公司内部导师制度实施方案

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国企导师制实施方案

国企导师制实施方案一、背景介绍随着国企改革的不断深入和推进，为了提高国有企业的管理水平和创新能力，许多国有企业纷纷启动导师制度的实施。

导师制度是指在国有企业内部设立导师岗位，由有丰富经验和突出成绩的高级管理人员担任导师，指导和辅导年轻员工的工作和成长，以促进他们的能力提升和职业发展。

二、制度目标1. 提升年轻员工的工作能力，加速其成长。

通过导师制度，年轻员工能够获得来自导师的指导和帮助，提高工作能力和技能水平，更快地适应工作环境和岗位要求。

2. 传承企业文化和价值观念。

导师作为企业的重要代表，可以通过与年轻员工的交流和教导，向他们传递企业的核心文化和价值观念，帮助年轻员工树立正确的工作态度和职业道德。

3. 增强员工的凝聚力和归属感。

通过导师制度，年轻员工能够与导师建立起紧密的关系，增加与企业的认同感和归属感，提高工作积极性和责任心。

4. 培养优秀的管理干部。

导师作为企业的高级管理人员，能够通过与年轻员工的接触和指导，培养和选拔具有潜力的管理干部，为企业的发展提供人才储备。

三、实施步骤1. 确定导师人选。

由企业领导层根据岗位要求和个人素质，选定有经验和业绩突出的高级管理人员作为导师，并对其进行培训和指导，提高其导师能力和沟通技巧。

2. 制定导师工作计划。

导师根据年轻员工的需求和实际情况，制定个性化的导师工作计划，明确工作目标和时间节点。

3. 实施导师指导。

导师与年轻员工进行定期的面对面指导和交流，帮助他们解决工作中遇到的问题，提供职业规划和发展建议。

4. 组织导师培训活动。

定期组织导师培训活动，提供导师岗位相关的知识和技能培训，增强导师的教育和指导能力。

5. 进行导师评价和总结。

定期对导师的工作进行评价和总结，发现问题并及时改进，保证导师制度的有效实施。

四、预期效果1. 提高员工的工作能力和创新能力，加速其职业发展。

2. 促进企业文化和价值观念的传承，形成良好的企业氛围。

3. 提高员工的凝聚力和归属感，降低员工的流失率。

“导师带徒”活动实施方案参考范文(3篇)

“导师带徒”活动实施方案参考范文为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。

一、成立“导师带徒”活动工作领导小组组长：____副组长：____成员：____二、导师带徒的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。

3、举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：(1)具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

(3)具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

2、徒弟的标准和要求：(1)具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

(2)具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

(3)热爱本职岗位，工作积极上进，新近况分配至我队的青年职工作为徒弟人选。

四、“导师带徒”工作程序1、根据梳理师徒人员____，报领导小组确定师徒人选。

2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；5、对导学成绩或成果进行评价；6、对优秀导师和徒弟进行表彰。

五、“导师带徒”培训协议书通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。

入职导师制实施方案

入职导师制实施方案一、制定入职导师制的背景和意义随着公司业务的不断扩张，新员工的培训和融入变得尤为重要。

入职导师制的实施，可以帮助新员工更快地了解公司的业务和文化，减少新员工的适应期，提高新员工的工作效率，降低员工流失率，从而为公司的稳定发展奠定基础。

二、入职导师制的具体内容1. 制定导师选拔标准：公司可以根据员工的资历、工作表现、责任心等方面制定导师选拔标准，确保导师具有足够的能力和经验来指导新员工。

2. 建立导师制度培训课程：为导师制度的实施制定培训课程，帮助导师更好地了解如何指导新员工，如何传授经验和技能。

3. 确定导师和新员工的配对机制：公司可以根据新员工的专业背景、工作岗位等因素，与合适的导师进行配对，确保新员工能够得到有效的指导和帮助。

4. 设立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。

三、入职导师制的实施步骤1. 制定入职导师制度实施计划：公司需要制定详细的入职导师制度实施计划，包括时间节点、责任人、工作内容等方面的安排。

2. 宣传入职导师制度：公司需要通过内部会议、邮件通知等方式，向全体员工宣传入职导师制度的意义和具体内容，增强员工的参与度和认可度。

3. 培训导师：公司需要对导师进行专门的培训，提高导师的指导能力和沟通技巧。

4. 配对导师和新员工：根据公司的配对机制，将新员工与合适的导师进行配对。

5. 建立导师制度考核机制：建立导师的工作考核机制，对导师的工作进行定期评估，确保导师的指导质量和效果。

四、入职导师制度的效果评估公司需要对入职导师制度的实施效果进行定期评估，包括新员工的适应情况、工作表现等方面的评估，以及导师的指导质量和效果的评估。

根据评估结果，及时调整和改进入职导师制度，确保其能够发挥最大的效果。

五、结语入职导师制的实施，对于公司的发展具有重要的意义。

通过制定完善的入职导师制实施方案，公司可以帮助新员工更快地适应工作环境，提高员工的工作效率和满意度，为公司的长期发展奠定基础。

公司导师制管理制度

公司导师制管理制度一、制度内容1.导师选拔：由公司根据员工的业务能力、管理经验和沟通能力等因素选择具备一定资历和经验的员工担任导师。

2.导师职责：导师负责指导新员工的工作，包括教授业务知识、培养工作技能、解答问题等，并提供职业建议和发展规划。

3.新员工安排：新员工入职后，由公司指派专门的导师进行帮助和指导，确保新员工能够快速适应工作环境。

4.培训计划：导师根据新员工的岗位需求和个人情况制定个性化的培训计划，包括业务培训、职业素养培养、团队合作等方面。

5.经验分享：导师定期组织经验分享活动，分享工作中的案例分析、解决方案和实战经验，帮助新员工扩展视野和提升工作能力。

6.沟通交流：导师与新员工保持良好的沟通和交流，及时解答新员工的问题，帮助其有效解决工作中的困难和挑战。

7.职业发展规划：导师和新员工共同制定职业发展规划，包括设定目标、确定培养计划和提供必要的指导和支持。

二、实施流程1.入职培训：新员工入职后，公司将安排一段时间的入职培训，包括公司文化、政策制度、岗位职责等方面，为导师的工作提供基础。

2.导师分配：公司将根据新员工的岗位和导师的专业领域和经验进行匹配，确保导师能够提供有效的指导和支持。

3.建立导师关系：导师和新员工进行首次会面，介绍自己的角色和职责，并与新员工进行初步的职业发展规划。

4.培训计划制定：导师和新员工共同制定培训计划，包括学习目标、培训内容和时间安排等，并根据实际需要进行调整。

5.导师指导：导师根据培训计划和新员工的需求进行指导，包括工作安排、问题解答、经验分享等。

6.职业发展规划：导师和新员工进行定期的职业发展规划讨论，包括设定目标、评估进展和制定下一步的发展计划。

7.效果评估：公司定期对导师制的实施效果进行评估，并根据评估结果进行改进和调整。

三、效果评估1.新员工工作效率的提升：通过导师的指导和培训，新员工能够快速适应工作环境，掌握工作技能，提升工作效率。

2.知识传承和人才培养：导师制能够促进公司内部的知识传承和人才培养，保障公司的持续发展。

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》

《集团公司“导师带徒”活动实施方案》目录一、总则 (2)二、组织与职责 (2)2.1 组织机构 (3)2.2 职责分工 (4)三、导师选拔与培养 (4)3.1 导师选拔条件 (6)3.2 导师培训内容 (6)3.3 导师考核与激励机制 (7)四、徒弟选拔与培养 (8)4.1 徒弟选拔条件 (9)4.2 徒弟培训内容 (10)4.3 徒弟考核与激励机制 (11)五、实施流程 (12)5.1 签订协议 (13)5.2 实施培训 (13)5.3 评估反馈 (14)六、监督与评估 (15)6.1 监督管理 (16)6.2 绩效评估 (17)6.3 调整改进 (18)七、附则 (19)7.1 解释权归属 (19)7.2 施行日期 (20)一、总则目的与意义：为加强集团公司新员工队伍建设，促进新员工快速融入企业，提升专业技能和综合素质，特制定本实施方案。

通过“导师带徒”发挥资深员工的传、帮、带作用，帮助新员工快速适应岗位要求，实现个人成长与企业发展的双赢。

适用范围：本方案适用于集团公司及所属各单位新入职员工。

各子公司、分公司可参照执行，自行制定具体实施细则。

附则：本方案自发布之日起施行，由集团公司人力资源部负责解释。

如遇特殊情况需调整或补充，须经领导小组审议通过。

二、组织与职责为确保“导师带徒”活动的有效开展，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和监督考核工作。

副组长：集团公司相关领导担任，负责协助组长工作，并在组长缺席时代行其职。

成员：各部门、各单位负责人及有关工作人员，负责具体执行和落实相关工作。

通过明确各方的职责和任务，确保“导师带徒”活动能够有序、有效地推进，实现预期的培养目标。

2.1 组织机构为确保“导师带徒”活动的有效实施，集团公司特成立“导师带徒”活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调与监督评估工作。

成员：各部门、各单位负责人及业务骨干，负责各自领域内活动的推进与落实。

集团公司“导师带徒”活动实施方案

集团公司“导师带徒”活动实施方案•相关推荐集团公司“导师带徒”活动实施方案为了确保事情或工作安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的集团公司“导师带徒”活动实施方案，希望能够帮助到大家。

集团公司“导师带徒”活动实施方案120xx年9月，响应公司号召尽快提高新员工工作能力，鹦鹉洲长江大桥项目部开展了“导师带徒”活动，旨在全面提高新员工综合素质，更好地胜任实际工作。

李振华同志因分配在工程经济部机电室，我有幸与李振华同志在此次活动中结为师徒。

在近一年的带徒工作中，我认真履行《导师带徒合同》和职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务；根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划和目标；充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授专业技术工作思路，方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。

在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德和安全生产经验传给徒弟；根据教学计划定期检查徒弟的工作、学习情况。

作为导师，在实际带徒工作中，我精心安排学习方案，认真耐心指导。

要求徒弟在自己的岗位上爱岗敬业、脚踏实地、刻苦钻研，时时处处以周围的榜样为学习目标，不懂的就问，不会的就学，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度。

本次导师带徒活动已近尾声，各项具体工作按计划推进，各项交办的工作均已完成，在本次活动中李振华同志不仅为自己的工作打下了坚实的基础，也为部室工作计划的顺利完成发挥了很好的作用。

现将一年来个人导师带动的情况总结如下：一、培训目标根据《中铁大桥局六公司“导师带徒”活动实施办法》，本次导师带徒活动的培训目标是：为了引导和激励广活动大青年员工尤其是新进员工，提高青年员工思想道德水平和业务技能素质，适应公司又好又快发展的需要，增强企业的竞争力。

在为期一年的见习期满时可以在导师的指导下按照本岗位职责的要求独立开展工作；通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员工专业技术水平、综合素质、工作能力等，进而确定适合新员工的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向；帮助新员工个人成长，记录员工各方面点滴进步，增强新员工对企业的忠诚度和归属感。

公司导师制度实施工作方案

公司导师制度实施工作方案一、背景介绍随着企业发展的需要和人才培养的重要性，公司决定实施导师制度，以提高员工的工作能力、职业发展和员工关系。

导师制度将有助于员工在工作中获得指导和支持，提高工作效率和员工满意度。

二、目标1.建立一个全面的导师制度，为员工提供职业发展和学习机会；2.增强员工技能和知识的更新和积累；3.合理安排导师和学员的工作任务，确保顺利完成。

三、实施步骤1.建立导师组织a.成立导师组织，并选任导师团队负责人；b.导师团队负责人根据员工的需求和导师的特长，分配导师和学员；c.导师团队负责人定期与导师和学员沟通，了解工作进展。

2.导师培训a.为导师提供培训，包括指导技巧、沟通技巧和职业发展知识等方面；b.导师培训结束后，要进行实践考核，确保导师具备必要的导引能力。

3.学员选拔a.开展内部招聘，鼓励员工主动申请成为学员；b.根据员工的工作表现、潜力和发展需求选拔学员。

4.导师与学员配对a.导师与学员根据学员的岗位和职责进行配对，确保导师具备相应的经验和能力；b.导师和学员进行初步沟通，确认双方目标和期望；c.导师定期与学员交流，了解学员的工作情况和需求。

5.学习计划制定a.导师与学员一起制定学习计划，明确学员的学习目标和时间安排；b.学习计划应结合学员的工作实际，包括工作任务、培训课程和阅读材料等。

6.导师指导a.导师按照学习计划指导学员的学习和工作；b.导师提供必要的资源和支持，帮助学员解决学习中的问题和困难；c.导师与学员定期召开面谈，讨论学员的学习和工作情况，给予反馈和建议。

7.评估和调整a.定期评估导师和学员的表现，根据评估结果调整导师和学员的配对关系；b.根据学员的学习进展和工作情况，及时调整学习计划，确保学习目标的完成。

四、工作责任和督导1.导师团队负责人负责导师制度的实施和各阶段的督导工作；2.HR部门负责导师培训和学员选拔工作；3.导师负责指导学员的学习和工作，并及时与学员沟通。

公司导师制实施方案

公司导师制实施方案 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-xx公司导师制实施方案第一章总则第一条导师制的目的（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间内掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多方面素质；（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。

第二条导师制的适用范围各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）。

第二章职责第三条人力资源部职责（一）负责导师管理制度的编制、修订、完善、组织实施；（二）负责导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及相关报表的审核、归档；（三）新员工辅导期结束后组织对导师工作表现进行考核评定。

第四条部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责（一）负责本部门导师制方案的具体实施；（二）负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。

第五条主管公司领导职责部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。

第六条导师职责（一）以身作则，向新员工贯彻我公司文化理念，使新员工尽快融入我公司；（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：我公司和公司在部门的组织结构、工作和试验环境、分工协作机制等；（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求；（四）指导新员工参与工作（工作方法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长及职业倾向；（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的方法和建议；（八）制订《新员工辅导工作计划表》（模板见附件3）及工作安排；（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。

导师带徒实施方案

XXXXX公司工会委员会导师带徒实施方案一、目的和依据为全面提高公司青年员工的整体职业素质，促进新参加工作大学毕业生热爱企业、立足岗位、早日成才，实现青年员工职业生涯目标，培育企业稳定的青年骨干队伍，特制定本办法。

二、约束对象纳入导师带徒制度的导师和学徒，以及团组织和相关职能部门。

三、管理原则开展导师带徒工作，要紧紧围绕企业中心，本着服务企业发展、服务青年成才的宗旨，坚持青年员工队伍素质整体提升，青年员工的知识、技能、业绩全面提高的原则。

四、术语定义导师带徒是指：组织具有良好职业道德、过硬操作技能和一流工作业绩的岗位操作能手作为导师，以签订师徒协议的形式，“一对一”或“一对多”地帮助指导技术能力水平较低的青年员工，提高他们的知识、技能和业绩水平。

五、成立领导小组成立公司导师带徒领导小组（以下简称领导小组），负责指导我司导师带徒工作。

领导小组成员如下：组长：副组长：组员：、领导小组下设导师带徒工作小组办公室，由工会办公室负责日常工作。

六、建立导师库（一）结合本单位实际情况，由人力资源部提供导师备选人员名单，领导小组要对公司在岗的专业技术骨干进行导师资格评选，纳入导师库统一管理。

（二）导师基本条件：爱岗敬业、思想进步、作风正派、身体健康、能文明从教，悉心传艺。

有扎实的理论水平和实际操作能力的各级领导班子成员、专业岗位骨干（含基层一线技术骨干），本岗位工作5年以上经验，或具有相关专业中级及以上职称。

业务技能特别突出的，可以放宽到参加工作三年以上的管理、技术人员。

一线技术人员导师应具有一定的理论基础和丰富的实践经验，必须具有技师资格或在某一工作相关领域有一定的技术专长。

七、学徒对象及导师带徒周期1.学徒对象为公司每年新参加工作大学毕业生或转岗员工。

2.导师带徒周期一般为1年，特殊专业可由师徒商议。

3.导师由各领导小组从导师库中推荐产生，师徒根据专业和岗位相关性结对。

4.师徒结对采取双向选择和组织指定两种形式。

公司导师制实施方案

公司导师制实施方案篇一：2015年新员工导师制度实施工作方案新员工导师制度实施方案一、目的为促进公司各部门新员工对岗位胜任能力的提升，适应公司企业文化、工作环境及跨越式发展的需要，增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师的组织管理能力，为培养公司管理干部队伍储备人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与企业共同发展。

二、适用范围各部门新入职员工在试用期的培训（实习人员除外）；三、工作职责（一）行政部：1、负责导师制度的编制、修订、组织实施；新员工和导师的统一管理；2、和部门共同对导师资格的审核，督促导师按规定时间完成培训计划，并负责整理存档资料；3、协助导师对新员工培训的安排，考核评估等。

4、负责培训期末，对新员工和导师的考评。

5、指导员工进行职业生涯发展规划，并让员工清晰知道发展空间和发展途径，帮助员工能力提升，实现个人成长。

6、及时了解员工生活中出现的各种问题，并尽量协助解决，及时了解员工思想上的困惑，缓解员工的思想压力。

（二）各部门主管：1、制订《新员工上岗培训计划表》及工作安排。

2、应熟悉新员工岗位《职位说明书》，了解其岗位应具备的技能、经验等方面要求。

3、负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。

4、要求各领班、组长主动向员工传授实践经验、分享工作心得。

在实际工作中对员工进行帮助和指导。

5、要求各领班、组长积极主动对员工的工作进行指导，对员工出现的问题或错误，要帮助其分析原因，制定改进和预防措施，引导其更好地工作。

6、在培训期间对新员工综合素质是否合适岗位要求的评估负责，对本部门新员工录用和转正有建议权。

（三）各部门导师1、指导新员工到各部门对培训重点的明确；对新员工进行工作方法、技能的指导，提高其工作能力，解答或解决遇到的问题。

2、了解新员工的思想动态，沟通与交流，听取新员工培训和工作汇报，建设良好的工作氛围。

3、在培训期末对新员工综合素质是否适合岗位要求的评估负责，有对试用期不合适岗位的建议权。

公司内部导师制度实施方案

公司内部导师制度实施方案中小型集团公司内部导师制度实施方案一、导师的含义与职责1.导师全称：“员工发展辅导师”，是协助管理者指导和帮助新员工在融入公司、事业发展、工作行为、业务知识技能等方面得到长期支持与提升的组织内资深人员。

2.导师是公司价值观、经营理念、制度文化与经营发展方向的忠实拥护者、积极传播者与持续推动者，是我们公司中非常重要与忠诚的特殊群体与核心群体。

3.协助公司和部门目标完成的助力者。

4.提高新员工归属感与认同感、知识与技能、心理相容与心理关注的悉心指导者。

二、意义与目的：导师制是我们集团为组织构建的一种良好的工作研究氛围和人才培养机制。

1.快速提升新员工的认知感与认同感，缩短新员工的技能成熟期，迅速提高新员工的胜任能力，降低新员工流失率，提高新员工的岗位成效。

2.增强导师团队的荣誉感与使命感，激起骨干员工耐久的研究潜力与为人表率的积极性和创造力，从而降低骨干员工流失。

3.构建研究型与快速适应型的组织队伍，倡导“坦率开放、互助研究”的氛围，充分体现团队精神、创新精神、挑战精神和奉献精神。

4.在导师和新员工之间“教学相长”，为导师成长为集团未来的领导者与技术专家提供了具体的教学与实践机会，为公司事业的持续发展输送不同层公司内训制度体系汇编次、不同职业体系的人材梯队。

三、导师选拔与聘任1.在公司效劳工龄3年及以上的（后备）办理者、各部门骨干员工（建造技术骨干、营销骨干、风控骨干、投拓骨干等）。

2.了解、认同并维护公司价值观与谋划理念、企业精神和企业文化。

3.忠诚勤勉、品行高洁，具有较高的业务水平和丰富的工作经验。

4.具有建立开放式沟通气氛的能力，亲合力强，能取得被指点人的充分信任。

5.具有辅导新员工快速顺应与成长的基本能力、情感意愿与素质。

四、聘任办理：1.每一年3月为评估与聘任月，自荐与部门推荐相联合，填写《导师聘任申请表》（见附件1），经部门负责人同意、人力发展中心审核，报分管副总裁、总裁审批。

全员导师制工作实施方案

全员导师制工作实施方案一、背景介绍全员导师制是指在企业内部建立起一套全员导师制度，将每位员工都视为导师，相互之间进行知识和经验的分享和传承。

这种制度的实施，可以有效地提高员工的工作积极性和创造力，促进团队合作，提升整体工作绩效。

二、目标1.建立一套全员导师制度，促进员工之间的知识共享和技能传承；2.提高员工的工作积极性和创造力；3.促进团队合作，提升整体工作绩效。

三、实施步骤1.明确制度目标首先，公司需要明确全员导师制度的目标，明确制度的意义和价值所在，让员工了解到这项制度对于公司和个人的重要性。

2.培训全员导师公司需要为员工提供相关的培训课程，包括如何成为一名优秀的导师，如何分享知识和经验，以及如何引导和帮助其他员工提升工作能力。

3.建立导师制度公司需要建立一套全员导师制度，明确导师和学员的角色和责任，建立导师与学员的匹配机制，确保每位员工都能够参与到导师制度中来。

4.推行导师制度公司需要积极推行全员导师制度，鼓励员工之间进行知识和经验的分享，建立相互学习、相互帮助的氛围，让导师制度真正融入到公司的日常工作中。

5.监督和评估公司需要建立监督和评估机制，对全员导师制度的实施效果进行定期评估，发现问题及时进行调整和改进，确保制度的顺利实施。

四、保障措施1.领导支持公司领导需要充分支持全员导师制度的实施，积极倡导员工之间的知识共享和技能传承，树立榜样，带动全员参与。

2.奖惩机制公司需要建立奖惩机制，对于在导师制度中表现突出的员工给予奖励，激励员工积极参与到导师制度中来。

3.宣传推广公司需要通过各种渠道进行宣传推广，让员工了解到全员导师制度的意义和价值所在，增强员工的参与意识和积极性。

五、总结全员导师制度的实施，不仅可以促进员工之间的知识共享和技能传承，提高工作积极性和创造力，更可以促进团队合作，提升整体工作绩效。

公司需要充分重视全员导师制度的实施，为员工提供相关的培训和支持，建立一套完善的导师制度，推行导师制度，建立监督和评估机制，同时加强领导支持，建立奖惩机制，通过宣传推广，让全员导师制度真正融入到公司的文化中来。

某公司导师制实施计划方案

xx公司导师制实施案第一章总则第一条导师制的目的（一）通过导师对新员工进行一对一的指导，帮助新员工尽快适应工作环境，融入我公司文化氛围；（二）导师通过对新员工实际工作进行指导，传授其知识技能和工作经验，帮助新员工在较短的时间掌握工作技能，尽快胜任其工作岗位；（三）为新员工提供职业生涯指导，促进其职业生涯的发展；（四）增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提升导师沟通能力、管理能力等多面素质；（五）为培养人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与公司共同发展。

第二条导师制的适用围各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）。

第四条部门经理（或部门人才培养工作负责人）职责（一）负责本部门导师制案的具体实施；（二）负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行。

第五条主管公司领导职责部门的主管公司领导负责导师管理制度及导师任命文件的审批。

第六条导师职责（一）以身作则，向新员工贯彻我公司文化理念，使新员工尽快融入我公司；（二）帮助新员工熟悉工作环境，包括：我公司和公司在部门的组织结构、工作和试验环境、分工协作机制等；（三）导师应熟悉新员工岗位职责，了解其岗位应具备的技能、经验等面要求；（四）指导新员工参与工作（工作法、技能的指导），掌握岗位专业技能，熟悉工作流程，解答或解决其遇到的问题；（五）在工作和生活上及时和新员工进行沟通，挖掘新员工的兴趣爱好、特长及职业倾向；（六）了解新员工的思想动态，正确传达意见，恰当地进行沟通交流，建设良好的工作氛围；（七）推动新员工导师制的运作，提出改进的法和建议；（八）制订《新员工辅导工作计划表》（模板见附件3）及工作安排；（九）有权提出新员工在试用期不适合岗位的建议；（十）向部门经理提出新员工职业生涯规划的建议。

导师带徒工作制度

导师带徒工作制度一、总则第一条为加强公司员工队伍建设，提高员工综合素质，充分发挥公司内部人才储备和培养，提升公司核心竞争力，特制定本制度。

第二条导师带徒工作制度遵循“以人为本、注重实效、共同成长”的原则，通过建立导师与徒弟之间的带教关系，实现知识、技能、经验的传承和提升。

第三条本制度适用于公司全体员工，导师带徒活动为公司内部自愿参加的活动。

二、导师与徒弟第四条导师是指在公司工作年限较长、业务素质高、具有带教能力的员工。

导师应具备丰富的实践经验、良好的职业道德和责任心，能够给予徒弟有效的指导和帮助。

第五条徒弟是指在公司工作年限较短、业务素质有待提高的员工。

徒弟应具备良好的学习态度、积极进取的精神和一定的业务基础。

第六条导师与徒弟的匹配应根据徒弟的个人特点、兴趣和发展方向，以及导师的专长和意愿进行。

公司人力资源部门负责导师与徒弟的匹配工作。

第七条导师应对徒弟的业务技能、职业素养、工作态度等方面进行全面指导，帮助徒弟快速成长。

第八条徒弟应尊重导师，认真听取导师的教导，积极参与带教活动，努力提高自己的业务水平和综合素质。

三、带教活动第九条导师带徒活动主要包括以下内容：1. 业务知识传授：导师向徒弟传授工作经验、业务技能和专业知识，帮助徒弟提高业务水平。

2. 实践操作指导：导师指导徒弟进行实际操作，使徒弟掌握工作要领和操作规程。

3. 职业素养培养：导师传授职业道德、团队协作、沟通表达等方面的知识和经验，提升徒弟的职业素养。

4. 工作计划与总结：导师与徒弟共同制定工作计划，督促徒弟完成工作任务，并进行总结和反馈。

第十条导师带徒活动按季度进行，每个季度末进行一次带教工作总结和评估。

第十一条导师带徒活动应注重实效，避免形式主义。

公司和部门两级人力资源部门不定期对带教活动进行指导和检查。

四、激励与考核第十二条对积极参与导师带徒活动，取得显著成效的导师和徒弟，公司予以表彰和奖励。

第十三条导师带徒活动的考核分为年度考核和终期考核，考核内容包括带教成果、徒弟成长程度、导师评价等方面。

培训内部导师管理制度

一、目的为提升公司内部培训质量，充分发挥内部导师的专业优势，促进员工技能和素质的全面提升，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于公司内部所有担任导师的员工，以及所有接受导师指导的员工。

三、导师资格1. 具备良好的职业道德和敬业精神，对公司忠诚度高。

2. 在本职工作中表现出色，具备丰富的实践经验和专业技能。

3. 拥有良好的沟通能力和团队协作精神。

4. 愿意分享知识，乐于助人，积极参与公司内部培训工作。

四、导师职责1. 制定个人培训计划，明确培训目标和内容。

2. 对学员进行一对一或小组辅导，解答学员在学习和工作中遇到的问题。

3. 定期检查学员的学习进度，及时调整培训方案。

4. 参与培训效果评估，对培训效果进行分析和总结。

5. 积极参与公司组织的内部培训活动，分享经验和心得。

五、学员权益1. 接受导师的指导和帮助，提高自身专业技能。

2. 参与培训课程，享受公司提供的培训资源。

3. 对导师的指导和服务提出意见和建议。

4. 在培训过程中，享有公平、公正的待遇。

六、培训流程1. 导师选拔：由人力资源部门根据导师资格条件进行选拔，经部门负责人审核批准后，正式任命为导师。

2. 培训计划制定：导师根据学员需求和工作实际，制定详细的培训计划，包括培训目标、内容、时间安排等。

3. 培训实施：导师按照培训计划，对学员进行指导，确保培训效果。

4. 效果评估：培训结束后，人力资源部门组织学员对导师的指导和服务进行评估，并将评估结果反馈给导师。

5. 持续改进：根据评估结果，导师和人力资源部门共同分析问题，调整培训方案，持续改进培训质量。

七、考核与激励1. 考核：人力资源部门对导师的培训工作进行定期考核，考核内容包括培训计划完成情况、学员满意度、培训效果等。

2. 激励：对考核优秀的导师，给予物质奖励和精神表彰，并优先考虑晋升和选拔。

八、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过实施本制度，旨在建立一支高素质的内部导师队伍，为公司培养更多优秀人才，推动公司持续发展。

导师带教工作制度

导师带教工作制度一、总则第一条为了加强公司人才队伍建设，提高员工综合素质，充分发挥导师在员工培养中的重要作用，制定本制度。

第二条导师带教工作制度旨在建立一套科学、规范、有效的导师带教体系，通过导师的传帮带作用，促进员工快速成长，提高公司整体竞争力。

第三条本制度适用于公司内部所有导师带教活动，包括新员工入职带教、岗位技能提升带教、业务管理能力提升带教等。

二、导师选拔与培训第四条导师选拔标准：1. 具备良好的职业道德和个人品质；2. 具有丰富的业务知识和实践经验；3. 具备良好的沟通能力和团队协作精神；4. 具有培养他人的热情和责任心。

第五条导师培训：1. 公司定期组织导师培训，提升导师的带教能力和方法；2. 导师需参加相关培训课程，取得导师资格证书；3. 导师培训内容包括：带教方法、学员心理分析、教学技巧等。

三、导师带教活动第六条导师带教计划：1. 导师根据学员需求和实际情况，制定带教计划；2. 带教计划包括：教学目标、教学内容、教学方法、时间安排等；3. 导师需与学员共同制定带教计划，并签订带教协议。

第七条导师带教活动：1. 导师按照带教计划开展带教活动，确保教学质量；2. 导师需关注学员的学习进度和心理状况，及时调整教学方法和内容；3. 导师应定期与学员进行沟通交流，了解学员需求，提高带教效果；4. 导师带领学员参加业务培训、经验分享、项目实践等活动，提升学员综合素质。

四、导师评估与激励第八条导师评估：1. 学员对导师的带教活动进行评估，反馈导师的教学质量和效果；2. 公司定期对导师进行评估，根据评估结果对导师进行奖惩；3. 评估内容包括：教学方法、教学内容、学员满意度等。

第九条导师激励：1. 对表现优秀的导师给予表彰和奖励；2. 优先考虑优秀导师的职业发展和晋升；3. 为导师提供更多的培训和成长机会。

五、附则第十条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充；第十一条本制度的解释权归公司所有。

企业双导师实施方案

企业双导师实施方案随着企业竞争日益激烈，员工的培训和发展成为企业发展中不可或缺的一环。

而双导师制度作为一种新型的培训模式，逐渐受到企业的重视和青睐。

本文将介绍企业双导师实施方案，帮助企业更好地实施双导师制度，提升员工的培训效果和企业的竞争力。

一、双导师制度的概念和意义。

双导师制度是指企业内部为员工配备两位导师，一位是技术导师，负责传授专业技能和知识；另一位是职业导师，负责指导员工的职业发展规划和个人成长。

双导师制度的实施，可以帮助员工更快速地适应岗位，提升工作效率，同时也能够激发员工的工作激情，增强员工的归属感和忠诚度，对企业的长期发展具有重要意义。

二、双导师实施方案。

1. 确定双导师的角色和职责。

首先，企业需要明确双导师的角色和职责。

技术导师应具备丰富的专业知识和临场经验，能够指导员工解决具体的技术问题；职业导师则应具备较高的管理水平和人际交往能力，能够指导员工规划职业发展，解决工作和生活中的问题。

2. 建立双导师制度的机制和流程。

其次，企业需要建立双导师制度的机制和流程。

包括双导师的选拔和培训机制，双导师与员工的配对机制，双导师工作的考核和激励机制等。

通过建立科学的机制和流程，可以保证双导师制度的顺利实施。

3. 加强双导师的沟通和协作。

双导师之间的沟通和协作也是双导师制度实施的关键。

企业可以通过定期召开双导师座谈会、组织双导师间的交流活动等方式，促进双导师之间的交流和合作，形成良好的工作氛围，提升双导师的工作效果。

4. 建立双导师制度的监督和评估机制。

最后，企业需要建立双导师制度的监督和评估机制。

通过定期的双导师工作评估和员工满意度调查，及时发现问题，加以改进和完善，确保双导师制度能够持续有效地发挥作用。

三、双导师制度的实施效果。

双导师制度的实施可以帮助企业实现以下效果：1. 提升员工的工作技能和素质，增强员工的综合竞争力。

2. 促进员工的职业发展，提高员工的工作满意度和忠诚度。

3. 增强企业的凝聚力和战斗力，提升企业的核心竞争力。

企业导师制实施方案（二篇）

企业导师制实施方案公司导师制度实施工作方案一、目的为促进公司各部门新员工对岗位胜任能力的提升，适应公司企业文化、工作环境及跨越式发展的需要，增强公司核心骨干作为导师的荣誉感，提高导师的___管理能力，为培养公司管理干___伍储备人才，有效开发、留住人才，及配合员工个人的职业发展需求，实现员工与企业共同发展。

二、适用范围1、各部门新入职员工（临时工、实习人员除外）;2、新入职的人才梯队建设人员（储备干部），即应届优秀大学本科毕业生或毕业两年以下的优秀大专、本科毕业生;3、公司内部已经批准被列入后备人才培养对象的在职员工。

三、工作职责1、人事行政部：负责导师管理制度的编制、修订、___实施，导师辅导新员工期间的管理、考核、培训，及导师报表的审核、存档;2、导师：履行导师工作职责，严格执行工作计划，按时提交工作报表;3、各部门经理、主管：负责导师的选拔、推荐、日常管理及工作督导、考核评定和管理制度的执行;4、总经理。

负责导师管理制度及导师任命文件的审批。

四、___管理1、新员工导师制度是公司培训体系的重要组成部分，人事行政部负责新员工导师的统一管理，并提供专项培训。

2、人事行政部和部门共同负责导师的资格审核，在新员工辅导期间___对导师工作表现的考核评定。

3、人事行政部督促导师按规定时间完成工作报表的填写，并负责整理存档工作。

4、人事行政部负责制定和不断完善新员工导师制度，对导师工作进行抽查，推动新员工导师制度的深化。

5、人事行政部根据各部门的需求和实际情况，邀请一些优秀的新员工导师参加讨论、介绍经验。

6、部门经理、主管把推行导师制度当作激励骨干员工、提高管理水平的重要措施，在导师任职期间合理分配其工作，并进行指导、检查和日常管理。

五、导师任职资格同时具备以下条件的资深员工和管理人员，有资格担任导师：1、认同公司企业文化价值观，自觉体现在日常工作和言行中;2、入职三年以上，精通岗位业务、工作技能，为部门骨干人员;3、年度绩效考核结果为优良以上，严格遵守公司规章制度;4、为人正直公正、热情，责任心强，有较强的计划、___、管理、沟通能力;5、有能力对新员工进行工作的指导、帮助、督促、检查，制定合理的培养计划、安排相应的工作任务;说明。

华为导师制实施方案

华为导师制实施方案一、引言。

随着企业的快速发展，员工的培训和发展变得越来越重要。

作为一家全球知名的科技公司，华为一直致力于构建高效的员工培训体系，以提升员工的专业能力和综合素质。

在这样的背景下，华为导师制实施方案应运而生，旨在通过导师制度的建立和实施，促进员工的学习和成长，提升企业整体竞争力。

二、导师制的背景和意义。

导师制是一种通过导师和学员之间的互动和交流，促进学员职业发展和成长的培训模式。

在华为，导师制的实施可以帮助员工更快速地适应岗位，提高工作效率，增强团队凝聚力，促进企业的长期发展。

同时，导师制也有助于传承和积累企业内部的核心知识和经验，提高组织的学习和创新能力。

三、导师制的基本原则。

1. 自愿参与，导师和学员的搭配应该是基于自愿的原则，双方都应该有意愿和能力参与导师制。

2. 相互学习，导师和学员之间应该是相互学习的关系，导师不仅要传授经验和知识，也要从学员身上学到新的想法和观点。

3. 精准匹配，导师和学员的匹配应该是基于学员的职业发展需求和导师的专业能力，确保双方能够最大程度地受益。

4. 持续跟进，导师制不是一次性的培训活动，而是一个持续的过程，需要导师和学员之间的持续跟进和反馈，以确保培训效果的持续性和稳定性。

四、导师制的实施步骤。

1. 确定导师和学员，企业可以通过内部推荐或者自愿报名的方式确定导师和学员，确保双方的参与是基于自愿和意愿的。

2. 制定培训计划，根据学员的职业发展需求和导师的专业能力，制定具体的培训计划和目标，明确培训内容和时间安排。

3. 导师培训，对导师进行专业培训，提高其指导和辅导能力，确保其能够有效地指导学员的职业发展。

4. 学员跟进，导师和学员之间进行定期的交流和跟进，及时发现和解决学员在职业发展过程中遇到的问题和困难。

五、导师制的效果评估。

为了确保导师制的实施效果，企业应该建立健全的效果评估机制，通过定期的评估和反馈，了解导师制的实施情况和效果，及时调整和改进培训计划和方式，提高导师制的实施效果和持续性。