《微笑》小练笔设计
微笑(作文指导)
2021/10/10
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•学生例文欣赏
2021/10/10
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例文展示
• 那是一个怎样的微笑啊！
• 苍老干燥的嘴唇，嘴角艰难地上扬，每一个动作 都那么的艰难。
• 那还是我的妈妈吗？那个躺在病床上，面无血色 的人，她真的是我的那个妈妈吗？
• 二零零五年的那一天，我生命中最总要的人第一 次在我的眼前展现了她的虚弱和不堪的一击。她很胖， 但也很健康，似乎没有一件事可以让她的精神不振， 所有的困难在地面前只是一个个无形的泡泡，即点即 破。每天早上，她用微笑看着我上学，晚上，用微笑 迎接我回家。那张血润的嘴唇是我见过世上最可爱的 嘴，见到我，她的嘴角就上扬，碰见高兴的事，它就 定了型一般地翘着嘴角，就算碰见了不好的事，我也 没见过她拉下嘴角。
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•如何写微笑?
2021/10/10
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让微笑在修辞中，灿烂起来
• 一日放学后，我被眼前一幅和谐的夕阳晚景图深 深震憾——母亲正在阳台上给茉莉花浇水，夕阳 的余辉洒满了她的全身，母亲平静而详和的沉浸 在这柔和的余辉中，她温和的笑颜一如那朵朵静 谧的茉莉花。夕阳无限好的晚景，我一直认为很 动人，却从未像今天这样注意到其中的安宁与美 丽！我突然想起了母亲给我的这份爱，在平凡中 默默地散发芬芳。我是多么傻，在这份爱滋润这 么多年后，我才恍然大悟——哦，爱如茉莉！
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分类
• 1、情感类（如同学情、师生情、亲情、邻 里情、陌生人之间的温情）、品质类（自 信自强、勇敢镇定、乐观执着等）、哲理 类
• 2、家庭、学校、社会、自然
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• 例文
• 雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户
微笑话题作文教学设计
微笑话题作文教学设计作文：微笑面对这熟悉的话题，我们只有采用无我有”、“人有我新”的策略，文章才能脱颖而出有三种方法可以帮我们走向成功：一、抓住微笑的瞬间，折射人物的情感可用一个微笑的瞬间，引出一段美好的回忆;可以用几个微笑的画面，串起一个感人的故事不管选取何种内容，传神的肖相描写必不可少，要学会调动笔墨，或让景物相衬，让景随情出，情因景生;或运用多种修辞，让笑容变得摇曳多姿，让读者从笑容里窥探到人物的美好性情二、刻画微笑的感受，记录心灵的波澜最美的笑容也许存在于误会解除的那些日子，也许存在于历经周折后获得成功的那一瞬间，也许存在于遭遇失败后获得别人理解的那一时刻那种“微笑”才会美不胜收，让人心生羡慕三、选取新颖的内容，增添创新的色彩这类文章往往具有故事性强、适应范围广等特点，可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作角度一：摄取生活中“微笑”的镜头，精心描绘微笑的镜头，并把情感蕴含其中，会是一篇好文章角度二：阐释“微笑”在生活中的意义，微笑像黑暗中的一缕阳光，给人们带来光明和希望;微笑像久旱后的甘霖，滋润着枯渴的心灵;微笑是生活中最通俗的语言，能使不同肤色的人心有灵犀一点通……用形象的语言揭示微笑的内涵，并用典型事例加以印证1有一种花，以脸盘为花圃，以心灵为沃土，以五官为花瓣，以善良为衬叶，以真诚为花蕊，以温暖为花香她非草木，百花园里难觅倩影，群芳谱上也未载芳名，但这种花人人常见，她只开在人们的脸庞上，她的名字就叫——微笑2母亲给我微笑每天清晨，我去上学，母亲总是用期待的微笑送我出门，直到我消失在山路的拐弯处……夕阳西下，百鸟归巢我没有辜负母亲的期望，满载而归母亲仍是在家门口微笑着迎接我3微笑是很有力量的微笑是沉稳的山，给人以心安;微笑是流动的水，给人以活力;微笑是天空悬挂的彩虹，给人一种梦幻般的美丽4冰心曾说过：“不是每一道江河都能流入大海，但不流动的一定会成为死湖;不是每一粒种子都会长成参天大树，但不生长的种子，一定会成为空壳活着，是生命的形式，而微笑则是生命中最绚烂的花朵”只有微笑，你才能漫过沙石，快乐地奔流;只有微笑，你才能破土而出，长成参天大树1、一个微笑，花费很小，价值却很高，在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑2、生活挫折并不可怕，心灵的夭折才是真正可怕，而微笑是治疗自己心灵夭折的良方妙药圣经说喜乐的心乃是良药”3、微笑像黑暗中的一缕阳光，给人们带来光明和希望;微笑像久旱后的甘霖，滋润着枯渴的心灵;微笑是生活中最通俗的语言，能使不同肤色的人心有灵犀一点通4、平凡的人因有微笑而出众，穷苦的人因有微笑而富有5、爱是一朵鲜艳的红花，微笑就是一片绿叶;有绿叶陪衬的红花，会更加美丽动人6、古人说：笑一笑，十年少;愁一愁，白了头既然这样，我们何不笑对生活?鲜花与荆棘相伴，阳光和风雨同在，成功与失败共存，我们要相信：阳光总在风雨后!你笑对生活，生活也会对你微笑!7、亲人的微笑,是隆冬的火炉,她可以使你暖心;朋友的微笑,是炎夏的薄荷,她可以使你清心;同事的微笑,是深秋的清空,她可以使你爽心;就连仇人的微笑,也是开春的暖流,可以让你沁心;而开在自己脸盘上的微笑,则是松风竹雨、晓露晚荷,是照亮别人的温馨和友善1、在美国，有一根电线断了，电到了一个小孩的脸，虽然没有致命，可是把左边的脸颊烧坏了，因而引起了一场官司在法院里，原告的辩护律师要小孩把脸转向陪审团笑一笑，结果只有右脸颊能笑，左脸颊因神经烧坏，根本笑不起来只花了12分钟，陪审团就一致通过，小孩可获得两万美元的赔偿金小男孩就因为这一微笑，搏得了陪审团的同情心，让他在法律上赢得了胜利2、世界上最了解微笑的真谛与价值的人，可能是希尔顿饭店的创办人康拉德?希尔顿他曾说：“如果我的旅馆只有一流的设备，而没有一流服务员的微笑的话，那就像一家永不见温暖阳光的旅馆，又有何情趣可言呢?”微笑代表了友善、亲切、礼貌与关怀它不用花什么力气，就能使人浑身舒畅只要你养成逢人就亲切微笑的好习惯，保证你广结善缘，事事顺利成功3、美国著名盲聋女作家海伦?凯勒以“忘我就是快乐”的信念来克服生理缺陷所造成的精神痛苦她说：“我要把别人眼睛所看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福”从海伦?凯勒的一席话中我深刻地领悟到：微笑它的价值有多大，它可以让一个身处绝境的人获得新生和幸福4、小狗为什么会成为人类的好友呢?它博得人类欢心的秘诀就是摇尾巴每当看到主人时，它立刻猛摇尾巴，于是主人马上产生愉快的联想——它真善解人意人类没有尾巴，但有一样比摇尾巴更管用的东西，那就是“微笑”5、我们敬佩的体操运动员桑兰，被誉为“跳马王”，在第四届世界“友好”运动会上，不幸意外摔伤，将永远与轮椅相伴可出人意料的是，当人们再次看到她，她的脸上却绽放出阳光般的微笑这微笑比春花更绚丽，比小草更顽强她在微笑中，学会了吃饭穿衣;在微笑中，走进了大学;在微笑中，成为了记者，并当上了2008申奥的形象大使6、有一个小故事：一架飞机上，乘客让服务员端来咖啡，因工作太忙，空姐没有尽快把咖啡端给乘客，并不小心把咖啡洒了乘客一身，乘客十分气愤，要投诉空姐而空姐并没有抱怨，却微笑着向乘客道歉，并在每次经过那位乘客时，都微笑着，热情大方地为他服务飞机着陆时，乘客主动找到空姐，诚恳地说：“你的十二次微笑征服了我，对不起!”我不能忘记她的微笑微笑，是多么简单的词，可是，在小学六年级时的班主任身上，我看到了“微笑”的多种意义微笑是鼓励人总是会有失败，我不曾否认我小学六年级时失败过以前，每学期都要举行一次写作比赛，可因为六年级上册因参加比赛却名落孙山，我就没勇气再去参加了在比赛报名的几天中，我被自己搞得十分心烦，老师见我这样，仿佛一下就读懂了我的心思，慢慢走过来，伏在我身上，摸了摸我的头，轻声细语的说：“怎么了?是因为比赛吗?其实你完全可以参加的，只要你自信一点，然后多努力一点，就可以了”我低着头，支支吾吾地说：“可是，我——我失败——过啊!”老师坐到我的前面，说：“看着我!”我慢慢抬起头，老师微笑着说：“你看，只要笑一笑，没什么大不了，失败不可怕，可怕的是你无法在失败中站起来”老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，是的，我爬起来了，我也不会再在那条路上跌倒了，永远不会……微笑是严厉小学时的我和其他小学生一样，调皮，可爱，也有不少犯错有一次，在上数学课，我和同桌讲话，正巧被路过的班主任看到了，但她却一句话也不说，走到办公室，我下课后，心想：完了，这一次完了果然，老师交我到办公室里去，我去了，老师在安静的坐着改作业，老师说：“你先在外面等2分钟”语气中没有带责罚的语调，这让我放了不少的心，2分钟后老是问我：“你刚才看见我在这2分钟之内干什么?”我羞愧着脸，说：“在改学生的作业”老师满意的点了点头，说：“我2分钟可以改12本作业，这短短的时间做的可多了，如果上课不讲话就可听很多的知识，珍惜20个2分钟，但相反，那么你就不只少了这40分钟，而是一整节课的知识”老师微笑着，但话中不缺乏严厉，使我明白：珍惜每一分钟，就会有不同的收获我永远也不会忘记那微笑，它提醒着我，不让我的人生走偏路，也时刻在反省自己，回顾一天，有何收获?笑，是人类生活中不可缺少的东西不同的笑能给人一种不同的感觉欢笑可以给人一种欢乐高兴的感觉；哈哈大笑可以给人一种开心的感觉但我最喜欢的是微笑，它包含着友好温暖舒心的感觉我家附近有一家小商店，店主是一位残疾人，她脸部严重烧伤，还有3个指头被截去她姓张，我叫她张阿姨她每天早上七点准时开门营业，晚上十点关门张阿姨待人和蔼可亲，每次我上学路过她那儿，她总是面带微笑向我打招呼，她的生意也不错不久，附近又开了一个超市，比张阿姨的商店大得多，店主是一位漂亮、时尚的女主人她待人冷漠、傲慢，还对张阿姨有一种鄙视的态度半年以后，因为她入不敷出而倒闭因为她做生意很古板，瞧不起穷人，在穷人面前整日摆着张苦瓜脸而有钱人却进了大超市，专卖店而张阿姨呢？她说：”顾客照顾她做生意，薄利多销，只要不亏本就行她生意做的红红火火一个星期天的上午，我来到张阿姨那儿，问了她几个问题，她回答得简单而朴素，但给了我深刻印象我就问她：”张阿姨，你店的生意为什么这么好，而那个比您的店大好几倍的超市却倒闭呢？”张阿姨回答：”你是知道的，多年前那场无情的大火毁了我的面容，我的青春，我的梦想，唉……”便哽咽起来，过了一会儿，她又坚强的地说：”世事难料啊！假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，阴影的日子需要镇静，相信自己吧！那愉快的日子即将来临”我听了心想：真看不出来她都这样了，还这么有涵养我匆匆离开张阿姨的商店，但心里却想着：张阿姨不仅用微笑去面对生活，更是用微笑去迎接每一天，让人愿意接近她，这就是微笑的魅力吧！作文：微笑面对这熟悉的话题，我们只有采用无我有”、“人有我新”的策略，文章才能脱颖而出有三种方法可以帮我们走向成功：一、抓住微笑的瞬间，折射人物的情感可用一个微笑的瞬间，引出一段美好的回忆;可以用几个微笑的画面，串起一个感人的故事不管选取何种内容，传神的肖相描写必不可少，要学会调动笔墨，或让景物相衬，让景随情出，情因景生;或运用多种修辞，让笑容变得摇曳多姿，让读者从笑容里窥探到人物的美好性情二、刻画微笑的感受，记录心灵的波澜最美的笑容也许存在于误会解除的那些日子，也许存在于历经周折后获得成功的那一瞬间，也许存在于遭遇失败后获得别人理解的那一时刻那种“微笑”才会美不胜收，让人心生羡慕三、选取新颖的内容，增添创新的色彩这类文章往往具有故事性强、适应范围广等特点，可以尝试用日记、小故事、童话等形式进行写作角度一：摄取生活中“微笑”的镜头，精心描绘微笑的镜头，并把情感蕴含其中，会是一篇好文章角度二：阐释“微笑”在生活中的意义，微笑像黑暗中的一缕阳光，给人们带来光明和希望;微笑像久旱后的甘霖，滋润着枯渴的心灵;微笑是生活中最通俗的语言，能使不同肤色的人心有灵犀一点通……用形象的语言揭示微笑的内涵，并用典型事例加以印证1有一种花，以脸盘为花圃，以心灵为沃土，以五官为花瓣，以善良为衬叶，以真诚为花蕊，以温暖为花香她非草木，百花园里难觅倩影，群芳谱上也未载芳名，但这种花人人常见，她只开在人们的脸庞上，她的名字就叫——微笑2母亲给我微笑每天清晨，我去上学，母亲总是用期待的微笑送我出门，直到我消失在山路的拐弯处……夕阳西下，百鸟归巢我没有辜负母亲的期望，满载而归母亲仍是在家门口微笑着迎接我3微笑是很有力量的微笑是沉稳的山，给人以心安;微笑是流动的水，给人以活力;微笑是天空悬挂的彩虹，给人一种梦幻般的美丽4冰心曾说过：“不是每一道江河都能流入大海，但不流动的一定会成为死湖;不是每一粒种子都会长成参天大树，但不生长的种子，一定会成为空壳活着，是生命的形式，而微笑则是生命中最绚烂的花朵”只有微笑，你才能漫过沙石，快乐地奔流;只有微笑，你才能破土而出，长成参天大树1、一个微笑，花费很小，价值却很高，在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑2、生活挫折并不可怕，心灵的夭折才是真正可怕，而微笑是治疗自己心灵夭折的良方妙药圣经说?“喜乐的心乃是良药”3、微笑像黑暗中的一缕阳光，给人们带来光明和希望;微笑像久旱后的甘霖，滋润着枯渴的心灵;微笑是生活中最通俗的语言，能使不同肤色的人心有灵犀一点通4、平凡的人因有微笑而出众，穷苦的人因有微笑而富有5、爱是一朵鲜艳的红花，微笑就是一片绿叶;有绿叶陪衬的红花，会更加美丽动人6、古人说：笑一笑，十年少;愁一愁，白了头既然这样，我们何不笑对生活?鲜花与荆棘相伴，阳光和风雨同在，成功与失败共存，我们要相信：阳光总在风雨后!你笑对生活，生活也会对你微笑!7、亲人的微笑,是隆冬的火炉,她可以使你暖心;朋友的微笑,是炎夏的薄荷,她可以使你清心;同事的微笑,是深秋的清空,她可以使你爽心;就连仇人的微笑,也是开春的暖流,可以让你沁心;而开在自己脸盘上的微笑,则是松风竹雨、晓露晚荷,是照亮别人的温馨和友善1、在美国，有一根电线断了，电到了一个小孩的脸，虽然没有致命，可是把左边的脸颊烧坏了，因而引起了一场官司在法院里，原告的辩护律师要小孩把脸转向陪审团笑一笑，结果只有右脸颊能笑，左脸颊因神经烧坏，根本笑不起来只花了12分钟，陪审团就一致通过，小孩可获得两万美元的赔偿金小男孩就因为这一微笑，搏得了陪审团的同情心，让他在法律上赢得了胜利2、世界上最了解微笑的真谛与价值的人，可能是希尔顿饭店的创办人康拉德?希尔顿他曾说：“如果我的旅馆只有一流的设备，而没有一流服务员的微笑的话，那就像一家永不见温暖阳光的旅馆，又有何情趣可言呢?”微笑代表了友善、亲切、礼貌与关怀它不用花什么力气，就能使人浑身舒畅只要你养成逢人就亲切微笑的好习惯，保证你广结善缘，事事顺利成功3、美国著名盲聋女作家海伦?凯勒以“忘我就是快乐”的信念来克服生理缺陷所造成的精神痛苦她说：“我要把别人眼睛所看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福”从海伦?凯勒的一席话中我深刻地领悟到：微笑它的价值有多大，它可以让一个身处绝境的人获得新生和幸福4、小狗为什么会成为人类的好友呢?它博得人类欢心的秘诀就是摇尾巴每当看到主人时，它立刻猛摇尾巴，于是主人马上产生愉快的联想——它真善解人意人类没有尾巴，但有一样比摇尾巴更管用的东西，那就是“微笑”5、我们敬佩的体操运动员桑兰，被誉为“跳马王”，在第四届世界“友好”运动会上，不幸意外摔伤，将永远与轮椅相伴可出人意料的是，当人们再次看到她，她的脸上却绽放出阳光般的微笑这微笑比春花更绚丽，比小草更顽强她在微笑中，学会了吃饭穿衣;在微笑中，走进了大学;在微笑中，成为了记者，并当上了2008申奥的形象大使6、有一个小故事：一架飞机上，乘客让服务员端来咖啡，因工作太忙，空姐没有尽快把咖啡端给乘客，并不小心把咖啡洒了乘客一身，乘客十分气愤，要投诉空姐而空姐并没有抱怨，却微笑着向乘客道歉，并在每次经过那位乘客时，都微笑着，热情大方地为他服务飞机着陆时，乘客主动找到空姐，诚恳地说：“你的十二次微笑征服了我，对不起!”我不能忘记她的微笑微笑，是多么简单的词，可是，在小学六年级时的班主任身上，我看到了“微笑”的多种意义微笑是鼓励人总是会有失败，我不曾否认我小学六年级时失败过以前，每学期都要举行一次写作比赛，可因为六年级上册因参加比赛却名落孙山，我就没勇气再去参加了在比赛报名的几天中，我被自己搞得十分心烦，老师见我这样，仿佛一下就读懂了我的心思，慢慢走过来，伏在我身上，摸了摸我的头，轻声细语的说：“怎么了?是因为比赛吗?其实你完全可以参加的，只要你自信一点，然后多努力一点，就可以了”我低着头，支支吾吾地说：“可是，我——我失败——过啊!”老师坐到我的前面，说：”看着我!”我慢慢抬起头，老师微笑着说：“你看，只要笑一笑，没什么大不了，失败不可怕，可怕的是你无法在失败中站起来”老师的话，仿佛一语惊醒梦中人，那微笑仿佛是前进的动力，是的，我爬起来了，我也不会再在那条路上跌倒了，永远不会……微笑是严厉小学时的我和其他小学生一样，调皮，可爱，也有不少犯错有一次，在上数学课，我和同桌讲话，正巧被路过的班主任看到了，但她却一句话也不说，走到办公室，我下课后，心想：完了，这一次完了果然，老师交我到办公室里去，我去了，老师在安静的坐着改作业，老师说：“你先在外面等2分钟”语气中没有带责罚的语调，这让我放了不少的心，2分钟后老是问我：“你刚才看见我在这2分钟之内干什么?”我羞愧着脸，说：“在改学生的作业”老师满意的点了点头，说：“我2分钟可以改12本作业，这短短的时间做的可多了，如果上课不讲话就可听很多的知识，珍惜20个2分钟，但相反，那么你就不只少了这40分钟，而是一整节课的知识”老师微笑着，但话中不缺乏严厉，使我明白：珍惜每一分钟，就会有不同的收获我永远也不会忘记那微笑，它提醒着我，不让我的人生走偏路，也时刻在反省自己，回顾一天，有何收获?笑，是人类生活中不可缺少的东西不同的笑能给人一种不同的感觉欢笑可以给人一种欢乐高兴的感觉；哈哈大笑可以给人一种开心的感觉但我最喜欢的是微笑，它包含着友好温暖舒心的感觉我家附近有一家小商店，店主是一位残疾人，她脸部严重烧伤，还有3个指头被截去她姓张，我叫她张阿姨她每天早上七点准时开门营业，晚上十点关门张阿姨待人和蔼可亲，每次我上学路过她那儿，她总是面带微笑向我打招呼，她的生意也不错不久，附近又开了一个超市，比张阿姨的商店大得多，店主是一位漂亮、时尚的女主人她待人冷漠、傲慢，还对张阿姨有一种鄙视的态度半年以后，因为她入不敷出而倒闭因为她做生意很古板，瞧不起穷人，在穷人面前整日摆着张苦瓜脸而有钱人却进了大超市，专卖店而张阿姨呢？她说：”顾客照顾她做生意，薄利多销，只要不亏本就行她生意做的红红火火一个星期天的上午，我来到张阿姨那儿，问了她几个问题，她回答得简单而朴素，但给了我深刻印象我就问她：”张阿姨，你店的生意为什么这么好，而那个比您的店大好几倍的超市却倒闭呢？”张阿姨回答：”你是知道的，多年前那场无情的大火毁了我的面容，我的青春，我的梦想，唉……”便哽咽起来，过了一会儿，她又坚强的地说：”世事难料啊！假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，阴影的日子需要镇静，相信自己吧！那愉快的日子即将来临”我听了心想：真看不出来她都这样了，还这么有涵养我匆匆离开张阿姨的商店，但心里却想着：张阿姨不仅用微笑去面对生活，更是用微笑去迎接每一天，让人愿意接近她，这就是微笑的魅力吧！教学准备1.教学目标1．引导学生选择一个自己熟悉的话题，写一篇演讲稿，并能够在班内发表一次演讲2．写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿3．通过活动培养学生作主题演讲的能力培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质4．使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题 2.教学重点/难点养学生作主题演讲的能力培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质 3.教学用具多媒体设备4.标签教学过程教学步骤导语：播放《建国大业》中闻一多的《最后一次讲演》背景：抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，国民党在国统区大肆制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上由于混入了国民党特务分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾及，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”闻一多先生面对会场上特务的嚣张气焰，义愤填膺，“拍案而起”，挺身走上讲台，义正言辞地揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现出一位爱国民主战士的英雄气概让在场的每一位听众无不为之动容这就是演讲的魅力一、演讲稿概述1、什么是演讲稿？演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿2、演讲稿的作用可以用来交流思想、感情，表达主张、见解等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点主张与思想感情传达给听众，使他们信服并产生共鸣3、演讲稿的特点有针对性，分清场合；观点鲜明，具有鼓动性；思路明晰，深刻有力；要口语化，通俗易懂4、写作演讲稿的注意事项：四。
以微笑半命题作文指导
以微笑半命题作文指导在谈论微笑这个话题时，我觉得真的很有意思。
你知道吗，微笑这玩意儿，简直就像是一把万能的钥匙，能打开人与人之间的心扉，还能化解尴尬和冷漠。
小时候，我记得有一次上学迟到了，整个人都是焦头烂额的。
结果到了教室，老师竟然面带微笑，还问我：“今天是不是起晚了？”我当时就觉得，那微笑就像是一缕阳光，把我的烦躁都驱散了。
你说这不是神奇吗？一个简单的微笑，就让我觉得全世界都没那么糟。
还有一次，我去超市买东西，碰到一个老奶奶拿不到货架上的东西。
我就过去帮她，笑着说：“需要帮忙吗？”老奶奶听了差点乐出声来，连声说谢谢。
那笑容从她脸上一直延伸到我的心里，真是让人感动。
不过，微笑的威力不止在于感动人心，有时候还能轻松化解尴尬局面。
比如，有一次在朋友聚会上，我不小心打翻了一杯饮料，弄得全桌的人都傻眼了。
这时候我赶紧傻笑一下，说：“没事没事，我这个人从来不喝白开水。
”全场顿时笑成一片，尴尬瞬间变成了笑话。
记得有个朋友，他就特别喜欢调侃人，整天把我逗得跟猴子一样笑个不停。
他说他的秘密就是看到任何人，只要微笑，气氛就能活跃起来。
我有一次问他：“你是不是专门练过？”他说：“练？不用练，笑着就对了！”哈哈，这句话说得有理，学会微笑真的是件很简单的事情，却能带来很多意想不到的效果。
其实，微笑不仅仅是表达喜悦，它还是一种心灵的交流。
有时候，和陌生人擦肩而过，一个微笑可以让对方感受到温暖和友善，甚至改变他们整个的一天。
总之，微笑是一门不用学习就能掌握的“魔法”。
它不分语言，不论文化，能够跨越所有的隔阂，让我们的生活更加充满阳光和快乐。
所以，无论在什么时候，不妨试着多一点微笑，它不仅可以点亮你自己的心灵，也可能温暖整个世界。
微笑教案7篇
微笑教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“北师大版五年级上册微笑”撰写要求及模板
“北师大版五年级上册《微笑》”撰写要求及模板基本信息课题北师大版五年级上册《微笑》张艳英岸底学校作者及工作单位教材分析《微笑》是一首西班牙民歌，以诗歌体裁的形式讲述了生活中最简单的一个表情——微笑的价值之大，表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。
备课时，从语文课程的四个基本理念出发，我考虑最多的是：怎样把简短的诗文教出内涵，不让学生乏味？怎样在40分钟时间里着眼于提高学生的语文素养？怎样构建开放有活力的课堂？怎样体现自主合作探究的学习方式。
静下心很久，还是决定抓住语文四功，听、说、读、写。
并确定了三大环节——听故事与文本品悟微笑内涵、谈微笑往事体验微笑价值、编创微笑格言激发微笑情感。
在教法上，主要采用谈话交流、阅读指导、质疑探究等方法，学法上注重让学生批注学文、多角度阅读、情感朗读、读文联想、创作名言等。
学情分析本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有数几个别学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象，且五年级，学习已经达到了一定的阅读水平，但是对于诗歌这种体裁，学生往往停留在感性的朗读方面，缺乏更深的理性的品悟思考，因此，教学上不可以仅仅停留在粗浅的读、说层次，应该关注学生语文素养的提高，把听说读写等语文基本能力在学习中体现出来。
教学目标1、认读生字，了解新词“转瞬即逝、善良淳厚”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，在理解诗歌内涵基础上初步会背诵。
能创作关于微笑的话语或小诗。
3、理解微笑的内涵和价值，树立人人献出微笑、社会更和谐的意识。
教学重点和难点1、抓住重点词句品味诗歌，理解诗人为什么把微笑比喻成最好的身份证。
树立给予他人微笑自己也能开心、与人为善才能和谐相处的意识。
2、能谈自己经历过的“微笑”，能结合自身实际体验模仿诗人来创作或者自创赞美微笑的格言。
教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、课前沟通老师没给大家带什么特别的礼物，带给大家一个微笑和一个关于微笑的故事，你们觉得行吗？那你们也给老师一个鼓励的微笑，好吗？学生给我评价与微笑，带动课堂从单元主题“礼物”切入谈话，同时鼓励学生各抒己见，营造好的课前气氛。
《微笑》案例分析
北师大版五年级上册语文《微笑》教学案例东车小学李春艳教材分析本文是北师大版五年级语文上册第九单元中的第二课，这是一首西班牙民歌，作者以简洁自然、淳朴真实的语言，字里行间，意蕴悠长。
通过生活中最简单的一个表情——微笑，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐。
表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。
学情分析在这一课的设计上应本着充分尊重和发挥学生的自主性，更大程度地发挥学生的自主精神，让学生在个体学习的基础上，进行小组和全班范围的互动，借以培养学生的语文能力。
从理论上说，每个学生都有积极学习的欲望，但在实践中这种求知学习的欲望往往不是学生自发产生的，而是教师有效激励的结果，即所谓教师的主导作用。
因此，在教学中应依据“自主发展、点播启导”的教学模式，为学生设置自读、自悟、质疑、表达、讨论、评价等学习活动的情景，使学生欣欣然、跃跃然投入其中，使之真正成为学习的主人。
课堂上学生因为理解的不同而产生的讨论、探究往往是产生佳作的契机，教师应紧抓这一契机，放手让学生写心中所想。
这样做，不但深化了学生对文本语言的理解，提高了阅读质量而且也创造了与文本再次“亲近”的机会和倾诉心里话的机会，可谓一举两得。
教学目标：1、学会本课生字、新词。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
3、理解诗歌内容，懂得微笑有着无穷的力量，人人都需要微笑。
4、通过阅读体会微笑对人与人之间的和谐相处的重要作用，懂得人人都需要微笑，都应向别人付出微笑。
教学重点难点重点：理解诗歌内容，感受微笑的神奇作用，正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。
难点：理解句子：“在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。
”教学准备1、利用工具书，自学生字、新词。
2、通读课文，标注感受或疑问。
3、搜集有关微笑的名言警句。
课时安排1课时第一课时教学过程一、情景导入，谈话揭题。
教师以微笑步入教室。
师：同学们，刚才老师是以什么样的表情走进教室的？相机板书课题：微笑（画笑脸）对此，你有什么想法？你对微笑是怎样理解的？导语：现在让我们来看看西班牙民歌《微笑》，给我们讲述了一个什么样的人生哲理吧！二、初读诗歌，整体感知。
微笑教案（精选5篇）
微笑教案（精选5篇）微笑篇1一、设问激趣，导入新课：1、请看大屏（出示身份证），知道这是什么吗？他有什么用处？在生活中重要吗？你们有身份证吗？其实，你们每个人都有身份证，而且还是不会丢失的、终身保险的呢。
2、请看老师带来的两组画面：你们看出了什么？你们的身份证就是一个最平凡的动作，一个最神秘的动作，而且地球上的生灵中，也为有人会，那就是微笑（板书：微笑）。
3、请同学们想象一下，图片中的人们为什么微笑？每个人微笑的理由都不同，但是，这些微笑又有许多共同的特点，微笑还发挥着共同的作用。
二、讲授新课：1、初读课文，整体感知：请同学们自由朗读这首来自西班牙的民歌。
2、检测试读，学生评价：请出八位学生，每人一小节。
3、再读诗歌，体会感受：请读一读自己喜欢的内容，并说一说为什么喜欢？再读一读。
（学生讨论。
老师相机板书主要内容，并讲两个与诗歌内容有关的故事，以引导学生联系生活实际谈感受和体会。
）4、配乐朗诵，体会情感。
5、交流情感，深入感受。
你们经常把微笑送给别人吗？你曾经感激过别人的微笑吗？请说一说。
6、配乐朗读。
请同学们带着真诚，面带微笑，自然的、流畅的朗读。
7、请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
请听歌曲《歌声与微笑》。
8、教师总结：微笑在生活中是非常重要的，如果人们都有了微笑，无论走到哪里，都会受到别人的欢迎。
板书设计微笑是最好的身份证微笑教案篇21、看到课题时的感受：（自我认为）微笑代表着快乐，代表着成功，微笑能带给我们温馨，带给我们荣耀，我觉得微笑对我们很有用。
2、看到课题时想问的问题：（自我认为）①.作者为什么把微笑比喻面我们人生旅途上最好的一张身份证?②.微笑对于我们来说为什么如此至关重要?3、读书,解决以上问题:①. 微笑可以让我们关系融洽,心情舒畅,所以微笑是人生旅途中最好的一张身份证。
②.微笑如此至关重要是因为微笑你表着人世间一切美好的事物。
4、自己觉得喜欢的一段写感受,并且将他背诵下来。
《微笑》教案通用5篇
《微笑》教案通用5篇教师们在教案中应设计多样化的活动，以满足不同学生的需求，结合实际教学内容编写的教案，能够为教师提供清晰的教学指导，确保课堂的高效运行，下面是本店铺为您分享的《微笑》教案通用5篇，感谢您的参阅。
《微笑》教案篇1活动目的：1、懂得微笑的重要性，愿意用自己的微笑带给别人快乐。
2、培养爱心，拥有快乐的心境。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、表情娃娃若干个2、课件：微笑3、气球若干、记号笔若干、大框2个活动过程：一、出示表情娃娃，引起幼儿兴趣。
1、师：你们看，这里有很多表情娃娃。
看看有哪些表情？你喜欢哪个表情娃娃呢？选一个你喜欢的挂在脖子上，找一个位置坐下来。
师：我们一起来看看，哪个表情娃娃最受欢迎？我看到微笑娃娃很多噢，微笑娃娃站起来，笑一下吧。
师：微笑娃娃们笑得真开心，我要把你们的微笑拍下来。
（如果有人选择生气或者伤心的。
师：你为什么选择生气（伤心）娃娃呢？（教师帮助解决一下）现在你高兴了吗？那我们帮你换上微笑娃娃好吗？如果幼儿仍不愿意选择微笑娃娃，可随幼儿意愿。
师：他还是有点不高兴，没关系，我们先送给他一个微笑好吗？）师：你笑得这么开心，是想到了什么高兴的事呀？现在你也变成微笑娃娃了，看来刚才我们大家送给你的微笑起作用了。
2、讲述你平时所看到的微笑，并说说微笑的重要性。
师：刚才我们都看到彼此的微笑了。
那么你还见过谁的微笑呢？妈妈在什么情况下对你笑？你感觉怎么样？（强调把话说完整）除了家人以外你在外面还看到过谁的微笑？他的微笑有什么作用？师：刚才你们说了很多很多的微笑，我也准备了几张微笑的照片，我们一起来看看。
师：这是谁的微笑？她的微笑是送给谁的？你打过针吗？感觉如何？要是打针的时候看到这样微笑的护士阿姨，你会怎么样？师：空姐的微笑是送给谁的？谁坐过飞机？飞机上的空姐对你微笑吗？你感觉到怎么样？师：这个警察叔叔的微笑好看吗？要是遇上困难，你会找他帮忙吗？那他要是这样的表情呢？（凶）小结：看来我们的生活中有很多的微笑，到处都有，微笑可以让人感觉开心，还有很多重要的作用。
微笑作文教案范文
微笑作文教案范文一、教学目标1. 让学生通过观察和体验，了解微笑的意义和作用。
2. 培养学生用文字表达自己对微笑的感受和理解。
3. 提高学生的写作能力和观察力，培养他们积极向上的心态。
二、教学内容1. 引导学生观察生活中微笑的场景，感受微笑带来的温暖和快乐。
2. 让学生通过作文表达自己对微笑的感悟和理解。
3. 教师通过讲解和示范，引导学生如何将微笑的主题融入到作文中。
三、教学步骤1. 导入：教师通过展示微笑的照片或视频，引导学生关注微笑，并提出问题：“你们觉得微笑是什么？微笑有什么作用？”让学生自由发言，分享自己的看法。
2. 观察体验：教师组织学生走出教室，观察生活中微笑的场景，并记录下来。
学生可以观察家人、朋友、陌生人等之间的微笑，也可以观察动物之间的微笑。
a. 描述微笑的外观和感受b. 分析微笑背后的意义和原因c. 分享自己与微笑相关的经历和感悟d. 表达自己对微笑的热爱和珍惜5. 作文展示与评价：学生将完成的作文展示给全班同学，并互相评价。
教师对学生的作文进行指导和点评，给予鼓励和建议。
四、教学评价1. 学生通过观察和体验，能够理解微笑的意义和作用。
2. 学生能够用文字表达自己对微笑的感受和理解。
3. 学生的写作能力和观察力得到提高，积极向上的心态得到培养。
五、教学资源1. 照片或视频素材：展示微笑的场景和实例。
2. 作文范文：提供优秀的微笑作文范文，供学生参考。
3. 写作素材和词汇：提供与微笑相关的写作素材和词汇，帮助学生丰富作文内容。
教学反思：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。
对于写作能力较强的学生，可以引导他们深入思考微笑背后的意义和作用；对于写作能力较弱的学生，可以给予更多的写作素材和词汇支持，帮助他们完成作文。
教师要积极鼓励学生表达自己的观点和感受，培养他们的观察力和写作能力。
六、教学扩展1. 微笑主题活动：教师可以组织一次微笑主题活动，让学生通过绘画、摄影、手工制作等形式，表达自己对微笑的理解和感悟。
微笑作文教案范文
河槽清淤疏浚工程施工方案一、工程概述在城市建设和工业发展过程中，河道污染和河床淤积已经成为一个日益严重的问题。
河道污染和淤积会导致河道水位上升，使得水流速度减慢，水质下降，危害生态环境和城市居民的生活。
为了改善这一状况，需要对河道进行清淤疏浚工程，促进水流畅通、净化水质，保护生态环境。
本次工程拟对某市某条河道进行清淤疏浚工程，疏浚长度为XXX公里，疏浚深度为XXX 米，施工范围涉及XXX个行政单位和XXX个社区，属于城市综合整治项目的子项目。
二、工程内容1. 疏浚河道根据现场勘察和水文测量结果，确定疏浚起止点和疏浚线路，采用吊杆挖泥、抛泥机、吸泥船等设备进行疏浚作业，将河床淤积物清除，恢复河道原有水深和水宽。
2. 清理河道污染物清理河道中的垃圾、废弃物和污泥，清除河道污染，保障河流水质清洁。
3. 维护河道生态对于河道中的生态环境，要采取措施进行保护，保障施工过程中不对生态环境造成破坏，修复和营造河道的水生植被和水生动物栖息环境。
4. 安全防护在疏浚过程中，要做好安全防护工作，设置警示标志和安全隔离区，保障施工人员和周边居民的安全。
5. 河堤加固根据勘察结果，对河堤进行加固和修复，消除隐患，防止河堤溃决，确保河槽清淤疏浚工程的顺利实施。
三、施工方案1. 施工组织方案在施工前，要成立施工指挥部，由项目经理负责统一指挥，组织施工人员和设备，对施工过程进行管理和协调。
成立安全监理组和环境监理组，负责安全和环境监督检查工作。
成立施工技术组，负责技术指导、质量检查和技术改进工作。
2. 施工工艺流程（1）疏浚前期准备a. 根据设计要求，调集施工人员和设备。
b. 对施工现场进行勘察和测量，绘制施工平面图和剖面图。
c. 制定安全、环保和施工方案。
（2）疏浚施工a. 设计施工线路和起止点，确定开挖顺序。
b. 设置工地标志和安全隔离区，做好安全防护工作。
c. 使用吊杆挖泥、抛泥机、吸泥船等设备进行疏浚作业。
d. 清除河道垃圾和废弃物，清理河道污染。
话题作文《微笑》导写
话题作文《微笑》导写第一篇：话题作文《微笑》导写中考资源网话题作文“微笑”导写与示例读下面一首小诗，充分调动你的联想想像，以“微笑”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。
一个微笑/花费很小/价值却很高/给的人幸福/收的人谢报永远微笑吧/在人生的旅途上/最好的身份证就是/微笑【思路点拨】个寻常的话题，要常中出新，就需要调动联想和想像，精心确立写作角度，精心选材。
角度一：摄取生活中“微笑”的镜头笑，“花儿含羞笑”，那是季节奉献给大地的笑靥；角度二：联想与微笑相关的艺术作品艺术作品中有许多“微笑”的经典片断。
，笑得纯情而古典；梁元帝《采莲赋》贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，给苦难人，微笑像久旱后的甘霖，滋润着枯渴的心灵；能使不同肤色的人心有灵犀一点通……用形象的语言给微笑下个定义安徽舒城中学高一任明珠“微笑”是什么？我走在崎岖的山路上，迎面走来一个匆匆的赶路者。
我问他：“微笑是什么？”他说：“微笑是你一路上最忠诚的伴侣，是你走向成功的永不枯渴的动力。
”有这么深奥吗？我迷惑不解。
我走在高高的山冈上，迎面跳来一个放牛的小牧童。
我问他：“微笑是什么？”他说：“微笑是牛犊吃着鲜嫩牧草的满足，是骑在牛背上横吹牧笛的悠然。
”真的只有这么简单吗？我似懂非懂。
中考资源网期待您的投稿！*************平仅一步之遥的时刻，以色列右派分子谋杀了拉宾，和平的影子再度渺茫。
而阿翁并不放弃，他又一次用微笑告诉全世界的人，他不会放弃和平，不会丢掉心中的橄榄枝！阿翁与沙龙周旋，死神却在与阿翁周旋。
10月，阿翁终于摘下了黑白间格头巾，脱下了军衣，一个安祥年迈的老者出现在人们面前。
“如果情况允许，我会很快回来！”这是他去法国就医前留下的最后一句话。
10月27日，他被转入贝尔西医院，当他最后一次在媒体露面时，他真的老了，没有头巾，也没有军衣，而唯一不变的仍是他坚定的微笑，正如一生也不曾背离的信念一般，他用微笑留给了人们最后一个镜头。
以微笑为话题的作文题目写作技巧和注意事项
以微笑为话题的作文题目写作技巧和注意事项嘿！说到以微笑为话题的作文题目写作，这可真是个有趣又有挑战的事儿呢！首先呀，咱们得明确一点，一个好的题目就像一扇吸引人的窗户，能让读者一下子就产生好奇和兴趣。
所以呢，关于微笑的题目，咱们得想办法让它既独特又能传达出深刻的含义。
比如说，“《微笑的魔力》”，这个题目直接点明了微笑具有某种神奇的力量，让人不禁想要知道到底是什么样的魔力呀？再比如，“《藏在微笑背后的秘密》”，哎呀呀，一看到这个题目，是不是就会好奇，微笑背后能有啥秘密呢？那咱们来聊聊写作技巧。
题目要有感染力，得运用一些生动形象的词汇。
像“璀璨的微笑”“温暖如阳的微笑”，这样的表述是不是一下子就让微笑变得更加具体和吸引人了？还有呢，适当使用修辞手法也能让题目大放异彩。
比如说比喻，“微笑是心灵的桥梁”，把微笑比作桥梁，多形象呀！拟人也不错，“微笑的诉说”，仿佛微笑会开口讲话一样。
接下来讲讲注意事项。
题目可不能太长太啰嗦，简洁明了才是关键。
比如说“《那一抹让人难以忘怀的微笑》”，就很简洁又能勾起读者的兴趣。
另外，题目要和文章的主题紧密相关。
如果你的文章主要写微笑给人带来的勇气，那题目像“ 微笑，勇气的使者》”就很合适。
再说说深度方面。
咱们不能仅仅停留在表面的描述，得挖掘微笑背后的情感和意义。
比如“《微笑中的坚强》”，让人思考微笑和坚强之间的关系。
还有哦，要避免题目太过平淡无奇。
像“ 关于微笑》”这样的，就太普通啦，很难引起读者的关注。
总之呢，以微笑为话题的作文题目写作，需要我们多动脑、多用心，想出那些让人眼前一亮的题目。
这样，咱们的作文才能从一开始就吸引住读者的目光，让他们迫不及待地想要读下去！嘿，相信大家掌握了这些技巧和注意事项，一定能创作出精彩的作文题目！。
以微笑为话题的作文题目写作技巧和注意事项
以微笑为话题的作文题目写作技巧和注意事项全文共8篇示例，供读者参考篇1【以微笑为话题的作文写作技巧和注意事项】大家好啊!我是小明,今天老师让我们写一篇以"微笑"为主题的作文,你们准备好了吗?写作文是不是有点困难呢?别担心,跟着小明的指引,我们一起学习写作技巧,相信大家一定能写出漂亮的作文。
首先,我们要思考一下"微笑"这个主题。
你们平时最喜欢看到谁的微笑呢?爸爸妈妈、老师、或者好朋友的微笑,是不是都会让你觉得很温暖呢?微笑不仅能让周围的人感到开心,自己心情也会变得很好。
所以写作文时,可以从微笑带给我们的正能量入手,描写一下看到微笑时内心的喜悦。
其次,我们可以想象一下,如果世界上再也没有微笑会是一种什么样的景象?是不是感觉很可怕、很孤独呢?这就好比一个永无阳光的世界,多么暗淡无奇啊!通过这种反差的想象和描写,就能够突出微笑对我们的重要性。
再者,我们也可以从生活中的一些小事情入手,描写当中蕴含的微笑的力量。
比如妈妈烹饪时甜甜的微笑、老师鼓励我们时温暖的微笑、或者和朋友们开心玩耍时彼此的笑容。
这些看似平凡的小事,却能够充分体现微笑给我们的正能量。
此外,我们还可以举一些微笑的例子,比如受伤的小动物在治愈后重拾微笑、昂贵的艺术品上精心雕刻的笑容等等。
通过这些生动有趣的例子,就能让作文更加丰富生动。
不过在写作时,我们也要注意一些事项哦。
首先语言要通俗易懂,不能使用太多生涩的词语,这样会让人很费解。
其次,要有一定的条理性,不能东拉西扯,把内容写得乱七八糟。
还有,要学会运用一些形象的比喻和修辞手法,使文章更加生动有趣。
最后,写作时可以多查阅一些资料,这样想法会更丰富,内容也会更充实。
好了,今天就给大家讲解到这里。
相信通过刚才的技巧和注意事项,大家一定都能写出棒棒的作文了。
记住要用心感受微笑给我们带来的正能量,然后把它们用文字娓娓道来。
加油哦,小明期待看到大家优秀的作品!篇2亲爱的小朋友们,大家好!今天老师给你们布置一个特别有意思的作文题目——"微笑"。
《微笑》优秀作业五年级450字
题目：《微笑的力量》
微笑，是一种无声的语言，它在人们的心灵间传递着温暖和善意。
五年级的我在一次作业中，深刻地体会到了微笑的力量。
那是一次语文作业，老师要求我们写一篇关于微笑的作文。
我回想起了一次在公交车上微笑帮助陌生人的经历。
那是一个寒冷的冬日，我乘坐公交车回家。
一位老奶奶上了车，她拿着沉重的包裹，步履蹒跚。
我心里犹豫了一下，但还是决定帮助她。
我走上前去，微笑着接过她手中的包裹，并扶她到我的座位上坐下。
老奶奶的脸上露出了感激的微笑，那一刻，我感到了无比的温暖。
回到学校，我把这个故事讲给了同学们听。
同学们都被我的微笑和善举所感染，他们纷纷表示以后也要像我一笑帮助需要帮助的人。
老师也微笑着表扬了我，她说：“微笑不仅能帮助他人，也能让自己感到快乐和满足。
”
通过这次作业，我深刻地认识到了微笑的力量。
微笑可以化解人与人之间的冷漠和隔阂，它能够带来关爱、理解和友谊。
从那以后，我开始更加注重自己的微笑，无论是面对家人、朋友还是陌生人，我都会用微笑来表达自己的善意和友好。
微笑是一种力量，它可以温暖人们的心灵，也可以点亮世界的每一个角落。
让我们用微笑去面对生活中的每一个人和每一个瞬间吧！。
三个小标题的微笑作文初中的写作方法
三个小标题的微笑作文初中的写作方法Writing a composition about smiling in middle school requires a combination of creativity, emotions, and language skills.写一篇关于微笑的中学作文需要将创造力、情感和语言技巧相结合。
Firstly, it is important to start with a strong introduction that captures the reader's attention and sets the tone for the rest of the composition. This can be achieved by using a powerful anecdote, a thought-provoking question, or a striking fact about the significance of smiles.首先，重要的是要用一个引人注目的强烈开篇来吸引读者的注意，为作文的其余部分设定基调。
这可以通过使用一个有力的轶事，一个发人深省的问题，或者有关微笑重要性的惊人事实来实现。
From there, the composition can delve into the benefits of smiling, both for the person smiling and those around them. Research has shown that smiling can reduce stress, boost mood, and even strengthen the immune system. It can also create a positiveatmosphere and improve relationships with others. Providing specific examples and personal experiences can make these points more relatable and impactful.接下来，作文可以深入探讨微笑的好处，对微笑的人和周围的人都有好处。
微笑作文审题
微笑作文审题提到“微笑”这个词，我首先想到的是那次在超市里的经历。
那是一个周末的下午，我去超市采购一些生活用品。
超市里人来人往，热闹非凡。
我推着购物车，在货架间穿梭，挑选着需要的东西。
当我走到水果区的时候，看到一位年轻的妈妈带着一个小女孩在挑选苹果。
小女孩大概四五岁的样子，扎着两个小辫子，眼睛大大的，特别可爱。
她站在一堆苹果前，伸出小手想要去拿一个苹果，但是够不着。
她抬头看向妈妈，眼神里充满了期待，妈妈微笑着把她抱起来，让她能够亲手挑选自己喜欢的苹果。
小女孩开心地笑了，那笑容就像一朵盛开的小花，灿烂又纯真。
我继续往前走，来到了饮料区。
这时，我看到一位头发花白的老爷爷正站在货架前，手里拿着一瓶饮料，脸上露出犹豫不决的表情。
我走上前去，轻声问道：“爷爷，您是不知道选哪种饮料吗？”老爷爷转过头看着我，有点不好意思地笑了笑说：“是啊，小姑娘，我想买瓶饮料给我孙子，但是不知道他喜欢哪种。
”我笑着给他推荐了几种小孩子比较喜欢的口味，老爷爷听了我的建议，脸上露出了欣慰的微笑，连连向我道谢。
在收银台排队结账的时候，我前面是一位穿着朴素的阿姨。
她买的东西不多，但是在结账的时候，却发现自己带的钱不够。
阿姨的脸一下子红了，她有些尴尬地对收银员说：“不好意思啊，我能不能先把一部分东西放回去？”收银员微笑着说：“没关系的，阿姨，您先看看哪些是着急用的，剩下的可以下次再买。
”阿姨听了，感激地笑了笑，然后开始重新整理自己的东西。
这时候，排在后面的一位大哥说：“阿姨，差多少钱，我帮您补上吧。
”阿姨惊讶地抬起头，看着大哥，眼里闪着泪花，连连摆手说：“这怎么好意思，不行不行。
”大哥笑着说：“没事儿，大家都有遇到困难的时候，就几块钱的事儿。
”阿姨最终接受了大哥的帮助，她的脸上洋溢着感动的微笑。
结完账，我走出超市，看到门口有一个卖花的小摊。
摊主是一位中年妇女，脸上带着亲切的笑容。
我被那些美丽的花朵吸引住了，忍不住停下脚步挑选起来。
摊主热情地给我介绍着各种花的特点和养护方法，还不时地对我微笑。
《微笑》400字作文
《微笑》400字作文《微笑》400字作文(精选8篇)《微笑》400字作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的《微笑》400字作文样本能让你事半功倍，下面分享【《微笑》400字作文(精选8篇)】，供你选择借鉴。
《微笑》400字作文篇1原来我们有很多项评比，例如：一些小标兵流动红旗……，而这个学期又有了一项新评比---微笑圈。
让我来给你介绍一下吧！微笑圈呢有五种颜色分别是红色、黑色、绿色、黄色、蓝色。
他们呢又分别由五种含义，红色代表乐于助人，黑色代表诚实守信，绿色代表保护环境，黄色代表文明礼仪，蓝色代表学习进取。
看完你一定会发现一个很有趣的现象着不就是奥运五环吗！没错这就是奥运五环的五种颜色！听完后我就想我一定要带上一个光荣的微笑圈。
我要争带什么颜色的呢？这里面我最喜欢蓝色的我再回头一想蓝色不是代表学习进取吗？想完我一咬牙一跺脚就是它了，我一回家马上进了我的小屋开始学习上了可是刚学了一会儿就要酸背疼但是为了争取到微笑圈我又继续看了读了好长时间该歇会儿了！吃晚饭后我又回到小屋开始把刚刚的题再作一遍，可是怎么那么多都忘了呢？妈妈走了进来对我说：“记得有一句话么罗马不是一天建成的!”听完后我想看来想把学习成绩提高上去是要积累的啊！我觉得微笑圈这个活动很好，可以激起同学们的各方面地的素养，提高同学么的能力！《微笑》400字作文篇2小时候，我的家人曾不断的提醒我：脸上要时刻保持微笑。
这样，不仅是自己心情较好，还会让人觉得和蔼可亲。
微笑的价值是用多少钱都买不来的，但是不花一分钱，却能受到别人的欢迎。
我本来不相信微笑有这么大的魔力，但事实却正是了这一点。
隔壁新转来了邻居，一家三口。
小红和她爸爸妈妈。
我刚跟她接触的时候，发现她有点内向，无法适应新环境，天天绷着个脸，因此，别的小朋友都不愿和她玩。
妈妈说让我多跟她接触接触。
我就找她去玩了，我问她喜欢吃什么，玩什么？她害羞的脸红红的，过了好一会，他才吞吞吐吐地说：“我喜欢吃桃子，因为它很甜。
微笑作文教案
微笑作文教案
微笑作文教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的微笑作文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
岳飞有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情;杨玉环有“回眸一笑百媚生”倾城魅力;唐伯虎有“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”的洒脱……当我们喜悦时，我们微笑;当我们痛苦时，如果也记得微笑，那么痛苦会变得不再那么难挨。
微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若是人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好……微笑吧，让微笑改变命运。
笑对坎坷不解，也笑对生活。
微笑无声，却令人心醉。
请以“微笑”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，字数在500字—800字之间。
高二语文小练笔
微笑，影响力的开始
微笑，是一种表情，也是一种语言。
她可以表达喜悦，也可以传递友善。
微笑，是影响力的开始。
微笑，让沉闷的空气变得轻松。
当你用微笑来迎接，来告别，来回应，你会发现身边的人也会跟着你微笑。
微笑，不仅是一种美好而又高尚的品质，更是一种得到尊重和信任的最好方式。
微笑，让他人把关注放在你身上，也让自己更加自信和快乐。
微笑，是观察世界的窗口。
微笑，会让你更感知到生活中温暖的一面，你也会因此更爱这个世界。
微笑，能够让你的视野更为开阔，更为广阔。
很多时候，一个真诚的微笑就足以解决很多问题。
微笑，是一种力量。
她能够帮助你走出困境，化解误解，也能够化解紧张和不安。
微笑，也可以让你的生命激发出更多的善意和力量。
她足以改变你的一生，也足以改变别人的一生。
微笑，是一种简单而又卓越的语言。
她足以创造奇迹，也能够化解矛盾。
无论你处在什么样的环境中，无论你遇到什么困境，微笑始终是你的强大武器。
让我们用微笑来传递阳光和温暖，让我们从身边的微笑开始，让这个世界充满爱和美好。
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生命因微笑而精彩
——《微笑》小练笔
课堂片段：
师：诗人把微笑比喻成“最好的身份证”，请结合生活实际谈谈你对这句话的理解？
生1：微笑代表着善良、友好。
你需要微笑，我需要微笑，人人都需要微笑。
生2：作者把微笑比作身份证，就是说在人生的旅途上，无论走到哪里，如果你总是面带微笑，别人就会感受到你的友善，你就会受到欢迎和帮助，人与人之间就会更加和谐相处。
师：诗人把微笑比喻成“最好的身份证”，你想把微笑比喻成什么？
生1：微笑是一面镜子，它能照出心灵的善恶美丑；微笑是一束鲜花，它能带给人们温馨和祝福。
生2：微笑是一盏灯，它能在你前进的道路上为你指引方向；微笑是一个太阳，它能给予万物充足的阳光。
生3：微笑是一束鲜花，它能使得到的人幸福、健康。
师：是呀，付出一个微笑，奉献一片真心；绽放一个微笑，收获满腔真情！这首西班牙民歌紧紧围绕“微笑”，从不同方面写了对微笑的看法。
让我们联系自己的生活，也试着仿写这首诗，体会微笑的神奇价值。
学生习作：
微笑是一面镜子，
它能照出心灵的善恶美丑；
微笑是一束鲜花，
它能带给人们温馨和祝福。
微笑是一个问候，
它能拉近我们的友谊；
微笑是一束阳光，
它能在寒冷时给人温暖。
微笑是一盏台灯，
它能在你前进的道路上为你指引方向；微笑是一个太阳，
它能给予万物充足的阳光。
永远微笑吧！
在人生的旅途上，
最好的介绍信
就是微笑。
——五年1班：周广福
微笑，每个人都需要，
它是失败者找回自信，
它是成功者更加荣耀。
世界没有人富，
富到不需要微笑，
世界没有人穷，
穷到给不出微笑。
微笑，净化心灵，
使我们忘记烦恼；
微笑，帮助他人，
重新找回希望的火苗。
微笑，代表友谊，
是朋友间更加信任。
微笑，代表欢乐，
赶走忧愁烦恼。
微笑，微笑，
人人都需要。
微笑到永远
生活幸福又美满。
——五年1班：陈丽
一个微笑，时间很短，
却价值很高；
给的人温馨，
收的人美好。
有了它生活处处美好，
有了它家家充满欢乐；
它使悲伤者找回自信，
它使失败者重燃希望。
微笑能解除痛苦，
微笑能带给人力量！
微笑能让人找回自信，
微笑能使世界和平。
如果我失败了，
你能否给我一个安慰的微笑？
如果我胜利了，
你能否给我一个祝福的微笑？
永远微笑吧！
在人生的路途上，
让每个人的脸上都
充满微笑。
——五年1班：蒋玉燕
【点评与反思】
《微笑》这篇课文是一首富有哲理的西班牙民歌。
在整篇诗的内容上浅显易懂，抓住了一个简单的表情——微笑。
却向人们介绍了微笑最生动的感染力。
生活是语文之源，语文的学习应与实际生活相联系。
诗歌是语言的精华，更是生活的高度浓缩，诗歌的学习更需要回归生活。
孩子们灵动的创造和感悟都融会在这真诚的微笑之中。
懂得了微
笑，也就懂得了生活。
给生命一个真诚的微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
生命是美丽的，只要我们用心去谱写；生命是精彩的，只要我们用心去感悟。
生命的每个音符都能奏响美妙的乐章。
我们要善待生命，给她一个真诚的微笑；我们要感悟生活，给她一个真正的洒脱。
步入课堂，一丝微笑，一面春风，一脸柔和，带来的是满堂的宽松氛围。
求知的自信，学习的动力，探究的思维，创新的意识，都将在这微笑带来的宽松氛围中得以激发。
微笑，在课堂教学中具有无穷的魅力和非常积极的作用。
它是在课堂教学中开启学生智慧之门的一把钥匙。
让微笑成为学生快乐学习的催化剂。