷-60210=-301020=(米)；⨯=(厘米)；8432100425÷=(厘米)；故答案为：40m20m32cm25cm．填上适当的数17．【分析】先用“705⨯”，求出操场一周的-”求出操场的宽，然后根据长方形的周长公式“(长+宽)2长度，继而得出2圈的长度．【解答】解：(70570)22-+⨯⨯=⨯⨯13522540=(米)答：他跑了540米．18．【分析】根据题干分析可得，篱笆最短，就要使菜地一条最长的边靠墙，所以篱笆的长度就是这个长方形的一条长与2条宽的长度之和，列式解答即可．【解答】解：852+⨯=+810=(米)18答：篱笆最短要18米．19．【分析】观图可知：求最少需要准备多长的篱笆，是以长边靠河，篱笆长等于宽2⨯+长，据此计算即可解答．【解答】解：25102+⨯=+252045=(米)答：最少需要准备45米长的篱笆。

部编人教版三年级数学上册第七单元测试题及答案

部编人教版三年级数学上册第七单元测试题及答案1.长方形有4条边,有4个角,每个角都是直角。

2.4条边相等,4个角都是直角的四边形是正方形。

3.一个边长是4厘米的正方形的周长是16厘米，一个长5厘米、宽3厘米的长方形的周长是16厘米。

4.围成长方形的铁丝长为72米，改成正方形，围成正方形的边长为18米。

5.一个长方形的宽是4厘米,周长是24厘米,长是8厘米。

6.与长方形周长相等的正方形的边长是24厘米。

7.一个长方形的周长无法确定，因为无法确定长和宽的具体值。

8.五个小正方形的周长加起来是20厘米，拼成的大长方形的周长是16厘米。

9.增加6厘米。

10.剪去小长方形后，①周长不变，②比原来短，③比原来长。

二、判一判：1.正确。

2.正确。

3.正确。

4.正确。

5.错误，应该是长方形的周长比正方形的周长长或相等。

6.正确。

7.正确。

8.错误，应该是这个正方形的边长是2.5厘米。

9.正确。

10.错误，无法确定，取决于具体的四边形和三角形。

三、选一选：1.C.2.A.3.A.4.最大的是C，最小的是A。

5.B.四、计算周长：1.20厘米。

2.18厘米。

3.24厘米。

4.28厘米。

五、画一画：略。

六、解决问题：1.缺少问题。

1.在长为26米，宽为12米的长方形苗圃中，有一面靠墙，其他三面围着竹篱笆。

求竹篱笆的长度。

答：竹篱笆的长度为64米。

2.在一块长为8厘米，宽为5厘米的铁板上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？答：这个正方形的周长是20厘米。

3.一根铁丝长20米，如果用它围成一个正方形，可以围成一个边长为5米的正方形。

如果用它围成一个宽为4米的长方形，围成的长方形的长是多少米？答：用这根铁丝围成的宽为4米的长方形，其长为6米。

4.一个长方形的长是宽的4倍，如果宽延长9厘米，这样就变成了一个正方形。

原来长方形的周长是多少厘米？答：原来长方形的周长是30厘米。

5.有两个同样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米。

三年级上册7.2周长练习卷及答案人教版数学

人教版数学三年级上册7.2 周长练习卷评卷人得分一、选择题1.下面图形中没有周长的是（）。

A. B.C. D.2.下列图形的周长和其他三项不相同的是( )。

A、B、C、D、3.用三根同样长的铁丝分别围成一个长方形、正方形、圆．这三个图形中面积最大的是（）A、长方形B、正方形C、圆4.王小明利用一面墙，用栏杆围成一块长方形花园（如图），这块花园长30米，宽20米，竹篱色的长度是（）。

A. 70米 B. 100米 C. 60米5.用12厘米长的绳子，能围成边长是（）的正方形。

A. 3厘米B. 6厘米C. 4厘米评卷人得分二、解答题（题型注释）6.在一张长18分米，宽10分米的长方形纸中，剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少分米？周长是多少分米？7.一个长方形花坛，长50米、宽25米。

（1）求这个花坛的占地面积。

（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏的长度。

8.一个长方形花池，长180米，宽120米，小刚沿着花池四周跑3圈，他共跑了多少米？9.一块长方形黑板的周长是96分米，长是宽的3倍，这块黑板的长和宽各是多少分米？10.一块长方形土地的周长是4800米，长和宽的比是2:3，求这块土地的面积.评卷人得分三、判断题11.教室地面的周长是28分米．（____）12.一个小正方形的周长是20厘米，用4个这样的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是80厘米．（____）13.长方形的周长不一定比正方形的周长长．（____）14.一个正方形的边长增加2米，它的周长也增加2米．（_____）15.周长相等的两个长方形，面积也一定相等（）16.一个正方形的边长比20米多10米，它的周长是(20+10)×4=120(米)。

（____）评卷人得分四、填空题17.用3个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，则拼成的这个长方形的周长是________厘米。

18.图中，涂色部分是边长均为1cm的正方形，长方形ABCD的周长是________厘米。

三年级周长试题分析及答案

三年级周长试题分析及答案周长是平面图形边界的长度，是几何学中的一个基本概念。

对于三年级的学生来说，理解周长的概念并能够计算一些基本图形的周长是非常重要的。

以下是一份三年级周长试题分析及答案。

一、选择题1. 下列哪个图形的周长是固定的？A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形答案：A. 圆形分析：圆形的周长是固定的，因为它的周长公式是 \( C = 2\pi r \)，其中 \( r \) 是半径，\( \pi \) 是一个常数。

2. 一个正方形的边长是4厘米，它的周长是多少厘米？A. 8厘米B. 12厘米C. 16厘米D. 20厘米答案：C. 16厘米分析：正方形的周长公式是 \( C = 4a \)，其中 \( a \) 是边长。

所以，\( 4 \times 4 = 16 \) 厘米。

二、填空题1. 如果一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，那么它的周长是________厘米。

答案：30厘米分析：长方形的周长公式是 \( C = 2(l + w) \)，其中 \( l \)是长度，\( w \) 是宽度。

所以，\( 2 \times (10 + 5) = 30 \) 厘米。

2. 一个三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米，它的周长是________厘米。

答案：12厘米分析：三角形的周长是三条边之和，即 \( 3 + 4 + 5 = 12 \) 厘米。

三、计算题1. 一个圆形花坛的直径是14米，求它的周长。

答案：周长是 \( 43.96 \) 米。

分析：圆形的周长公式是 \( C = \pi d \)，其中 \( d \) 是直径。

所以，\( 3.14 \times 14 = 43.96 \) 米。

2. 一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米，求它的周长。

答案：周长是 \( 70 \) 厘米。

分析：长方形的周长公式是 \( C = 2(l + w) \)。

所以，\( 2 \times (20 + 15) = 70 \) 厘米。