小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

人教版小学五年级下册信息技术教案

人教版小学五年级下册信息技术教案第一课录制声音真轻松第二课混合生意更达意第三课音频软件本领高第四课获取视频有办法第五课精彩影片巧编辑第六课电子相册我制作第七课图片效果要美化第八课设置音乐和主题第九课完善相片好播放第十课电子表格排数据第十一课数值运算真快捷第十二课轻松编辑工作表第十三课修饰美化工作表第十四课统计图表展数据第十五课综合实践做调研【课例】第八课设置音乐和主题教学目标：1、掌握设置背景音乐的操作。

2、学会使作默认主题方法。

3、培养美化DVD相册意识和审美能力。

教学重难点：1、掌握设置背景音乐的操作和学会使作默认主题方法。

2、能为相册中照片录制旁白。

教学过程：一、问题导入能不能把我们前面录制的诗词添加到电子相册中烘托气氛呢？（设置音乐背景中实现）二、新课探究（一）探究制作活动之一：设置背景音乐1、师：在电子相册中添加合适的音乐，可以为相册增色不少。

在《DVD 拍拍烧》中，可以把单个或多个音频文件作为背景音乐添加到所选的相册中，并设定播放时间和播放区间。

2、如何为电子相册设置背景音乐？教师打开《DVD 拍拍烧》，边讲解，边示范。

操作步骤如下：（1）下图操作，为相册选择合适的背景音乐。

（2）播放电子相册，听一听背景音乐的效果。

（3）不满意可以重新设置背景音乐。

3、学生尝试熟悉操作。

4、把喜欢的音乐添加为电子相册的背影音乐，比一比谁使用的背景音乐更能衬托展示照片的主题。

5、设定声音注解。

（1）打开高级音频设置对话框，选定某幅图片。

（2）如果要单独为某幅图片及后面的图片添加背景音乐，需要先删除所有的背景音乐。

（3）把要添加的音乐拖放到指定的图片上，采用从后向前的分割方式，添加其他的音乐文件到用于分段的图片上。

（4）为相册添加声音注解。

（5）选定“区间”选项后，拖动它后面的滑块，可以调整播放时间到自己满意的效果。

（6）试听添加声音注解后的效果，效果满意后关闭“高级音设置”对话框。

6、利用《DVD 拍拍烧》，为相册中某些照片录制旁白。

人教版信息技术五年级下册第五课音频特效真精彩课时教案

第5课音频特效真精彩
作业设计与布置
作业类型
作业内容
试做时长
基础性作业
基本作业（必做）
鼓励性作业（选择）
挑战性作业（选择）
拓展性作业
作业反馈
记录
教
学
反思
①在WindwwMovicMaker中新建个项目。
②把要合并的个视频文件导人到窗口中，然后拖到视频轨上。
③导人其他需合并的视频文件，每导入一个视频文件，就把它拖到视频轨上。在视频轨上拖动视频文件能调整视频文件播放的顺序
④观看多段视频的连接效果，然后保存连接后的视频文件。
（三）转换视频格式
①启动《格式工厂)软件。
德育渗透
德育范畴
实施建议（具１.学会对视频进行基本的转换，感受到视频软件所带来的乐趣。
２.在操作过程中，让学生知道编辑好的视频可以传到网上，以达到信息共享，资源的有效利用。
教学重点
学生能够在教师的指导下熟练掌握拍摄技巧、筛选素材及影片的制作。
教学难点
解决学生在拍摄及电影制做中出现的问题。
②在视频栏中找到并单击“所有转到MPG”按钮，然后添加要转换格式的视频文件。
③设定输出文件夹。
④打开转换。
⑤播放转换格式后的视频文件，比较转换格式前后的文件的大小。
三、课堂练习
老师组织学生课堂讲过的操作知识来动手操作。
1.老师组织学生截取电影里面的自己喜欢的片段。又组织截取的视频互相合并。
2.老师组织学生视频转换操作。
中小学信息技术课时教案
备课时间：上课时间：
课题
第5课音频特效真精彩
主备人
教学目标
知识与技能：学生能够基于无声电影中的资源模板,创建属于自已特色的1分钟左右的无声电影。学生通过自主探究和学习,掌握影片制作流程、简单脚本编写。

小学语文人教版五年级下册《5 电子计算机与多媒体》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

字词学习
媒体传递
诞生迅猛
电子计算机与多媒体
认读生字
在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世
界上第一台电子计算机，这就是 1946 年诞 (dà n) 生到现在的“埃(āi)尼阿克”。从“埃尼阿克” 出生到现在这短短的几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍（yǎn）了好几代。如今计算机这位 “天之骄子”，已经成为人类社会不可缺少的重要角色。
信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。
电子计算机与多媒体
自读要求思考：什么是多媒体？多媒
体与计算机有什么关系？课文向我们介绍了有关多媒体的哪些知识？你对电子计算机越来越“神” 是怎样理解的？
电子计算机
电子计算机与多媒体
世界上第一台电子计算机——埃尼阿克

计算机的发展速度相当快，几
乎每十年出现一代。希望我们小56班的同学都能成为未来计算机的专家，中国的比尔盖茨。
小学语文人教版五年级下册《5 电子计算机与多媒体》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
学习目标
1.学会3个生字。能正确读写下列词语：媒体、诞生、传递、迅猛。 2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。
电子计算机与多媒体
这个“司令部”就是 —— 电脑！
电子计算机与多媒体
三、计算机与多媒体的应用
计算机与多媒体的应用非常广泛，现在我给同学们演示的幻灯片就是其中的一种形式，还有很多方式，如：播放DVD、VCD、CD等光蝶；上网听音乐、看电影、查资料；QQ聊天等。都是计算机与多媒体的应用。
电子计算机与多媒体
四、计算机未来的发展

五年级下册信息技术课件-模块一第5课综合实践——做出漂亮的演示文稿甘教版

4
活动记录
1、小组分工记录。
2、活动过程记录。
简要写出完成自己所分担工作的过程： __________________________________________________。
5
评价与收获
请对本小组的板报给予评价，并与其他小组进行交流。
谢谢
综合实践—— 做出漂亮的演
示文稿
学会计划与设计演示文稿；进一步熟练演示题中任选一个，或者另选其他主题。 1、制作一个保护和介绍一种野生动物的演示文稿。 2、制作一个介绍食物营养的演示文稿。 3、另外选择一个主题是：_______________。
2
活动要求
1、以小组合作的情势开展活动，每组3~4人。 2、组内每个成员都要承担一定的任务。 3、演示文稿中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。 4、同学之间要经常交流，提高口头表达与文字表达的能力。
3
活动过程
1、阅读相关资料，确定演示文稿的主题。 2、搜集相关的文字和图片资料、并整理、挑选出可用资料。 3、根据确定的主题和搜集的资料，编写幻灯片的剧本。 4、设计制作演示文稿，并做修改。 5、展示和评选优秀作品。

人教版小学信息技术五年级下册全册教案

人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课：计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器和输入设备等。

- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。

2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件，包含中央处理器、内存和硬盘等。

- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。

3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的结果和图像。

4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备，用于输入指令和操作计算机。

教学步骤1. 导入新课：简单介绍计算机硬件的定义和作用。

2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片，让学生认识并说出设备名称。

3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。

4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法，包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。

5. 结束课堂：复本节课的内容，提问学生对计算机硬件的理解。

拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机，并演示其正常运行。

2. 让学生观察计算机硬件设备的细节，如插口、按钮和线缆的连接方式。

课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文，介绍计算机的主要硬件设备及其作用。

2. 预下节课的内容：计算机软件。

以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。

希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。

2019-2020年五年级信息技术下册第5课我的风采教案3 浙江摄影版

2019-2020年五年级信息技术下册第5课我的风采教案3 浙江摄影版教学目标：1.了解自定义动画对多媒体作品的作用。

2.合理安排单张幻灯片内容；3.学会给幻灯片对象添加自定义动画；4.能够根据需要设置对象自定义中的动画和声音；5.能够调整对象在演示过程中的出场顺序；6.能够向别人介绍多媒体作品，培养同学们的表达能力。

教学重点：幻灯片对象的自定义动画设置。

教学难点：合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。

教学过程：附送：2019-2020年五年级信息技术下册第5课美妙的万花筒世界教案泰山版学习目标1、进一步理解重复命令2、学会重复命令的嵌套使用教学过程：前面我们利用重复命令画出了很多漂亮的图案，其实，在重复命令中，还可以再使用重复命令，这样嵌套画出的图形更复杂，如万花筒一般，变化万千。

就让我们从画一个小风车开始，学习重复命令如何嵌套使用。

让小海龟画完一个长方形,旋转90度,再画下一个长方形：命令结果？CS？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]？RT 90？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]？RT 90？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]？RT 90？repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]分析以上画小风车的命令，我们发现，画长方形的命令：repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]被重复执行了4次，因此，画小风车的命令可以简化为：REPEAT 4[repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90] RT 90]运行上面的命令，是不是画出了一个漂亮的小风车？REPEAT 5共重复执行五次，就画出了五个正三角形。

执行的结果如图。

重复命令的嵌套可以画出许多美丽的图案。

学生练习：画如图1-8.3所示的图案。

小组同学相互交流，画出图1-8.5所示的图形。

小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学信息技术人教版五年级下册第5课《精彩影片巧编辑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
【知识与技能】
(1) 认识movie maker的基本用途。

(2) 会在movie maker中导入素材。

(3) 会在movie maker中编辑电影。

(4) 会导出movie maker中制作的影片。

2学情分析
根据教学内容需要和学生以往知识的实际情况,难度逐层递进,让尽可能多的学生都能在本节课有所收获,充分重视学生的个体差异。

3重点难点
教学重点:使用素材,围绕一个主题制作动感相册以及视频作品。

教学难点:如何引导进行movie maker基本功能的使用与作品的评价。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】创设情境
课堂中为学生创设一个“老师我可以不爱吗?”的影片场景,让学生带着悬念去学习电影的制作与编辑,使得学生在学习中始终保持兴奋、渴求和愉悦的心理状态,从而达到教学效果最优化。

2【讲授】任务一：导入素材制作影片
师:介绍Movie Maker的界面和各部分功能
师:演示如何导入制作素材
提示:要提醒学生在出现误操作时会使用“撤销命令”。

五年级下册信息技术教案-第5课丰富幻灯片内容浙江摄影版

第5课丰富幻灯片内容一．教学目标1. 通过观察与尝试，掌握添加新幻灯片、运用主题、放映幻灯片的方法。

2. 在内容页幻灯片的制作过程中，能根据作品需要选择、调整布局和主题。

3. 在幻灯片的放映与展示过程中，学会欣赏他人作品，初步建立评价规则。

二．学情分析对于五年级的学生来说，经过两年多的时间，对于信息技术的基础已经有了一定的认识。

在四年级，通过对word的学习，掌握了office应用软件的基本操作。

在前一课时“初识PowerPoint”中，学生们已经制作了数字名片的首张PPT，对如何完善、改进自己的数字名片产生了浓厚兴趣，从本节课中，将会引领学生学会添加新幻灯片和运用主题的基本操作。

三．重点难点【教学重点】：掌握添加新幻灯片、运用主题的方法。

【教学难点】：灵活恰当地运用布局与主题。

四．教学过程活动1【导入】课程引入复习整理。

打开上次保存的文件，教师挑选一些相对较好和布置不太合理的演示文稿，让学生评价。

（教师引导时注意突出对对象安排的指导）学生打开上节课制作的课件，尝试在幻灯片中插入剪贴画，重新布置幻灯片的布局，作进一步的修改。

板书课题：丰富幻灯片内容让学生仔细观察自己的幻灯片，教师提问：“我们只制作了一页幻灯片，就相当于只是制作了自己数字名片的封面（拿一本书的封面作比较），那我们怎么来添加下一张呢？”活动2【活动】添加新幻灯片1.小组讨论探究怎么添加新的幻灯片。

（可以同桌或者前后交流）2.请发现添加方法的同学为大家演示。

有两种不同的方法引导不同发现的学生来演示。

（屏幕广播：学生演示）3.教师展示黑板材料（事先制作的PPT各模块板件），根据学生的回答，在黑板上板书：1.添加新幻灯片方法：开始—幻灯片—新建幻灯片4.师：新建出来的幻灯片布局和我们第一张的布局相同吗？我们怎么来修改选择我们喜欢的不同布局？学生思考探究。

5.教师讲解、演示如何选择不同的布局。

6.学生动手操作，完善自己的“数字名片”，教师走动指点。

小学信息技术教材五年级下册第5课《美妙的万花筒世界》课件

RT 90 FD 20 RT 90 ] RT 90 RT 90 FD 20 RT 90 ] RT 90 RT 90 FD 20 RT 90 ] RT 90 RT 90 FD 20 RT 90 ] RT 90
Repeat 4 [ Repeat 2 [ FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 ] RT 90]
一个边长为40的线段向右旋转后的图形如下所示。
Repeat 4 [ Fd 40
Rt 90 ]
从以上可以看出：重复命令内可以包括重复命令，这就是重复命令的嵌套。
出现嵌套时，应注意：（1）每层都有自己的重复命令。（2）每层各有一对中括号 “[ ]” 。
ห้องสมุดไป่ตู้
练一练找规律
Repeat 4 [Repeat 4 [ FD 40 RT 90 ] RT 90]
Repeat 12 [Repeat 4 [ FD 40 RT 90 ] RT 30]
小组评价
明星小组评选
12
1. 评选活动共进行二次，二次
10
得分依次计入表格，成绩显示分
别用绿、红色块表示。
8
2. 根据二次得分汇总，最后优
6
胜者为明星小组。
第一次
第二次
4
2
0 第一组第二组第三组第四组第五组
动动手写命令
1. 请根据命令画出图形:
Repeat 4[Repeat 4 [ Fd 40 Rt 90] Rt 90 ]
Repeat 36 [Repeat 4 [ FD 40 RT 90 ] RT 10]
绘制旋转图形的方法： Repeat 旋转次数[ 绘制单个图形命令 RT 360/旋转次数 ]
（旋转角度）

五年级下册信息技术人教版第5课音频特效真精彩(教案)

（2）音频效果的添加：本节课的另一个重点是让学生学会为音频添加各种效果，如放大、调整音调、添加回声等。教师需要讲解效果的作用和添加方法，并通过实例展示效果应用前后的差异，帮助学生理解和掌握。
（3）音频文件输出：本节课的重点还包括让学生学会将编辑好的音频文件进行输出，以便于保存和分享。教师需要讲解输出格式、质量和相关设置，并引导学生进行操作练习。
板书设计：
1. 音频编辑的基本概念
- 音频编辑：剪辑、调整、效果处理
- 重要性：音乐制作、影视后期、语音处理
2. 音频剪辑技巧
- 选择、删除、分割、合并、时间线操作
3. 音频效果的添加
- 放大、调整音调、添加回声、应用效果的步骤
4. 音频文件输出
- 格式选择、质量和相关设置、保存和分享
5. 实践操作
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“音频特效在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（3）音频文件输出：部分学生可能对音频文件输出时的格式、质量和相关设置不够了解，导致输出后的音频文件不符合预期效果。教师需要讲解和演示输出设置，并引导学生进行实践操作，以掌握输出技巧。
（4）创意发挥：在音频创作过程中，学生可能面临创意不足的问题。教师可以通过提供素材、启发思考和小组讨论等方式，帮助学生激发创意，并鼓励他们进行实践尝试。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了计算机的基本操作技能，并对使用软件进行图像和视频编辑有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生将已有的技能应用到音频编辑领域，通过实践操作，进一步拓展学生的信息技术能力。

小学信息技术人教版五年级上册第5课《精彩效果不一般》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学信息技术人教版五年级上册第5课《精彩效果不一般》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1.选择合适的相片,制作漂亮的日历,最后组成台历。

2.在日历上添加适当的文字和趣味涂鸦图案,让日历更漂亮更有个性。

2学情分析学生通过前面的学习,掌握了一定的文字编辑和图像处理技巧,在些基础上,通过这节课的学习,能够利用软件进行文字与图像的综合编辑,进而得到漂亮的图片。

3重点难点根据图片的内容选择合适的日历模板,对图片进行简单的编辑并添加相应的文字。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】一、激趣引入1、出示实物台历,提问:同学们,看老师带来了什么?(根据学生的回答教师简介台历)老师觉得这些日历是很实用,但不够漂亮,也没有个性,想不想来欣赏几张既漂亮又有个性的日历呢? (出示日历课件)2、看了刚才这几张日历,你有什么想法?能不能把上面的小姑娘换成我们自己的照片呢?引出新课,板书课题《漂亮的台历》。

2【活动】二、新课教学(一)、调入和调整相片1、启动“光影魔术手”,调入要处理的相片。

教师演示,提示学生查找相片存放位置的方法。

2、调整相片。

首先进行基本调整,根据相片的明亮程度对相片进行减光和补光;如果对相片大小不满意,还可以运用裁剪工具对相片的大小进行裁剪。

3、艺术化相片。

选择“数码暗房”工具,选择你喜欢的效果或风格。

(二)、选择和调整日历样式1、选择日历模板,调整相片位置及大小。

单击“日历”按钮,在“在线模板”或“本地模板”中选择日历样式,提醒学生所选样式的颜色与相片的颜色要协调。

移动相片的位置和大小到恰当的位置。

2、修改日历内容。

单击“年”或“月份”,改为你想要的年月;设置日历文字的字体和颜色以及文字的边框。

设置好后单击“确定”完成。

(三)、添加文字师谈话:我们还可以在设计好的日历上添加适当的文字,让日历既图文并茂,又能记载我们的祝福语、座右铭以及其他重要信息。

1、录入文字。

选择“边框图层”,单击“自由文字与图层”,单击“汉文字”按钮,在弹出的对话框中输入合适的文字。

五年级下册信息技术教学设计《5.精彩影片巧编辑》人教版

五年级下册信息技术教学设计《5.精彩影片巧编辑》人教版一. 教材分析《5.精彩影片巧编辑》是人教版五年级下册信息技术教学的内容。

本节课主要让学生掌握使用电脑编辑影片的基本方法和技巧，培养学生的创新意识和动手能力。

教材以实例为主线，引导学生逐步学习影片编辑的基本操作，提高学生的信息素养。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对电脑操作有一定的了解。

但他们在影片编辑方面可能还较为陌生，需要通过具体实例和动手操作来掌握相关技能。

此外，学生们的创新意识和团队合作能力有待提高。

三. 教学目标1.了解影片编辑的基本概念和作用。

2.掌握使用电脑编辑影片的基本方法和技巧。

3.培养学生的创新意识和动手能力。

4.提高学生的信息素养和团队合作能力。

四. 教学重难点1.重点：掌握影片编辑的基本方法和技巧。

2.难点：如何创新编辑影片，提高审美观。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过具体实例，引导学生完成影片编辑任务。

2.合作学习法：分组进行影片编辑实践，培养团队合作能力。

3.演示法：教师讲解和示范影片编辑操作。

4.互动提问法：引导学生思考和探讨影片编辑的相关问题。

六. 教学准备1.准备相关影片编辑软件，如PPT、Movie Maker等。

2.准备实例影片，用于讲解和练习。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

4.划分学生分为若干小组，每组一台电脑。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些精美的影片片段，引发学生的兴趣。

提问：“你们知道这些影片是如何制作出来的吗？”引导学生思考和回答，从而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）讲解影片编辑的基本概念和作用，如剪辑、合成、特效等。

通过演示和讲解，让学生初步了解影片编辑的过程和方法。

3.操练（15分钟）学生分组进行影片编辑实践。

教师提供实例影片，引导学生按照基本方法进行编辑。

学生在操作过程中遇到问题，可以与组内同学讨论或向教师请教。

4.巩固（5分钟）学生展示自己编辑的影片，其他同学和教师对其进行评价。

小学信息技术精彩影片巧编辑教案

小学信息技术精彩影片巧编辑教案引言：随着信息技术的快速发展，教育界开始借助影片作为教学资源，以提供更加生动有趣的教学环境。

本教案旨在教导小学生如何巧妙地编辑信息技术相关的影片，以增强他们的信息技术素养，培养他们的创造力和表达能力。

一、教学目标：1.了解影片编辑的基本概念和技巧。

2.掌握影片编辑软件的基本操作。

3.学会使用不同的编辑工具和效果，以创造独特而精彩的影片。

4.培养学生的想象力、自主学习和团队合作能力。

5.提高学生对信息技术的兴趣和认识，丰富他们的学习体验。

二、教学过程：1.引入：介绍影片编辑的重要性和与信息技术的关系。

让学生意识到影片编辑是一种创造力的展示方式，并引发他们对影片编辑的兴趣。

2.了解基本概念：解释影片编辑的概念，包括场景剪辑、音频编辑、特效添加等。

通过示例影片，向学生展示这些概念的具体表现方式。

3.熟悉编辑软件：介绍一款适合儿童使用的影片编辑软件，并指导学生下载并安装。

详细介绍软件的基本界面、功能模块以及操作方法。

4.编辑技巧讲解：a.场景剪辑：教导学生如何选择合适的影片片段，连贯地组合起来，以达到连贯和流畅的效果。

b.音频编辑：讲解如何选择和添加适合影片内容的音乐、音效以及语音解说，提升影片观赏的质量。

c.特效添加：引导学生探索软件中的特效库，学习如何添加特效以增加影片的趣味性和吸引力。

5.创作独特的影片：分组活动，让学生自主选择主题，并组织小组合作创作影片。

教师可以给予一些创作方向的引导，比如人物介绍、校园风光等。

6.影片分享与评价：安排学生在班级内分享他们的影片作品，并鼓励同学间进行评价和讨论。

教师也可以给予评价和建议，以帮助学生更好地提升影片创作能力。

7.总结与展望：向学生总结影片编辑的重要性和他们在本次活动中的收获。

鼓励他们继续使用信息技术进行创作，并展望未来可以应用影片编辑技巧的更多领域。

三、教学效果的评价：教师可以根据学生的作品、班级竞赛的成绩以及学生对课程的反馈，对本教案的教学效果进行评价。

五年级下册信息技术5.精彩影片巧编辑人教版

每个小组选一个作品，展示给其它小组观看。
展示前，请说一说：作品名称、作品内容等等。
在Corel VideoStudio（会声会影）中我们学会了导入素材，认识了视频轨、字幕轨、音乐轨，知道拖放视频素材、添加标题过渡效果。
课后同学们可以尝试制作一个有更多效果的微电影。
Thanks!
微电影创作的步骤： 1、剧本设计 2、拍摄素材
3、编辑制作
——会声会影制作微电影
片头：图片、标题
主体内容
研
正文片段（12）
学
游
记
封底：作者、谢谢等信息
菜单栏
菜单栏
步骤面板预览窗口
控制板
步骤面板预览窗口
时间线
字幕轨
视频轨
音频轨
控制板
素材库
素材库
时间线
1、观看学习桌面任务一文件夹中的“自学视频1”； 2、制作片头：选一张“任务一”中的素材片段做片头并配上文字。
尝试运用“标题”面板自的“标题样式”为片头添加文字，并进行编辑。
1、参照任务一的方法，添加“任务二”中的视频素材到素材库，并制作视频小故事；
2、为视频的变换增加各种过渡效果。
注意：选定一种“效果”拖放到两段素材中间
1、制作片尾：包含致谢和作者信息； 2、分享/创建视频文件，选择DVD格式（4:3），命名并保存。（可观看任务三中的“自学视频2”进行自主学习）

五年级(综合)信息技术教案第5课精彩效果不一般

课题:第5课精彩效果不一般授课时间:教学目标:1知识与技能初步认识3D one软件界面，掌握拉伸工具的使用2过程与方法通过教师指导的方法在实践中,体会不同命令的作用,并能运用这些命令对实体进行三维调整操作3情感态度与价值观培养学生兴趣,培养学生观察、比较、合作等好习惯教学重点：认识3Done界面教学难点:熟悉拉伸工具和材质渲染工具的使用方法课型：新授课教学方法：演示法讲授法学习方法：自主学习合作交流课程资源：多媒体课件教学过程1前提测评（复习）2导入新课六一即将到来,老师在学校采集素材,正巧碰上了啦啦操表演的小队员们在排练,即将登上舞台的小伙伴们心情激动又紧张,有一位学生向韩老师说出了他们的想法:不仅有统一的队服,还希望别上一枚特殊有意义的徽章代表他们。

师:老师想了想,现如今创客盛行,不如就用咱们身边的技术:3D打印来帮助他们吧!教师展示3D one软件,可以用这个软件来帮助他们做一个小徽章。

3 教学内容活动2【讲授】新授1、认识3Done界面3D one是一款基于“搭建积木”方式,配以活泼的界面和简介的互动方式。

主要有菜单栏、命令工具栏、工作区、辅助工具栏等教师大致讲解,在接下来的学习过程中具体应用。

(1)辅助视图可以快速帮助我们定位(2)按住鼠标右键不放进行拖动可以旋转视角(3)鼠标滚轮可以放大缩小所定位的区域(4)出错及时使用撤销命令老师根据啦啦操小队员的积极向上、蓬勃有朝气的形象大致设计了一个笑脸徽章。

教师展示笑脸徽章如果仅仅以这样的形式打印,最终出现的效果便只是一个小圆片。

如何让这枚小徽章具有立体三维的效果,就要用到我们今天所要学习的拉伸工具。

2、拉伸教师演示操作,学生尝试操作(1)放大、旋转图形(2)在所需要拉伸的区域单击两次,选择第一个拉伸命令(3)输入值,回车,后确定任务一:①讨论徽章哪些部分需要有三维立体效果;②使用拉伸命令,完成徽章的三维设计。

3、材质渲染师:经过拉伸操作之后,原本涂色的作品恢复成了原先的蓝色,要为徽章涂色,就要用到材质渲染命令提示:(1)先选择实体再渲染(2)单击“材质渲染”后再选择多个实体任务二:美化实体,为徽章涂色学生尝试操作保存文件提示学生保存文件的方法，提醒学生及时保存文件活动3【活动】拓展总结4 巩固练习自选学件中文件进行拉伸操作设计并渲染涂色展示学生作品,师生共同评价5课堂小结3Done软件不仅可以用来制作徽章,还可以绘制出各种图形以进行打印。

五年级下学期信息技术视频编辑也轻松--影片片头先制作(课件)

2、播放电影：
请完成电影文件的保存之后，生成影片“课外活动真精彩.WMV”双击该文件，播放并欣赏。
请同学们导入图片素材“山里的小学。jpg”，制作片头，命名为“明天会更好。”效果如图4.10或大屏幕所示。
要求：片头动画设置为“缩放、缩小”，文字格式为“黄色、华文新魏”。
任务区
收藏区编辑区
预览区
1、导入图片：请同学们仔细观察课本图4.2或者观察大屏幕，
尝试将图片导入到收藏区。
2、添加背景：
请同学们仔细观察课本图4.3 或者观察大屏幕，尝试将图片素材 “校园一角拖到编辑区，作为片头背景图片。
1、选择位置：
请同学们仔细观察课本图4.4或者观察大屏幕，尝试选择片头文字出现的位置。
2、编辑文字：
请同学们仔细观察课本图4.5或者观察大屏幕，尝试输入片头文字并调整大小。
2.单击
3、设置动画：
请同学们仔细观察课本图4.6 或者观存文件：
请同学们仔细观察课本图4.7和4.8或者观察大屏幕，在左上角的“文件”选项中分别保存项目和保存电影文件。尝试发现两者的区别。
视频编辑也轻松 --影片片头先制作
图片
文字
动画
导入图片添加文字设置动画发布视频
1、运行软件：
单击电脑左下角“开始”按钮，选择“所有程序”在选择“Windows movie maker”命令，运行软件：
2、认识界面：
请同学们仔细观察“Windows movie maker” 的界面，看看他有几部分组成。

小学信息技术五年级下册《精彩影片巧编辑》课堂练习及课文知识点

小学信息技术五年级下册《精彩影片巧编辑》课堂练习附课文知识点一、选择题1. 视频编辑软件的主要功能不包括（）。

A. 剪辑视频B. 添加音效C. 制作3D动画D. 导出视频2. 以下哪个是常见的视频文件格式？（）A. JPGB. MP3C. MP4D. TXT3. 在视频编辑中，以下哪个不是剪辑原则？（）A. 保持连贯性B. 尽量保留所有素材C. 合理去除冗余D. 保持节奏感二、填空题1. 视频编辑的基本流程包括________、剪辑、________和导出视频。

2. 在视频编辑中，常见的转场效果有淡入淡出和________等。

3. 为了增强视觉效果，可以在视频中添加________和________等特效。

三、判断题1. 视频编辑软件只能用于剪辑视频，不能添加字幕。

（）2. 在视频剪辑中，应该尽可能保留所有素材，以保持完整性。

（）3. 字幕的添加可以增强视频的信息传递效果。

（）四、简答题1. 简述视频编辑的基本流程。

2. 在视频剪辑时，如何保持视频的连贯性？3. 请列举两种常见的视频特效，并说明它们的作用。

附答案一、选择题1. C2. C3. B二、填空题1. 导入素材；添加效果2. 溶解3. 滤镜；色彩调整三、判断题1. ×2. ×3. √四、简答题1. 视频编辑的基本流程包括导入素材、剪辑（包括切割、删除、拼接等）、添加效果（如滤镜、色彩调整等）、添加字幕和导出视频。

2. 在视频剪辑时，要保持视频的连贯性，需要注意以下几点：首先，确保故事情节或信息传递的连贯；其次，使用合适的转场效果，使不同片段之间的过渡自然；最后，保持视频的节奏和速度一致，避免出现跳跃或拖沓的情况。

3. 两种常见的视频特效及其作用如下：（1）滤镜特效：通过应用不同的滤镜效果，可以改变视频的整体色调、亮度、对比度等，从而营造出不同的视觉氛围。

（2）动态文字特效：在视频中添加动态文字，可以突出关键信息或增强视觉效果。