高中物理实验-----仪器的选择
高中物理基本仪器的读数和选择

基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数:0.14A
基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数:0.37A
基本仪器的读数
5 10
0
15
V
读数:12.0V
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数:10.5V
多用电表的使用
⑴使用前先检查表针是 否停在左端“0”位置, 如没有,调整调零螺丝。 ⑵根据需要,将选择开 关旋转到合适量程的电 流档、电压档或电阻档。 ⑶使用欧姆档测电阻时, 要先将红、黑表笔接触, 转动调零旋钮使表针指 在右端欧姆刻度的“0” 位置(调零)。欧姆档 换档时,要重新调零。 ⑷使用结束后,要将选 择开关旋转到“OFF”档 或交流电压最高档。
但对某个实验来讲,精确程度够用即可,并不是精度越高越好。
方便性原则:实验时需考虑调节方便,便于操作,如滑动变
阻器的选择,既要考虑它的额定电流,又要考虑它的阻值范围, 在二者都能满足实验要求的情况下,还要考虑阻值大小对实验 操作中是否调节方便的影响。
根据教学大纲及高考考核的要求,选择电学实验仪器 主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件,通常可 以从以下三方面入手: 1.根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表.首先
器材选择的一般步骤是: ①找出唯一性的器材; ②草画电路图(暂不把电表接入); ③估算最大值(在限流电路中把滑动变阻器触头推 向最小值); ④考虑能否都使电表达到满偏的1/3以上。
例1 :有一电阻R ,其阻值大约在40 Ω至50 Ω之 间,需进一步测定其阻值,现有下列器材:
电池组ε,电动势为9V,内阻忽略不计; 电压表V,量程为0至10V,内阻20Ω; 电流表A1,量程为0至50mA,内阻约20Ω; 电流表A2,量程为0至300mA,内阻约4Ω; 滑动变阻器R1,阻值范围为0至100Ω,额定电流1A; 滑动变阻器R2,阻值范围为0至1700Ω,额定电流0.3A, 开关S及导线若干.
高中物理仪器使用类实验要点整理

高中物理实验复习要点整理五、仪器的使用类实验(1)长度的测量(刻度尺、螺旋测微器、游标卡尺),见前面内容(2)示波器的使用1.原理:(1)示波管是其核心部件,还有相应的电子线路。
(2)示波管的原理:用在xx’方向所加的锯齿波电压来使打在荧光屏上的电子位置距中心之距与时间成正比(好象一光点在屏上在水平方向上做周期性的匀速运动——这称为扫描,以使此距离来模拟时间轴(类似于砂摆的方法);在YY‘上加上所要研究的外加电压(信号从Y输入和地之间输入),则就可在屏上显示出外加电压的波形了。
2.使用的一般步骤:(1)先预调:反时针旋转辉度旋钮到底,竖直和水平位移转到中间,衰减置于最高档,扫描置于“外X档”(2)再开电源,指示灯亮后等待一两分钟进行预热后再进行相关的操作(3)先调辉度,再调聚焦,进而调水平和竖直位移使亮点在中心合适区域(4)调扫描、扫描微调和X增益,观察扫描(5)把外X档拔开到扫描范围档合适处,观察机内提供的竖直方向按正余弦规律变化的电压波形(6)把待研究的外加电压由Y输入和地间接入示波器,调节各档到合适位置,可观察到此电压的波形(与时间变化的图象)(调同步极性开关可使图象的起点从正半周或负半周开始(7)如欲观察亮斑(如外加一直流电压时)的竖直偏移,可把扫描调节到“外X”档。
3.注意事项:(1)注意使用步骤,不要一开始就开电源,而应先预调,再预热,而后才能进行正常的调节(2)在正常观察待测电压时,应把扫描开关拔到扫描档且外加电压由Y输入和地之间输入,此时X X‘电压为机内自带的扫描电压以模拟时间轴,只有需单独在XX‘上另加输入电压时,才将开关拔到外X档。
(3)练习使用多用电表1.选择合适的倍率档后,先电阻调零,再红、黑表笔并接在待测电阻两端,进行测量每次换档必须重新电阻调零。
2.选择合适的倍率档,使指针在中值电阻附近时误差较小。
3.测电阻时要把选择开关置于“Ω”档。
4.不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。
高中物理电学实验器材和电路的选择

图 1
1 2 电流表 和 电压 表 的选择 .
这 个实 验 中滑 动变 阻器 的选 择就 有 问题 , 这 就 会导 致滑 动变 阻器先 滑动很 少 , 电流表就 会 有 很 大 的变化 ; 滑动 很 长一 段 , 电 流表 的读 数 后 而 几 乎不 变 。
滑 动变 阻器是 电学实 验 中的必备仪 器 , 电 在
阻 中 主要 起 调 节 电 压 和 电 流 的 作 用 。 动 变 阻 器 滑
选 择原则 : 虑被测 对象要求 的电流或 电压 变化 考
践 。 文着 重从 器 材 和 电路 的选 择 上 , 谈 笔 者 本 谈
的一些见 解 。 1 基 本 器 材 的 选 择
即实验 过程 中 , 产生 由于器材 或装 置选 择 不 不 当而使仪 器发生 损坏 等不 良后果 。 电学实 验 在
中, 主要 表 现在 电流表 、 电压 表 使 用 中 , 、 接 正 负
线 柱不 能接 反 ; 电表 的读 数不 能 超 过 其 量 程 , 各
已知 的电学参 数计 算 , 电表 的量程 只要稍 大 于最
般 根据实 验要 求 来 选 择 。 电火 花计 时 如“
器 ” 接 用 2 0 的 交 流 电 源 ; 电磁 打 点 计 时 直 2V “ 器” 则应 选用 4 6 的低 压交 流电 源 ; 电场 中 V “ 等 势线的描 绘”使用 直流 6 电源 ; 测 量 电源 V 而“
的 电路 中 , 电源 E一 5 V, R是 阻值 0~ 1 0 0 额 0 0 Q, 定 电 流 1 的 滑 动 变 阻 A 器, 电压表 的量程 为 0~
择 . 的 原 则是 安 全 、 用 、 便 和 准 确 。 总 适 方 关 键 词 : 学 实验 ; 电 器材 ; 电路 ; 选择
高中实验仪器配备明细

木直尺 钢直尺 钢直尺 钢卷尺 游标卡尺 游标卡尺 外径千分尺 数显游标卡尺 质量 物理天平 学生天平 托盘天平 托盘天平 电子天平 电子天平 指针式体重计 金属钩码
1000mm 200mm 600mm 5m 150mm,0.02mm 150mm,0.05mm 0mm~25mm,0.01mm 150mm,0.01mm 500g 0.02g 200g,0.02g 200g,0.2g 500g,0.5g 100g,0.01g 1000g,0.1g 0g~160kg,500g 50g³4,200g³2 2g³3,5g³2,10g³2,20g ³2,50g³2,100g³2,200g ³2,5g³1金属槽码盘和10g ³1金属槽码盘 0.1s 0.01s 单频率:0.02s,火花距离不 小于10mm,平均电流不大于 0.5mA 多频率:0.01s、0.02s、 0.05s,有同步释放功能 四位及以上,数据存贮,显 示:10个挡光间隔时间、10周 振动、n次振动时间总和、加 速度计时三个时间、自由落体 时间不少于二个、二路光电门 分别计二个挡光时间(对碰、 追碰),有光电门接口和电磁 铁接口,统一接口 四位及以上,数据存贮,显 示:10个挡光间隔时间、10周 振动、n次振动时间总和、加 速度计时三个时间、自由落体 时间不少于二个、二路光电门 分别计二个挡光时间(对碰、 追碰),有光电门接口和电磁 铁接口,统一接口。显示对应 间隔时间的平均速度、加速度 、碰撞计时四个平均速度;电 磁铁可调释放延时补偿 25Hz,50Hz,100Hz 红液,0℃~100℃ 水银,0℃~200℃ 集成温度传感器,-50℃~ +150℃, 分辩率0.1℃
台 支 支 个 支 个
1 30~60 1~2 1 1 1
√ √ √ * * *
高中物理实验的实验器材和器具

04
电磁学实验器材与器具
电源与电流表
电源
提供实验所需的直流或交流电流 ,如干电池、蓄电池、交流电源
等。
电流表
用于测量电路中的电流强度,有 模拟式和数字式两种,可根据实
验需求选择。
电流传感器
将电流信号转换为可测量的电压 或电阻信号,以便进行精确的电
流测量。
电压表与电阻箱
电压表
用于测量电路中的电压,同样有模拟式和数字式 两种。
跨学科融合
高中物理实验将越来越多地与其他学科进行融合 ,例如与计算机科学、工程学等学科的结合,创 造出更为复杂和综合性的实验项目,培养学生的 跨学科思维和创新能力。
绿色环保
环保理念的普及将促使实验器材和器具的制造更 加注重环保材料的使用和生产过程的绿色化,减 少对环境的影响。
虚拟现实技术的应用
虚拟现实技术的发展将为高中物理实验提供全新 的教学手段,学生可以通过虚拟现实技术进行模 拟实验,获得更为直观和生动的实验体验。
实验器材与器具的多样性为高中物理实验教学提供了丰富的…
不同类型的实验器材和器具可以满足不同实验的需求,有助于教师开展多样化的实验教 学,提高学生的学习兴趣和实践能力。
未来发展趋势预测
智能化
随着科技的进步,未来的高中物理实验器材和器 具将更加智能化,能够实现自动测量、数据分析 和远程操控等功能,提高实验的便捷性和效率。
THANKS
实验。
02
计时器
力学传感器
力传感器
用于测量物体受到的力的大小和 方向,可将力信号转换为电信号
输出。
加速度传感器
用于测量物体加速度的大小和方向 ,可用于研究物体的运动状态。
位移传感器
用于测量物体位移的大小和方向, 可用于研究物体的运动轨迹和速度 。
高中物理实验设备的选择有哪些技巧

高中物理实验设备的选择有哪些技巧在高中物理学习中,实验是非常重要的一环。
而实验设备的选择是否恰当,直接影响到实验的效果和学生对知识的理解与掌握。
那么,在选择高中物理实验设备时,都有哪些技巧呢?首先,要明确实验目的和教学要求。
不同的实验有着不同的目的和要求,例如,有的实验是为了验证某个物理定律,有的则是为了探究某个物理现象。
在选择设备之前,必须清楚地知道实验所要达到的目标,这样才能确保所选设备能够满足实验的需求。
比如,在进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时,需要测量力、加速度和质量等物理量,就需要选择能够精确测量这些量的设备,如力传感器、加速度传感器和天平。
其次,要考虑设备的精度和准确性。
物理实验往往需要对物理量进行精确测量,因此设备的精度和准确性至关重要。
精度不够高的设备可能会导致实验结果出现较大误差,从而影响对物理规律的理解和总结。
比如,在测量长度时,如果使用精度较低的尺子,可能会导致测量结果不准确,进而影响到后续的计算和分析。
一般来说,精度越高的设备价格也会越高,但在条件允许的情况下,应尽量选择精度较高的设备。
再者,设备的稳定性和可靠性也是需要重点关注的。
稳定性不好的设备在实验过程中可能会出现数据波动较大、性能不稳定等问题,这会给实验带来很大的干扰。
而可靠性差的设备则容易出现故障,影响实验的顺利进行。
例如,电源设备如果稳定性不好,电压输出不稳定,可能会导致实验中的电学仪器工作异常,影响实验结果。
因此,在选择设备时,可以查看设备的相关参数和用户评价,了解其稳定性和可靠性。
同时,要考虑设备的易用性和操作性。
对于高中学生来说,操作复杂的设备可能会增加实验的难度,降低学生的参与度和积极性。
因此,应选择操作简单、易于上手的设备。
比如,一些智能化的实验设备,虽然功能强大,但操作界面复杂,对于高中生来说可能不太适用。
相反,一些传统的、操作直观的设备可能更适合高中物理实验教学。
设备的安全性也是不容忽视的一个方面。
高中物理实验中的仪器使用

高中物理实验中的仪器使用在高中物理实验课程中,仪器使用是非常重要的一环。
正确地使用仪器不仅可以提高实验效果,还能保证实验人员的安全。
本文将介绍几种常见的高中物理实验仪器的使用方法和注意事项。
一、万用表万用表是测量电压、电流和电阻的重要工具。
在使用万用表前,首先需要确认仪器的选择档位和显示模式是否正确。
一般而言,万用表有直流电压档、交流电压档、直流电流档、交流电流档和电阻档等。
根据实验需要选择相应的档位,并确保连接线的极性正确。
在测量电压时,将仪表的两条测量引线分别连接在电路的两个端点上,注意保持引线的良好接触。
此外,对于较高的电压测量,应选择较高的电压档位以避免损坏仪器。
在测量电流时,需要将万用表的测量引线与被测电路的一段打断,将万用表设置在合适的电流档位上。
同时,要注意在测量前确保被测电路正常工作并合理估计电流的大小,以避免电流超过表的测量范围。
测量电阻时,应首先将被测电阻切断与电路的连接,并将万用表调至电阻档位。
开始测量时,要保持被测电阻两端无电流流过。
二、示波器示波器是观察和测量电信号波形和电压的主要仪器。
在使用示波器时,应注意选择适当的耦合方式和通道设置。
通常,示波器有直流耦合和交流耦合两种模式。
直流耦合可以显示信号的直流分量和交流分量,而交流耦合则滤除信号的直流分量,只显示交流分量。
根据实验需要选择相应的耦合方式。
在示波器的通道设置上,需要确认输入信号的频率范围和幅度范围。
确保输入信号的频率处于示波器的带宽范围内,并合理调整信号的幅度以保证波形清晰可见。
另外,示波器的探头也需要正确连接。
探头的地线应连接到测量电路的地线上,而探头的夹子应连接到被测电路的信号线上。
三、光学实验仪器光学实验仪器如光学平台、透镜、反射镜等是进行光学实验的基础。
在使用这些仪器时,需要注意以下几点。
首先,要保证实验区域的光线充足,并尽量减少环境干扰。
实验仪器的摆放应平稳、整齐,并避免水平和垂直方向的震动。
其次,要按照实验要求选择合适的透镜和反射镜,并清洁表面上的灰尘和指纹。
高中物理实验仪器清单

高中物理实验仪器清单在高中物理实验教学中,合适的实验仪器是成功进行实验的关键。
以下是一份高中物理实验仪器清单,涵盖了进行各种物理实验所需的设备。
1、测量仪器尺子:用于测量长度、宽度、高度等。
温度计:用于测量温度。
计时器:用于测量时间。
天平:用于测量质量。
2、力学实验仪器斜面和小车:用于研究牛顿第二定律。
弹簧测力计:用于测量力的大小。
打点计时器:用于研究物体运动规律。
3、电学实验仪器电源:提供电能。
电阻箱:改变电阻,研究电流和电压的关系。
电表:测量电流和电压。
电灯泡:消耗电能,发出光和热。
4、光学实验仪器光源:提供光线。
光屏:显示光线的路径和反射、折射现象。
透镜:改变光线的传播路径。
望远镜:用于观察远处的物体。
显微镜:用于观察微小的物体。
5、声学实验仪器音叉:发出固定频率的声音。
话筒:接收声音并转换为电信号。
扬声器:将电信号转换为声音。
声波演示器:展示声波的传播。
6、磁场实验仪器磁铁:产生磁场。
导线线圈:在磁场中产生感应电流。
洛伦兹力演示器:展示带电粒子在磁场中的运动。
以上是高中物理实验中常用的一些仪器,熟悉并掌握这些仪器的使用方法,可以帮助我们更好地进行物理实验,理解物理现象和规律。
也需要注意,对于任何实验仪器,都要按照规定的操作方法进行使用和保养,以延长其使用寿命和提高实验的准确性。
高中物理教学仪器配备清单一、前言高中物理教学仪器的配备是提升物理教学质量的重要一环。
通过合理的仪器配备,学生可以更直观地理解物理原理,提高实践操作能力和科学探究的兴趣。
本文将详细列出高中物理教学仪器的配备清单,以供参考。
二、高中物理教学仪器配备清单1、力学仪器(1)基础力学仪器:如金属尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秤砣等。
(2)运动学仪器:如计时器、秒表、光电门、频闪照相设备等。
(3)动力学仪器:如斜面、滑轮、绳索、摩擦力演示器等。
2、热学仪器(1)温度测量仪器:如温度计、热电偶温度计等。
(2)热机演示仪器:如蒸汽机模型、内燃机模型等。
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分析:
而题目给出的被测电阻阻
值约为几十欧,可能大于43,也可能小于43,
因此内接法、外接法两种电路均可采用。
在具体的实验中若RA、RV,均不知的情况下,可 用试触法判定,即通过改变电表的连接方式看 电流表、电压表指针变化大小来确定.
三、控制电路的选择(滑动变阻器 的限流接法与分压接法)
思考:滑动变阻器在电路中的作用?
注意:
1.在“伏安法测电阻”和“伏安法测电源电动 势和内电阻”的实验中,一般选用总阻较小的 滑动变阻器,前者可方便调节,后者可减小误 差。 2.在滑动变阻器作限流使用时,为使负载RX既 能得到较宽的电流调节范围,又能使电流变化 均匀,选择变阻器时,就使其总阻值大于RX, 一般在2-5倍为好。
3.在滑变阻器作分压作用时,一般取滑变阻 器的总阻值在0.1 RX -0.5 RX倍为好
选择方法―― 通常变阻器以限流接法为主,但在下列三种情
况下,必须选择分压接法。
A:若需要被测电阻Rx两端电压变化范围较大,或需要 从零开始连读可调电压,应选分压电路 。
B: 若采用限流电路时,如果电路中最小电流大于或 等于被测电阻Rx的额定电流,必须采用分压电路
C:当时Rx<<R.为使被测电阻中电流有明显变化,也应选 分压电路 。
如何选择电学仪器和实验电路
忻城县中学 主讲:罗增辉
一、实验仪器的选择
三个原则:
(1)安全性原则: (2)准确性原则: (3)操作性原则:
三个方面
1.根据不使电表受损和尽量减少误差的原 则选择电表
2.根据电路中可能出现的电流或电压范围选 择所需要的滑动变阻器
3.应根据实验的基本要求来选择仪器
选择仪器的一般步骤: 1.找出唯一性的仪器 2.草划电路图(暂不把电表接入) 3.估算最大值(在限流电路中把滑 动变阻器的触头推向最小值) 4.考虑能否使电表达到满偏的一半以上
比较项目
限流接法
电路
RX电压调节范围
RX电流调节范围
灯泡电流相同时电 路消耗总功率
RX E ~ E RX R
E ~E RX R RX
IE
闭合前触头的位置 b
分压接法
0~E
0~ E RX
(I+Leabharlann ’)E a优、缺点: 降压: 不能从零开始调节,调节范 围较小 但省电
分压: 调节范围大 但耗电较多
①电流表应选 B ,电压表应选 D ,变阻器为 F 。
②画出测量电路原理图。
二、实验电路(电流表内外接法)的选择
(内接)
(外接)
1、为什么要选择连接方式?
答:由于电流表和电压表都有内阻, 不管电流表内接还是外接都将引起误 差,为了减小误差我们要选择电流表 的内、外接方式。
2、如何选择电流表的内接或外接方式?
a:阻值判断法:
待测电阻值的阻值RX<<RV,即待测电阻Rx阻值
较小约几欧~几十欧时,采用外接法误差较小。 当Rx》RA即阻值较大约几千欧以上时,采用内
接法误差较小。 b:倍率比较法:
如果 RV/Rx>Rx/RA 如果 RV/Rx<Rx/RA
采用外接法误差小 采用内接法误差小。
3、内接、外接各对测量结果有什么影响?
实验器材的选用
电
学 实
电流表的内、外接
验
小
结
滑动变阻器的连接方式
电路实物连图
例题:有一电阻R,其阻值大约在40 Ω -50 Ω 之间,需进一步测定其阻值,现有下列器材:电 池组 є,电动势为9V,内阻忽略不计;电压表V , 量程为0至10V,内阻20 Ω;电流表A1,量程为 0至50mA,内阻约20Ω;电流表A2,量程为0- 300mA,内阻约4 Ω;滑动变阻器R1,阻值
范围为0-100 Ω,额定电流1A; 滑动变阻器R2,阻值范围为0 -1700 Ω,额定电流0.3A,开 关S及导线若干。实验电路图 如图1所示,实验中要求多测
几组电流、电压厦.在实验中 应选 电流表和 滑动变
阻器.
例题:测一阻值约为12Ω的电阻,备有下列器材: A 直流稳压电源(电动势6V,内阻很小); B 电流表(量程0 ~ 3A, 内阻0.0125Ω) ; C 电流表(量程0 ~ 0.6A,内阻0.125Ω); D 电压表(量程3V, 内阻3kΩ); E 电压表(量程6V, 内阻6kΩ); F 滑动变阻器(0 ~ 20Ω, 额定电流1A); G 滑动变阻器(0 ~ 200Ω,额定功率0.3A); H 导线若干,电键一个。
答: 内接:R测>R真 外接:R测<R真
4、如果RV、RA均不知大小,如何进行判断?
答:利用试测法,如图
ab
(1)如果电流表示数变化明显,电流表应:
内接 即电键接 b
(2)如果电压表示数变化明显,电流表应:
外接即电键接 a
例题:用伏安法测量阻值约为几十欧的线圈的 电阻R,己知所用电流表的量程为(0~0.6 V),内阻0.125Ω,电压表的量程为(0~15 V),内阻为15kΩ,蓄电池组电压为12V,问 应采用哪一种连接电路?