二年级语文上册场景歌部编版
部编版二年级语文上册《场景歌》完整课件
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部编版小学语文《场景歌》课文原文及赏析
部编版小学语文《场景歌》课文原文及赏析
《场景歌》课文原文:
一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一群“红领巾”,一片欢笑。
赏析:
《场景歌》是部编版小学语文教材中的一篇课文,通过描绘一系列生动的场景,引导孩子们观察和感受生活中的美,同时锻炼他们的语言表达能力和想象力。
课文以数量词和名词的组合形式,构建出一幅幅生动的画面。
从大海边的“一只海鸥,一片沙滩”到田园风光的“一方鱼塘,一块稻田”,再到城市景观的“一道小溪,一孔石桥”,每一个场景都充满了生活的气息和自然的韵律。
在这些场景中,既有静态的描绘,如“一块稻田”、“一丛翠竹”,也有动态的展现,如“一艘军舰,一条帆船”、“一群飞鸟”。
这种动静结合的方式,使得课文更加生动有趣,也更能引发孩子们的想象和思考。
此外,课文的最后一句“一群‘红领巾’,一片欢笑”,将孩子们的生活情境融入其中,既体现了孩子们的活泼可爱,也表达了他们对生活的热爱和向往。
总的来说,《场景歌》以其简洁明快的语言,丰富的画面感和深沉的生活情感,为孩子们提供了一个观察、感知和表达世界的窗口,有助于培养他们的语言素养和人文情怀。
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)
朗读指导:教师通过示范或播放录音,引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导:教师通过示范或播放录音,引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解:教师解释《场景歌》中的重点词语,帮助学生理解课文内容。
场景描述:教师引导学生描述《场景歌》中的场景,培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点:通过朗读、讲解、练习等 方式,帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义,理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧:掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达:理解诗歌情感,通过朗读传递情感 情境创设:营造场景氛围,让学生更好地融入情境 互动环节:设置互动环节,让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题:人教部编版二年级上册语文课件
副标题:人教部编版二年级上册语文课件
标题:场景歌
教学目标:认识12个生字,会写6个字;正确流利地朗读课文;背诵课文;了解量词 的用法。
教学内容:通过朗读课文,了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课:教师通过提问或情境导入,引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入:教师可以通过提问学生与场景相关的内容,引导学生思考场景的意义和作用,进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入:教师可以利用多媒体手段,展示与场景相关的图片、视频或音频,引导学生感受场景 的氛围和情感,进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式,教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识,激发学生的学习兴趣和好奇心,为后续的学习打下良好的基础。
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案(最新)
十个娃娃排排坐,哎呦哎呦拔掉七根灯,
滴滴答答吹喇叭。呀嘘呀嘘赶走七只鹰,
这些量词要记清,抬起一脚踢碎七块冰,
千万不要弄混它。飞来乌云盖没七颗星。
一连念七遍就聪明。
2.互相读一读,读准字音。
3.分享收获:你从儿歌中学到了什么?
4.积累量词,说一说,记一记:
一(张)桌子 一(杯)茶 一(棵)柳树 一(朵)花 一(条)鱼
1.填空背诵。
一( )海鸥,一( )沙滩,
一( )军舰,一( )帆船。
一( )鱼塘,一( )稻田。
一( )垂柳,一( )花园。
一( )小溪,一( )石桥。
一( )翠竹,一( )飞鸟。
一( )队旗,一( )铜号。
一( )“红领巾”,一( )欢笑。
2.看图背诵。
给出四幅场景图,每幅图上出现四种事物,学生说出带量词的词组。
师小结:在读儿歌的时候,我们认识了解了量词的用法;细读儿歌后,我们深入了解了每个量词的用法,我们发现有的量词真不简单,能用三个或者四个方面表达数量。只有我们在读儿歌的时候,真正弄明白量词的精准用法,才可以灵活地用到生活中,不出错误。接下来,就让我们一起来读一读、背一背这首儿歌吧。
(二)背诵儿歌,积累量词
如:一片草地。
(3)拓展学习:“片”,作为量词还可以用于成片的东西。
如:一片药、一片树叶、一片雪花、一片面包
【课堂上,要充分发挥学生的主动性,可以先请学生讲讲自己理解的量词,鼓励学生从生活中学习,丰富自己的经验。在学生讲不清楚,讲不明白的地方,要给予准确的解释和举例说明,帮助学生在理解课文的基础上,熟悉这些量词,并能尝试运用。】
一面鼓、一把糖果、一队解放军、一片药
本节课我们认识了12个汉字,读顺了儿歌,学写了5个汉字和3个词语。
部编版二年级语文上册 场景歌 课文课件
理解表达
仿照课文说一说。 一方( ) 一块( ) 一行( ) 一座( )
理解表达
田园风光
你会用上刚才的数量词看图说话吗?
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去,鱼塘 旁边有一块稻田,远处有一行垂柳和一座花园。
理解表达
山区美景
翠竹
小溪
石桥
飞鸟
一道小溪,一孔石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。
理解表达
仿照课文说一说。 一道( ) 一孔( ) 一丛( ) 一群( )
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
八、说教学反思
一、说教材
《场景歌》是一首儿歌。学生通过学习这首儿歌能够解了数词,名词以及 量词的运用,能够在日常生活中积累运用。这首儿歌的学习使学生能够感受 到一个场景内出现的事物可以用一组词语简单的表达出来,对学生来讲是一 个新的体验。
理解表达
活动场景
你会用上刚才的数量词看图说话吗?
一片欢笑后,小明吹响一把铜号集合,我们 一群“红领巾”,高举着一面少先队队旗,继续 前进。
学写生字
园 孔 桥 群队 旗铜号领巾
学写生字
学写生字
右面是乔,不是交。 悬针竖在中线。
群 孔 桥队巾
左右同宽。
左窄右宽。
拓展延伸
说一说,看谁说得多。 一( )鱼塘 一( )稻田 一( )石桥 一( )翠竹 一( )海鸥 一( )帆船
场景歌
导入新课
读认生字
shā tān
沙滩
yì sōu
一艘
jūn jiàn
军舰
fān chuán yì kǒnɡ
帆船 一孔
shí qiáo
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思3篇
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思精选3篇(一)教案课时:一课时(45分钟)教材:部编版小学二年级上册语文教学目标:1.通过本课学习,使学生能够正确朗读《场景歌》中的内容。
2.培养学生的感受力,通过听音辨词,训练学生的听力。
教学重点和难点:重点:正确朗读《场景歌》中的内容。
难点:通过听音辨词,训练学生的听力。
教具准备:1.教学课件2.自己准备一份《场景歌》的歌词教学过程:Step 1 导入新课(5分钟)教师根据学生已有的知识,启发学生感受诗歌的韵律和美丽。
Step 2 呈现材料(10分钟)教师用课件将《场景歌》展示给学生,并朗读一遍整首诗歌。
Step 3 听写词语(10分钟)教师用课件播放录音,学生听录音后在白纸上写出所听到的词语。
Step 4 朗读诗歌(15分钟)教师带领学生一起朗读《场景歌》。
Step 5 小结(5分钟)教师与学生共同总结本节课学到的内容,并布置家庭作业。
反思:本节课通过诗歌的教学,培养了学生对于诗歌的韵律和美感的感受力,通过听音辨词的活动,训练了学生的听力。
然而,本节课缺乏一些互动性的活动,学生的参与度不高。
在今后的教学中,可以增加一些小组讨论的环节,提高学生的参与度和合作能力。
同时,针对不同学生的水平和需求,可以设置一些拓展活动,让学生进行更深入的学习和思考。
部编版小学二年级上册语文《场景歌》教案及反思精选3篇(二)教案:课题:《妈妈睡了》教材:部编版小学二年级上册语文教学目标:1.通过学习本课文,培养学生的阅读能力,提高理解能力。
2.引导学生在阅读中感受到妈妈对自己的爱与关怀,并培养孝敬父母的品质。
教学重点:1.理解课文内容,掌握故事情节。
2.通过课文了解妈妈对自己的关怀和爱。
教学难点:1.培养学生的阅读能力,提高理解能力。
2.通过阅读培养孝敬父母的品质。
教学准备:1.课文《妈妈睡了》的复印件。
2.教学媒体:黑板、多媒体投影仪。
部编教材二年级上册第二单元场景歌
2020/11/8
艘舰帆稻铜园
加一加
军
秃宝盖
我会认
翠
注意上面的“羽” 有了怎样的变化?
2020/11/8
1.场景歌
一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。
一方鱼塘,一块稻田。 一行垂柳,一片花园。
我能圈画 出景物。
一道小溪,一座石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。
2020/11/8
一面队旗,一把铜号。 一群“红领巾”,“一红片领欢巾”笑是。谁?
一 只 海 鸥
一 条 帆 船
一
一
艘
处
军
港
舰
湾
2020/11/8
一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。
这一小节描写的 是什么画面?
2020/11/8
一
一
方
块
鱼
稻
塘
田
一
一
行
片
垂
花
柳
园
2020/11/8
一方鱼塘,一块稻田。 一行垂柳,一片花园。
这一小节描写的 是什么画面?
一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美 丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风光图。
一支粉笔,一块板擦。 一部电脑,一排书架。
我还能编出 更多的数量 词儿歌!
2020/11/8
推荐阅读
量词歌 一张桌子两杯茶,三棵柳树四朵花, 五条鱼儿水中游,六只鸭子岸上耍, 七本书,八幅画,九面彩旗呼啦啦, 十个娃娃排排坐,嘀嘀嗒嗒吹喇叭。 这些量词要记清,千万不要弄混它。
2020/11/8
小朋友,再见!
2020/11/8
指一指 说一说
与小伙伴合作,一人手指物体,说出名称,另一人配上数量词说出来。 如:我指着课桌说“课桌” ,你就连忙说“一张课桌” 。
部编版二年级上册语文 1.场景歌
qiáo
石桥 天桥 桥洞
qún
人群
羊群
群山
一面红旗, 一把铜号。 一对“红领巾”, 一片欢笑。
“红领巾”代指什么?
• “红领巾”(意指少先队员)
领左边是“司令” 的令,司令就是发号命 令的人,所以领有头领 带领之意。
lǐng领导 带Biblioteka 衣领小狗脖子上带的是什么?
jīn
毛巾 领巾 围巾
1.场景歌
出发去海边
一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。
chù
到处 用处 住处
前往乡村
在乡村看到了什么?
•一方鱼塘,一块稻田。 •一行垂柳,一片花园。
yuán
公园
花园
接着出发
石桥 小溪 翠竹 飞鸟
在这里,我们看到了什么?
读一读
•一道小溪,一座石桥。 •一丛翠竹,一群飞鸟。
一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。
一起来到美丽的乡村
一方鱼塘,一块稻田。 一行垂柳,一片花园。
一起来到美丽的公园
一道小溪,一座石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。
一面红旗, 一把铜号。 一对“红领巾”, 一片欢笑。
duì
乐队 排队 成群结队
队长
qí
国旗
队旗
彩旗
大家认识它吗?
tóng
铜号 古铜 红铜 铜钱
hào
口号 号角 记号
我会读 帆船 一艘
稻田
翠绿
用处 石桥
排队
旗手
领队
围巾
军舰 园长 人群 铜号
一艘军舰
一条帆船
“艘”形容大型船只
“条”形容小小的船
少先队员们举着队旗,吹着铜号,一 路满是欢笑,他们一起来到了蔚蓝的 海边。
人教部编版二年级上册语文课件 《1场景歌》 (共23张PPT)
拓展阅读
《口口相传的儿歌——画》 1.文中描写了哪个地方?看到了哪些景物? 2.用上合适的数量词,模仿课文说话。
一( )高粱 一( )豆荚 一( )玉米 一( )谷穗
写字指导
队旗
谢谢观看
沙滩 海鸥 军舰 帆船 海边
沙滩 海鸥 军舰 帆船 一艘 一片 一条 一只
海边
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
乡村
一方鱼塘 一行垂柳
一块稻田 一座花园
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
小溪 石桥 翠竹 飞鸟
公园
一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。
“队”“对”
( )号入座 ( )员 ( )不起 排( )
长
短
号
号
小
圆
号
号
这一队“红领巾”指的是谁?
一条红领巾 一队“红领巾”
部编版二年级语文上册《场景歌》教案设计
部编版二年级语文上册《场景歌》教案设计(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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部编版二年级语文上册识字1《场景歌》-ppt课件
随情境学文、识字 一只海鸥,一片沙滩, 一艘军舰,一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁,跟什么有关? “号”是口字头,跟什么有关? “领”是页字旁,跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示:
组词:沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示: 一声。
组词:军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示: 组词:一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“i”。
组词:军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示: 组词:帆船 帆板
白矾
易错提示: 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室, 一位老师, 几十个小朋友, 一节语文课, 一片读书声, 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天,老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩,我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村, 我们看见稻田里有秧苗,旁边有鱼塘和花园。 在公园,我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴!
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺:
书写提示:第二笔和最后一笔是点,不要写成捺。 组词:红领巾 领带 领头 带领 巧记:令+页=领
造句:红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺:
部编版二年级上册语文第二单元场景歌
一把 铜号
一“群”红领巾
一片欢笑
tónɡ hào
一(面)队旗, 一( 把)铜号。 lǐnɡ
一( 群)红领巾,一( 片)欢笑。
duì tóng hào lǐng 队 旗 铜 号 红领巾
一面队旗
一把 铜号
一“群”红领巾
一片欢笑
海边
帆船
海鸥
军舰 沙滩
一条 帆船
一只 海鸥 一艘军舰
一片沙滩
一只海鸥 一艘军舰
识字
1.场景歌
第一课时
yí miàn duì qí
yì bǎ tónɡ hào
一面 队旗, 一把 铜号,
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
一群“红 领 巾 ”,一片 欢 笑。
队旗
tónɡ hào 铜号
一 面 队 旗
一把铜号一群“红领巾”一片欢笑一面队旗
七十七把凳子 九把扫帚 四盏电灯 两台电风扇 一张讲台 一个书架 一个水桶
回家观察家里的物 品,用上数量词说给 爸爸、妈妈听 。
一 面 队 旗,一把 铜 号,
yì qún hónɡ lǐnɡ jīn yí piàn huān xiào
一群 “红 领 巾”,一片 欢 笑。
小溪 翠竹
石桥 飞鸟
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一道小溪, 一孔石桥。 一竿翠竹, 一群飞鸟。
“ 红领巾”来到公园看到了______
一(道)小溪, 一(孔)石桥。 一(竿)翠竹, 一(群)飞鸟。
一条帆船 一片沙滩
“ 红领巾”来到海边看到了______
乡村
一方鱼塘
一块稻田
一方鱼一行塘垂柳
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案
部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一畦秧苗,一块稻田。
一方鱼塘,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一群“红领巾”,一片欢笑。
____________________本文由人民教育出版社小学语文室编写。
【篇二】部编版二年级上册语文识字1《场景歌》教案1教学目标:1.认识“滩、艘”等12个生字,会写”园、孔”等10个字,会写“花园、石桥、队旗、铜号、红领巾、欢笑”6个词。
2.正确朗读、背诵儿歌。
初步感受四个场景分别展示的美丽景色,了解表达各种事物的数量词的不同。
3.选择生活其他场景,仿照课文,学习用数量词表达生活中的事物。
教学重点:1.朗读、背诵儿歌。
正确识字、写字。
2.了解数量词,并运用数量词表达不同的事物。
教学难点:正确运用数量词表达不同的事物。
第一课时教学目标:1.运用形声字、部首识字等方法,认识本课生字“滩、艘”等12个生字,会写“号、园、桥、队、旗”5个字,会写“花园、石桥、队旗”3个词语。
2.通过读儿歌、看图,初步了解大海沙滩和山村田园的景象,认识其中的事物。
3.感受量词搭配的准确,感受儿歌的韵律美。
教学重点、教学难点:掌握方法识字和写字。
教学流程:一、创设情景,联系生活导入初读课文,自读感知。
1.借助拼音,读准字音,读通课文。
2.数数这首儿歌有几小节,指名分小节朗读。
3.思考交流:每小节写的是什么地方?读诗歌,你看到了哪些景物?相机出示场景:海边沙滩风景图、山村田园风光图、公园美丽景色图、少先队员活动图4.结合图片内容,朗读诗歌。
二、师生共读识字学词(一)学习第一小节,结合海边沙滩图学习1.生自读,想象画面。
交流:你的眼前出现了怎样的画面?学生自由表达。
结合图片出示词语:海鸥、沙滩、军舰、帆船去掉图片,学生再次认读这些词语了生字反红。
2.随文识字,交流识记方法:滩、艘、军、舰、帆看到这些生字,你会用什么方法来记忆呢?预设:加一加:三点水+难=滩;秃宝盖+车=军;巾+凡=帆;舟+见=舰组词识记:军:军人、空军、海军、解放军、军队换一换:艘——瘦艘、舰——船3.同学们用的方法都不错,但还有更好的,更高效的识字方法,咱们一起来看看。
部编小学语文二年级(上册)《场景歌》
chù
部首:夂(zhǐ) 结构:左下包围结构
yuán
部首:囗 结构:全包围结构 组词:公园 花园
qiáo
部首:木 结构:左右结构 组词:石桥 桥洞
qún
部首:羊 结构:左右结构 组词:群众 人群
duì
部首:阝 结构:左右结构 组词:军队 队长
qí
部首:方 结构:左右结构 组词:升旗 红旗
tóng
部首:钅 结构:左右结构 组词:青铜 铜墙
我能说:“一只海
说一说,看谁说得多。 鸥、一群海鸥……”
一( )鱼塘 一( )石桥 一( )海鸥
一( )稻田 一( )翠竹 一( )帆船
一头牛,两匹马, 三杯牛奶 ,四碗茶, 五双鞋,六顶帽, 七种颜色,八幅画, 九棵树,十朵花。
一根蜡烛,两盏灯, 三条金鱼,四只鸭, 五本书,六支笔, 七张白纸,八杯水, 九架飞机,十辆车。
选一张你喜欢的照片或图画, 仿照课文,说说上面都有什么。
园孔桥 群队旗 铜号领巾
园孔桥 群队旗 铜号领巾
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
一只海鸥
一条帆船
一艘军舰
一处港湾
一方鱼塘
一稻田
一行垂柳
一片花园
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾” 一片欢笑
fān sōu jūn jiàn
帆艘军舰 dào yuán 稻园 cuì duì tóng hào
翠队铜 号
帆艘军舰 稻园
翠队铜 号
hào 铜号 口号
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优秀ppt课件
lǐng
领
组词:红领巾 领带
最后一笔是点。
词语理解 沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田:生长水稻的水田。
队旗:指中国少年先锋队的旗帜。
红领巾:指少先队员。
整体感知
读完课文,说一说每一小节写了什么?
第一小节:描写海滩上的景象。 第二小节:描写田园的景象。 第三小节:描写公园的景象。 第四小节:描写少先队员郊游的场景。
随堂小练 一、读一读,给画线的字选择正确的读音,然后打对勾。
铜号 (hào háo)
√
帆船 (fǎn fān)
√
Hale Waihona Puke 铜号 (hāo hào )
√
翠绿 (zùi cuì)
√
二、观察教室里的物品,用上数量词说一说。
( 四十)张桌子 (四十 )位同学 (两块 )黑板 ( 两扇)门
( 四十)把椅子 ( 八 )把扫帚 ( 一张)讲台 ( 四台 )电风扇
艘
形生字: “舟”是形旁,表示和船有关,“叟”是声旁。
组词:一艘 三艘
园
形声字:“口”是形旁, “元”是声旁。 组词:花园 公园
帆
形生字: “巾”是形旁, “凡”是声旁。
组词:帆船 风帆
稻
巧记:“舀”水浇“禾”苗 组词:稻田 水稻 稻米
字义:谷类作物,通常指水稻。
我会写
处园桥群队 旗 铜号领巾
作用:明了清晰,具有很好的说服力。
课文结构
海边风景→海鸥 帆船 军舰 港湾
场 田园风光→鱼塘 稻田 垂柳 花园
景 歌
公园景色→小溪 石桥 翠竹 飞鸟
郊游场景→队旗 铜号 “红领巾” 欢笑
感感 受知 美数 丽量 景词 色语
(统编版)部编版二年级上册语文课件-1 场景歌(人教部编版)(共81张PPT)
巾
结构:独体字
组词:毛巾 红领巾
造句:妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾:红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
的小学生。 他脖子上的红领巾真鲜艳。
队旗:队伍的旗帜。本课指少先队的旗帜。
长长的队伍前面一面队旗高高飘扬。
随文识字
艘
舰
都是形声字,都 是“舟”字旁, “舟”表意, “艘”是量词, “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象:你能用上刚才的数量词看图说话吗? 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰,一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过,无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
互动课堂
老师先来读一遍,请小朋友们 一边听一遍思考:文中写了哪些场 景?
大海沙滩场景 山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
识字1 场景歌
大海沙滩场景
识字1 场景歌
山村田园场景
识字1 场景歌
公园场景识字1 场景歌少先队来自活动场景识字1 场景歌
听老师读第一小节,对照 插图说一说,第一个场景 里面有什么?
这几个数量词还可以用来形容什么呢?你 来写一写吧!
一只(小鸟) 一艘( 轮船)
一片(树叶) 一条(小鱼)
识字1 场景歌
小组比赛读一读,看看哪个小组读得好!
yì
yí
一只海鸥,/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行, 同学们读第二行,然后对照插 图说一说,第二个场景里面有 什么?记得把刚学习的数量词 标出来哦!
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结构 左右 组词 石桥 木桥 立交桥 过河拆桥
qún
笔画 13画
结构 左右 组词 人群 羊群 群众 三五成群
duì
笔画 4画
结构 左右 组词 队旗 队员 队长 成群结队
qí
笔画 14画
结构 左右 组词 红旗 升旗 国旗 旗鼓相当词 铜号 铜板 青铜 铜墙铁壁
hào
你看到了哪几件事物?怎么用数量 词来描述?这幅图描绘了什么场景?
一方鱼塘,一块稻田。 一行垂柳,一座花园。
你看到了哪几件事物?怎么用数量 词来描述?这幅图描绘了什么场景?
“一只、一片、一艘、一条” 都是数量词,请你仿写三个数量词。
一只青蛙 一条小鱼 一件衣服
一道小溪,一孔石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。
笔画 5画
结构 上下 组词 号角 口号 记号 吹号
lǐnɡ
笔画 11画
结构 左右
组词 红领巾 衣领 带领 心领神会
jīn
笔画 3画
结构 独体字 组词 毛巾 头巾 丝巾 巾帼须眉
整体感知
请同学们大声朗读课文,边读边思 考:少先队员分别到了哪些地方?
海边
乡村
公园
第二课时
精读课文
一只海鸥,一片沙滩。 一艘军舰,一条帆船。
你看到了哪几件事物?怎么用数量 词来描述?这幅图描绘了什么场景?
一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。
你看到了哪几件事物?怎么用数量 词来描述?这幅图描绘了什么场景?
再读一读课文,想一想每小结写了什么。
第一小节: 描写了海滩上的景象。 第二小节: 描写了山村的景象。 第三小节: 描写了公园的景象。 第四小节: 描写了少先队员郊游的景象。
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二年级(上) RJ
第一课时
资料推送
正确使用数量词。 数词和量词放在一块儿就成了数量词。 数量词常和表示名称的词语搭配在一起,就 变成了数量短语。如,一只鸡、两头牛、一 棵松树、一朵鲜花等。数量词和其他词语搭 配的时候要注意搭配是否恰当,要根据具体 的词语进行合理搭配。
生字导学 朗读课文,扫清障碍 1.会认字
fān
sōu
帆艘
朗读视频
jūn
军
jiàn
舰
dào
稻
yuán
园
cuì
duì
tónɡ
hào
翠队铜号
2.会写字
chù
笔画 5画
结构 半包围 组词 长处 用处 到处 一无是处
yuán
笔画 7画
结构 全包围 组词 花园 公园 果园 春色满园
qiáo
笔画 10画