第四单元第3课创业是就业的重要形式

（1）小海在学校时怎样做得？ （2）小海毕业以后在工作岗位上又是怎样做得？ （3）小海为什么要创办家电商场？ （4）结合创业者应具备的素质和能力，在校期间 应该做哪些创业准备？
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三、中职生创业的优势p110
第一、职业教育专业定向明确、具体，具有专业性 和实践性；
• 作业：
• 1.课后学以致用《自我诊断》——填写表格（P151） • 2.课外拓展“两个一” • （1）自拟一句创业宣言 • （2）写一写你自己对未来创业的打算
情感升华
• 同学们，创业艰苦而且磨难很多，我们要 有敢于创业的勇气，破除依赖心理和胆怯 心理；要提高创业的能力，富于创新，善 于学习。只有苦过、累过、奋斗过的收获 才是最宝贵的。最后祝愿在座的所有同学 都有一个美好的未来！
巩固提高 布置作业
他们谁最适合创业
从这个故事里，我看到了一些问题，凭唐僧的三个
弟子，每个人都可以自立门户独挡一面，但是他们为什 么宁愿跟随唐师傅给唐打工呢，唐师傅有什么过人之处 吗？
巩固提高 布置作业
他们谁最适合创业
唐僧的能力，主要体现在这样三方面：
• 1、人事关系，此人公关能力极强，被封为“玉弟”可见一斑，连观世 音和如来都敬他三分。
成功创业要具有永不满足， 勇于创新的精神，有专业知识和 能力，有捕捉市场机遇的能力、 分析与决策能力。
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• 课堂小结：
• 一、创业是职业生涯发展的飞跃 • 二、创业者应有的素质和能力 • 1．创业者应具备的心理素质 • 2．创业者应具备的能力 • 3 . 创业者应具备的精神
巩固提高 布置作业
第二、职业教育强调能力本位，学习内容针对性 强，具有一技之长；
第三、实训实习活动，为中职生了解企业运作、经 营创造了条件；
第四、有务实的创业观念； 第五、学校开展了多种形式的创业教育。
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四、在校期间的创业准备
1 调适心理、提高能力
2 学习经营、懂得融资
3 构思项目 编织网络
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（第2课时）
三、
中职生创业的优势
四、
在校期间的创业准备
导入新课 展示目标
宠物时装设计师
中职生创业要从自己熟 悉的行业入手，要善于联想， 拓宽思路，从”小” 做起， 发挥中职生创业的优势。
导入新课 展示目标
【教学目标】 1、知识目标：明确在创业时要充分发挥中职生的优 势，了解在校期间应做的创业准备。 2、能力目标：修改、完善发展目标和发展台阶；编 制模拟创业计划书。 3、情感、态度、价值目标：珍惜学生时代的大好时 光，初步形成创业意识，为创业做准备。
导入新课 展示目标
【教学重难点】 教学重点：1.中职生创业的优势。
2.在校期间的创业准备。 教学难点：在校期间的创业准备。
设疑激探 自主学习
学生思考以下问题，自主学习课本
1.中职生创业有什么优势？ 2.在校期间的创业需要做哪些 准备？
合作讨论 共同探究
请结合课本 “小海的创业准备” 案例故事思考：
• 2、坚持原则，此人办事很有原则，在原则面前决不让步。 • 3、宏大理想，此人胸怀大志，哪怕历尽千辛万苦，不达目的决不罢休！
正是这三方面原因决定，唐僧可以成为成功的创业者和领导者，而 那三个徒弟能力再强，缺少这些素质，也只能成为打工者，等到唐僧取 经公司上市那一天，分他们一些股份，他们也就算是修成正果了！
创业是经济社会发展的需要
第一，创业鼓励竞争，有利于社会资源的合理配 置和增强发展的协调性。
第二，创业往往伴随着创新，可以提高自主创新能力。
第三，创业能带动就业。
合作讨论 共同探究
请结合课本“心海导航” “读读想想”案例故 事思考：
（1）小霞和小涛创业为什么会成功？ （2）你有否想过毕业后创业？ （3）你认为创业应具备什么素质和能力？ （4）假如现在有机会让你创业，你想做什么？
导入新课 展示目标
【教学目标】 1、知识目标：了解创业与职业生涯发展的关系。理 解创业者应具备的心理素质和能力。 2、能力目标：体会创业过程，锻炼学生的组织能力、 语言 表达能力和团队合作能力、反省和自我认识能力， 以及自我激励能力。使学生能针对自己与“职业人” 和创业者素质的差距，修改、完善发展目标和发展台 阶，制订提高措施。 3、情感、态度、价值目标：初步形成创业意识，形 成关注适应社会，融入社会的态度；对学生进行成功 教育；激发学生的创业兴趣，树立正确的创业观。
各位同学，你看你最像西游记里的谁呢？
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作
业
创业者应具备的素质和能力有
哪些？你在学校是怎么提高这些素
质的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情感升华
• 阿里巴巴董事局主席马云说过一句话：“ 今天很残忍、明天也很残忍，后天却很美 好，但很多人都死在了明天晚上，看不到 后天的太阳”，他向我们深刻而又生动的 展示了创业者的艰辛和不易。然而，“九 尺之台起于垒土，千里之行始于足下”， 无论是选择就业还是创业，都需要我们打 好基础，迈好第一步，而我们现在就是出 于这个时期，希望大家认认真真扎扎实实 地迈好人生第一步！
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教师点拨 二、创业者应有的素养和能力
1、创业者应具备的心理素质
1 独立、自主 2 善于交流、合作 3 敢于承担风险、勇于拼搏
4 克服盲目冲动的心理素质 5 坚持不懈、不屈不挠、顽强努力
6 善于进行自我调节，适应性强
2.创业者应具备的能力
创业者需要具有高层次的综合职业能力: ⑴专业能力：主要岗位的从业能力，接受新技术的能力， 把环保、能源、质量、安全、经济、劳动、法律、法规运 用于本行业实际的能力 ⑵方法能力:信息接受能力，捕捉市场机遇的能力，分析 与决策能力，迁移和创新能力，申办企业的能力，确定企 业布局的能力，发现和使用人才的能力，理财和融资的能 力，控制和调节的能力，评估和驾驭风险的能力。 ⑶社会能力:人际交往能力，谈判和推销的能力，企业形 象策划能力，合作能力，自我约束能力，适应变化和承受 挫折的能力。
（第1课时） 一、 创业是职业生涯发展的飞跃
二、
创业者应有的素养
导入新课 展示目标
一群学生去登 山，不幸遇到 暴风雨，他们 问登山专家， 应该怎么办？
导入新课 展示目标
往山顶走固然 风雨可能更大，却 不足以威胁你的生 命。至于往山下跑， 看来风雨小些，似 乎比较安全，却可 能遇到暴发的山洪 而被活活淹死。
导入新课 展示目标
【教学目标】 1、知识目标：了解创业与职业生涯发展的关系。理 解创业者应具备的心理素质和能力。 2、能力目标：体会创业过程，锻炼学生的组织能力、 语言 表达能力和团队合作能力、反省和自我认识能力， 以及自我激励能力。使学生能针对自己与“职业人” 和创业者素质的差距，修改、完善发展目标和发展台 阶，制订提高措施。 3、情感、态度、价值目标：初步形成创业意识，形 成关注适应社会，融入社会的态度；对学生进行成功 教育；激发学生的创业兴趣，树立正确的创业观。
巩固提高 布置作业
他们谁最适合创业
3、沙和尚 和两位师兄通病相
连，官场混不下去，来到流沙河， 自立门户独立创业。创业多年， 毫无成就，除了能够满足一日三 餐的温饱问题，还得每天提防工 商税务来查账，其他竞争对手来 抢地盘抢市场。从来看不到什么 希望和曙光！
恰好，这天从东土大唐来了 个唐师傅，给他指明了一条金光 闪闪的光明大道，使他义无反顾 的抛弃了他的小天地，跟随唐师 傅西天取经修的正果！
选择创业领域时，要注意以下三个方面： 第一、从自己的专长出发，经营熟悉的项目； 第二、从市场需要出发，经营有商机的项目； 第三、从自身能力出发，经营力所能及的项目。
巩固提高 布置作业
他们谁最适合创业
1、孙悟空。慧根聪明天生好
学，世间少有，历尽千辛万苦 上山求师学艺，学的一身好本 领，回到花果山，心想凭这身 好本领定能混个好前途，恰逢 天庭招聘，欣然而去，那料想 官场之中，人事关系极为复杂， 很多人嫉妒贤能之人，处处设 陷阱，陷害与他，孙悟空自持 本领本领高强不愿受人欺负， 来了个大闹天宫，最后，被如 来正法，压在五行山下。
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他们谁最适合创业
2、猪八戒 原属天庭公司，天棚
大元帅，掌握百万雄兵大权，威风 了得，不料却因要追求自己的爱情， 而被人揭发为作风问题，而被扁下 凡间，世间感叹英雄难过美人关， 也从片面反映了官场风云变换，行 仕途绝非易事。凭八戒的本领，自 立门户，自封山寨之主，再娶个压 寨夫人，了此一生也可称为人生之 乐呀？
导入新课 展示目标 【教学重难点】 教学重点：创业者应具备的心理素质和能力。 教学难点：创业是经济社会发展的需要。
设疑激探 自主学习
学生思考以下问题，自主学习课本143-145页
1.什么是创业？ 2.创业的意义是什么？ 3.创业者应具备的心理素质、 能力和精神？
一、创业是职业生涯发展的飞跃
什么是创业？ 狭义上讲创业是个人或 若干人联合创办企业并 掌握所有权。 广义上看，创业是创立 基业、创办事业，通过 开拓性思维，创造性劳 动建功立业。