部编版二年级上册1.场景歌【第2课时】
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一只青蛙 一条小鱼 一件衣服
你怎样理解“孔、 道、丛”这些量词？
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指 有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指 聚集生长在一起的草木。
这句中用了什 么修辞手法？
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队 员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。 他们举着队旗，拿着铜号去郊游。
理解课文。
核心问题：
文中写了哪些场景？ 串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 3.说一说文中写了哪些数量词？ 4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
听录音回顾课文
边听 边想 文中写了哪些场景？
这一小结描写 的是什么画面？
1 场景歌
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数 量词表达熟悉的事物。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不
同？
前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是
描写的活动场景。
课文结构
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场 景 歌
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课文主旨
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四 幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美
一（块）稻田
一（丛）翠竹 一（条）帆船
3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说 上面有什么。
参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。
三、连字成词，再读一读。 稻 帆 军 海 翠
舰
田
船
绿
滩
四、连一连。 一艘 队旗
一面
一丛 一孔 一道
翠竹
军舰 小溪 石桥
五、比一比，谁填得多。 （ 鱼） 一条 （ 河 ） （ 龙 ） （ 尺子）
十只猴子在挠头。
国学诵读
一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片 无数片，飞入芦花总不见。 （《咏雪》清·郑板桥）
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九
十枝花。 （《山村怀古》宋·邵康节）
走进中华传统文化
【大明湖对联】 四面荷花三面柳 一城山色半城湖
这是一组数量词归类识字。把数量词分类 集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美 丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事 物数量词的表达方式。
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这 一小节描写的是一幅海滩风景图。
这一小节描写 的是什么画面？
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美 丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
仿写：
请你仿写三个数量词。
好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
课文延伸
一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。
课文延伸
旅游日记 四月五日 星期三 晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅游。在海
滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村，我们
看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和花园。在公园，
阅读方法解密：认识数量词
概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数 字的词，如:一、二„„量词是表示人或事物数 量单位的词，如：只、片„„ 作用：明了清晰，具有很好的说服性。 判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。
核心问题： 文中写了哪些场景？ 文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。
串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、 花园。
2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。
小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、
欢笑。
3.说一说文中写了哪些数量词？
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小 溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一 把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
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1.朗读课文。背诵课文。 教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的 语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟 读的基础上背诵课文。
2.说一说，看谁说的多。 一（ 一（ 一（ ）鱼塘 ）石桥 ）海鸥 一（ 一（ 一（ ）稻田 ）翠竹 ）帆船
参考答案：一（方）鱼塘
一（孔）石桥 一（只）海鸥
我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们玩得真高兴！
推荐阅读 数字歌
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
数量词儿歌
一只鸭子两头牛，
三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗，
九头小鹿地上走，
一把
（小刀） （ 伞 ）
（叶子）
一片 （ 欢笑） （沙滩）
（ 羊 ） 一群
（ 飞鸟） （ 红领巾）
六、想想大课间的场景，仿照课文写一段场景歌。 示例： 一位老师，一群同学。一根长绳，一片欢笑。 ____________________________________________
你怎样理解“孔、 道、丛”这些量词？
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指 有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指 聚集生长在一起的草木。
这句中用了什 么修辞手法？
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队 员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。 他们举着队旗，拿着铜号去郊游。
理解课文。
核心问题：
文中写了哪些场景？ 串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 3.说一说文中写了哪些数量词？ 4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？
听录音回顾课文
边听 边想 文中写了哪些场景？
这一小结描写 的是什么画面？
1 场景歌
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数 量词表达熟悉的事物。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不
同？
前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是
描写的活动场景。
课文结构
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场 景 歌
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课文主旨
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四 幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美
一（块）稻田
一（丛）翠竹 一（条）帆船
3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说 上面有什么。
参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。
三、连字成词，再读一读。 稻 帆 军 海 翠
舰
田
船
绿
滩
四、连一连。 一艘 队旗
一面
一丛 一孔 一道
翠竹
军舰 小溪 石桥
五、比一比，谁填得多。 （ 鱼） 一条 （ 河 ） （ 龙 ） （ 尺子）
十只猴子在挠头。
国学诵读
一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片 无数片，飞入芦花总不见。 （《咏雪》清·郑板桥）
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九
十枝花。 （《山村怀古》宋·邵康节）
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【大明湖对联】 四面荷花三面柳 一城山色半城湖
这是一组数量词归类识字。把数量词分类 集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美 丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事 物数量词的表达方式。
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这 一小节描写的是一幅海滩风景图。
这一小节描写 的是什么画面？
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美 丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
仿写：
请你仿写三个数量词。
好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
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一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。
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滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村，我们
看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和花园。在公园，
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概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数 字的词，如:一、二„„量词是表示人或事物数 量单位的词，如：只、片„„ 作用：明了清晰，具有很好的说服性。 判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。
核心问题： 文中写了哪些场景？ 文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。
串珠问题： 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、 花园。
2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。
小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、
欢笑。
3.说一说文中写了哪些数量词？
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小 溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一 把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
1.朗读课文。背诵课文。 教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的 语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟 读的基础上背诵课文。
2.说一说，看谁说的多。 一（ 一（ 一（ ）鱼塘 ）石桥 ）海鸥 一（ 一（ 一（ ）稻田 ）翠竹 ）帆船
参考答案：一（方）鱼塘
一（孔）石桥 一（只）海鸥
我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们玩得真高兴！
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三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。
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一只鸭子两头牛，
三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗，
九头小鹿地上走，
一把
（小刀） （ 伞 ）
（叶子）
一片 （ 欢笑） （沙滩）
（ 羊 ） 一群
（ 飞鸟） （ 红领巾）
六、想想大课间的场景，仿照课文写一段场景歌。 示例： 一位老师，一群同学。一根长绳，一片欢笑。 ____________________________________________