欢欢喜喜过大年

合集下载

欢欢喜喜过新年教案（通用6篇）

欢欢喜喜过新年教案欢欢喜喜过新年教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的欢欢喜喜过新年教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

欢欢喜喜过新年教案1活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，抓住这机会，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间习俗。

活动目标1、了解一些有关过新年的风俗习惯。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。

3、感受节日的气氛。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。

教学难点：能表述在以往过新年一些习俗，还能大胆表达自己迎新年的想法。

活动准备1、新年环境布置。

2、音乐磁带《新年好》。

3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具活动过程一、谈话：认识新年（1）、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？（2）、你们知道这个节日是什么意思吗？（是我国新历的新年）二、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？（指名幼儿表述）2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

3、师：宝贝们怎样使用压岁钱？（自由交流）师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱。

4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。

三、歌表演：《新年好》过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开开心心地迎接新的一年。

来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧！活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。

首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。

[字数作文]欢欢喜喜过春节作文700字(精选10篇)

[字数作文]欢欢喜喜过春节作文700字（精选10篇）欢欢喜喜过春节作文700字（精选10篇）“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你……”一阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节，家家户户张灯结彩，大街上的人络绎不绝，人们个个神采奕奕，容光焕发，一派节日的风光。

一大早，我们一家就依依不舍地从暖洋洋的被窝里爬了起来，妈妈“施号发令”，我们便开始不可开交地忙碌。

首先，爸爸拿出早已准备好的对联、灯笼等“新年红色标志物”将干干净净的家布置得完美无暇；接着，妈妈干净利落地将新床单、新被褥铺到了床上，给床儿换上了新衣裳……下午，我们全家都清洗完毕后，妈妈把我们的新衣新袜都拿了出来，并告诉我：“新的一年穿上新的衣装就会有新的面貌，新的成就！”晚上，该是吃年夜饭的时候了。

厨房里弥漫着香气，桌上摆放着丰盛的年夜饭，使人看了，口水直流。

桌子中间有一条鱼，那就表示年年有“鱼”。

客人们也都到了，欢欢喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品尝着年夜饭。

爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。

全家人都其乐融融，屋子里充满了幸福的气氛。

饭后，我们全家欢聚一堂，坐在电视机前，准备观看焰火晚会。

突然，一朵漂亮的烟火在天空中跳着美丽的舞姿。

“轰”的一声，烟火迅速飞上天空只听声音一响火花形成了不同的形状，有圆形；还有半圆形。

火花在天空闪烁着五颜六色的光芒，似乎照亮了整个天空。

好一个色彩斑斓的天空。

一年的最后节目便是倒计时迎接崭新的一年的到来。

我走出家门，去邀请近邻和我们一起倒计时。

突然，我发现室外似乎也被渲染上了春节喜庆的气氛，变得不那么寒冷了。

一朵又一朵绚丽的烟花在夜空中开放，我们头仰着，沉醉在这美丽的天幕中。

“5、4、3、2、1、0！”随着我们一起倒计时，新年终于在我们的欢呼声中到来。

喜悦、欢欣溢于言表，大家都互相微笑凝视着，默默无言。

“新年到，真热闹。

穿新衣，戴新帽。

无烦恼，真快乐！”每当我唱起这首童谣时，便会不由自主地联想到过年了。

这不，我们现在也是欢欢喜喜过春节呢！每个地方都会有他们独特的迎接春节的习俗呢！如：有些地方要大扫除、谢年；有的地方要穿新衣服、吃年夜饭；有的地方要贴春联、贴窗花；还有的地方……而我的家乡――椒江，也有着十分独特的“迎春”方式呢！首先，我们这儿最传统的方式便是谢年。

2024年陕西省“欢欢喜喜过大年”春节主题活动新闻发布会召开

2024年第1期- 123 -Cultural Highlights文化要闻◎全省动态：2024年陕西省“欢欢喜喜过大年”春节主题活动新闻发布会召开（本刊记者：撒小虎）1月19日，2024年陕西省“欢欢喜喜过大年”春节主题活动新闻发布会在陕西省文化和旅游厅召开。

省文化和旅游厅党组成员、副厅长刘海荣，公共服务处处长谭佳峰，市场管理处处长苏琳，非物质文化遗产处副处长赵江瑞，产业发展处副处长李兴亮出席此次新闻发布会，并回答了各新闻媒体的问题。

本次新闻发布会由省文化和旅游厅办公室雪安银主持。

刘海荣致新闻发布词并表示，按照文化和旅游部统一部署和省委省政府工作要求，为充分发挥文化和旅游在营造喜庆氛围、拉动经济消费、促进社会和谐、提升人民群众幸福感方面的重要作用，陕西省文化和旅游厅于2024年1月18日（农历腊月初八）至3月11日（农历二月初二）在全省范围内组织开展“欢欢喜喜过大年”2024年春节主题文化和旅游活动。

本次活动包含精品文艺演出、群众文化活动、非遗体验展示、旅游宣传促销、文旅惠民利民、对外文化传播等6个方面1800余项，为全省人民奉上春节“文旅大餐”，同时也欢迎全国各地的朋友来陕西过大年。

◎全省动态：2024年全省文化和旅游工作会议在西安召开（本刊记者：李舒婷）1月17日，2024年全省文化和旅游工作会议在西安召开。

会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记历次来陕考察重要讲话重要指示精神，全面贯彻落实全国宣传部长会议、2024年全国文化和旅游厅局长会议、省委十四届五次全会暨省委经济工作会议、全省宣传部长会议精神，总结2023年工作，部署2024年任务。

省文化和旅游厅党组书记、厅长高阳出席会议并讲话，厅党组成员盛义军、杜金根、郑晓燕、刘海荣出席会议。

会议指出，2023年全省文化和旅游系统紧扣中心、服务大局，抢抓机遇、奋发作为，以扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为引领，以开展“三个年”活动为统揽，坚决扛起政治责任，全力做好增强精神力量、壮大产业集群、提振市场信心、塑造品牌形象等重点任务，全省文化旅游工作展现出蓬勃活力、崭新气象。

春节五字对联

春节五字对联是传统的文化表达方式，常常用于春节期间的喜庆氛围。

以下是一些春节五字对联的例子：
1. 欢欢喜喜过大年，福禄寿幸福安康。

2. 花开富贵迎春到，禧年祥瑞满堂来。

3. 喜迎春风笑语欢，福满家园庆新年。

4. 金猪贺岁送吉祥，福禄康宁鸿运旺。

5. 瑞雪兆丰年好景，欢天喜地过新春。

6. 春风得意人心暖，和谐家庭笑语喧。

7. 家和万事兴庆春，福满门楣乐无边。

8. 团圆欢聚迎新岁，幸福美满笑容开。

9. 福星高照贺新春，吉祥如意幸福临。

10. 红红火火庆团圆，幸福安康福满门。

11. 新春佳节临门到，笑迎福气满家乐。

12. 春风送暖百花艳，福禄安康乐享年。

13. 金猪报喜迎新春，家庭幸福笑语欢。

14. 福星高照财源旺，欢天喜地过大年。

15. 新春佳节好时光，吉祥如意庆团圆。

这些五字对联传达了过年的欢乐、祝福和对美好未来的期许，是春节期间常见的文化表达方式。

欢欢喜喜过大年的句子

欢欢喜喜过大年的句子
1、跨年前，兴奋地等待着又一个大年的到来；
2、大年前夜，家家户户热气腾腾，灯火辉煌；
3、在大年三日，放炮声声绵绵不绝，乐翻了天家里；
4、新春佳节，街上人山人海，气氛热烈；
5、大吉大利，祝福的声音声声不绝，传遍街头巷尾；
6、大年期间，家家和团团欢庆，喜洋洋；
7、在大年初一，压岁钱把礼物来来去去，把欢乐传递出去；
8、围炉夜，聚居一家，品尝别具味道的团圆饭；
9、大年过后，窗外烟花绽放，在天际留下一片美丽；
10、家家户户欢愉快乐着，用饱满的热情迎接了新春佳节！。

欢欢喜喜过大年作文(50篇)

欢欢喜喜过大年作文（50篇）欢欢喜喜过大年作文 1盼望着盼望着，一年一度的春节来临了。

除夕这一天我起了个大早，趁爸爸妈妈还没起来时在大门上贴了两个“福”字。

爸爸妈妈起来后看见了连连夸我“过年了，我们的儿子长大一岁了，变懂事多了，还知道过年在门上贴“福”了。

”听着这一句句赞美的话我也觉得自己长大了，是一个男子汉了。

晚上我们全家人在一起吃团圆饭，我首先祝爷爷奶奶“身体健康，长命百岁”接着祝爸爸妈妈“万事如意，心想事成”，长辈们祝我在新的一年里学业进步，在新学期取得好的成绩。

团圆饭在我们大家的欢声笑语中结束了。

接着爸爸拿出烟花和鞭炮来燃放。

点燃烟花只见那美丽的烟火在空中绽放，在黑色的.夜幕下一朵朵鲜花尽情开放；一条条巨龙在空中飞舞；一群群精灵在嬉戏耍闹。

烟花把夜幕渲染成一幅幅美丽的画卷，而我们就融入这画卷里与天地连成一片。

远处传来一阵阵鞭炮声，人们的赞叹声，火红的礼花照亮了人们的笑脸，愿新年的祝福传遍全世界，让欢乐与祥和永远陪伴在我们身边！欢欢喜喜过大年作文 2冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。

它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。

但冬天却带来了春节带来了欢声笑语。

除夕晚上我们三代欢聚一堂。

女人们忙着做菜，而小孩们守在旁边好捞些油水。

可毕竟这是大年夜做好的菜谁也不准动。

任凭我们小孩口水流拉三千尺。

这不吗，大人们正兴致勃勃的谈论着一年的所见所闻，那样子真像八辈子没见了一样！不想这时我那不争气的肚子又叫了起来，这才把在迷途上的大人们的魂叫了回来。

小孩们的猫腻可多了，刚刚还喊肚子饿这时又要起红包来了。

吃罢小孩子们又搞起了篝火晚会还边唱边跳呢！大年初一早晨劈里啪啦的`响声划破了寂静的天空新年开始了。

一大早男人便去拜年拜年，女人则伴着婆婆在家上供，还要插粗香呢！等人来齐了还要吃饺子，听说吃到了饺子里的硬币在一年里会交好运呢！不管去哪，小孩子们便赚足了便宜，因为有红包呢！初二三嫁出去的闺女要回到娘家拜年，吃中午饭。

欢欢喜喜过大年读后感

欢欢喜喜过大年读后感《欢欢喜喜过大年读后感》篇一读了《欢欢喜喜过大年》这本书后，我那心里呀，就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。

过年，那可是咱中国人心里的大事儿，就像一场超级盛大的狂欢派对。

书里描绘的过年场景，那可真是丰富多彩得很。

一翻开书，那热闹的集市就像一幅活灵活现的画卷在我眼前展开。

红红的灯笼挂满了街头巷尾，就像一个个熟透了的大火球，照亮了人们脸上洋溢着的幸福笑容。

卖春联的摊位前围满了人，那一幅幅春联就像是带着吉祥话儿的魔法咒语，写着“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”啥的，感觉贴上了就能把福气牢牢锁住。

我想起自己小时候过年，那也是兴奋得不行。

跟着爸妈去买年货，我就像个小尾巴似的跟在后面。

那超市里人挤人，就像一群蚂蚁在抢食。

我瞅着货架上琳琅满目的糖果，眼睛都直了，心里想着：“这要是都能带回家，那可就美死了。

”然后就缠着爸妈各种买买买。

这时候，我就觉得过年真好，就像一个超级大的礼物盒，里面装满了各种各样的惊喜。

可是呢，书里也有些描写让我觉得有点心酸。

那些在外打工的人，为了回家过年，那真的是历经千辛万苦。

挤火车就像挤沙丁鱼罐头一样，人贴人，动都动不了。

他们可能一年到头都在外面辛苦打拼，就盼着过年这几天能和家人团聚。

也许他们在火车上的时候，心里就像热锅上的蚂蚁，既着急又兴奋，着急的是这路咋这么长，兴奋的是马上就能见到家人了。

我就想啊，过年虽然是个欢乐的事儿，可背后也有这么多不容易呢。

再看看现在，过年好像也有点变味了。

有些地方过年，少了那种浓浓的年味儿。

大家都忙着抢红包，就像着了魔似的。

一家人坐在一起，都低着头看手机，那感觉就像中间隔了一堵无形的墙。

我就纳闷儿了，这还是过年吗？不是应该热热闹闹地聊天，讲讲这一年的喜怒哀乐吗？难道说科技的发展，就让我们把过年的真正意义给弄丢了？总的来说，《欢欢喜喜过大年》这本书让我对过年有了更深的认识。

过年不仅仅是吃吃喝喝、穿新衣，它更多的是一种团聚、一种对过去一年的总结和对新一年的期待。

节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案

节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案1活动目标：1.知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。

2.感受中国年的热闹气氛。

3.知道大年是中国人重视的节日。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：1.歌曲《恭喜发财》2.过年各种情景录像活动过程1.谈话导入(1)播放歌曲《恭喜发财》。

(2)问幼儿从这首歌曲感受到什么气氛?(3)告诉幼儿农历十二月三十是大年，大年快要到了，到处都喜气洋洋。

2.翻看幼儿用书p10页，说说图上的人们都在干什么?他们脸上的表情是怎样的?(引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。

)3.引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福欢乐。

(1) 过大年时人们的打扮是怎样的?(2)过大年时小朋友们在干什么?大人们在忙什么?(3)过大年时你觉得最有趣的事是什么?小结：播放过年各种情景录像。

师：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

4.幼儿学说新年的祝福语。

活动延伸1.幼儿将收集到的过年的风俗、庆祝活动的`照片、图片或绘画作品布置课室。

角色游戏区：过新年体育活动：合作舞龙舞狮;卷炮竹，放鞭炮。

活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。

首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。

幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。

欢欢喜喜过大年作文(精选15篇)

欢欢喜喜过大年作文(精选15篇)欢欢喜喜过大年作文（一）：这一年的除夕我最喜欢的事是贴春联。

除夕那天，家家都要贴春联。

除夕午时，妈妈从街上买回来一副对联，并庄重地取来剪刀、透明胶布等工具用来贴春联。

我立刻拿起春联，兴致勃勃地大显身手去了。

可是，我刚准备贴春联就遇到了一个下马威：我不明白哪条是上联，哪条是下联。

我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

这时，屋里的妈妈看我这么长时间还没贴好，便出来看看。

妈妈毕竟是贴春联的老手，发现我的问题后，便对我说：春联讲究的是押韵，上联和下联的调你读一下就明白了。

我读了有三四遍的时候，便明白了哪条是上联，哪条是下联，于是朗朗的读春联的声音戛然而止。

解决了这个问题，一个新的问题接踵而来：旧春联撕不干净。

如果旧春联不撕下来，就没法做到辞旧迎新了，我抓耳挠腮，绞尽脑汁得想了许多办法：用指甲刮、用毛巾用力擦……这些方法我都一一试了试，可是没有一个成功的。

在我决定放弃时，负责给配套房贴春联的爸爸和弟弟回来了。

爸爸疑惑地对我说：婉儿，你怎样还没贴好呢？弟弟也嬉皮笑脸的随声附和到：是啊是啊，老姐，在这方面你确实不如老弟我了。

我一脸没好气的说：谁让这个旧春联这么难弄掉呢？爸爸给我支了个招：用湿了水的清洁球仔仔细细的擦一遍。

我试了一下，效果果然显著。

把这几个绊脚石拦路虎清理掉，我的贴春联之路变得很畅通，不一会儿就完成了任务除夕不仅仅要贴春联还要贴窗花，做年菜。

这就是热闹的除夕欢欢喜喜过大年作文（二）：年二十九其实是我们的大年三十晚，不明白为什么今年没有年三十，所以年二十九就当是大年三十了。

我们午时弟弟在家洗完澡就去奶奶家了，大家都在这一天晚上回来过年吃团圆饭的，爸爸告诉我过年就是过春节，春节就是新的一年的开始，大家都在欢欢喜喜的庆祝春节，大人都在为过年准备着很多东西，还准备着好多很好吃的饭菜和食物，小孩子们都穿上新衣服和新鞋子，在大街上烧烟花，开开心心的到处去玩，还能够向大人拿红包，爸爸说红包就是小孩子的压岁钱，拿了压岁钱要好好的存好，等我们长大才能使用的，这样才会快高长大的。

欢欢喜喜过大年作文600字（精选5篇）

欢欢喜喜过大年作文600字（精选5篇）欢欢喜喜过大年作文600字（精选5篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的欢欢喜喜过大年作文600字（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

欢欢喜喜过大年作文600字1我国每年的正月初一是春节，俗称“过年”。

它是我国最重要，最隆重的传统节日，也是个辞旧迎新的日子，它意味着漫长而严寒的冬天“回”家去了，而春暖花开的春天回归大地，多么令人高兴呀！人们自然要载歌载舞地迎接春节。

春节前，人们络绎不绝地到超市去。

这是为什么呢？原来，人们去人山人海的超市办年货。

每个人的袋子里都装的满满的，有开心果、糖果、花生、瓜子、鸡、鸭、牛肉、猪肉等食品和肉类。

虽然袋子沉甸甸的，但是大家的心里是美滋滋的。

大街小巷里人来人往，可见过年的气氛非常浓。

回到家里，我们七手八脚地忙个不停。

爸爸拿起了扫把，把房顶上的蜘蛛网和灰尘都扫走了。

妈妈负责洗衣服，拖地。

我负责的是抹桌子、椅子和扫地。

我们虽然很累，但是忙得不亦乐乎。

后来，我们忙着贴春联。

红红的纸上写着“合家欢乐”，“财源滚滚”等金光闪闪的大字。

有的家门口还挂着两个红灯笼，显得喜气洋洋。

大年三十的夜晚，爸爸妈妈在厨房里忙个不停，不一会儿，一桌香喷喷的饭菜就摆在桌子上，我把二叔和二婶儿、弟弟都叫了过来，我们围在饭桌边上吃起了团圆饭，我们说说笑笑的声音回荡在饭桌前。

团圆饭后，我们看起了春晚，里面有风趣的相声，滑稽的小品和优美的舞蹈，令我印象最深的是李丁、李寅飞表演的相声——光盘行动。

他们的相声说的很逗，里面有一句话令我印象最深刻：“你少点一个贵菜，就是留守儿童的一顿饭。

你少点一桌菜，可能就是留守儿童的一桌餐”。

多么经典的一句话呀！当--当--当，新年的钟声已经敲响，就在这时千家万户的鞭炮都响了起来。

就这样，新的一年终于来了。

欢欢喜喜过大年作文（精选45篇）

欢欢喜喜过大年作文欢欢喜喜过大年作文（精选45篇）欢欢喜喜过大年作文篇1过年时中国的传统节日，吃饺子、放烟花也都是中国春节的习俗。

首先说一下包饺子吧！把面用擀面杖擀成皮，然后把肉馅放到擀好的皮上，然后再把饺子捏起来，就ok啦！再说放烟花，我放的烟花是“开心果”，我把“开心果”放在地上，然后用香火把它点燃，“开心果”就转起圈来，转到最后，它就“噼里啪啦”的炸开了，非常漂亮！最后再说一说看春晚，我们家人都非常喜欢刘谦的魔术，他的手一下子就穿破了玻璃，他又把三枚硬币，不知道怎么回事，其中一枚硬币在桌子底下，桌子上还有两枚硬币，太神奇了！今年春晚真精彩。

欢欢喜喜过大年作文篇2一年一度的春节又到了！大年初一那天，我们家去了清新温泉度假村游玩。

一路上，只见男女老少都穿上了新衣服，人们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

我们入住在度假村内，五彩缤纷的灯饰点缀着整座旅馆和周围的树木，一个个红灯笼就像淘气的娃娃在别墅门前探头探脑。

还有挂在路边的彩旗在清风的吹拂下摇曳生姿，仿佛在欢迎来访度假村的贵宾呢。

最热闹的夜晚终于来到了，五颜六色的礼花被欢乐的人们送上夜空，把晚上的天空装扮得格外迷人，充满节日的喜庆气氛。

这些礼花有的像盘旋而上的蛟龙，有的像小巧玲珑的海螺，有的像闪闪发光的巨型圣诞树……伴随着一声巨响，有一个庞大的礼花绽放在夜空中。

银白的、淡黄的、翠绿的、粉红的，色彩斑斓，绚丽无比！天空中的礼花五彩缤纷，地面上的人群一片片喝彩声，大人们兴致勃勃地看着，说着，笑着，孩子们欢呼雀跃，尽情地呼喊着，好一派热闹的景象啊！我也按耐不住，赶紧放了一个名叫“金牛报春”的礼花。

我小心翼翼的把“金牛报春”放在地上，然后拿着香火把它点燃，“咝，咝……”随着一声声哨响，八头金牛呈现在眼前，好美啊！看着，看着，我看呆了，情不自禁地叹道：“这礼花实在太美了！”是的，美丽的礼花装点了我们美好的生活，我们是幸福新一代啊！欢欢喜喜过大年作文篇3“欢欢喜喜过年，包饺子，蒸年糕。

欢欢喜喜过大年作文100字

欢欢喜喜过大年作文100字
【篇一：欢欢喜喜过大年】
今晚是除夕，我妈妈包了各种馅的饺子，有带着硬币的饺子，有豆腐馅的饺子，还有糖饺子……我吃着吃着突然觉得有一个硬硬的东西，我想，是不是一个硬币呀？我把它拿了出来，结果我猜对了，是一个硬币！妈妈说：“这代表今年我们有财运。

”
我们吃饱了，去看了灯会。

到了灯会上，我看见五彩缤纷的许愿灯，我挑了一个蓝色的许愿灯，把它点燃了，它慢慢地升了起来。

我一抬头看见了五颜六色的许愿灯，就像是光的世界，灯的海洋。

我和爸爸放了烟花，它“嘭”的一声，五彩缤纷的烟花在天上闪过。

我今天过得可开心了！
【篇二：欢欢喜喜过大年】
2月13日的晚上，我们一边看着联欢晚会一边包饺子，妈妈先和好面，然后用擀面杖把面擀成皮，把馅放到上面，有萝卜馅的、白菜馅的……很好吃！然后合起来，上面捏一些花纹，就做好了。

第二天，我们又都相互拜年。

到了晚上，我们放烟花，烟花像大炮一样在天上飞，一下子散出了许多小烟花，那爆竹更有意思，弄一个图形从中间一点全响了，太美了！。

三年级欢欢喜喜过大年作文三百字

三年级欢欢喜喜过大年作文三百字全文共5篇示例，供读者参考三年级欢欢喜喜过大年作文三百字1传说，“年”是一头猛兽，人们为了赶走“年”，才有了“过年”这个节日。

我想起了诗人王安石的诗句：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”此时离过年不远了，虽还没有听到鞭炮声，可是大街小巷却到处洋溢着浓浓的年味。

去乐堤港看看，哪儿的“年味”是不是更足了。

走近乐堤港大门，两位穿着红衣裳的门神为我们打开了大门。

我们四周环望了一圈，只见眼前一片红红火火的热闹景象映入我们眼帘。

大红色的地毯，浅红色的梅花，还有鲜红的灯笼，和那象征财源滚滚的“财神爷”，还有那金光闪闪的摇钱树步入年货一条街，商场被一家家店铺包围着，人山人海。

有的`在卖腊肉，一条条腊肉整齐有序地挂在桌边的架子上，就连游人手中牵着的小狗，都活蹦乱跳地扑向桌子，吐着长长的舌头，想要一口把它吞进肚子；有的在画糖人，用红色的转盘转到哪一个生肖，就给你画哪一个生肖动物，黄色的糖桨，在空中绕了几圈后，就变成了可爱而又俏皮的动物落在了白纸上；有的在剪窗花，旁边的游客都赞叹不已，这一张张的红纸，一个个神态，每个细节，都剪得栩栩如生，活灵活现，像把我们带到了另一个红色的世界。

看着这些忙碌的商家，我不由地想起了我的奶奶，每当过年，都会给我亲手做八宝饭。

白白嫩嫩的糯米饭，带上芝麻和红绿丝儿，五谷杂粮等，饭团里还包裹着紫红色的馅，香味扑鼻，令人难忘。

每次，我都会吃完整整一大碗，虽然肚子填饱了，但还是想再吃一碗，真是肚饱眼不饱。

奶奶除了会做八宝饭，还会做酱鸭。

每到要过年，整个房间里都会弥漫着香香酱鸭子味，十分诱鼻。

我看奶奶围上围裙，把在酱油里浸泡后的秘制酱鸭一只只晾在阳台上，让太阳照遍它们的全身。

奶奶每次要做好多好多，因为她要分给亲朋好友们，奶奶说，这就是过年的味道。

过年了，人们为过年做着不同的事，都代表着不同的寓意。

妈妈搬回家一棵树，对它进行了装饰，美其名曰“摇钱树”，逗得我哈哈大笑；爸爸带回家一盆蝴蝶兰，每天精心栽培，让它焕发出新年的新气象；奶奶忙里忙外，把家张罗得干净有序。

辽海版道德与法治一上4.3《欢欢喜喜过大年》教学设计

辽海版道德与法治一上4.3《欢欢喜喜过大年》教学设计一. 教材分析《欢欢喜喜过大年》是辽海版道德与法治一上4.3课题，主要围绕我国传统节日春节展开，通过学习使学生了解春节的习俗和传统文化，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

教材内容丰富，包括春节的来历、习俗、美食、民间艺术等，旨在让学生在实践中感受春节的魅力，增强民族自豪感。

二. 学情分析考虑到学生年龄较小，对于传统文化的了解有限，我将在教学中注重引导，激发学生的学习兴趣。

大部分学生对于春节有一定的认知，如观看春晚、贴春联等，但对其背后的文化和习俗了解不多。

因此，在教学过程中，我将注重理论与实践相结合，让学生在活动中感受春节的魅力。

三. 教学目标1.了解春节的来历、习俗和民间艺术，增强民族自豪感。

2.培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

3.提高学生的合作、沟通和审美能力。

四. 教学重难点1.重点：了解春节的来历、习俗和民间艺术。

2.难点：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置春节的场景，让学生身临其境，感受春节的氛围。

2.互动教学法：引导学生参与讨论、分享，提高学生的合作和沟通能力。

3.实践活动法：让学生动手制作、体验，增强实践能力。

4.欣赏教学法：引导学生欣赏春节的民间艺术，提高审美能力。

六. 教学准备1.准备相关的图片、视频、音频等教学资源。

2.准备春节习俗和民间艺术的相关资料。

3.准备制作春联、剪纸等活动的材料。

4.布置教室，营造春节氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放春节的喜庆音乐，引导学生谈论自己对春节的印象，从而引入课题。

2.呈现（10分钟）利用图片、视频等教学资源，呈现春节的来历、习俗和民间艺术，让学生了解春节的历史和文化内涵。

3.操练（15分钟）分组进行实践活动，如制作春联、剪纸等，让学生亲身体验春节的习俗，增强实践能力。

4.巩固（10分钟）引导学生分享自己的制作过程和感受，讨论春节的习俗和民间艺术，加深对春节文化的理解。

欢欢喜喜过大年作文600字

欢欢喜喜过大年作文600字
【篇一：欢欢喜喜过大年】
今年过年要回老家，以前都是在扬州过年，而今年却回老家，还真有点小激动呀。

唉，这一路上可受了不少苦，我们从13号晚上坐火车去北京，14号上午到达北京，然后中午又坐火车去鄂尔多斯，一大早凌晨4点到了鄂尔多斯。

不要以为非常顺利，在北京站安检和排队进站花了30分钟，要是再晚来五分钟火车就走了。

到了鄂尔多斯是凌晨4点，我们先去了大姑家睡了三个小时后坐了5个小时的大巴终于到奶奶家了，爷爷给我们做了猪肉炖粉条和羊肉，奶奶给我们炸了酥鸡，真好吃呀，我三年没吃到了。

就在我们来的三天，我的姑姑一家五个人来了，他们是从扬州开汽车来的开了一天一夜。

表妹来了，我正好可以捉弄她，我偷偷拿起一个摔炮往地上一扔她就被吓了一大跳，只要她开始祸害我就扔，比如我们在包饺子，包完一批还还有一点面，她就往里面加水，加面粉，我和姑爷爷一起扔，我们一人她就不弄，不扔呀，她就弄，最后我们不想管她，让她玩，她又不玩了，真是受不了。

大年三十晚上，奶奶给我和表妹讲年的由来：“为什么叫做“过年”呢？相传古时候，有一个叫“年”的怪物，每到冬春交接的晚上出来吃人。

它的血盆大口像钟一样又大又深，一口气能吃掉很多人。

人们害怕得东躲西藏。

有一天，。

《欢欢喜喜过春节》教案精选10篇

《欢欢喜喜过春节》教案精选10篇《欢欢喜喜过春节》教案 1【教学目标】1.了解过春节的有关常识和传统风俗。

2.体会和感受春节的热闹和欢乐。

3.喜欢过春节，并在春节活动中过得快乐、文明、安全。

4.对春节中的一些现象和习俗产生探究的愿望和初步行为。

【教学准备】1.在家长帮助下收集有关春节的年画、对联、年历画、小灯笼、过年买的小玩具、装压岁钱的红包、过年拍的照片……上课时带来。

2.查询、回忆春节有哪些与平时不同的活动；在春节活动中发生过哪些事故。

【教学过程】2课时第一课时春节的知识、习俗活动一：春节物品展示会1.学生把收集到的物品摆放在“展台”上。

（展台由课桌拼搭而成，根据物品多少、大小而定“展台”大小。

）2.由提供物品的同学进行介绍、说明，可以是物品的来历、收集的方法与经过，物品的'用途、含义等。

如果提供人介绍不清，可以由其他人或老师代为补充说明。

对收集得好、介绍得清的同学要及时予以奖励和夸赞，特别对那些收集方法奇妙的同学更要如此。

（注：建议教师做好充分的课前准备，争取能开设自己专门的展台。

）活动二：春节探秘1.探究关于春节的时间。

同学汇报、教师板书：春节──正月初一（注：学生汇报时要说明掌握、了解到这个时间的方法、途径，有必要的还可以出示物证，如历书等，教师也应做相应准备。

）2.了解关于春节的传说。

以开故事会或听故事录音的方式进行。

要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来，越多越好。

3.关于年的探究。

比如，让学生探究为什么元旦叫过年，春节也叫过年？元旦是哪一天，春节又是哪一天？4.自由谈：“我爱过春节”。

同座或小组交流、全班汇报：爱不爱过年？为什么爱过年？你过年最盼望什么？5.结束语:过年真好，小朋友们都盼望着过年的那一天早点到来。

你们可以把挂历上注明春节的那一天做上记号，天天看一看、数一数：还有几天就该过年啦。

还有，请小朋友回家去问一问、查一查：春节前要做哪些准备活动，春节后又有哪些活动？在过春节时我们要注意些什么？下节课我们将与大家讨论这些话题。