朗诵比赛策划书简易版

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诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)

诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。

一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。

参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。

(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。

(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。

(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。

二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。

三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。

诵读朗诵比赛策划书3篇

诵读朗诵比赛策划书3篇篇一《诵读朗诵比赛策划书》一、活动主题“声动青春，诵读经典”二、活动目的通过举办诵读朗诵比赛，激发同学们对诵读的热爱，提高语言表达能力和艺术修养，同时营造浓厚的文化氛围。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校重要位置。

（2）利用校园广播、公众号等进行宣传推广。

2. 报名阶段（1）设置报名点，收集参赛选手信息。

（2）报名截止时间为[具体日期]。

3. 比赛流程（1）初赛：所有报名选手进行简单的诵读展示，评选出一定数量的选手进入决赛。

（2）决赛：选手进行精心准备的朗诵表演，由评委进行打分评选出各个奖项。

六、比赛规则1. 诵读内容需积极健康，符合主题。

2. 每位选手的诵读时间控制在[具体时长]内。

3. 可以使用配乐等辅段增强效果。

七、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣主题，充实生动。

2. 表达（40 分）：发音准确，语速恰当，感情饱满。

3. 舞台表现（30 分）：仪态大方，动作自然。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。

2. 为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人[X]名。

2. 评委[X]名。

3. 计分员[X]名。

4. 现场工作人员[X]名。

十一、注意事项1. 提前检查比赛场地的设备设施，确保正常使用。

2. 维持好比赛现场的秩序。

3. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《诵读朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办诵读朗诵比赛，激发同学们对诵读的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时传承和弘扬优秀的文化传统。

三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛要求1. 诵读内容可以是经典文学作品、诗歌、散文等，主题积极向上。

朗诵大赛的策划书3篇

朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。

三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。

（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。

（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。

2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。

六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。

2. 严格遵守时间规定。

3. 参赛选手需使用普通话。

七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。

八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。

十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。

十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。

2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。

3. 做好应对突发情况的准备。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。

四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。

2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。

邀请专业评委进行现场点评和打分。

评选出各个奖项。

诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)

诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)下面是整理的诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)，供大家参阅。

诵读比赛策划活动方案1一、活动背景金秋送爽，丹桂飘香、当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门、他们奋发朝气、他们充满激情、他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼、为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛、同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展、我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的.大学校园、二、活动介绍（一）活动名称：湖南师范大学新生朗诵赛、（二）活动主题：梦·启航（三）活动时间：10月27日—11月24号（四）活动发起单位：历史文化学院争鸣社（五）主办单位：争鸣社协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社（六）活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）（七）比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等（选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）（八）参赛要求：1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采、主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力、2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2—6人；4、报名方法：先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；②台风良好，举止得体，大方有礼、三、活动流程（一）11月10日至11月14日，开始前期宣传工作（二）11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区、初赛共选出40名选手进入复赛、（三）11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛（四）11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖四、比赛方案（一）初赛阶段：比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定、（二）复赛阶段：比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定、（三）决赛阶段：延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示（不限时）和赛事回眸（限时1半分钟）三部分、（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品、评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）诵读比赛策划活动方案2一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

朗诵比赛策划书模板(4篇)

朗诵比赛策划书模板(4篇)一、活动背景：为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。

我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。

具体题目可自拟，如以：建党**周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗诵题材可以自创（自创者在比赛时应提前告知评审人员）或摘录美文。

二、活动目的、意义和目标：通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。

同时给有贫困档学生提供一定的学时。

（凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时）三、参赛选手对象：所有得过助学金且有志愿的同学。

四、参加形式：一人或多人的形式五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张老师处报名六、比赛时间和地点：xx年5月14日晚6:30 地点待定七、比赛规则：1 选手可以一人或多人的形式参加2以抽签方式确定演讲顺序3朗诵主题和内容必须乐观积向上4选手的朗诵时间不得超过5分钟5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提前上交有关资料，与主办方联系6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。

八、组织实施机构及分工：指挥中心：勤工部主任1. 负责前期的组织工作，负责及时调度2. 现场控制活动流程，确保活动正常进行。

3. 对突发状况，及时进行补救措施宣传组（种传宾）：所有成员（负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作）1.借教室。

2.制作电子海报3.联系宣传部制作实体海报4.嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信执行组、办公室（杨海乐、黄义钲）：所有成员(负责一切活动过程中的细节问题）1、选出前台主持人2.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。

（照相机准备）3.准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作；摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。

4.在活动进行过程传递文档资料等物件。

5.比赛计时，提醒朗诵者时间6.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则策划组：所有成员1.策划书撰写2.前期时间安排调查，参与者积极性调研九、活动中应注意的问题及工作补充：现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结束。

朗诵大赛的策划书3篇

朗诵大赛的策划书3篇篇一《朗诵大赛策划书》一、活动主题“声动人心，诗意飞扬”二、活动目的1. 为广大朗诵爱好者提供一个展示才华的舞台，激发他们对朗诵艺术的热爱。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、富有诗意的文化氛围。

3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养，培养团队合作精神。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，张贴在校园显眼位置和教学楼内。

利用学校广播、官方网站、公众号等平台发布活动信息。

邀请各班级文艺委员进行宣传动员。

3. 邀请评委：邀请专业的朗诵教师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。

4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等。

5. 报名工作：设置线上线下报名渠道，确保报名信息的准确收集。

6. 物资准备：准备奖品、证书、评分表、签到表等相关物资。

七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]）线上报名：在学校官方网站、公众号上发布报名，学生自行填写报名信息。

线下报名：在指定地点设置报名点，接受学生现场报名。

2. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。

评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、语言流畅度等方面进行打分。

初赛结束后，公布进入决赛的选手名单。

3. 决赛阶段（[具体决赛时间 2]）决赛现场布置更加精美，营造浓厚的艺术氛围。

决赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品可以是原创作品或经典文学作品。

选手朗诵结束后，进行才艺展示环节，可包括舞蹈、乐器演奏、书法等，展示选手的综合素质。

评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

颁奖仪式：邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

收集学生和评委的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

将活动照片、视频等资料整理归档，制作活动纪念册。

朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）

朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。

需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。

三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

限时4分钟。

六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。

（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

朗读比赛策划书（通用5篇）

朗读比赛策划书朗读比赛策划书（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，你有制定过下阶段的工作目标吗？何不赶紧趁现在写写策划书。

你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的朗读比赛策划书（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

朗读比赛策划书1一、比赛目的：1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高.2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平.3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象及内容对象：三至六年级各班内容：本年级现行语文教材中已学过的课文（1～12课）。

三、比赛时间：2014年3月四、比赛地点：各班教室五、评委：组长：熊承组员：各班语文教师六、比赛规则：1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文（1～12课）。

（朗读时间为3分钟）2、所有朗读均不配乐。

3、比赛分二组：中年组（3-4年级）、高年组（5-6年级）。

4、比赛为集体朗读。

集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。

5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。

（见“朗读比赛评分表”）七、具体要求：1.穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。

2.朗读正确、流利。

不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。

朗读比赛策划书2一、指导思想：为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。

二、朗诵比赛要求：1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。

2、各班参加活动人数1——2名。

3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。

三、比赛评分规则：1、分基础和提高两部分。

2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。

诵读比赛策划书(精选5篇)

诵读比赛策划书（精选5篇）诵读比赛策划书1一、活动目的：1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。

2、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。

既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。

拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

三、筹备小组名单组长：淩廷兴副组长：刘勇成员：各班班主任及科任老师评委：策划及主持人培训：冯启芳节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。

音响：李明后勤组：四、参赛对象：1~~6年级学生五、活动时间和地点：时间：20__年12月231日下午9:00（初定）地点：学校操场六、活动要求：1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。

3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。

6、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。

七、奖项设立：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名八、评分标准及要求：（实行10分制，保留小数点后1位）１、选手现场脱稿朗诵（10%）2、发音：语调、感情方面（65%）（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。

（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。

（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

诵读朗诵比赛策划书3篇

诵读朗诵比赛策划书3篇篇一《诵读朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵经典华章，扬中华风采”二、活动目的本次诵读朗诵比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言表达能力和文化素养，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主体全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极参与。

（二）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人或小组为单位报名，填写报名表格并提交至指定或负责人处。

3. 报名要求：参赛者需选择一首经典诗歌或文学作品进行朗诵，作品时长不超过 5 分钟。

（三）初赛阶段1. 时间：[初赛具体时间]2. 地点：[初赛具体地点]3. 形式：参赛者按照报名顺序进行现场朗诵，由评委团进行打分，选出[X]名优秀选手进入决赛。

4. 评分标准：主要从朗诵内容、语言表达、情感表现、仪态仪表等方面进行评分。

（四）决赛阶段1. 时间：[决赛具体时间]2. 地点：[决赛具体地点]3. 形式：决赛分为自选篇目朗诵和即兴朗诵两个环节。

4. 评分标准：主要从朗诵内容、语言表达、情感表现、创新性等方面进行评分。

（五）颁奖仪式1. 时间：[颁奖具体时间]2. 地点：[颁奖具体地点]3. 形式：根据决赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并进行现场颁奖。

4. 颁奖嘉宾：邀请学校领导、语文老师等担任颁奖嘉宾。

六、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地布置、音响设备租赁、奖品购置、证书制作等费用。

具体预算如下：1. 场地布置：[X]元2. 音响设备租赁：[X]元3. 奖品购置：[X]元4. 证书制作：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或走动。

2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，不得有任何不当行为。

朗诵比赛策划书（精选15篇）

朗诵比赛策划书朗诵比赛策划书(精选15篇)转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，为了迎接新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。

相信大家又在为写策划书犯愁了吧！以下是小编精心整理的朗诵比赛策划书，希望对大家有所帮助。

朗诵比赛策划书1一、活动名称：“魅力青春，阳光你我”朗诵比赛二、承办方：海燕大学生互助协会三、活动目的：为促进学生处五组织之间的感情，而且能给各组织成员提供一个在一起交流的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们提供展现自我的舞台。

打造一个朗诵爱好者相互交流相互学习的平台。

四、活动时间：初赛XX年六月6日中午13:00，决赛6月9日下午7:00五、活动地点：初赛：3号教学楼3305决赛：心理训练基地六、参加对象：学生处五组织成员七、报名（初赛）（1）以组织为单位报名，每组织报名人数4--5人。

（2）各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员八、比赛细则初赛：（一）对选手要求（1）朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式内容积极向上，有关于爱国情结，经典诗文（弟子规，孝敬，大学）方面（2）时间限制：不超过4分钟（3）评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担任组成评委团（二）前期准备（1）各组织参赛者于比赛前一日（6月5日）下午12:10到3105教室抽签决定上场顺序，并将背景音乐存于U盘（做好批注）当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作（2）抽完签请到工作人员处做好信息登记（3）朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸（三）比赛流程（1）参赛者提前半小时到场并签到（2）评为及观众就位，主持人开场（3）选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分决赛：（一）对选手要求（1）朗读有关诚信方面的诗歌，短文（2）准备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动（3）时间不超过5分钟（4）评委由各组织老师担任（二）前期准备重复初赛准备（三）比赛流程(1)参赛者提前半小时到场并签到(2)评为及观众就位，主持人开场(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分(4)最后以海燕朗诵表演结束比赛(5)海燕负责老师赵岩致辞(6)公布结果，评委老师为获奖者颁奖，拍照留念九、具体工作（1）活动部：两人负责签到工作（2）办公室：记分员，所需物品收发（3）宣传部：海燕成员在比赛开始一小时之前到场做好赛场布置（4）活动部其余人：在比赛开始和进行过程中做好场务工作，维持比赛场地纪律（5）咨询部：安排评委，选手及观众就坐（6）新闻部：背景音乐的排布和播放以及照片的拍摄十、所需物品十一、赛制及奖励（1）预赛决赛都实行满分100分制（2）预赛选取成绩前十一名进入决赛（3）决赛奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖5名十二、注意事项：（1）赛场中注意纪律，要尊重参赛选手。

朗诵大赛的策划书3篇

朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛策划书一、活动主题“声动人心，诵响未来”二、活动目的本活动旨在为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗诵技巧和表达能力，促进朗诵艺术的普及和发展。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全体师生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上填写报名信息。

线下报名：在学校指定地点填写报名表格。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手自备朗诵作品，进行初赛选拔。

评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手现场朗诵，评委打分。

设置观众互动环节，增加比赛趣味性。

评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项及荣誉证书。

优秀选手进行现场朗诵展示。

六、比赛规则1. 朗诵作品内容积极向上，主题鲜明。

2. 选手需脱稿朗诵，时间控制在[时长]以内。

3. 朗诵语言为普通话，发音准确，语速适中，表达流畅。

4. 评委根据选手表现进行打分，满分 100 分。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题明确，内容积极向上。

作品感染力强，富有表现力。

2. 朗诵技巧（40 分）普通话标准，发音准确。

语速适中，节奏把握恰当。

感情真挚，表达自然。

3. 舞台表现（20 分）着装得体，仪态大方。

与观众有良好互动，具有感染力。

4. 综合印象（10 分）八、奖项设置1. 一等奖（[数量]名）2. 二等奖（[数量]名）3. 三等奖（[数量]名）4. 优秀奖（若干名）九、宣传方案1. 在学校官网、社交媒体平台发布活动通知。

2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。

2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗。

3. 活动组织人员需做好安全保障工作，确保活动顺利进行。

朗诵比赛策划书范文3篇

朗诵比赛策划书范文3篇篇一朗诵比赛策划书范文一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办朗诵比赛，激发学生对经典文学作品的兴趣，提高学生的朗诵水平和表达能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。

2. 朗诵形式可以多样化，如单人朗诵、双人朗诵、小组朗诵等。

3. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。

4. 参赛选手必须使用普通话进行朗诵，发音准确，语速适中，语调自然，富有感情。

5. 参赛选手可以根据朗诵内容自行选择背景音乐，但不得使用原唱。

七、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）各班级组织学生报名参赛，并填写报名表格。

报名表格包括选手姓名、班级、朗诵题目、朗诵形式等信息。

2. 初赛阶段（[具体时间 2]）根据报名情况，组织初赛。

初赛采用淘汰制，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[具体时间 3]）决赛采用打分制，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

决赛评委由学校领导、语文教师和学生代表组成。

八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题鲜明，内容积极向上，具有时代气息。

2. 朗诵技巧（40 分）发音准确，语速适中，语调自然，富有感情，能够准确表达作品的内涵。

3. 舞台表现（20 分）着装得体，仪态大方，动作自然，与朗诵内容相协调。

4. 创新意识（10 分）朗诵形式新颖，有创意，能够吸引观众。

九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。

2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。

十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。

十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]元2. 宣传费用：[具体金额]元3. 其他费用：[具体金额]元十二、活动注意事项1. 比赛现场要保持安静，不得大声喧哗。

朗诵比赛策划书范文3篇

朗诵比赛策划书范文3篇篇一《朗诵比赛策划书范文》一、活动主题“声动我心，传诵经典”二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高学生的语言表达能力和朗诵水平，增强学生对经典文学作品的理解和欣赏能力，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生自愿报名参加比赛，填写报名表格。

2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛选拔。

选手自选经典文学作品进行朗诵，时间不超过 3 分钟。

评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段进入决赛的选手现场抽取朗诵题目，进行即兴朗诵。

评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

七、比赛规则1. 朗诵内容必须为经典文学作品，主题积极向上。

2. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。

3. 比赛采用百分制评分，评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行打分。

4. 选手必须遵守比赛纪律，如有违反将取消比赛资格。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请学校记者团进行报道。

十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要安排专人负责音响设备、灯光等，确保比赛顺利进行。

2. 要提前做好安全防范措施，确保选手和观众的安全。

3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。

篇二朗诵比赛策划书范文一、活动主题声情并茂，传诵经典二、活动目的1. 提高同学们的朗诵水平，增强文学素养。

2. 培养同学们对经典文学作品的兴趣，传承和弘扬优秀文化。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段：提前发布比赛通知，告知同学们比赛的时间、地点、主题和要求。

朗诵比赛活动方案(精选5篇)

朗诵比赛活动方案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!朗诵比赛活动方案（精选5篇）为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

朗诵大赛活动策划书(9篇)

朗诵大赛活动策划书(9篇)朗诵大赛活动策划书【篇1】一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵大赛活动策划书【篇2】活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。

此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。

朗诵比赛活动方案范本【7篇】

朗诵比赛活动方案【7篇】朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

下面是小编给大家带来的朗诵比赛活动方案，希望能够帮到你哟!朗诵比赛活动方案篇1一、活动意义及活动目的：汉语独体单音的天然特色使有节律的吟诵成为中华民族最古老的学习方式，现代朗诵便成为对民族文化精神的致敬和皈依。

为提高学生语言文字应用水平和人文素养，增强民族自豪感和文化信心，弘扬中华优秀文化传统，活跃校园文化氛围，丰富大学语文课程的教学方式和考核方式，更好推进母语教育，特在我校开展中华诗文经典朗诵大赛。

二、主办单位：河北联合大学教务处河北联合大学语言文字工作委员会承办单位：文法学院文艺部文法学院团委学工办三、参赛对象：__—20__学年第二学期大学语文课程教学班学生及__级其他有兴趣的学生。

四、比赛要求：1、课程班学生于20__年3月3日至3月21日到本班班长处报名。

各班班长汇总于第五周（3月24~28日）上报本班任课老师。

经过班级选拔，每班至少推选一组参加学校比赛。

合诵人数不得超过10人。

其他学生同时到文法学院学工办报名，报名以班级为单位。

联系教师：田晓宇，手机。

所有报名学生同时登陆教务处学科竞赛报名系统（网址：（网址：）报名。

2 、朗诵篇目为中国文学经典诗歌、散文、小说及其节选。

3、朗诵时间 6分钟以内。

每篇作品配有ppt背景。

可以使用配乐、伴舞、古典服装等辅助手段。

4、第七周（4月7~4月13日）周六对报名作品进行初选，确定参加决赛名单；地点：第五教学楼。

5、进入决赛的选手于20__年4月25日（第九周）前将参赛题目、参赛内容（包括ppt背景）、配乐材料及简短的介绍词等上交文法学院学工办。

联系教师：田晓宇，手机。

6、决赛时间定于20__年5月10日（第十一周周六）下午2点30分，地点：以升讲堂。

7、选诵作品及配乐一经确定，决赛时不得临时变更；8、每个课程班选派10名同学现场观摩，按上课要求考勤。

朗诵比赛活动策划书（精选5篇）

朗诵比赛活动策划书朗诵比赛活动策划书（精选5篇）不经意间，工作已经告一段落，面对新的工作，制定好新的目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。

那么策划书有什么格式呢？下面是小编精心整理的朗诵比赛活动策划书（精选5篇），希望能够帮助到大家。

一、活动目的：为了丰富我部门干事们的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发干事们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我部门特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神三、活动方案：①比赛时间：20xx年xx月22日②比赛地点：教学楼601教室③参赛对象；院劳动部全体干事四、活动内容：⑴诗歌必须是原创作品⑵形式不限⑶要求每队选出朗诵较好的成员人数不限五、朗诵比赛评分标准：四个评分标准：仪表形象、朗诵内容、语言表达、综合应象四部分对朗诵选手进行评分。

1、仪表形象：2分、要求衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌；上下场致意，答谢；2、朗诵内容：4分、要求朗诵内容是原创的，主题鲜明、深刻、格调积极向上，语言自然流畅，富有真实情感；3、语言表达：3分、要求脱稿朗诵，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当；4、综合应象：1分、由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；六、活动流程1、主持人致开幕词2、比赛选手进场3、主持人介绍比赛规则和评分细则。

4、比赛前主持人报幕、选手上台朗诵5、选手比赛完后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

6、嘉宾宣布比赛结果。

7、主持人宣布比赛结束，请嘉宾和评委退场。

8、工作人员负责做好后期工作。

七、活动前期工作安排：①通知各队准备②邀请评委③布置赛场八、评分规则评委明确给出每部分评分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分、比赛成绩按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名），由评委票选出最佳创作奖（1名）和最佳台风奖（1名）。

朗诵比赛活动策划书(通用3篇)

朗诵比赛活动策划书(通用3篇)朗诵比赛活动策划书篇一一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年_月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。