人教版六年级语文上册第一单元基础训练题

人教版六上语文第一单元基础题

一、看拼音写词语

qīng shuǎng yín sîng pǜ bǜ dǒu qiào tǐng bá shēn qū

（）（）（）（）（）（）

yùn hǎn ào mì xiá kâ zhuī suí yǎn zîu qín miǎn

（）（）（）（）（）（）

màn yǒu qīn wěn tàn suǒ yīn yùn jīng zhì hōng kǎo

（）（）（）（）（）（）

二、写多音字。

树冠（）唱和（）旋转（）血液（）呼应（）挣扎（）三、根据意思写词语。

（1）水波忽明忽暗的样子。（）

（2）品德高尚，名望很大。（）

（3）停下脚步痴痴地看着。（）

（4）含义深远，耐人寻味。（）

（5）不局限于一种规格和标准。（）

（6）形容大而笨重的东西。（）

四、给加点的字选择合适的意思。

1．爽：（1）清亮，明亮；（2）开朗，直爽；（3）舒适；（4）违背，差失。

清爽（）屡试不爽（）身体不爽（）豪爽（）

2．望：（1）向远处看；（2）探望；（3）名望，也指有名的人；（4）盼望，希望（5）（年龄）接近。遥望（）丰收有望（）喜出望外（）探望（）

五、按课文内容填空：

1．走进这片树林，鸟儿呼唤，露珠。2．我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路，仍（）地前进着。它不断地（），终于走出一条路。

这真是一只的小甲虫，具有游侠的品质。

3．大街小巷里，（）的小圆虫，披着（）的衣服，在这些（）的黑甲虫中间，它们好象（），逗得多少虫子（）。

这些句子用了和的修辞方法，不仅写出了小圆虫的，也写出了观看者的。

4．空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。

之所以会这样，是因为作者把自己当作了

5．它们（）地对视良久，然后一齐（）地走回洞穴里去。

从这句话中，能体会到

六、照样子，改句子。

1．这山中的一切，哪个不是我的朋友？

这山中的一切，都是我的朋友。

这山中的一切，难道不都是我的朋友吗？

2．谁能说这不是天地给我的恩泽？

鼎湖山听泉

江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。

进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！

山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无