上下楼梯安全教育教案
小班安全教案上下楼梯
小班安全教案上下楼梯小班安全教案上下楼梯（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班安全教案上下楼梯，欢迎阅读与收藏。
小班安全教案上下楼梯篇1活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对?3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
小班安全教育上下楼梯教案(精选15篇)
小班安全教育上下楼梯教案（精选15篇）小班平安教化上下楼梯教案篇1活动目标：1、理解儿歌内容，使幼儿驾驭正确的上下楼梯的方法。
2、培育幼儿的平安意识。
活动打算：印有脚印的楼梯。
活动过程：一、组织幼儿参观动物园。
到动物园去要走一段楼梯。
“小挚友，你们会上下楼梯吗？”二、学儿歌《上、下楼梯》老师完整念儿歌：一二三四五六七，小挚友们走楼梯。
向右走呀不拥挤，一个跟着一个走。
小手扶着小栏杆，上楼梯呀下楼梯，平安第一要牢记！提问：你在儿歌里面听到了什么？我们应当怎样走楼梯？三、念着儿歌，练习上下楼梯。
两脚交替上下楼梯，两手不能扶楼梯扶手。
上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。
四、组织幼儿分组练习上下楼梯，老师从旁指导，并提示幼儿留意平安。
小班平安教化上下楼梯教案篇2活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的平安意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照看前后的良好平安习惯。
3、培育幼儿敏锐的视察实力。
4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
5、引导幼儿初步驾驭日常生活中的平安常识。
活动打算：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。
老师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是平安的呢？二、视察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小挚友，你们可要细致看哦，看看哪幅图里的小挚友行为是对的，哪幅图里的小挚友是不对的？：1、播放第一组图（担心全上下楼梯的图片）（老师逐一播放图片），提问：这幅图上的小挚友的行为平安吗？为什么你认为他们的行为担心全？2、播放其次组图片，（平安上下楼梯的图片）引导幼儿视察。
让幼儿视察后说一说，这样对不对？3、老师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
幼儿园安全优质教案《上下楼梯》5篇
幼儿园安全优质教案《上下楼梯》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第二节《我会上下楼梯》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握上下楼梯的正确方法，培养幼儿在日常生活中注意安全的好习惯。
二、教学目标1. 知道上下楼梯的正确方法，增强安全意识。
2. 能够独立完成上下楼梯，提高生活自理能力。
3. 学会关爱同伴，共同营造安全的上下楼梯环境。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿养成上下楼梯靠右行、不推不挤的好习惯。
教学重点：掌握上下楼梯的正确方法，确保安全。
四、教具与学具准备1. 教具：上下楼梯的图片、视频、卡片等。
2. 学具：小书包、水壶、毛巾等生活用品。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于上下楼梯的小故事，引发幼儿的兴趣，进入课题。
2. 讲解：展示上下楼梯的图片，讲解上下楼梯的正确方法，如：靠右行、不推不挤、握紧扶手等。
3. 演示：邀请一名幼儿上台演示上下楼梯的正确方法，其他幼儿观察并学习。
4. 练习：组织幼儿进行上下楼梯的实践练习，教师指导并纠正错误。
5. 游戏环节：设置“我是安全小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中巩固上下楼梯的正确方法。
六、板书设计1. 板书我会上下楼梯2. 板书内容：上下楼梯的正确方法：靠右行、不推不挤、握紧扶手安全小贴士：注意脚下、不跑不跳、互相谦让七、作业设计1. 作业题目：我会上下楼梯（1）请幼儿用绘画或文字的形式，展示上下楼梯的正确方法。
（2）请家长协助拍摄幼儿上下楼梯的视频，至班级群分享。
答案：见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，共同关注幼儿的上下楼梯安全。
环境创设：在幼儿园楼梯口设置安全提示牌，提醒幼儿上下楼梯注意安全。
活动延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防安全知识，提高幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿养成上下楼梯靠右行、不推不挤的好习惯。
2. 教学过程中的实践练习和游戏环节。
小班上下楼梯安全教育教案三篇
小班上下楼梯安全教育教案三篇【篇一】小班上下楼梯安全教育教案活动目标：1、学习楼道安全知识，懂得准确上下楼梯的重要性。
2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的准确方法。
3、培养幼儿敏锐的观察水平。
4、增强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、师哥师姐排队放学情景录相一段。
2、同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不准确上下楼行为的若干个镜头。
3、幼儿用书。
活动过程：一、故事导入，引出主题教师：讲述故事。
一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。
讨论中明白上下楼梯要注意安全。
引出主题。
并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。
二、创设活动情景（一）、准确行走1、争夺小红花讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。
（画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到"5"之前到对面取到小红花，谁就能够得到小红花。
）混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。
从而明确来往行走靠右边。
2、辩析准确行走方法察下面两幅图，辩析明理。
辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。
并纠正错误的走法。
3、学儿歌。
关"走"这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。
（幼儿一边看书一边听老师读）教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。
通过学习使学生明白"走路不能急"，然后自然引入上下楼梯。
（二）、能明白故事道理，讨论准确的行走方法1、听故事讲道理"丁铃铃！"下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞，只听到"哎哟"一声，两人都摔倒在地上。
小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。
原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。
幼儿园小班安全教育上下楼梯优质教案三篇
幼儿园小班安全教育上下楼梯优质教案三篇[标签:说明]幼儿园小班安全教育《上下楼梯》优质教案一：安安全全上下楼梯活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对?3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。
楼梯安全安全教案8篇
楼梯安全安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!楼梯安全安全教案8篇优秀的教案设计能够帮助教师创造愉快的学习氛围，一份精心设计的教案可以让学生在轻松愉快的氛围中进行学习，下面是本店铺为您分享的楼梯安全安全教案8篇，感谢您的参阅。
安全教案《上下楼梯》教案6篇
安全教案《上下楼梯》教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《安全上下楼梯》教案7篇
《安全上下楼梯》教案7篇安全上下楼梯教案【篇1】一、活动目标1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。
四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。
(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼梯要注意什么?”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋友们什么?”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。
”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
4、游戏实践体验，提升经验。
(1)游戏《闯关小卫士》①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗?可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。
(2)体验游戏：①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。
最新有关幼儿园安全教育《上下楼梯》教案范文三篇
最新有关幼儿园安全教育《上下楼梯》教案范文三篇幼儿园平安训练《上下楼梯》教案1一、活动目标1、懂得平安上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培育幼儿初步的平安意识和规章意识，养成平安文明的好习惯。
二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培育幼儿平安意识。
三、活动预备1、物质预备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、阅历预备：幼儿上下楼梯的已有阅历。
四、活动过程1、导入活动，激发爱好。
（1）老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。
（2）老师绘声绘色地叙述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。
（3）提问："故事中的跳跳虎是怎么受伤的？'，"平常我们上下楼梯要留意什么？'2、观看视频，让小伴侣学习如何上下楼梯。
（1）老师提问："视频中的小伴侣是怎样上下楼梯的？'，"巧虎超人告知小伴侣们什么？'（2）老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
3、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。
（1）老师边做动作边教，关心幼儿记忆。
老师："请小伴侣们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦。
' （2）个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。
4、嬉戏实践体验，提升阅历。
（1）嬉戏《闯关小卫士》①老师："今日老师要带大家去一个好玩的地方《才智乐园》，你们想去吗？可是，在去《才智乐园》的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达《才智乐园》啦，我们先看看图片上的小伴侣谁能顺当到达《才智乐园》'。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。
（上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《才智乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《才智乐园》）。
上下楼梯安全教育模版(3篇)
上下楼梯安全教育模版第一章：引言P1：引入话题，解释楼梯安全的重要性P2：介绍本文的目的和结构第二章：楼梯安全知识P1：介绍楼梯的基本结构和分类P2：讲解楼梯安全规定和标准P3：解释楼梯安全设施的重要性和作用第三章：上楼梯安全教育P1：讲解正确上楼梯的姿势和步骤P2：告知上楼梯的注意事项和禁止行为P3：介绍上楼梯时遇到紧急情况的应对措施第四章：下楼梯安全教育P1：讲解正确下楼梯的姿势和步骤P2：告知下楼梯的注意事项和禁止行为P3：介绍下楼梯时遇到紧急情况的应对措施第五章：楼梯安全风险防范P1：介绍楼梯走道的安全风险和可能出现的伤害情况P2：解释楼梯安全管理的重要性和责任P3：讲解楼梯安全检查和维护的方法与注意事项第六章：楼梯安全事故案例分析P1：介绍几起楼梯安全事故的案例P2：分析事故发生的原因和教训P3：总结事故分析的启示和教育意义第七章：楼梯安全教育的实施方法和工具P1：介绍楼梯安全教育的实施方法，如课堂教育、户外示范等P2：推荐使用的教育工具和资源，如宣传册、宣传视频等P3：提供楼梯安全教育的评估和反馈机制第八章：结语P1：总结全文的内容和主要观点P2：呼吁大家共同关注楼梯安全问题P3：表达对读者的感谢和祝愿上下楼梯安全教育模版（二）楼梯是我们生活中常见的一种交通工具，无论是在家庭生活中、学校教育中还是公共场所，我们都经常需要使用楼梯。
然而，楼梯也是一个潜在的安全隐患，因此，上下楼梯的安全教育至关重要。
下面是一篇关于上下楼梯安全教育的范文，希望对您有所帮助。
上下楼梯安全教育模版（三）第一章引言楼梯是日常生活中被广泛使用的设施，但也是我们较为容易发生意外事故的地方之一。
为了有效预防楼梯安全事故的发生，提升人们的安全意识和自我保护能力，特开展上下楼梯安全教育活动。
第二章上楼梯的安全教育2.1 准备上楼梯之前，应先进行准备工作。
首先，要检查楼梯的结构是否稳固，如楼梯台阶是否松动，扶手是否牢固等。
小班安全优质课教案《上下楼》5篇
小班安全优质课教案《上下楼》小班安全优质课教案《上下楼》精选5篇（一）授课内容：上下楼教学目标：1.了解上下楼的安全知识，掌握正确的上下楼方法。
2.培养小班学生的观察能力、注意力和动手能力。
3.通过游戏和互动，帮助学生建立正确的上下楼习惯，增强他们的安全意识。
教学准备：1.图片或动画：楼梯的图片和电梯的图片。
2.教具：楼梯和电梯的模型，楼梯和电梯的标示。
3.道具：红色和绿色的小纸条。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 老师用图片或动画向学生展示楼梯和电梯。
然后问学生，你们在学校经常遇到楼梯和电梯吗？你们知道上下楼的时候应该注意什么吗？2. 引导学生了解上下楼的安全知识（10分钟）- 老师和学生一起观察楼梯和电梯的图片或模型，询问学生上下楼的方法。
然后引导学生讨论楼梯和电梯的安全知识，比如走楼梯时要扶着扶手，一次只能上或下一级台阶，不要跑跳等。
- 老师用图片或模型讲解上下楼的正确方法，同时向学生强调安全的重要性。
3. 进行游戏活动（15分钟）- 老师给每个学生发一张红色的小纸条，然后将楼梯和电梯的标示贴在教室的不同位置。
红色的小纸条代表禁止上下楼的地方，学生需要避开这些地方。
- 老师指挥学生游戏，学生需要根据楼梯和电梯的标示来判断是否可以上下楼，如果标示是楼梯，学生可以上下楼；如果标示是电梯，学生可以上下楼。
- 当学生走到红色禁止上下楼的地方时，老师会停下继续游戏，提醒学生这是一个不安全的地方。
学生需要调整方向，找到安全的路线继续上下楼。
4. 小结（5分钟）- 老师带领学生回顾游戏的过程，并总结上下楼的正确方法和安全知识。
然后再次强调上下楼时的安全性。
- 老师可以让学生用绿色的小纸条在班级中找到安全的上下楼位置，加深学生的印象。
5. 作业（5分钟）- 老师布置作业：让学生回家观察自己家里的楼梯和电梯，写一段话描述楼梯和电梯的安全注意事项，明天上课分享给同学们。
教学延伸：- 学生可以进行实地参观，走楼梯和坐电梯，学生需要观察和体验上下楼的安全方法。
幼儿园安全精品教案《上下楼梯》5篇
幼儿园安全精品教案《上下楼梯》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育教材第四章《生活中的安全》第二节《上下楼梯》进行设计。
教学内容详细包括：认识楼梯的结构，学习正确的上下楼梯方法，了解上下楼梯的安全注意事项，以及掌握紧急情况下的自我保护技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识楼梯的结构，理解上下楼梯的正确方法，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿在上下楼梯时的安全意识，降低意外伤害事故的发生。
3. 通过实践活动，培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的上下楼梯方法，培养安全意识。
教学重点：认识楼梯结构，学会在上下楼梯时保持秩序，注意安全。
四、教具与学具准备1. 教具：楼梯模型、安全知识卡片、教学视频等。
2. 学具：小书包、水杯、小玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿参观楼梯模型，引导幼儿观察楼梯的结构，提问：“楼梯由哪些部分组成？”（2）邀请幼儿分享自己上下楼梯的经历，讨论在上下楼梯时遇到的问题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过教学视频，展示正确的上下楼梯方法，讲解安全注意事项。
（2）教师现场示范，引导幼儿学习正确的上下楼梯方法，强调保持秩序、注意安全。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行上下楼梯的模拟练习，纠正错误动作，指导幼儿掌握正确的上下楼梯方法。
（2）设置场景，让幼儿在模拟楼梯上进行实际操作，巩固所学内容。
4. 小组讨论与分享（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，讨论上下楼梯时应注意的安全事项。
（2）各小组代表分享讨论成果，全班交流。
六、板书设计1. 楼梯的结构：梯级、扶手、踏板等。
2. 上下楼梯的正确方法：一步一个台阶，站稳抓稳扶手，保持秩序等。
3. 安全注意事项：不拥挤、不打闹、不奔跑、不逆行等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于上下楼梯安全的画，标注出需要注意的安全事项。
2. 答案：幼儿根据自己的理解和所学内容，完成画作。
幼儿园上下楼梯安全教案（精选5篇）
幼儿园上下楼梯安全教案（精选5篇）幼儿园上下楼梯安全教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园上下楼梯安全教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园上下楼梯安全教案1活动目标：1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。
活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对？3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
托班安全上下楼梯精品教案(精选5篇
托班安全上下楼梯精品教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿教育指导纲要，结合幼儿实际生活经验，选取教材《幼儿生活自理能力》中第二章《安全上下楼梯》作为教学内容。
详细内容包括：认识楼梯结构，了解上下楼梯的正确姿势和注意事项，学习安全上下楼梯的方法。
二、教学目标1. 知道楼梯的结构，掌握上下楼梯的正确姿势和注意事项。
2. 学会安全上下楼梯的方法，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：掌握上下楼梯的正确姿势和注意事项，学会安全上下楼梯的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：楼梯模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿观察、讨论幼儿园楼梯的结构，引发幼儿对楼梯的兴趣。
2. 讲解楼梯结构（10分钟）利用楼梯模型、图片等教具，讲解楼梯的组成部分，让幼儿对楼梯有更直观的认识。
3. 学习上下楼梯的正确姿势和注意事项（15分钟）通过观看视频、现场示范等形式，让幼儿学习上下楼梯的正确姿势和注意事项。
4. 实践操作：安全上下楼梯（10分钟）组织幼儿进行实践操作，指导幼儿按照正确的方法上下楼梯，提醒幼儿注意安全。
5. 随堂练习（5分钟）设计一些关于安全上下楼梯的问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
6. 案例分享（5分钟）分享一些关于安全上下楼梯的典型案例，引导幼儿从中吸取经验教训。
六、板书设计1. 楼梯结构楼梯由踏步、扶手、栏杆等组成。
2. 上下楼梯的正确姿势和注意事项眼睛看前方，身体保持平衡。
手握扶手，脚踩实踏步。
注意不要拥挤、推搡。
3. 安全上下楼梯的方法一只脚站稳，另一只脚跟上。
上下楼梯时，保持匀速。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于安全上下楼梯的画。
答案要求：画面中包含楼梯、幼儿、扶手、栏杆等元素，表现出安全上下楼梯的场景。
2. 作业题目：编写一个关于安全上下楼梯的小故事。
答案要求：故事内容需包含上下楼梯的正确姿势和注意事项，以及安全上下楼梯的方法。
小班安全教案上下楼梯_共10篇完整篇.doc
★小班安全教案上下楼梯_共10篇范文一：小班安全教案：安全上楼梯“安全日”教育活动活动名称：安全上下楼梯适合年龄：小五班（咪咪班）活动目标：1、知道上下楼梯的正确方法。
2、在情景表演中，感知要安全上下楼梯；活动准备：在活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。
活动过程:1、游戏口吻引起幼儿的兴趣。
师：刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。
那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。
①、师：“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。
②、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
③、教师带领幼儿到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。
“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。
范文二：上下楼梯安全教育教案上下楼梯安全教育教育目的:学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。
初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
教学过程：一、谈话导入：当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。
我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。
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上下楼梯安全教育
教育目的:
学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。
初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
教学过程:
一、谈话导入:
当你们迎着初升的太阳,背上书包,来到学校开始新的一天学习生活的时候,你们是否想到,平均每天有40多名学生,也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。
我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,这是多么惊人的数字!近几年,我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。
请仔细听下面的新闻报道:
XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时,因停电,在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故,造成5名学生死亡,4名学生重伤,7名学生轻伤。
XX年1月5日,陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时,一名学生不慎踩空,撞到前边同学,后继学生发生拥挤踩踏,造成3名学生死亡,6名学生重伤,13名学生轻伤。
XX年10月24日上午11时许,娄底市第四小学,课间一楼梯内10名同学被撞翻,1人伤势较重,其余9人受伤
同学们,听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。
你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢?
二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。
三、四人小组讨论
1
1、平时我们应怎样上下楼梯?
2、每组推荐一位学生来说说
四、教师小结
在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹,也不时有碰撞摔跤,也有很多同学在下课、上操、放学时,在楼梯上拼命跑上跑下。
这些行为都存在安全隐患。
同学们,为了保证你们上下楼为的安全,现向你们提出以下几点要求:
首先,上下楼时要靠右边走,人多时要谦让,不拥挤,不吵闹,不起哄。
高年级学生礼让低年级学生,男生礼让女生。
参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时,时要服从安排,分年级、分班级依次上下楼。
第二,要掌握一些自我保护的方法。
比如:
(一)发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,比如躲到楼梯的拐角处,或是抓住楼梯扶手,但是不要奔跑,以免摔倒。
不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
(二)是若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。
(三)是遭遇拥挤的人流时,一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势,即便鞋子被踩掉,也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
(四)是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西,待人流过后,然后再离开现场。
(五)是若被推倒,要设法靠近墙壁。
面向墙壁,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣,以保护身体最脆弱的部位。
同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育,同学们要高度重视,要养成良
好的上下楼习惯,遵守上下楼梯的秩序。
尤其现在到了
冬季寒冷时节,上下课时有些同学喜欢跑动,更应该注意上下楼梯的安全。
同
时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。
五、学习楼道安全儿歌
教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。
楼道安全最重要,靠右行走不要跑;老师守护在道旁,依次行走秩序好;集体行
动列队走,几人结伴不打跳;遇上拥挤停三分,主动谦让道通畅;灯光设施需爱护,遇上停电放慢步;紧急情况心放松,听从安排不盲从;安全责任时刻记,生命安全泰山重。
六、实践活动
教师带领学生走楼梯。