四年级上册语文成绩分析总结

四年级语文上册成绩分析总结

时光飞逝，岁月如流，四年级上学期的教学一晃而过。作为四年级的语文教师，反思一下一学期工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。本次语文考试涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。现对本学期四语文教学工作作如下分析：

一、班级基本情况：

本学期我班共有学生35人，其中男生15人，女生20人，经过一个学期的教育教学，师生都取得了一定的成绩，学生的素质能力得到了不同程度的提高。但是，由于学生素质参差不齐，基本能力、基础知识的掌握上，语文综合能力的运用上再取得成绩的同时也存很大的不足。

二、成绩分析

从成绩分布来看，平均分过低，优秀率偏低，60到70分这一部分学生太多，这一部分学生也是整体成绩提升的关键所在。

三、反思：

审视学生的答题情况，回想这一年来他们在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改进：

1、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。

2、加强基础知识与基本技能的落实,培养学生良好的阅读文本的习惯。

3、增加课外阅读量，提高语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。学生没有丰富的阅读实践，就不能提高分析、概括文本和理解的能力。书读百遍，其义自现。

4、激发兴趣，大力加强学生的作文训练。

5、关爱“后进生”，注意分层与分类教学

这一学期虽然结束了，但接下来还有更重的教学任务等着我。我觉得教学中出现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的语文教学质量。