幼儿园中班音乐游戏：《大花猫和小老鼠》精品教案

幼儿园中班音乐游戏:《大花猫和小老鼠》精品教案

活动目标

1.学会倾听音乐～基本掌握游戏玩法。

2.能结合音乐用动作、表情表现小老鼠偷粮食及大花猫捉老鼠的情景。

3.能积极参与活动～体验游戏中愉快的情趣。

活动准备

1.活动前熟悉歌曲。

2.大花猫、小老鼠头饰若干。

3.场景布置:小老鼠的家、大花猫的家

活动过程

一、用老鼠和花猫的形象引出课题～激发幼儿活动兴趣

,一,用小老鼠与大花猫的形象引出课题。分别出示大花猫和小老鼠头饰～请幼儿说出名字,,大花猫、小老鼠,

我们今天一起玩《大花猫和小老鼠》的游戏～请小朋友先听听大花猫与小老鼠之间发生了什么事呢,

,二,用故事的方式简述游戏内容。,秋天到了～粮食丰收了～小老鼠趁着天黑悄悄地溜出去找东西吃。它东瞧瞧～西看看～发现了许多的粮食～真是太开心了～它赶紧蹲下快速地吃起来。正在它美滋滋地吃粮食时～一只大花猫出来了～只听大花猫“喵”的一声～快速扑了过去～吓得小老鼠飞快地往家跑。,

二、引导幼儿探索大花猫与小老鼠的动作～为游戏开展打基础

,一,请幼儿自由创编小老鼠的动作,怎样走路,怎样偷吃粮食,表情怎样……, ,二,请幼儿自由创编大花猫的动作,怎样走路,怎样捉老鼠……,

,三,请幼儿完整演唱歌曲～用创编的动作表现小老鼠和大花猫的音乐。

及时表扬鼓励创编动作形象的幼儿。

三、分乐句欣赏音乐～引导幼儿探讨游戏玩法～强调游戏规则

,一,复习《大花猫和小老鼠》中第一部分音乐～鼓励幼儿随音乐大胆模仿小老鼠找粮食的情景。

,二,请幼儿倾听表现小老鼠偷吃粮食的音乐,间奏部分,

强调小老鼠听到间奏音乐时～要立即蹲下来吃东西～用开心的动作和神态表现音乐。

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,三,重点倾听表现大花猫的音乐。组织幼儿讨论:小老鼠听到大花猫的音乐会怎么做,,躲起来、快跑、安静……,教师重点强调:因为大花猫的耳朵很灵敏～所以当听到大花猫的音乐时～小老鼠一定要保持不动。

,四,倾听结尾部分的音乐～模仿小老鼠逃跑的动作。

强调:小老鼠必须听到最后大花猫的叫声“喵”之后～才能开始往家跑。

四、在音乐伴奏下～完整地做游戏

,一,请一名幼儿扮演大花猫～其他幼儿扮演小老鼠～开始游戏。

要求:

仔细听音乐～想想每部分音乐都是表现小老鼠在干什么的,,出去找东西——开心的偷吃粮食——听到大猫的音乐保持不动——听到猫叫后迅速往家跑, ,放录音～开始第一遍游戏,

游戏后小结:

请被捉到的小老鼠自评:你为什么被抓住了,,提醒幼儿必须遵守游戏规则～才能不被捉到,

,二,老师当大花猫～所有幼儿扮演小老鼠～进行第二遍游戏。

要求:

1.认真倾听音乐～遵守游戏规则

2.表现小老鼠的动作时～要注意小老鼠的表情。,出去找东西时东张西望——偷吃粮食时的兴奋——听到大花猫音乐的恐慌——快速往家逃时的害怕, ,放录音～第二遍游戏,

游戏后小结:

1.表扬能听准音乐并用不同动作准确表现音乐的小朋友。

2.大花猫自评:为什么能抓住小老鼠～是怎么发现的,

3.没有遵守游戏规则的幼儿暂停一次游戏～请他当小检查官～看看哪只小老鼠最遵守规则。

,三,增加大花猫的数量～提高游戏难度。,第三次游戏,

1.请黑猫警长、白猫警士帮忙。

2.提醒小老鼠要更加仔细的倾听音乐～用不同的动作表现音乐。

[放录音～开始第三遍游戏]

讲评:表扬勇敢、机灵～遵守游戏规则的小老鼠。

五、自然结束

通过“到其它地方找粮食”的方式～组织幼儿边游戏边出活动场地。

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