小学朗诵比赛策划书

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朗诵策划书活动主题3篇

朗诵策划书活动主题3篇篇一朗诵策划书活动主题一、活动背景朗诵作为一种语言艺术，能够提高语言表达能力和沟通能力，增强自信心和感染力。

在当今社会，朗诵活动越来越受到人们的关注和喜爱，成为了一种重要的文化交流和艺术表现形式。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养，我们计划举办一场以“朗诵”为主题的活动。

二、活动主题“声动人心，朗诵青春”三、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和艺术修养。

2. 为学生提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神和集体荣誉感。

四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动对象[具体参与人员]六、活动内容1. 诗歌朗诵：邀请专业的朗诵艺术家或老师进行诗歌朗诵表演，让学生感受诗歌的魅力和艺术感染力。

2. 诗歌创作：鼓励学生创作自己的诗歌，并在活动中进行朗诵展示，激发学生的创造力和想象力。

3. 诗歌欣赏：播放经典的诗歌朗诵作品，让学生欣赏和学习，提高学生的诗歌欣赏水平。

4. 诗歌比赛：组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选出优秀的朗诵者和作品，激发学生的竞争意识和团队精神。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，欢迎嘉宾和观众的到来。

2. 诗歌朗诵表演：专业的朗诵艺术家或老师进行诗歌朗诵表演，展示诗歌的魅力和艺术感染力。

3. 诗歌创作展示：邀请学生进行自己创作的诗歌朗诵展示，激发学生的创造力和想象力。

4. 诗歌欣赏：播放经典的诗歌朗诵作品，让学生欣赏和学习，提高学生的诗歌欣赏水平。

5. 诗歌比赛：组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选出优秀的朗诵者和作品，激发学生的竞争意识和团队精神。

八、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

2. 班级宣传：通过班级群、QQ 群等渠道，向学生宣传活动信息。

3. 校园广播：利用校园广播系统，向全校师生宣传活动信息。

4. 社交媒体：利用学校官方公众号、微博等社交媒体平台，发布活动信息和预告。

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇

（精选）“经典古诗文”朗诵比赛活动方案共5篇诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。

具体活动安排如下：全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。

评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。

赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。

给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。

背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

二、互相挑战比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。

此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。

此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖此关共抽取幸运者5名。

请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。

抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。

——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。

同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

诵读比赛策划书(精选5篇)

诵读比赛策划书（精选5篇）诵读比赛策划书1一、活动目的：1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。

2、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。

既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。

拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：二、朗诵主题：传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

三、筹备小组名单组长：淩廷兴副组长：刘勇成员：各班班主任及科任老师评委：策划及主持人培训：冯启芳节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。

音响：李明后勤组：四、参赛对象：1~~6年级学生五、活动时间和地点：时间：20__年12月231日下午9:00（初定）地点：学校操场六、活动要求：1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。

3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。

6、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。

七、奖项设立：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名八、评分标准及要求：（实行10分制，保留小数点后1位）１、选手现场脱稿朗诵（10%）2、发音：语调、感情方面（65%）（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。

（10分）（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。

（10分）（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

诗歌朗读活动策划书范文3篇

诗歌朗读活动策划书范文3篇篇一《诗歌朗读活动策划书范文》一、活动主题“诗韵飘香，传诵经典”二、活动目的1. 提高同学们的诗歌朗读水平和文学素养。

2. 让同学们在朗读中感受诗歌的魅力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

3. 丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选定诗歌：选择适合朗读的经典诗歌，如唐诗、宋词、现代诗等。

2. 练习朗读：同学们提前练习朗读选定的诗歌，注意语音、语调、节奏等。

3. 准备道具：根据诗歌内容，准备相应的道具，如服装、头饰、道具等。

4. 布置场地：活动当天，提前布置好活动场地，营造出浓厚的诗歌氛围。

5. 邀请评委：邀请语文老师或其他专业人士担任评委，确保比赛的公正性。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。

2. 诗歌朗读：同学们按照抽签顺序依次上台朗读诗歌，评委根据朗读表现进行打分。

3. 互动环节：设置一些与诗歌相关的互动游戏，如诗歌接龙、诗词填空等，增加活动的趣味性。

4. 评委点评：评委对同学们的朗读表现进行点评，提出改进意见和建议。

5. 颁奖环节：根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品。

八、评分标准1. 语音语调：发音准确，语调自然，语速适中。

2. 情感表达：能够准确把握诗歌的情感内涵，通过朗读表达出来。

3. 表现力：朗读时声音洪亮，表情丰富，动作自然，具有感染力。

4. 整体效果：服装、道具等与诗歌内容相符合，整体效果好。

九、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖品为[具体奖品]。

2. 二等奖：2 名，奖品为[具体奖品]。

3. 三等奖：3 名，奖品为[具体奖品]。

4. 优秀奖：若干名，奖品为[具体奖品]。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。

2. 道具费用：[具体金额]。

3. 其他费用：[具体金额]。

十一、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 同学们要尊重评委的意见和决定，不得有异议。

2023年朗诵比赛活动策划书13篇

2023年朗诵比赛活动策划书13篇朗诵比赛活动策划书1一、活动主题“读经典、传箴言”朗诵比赛二、活动目的为响应我院关于精神文明建设工作，陶冶学生的艺术情操营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围的号召，希望能借此活动能更好的打造我班的学习气氛，能够提升同学们的文化素养、道德修养，能更好的将本班打造成为一个团结班级，让同学们感受经典带来的意义和思考。

三、活动形式同学们自由组队进行经典朗诵比赛，在朗诵过程中配以音乐伴奏，由现场嘉宾进行打分，评出优胜队。

四、活动时间4月14日下午四点半五、活动地点一教楼1206六、活动宣传形式海报七、活动准备1、策划书由陈池负责2、教室的申请由代宇婷负责3、物质的买办由张静和石宇红负责4、海报由宣传委员颜松负责5、活动总结由通讯委员负责6、嘉宾的邀请由代宇婷负责八、活动预算暂定__级应用技术班班委会4月8日朗诵比赛活动策划书2爱国主义是中华民族的强大精神支柱,始终是凝聚和激励广大青年学生为民族的解放和振兴团结战斗的精神力量，朗诵大赛活动策划书。

作为一名新时代大学生,要有所作为,必须高举爱国主义旗帜,把个人的理想追求同国家民族的前途命运紧密地联系在一起,在建设有中国特色社会主义中实践自己的抱负。

为进一步继承和发扬先辈们的爱国主义光荣传统,在新的历史时期赋予她新的内涵。

以纪念"五·四"学生运动90周年,全国人大及中国人民政治协商会议十一届二中全会胜利召开为契机,迎接新世纪,做新世界合格建设者和接班人为主题;以弘扬伟大的爱国主义精神,活跃校园文化生活,扩展青年学生素质,加速人才培养为目标。

通过内容丰富,形式多样的活动,努力促进广大学生的全面发展,成长成才,以崭新的精神面貌迈入新世纪。

大学生理论研究会、理中文学社、英语天堂、法学社特联合举办以纪念“五·四”运动为主题的诗歌朗诵比赛,旨在弘扬“五·四”运动倡导的爱国主义精神,激发当代大学生强烈的社会责任感和民族使命感,坚定为中华之崛起而奋发图强的信念，工作计划《朗诵大赛活动策划书》。

朗诵节目编排策划书3篇

朗诵节目编排策划书3篇篇一朗诵节目编排策划书一、活动主题“诵经典华章，扬中华美德”二、活动目的本次朗诵活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德素质，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

三、活动对象全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程（一）前期准备1. 确定活动主题和宗旨，制定活动方案。

2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、策划、宣传等工作。

3. 邀请专业的朗诵指导老师，对学生进行朗诵技巧培训。

4. 准备朗诵节目所需的音乐、视频等素材。

5. 制作活动宣传海报、宣传单等宣传材料。

6. 安排活动场地布置和设备调试工作。

（二）活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴活动海报。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。

3. 组织学生会、班级干部等进行宣传推广，发放活动宣传单。

4. 在活动前一周，每天在学校广播中播放活动宣传音频。

（三）节目选拔1. 组织学生报名参加朗诵比赛。

2. 设立初赛和决赛两个环节，对报名学生进行选拔。

3. 初赛由评委团对参赛学生进行评审，选拔出一定比例的学生进入决赛。

4. 决赛由评委团对参赛学生进行现场打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（四）节目排练1. 组织进入决赛的学生进行集中排练。

2. 邀请专业的朗诵指导老师对学生进行指导。

3. 根据节目需要，安排学生进行服装、化妆等准备工作。

4. 定期检查排练进度，确保节目质量。

（五）活动彩排1. 在正式演出前，组织全体演员进行一次彩排。

2. 彩排过程中，对节目进行的调整和完善。

3. 安排工作人员对舞台、灯光、音响等设备进行检查和调试。

（六）正式演出1. 活动当天，组织学生有序入场，安排工作人员做好现场引导和服务工作。

2. 主持人介绍活动主题、宗旨和嘉宾，宣布活动正式开始。

3. 按照节目单顺序，依次进行朗诵节目表演。

4. 节目表演过程中，穿插互动环节，增强观众参与感。

朗诵大赛策划书流程3篇

朗诵大赛策划书流程3篇篇一《朗诵大赛策划书流程》一、活动主题“声动青春，朗诵风采”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术修养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。

三、活动主体全体朗诵爱好者四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传推广：通过海报、社交媒体、宣传单等多种渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。

2. 场地布置：准备舞台、音响设备、灯光设备、座位等，确保活动场地的舒适和美观。

3. 评委邀请：邀请专业的朗诵艺术家、语言专家等作为评委，确保比赛的公正性和专业性。

4. 报名工作：设立报名渠道，收集参赛选手的信息和参赛作品。

七、活动流程1. 开场表演：邀请专业朗诵者或艺术团队进行一段精彩的朗诵表演，为活动暖场。

2. 主持人开场：主持人介绍活动背景、目的、评委和比赛规则等。

3. 选手比赛：（1）选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手的朗诵时间控制在[X]分钟以内。

（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。

4. 互动环节：设置一些与朗诵相关的互动游戏或问答，增加观众的参与度和趣味性。

5. 宣布结果：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行现场颁奖。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。

4. 优秀奖[X]名，荣誉证书。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 音响设备租赁费用：[X]元。

3. 灯光设备租赁费用：[X]元。

4. 宣传费用：[X]元。

5. 奖品费用：[X]元。

6. 其他费用：[X]元。

十、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。

2. 提前检查音响设备、灯光设备等，确保其正常运行。

3. 为选手和观众提供充足的饮用水和休息区域。

4. 活动现场安排专人负责秩序维护和引导工作。

朗诵诗歌活动的策划书

朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!朗诵诗歌活动的策划书朗诵诗歌活动的策划书(精选5篇)为加深学生对诗歌文化的理解，学校决定组织举办诗歌朗诵比赛活动，那么，朗诵诗歌活动的策划书怎么写?本店铺今天在这里给大家分享一些关于朗诵诗歌活动的策划书，希望能帮到各位。

校园诗朗诵策划书3篇

校园诗朗诵策划书3篇篇一《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 弘扬中国优秀传统文化，让学生在朗诵过程中接受中国传统文化的熏陶。

2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生对诗歌的兴趣和热爱。

3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，促进学生之间的交流与合作。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校师生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动主题、时间、地点和内容。

2. 利用学校广播站、公众号等平台进行宣传，扩大活动影响力。

3. 邀请语文老师在班级内宣传，鼓励学生积极参与。

七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。

2. 诗歌朗诵：学生按照事先抽签的顺序进行诗歌朗诵，每个学生朗诵时间不超过 5 分钟。

3. 诗歌欣赏：邀请语文老师对学生的朗诵进行点评和指导，同时介绍一些经典的诗歌作品，让学生欣赏和感受诗歌的魅力。

4. 诗歌创作：组织学生进行诗歌创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出自己的诗歌作品。

5. 诗歌表演：学生将自己创作的诗歌进行表演，可以是个人朗诵、小组朗诵或者集体朗诵等形式。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动宣传单[X]元。

2. 场地布置费用：包括音响设备租赁[X]元，话筒[X]个，装饰物品[X]元等。

3. 活动材料费用：购买诗集、书签等奖品[X]元，共计[X]元。

九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗。

2. 学生要按时参加活动，不得迟到早退。

3. 学生要尊重评委和其他学生的意见，不得有不文明行为。

4. 活动结束后，学生要清理好活动现场，保持环境卫生。

[策划人][策划定稿日期]篇二《校园诗朗诵策划书》一、活动主题“诵千古诗词，扬中华美德”二、活动目的1. 激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的热爱，培养学生的审美情趣和文化素养。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，提高学生的朗诵水平和语言表达能力。

朗诵比赛题目策划书3篇

朗诵比赛题目策划书3篇篇一朗诵比赛题目策划书一、活动主题“声动人心，诗意盎然”二、活动目的本次朗诵比赛旨在为学生提供一个展示朗诵才华的平台，提高学生的朗诵水平和口语表达能力，同时也丰富学生的课余生活，培养学生对文学的兴趣。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全体学生五、比赛要求1. 朗诵内容要积极向上，富有正能量，能够体现社会主义核心价值观。

2. 朗诵形式不限，可以是个人朗诵或集体朗诵，朗诵时间控制在[时长]以内。

3. 参赛选手需自备朗诵稿件，稿件可以是经典文学作品，也可以是原创作品。

4. 朗诵时要求使用普通话，语音准确，语调恰当，表达自然流畅。

六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将稿件发送至指定。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵，由评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）七、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上，富有感染力。

2. 朗诵技巧（[分值]）语音准确，语调恰当，语速适中，表达自然流畅。

3. 朗诵效果（[分值]）感情真挚，富有表现力，能够引起观众共鸣。

4. 仪态形象（[分值]）着装得体，仪态端庄，自信大方。

八、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请老师和班级代表进行宣传推广。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 参赛选手需提前[时间]到达比赛现场签到。

2. 比赛过程中要遵守赛场纪律，不得使用通讯工具。

3. 评委打分要公平、公正、公开，确保比赛结果的真实性和公正性。

朗诵活动内容方案策划书3篇

朗诵活动内容方案策划书3篇篇一朗诵活动内容方案策划书一、活动主题“声动人心，传诵经典”二、活动目的通过朗诵活动，提高参与者的语言表达能力和艺术修养，感受经典文学的魅力，传承和弘扬优秀文化。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 报名阶段（1）发布活动通知，包括活动时间、地点、主题等信息。

（2）接受参与者报名，可通过线上或线下方式进行。

（3）统计报名人数，确定活动规模。

2. 准备阶段（1）参与者选择朗诵篇目，并进行练习。

（2）组织者准备活动所需的音响设备、舞台布置等。

（3）邀请专业评委或嘉宾。

3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。

（2）参与者按照抽签顺序进行朗诵表演。

（3）评委或嘉宾进行点评和打分。

（4）颁发奖项，表彰优秀参与者。

4. 后续阶段（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频资料。

七、活动要求1. 朗诵内容要紧扣活动主题，积极向上。

2. 参与者要使用标准普通话，发音准确，语速适中，富有感情。

3. 朗诵形式可以多样化，如单人朗诵、多人朗诵、配乐朗诵等。

4. 参与者要遵守活动现场的秩序，尊重评委和其他参与者。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责音响设备的调试和维护，确保活动顺利进行。

2. 要提醒参与者注意安全，避免在活动中发生意外事故。

3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。

篇二《朗诵活动内容方案策划书》一、活动主题“声动人心，传诵经典”二、活动目的通过朗诵活动，提高参与者的语言表达能力和艺术修养，传承和弘扬优秀文化传统，增强文化自信。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 朗诵比赛（1）分组：根据参与者的年龄、性别、朗诵水平等因素进行分组。

朗诵比赛策划书流程3篇

朗诵比赛策划书流程3篇篇一《朗诵比赛策划书流程》一、活动主题朗诵比赛二、活动目的为了丰富校园文化生活，提升学生的朗诵水平和语文素养，我们决定举办一场朗诵比赛。

本次比赛旨在为学生提供一个展示自我才华的平台，同时也希望通过比赛激发学生对朗诵艺术的热爱，提高他们的语言表达能力和文化素养。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、参赛要求1. 朗诵内容必须健康、积极、富有正能量。

2. 朗诵形式不限，可以是个人朗诵、组合朗诵等。

3. 朗诵时间不超过 5 分钟。

4. 参赛选手需自备朗诵稿件和配乐。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。

2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，由评委对报名选手进行初选，选出[X]名选手进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手进行现场朗诵，由评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

4. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、评分标准1. 朗诵内容：主题鲜明，内容积极健康，具有较强的思想性和感染力。

（20 分）2. 朗诵技巧：发音标准，吐字清晰，语调抑扬顿挫，感情真挚，富有表现力。

（30 分）3. 朗诵形式：形式新颖，富有创意，能够吸引观众的注意力。

（20 分）5. 时间掌握：朗诵时间控制在规定时间内，未超出或未明显不足。

（10 分）6. 配乐选择：配乐与朗诵内容相协调，能够增强朗诵的效果。

（10 分）九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。

十、活动预算1. 奖金：[X]元。

2. 证书：[X]元。

3. 奖品：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

朗诵比赛活动方案(精选5篇)

朗诵比赛活动方案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一二九朗诵比赛策划书3篇

一二九朗诵比赛策划书一二九朗诵比赛策划书精选3篇（一）策划书：一二九朗诵比赛1. 活动目的：- 提升参赛选手的朗诵能力和表现力。

- 激发学生对文学艺术的兴趣和热爱。

- 促进学生之间的交流和合作。

2. 活动时间：- 比赛日期：XX年XX月XX日。

- 报名截止日期：XX年XX月XX日。

3. 活动内容：- 分为初赛和决赛两个阶段。

- 初赛：参赛选手按照规定的选题进行朗诵，评委将根据朗诵技巧、语言表达和表演力等因素进行评分，选出进入决赛的选手。

- 决赛：决赛中的选手需进行新的朗诵，评委将根据选手的整体表现，选出获奖者。

4. 活动筹备：- 确定活动预算和资源需求。

- 筹备比赛场地，确保设备完备。

- 招募和培训评委，确保评分标准统一。

- 设计比赛规则和评分标准。

- 准备奖品和证书。

5. 活动宣传：- 制作海报和宣传册，宣传比赛信息和报名渠道。

- 利用学校网络平台、班级会议和校园广播等渠道进行宣传。

6. 活动执行：- 开设报名通道，对参赛选手进行报名和审核。

- 安排初赛和决赛的时间和场地。

- 组织和安排评委，保证评选的公正性和客观性。

- 安排志愿者协助活动的进行。

7. 奖项设置：- 设立冠、亚、季军奖项。

- 设立最佳舞台表现奖、最佳语言表达奖和最佳朗诵技巧奖。

- 发放奖品和颁发获奖证书。

8. 后续活动：- 在活动结束后，邀请获奖选手进行表演展示，以激励其他学生。

- 汇总活动反馈和意见，进行总结和改进。

以上是一二九朗诵比赛的策划书，希望能够为你提供一些参考。

在具体筹备过程中，还需要根据实际情况进行具体调整和安排。

祝活动圆满成功！一二九朗诵比赛策划书精选3篇（二）策划书一、活动目的1.1. 弘扬和传承中国优秀传统文化，提高学生对传统文化的认识和理解。

1.2. 激发学生对音乐的热爱，培养学生音乐表演的能力和自信心。

1.3. 提供一个展示学生才艺的平台，促进学生间的交流与合作。

二、活动内容2.1.活动主题：一二九歌唱比赛2.2.参赛对象：全校各年级学生2.3.比赛形式：个人参赛、小组参赛2.4.比赛分类：2.4.1.独唱：每位参赛选手进行一首自选歌曲的独唱表演。

一二九朗诵比赛策划书3篇

一二九朗诵比赛策划书3篇篇一《一二九朗诵比赛策划书》一、活动主题铭记历史，传承精神二、活动目的通过举办一二九朗诵比赛，激发同学们的爱国热情，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和责任感，同时丰富校园文化生活，提高同学们的朗诵水平和艺术修养。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作在校园内张贴海报、悬挂横幅，宣传本次朗诵比赛的主题、目的、时间、地点等信息。

利用学校广播、班级群等渠道进行宣传推广。

鼓励各班积极组织学生报名参赛。

2. 评委邀请邀请学校语文老师、专业朗诵教师等担任评委。

提前与评委沟通比赛规则和评分标准。

3. 场地布置提前布置比赛场地，确保场地整洁、舒适、音响设备良好。

设置舞台背景、评委席、观众席等。

4. 报名工作制定报名表格，在规定时间内接受学生报名。

对报名学生的信息进行登记和整理。

5. 物资准备购买比赛所需的奖品、证书等物资。

准备朗诵稿件、背景音乐等相关材料。

七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾。

学校领导发表开场致辞，强调一二九运动的重要意义。

2. 比赛环节参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵内容围绕一二九运动主题，可以是诗歌、散文等。

评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行打分。

比赛过程中穿插一些文艺表演，如歌曲、舞蹈等，缓解比赛紧张氛围。

3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

鼓励同学们在今后的学习和生活中继续弘扬爱国主义精神，努力奋斗。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 场地布置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查音响设备等设施的运行情况。

2. 提醒参赛选手注意朗诵时间，控制在规定范围内。

3. 尊重评委的评分结果，保证比赛的公正性和权威性。

经典朗诵比赛活动方案(优秀5篇)

经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么，怎么去写作文呢？这次为您整理了经典朗诵比赛活动方案（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。

经典朗诵比赛活动方案篇一一、引导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。

经典古诗文凝集着中华民族的文化精f⅛,是中华极多古圣先贤智慧结晶的文化宝典。

一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵,启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活Q为坚固结实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使同学阅读经典，加强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。

二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育同学从小酷爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、以经典诗文，陶冶同学高雅情趣，开阔胸襟，帮忙同学养成良好的学习行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增添诗文诵读量，使同学在诵读中加强语感，感受文言精华，提高同学语文素养。

4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的学校文化。

三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20_年1月3日下午第三节课四、活动地点：小礼堂五、参与人员：7、8班级各班选一名选手，9班级自己愿意参与。

六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1.选手必需提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2.选手上场必需遵守次序3.参赛诗文自选。

八、评分细则满分100分1、印象分(20%)①仪表端庄，衣着乾净②神色自然，动作大方得体2、朗诵内容分(20%)①主题鲜明②突出“传统经典”3、朗诵技巧分(50%)①口齿清楚，一般话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握精准，能精准表现诗歌的内涵4、时间把握(10%)朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。

书香朗诵活动策划书3篇

书香朗诵活动策划书3篇篇一书香朗诵活动策划书一、活动主题“诵读经典，品味书香”二、活动目的通过举办书香朗诵活动，弘扬中华优秀文化，提高学生的朗诵水平和语言表达能力，增强学生的文化素养和审美情趣，营造浓厚的书香氛围。

三、活动主体全体师生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道宣传活动，吸引广大师生积极参与。

2. 报名工作：在学校内设置报名点，接受学生个人或团队报名，并对报名信息进行整理和统计。

3. 邀请评委：邀请学校语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选结果的公正性和专业性。

4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等，确保活动顺利进行。

5. 物资准备：准备活动所需的奖品、证书、音响设备、舞台道具等物资。

（二）活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。

2. 选手朗诵：按照报名顺序，选手依次上台进行朗诵表演。

朗诵内容可以是经典诗词、散文、小说等，时间控制在 5-8 分钟以内。

3. 评委点评：评委对选手的朗诵表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。

4. 互动环节：设置互动环节，如诗词接龙、朗诵技巧讲解等，增加活动的趣味性和参与度。

5. 颁奖环节：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。

（三）后期工作2. 宣传报道：将活动照片、视频等资料发布到学校官网、公众号等平台，扩大活动的影响力。

3. 成果展示：将获奖选手的朗诵作品整理成册，或制作成视频，在学校内进行展示，激发学生的阅读兴趣。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 场地布置费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 选手需提前准备好朗诵稿件，并在报名时提交给活动组织方。

2. 选手需按时到达活动现场，如有特殊情况需提前请假。

朗诵比赛的策划书（精选19篇）

朗诵比赛的策划书（精选19篇）朗诵比赛的策划书（精选19篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，我们要好好制定今后的工作方法，写一份策划书了。

那么策划书有什么格式呢？以下是小编整理的朗诵比赛的策划书（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

朗诵比赛的策划书篇1一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式单人、团体（2至3人）参赛：每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或PPT，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵比赛的策划书篇2一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。

三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：（一）时间：初赛：20XX年四月末旬决赛：20XX年5月4日（二）地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传（一）在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。

学校朗诵比赛策划书3篇

学校朗诵比赛策划书3篇篇一《学校朗诵比赛策划书》一、活动目的通过举办朗诵比赛，激发学生对朗诵艺术的兴趣，提高学生的朗诵水平和表达能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

二、活动主题“声动校园，诗意青春”三、活动对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、组织安排1. 成立比赛组织委员会，负责比赛的策划、组织和实施。

2. 设立评委团，由专业教师和相关领域专家组成，负责对参赛选手进行评判。

六、比赛规则1. 朗诵内容必须积极健康，符合主题要求。

2. 每位选手的朗诵时间控制在[X]分钟以内。

3. 可以个人参赛，也可以组队参赛（每组不超过[X]人）。

4. 比赛采用现场打分制，评委根据选手的表现进行综合评分。

七、活动流程1. 宣传阶段通过学校官网、海报、广播等多种渠道对比赛进行宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。

3. 初赛阶段组织委员会对报名选手进行初步筛选，确定进入决赛的选手名单。

4. 决赛阶段（1）选手按照抽签顺序依次进行朗诵表演。

（2）评委进行现场打分和点评。

（3）根据分数高低评选出获奖选手。

八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设立最佳表现奖、最佳创意奖等特别奖项。

九、评分标准1. 内容（30 分）：主题鲜明，内容积极，情感真挚。

2. 表达（40 分）：普通话标准，声音洪亮，语速适中，表达流畅，富有感染力。

3. 形象（20 分）：着装得体，仪态大方，肢体语言协调自然。

4. 创新（10 分）：在朗诵形式、表现手法等方面有创新之处。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛场地的设备和设施正常运行。

2. 安排专人负责比赛现场的秩序和安全。

3. 提醒选手注意比赛时间和要求。

4. 及时公布比赛结果和获奖名单。

朗诵比赛活动策划书(通用3篇)

朗诵比赛活动策划书(通用3篇)朗诵比赛活动策划书篇一一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的.学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的兴趣，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：__年_月__9：20，地点：设计楼注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问电话(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加，也可以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐字清晰、普通话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十、比赛规则和说明：(一)评委评委必须公正严明，做到公平公正严格掌握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。