朗诵大赛策划书文档(规范版)

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诵读比赛策划书范例3篇

诵读比赛策划书范例3篇篇一诵读比赛策划书范例一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的1. 提高学生的诵读水平和表达能力，增强学生的自信心和表现力。

2. 培养学生对经典文学作品的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期准备：确定比赛的主题、时间、地点和参与人员。

制定比赛规则和评分标准，邀请评委。

宣传活动，鼓励学生积极参与，发布比赛通知。

准备比赛所需的设备和道具，如音响、麦克风、舞台背景等。

2. 比赛流程：报名阶段：学生在规定时间内报名参加比赛，填写报名表格，提交诵读作品的题目和内容。

初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔。

学生按照抽签顺序进行诵读，评委根据评分标准打分，评选出进入决赛的选手。

决赛阶段：进入决赛的选手进行现场诵读，评委打分并评选出一、二、三等奖和优秀奖。

颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

3. 比赛规则：诵读内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。

诵读时间控制在[具体时长]以内。

比赛采用百分制评分，评委根据选手的诵读水平、表现力、情感表达等方面进行打分。

比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。

4. 评分标准：诵读内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有教育意义。

诵读技巧（30 分）：语音准确，语调自然，语速适中，停顿恰当。

表现力（20 分）：表情丰富，动作自然，具有感染力。

情感表达（20 分）：能够深刻理解作品内涵，情感真挚，能够引起观众共鸣。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书和奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。

3. 设备租赁费用：[具体金额]用于租赁音响、麦克风等设备。

4. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛所需的道具和布置场地等。

八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 评委要公正、公平地打分，确保比赛结果的公正性。

诵读朗诵比赛策划书3篇

诵读朗诵比赛策划书3篇篇一《诵读朗诵比赛策划书》一、活动主题“声动青春，诵读经典”二、活动目的通过举办诵读朗诵比赛，激发同学们对诵读的热爱，提高语言表达能力和艺术修养，同时营造浓厚的文化氛围。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校重要位置。

（2）利用校园广播、公众号等进行宣传推广。

2. 报名阶段（1）设置报名点，收集参赛选手信息。

（2）报名截止时间为[具体日期]。

3. 比赛流程（1）初赛：所有报名选手进行简单的诵读展示，评选出一定数量的选手进入决赛。

（2）决赛：选手进行精心准备的朗诵表演，由评委进行打分评选出各个奖项。

六、比赛规则1. 诵读内容需积极健康，符合主题。

2. 每位选手的诵读时间控制在[具体时长]内。

3. 可以使用配乐等辅段增强效果。

七、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣主题，充实生动。

2. 表达（40 分）：发音准确，语速恰当，感情饱满。

3. 舞台表现（30 分）：仪态大方，动作自然。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。

2. 为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人[X]名。

2. 评委[X]名。

3. 计分员[X]名。

4. 现场工作人员[X]名。

十一、注意事项1. 提前检查比赛场地的设备设施，确保正常使用。

2. 维持好比赛现场的秩序。

3. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《诵读朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办诵读朗诵比赛，激发同学们对诵读的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时传承和弘扬优秀的文化传统。

三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛要求1. 诵读内容可以是经典文学作品、诗歌、散文等，主题积极向上。

朗诵大赛的策划书3篇

朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。

三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。

（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。

（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。

2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。

六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。

2. 严格遵守时间规定。

3. 参赛选手需使用普通话。

七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。

八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。

十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。

十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。

2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。

3. 做好应对突发情况的准备。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。

四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。

2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。

邀请专业评委进行现场点评和打分。

评选出各个奖项。

朗诵比赛策划书模板(4篇)

朗诵比赛策划书模板(4篇)一、活动背景：为体现大家的感恩情怀，进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。

我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。

具体题目可自拟，如以：建党**周年、成长、感恩、母校、激情等为主题！至于朗诵题材可以自创（自创者在比赛时应提前告知评审人员）或摘录美文。

二、活动目的、意义和目标：通过此比赛，提高同学们当众表现能力和勇气，并借此表达感情，提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。

同时给有贫困档学生提供一定的学时。

（凡报名参加者可获4学时公益学时，根据排名前十名者可获8学时公益学时，同时到场参观者可获得2学时公益学时）三、参赛选手对象：所有得过助学金且有志愿的同学。

四、参加形式：一人或多人的形式五、报名方式：参赛者于5月10号前到学办张老师处报名六、比赛时间和地点：xx年5月14日晚6:30 地点待定七、比赛规则：1 选手可以一人或多人的形式参加2以抽签方式确定演讲顺序3朗诵主题和内容必须乐观积向上4选手的朗诵时间不得超过5分钟5参赛选手如需背景音乐、ppt展示，必须提前上交有关资料，与主办方联系6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。

八、组织实施机构及分工：指挥中心：勤工部主任1. 负责前期的组织工作，负责及时调度2. 现场控制活动流程，确保活动正常进行。

3. 对突发状况，及时进行补救措施宣传组（种传宾）：所有成员（负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作）1.借教室。

2.制作电子海报3.联系宣传部制作实体海报4.嘉宾邀请，提醒到场时间，活动后向有关人士发送感谢信执行组、办公室（杨海乐、黄义钲）：所有成员(负责一切活动过程中的细节问题）1、选出前台主持人2.摄影，拍摄活动过程中的精彩片段，活动后的集体大合照。

（照相机准备）3.准备，在比赛正式开始前一小时，进行设备调节工作；摆放工作牌、矿泉水，粘贴海报、席位标签。

4.在活动进行过程传递文档资料等物件。

5.比赛计时，提醒朗诵者时间6.安排上场次序，宣读注意事项，比赛规则策划组：所有成员1.策划书撰写2.前期时间安排调查，参与者积极性调研九、活动中应注意的问题及工作补充：现场主持：把控现场气氛，衔接比赛模块，宣布比赛的开场和结束。

2023年朗诵比赛策划书范文【精选3篇】

2023年朗诵比赛策划书范文【精选3篇】策划书一：2023年朗诵比赛策划书活动名称：2023年朗诵比赛目标：1.促进参赛选手口语表达能力和艺术才能的发展；2.提高学生对文学作品的阅读和理解能力；3.传承中华文化，推广朗诵艺术；4.打造优秀朗诵选手的平台，激发更多学生参与朗诵。

时间：2023年X月X日地点：XXXX（学校或文化场所）参赛对象：全校中小学生报名方式：1.学校内部选拔：每个学校内举办选拔赛，评选出优秀选手代表学校参赛；2.个人报名：学生自愿报名参赛，通过线上或线下方式提交朗诵作品；3.全校选拔赛：设立选拔赛场，优秀选手可直接晋级到决赛阶段。

比赛规则：1.朗诵内容：选手可以选择中国传统文学经典、现代优秀文学作品或自编朗诵节目；2.朗诵形式：可以进行独角戏的朗诵、对词的朗诵、对抗朗诵等多种形式；3.朗诵时间：每位选手朗诵时间为3分钟，超时将有相应扣分；4.评分标准：包括朗诵技巧、语调表达、情感表达和舞台表现等；5.每个年级评选出优秀选手并颁发奖杯和奖品。

活动流程：1.报名阶段：发放活动通知，开展报名工作；2.选拔赛阶段：每个学校举办内部选拔赛，评选出优秀选手进入决赛；3.决赛阶段：所有选手参加决赛，评选出各个年级的优秀选手；4.颁奖仪式：为获奖选手颁发奖杯和奖品，并对他们进行表彰；5.晋级选拔：选拔出优秀选手代表学校参加市区或省市的朗诵比赛，进一步提高表现机会。

预算：1.奖品费用：XXX元；2.嘉宾邀请费用：XXX元；3.场地租赁费用：XXX元；4.宣传费用：XXX元；5.其他费用：XXX元；总计：XXX元。

策划书二：2023年朗诵比赛策划书活动名称：2023年朗诵比赛目标：1.鼓励学生积极参与文艺活动，培养他们的表达能力和自信心；2.提高学生对经典文学作品的阅读和理解能力；3.传播中华文化，唤起学生对中华优秀文化传统的兴趣。

时间：2023年X月X日地点：学校礼堂参赛对象：全校中学生报名方式：1.学生自愿报名，通过线上或线下方式提交朗诵作品；2.通过学校内部选拔，评选出代表学校参赛的优秀选手。

朗读大赛活动方案策划书3篇

朗读大赛活动方案策划书3篇篇一朗读大赛活动方案策划书一、活动主题“声动人心，朗读青春”二、活动目的本次朗读大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，同时也希望通过这个活动，推广朗读艺术，提高公众的文化素养和语言表达能力。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象全体在校师生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。

2. 制作宣传海报，张贴在学校教学楼、宿舍楼、食堂等公共场所。

3. 邀请学校广播站、校报等媒体对活动进行宣传报道。

七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：个人报名：参赛者需填写报名表格，并将其发送至活动指定。

团队报名：团队负责人需填写报名表格，并将其发送至活动指定，同时需注明团队成员名单。

3. 报名要求：参赛者需选择一篇自己喜欢的文章进行朗读，文章内容需积极健康。

参赛者需在规定时间内完成报名，逾期不予受理。

每位参赛者只能报名参加一个项目，不得重复报名。

（二）初赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]2. 初赛地点：[初赛具体地点]3. 初赛形式：参赛者需在规定时间内将自己朗读的音频或视频至活动指定，音频或视频时长不超过 5 分钟。

由评委对参赛作品进行评审，选出[X]名优秀选手进入决赛。

（三）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛具体时间]2. 决赛地点：[决赛具体地点]3. 决赛形式：参赛选手进行现场朗读，朗读时间不超过 5 分钟。

评委根据选手的朗读表现进行打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

（四）颁奖典礼1. 颁奖典礼时间：[颁奖典礼具体时间]2. 颁奖典礼地点：[颁奖典礼具体地点]3. 颁奖典礼流程：主持人介绍活动背景和目的。

宣布比赛结果，并请嘉宾为获奖者颁奖。

获奖者发表感言。

学校领导致辞。

主持人宣布活动结束。

朗诵大赛的策划书3篇

朗诵大赛的策划书3篇篇一《朗诵大赛策划书》一、活动主题“声动人心，诗意飞扬”二、活动目的1. 为广大朗诵爱好者提供一个展示才华的舞台，激发他们对朗诵艺术的热爱。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、富有诗意的文化氛围。

3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养，培养团队合作精神。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，张贴在校园显眼位置和教学楼内。

利用学校广播、官方网站、公众号等平台发布活动信息。

邀请各班级文艺委员进行宣传动员。

3. 邀请评委：邀请专业的朗诵教师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。

4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等。

5. 报名工作：设置线上线下报名渠道，确保报名信息的准确收集。

6. 物资准备：准备奖品、证书、评分表、签到表等相关物资。

七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]）线上报名：在学校官方网站、公众号上发布报名，学生自行填写报名信息。

线下报名：在指定地点设置报名点，接受学生现场报名。

2. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。

评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、语言流畅度等方面进行打分。

初赛结束后，公布进入决赛的选手名单。

3. 决赛阶段（[具体决赛时间 2]）决赛现场布置更加精美，营造浓厚的艺术氛围。

决赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品可以是原创作品或经典文学作品。

选手朗诵结束后，进行才艺展示环节，可包括舞蹈、乐器演奏、书法等，展示选手的综合素质。

评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

颁奖仪式：邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

收集学生和评委的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。

将活动照片、视频等资料整理归档，制作活动纪念册。

朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）

朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。

需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。

三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

限时4分钟。

六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。

（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

朗读比赛策划书（通用5篇）

朗读比赛策划书朗读比赛策划书（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，你有制定过下阶段的工作目标吗？何不赶紧趁现在写写策划书。

你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编为大家收集的朗读比赛策划书（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

朗读比赛策划书1一、比赛目的：1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高.2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平.3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象及内容对象：三至六年级各班内容：本年级现行语文教材中已学过的课文（1～12课）。

三、比赛时间：2014年3月四、比赛地点：各班教室五、评委：组长：熊承组员：各班语文教师六、比赛规则：1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文（1～12课）。

（朗读时间为3分钟）2、所有朗读均不配乐。

3、比赛分二组：中年组（3-4年级）、高年组（5-6年级）。

4、比赛为集体朗读。

集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。

5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。

（见“朗读比赛评分表”）七、具体要求：1.穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。

2.朗读正确、流利。

不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。

朗读比赛策划书2一、指导思想：为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。

二、朗诵比赛要求：1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。

2、各班参加活动人数1——2名。

3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。

三、比赛评分规则：1、分基础和提高两部分。

2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。

诵读比赛策划书(精选5篇)

诵读比赛策划书（精选5篇）诵读比赛策划书1一、活动目的：1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。

2、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。

既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。

拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

三、筹备小组名单组长：淩廷兴副组长：刘勇成员：各班班主任及科任老师评委：策划及主持人培训：冯启芳节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。

音响：李明后勤组：四、参赛对象：1~~6年级学生五、活动时间和地点：时间：20__年12月231日下午9:00（初定）地点：学校操场六、活动要求：1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。

3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。

6、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。

七、奖项设立：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名八、评分标准及要求：（实行10分制，保留小数点后1位）１、选手现场脱稿朗诵（10%）2、发音：语调、感情方面（65%）（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。

（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。

（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

朗诵活动方案策划书(优秀10篇)

朗诵活动方案策划书(优秀10篇)朗诵活动方案策划书篇1一、活动要求：作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。

二、比赛时间：六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10八年级：12月18日(星期五)中午12：40—1：10三、比赛地点：学校音乐教室(暂定)四、评委组成：六年级：z七年级：z八年级：z录像：z场地布置：z五、比赛组织形式：本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。

每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

朗诵活动方案策划书篇2活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。

一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。

参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：__年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：__年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。

(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。

(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。

诵读朗诵比赛策划书3篇

诵读朗诵比赛策划书3篇篇一《诵读朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵经典华章，扬中华风采”二、活动目的本次诵读朗诵比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言表达能力和文化素养，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主体全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。

3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极参与。

（二）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人或小组为单位报名，填写报名表格并提交至指定或负责人处。

3. 报名要求：参赛者需选择一首经典诗歌或文学作品进行朗诵，作品时长不超过 5 分钟。

（三）初赛阶段1. 时间：[初赛具体时间]2. 地点：[初赛具体地点]3. 形式：参赛者按照报名顺序进行现场朗诵，由评委团进行打分，选出[X]名优秀选手进入决赛。

4. 评分标准：主要从朗诵内容、语言表达、情感表现、仪态仪表等方面进行评分。

（四）决赛阶段1. 时间：[决赛具体时间]2. 地点：[决赛具体地点]3. 形式：决赛分为自选篇目朗诵和即兴朗诵两个环节。

4. 评分标准：主要从朗诵内容、语言表达、情感表现、创新性等方面进行评分。

（五）颁奖仪式1. 时间：[颁奖具体时间]2. 地点：[颁奖具体地点]3. 形式：根据决赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并进行现场颁奖。

4. 颁奖嘉宾：邀请学校领导、语文老师等担任颁奖嘉宾。

六、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地布置、音响设备租赁、奖品购置、证书制作等费用。

具体预算如下：1. 场地布置：[X]元2. 音响设备租赁：[X]元3. 奖品购置：[X]元4. 证书制作：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或走动。

2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，不得有任何不当行为。

朗诵大赛活动策划书范文(4篇)

朗诵大赛活动策划书范文(4篇)策划书即对某个将来的活动或者大事进行策划，并呈现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。

撰写策划书就是用现有的学问开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。

以下是我整理的朗诵大赛活动策划书范文(4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇: 朗诵大赛活动策划书一、活动名称："魅力青春，阳光你我'朗诵竞赛。

二、承办方：海燕高校生互助协会。

三、活动目的：为促进同学处五组织之间的感情，而且能给各组织成员供应一个在一起沟通的机会，进一步丰富大家的业余文化生活，同时为同学们供应呈现自我的舞台。

打造一个朗诵爱好者相互沟通相互学习的平台。

四、活动时间：初赛XX年六月6日中午13：00.决赛6月9日下午7：00.五、活动地点：初赛：3号教学楼3305.决赛：心理训练基地。

六、参与对象同学处五组织成员七、报名（初赛）(1)以组织为单位报名，每组织报名人数45人。

(2)各组织负责人填写一份报名表于5月27日交于海燕工作人员。

八、竞赛细则初赛：(一)对选手要求(1)朗诵题材：诗歌，文章，书信，三种形式内容乐观向上，有爱国情结，经典诗文(弟子规，孝敬，高校)方面。

(2)时间限制：不超过4分钟。

(3)评委由各组织出一名主席外加知行社3名人员担当组成评委团。

(二)前期预备(1)各组织参赛者于竞赛前一日(6月5日)下午12：10到3105教室抽签打算上场挨次，并将背景音乐存于U盘(做好批注)当天交于工作人员，没有背景音乐者可不用做此项工作。

(2)抽完签请到工作人员处做好信息登记。

(3)朗诵可持稿可脱稿，脱稿可适当加分，若持稿将内容承载于A4彩纸。

(三)竞赛流程(1)参赛者提前半小时到场并签到。

(2)评为及观众就位，主持人开场。

(3)选手依次朗诵，工作人员发放评分条，评为依次打分。

决赛：(一)对选手要求(1)朗读有关诚信方面的诗歌，短文。

(2)预备好选择朗诵题材的理由，随机与主持人互动。

朗诵大赛的策划书3篇

朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛策划书一、活动主题“声动人心，诵响未来”二、活动目的本活动旨在为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗诵技巧和表达能力，促进朗诵艺术的普及和发展。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全体师生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上填写报名信息。

线下报名：在学校指定地点填写报名表格。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手自备朗诵作品，进行初赛选拔。

评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手现场朗诵，评委打分。

设置观众互动环节，增加比赛趣味性。

评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项及荣誉证书。

优秀选手进行现场朗诵展示。

六、比赛规则1. 朗诵作品内容积极向上，主题鲜明。

2. 选手需脱稿朗诵，时间控制在[时长]以内。

3. 朗诵语言为普通话，发音准确，语速适中，表达流畅。

4. 评委根据选手表现进行打分，满分 100 分。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题明确，内容积极向上。

作品感染力强，富有表现力。

2. 朗诵技巧（40 分）普通话标准，发音准确。

语速适中，节奏把握恰当。

感情真挚，表达自然。

3. 舞台表现（20 分）着装得体，仪态大方。

与观众有良好互动，具有感染力。

4. 综合印象（10 分）八、奖项设置1. 一等奖（[数量]名）2. 二等奖（[数量]名）3. 三等奖（[数量]名）4. 优秀奖（若干名）九、宣传方案1. 在学校官网、社交媒体平台发布活动通知。

2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，如有特殊情况需提前请假。

2. 比赛现场需保持安静，不得喧哗。

3. 活动组织人员需做好安全保障工作，确保活动顺利进行。

朗诵比赛策划书范文3篇

朗诵比赛策划书范文3篇篇一朗诵比赛策划书范文一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办朗诵比赛，激发学生对经典文学作品的兴趣，提高学生的朗诵水平和表达能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。

2. 朗诵形式可以多样化，如单人朗诵、双人朗诵、小组朗诵等。

3. 朗诵时间控制在[具体时长]以内。

4. 参赛选手必须使用普通话进行朗诵，发音准确，语速适中，语调自然，富有感情。

5. 参赛选手可以根据朗诵内容自行选择背景音乐，但不得使用原唱。

七、比赛流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）各班级组织学生报名参赛，并填写报名表格。

报名表格包括选手姓名、班级、朗诵题目、朗诵形式等信息。

2. 初赛阶段（[具体时间 2]）根据报名情况，组织初赛。

初赛采用淘汰制，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[具体时间 3]）决赛采用打分制，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

决赛评委由学校领导、语文教师和学生代表组成。

八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）主题鲜明，内容积极向上，具有时代气息。

2. 朗诵技巧（40 分）发音准确，语速适中，语调自然，富有感情，能够准确表达作品的内涵。

3. 舞台表现（20 分）着装得体，仪态大方，动作自然，与朗诵内容相协调。

4. 创新意识（10 分）朗诵形式新颖，有创意，能够吸引观众。

九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。

2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品。

十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和教学楼内。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。

十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]元2. 宣传费用：[具体金额]元3. 其他费用：[具体金额]元十二、活动注意事项1. 比赛现场要保持安静，不得大声喧哗。

朗诵比赛策划书范文3篇

朗诵比赛策划书范文3篇篇一《朗诵比赛策划书范文》一、活动主题“声动我心，传诵经典”二、活动目的通过举办朗诵比赛，提高学生的语言表达能力和朗诵水平，增强学生对经典文学作品的理解和欣赏能力，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生自愿报名参加比赛，填写报名表格。

2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛选拔。

选手自选经典文学作品进行朗诵，时间不超过 3 分钟。

评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段进入决赛的选手现场抽取朗诵题目，进行即兴朗诵。

评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

七、比赛规则1. 朗诵内容必须为经典文学作品，主题积极向上。

2. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。

3. 比赛采用百分制评分，评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行打分。

4. 选手必须遵守比赛纪律，如有违反将取消比赛资格。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请学校记者团进行报道。

十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要安排专人负责音响设备、灯光等，确保比赛顺利进行。

2. 要提前做好安全防范措施，确保选手和观众的安全。

3. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。

篇二朗诵比赛策划书范文一、活动主题声情并茂，传诵经典二、活动目的1. 提高同学们的朗诵水平，增强文学素养。

2. 培养同学们对经典文学作品的兴趣，传承和弘扬优秀文化。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段：提前发布比赛通知，告知同学们比赛的时间、地点、主题和要求。

朗诵大赛活动策划书(9篇)

朗诵大赛活动策划书(9篇)朗诵大赛活动策划书【篇1】一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵大赛活动策划书【篇2】活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。

此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。

经典比赛朗诵策划书3篇

经典比赛朗诵策划书3篇篇一《经典比赛朗诵策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典比赛朗诵活动，激发人们对经典文学作品的热爱，提高朗诵技巧和表达能力，同时传承和弘扬优秀的文化传统。

三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期准备1. 确定比赛规则、评分标准和奖项设置。

2. 宣传推广活动，吸引参与者报名。

3. 准备活动所需的音响设备、舞台布置等物资。

4. 邀请专业评委。

（二）比赛流程1. 参赛者签到、抽签决定比赛顺序。

2. 主持人介绍活动目的、评委及比赛规则。

3. 比赛正式开始，参赛者依次上台朗诵。

4. 评委根据评分标准进行打分和点评。

5. 统计分数，确定获奖名单。

6. 举行颁奖典礼。

（三）后期工作2. 整理活动照片和视频，进行宣传推广。

七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：符合主题，内容经典，具有感染力。

2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确、清晰，语速适中，语调抑扬顿挫，情感表达真挚。

3. 舞台表现（20 分）：仪态大方，肢体语言协调自然。

4. 综合印象（10 分）：整体效果良好，给人留下深刻印象。

八、奖项设置根据比赛情况，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 音响设备租赁费用：[具体金额]3. 舞台布置费用：[具体金额]4. 奖品费用：[具体金额]5. 宣传费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前检查音响设备等是否正常工作。

3. 提醒参赛者遵守比赛规则和时间安排。

4. 活动过程中要注意保护参赛者和观众的权益。

篇二《经典比赛朗诵策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典比赛朗诵活动，激发人们对经典文学作品的热爱，提高朗诵技巧和表达能力，同时传承和弘扬优秀的文化传统。

朗诵比赛活动策划书(通用3篇)

朗诵比赛活动策划书(通用3篇)朗诵比赛活动策划书篇一一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年_月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。

2023年朗诵比赛策划书范文(精选6篇)

2023年朗诵比赛策划书范文（精选6篇）朗诵比赛策划书1一、活动名称：中华诵、@经典诵读大赛二、活动背景：为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。

三、活动目的:希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。

四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养五、活动主题:传统经典和红色经典诗文朗诵六、活动对象:校本部学生七、活动时间：9月八、活动流程本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)(一)初赛1、时间：9月6日9月11日2、方式：班级自行组织选拔3、评分细则：参考决赛评分细则4、具体要求1)、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。

2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案3)、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。

4)、每班选拨2名同学参加复赛大学生中华诵·5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。

5、注意事项：1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。

2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。

(二)复赛1、时间：9月17日2、方式：各学院学习部组织选拔3、比赛流程：参考决赛流程4、评分细则：参考决赛评分细则5、评委：待定6、具体要求：1)、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作;2)、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督;3)、每院选拔2名同学晋级决赛;4)、晋级过程必须保证公平、公正。

1)、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。