专题05 水和溶液-2016年中考化学总复习选择题百题精练(解析版)

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2020年中考化学总复习选择题100题精练专题05 水和溶液(解析版)

1．现有氢氧化钠和氢氧化钙的固体混合物7.7g，与100g 7.3％的稀盐酸恰好完全反应。

则所得溶液中两种溶质的总质量为( )A．11.1g B．11.4g C．11.7g D．17.25g【答案】B2．水是重要资源。

下列关于水的叙述中，正确的是( ) A．水体有一定的自净能力，因此工业污水都可直接排放B．氢气燃烧生成水的实验，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水淡化不能解决全球水资源短缺的问题D．过滤可以除去水中所有的杂质【答案】B【解析】A、水体有一定的自净能力，但有一定限度，因此工业污水都不可直接排放，故A 错误；B、氢气燃烧生成水的实验，说明水是由氢、氧两种元素组成的，故B 正确；C、海水淡化可以解决全球水资源短缺的问题，水资源短缺主要指的是淡水资源，故C 正确；D、过滤可以除去水中所有的不溶性杂质，但不能除去所有的杂质，故D 错误。

学#科网3．水电解的微观示意图如下。

下列说法不正确的是（）A．每2g 水会分解生成与1g 氧气和2g 氢气B．每2 个水分子会分解生成与1 个氧分子和2 个氢分子C．每18 个水分子会分解生成与9 个氧分子和18 个氢分子D．理论上水电解时，每生成1 体积的氧气就会生成2 体积的氢气【答案】A4．水是重要资源，下列说法正确的是（）A．液态水变成水蒸气，分子间间隙增大B．活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C．电解水得到的H2 和O2 质量比为2∶1 D．过滤或加热均能使硬水转化为软水【答案】A【解析】A、液态水变成水蒸气，分子运动加快，分子之间的间隔变大，正确；B、活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，但不能使海水淡化，错误；C、电解水得到的H2 和O2 体积比为2：1，错误；D、加热、蒸馏可使硬水软化，过滤时除去不溶性杂质，不能使硬水软化，错误。

故选A。

5．单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是( )【答案】C【解析】A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水．B、蒸发结晶不用于净化水．C、通过蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物，净化程度最高．D、吸附可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物，不是纯水．答案：C．6．近年有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加速。

中考化学总复习专题训练水和溶液(含解析)

水和溶液一、选择题1.下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（）A．降温到0℃，水结成冰B．加热到100℃，水变成水蒸气C．水蒸气遇冷，凝结成水 D．给水通电，生成氢气和氧气2．从一杯食盐水的上部取出一些溶液，测定它的密度是ag/mL，再从下部取出一些溶液，测定它的密度，其数值应该是（）A．大于a B．小于a C．等于a D．无法判断3．通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气4．20℃时食盐的溶解度为36g，20℃时将20g食盐放入50g水中，充分搅拌后，所得饱和食盐溶液的质量为（）A．70g B．69g C．68g D．67g5．海洋是人类未来开发利用资源的主要场所，下列操作不能用来淡化海水的是（）A．过滤 B．蒸馏C．使海水结冰脱盐D．多级闪急蒸馏6．地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是（）A．公共场所不用随手关水龙头B．洗完菜的水用来浇花C．不间断放水刷牙D．用大容量马桶可以冲洗得更干净7．今年春季，我国西南地区发生了百年一遇的特大早灾，国家投人大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水．下列关于水的认识正确的是（）A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水B．通过电解水实验，可知水是由氢气和氧气组成C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D．用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是过滤法8．灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤．若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（）A．B．C．D．9．用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶．正确的操作顺序是（）A．①②③④ B．⑤②④① C．①③⑤②④① D．①③⑥⑤②④①10．据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14%，属于严重缺水的城市．并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多．因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要．下列是保护市区主要供水河流﹣﹣蔷薇河水质的建议，其中不合理的是（）A．严禁将含磷废水排入河中B．坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥C．严禁在河边随意堆放生活垃圾D．严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池11．将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃，有晶体析出（晶体中不含水），下列各量没有发生变化的是（）A．硝酸钠的溶解度B．溶液中溶质的质量C．溶液中溶剂的质量 D．溶液中溶质的质量分数12．今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理后才可饮用，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②①13．下列说法中不正确的是（）A．碘酒中的溶剂是酒精，溶质是碘B．浓溶液加水稀释过程中，溶质的质量保持不变C．析出晶体的溶液是该溶质的饱和溶液D．葡萄糖、植物油、蛋清都可溶于水形成溶液14．在一定温度下，向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后，则（）A．晶体质量减少 B．晶体质量不变C．溶质质量分数增大 D．氯化钠溶解度增大15．在温度不变的条件下，下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法，最可行的是（）A．将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水B．将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水C．在10g10%的硝酸钾溶液中，加入5g40%的硝酸钾溶液D．将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体16．稀释质量分数为98%（密度为1.84g/mL）的浓硫酸配制500mL质量分数为20%的稀硫酸（密度为1.14g/mL），稀释时需用的水的体积约为（）A．436.8mL B．453.7mL C．456.0mL D．458.3mL17．如图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法正确的是（）A．b的溶解度大于a的溶解度B．t1℃时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等C．将t2℃时的b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱和溶液D．t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数18．如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线．下列说法中不正确的是（）A．30℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大C．将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析出D．将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃，溶质的质量分数不变19．室温下，称取氯化钠和碳酸钠各30g放入同一烧杯中，加入100g水充分搅拌后静置，得到二者的混合溶液．请参照氯化钠、碳酸钠两种物质的溶解度表判断，以下结论不正确的是（）A．20℃时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度B．20℃时，未溶解固体是氯化钠和碳酸钠的混合物C．30℃时，溶液中氯化钠和碳酸钠的质量分数相同D．30℃时，溶液为氯化钠和碳酸钠的不饱和溶液20．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图．将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里．升高温度后，下列有关说法正确的是（）A．①②两溶液的质量一定相等B．①②两溶液均变为不饱和溶液C．①溶液质量增加，②溶液质量减少D．①溶液中溶质的质量分数一定大于②溶液二、简答题21.青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用．（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．（2）“中水”是指生活污水经处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水，利用“中水”的实际意义是．22．化学中有许多概念是相对的，又是统一的．如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系．（1）从如图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是．（2）0.9%的医用生理盐水可归于上图中区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）．（3）生产上要配制5000g10%的盐酸来清洗钢材，需38%的盐酸（密度为1.19g/cm3）mL（计算结果保留小数点后一位）．23．运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：（1）B是的溶解度曲线．（2）60℃时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，当60℃的该溶液降温到30℃时，析出晶体的质量为 g．24．请根据如图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．（1）t2℃时，100g水中溶解gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水g．（2）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是．（3）要把B的a溶液转化为b的溶液，你可用．25．小明同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶液度曲线：（1）当温度为℃时，A物质与B物质的溶解度相等．（2）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是．（3）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐．”据此你认为图中（填“A”或“B”）物质的溶解度曲线与纯碱的相似．26．下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度（1）70℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为（填最简整数比）；（2）通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是图中的（填“甲”或“乙”）；（3）80℃时，配制一定量甲物质的溶液，将其降温到60℃，是否有固体析出？（填“有”、“没有”或“不确定”）．三、实验探究题27.如图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖 g．（2）图中①、②、④中相同的仪器名称是．（3）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为．（4）若图中③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明称得的蔗糖质量实际为 g．若所量取的水的质量没有错误，实际配制的溶质质量分数为．（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应．A．增加适量氯化钠固体 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母．28．人类的生活和工农业生产都离不开水．图1是自来水厂净水过程示意图．请根据图示回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有；A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附（2）过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图2是过滤操作示意图，请指出两点错误：①；②；（3）若过滤后仍然浑浊，则原因可能有：．四、分析计算题29.70℃时，100g饱和氯化铵溶液中含有氯化铵 37.5g．则：（1）该温度时氯化铵的溶解度为多少？（2）若将此溶液稀释到25%，需加水多少？30．20℃时硫酸的密度和溶质质量分数对照表：为测定铜锌合金的组成，需要配制1000毫升溶质质量分数为10%的稀硫酸．则需98%的浓硫酸多少毫升？多少毫升水？水和溶液参考答案与试题解析一、选择题1.下列关于水的性质的叙述中，属于化学性质的是（）A．降温到0℃，水结成冰B．加热到100℃，水变成水蒸气C．水蒸气遇冷，凝结成水 D．给水通电，生成氢气和氧气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．【解答】解：水的熔点、沸点、遇冷液化等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；给水通电时能生成氢气和氧气需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故选D．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．2．从一杯食盐水的上部取出一些溶液，测定它的密度是ag/mL，再从下部取出一些溶液，测定它的密度，其数值应该是（）A．大于a B．小于a C．等于a D．无法判断【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】结合课本知识的信息．【分析】溶液的特征是均一、稳定的混合物．【解答】解：因为溶液是均一的，所以溶液中各处的密度相等．观察选项，故选C．【点评】本题主要考查了溶液的特征方面的内容．3．通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气【考点】实验数据处理或者误差分析的探究．【专题】设计方案评价类简答题；压轴实验题．【分析】由题意，通过方程式知道，2H2O 2H2↑+O2↑，电解水时氢气和氧气的体积比为2：1，但是实验所得数据略大于2：1：A、做任何试验，试验数据由误差时，都要反复多次实验查找原因；B、试验态度要养成严谨、科学，不能似是而非；C、氧气比氢气更易溶于水，也会使所得数据略大于2：1；D、查找装置是否漏气，氧气漏出的太多，也可能数据略大于2：1．【解答】解：A、“反复多次实验查找原因”，做法正确，做任何试验，试验数据由误差时，都要反复多次实验查找原因，故A正确；B、“实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功”，做法错误，试验态度要养成严谨、科学，不能似是而非，故B错误；C、“大胆假设，氧气比氢气易溶于水”，做法正确，有假设，才有验证，故C正确；D、“查找装置是否漏气”，做法正确，氧气漏出也可能数据略大于2：1，故D正确．故选B．【点评】了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧；注意一下试验的注意事项和探究的一些方法和步骤．4．20℃时食盐的溶解度为36g，20℃时将20g食盐放入50g水中，充分搅拌后，所得饱和食盐溶液的质量为（）A．70g B．69g C．68g D．67g【考点】固体溶解度的概念；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息．【分析】由于20℃时食盐的溶解度为36g，也就是100克水中最多可溶解36克的食盐，利用此知识判断出50克水中最多溶解的食盐的质量，从而解决问题．【解答】解：由于20℃时食盐的溶解度为36g，也就是100克水中最多可溶解36克的食盐，因此50克水中最多溶解的食盐的质量是18克，所得溶液的质量是68克．故选C【点评】此题是对溶解度知识的考查，解题的关键是对溶解度概念的理解，此题应属基础知识考查题．5．海洋是人类未来开发利用资源的主要场所，下列操作不能用来淡化海水的是（）A．过滤 B．蒸馏C．使海水结冰脱盐D．多级闪急蒸馏【考点】对海洋资源的合理开发与利用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】生产、生活、环保类简答题；物质的分离和提纯．【分析】淡化海水就是将海水中的可溶性杂质除去的过程，可根据淡化原理进行分析解答．【解答】解：过滤法只能除去水中的不溶性杂质，而海水淡化的过程是除去海水中的可溶性杂质，故A错误．淡化海水的方法有蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法，共同点都是使海水脱盐．故选A【点评】本题考查了海水淡化的方法，淡化海水的方法有蒸馏法、结晶法、淡化膜法、多级闪急蒸馏法等，其中最常用的为蒸馏法和淡化膜法．6．地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是（）A．公共场所不用随手关水龙头B．洗完菜的水用来浇花C．不间断放水刷牙D．用大容量马桶可以冲洗得更干净【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】运用所学知识结合生活常识不难看出：公共场所不随手关水龙头、不间断放水刷牙、用大容量马桶可以冲洗是浪费水资源，洗完菜的水用来浇花是节约水资源，易得出正确答案．【解答】解：A、公共场所不用随手关水龙头，这是浪费水的做法，不可取，B、洗完菜的水用来浇花，这种做法能提高水的利用率，可节约用水，C、不间断放水刷牙，这会浪费水；D、用大容量马桶可以冲洗，会浪费水资源；故选B．【点评】水是我们宝贵的资源之一，不能浪费．7．今年春季，我国西南地区发生了百年一遇的特大早灾，国家投人大量人力物力来保障灾区人民的基本生活用水．下列关于水的认识正确的是（）A．水是良好的溶剂，许多物质都能溶于水B．通过电解水实验，可知水是由氢气和氧气组成C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D．用沉淀法、过滤法和蒸馏法净化水，效果最好的是过滤法【考点】电解水实验；水的净化；常见的溶剂；保护水资源和节约用水．【专题】压轴实验题；空气与水．【分析】水是一种常用的溶剂；水是由氢元素、氧元素组成的；我国水资源相对来说是匮乏的，要节约用水；蒸馏可以得到纯净水．【解答】解：A、水能够溶解很多物质，是一种常用的溶剂．正确．B、电解水时，能够生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，水中不含有氢气和氧气．不正确．C、节约用水是必要的，但是不能用工业废水直接灌溉农田，因为工业废水中含有多种污染物，用工业废水直接灌溉农田时，这些污染物会随着农作物进入人体，危害身体健康．不正确．D、用沉淀法、过滤法可以除去不溶于水的物质，而蒸馏法可以得到纯净水，所以效果最好的是蒸馏法．不正确．故选：A．【点评】没有水就没有生命，要保护水资源，节约用水，同时要防止水污染．8．灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤．若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是（）A．B．C．D．【考点】过滤的原理、方法及其应用；常用仪器的名称和选用．【分析】过滤是利用过滤器将固体和液体分离开来的方法，用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）．【解答】解：过滤用到的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈），用不到酒精灯．故选A．【点评】本题考查了过滤时的仪器选用，只要熟练掌握过滤的原理和方法，即可轻松选出答案．9．用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶．正确的操作顺序是（）A．①②③④ B．⑤②④① C．①③⑤②④① D．①③⑥⑤②④①【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液的实际实验步骤来选择答案．【解答】解：配制100 g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，先进行计算：需要氯化钠：100 g×20%=20g，需要水：100g﹣20g=80g，用托盘天平称量20g氯化钠，放到烧杯中，再用量筒量取80g水，倒入烧杯中，用玻璃棒进行搅拌溶解，即可得到所配溶液．所以基本步骤是：计算、称量、量取、溶解．故选：B．【点评】通过做本题可知配制溶液的基本步骤是：计算、称量、量取、溶解配制．10．据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14%，属于严重缺水的城市．并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多．因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要．下列是保护市区主要供水河流﹣﹣蔷薇河水质的建议，其中不合理的是（）A．严禁将含磷废水排入河中B．坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥C．严禁在河边随意堆放生活垃圾D．严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池【考点】水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】利用水污染与防治的知识，判断所提出的建议中，符合节约用水和污水处理的合理化建议．【解答】解：A、严禁将含磷废水排入河中，可以保护水资源不受污染，故合理；B、坚决禁止岸边农田使用农药和化肥，不切合生产实际，只能是合理使用，不能杜绝使用，故该建议不合理．C、严禁在江边随意堆放生活垃圾，可以保护水资源不受污染，故合理；D、严禁在江边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池，均有利于防止水的污染，可以保护水资源不受污染，故合理；故选B．【点评】保护水资源、节约用水﹣﹣人人有责，保护水资源、节约用水、防治水污染的措施，硬水与软水的检验与转化是化学学习的重点，也是化学考查的热点．11．将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃，有晶体析出（晶体中不含水），下列各量没有发生变化的是（）A．硝酸钠的溶解度B．溶液中溶质的质量C．溶液中溶剂的质量 D．溶液中溶质的质量分数【考点】晶体和结晶的概念与现象；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断．【专题】阅读理解类简答题．【分析】硝酸钠的溶解度随温度降低而降低，故将70℃的硝酸钠饱和溶液降温到10℃，会晶体析出，溶液仍为饱和但溶液变稀．【解答】解：A、不同温度下硝酸钠溶解度不同，故此选项错误．B、溶液降温后析出溶质，溶液中的溶质变少，故此选项错误．C、溶液由70℃降到10℃溶剂无变化，故此选项正确．D、不同温度下的同一物质的饱和溶液，溶质质量分数不同，故此选项错误．故选C【点评】此题是对不同温度下同一物质饱和溶液的考查，只要抓住同一温度下同一物质的溶解度不同即可解决问题．12．今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理后才可饮用，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②①【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答，净化水的合理措施是自然沉降、过滤、消毒，煮沸，据此解答．【解答】解：净化水的合理措施是自然沉降、过滤、消毒，煮沸，故选D．【点评】掌握水的净化的过程是正确解答本题的关键．13．下列说法中不正确的是（）A．碘酒中的溶剂是酒精，溶质是碘B．浓溶液加水稀释过程中，溶质的质量保持不变C．析出晶体的溶液是该溶质的饱和溶液D．葡萄糖、植物油、蛋清都可溶于水形成溶液【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别；饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象；用水稀释改变浓度的方法．【专题】结合课本知识的信息．【分析】酒精能够溶解碘，酒精作溶剂；溶液稀释前后溶质的质量不变；析出晶体后的溶液是饱和溶液；植物油不溶于水．【解答】解：A、碘酒中的溶剂是酒精，溶质是碘．正确；B、浓溶液加水稀释过程中，溶质的质量保持不变．正确；C、析出晶体的溶液是该溶质的饱和溶液．正确；D、植物油不溶于水．错误．故选D．【点评】解答本题要掌握溶液的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．14．在一定温度下，向盛有氯化钠饱和溶液的烧杯中加入氯化钠晶体后，则（）A．晶体质量减少 B．晶体质量不变C．溶质质量分数增大 D．氯化钠溶解度增大【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据饱和溶液的定义考虑：在一定温度下，一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液，不能继续溶解某种溶质的溶液叫做该种溶质的饱和溶液．【解答】解：由于氯化钠是饱和溶液，再加入氯化钠晶体后，不会再溶解了，所以晶体质量不变，温度不变溶解度不变，溶质溶剂不变所以饱和溶液的溶质质量分数也不变．故选B．【点评】要知道某温度下的某物质的饱和溶液中不会再溶解该种溶质，溶质、溶剂、溶液质量都不变，温度不变，溶解度就不变．15．在温度不变的条件下，下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法，最可行的是（）A．将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水B．将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水C．在10g10%的硝酸钾溶液中，加入5g40%的硝酸钾溶液D．将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体【考点】有关溶质质量分数的简单计算；饱和溶液和不饱和溶液．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算．【分析】A、将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水，蒸发水溶质硝酸钾析出，溶液仍为饱和溶液；一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=×100%；B、将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水，在不析出晶体时，蒸发水后溶液质量减小而溶质质量不变，由溶质质量分数公式判断蒸发后溶液的质量分数；C、在10g10%的硝酸钾溶液中，加入5g40%的硝酸钾溶液，混合后溶液的质量为两溶液质量和、溶质质量为两溶液中溶质质量和，由溶质质量分数公式计算混合后溶液的质量分数；D、将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体，能否全部溶解无法判断且原溶液的溶质质量分数不明确，无法确切得知所得溶液的溶质质量分数．【解答】解：A、在温度不变的条件下，将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水，蒸发水溶质硝酸钾析出，溶液仍为饱和溶液；温度不变，硝酸钾的溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数不变；故A不可行；B、将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水，在不析出晶体时，蒸发水后因溶液的质量减少一半而溶质质量不变，溶质质量分数增大一倍为原溶液的2倍；但若蒸发过程中有硝酸钾析出，则所得溶液。

新中考化学总复习选择题100题精练：专题05 水和溶液(含解析)

专题五水和溶液1．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作步骤如下图所示。

则正确的操作顺序是A．④⑤①②③ B ．①②③④⑤C．③④①②⑤D．②①④③⑤【答案】A2．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是（）A．t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等B．甲的溶解度受温度的影响最大C．t2℃时，往100g水中加入90g甲，充分搅拌后得到190g甲的溶液D．要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法【答案】C【解析】根据所学知识和题中信息知，A．t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等。

故A正确。

B．甲的溶解度受温度的影响最大。

故B正确。

C．t 2℃时，往100g水中加入90g 甲，充分搅拌后得到1 80g甲的溶液.故C错误。

D．要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法。

故D正确。

3．现有100克溶质质量分数为10%的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，下列操作中正确的是（）A．加入食盐10克B．加入水50克C．蒸发掉水50克D．加入100克溶质质量分数为30%的食盐溶液【答案】CD【解析】溶质的质量分数是溶质占溶液质量的百分含量。

100克溶质质量分数为10%的食盐溶液,．蒸发掉水50克，所得溶液的溶质质量分数=（100g×10%）÷（100g-50g）×100%=20%；加入100克溶质质量分数为30%的食盐溶液，所得溶液的溶质质量分数=（100g×10%+100×30%）÷（100g+100g）×100%=20%；4．下列去污方式中，不是利用乳化作用的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C．用肥皂液洗衣D．用沐浴露洗澡【答案】A【解析】酒精、汽油对油污是溶解作用，洗涤剂对油污是乳化作用。

5．现有W克溶质的质量分数为15%的A溶液，欲使其溶质的质量分数增至30%，可采取的方法有（）A.蒸发掉溶剂的二分之一B.蒸发掉0.5Wg溶剂C.加入0.15Wg A物质D.加入3g A物质【答案】B6．将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（不考虑水分蒸发），下列说法中不变的是（）①溶剂的质量②溶质的质量分数③溶液的质量④溶质的质量A.①③④B. ①②C．②③④D．①②③④【答案】D【解析】硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃，溶液由饱和变为不饱和，溶质的质量不变，因为不考虑水分蒸发，溶剂的质量不变，故溶液的质量不变，溶质的质量分数也不变，故选D。

【化学】中考化学《溶液》专项训练及答案含解析

【化学】中考化学《溶液》专项训练及答案含解析一、选择题1．列表和作图是常用的数据处理方法．结合材料所绘图表判断下列说法正确的是( )A．表格与图象均能反映温度对固体物质溶解度的影响，表格比图像更直观体现变化规律B．由表格数据可知，物质的溶解度只受温度影响C．40℃时，将50g NaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液D．40℃时，将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成【答案】A【解析】A．通过分析溶解度表和溶解度曲线可知，图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中图象的优点是变化规律更直观，故A错误；B．由表格数据可知，物质的溶解度受温度和溶剂影响，故B错误；C．40℃时，氢氧化钠在水中的溶解度是129g，氢氧化钠在酒精中的溶解度是40g，所以将50gNaOH分别投入到100g水和酒精中，在水中不能形成饱和溶液，故C错误；D．40℃时，碳酸钠在酒精中难溶，所以将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成，故D正确；故选D。

点睛：根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

2．小张同学用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确．．．的是A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B．溶液b一定是不饱和溶液C．溶液d中溶质质量大于溶液c中的溶质质量D．溶液a和溶液b的溶质的质量分数相等【答案】C【解析】根据溶液的转化以及溶液中溶质的质量变化对溶质质量分数的改变的影响进行分析解答即可。

解：A、从溶液c 和溶液d可以看出，降低温度则溶液中会析出晶体，说明该物质的溶解度随温度的升高而增大，正确；B、溶液b中加入20g固体得到的溶液c中没有未溶解的固体，说明加入的物质全部溶解，故溶液b一定是不饱和溶液，正确；C、溶液c变成溶液d是降温导致溶解度变小，从而析出晶体。

中考化学总复习《溶液》专项试题含答案

中考化学总复习《溶液》专项试题一、单选题1．关于溶液，下列说法正确的是A．将20毫升汽油放入烧杯中，加50毫升水搅拌，得到溶液B．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C．溶液中的溶质可以是气体、液体或固体D．氢氧化钠溶于水形成溶液时，温度下降2．现有室温下100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。

下列有关说法错误的是A．将10 g氯化钠溶于90 g水中，可制得该溶液B．恒温蒸发水可将此溶液转化为氯化钠的饱和溶液C．加入10 g氯化钠完全溶解后所得溶液的溶质质量分数为20%D．溶解氯化钠时，钠离子和氯离子向水中扩散的过程中需要吸收热量3．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是A．面粉B．乙醇C．蔗糖D．高锰酸钾4．60℃时，向100g水中加入一定量KNO3形成溶液，再降温至20℃，析出固体质量的变化如图1，结合图2，下列说法正确的是A．加入的KNO3质量为41.6gB．降温过程中KNO3溶液始终为饱和溶液C．蒸发溶剂可将M点的溶液转化到N点D．20℃时，100g KNO3饱和溶液中有KNO331. 6g5．下列有关溶液的说法正确的是A．硝酸铵溶于水，溶液温度降低B．固体物质的溶解度都随温度的升高而增大C．饱和溶液就是不能再继续溶解任何物质的溶液D．喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而增大6．向100克溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中加入100克水，所得溶液中溶质质量分数是A．5%B．10%C．20%D．40%7．甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支中加入3.0gKNO3固体，另一支中加入3.0gNaCl 固体，按图1进行实验（KNO3和NaCl的溶解度曲线如图2），下列说法正确的是A．甲中加入的固体是KNO3B．0℃时，甲中溶液可能饱和，乙中溶液一定饱和C．KNO3中含有少量NaCl杂质，可用冷却KNO3热饱和溶液的方法提纯D．40℃时，若使图1中甲、乙试管内的溶液恰好变为相应饱和溶液，甲中加入对应的溶质质量大于乙中加入对应的溶质质量8．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是A．硝酸钾B．植物油C．面粉D．泥土9．生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是A．打开汽水瓶盖有大量泡沫逸出B．烧水时水沸腾前有气泡逸出C．喝下汽水打嗝D．夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面10．向盛有下列物质的烧杯中分别加入适量水，充分搅拌后能得到溶液的是A．奶粉B．食盐C．花生油D．面粉11．实验室配制50g 质量分数为6%的氯化钠溶液时，下列说法正确的是A．配制该溶液需要称量3g 氯化钠，量取50mL 蒸馏水B．称量氯化钠时，只需在盛放氯化钠的右盘垫一张纸C．用玻璃棒搅拌是为了增大氯化钠的溶解度D．量取蒸馏水时俯视读数，所配溶液溶质质量分数偏大12．如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．在t1℃时，将15gX物质加入到50g水中充分溶解，得到溶液的质量为65gB．将t3℃时三种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得三种溶液中溶质的质量分数大小关系是Y>X>ZC．t2℃时，X、Z的饱和溶液中所含溶质的质量相等D．若X中混有少量Y时，最好采用蒸发结晶方法提纯X13．实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。

中考化学总复习《溶液》专项试题附答案

中考化学总复习《溶液》专项试题一、单选题1．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是A．花生油B．面粉C．泥土D．食盐2．下列有关溶液的说法中正确的是A．蔗糖溶液的下层比上层甜B．溶质都以分子形式溶解在溶剂里C．温度不变，则某物质饱和溶液的浓度不变D．溶质溶解时均无明显的温度变化3．室温下，向一定质量的KNO3溶液中加入10g KNO3固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加入10g水后，固体全部溶解，下列判断不正确的是A．原溶液一定是室温下的不饱和溶液B．加水前可能是室温下的饱和溶液C．加水后可能是室温下的饱和溶液D．加水后所得溶液的溶质质量分数一定比原溶液的大4．下列有关溶液的说法错误的是A．溶液是均一、稳定的混合物B．溶液中的溶质可以是固体、液体或气体C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D．洗涤剂能洗去衣服上的油污，原因是洗涤剂具有乳化作用5．下列有关溶液的说法正确的是A．硝酸铵溶于水，溶液温度降低B．固体物质的溶解度都随温度的升高而增大C．饱和溶液就是不能再继续溶解任何物质的溶液D．喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而增大6．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是A．面粉B．乙醇C．蔗糖D．高锰酸钾7．某同学“配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液”的实验示意图如下，其中正确的操作是（）A．取用NaCl B．称取2.5gNaClC．量取50mL水D．溶解NaCl8．下图是KC1、KNO3两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A．KNO3的溶解度大于KCl的溶解度B．t1℃时KNO3的溶解度是70C．在t1℃时，100gKNO3饱和溶液和100gKCl饱和溶液，KCl饱和溶液中的溶剂质量大于KNO3饱和溶液中的溶剂质量D．在t2℃时，欲使KNO3、KCl两种物质的溶液分别降到t℃时，析出晶体的质量KCl一定小于KNO39．实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液。

中考化学总复习《水和溶液》专项练习题(含答案)

中考化学总复习《水和溶液》专项练习题(含答案)一、单选题1．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是A．煮沸可以降低水的硬度B．水电解和水蒸发的本质区别是分子有无改变C．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大D．在硫、铁丝分别在氧气中燃烧的实验中集气瓶里水的作用不同2．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是A．将等质量的三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质B．P 点表示t1℃时甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液D．t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1℃43．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是℃称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质℃往烧杯中加水时有水洒出℃转移配好的溶液时有少量溅出℃用量筒量取水时仰视读数A．℃℃B．℃℃C．℃℃D．℃℃4．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是A．阴离子带负电荷，所以带负电的微粒一定是阴离子B．溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体都是溶液C．元素的种类由质子数决定的，则质子数相同的原子一定是属于同种元素D．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质是单质5．以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是A．硫磺在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．向马铃薯片表面滴加碘水，呈现蓝色C．烧碱溶于水时，溶液温度明显降低D．10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mL6．下列有关溶液的说法错误的是A．溶液一定是无色、透明的混合物B．溶液加水稀释前后溶质的质量不变C．食盐水能导电是因为食盐水中有自由移动的离子D．溶液的各部分性质均相同7．大多数固体的溶液将其接近饱和的溶液变为饱和溶液的方法是℃增加溶质℃蒸发溶剂℃加水℃升高温度℃降低温度A．℃℃℃B．℃℃℃C．℃℃D．℃℃℃A．A B．B C．C D．D 9．下列说法正确的是（）A．加熟石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和氯化铵B．汽油和洗涤剂去除油污的原理完全相同C．采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾D．焦炭在高炉炼铁中的主要作用是提供高温条件和生成还原剂CO 10．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是A．过滤可以使硬水软化B．中和反应一定有水生成C．活性炭可吸附水中的色素和异味D．电解水实验中负极产生的气体能燃烧11．某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。

专题05 水和溶液-2019年中考化学总复习选择题100题精练(解析版)

专题五、水和溶液1．2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。

下列关于水的净化的说法，正确的是（）A．活性炭对水中杂质的吸附属于化学变化B．硬水经过吸附、过滤可变成软水C．硬水通过煮沸可降低硬度D．蒸馏水不含任何化学物质【答案】C【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、吸附只能吸附水中的色素和异味，过滤是分离不溶性固体和液体的方法，不能除去水中的可溶性物质，不能将硬水变成软水，故B错误；C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中钙镁离子化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度，故C正确；D、蒸馏水是纯净的，本身就是一种化学物质，任何物质都是由化学元素组成的，故D错误。

故选：C。

2．化学知识中有很多的“相等”。

下列说法中不正确的是（）A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．化合物中各元素正负化合价绝对值相等C．50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的体积等于100mLD．氢氧化钠溶液和稀硫酸混合后，所得溶液的质量与反应前溶液的总质量相等【答案】C【解析】A、溶液稀释前后，只是溶剂增多，溶质的质量相等，故A正确；B、化合物中元素化合价的代数和为零，正价总数与负价总数的绝对值相等，故B正确；C、因为分子间有间隔，故50mL水和50mL酒精混合后，所得溶液体积不一定等于100mL，故C错误；D、根据质量守恒定律可知，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，故D正确。

故选C。

3．下列关于水的说法正确的是（）A．水是由2个氢原子和1个氧原子构成B．矿泉水是纯天然饮品，不含任何化学物质C．电解水实验证明了水的组成，且证明了原子与分子的区别D．水在化学反应中只充当溶剂不参加反应【答案】C【解析】A、水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，该选项说法不正确；B、矿泉水是纯天然饮品，含有溶于水的矿物质，该选项说法不正确；C、电解水生成氢气和氧气，证明了水由氢元素和氧元素组成，且证明了原子与分子的区别，即化学变化中分子可分，原子不可分，该选项说法正确；D、水在化学反应中可以充当溶剂，例如碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应时，水是溶剂，二氧化碳通入水中时，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸溶于水，过程中水参加了反应，该选项说法不正确。

中考化学总复习《水和溶液》专项提升练习题(附答案)

中考化学总复习《水和溶液》专项提升练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作A CO2（HCl）检验通入紫色石蕊试液B H2、CO气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷的烧杯C KNO3（CuSO4）溶液除杂加适量的Ba（OH）2溶液，过滤D CaCl2（NaCl）溶液分离加适量Na2CO3溶液，过滤、洗涤，向滤渣中滴加适量稀盐酸A．A B．B C．C D．D2．下列说法正确的是A．用水可以鉴别NH4NO3和NaOH两种固体B．测定某浓度稀盐酸的pH时，可先将pH试纸用水湿润C．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子的体积增大D．聚乙烯塑料薄膜在空气中完全燃烧，会产生刺激性气味的气体3．劳动成就梦想，辛勤劳动才能创造幸福生活。

下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是选项劳动项目化学知识A学校劳动：用酒精对教室的桌椅消毒酒精可以燃烧B家务劳动：用立白洗洁精洗碗，去除油污洗洁精具有乳化作用D实验劳动：实验后清洗仪器、处理废液废液随意排放会造成污染C学农劳动：用厨余垃圾制肥料厨余垃圾富含N、P、K等元素A．A B．B C．C D．D4．下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解度（20℃、101kPa条件下测定）。

实验室要收集SO2气体，可采取的方法是A ．向上排空气法B ．向下排空气法C ．排水集气法D ．既可用向上排空气法，又可用排水集气法5．已知: 32322Fe(OH)Fe O +3H ΔO ，现将CO 气体与21.4g Fe （OH ）3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、Fe x O y 混合物12.8g ，将此混合物溶于100.0g 稀H 2SO 4恰好完全反应，产生0.2g H 2。

下列说法正确的是 A ．生成CO 2和H 2O 共8.6gB ．混合物中含5.6g 铁元素C ．Fe x O y 为Fe 2O 3D ．该稀硫酸溶质的质量分数为19.6%6．下列实验结论正确的是（）A ．向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性B ．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C ．能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性D ．将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水7．文明新乡，从我做起。

专题05 水和溶液-2016年中考化学总复习选择题百题精练(原卷版)

2016年中考冲刺之选择题百题精练（一）专题05 水和溶液1．水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽的义务．在下列情况下，一般不会造成河水污染的是（）A．工业生产中废水、废气、废渣的任意排放B．农业生产中农药、化肥使用不当C．生活污水的任意排放D．植树造林，加大绿化面积2．我们必须保护水资源，下列做法正确的是（）A．为了减少污染，把生活污水放入池塘中静止后在排放到江河湖泊中B．农业上禁止使用农药和化肥C．将工业废水、生活污水排放到离居民区和取水点较远的地方D．工业上应用新技术、新工艺减少污染物的排放3．下列有关资源、能源的叙述不正确的是（）A．节约水资源就要提高水的利用效益B．空气是一种空贵的资源，广泛用于生产化肥、化工产品、石油加工等领域C．天然气是一种较为清洁的新能源D．稀土是不可再生的重要战略资源4．“节水护水”已成为人们的共识．下列有关叙述，错误的是（）A．水是最常见的溶剂，极易被污染B．净化水可用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法C．活性炭能使硬水软化D．节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观5．2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列关于水的认识正确的是（）A．过滤能除去天然水中所有的杂质B．将活性炭放入硬水中可使其软化C．工业废水要经过处理后再排放D．过量使用农药、化肥不会造成水体污染6．下列环境问题与防治措施说法合理的是（）A．酸雨﹣将燃煤锅炉烟囱加高B．雾霾﹣减少化石燃料的使用C．白色污染﹣废弃塑料袋焚烧处理D．水体富营养化﹣禁止使用化肥7．环境保护部向媒体公布的2015年“环境日”主题是“践行绿色生活”，该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。

中考化学总复习《水、溶液》专项试题及答案

中考化学总复习《水、溶液》专项试题一、单选题1．水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是（）A．保护水资源是全人类的责任B．用淘米水浇花C．生活污水可以任意排放D．经处理后的工业用水可以循环使用2．在治理北京的大气和水污染的措施中，不可行的是A．公共汽车改用清洁燃料车B．禁止排放未经处理的工业废水C．抑制水中所有动植物的生长D．禁止使用含硫量高的劣质煤3．水是生命之源。

下列关于水的认识正确的是A．电解水可以得到氢元素和氧元素B．经过自来水厂处理过的水是纯水C．我国人均可利用淡水资源十分丰富D．水经过“三态”变化实现在自然界中的循环4．水是化学学习和研究的重要物质。

下列有关水的说法正确的是A．冰和水的共存物属于混合物B．水电解时所生成氧气和氢气的体积比为1：2C．用活性炭可以将硬水软化D．一壶水烧开后，壶盖会被顶开是因为水分子体积变大5．天然水经过下列方法净化后，纯度最高的是A．沉降B．过滤C．蒸馏D．吸附6．“水是生命之源”。

下列有关净化水的单一操作中，净化程度最高的是A．静置沉淀B．吸附沉淀C．过滤D．蒸馏7．下列关于水的说法不正确的是A．对水的净化程度最高的途径是蒸馏B．硬水通过煮沸可降低硬度C．生活中常用肥皂水检验硬水和软水D．水电解过程，与电源正极连接的一端产生氢气8．坚持节水优先，强化水资源管理。

下列认识正确的是A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B．过滤可以除去水中所有的杂质C．电解水实验说明水由氢气和氧气组成D．长期饮用蒸馏水有利于人体健康9．下列有关水的说法中不正确的是A．可用活性炭吸附水中的色素和异味B．蒸馏和煮沸都能使硬水转化为软水C．电解水时产生氢气和氧气的质量比是2:1D．有盐和水生成的化学反应不一定是中和反应10．如图是电解水实验，有关说法错误的是A．该反应类型为分解反应B．电解水一段时间后，水槽中的水的pH值会降低C．与电源B端相连的试管中的气体能使燃烧的木条燃得更旺D．电解水实验说明水是由氢元素、氧元素组成11．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．面粉B．汽油C．食盐D．花生油12．下列关于溶液的叙述正确的是A．任何溶液中只可能含有一种溶质B．溶液一定是均一、稳定的C．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D．一定温度下，物质的溶解度随溶剂的量的变化而变化13．如图所示，如果a液面升高，b液面下降，则X、Y的组合可能是A．石灰石、稀盐酸B．氢氧化钠、稀硫酸C．食盐、水D．硝酸铵、水14．人类的日常生活和工农业生产处处离不开水和溶液。

中考化学第一轮复习专题05 水与溶液(解析版)

1．下列说法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．碳的可燃性决定了碳可做燃料C．石墨的导电性决定了石墨可做电极D．在电解水实验中正负极气体体积比是2:12．下列方法能使海水转化为饮用水的是( )A．过滤 B．静置 C．蒸馏 D．吸附3．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的【答案】C【解析】试题分析：A、水是由氢、氧两种元素组成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误；B、有考点：电解水实验．4．下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的B．电解水的化学方程式：H2O H2↑+O2↑C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：25．下列物质中，属于纯净物的是（）A．石油 B．液态氧 C．洁净的空气 D．汽水6．下列有关“水”的说法正确的是（）A．生活污水可以不经处理直接排放B．长期饮用硬水对人体健康不利C．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成D．河水经沉降、过滤、消毒等环节得到的自来水是纯净物7．下列有关水的说法错误的是A．自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物B．实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气C．农业上合理的使用化肥和农药有利于水资源的保护D．生活中可以通过煮沸降低水的硬度8．2018年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。

地震发生后，“拯救生命是第一位的”，解决生活用水也是一大难题，新水源找到后需检测和处理后才能饮用，感官性指标的基本要求是不含肉眼可见物，澄清透明；化学指标中有水源的pH和硬度两项。

下列叙述不正确．．．的是A．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者，从微观角度分析是因为分子不断地运动B．为达到感官性指标要求，要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理C．区分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为硬水，否则为软水D．测定pH的方法是把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再与比色卡对照9．能使硝酸钾饱和溶液变成不饱和溶液的正确措施是（）A．降低温度 B．加入水 C．加入硝酸钾 D．增大压强10．下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶质一定是固体 B．溶剂一定是水C．溶液一定是混合物 D．凡均一、稳定的液体一定是溶液11．硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图所示。

备战中考化学专项选项水及溶液(含解析)

水及溶液一．选择题（共10小题）1．（2015•咸宁）下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（）A B C DA.表示水的电解B.表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙C.表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠D.表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液2．（（2015•绥化）如图所示能正确反映其对应叙述的是（）A B C ＤA.电解水一段时间B.向氯化铜和盐酸的混合物中滴加氢氧化钠溶液C.向硫酸溶液中不断加水D.向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸3．下列涉及学科观念的说法正确的是（）A.根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B.根据转化观：锌和硫酸锌可以相互转化C.根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D.根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20% 4．水通电分解生成氢气和氧气，下列说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气两种单质组成B.水是由氢、氧两种元素组成C.水是由氢原子和氧原子组成D.水分子是由氢元素和氧元素组成5．（2015•上海）关于水的净化过程描述错误的是（）A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质6．（2015•遵义）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏7．（2015•张家界）下列有关水的说法不正确的是（）A.肥皂水可区分硬水和软水B.加热能使硬水转化为软水C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化8．（2015•呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（）A.明矾溶液可以区分硬水和软水B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化C.水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田9．（2015•佛山）“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识．针对这一主题下列表达正确的是（）A.地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用B.世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源C.煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭D.“西气东输”输送的是CO，它是一种清洁能源10．（2015•黄石）下列关于自然界中的水的说法正确的是（）A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C.水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质D.水的软化是将海水变成可饮用的淡水二．填空题（共10小题）11．“南水北调”工程规划经过50年的考证，于2002年12月27日全面动工．这项世界创举总投资将超过5000亿．（1）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是（填“﹣多﹣少“）；（2）有关专家指出，“南水北调”工程必须遵循三个重大原则：其一、先节水，后调水．如图（填代码）是节约用水的徽记；其二、先治污后通水．其三、先环保后用水．举出一个说明你环保行动的例子．12．（2015•资阳）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：．（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：；投药（多为ClO2）的作用是．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：．13．（2015•永州）水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答：（1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为．（2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生mL 气体．（3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于（填“硬水”或“软水”）．（4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别．14．化学是研究物质的组成、结构，性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：（1）①从组成角度看：水是由组成的．②从微粒角度看：水是由构成的．③从资源角度看：水是生命之源，如图甲是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是．A．利用图甲装置能把硬水变为软水B．通过过滤可以除去水中所有的杂质C．利用图甲装置能对水杀菌消毒．④从变化角度看：水通过电分解生成最理想的能源气；电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体可能是mL（2）水是很好的溶剂．如图乙是KN O3和KCl在不同温度时的溶解度，回答下列问题：①t1℃时，两物质中溶解度较大的是．②t2℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量较多的是的溶液．③t2℃时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的（填“饱和”或“不饱和”）溶液，保持温度不变，往烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数（填“变大”、“不变”或“变小”）④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是．15．水是生命之源，同时我们每天也需要食盐．（1）保持水的化学性质的最小微粒是（写名称）．（2）可以通过的实验证明水是由氢、氧元素组成的．（3）“水”在化学实验中的作用不可小觑．请回答：A实验中加水的目的是．B实验中水的作用是防止．16．（2015•大连）水对人类生存至关重要．（1）活性炭净水器主要利用活性炭来、水中的杂质，净化后水变澄清了．所得到的水是（填“纯净物”或“混合物”）．（2）水电解的化学方程式为．由此说明水是由组成的．17．（2015•广东）如图是某同学所画的自制简易净水器示意图．（1）制作材料：见图标注，则a是，b是．（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和，需要更换的是膨松棉和．18．（2015•齐齐哈尔）水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．（1）在日常生活中常采用方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能油污；（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是；（3）配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则配制的溶液中溶质质量分数3%（填“＞”、“＜”、“=”）．19．（2015•巴中）人们在生活中常用方法既可降低水的硬度，又能消毒杀菌．20．（2015•大庆模拟）地球上的水虽然储量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕．我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的．随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高，和越来越受到人们的重视．水及溶液一．选择题（共10小题）1．（2015•咸宁）下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（）A B C DA.表示水的电解B.表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙C.表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠D.表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液考点：电解水实验；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；中和反应及其应用．专题：元素化合物知识型．分析：A．根据电解水的实验现象来分析；B．根据氧化钙能与水反应来分析；C．根据M 点的pH来分析；D．根据其中发生的反应来分析．解答：解：A．电解水时，产生的氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故错误；B．氧化钙与水反应，溶剂减少，溶液的质量减小，故错误；C．M点的pH小于7，显酸性，说明盐酸过量，此时溶液中的溶质是氯化钠和氯化氢，故错误；D．在稀盐酸、氯化铜的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液，开始是先与盐酸反应，再与氯化铜反应生成沉淀，开始一段无沉淀即是中和反应的过程，故正确．故选D．点评：此题是对化学反应及图象的考查，解题的重点是能正确的分析变化的过程，读懂图象并与反应相结合是解题的关键所在，是一道训练学生分析问题能力的习题．2．（2015•绥化）如图所示能正确反映其对应叙述的是（）A B C ＤA.电解水一段时间B.向氯化铜和盐酸的混合物中滴加氢氧化钠溶液C.向硫酸溶液中不断加水D.向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸考点：电解水实验；金属的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．专题：元素化合物知识型．分析：A、根据电解水的实验中生成氢气和氧气体积关系进行解答；B、根据氯化铜和盐酸的混合溶液与过量氢氧化钠溶液反应先后顺序进行解答；C、根据向硫酸溶液中不断加水，pH小于7解答；D、根据根据结束活动性顺序的意义分析：金属越活泼，和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多解答．解答：解：A、电解水的实验中生成氢气和氧气的体积比为2：1，故错误；B、氯化铜和盐酸的混合溶液加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和盐酸反应，等到盐酸反应完毕后，氢氧化钠再和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以一开始没有沉淀，等到盐酸反应完后有沉淀生成，氯化铜反应完后沉淀不再增加，为一定值，故正确；C、向硫酸溶液中不断加水，pH小于7，故正确；D、锌比铁活泼，与稀盐酸反应时，锌比铁反应剧烈；当等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应时，锌与稀盐酸反应生成的氢气比铁少，故错误．答案：BC点评：本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在．3．下列涉及学科观念的说法正确的是（）A.根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B.根据转化观：锌和硫酸锌可以相互转化C.根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D.根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%考点：水的组成；用水稀释改变浓度的方法；金属的化学性质；核外电子在化学反应中的作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料．分析：A、根据水是由水分子构成的进行解答；B、根据锌和硫酸锌的性质进行解答；C、根据氩原子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同进行解答；D、根据质量可以加减而体积不可以直接相加减进行解答．解答：解：A、水是由水分子构成的，而不是由氢原子和氧原子构成的，故A错误；B、锌和硫酸锌可以相互转化，故B正确；C、氩原子和氯离子最外层电子数相同，但化学性质不相同，氯离子可以结合阳离子构成物质，而氩原子性质稳定，故C错误；D、10mL质量分数40%的硫酸的质量大于10g，而l0mL水的质量等于10g，混合后质量分数大于平均值20%，等质量混合时才是20%，故D错误．故选：B点评：掌握物质的微粒构成和物质的性质，分析和解决问题的方法，此题属于基础知识题，难度较小．4．水通电分解生成氢气和氧气，下列说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气两种单质组成B.水是由氢、氧两种元素组成C.水是由氢原子和氧原子组成D.水分子是由氢元素和氧元素组成考点：水的组成．专题：空气与水．分析：A、根据电解水生成了氢气和氧气，依据质量守恒定律可知，证明了水是由氢元素和氧元素组成的解答；B、根据水是由氢、氧两种元素组成的化合物，而不是混合物解答；C、根据水是由水分子构成的，可以据此判断；D、根据分子是由原子构成的解答．解答：解：A、水是纯净物不可能有氢气氧气组成，只有一种物质组成，另外，根据质量守恒定律可知：化学反应前后元素种类不变，由于生成氢气与氧气，所以水由氢、氧两种元素组成，故该说法错误；B、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，故B说法正确；C、水是由水分子构成，而一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故C说法错误；D、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故D说法正确．故选：B．点评：解答这类题目时，首先，要从根本上理解和掌握水的组成及其相关知识．然后，根据所给的问题情景或结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．5．（2015•上海）关于水的净化过程描述错误的是（）A.加入明矾使小颗粒凝聚B.通入氯气杀菌消毒C.通过沙滤装置除去可溶性杂质D.通过活性炭吸附部分有害物质考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途．专题：空气与水．分析：A、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断．B、根据净水中氯气的作用，进行分析判断．C、沙滤装置与过滤的原理相似，据此进行分析判断．D、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．解答：解：A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确．B、通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确．C、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误．D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤的原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键．6．（2015•遵义）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A.静置B.吸附C.过滤D.蒸馏考点：水的净化．专题：空气与水．分析：根据已有的水的净化的知识进行分析解答，蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，据此解答．解答：解：蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净水程度最高的方法，故选D．点评：本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．（2015•张家界）下列有关水的说法不正确的是（）A.肥皂水可区分硬水和软水B.加热能使硬水转化为软水C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化考点：硬水与软水；电解水实验；水的净化．专题：空气与水．分析：A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；B、根据降低自来水的硬度的方法解答；C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；D、根据自然界中的水的净化过程解答．解答：解：A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确．答案：C点评：本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别．8．（2015•呼和浩特）水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中正确的是（）A.明矾溶液可以区分硬水和软水B.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化C.水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田考点：硬水与软水；水的性质和应用；自来水的生产过程与净化方法；水资源的污染与防治．专题：空气与水．分析：A、根据明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水解答；B、根据在自来水厂净化水的过程中，消毒是化学变化解答；C、根据质量守恒定律解答；D、根据工业废水中可能含有污染水的物质解答；解答：解：A、明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，该选项说法不正确；B、在自来水厂净化水的过程中沉降、过滤、吸附是物理变化，消毒是化学变化，该选项说法不正确；C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气，该选项说法正确．D、工业废水中可能含有污染水的物质，因此可以用工业废水直接浇灌农田，该选项说法正确；答案：C点评：利用肥皂水可以区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，是硬水．9．（2015•佛山）“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识．针对这一主题下列表达正确的是（）A.地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用B.世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源C.煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭D.“西气东输”输送的是CO，它是一种清洁能源考点：水资源状况；化石燃料及其综合利用；常见能源的种类、能源的分类．专题：化学与能源；空气与水．分析：A、根据水资源的现状解答；B、根据垃圾分类放置可以节约资源，保护环境解答；C、根据煤、石油、天然气属于不可再生资源解答；D、根据“西气东输”输送的是甲烷解答．解答：解：A、虽然地球表面积的75%是水，但是淡水资源却比较少，并且分布不均匀，所以要节约用水、保护水资源，故错；B、垃圾分类放置可以节约资源，保护环境，从而说世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源，故对；C、煤、石油、天然气属于不可再生资源，不是可再生资源，故错；D、“西气东输”输送的是甲烷，不是CO，故错．答案：B点评：环境污染也是中考的一个热点内容，主要考查水污染、空气污染等的形成原因与治理措施；有时还会结合时事新闻或政策法规进行考查．10．（2015•黄石）下列关于自然界中的水的说法正确的是（）A.地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B.水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染C.水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质D.水的软化是将海水变成可饮用的淡水考点：水资源状况；硬水与软水；水资源的污染与防治．专题：空气与水．分析：A、根据地球上的淡水资源有限解答；B、根据水污染主要由工业生产的“三废”造成的解答；C、根据水分解可以得到氢气，但造价高解答；D、根据水的软化是减少水中的钙镁离子解答．解答：解：A、水资源总量很大，但淡水量有限，地球上的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的，故原说法错误；B、水污染主要由工业生产的“三废”造成的，故原说法正确；C、水分解可以得到氢气，但造价高，不是廉价的能源，故原说法错误；D、水的软化是减少水中的钙镁离子，不能海水变成可饮用的淡水，故原说法错误．答案：B点评：此题综合考查了水的有关知识，看似简单，但在做题时很容易选错．二．填空题（共10小题）11．“南水北调”工程规划经过50年的考证，于2002年12月27日全面动工．这项世界创举总投资将超过5000亿．（1）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是南方水资源丰富，北方水资源短缺（填“﹣多﹣少“）；（2）有关专家指出，“南水北调”工程必须遵循三个重大原则：其一、先节水，后调水．如图 D （填代码）是节约用水的徽记；其二、先治污后通水．其三、先环保后用水．举出一个说明你环保行动的例子不使用含磷洗衣粉；不乱丢垃圾；生活废水不直接排入河水中．考点：水资源状况；保护水资源和节约用水；几种常见的与化学有关的图标．专题：空气与水．分析：本题考查学生对水资源状况和节约用水保护水资源的认识，解答时要认真审题看图，再结合所学知识即可回答．解答：解：（1））“南水北调”工程是为了解决我国南方和北方水资源分配不均匀而提出的，这也说明我国南方水资源丰富，北方水资源短缺；（2）其一：通过观察得出，A图是禁止放易燃物标志，B图是禁止燃放鞭炮标志，C图是可燃性气体标志，D图节约用水标志，所以节约用水的徽记选D；节约用水的徽记的含义是水就像“掌上明珠”一样珍贵，请节约每一滴水；其三：在我们的日常生活中要从点滴小事做起来节约用水，如随手关水龙头、不使用含磷洗衣粉、不向河里乱丢垃圾等．故答案是：（1）南方水量丰富，北方水量较少；（2）其一：D、；其三：不使用含磷洗衣粉；不乱丢垃圾；生活废水不直接排入河水中；点评：本题内容不太难，重点是考查学生节约用水和保护水资源意识的考查，属于情感态度和价值观的考查．12．（2015•资阳）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质．（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑．（2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：除去水中固态杂质的设备是：过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：煮沸．考点：电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：（1）根据电解水的反应写出反应的化学方程式；（2）根据自来水厂生产流程中各装置的特点、作用分析回答；（3）根据常见的软化硬水的简易办法回答．解答：解：（1）实验室电解水生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．（2）由城镇自来水厂生产流程图可知，除去水中固态杂质的设备是：过滤池；投药（多为ClO2）的作用是杀菌消毒．（3）自然界的水多含有杂质．含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：煮沸，煮沸能减少水中钙镁的化合物的量．故答为：（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）过滤池，杀菌消毒；（3）煮沸．点评：本题主要考查了有关水的知识，比较简单，根据已有的知识即可分析解答．13．（2015•永州）水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答：（1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为H2O ．（2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生 5 mL气体．（3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于软水（填“硬水”或“软水”）．（4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取加热蒸发（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别．考点：电解水实验；硬水与软水；元素的质量分数计算．专题：空气与水．分析：（1）根据氢氧元素的质量比解答．（2）根据电解水的实验的现象及结论解答；（3）根据肥皂水可以却分硬水和软水解答；（4）根据在鉴别物质时，充分利用两物质的不同性质来鉴别，可以用物理方法，也可用化学方法．因此依据物质的性质特点可设计实验；解答：解：（1）设该物质的化学式为H x O y，H元素的质量分数为11.1%，氧元素的质量分数为88.9%1×x：16y=11.1：：88.9x：y=2：1该物质的化学式为H2O（2）观察图可以发现A管气体多，所以其中是氢气，B就是氧气；而且体积多的是少的二倍，若A试管得到lOmL气体，则B试管可收集到5ml气体；（3）用肥皂水可以却分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；。

中考化学专题复习讲练水和溶液

水和溶液一、选择题1．下列现象既能说明分子之间有间隔，又能说明分子在不停地运动的是（）A．人在花园中能嗅到花的香气B．湿衣服经晾晒变干C．固体碘受热变成蒸气D．空气受压体积变小2．下列俗语与物质的化学性质无关的．．．是（）Ａ．真金不怕火炼Ｂ．百炼方能成钢Ｃ．纸里包不住火Ｄ．玉不琢不成器3．原子核中一定含有（）A．质子 B．中子 C．质子、中子 D．质子、中子、电子4．印度洋海啸使当地的饮用水受污染。

医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理．．．的是（）A．用明矾使悬浮颗粒沉降下来 B．用漂白粉进行消毒杀菌C．只要无色透明，就可以放心饮用 D．饮用前加热煮沸5．我国赢得了2008年第29届夏季奥运会的举办权。

为向世界展现一个新的形象，某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类回收垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上控制化肥和农药的使用。

你认为可以采纳的是（）A．①②③④⑥⑦B．②③④⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦D．全部6．下列物质一定属于纯净物的是（）A. 净化后的空气B. 部分结冰的蒸馏水C. 加工门窗的铝合金D. 经过沉淀、过滤后得到的矿泉水7．某化学反应可用下图表示（）分别表示不同的分子或原子，则该反应所属的基本反应类型为( )A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应8．下列关于原子的叙述正确的是（）A.原子一定比分子小B.原子是不能再分的粒子C.一切物质都是由原子构成的D.用化学反应的方法不能再分9．下列对一些事实的解释错误的是( )将氯化氢和氨气混合，产生白烟 NH 3 HCl事实解释A 温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变 B 花香四溢分子不断的运动 C CO 有毒而CO 2无毒两种物质的分子构成不同 DCuSO 4 溶液和Na 2SO 4 溶液的颜色不同两种溶液中的阳离子不同10.据中央电视台对澄江抚仙湖湖底古城考古的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸中的碳14原子含量来推断古城年代。

中考化学专题训练05 水和溶液-中考化学总复习大题(非选择题)100题精练(解析版)

专题五、水和溶液1．水是重要的自然资源．（1）区别硬水和软水通常可用；（2）在中学实验室中，净水程度最高的方法是；（3）市售“自热米饭”的加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触发生反应放出大量的热．该反应的化学方程式为；（4）在化学实验和科学研究中，水是一种常用的试剂．水中的极少部分水分子解离成H+和OH﹣，H+易与水分子形成水合氢离子(H3O+)．水合氢离子与水分子相比，下列描述不正确的是(填字母序号) A．氧元素的化合价发生改变B．微粒中的电子数不相等C：微粒的化学性质发生了改变D．微粒的构成发生了改变．【答案】肥皂水蒸馏CaO+H2O═Ca(OH)2 AB2．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）用活性炭可以除冰箱里异味，是利用活性炭的作用。

（2）山泉水多是硬水，生活中常用的方法降低水的硬度。

（3）喝下冰汽水时，会打嗝。

说明气体在水中的溶解度随而减小。

（4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含Mg(OH)2 的药物，试用化学方程式表示其治疗原理：。

【答案】吸附煮沸温度升高Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以用于除冰箱里异味；（2）煮沸可以使可溶性的钙、镁化合物转化为难溶性的钙、镁化合物沉淀出来，降低水的硬度；（3）气体物质的溶解度随温度的升高而降低；（4）Mg(OH)2 与胃液中的稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O；3．2014 年3 月22 日是第二十届“世界水日”。

水与人类的生活和生产密切相关。

（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。

下列有关叙述中不正确的是。

A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．工业废水经过处理达标后再排放C．水体污染会危害人体健康D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（2）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是。