化学(心得)之“巧记”学化学
九种方法快速记忆化学知识
九种方法快速记忆化学知识很多同学都觉得化学很难，其实化学很简单，但是需要记忆的很多，并且这些知识很多容易混淆，所以还需要理解内涵掌握本质。
不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。
本文就化学知识的一些记忆方法，简单的阐述几点，希望对同学们有所启发。
一、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。
首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。
如：升失氧，降得还、见量化摩，求啥先求摩、有弱才水解，都强不水解。
谁弱谁水解，谁强显谁性。
越热越水解，越弱越水解。
二、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。
如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助;再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
三、理解记忆四、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
比如：中学化学中常见的黄色粉末并不多见，主要就是硫磺和过氧化钠，但是它们的性质却很不相同。
再如：我们在学习硫酸和硝酸的时候，他们作为氧化性酸的酸性和强氧化性的方面的相似性。
五、联想记忆六、趣味记忆七、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。
短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。
八、关键字词记忆这是记忆概念有效方法之一，在理解基础上找出概念中几个关键字或词来记忆整个概念，如：化学平衡的特征逆、等、定、动、变。
九、知识网络记忆用表格或图示进行归纳、整理，使看似零散的知识结成网络。
化学学习的快速记忆方法
化学学习的快速记忆方法记忆是以识记、保持、再认和重现的方式对经验的反映，记忆化学知识是有记忆方法的，你知道有什么方法可以快速记忆化学知识吗?下面由店铺给你带来关于化学学习的快速记忆方法，希望对你有帮助! 化学学习的快速记忆方法一、精选词句记忆法对需要记忆的化学知识，精选出一些关键性或概括性的词句来，作为记忆的提示点，从而以点带面，使知识全面再现。
如讲到氧气的实验室制法中操作步骤时，用每一步的第一个字作为提点，即“检”、“装”、“固”、“点”、“收”、“移”、“灭”，使学生一口气就记住了散而乱的七个步骤而且这样的记忆是最深刻的。
二、编制歌谣记忆法对学生难理解的知识，编成歌谣，写成韵语，学生记起来有音律和节奏，朗朗上口。
如电解水的实验中将两个电极产生气体的名称和气体的性质编成歌谣。
“正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。
”从而增强学生的趣味性，不失为记忆的妙法。
三、运用比喻记忆法巴尔扎克说过：“激烈的情绪有一种特别的记忆力。
”对于初中化学中抽象的概念，微观的结构，运用生动、形象的比喻来记忆，可以增强学生的想像力。
四、分点串联记忆法把分散的、零星的概念、原理、化学方程式、分点串联起来，放入某一知识系统中进行强化记忆。
如元素符号的记忆和金属活动顺序表串联起来记，可以达到一箭双雕之功效，变分散为集中，变抽象为具体，变枯燥为有趣，变易忘为牢记。
五、列表记忆法初中化学有很多相似或相近的知识，如分子、原子、元素等概念。
学生在记这些知识时感到很困难，教师能将这些知识列成表格，进行对比，观察异同，异中求同，同中求异，可以大大提高记忆效果。
六、理解记忆法记忆的方式有两种，即机械记忆和理解记忆。
理解记忆是主要的，理解得越深，记忆就越牢。
如讲到催化剂的概念时，我将其总结为“一变两不变”，即化学反应速率要变，反应前后物质的质量和化学性质两不变。
通过对概念的理解来强化记忆，是记忆方法中最重要的一种。
化学中常见物质的七大重要特征1.物质的颜色：①常见有色气体：Cl2(黄绿色)、F2(浅黄绿色)、O3(淡蓝色)、NO2(红棕色);②有色离子(溶液)：Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4–(紫红色)、Fe(SCN)3(血红色)。
初三化学速记
初三化学速记化学是一门需要掌握大量知识的学科。
在初三化学学习中，通过速记可以更有效地记忆和理解学习内容。
本文将介绍一些初三化学速记的方法和技巧，帮助同学们更好地学习化学知识。
一、元素符号速记法元素符号是化学中的基本单位，是化学式和方程中不可或缺的。
为了快速记忆元素符号，可以采用以下速记法：1. 首字母法：直接记住元素的英文名字的首字母，例如，氢元素的符号是H，氧元素的符号是O。
2. 首字母组合法：对于经常出现在一起的元素，可以将它们的首字母组合在一起来记忆，例如，氯元素的符号是Cl，钠元素的符号是Na。
3. 关联记忆法：将元素符号与与之相关的事物进行关联记忆，例如，钾元素的符号是K，可以将其与香蕉的英文名“banana”进行关联，因为它们的首字母相同。
二、离子速记法在学习离子时，可以使用速记法来记忆离子的名称和化学式：1. 符号+数字法：通过记忆离子符号的首字母和相应的电荷数，快速记忆离子的名称和化学式。
例如，氯离子的符号是Cl-，氧离子的符号是O2-。
2. 关联记忆法：将离子的名称与具体的事物进行关联记忆，帮助记忆离子的化学式。
例如，氯离子的化学式是Cl-，可以将其与盐巴（salt）进行关联记忆。
三、化学方程式速记法学习化学方程式时，可以使用速记法来记忆方程式的平衡状态和反应物：1. 反应物+符号+反应物：将反应物的化学式和符号连接起来，来记忆反应物之间的关系。
例如，氢气与氧气发生反应生成水的方程式可以记作H2 + O2 → H2O。
2. 左右平衡法：通过观察化学方程式中各元素的数量，来记忆方程式的平衡状态。
例如，当氮气与氢气生成氨气的方程式为N2 + 3H2 → 2NH3，可以发现左边氮元素和右边氮元素的数量相等，左边氢元素和右边氢元素的数量也相等，因此方程式是平衡的。
四、实验条件速记法在学习化学实验时，可以使用速记法来记忆实验的条件和步骤：1. 关键字法：将实验的关键条件和步骤用关键字进行记忆。
浅谈化学学习中的记忆方法
浅谈化学学习中的记忆方法在化学学习过程中，记忆是非常关键的一环。
下面我将从三个方面来浅谈化学学习中的记忆方法。
一、积极的记忆策略化学是一门知识密集的学科，而且知识点之间有很多联系，这就要求我们在记忆时必须采用积极的记忆策略。
我们可以采用以下方法来记忆：1、积极思考：对待化学知识，我们不能只要求记忆，更重要的还是理解和掌握知识点。
我们要把学到的知识点和生活实际相结合，将其内化于心，这样才能更好地记住和运用。
2、举一反三：化学知识点之间存在着很多相似之处或相互补充的关系，我们在学习时可以将不同的知识点联系起来，找到它们之间的规律和联系，从而更加深入地理解和记忆。
3、拓展思维：我们可以通过将学过的知识点拓展到其他相关领域，比如物理、生物等学科，从中找到更多的知识点和信息，这样可以更加深入地记忆和理解。
二、记忆技巧除了采用积极的记忆策略外，我们还可以运用各种记忆技巧来辅助记忆。
以下是一些常用的记忆技巧：1、联想记忆法：将要记忆的内容与自己已有的知识联系起来，形成联想，这样可以更加容易记忆。
3、重复记忆法：多次重复学习，可以加深记忆并提高记忆的可靠性。
4、睡眠记忆法：有足够的睡眠可以帮助我们在大脑内重新组织所学知识，更加深刻地记忆和理解。
三、课后巩固在课外巩固所学知识也是记忆的重要环节。
以下是一些课后巩固方法：1、复习笔记：及时在课后复习笔记，巩固所学知识点。
2、计算练习：化学知识点中大部分是需要进行计算和推导的，因此我们可以选择做一些计算练习，提高计算和推导能力。
3、实验操作：通过实验操作，我们可以更加深入地理解和记忆所学知识点。
4、交流讨论：与同学讨论所学知识，可以更好地理解和记忆，也可以帮助同学之间互相学习和提高。
综上所述，积极的记忆策略、记忆技巧和课后巩固是化学学习中的重要环节。
只有借助这些方法，我们才能更加深入地理解和掌握所学知识，从而更好地应对化学学习中的挑战。
怎样巧记九年级化学知识点
怎样巧记九年级化学知识点化学是一门需要大量记忆知识点的科学学科，对于九年级的学生来说，记住所有的化学知识点可能有些困难。
然而，通过一些巧妙的方法和技巧，我们可以更加高效地学习和记忆九年级化学知识点。
本文将介绍一些有效的方法，帮助同学们巧记化学知识点。
1. 关注概念和定义化学的知识点大多涉及概念和定义，因此，学生需要重点关注这些内容。
在学习新知识点时，可以先理解其背后的概念，并将其定义准确地记忆下来。
可以使用关键词、示例和类比等方式帮助记忆。
同时，可以通过制作概念地图或笔记整理来加深对知识点的理解和记忆。
2. 制作图表和示意图化学知识点之间的关系通常可以通过图表和示意图来表示。
同学们可以尝试使用表格、流程图、思维导图等方式，将知识点进行整理和归类。
这样一来，不仅可以直观地看到知识之间的关联，还能够帮助记忆和复习。
3. 利用联想和记忆法联想和记忆法是记忆化学知识的有效工具。
对于一些抽象难记的知识点，可以尝试联想和比喻。
例如，将离子键的形成比喻成钢筋混凝土结构，离子间的电荷相互吸引就像水泥将钢筋固定在一起。
这种联想可以帮助记忆和理解化学知识点。
4. 制作闪卡和复习提纲制作闪卡和复习提纲是复习和巩固化学知识的有效方法。
每个知识点可以写在一张卡片上，其中包括重点概念、定义和示例等。
可以将卡片分成两部分，一侧写问题，另一侧写答案，做成问答形式。
在复习时，可以通过自测来检查记忆效果，并不断强化记忆。
5. 解题与实践学习化学知识不应仅限于死记硬背，更要注重解题和实践能力。
通过做大量的练习题和实验，可以将知识点应用到实际问题中，并培养自己的思维能力。
实践能够帮助加深对知识点的理解，并发现知识点之间的联系。
6. 合理规划学习时间对于一门知识点繁多的科目，良好的学习时间规划尤为重要。
同学们可以制定学习计划表，每天合理分配化学学习的时间，并制定清晰的学习目标。
在学习过程中，要注意集中注意力，避免分散注意力和拖延学习。
通过以上方法和技巧，我们可以更加高效地学习和记忆九年级化学知识点。
化学知识巧记方法
化学知识巧记方法一、比方记忆法。
比方记忆法就是运用比方，把抽象的事理详细化，把浅显的道理浅显化，把生疏的东西熟识化，从而增进大脑记忆的一种方法。
如一氧化碳还原氧化铜的试验步骤中，把一氧化碳气体的通入和撤出，比方为“早出，晚归”，把酒精灯的点燃和熄灭，比方为“迟到，早退”。
又如把盐酸的性质和用处比方为乌龟壳，并编成歌诀，关心同学形象记忆。
“盐酸性质乌龟壳，一头一尾四只脚脚，前爪金属、氧化物，后爪盐、碱一起捉。
头衔酸碱指示剂，尾巴除锈又制药”。
二、谐音记忆法。
通过谐音，可以使材料具有双重意义。
这样一开头，识记材料便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有学问结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。
依据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理，以形成新颖好玩的语句，这样就简单输入和便利提取了。
例如：1、记忆元素周期表中1－20号元素，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，谐音为“青海狸皮捧炭，蛋养弗奶。
拉美旅归，林柳路呀”。
解释：青海用狐狸皮捧木炭，由蛋养出来的动物就不用喂奶。
拉美旅行回来，树林中柳树夹道风景多么好呀！2、地壳中所含元素养量分数由多到少的挨次，氧硅铝铁钙，钠钾镁，谐音为“养龟铝铁盖，哪家没青〔菜〕？”。
3、电解水时，正负极产生的气体，谐音为“父亲养羊”。
〔负极氢气，阳极氧气。
〕4、金属活动性挨次，钾钙钠镁铝锌铁锡铅〔氢〕铜汞银铂金，谐音为“假〔乞〕丐拉美旅，心铁喜牵轻，统共一百斤”。
5、液态氮的沸点为－196℃,液态氧的沸点为－183℃，谐音记忆为“一把伞，照旧漏”。
〔183－196〕6、酸的pH＜7，用谐音记忆“3〔酸〕＜7”。
三、歌诀记忆法。
歌诀记忆法，语音和谐，节奏鲜亮，顿挫有致，琅琅上口，简单引起同学的'爱好和留意，便于存储，又利于检索。
应用歌诀记忆法应留意：不难记的无须编成歌诀，歌诀最好自己编写；歌诀肯定要精确简炼对别人编写的歌诀要仔细理解，现举例如下：1、记忆元素符号口诀：C碳O氧H氢，N氮K钾P是磷；MgAg镁和银，Hg是汞叫水银；Sn Zn锡和锌，CuAu铜和金。
高考化学知识点速记法记忆技巧分享
高考化学知识点速记法记忆技巧分享在备战高考化学科目时，掌握知识点并将其熟练记忆是取得高分的核心之一。
然而，化学知识点繁多且内容复杂，很多学生面对海量的知识难以消化。
为了帮助大家更好地记忆化学知识点，我们在此分享一些速记法和记忆技巧。
通过采用这些方法，相信大家能够更轻松、高效地掌握化学知识，提升考试成绩。
一、化学公式的速记法为了帮助记忆复杂的化学公式，我们可以采用速记法来简化记忆过程。
以下是一些常见的速记法。
1. 公式后的数字：在表示分类元素数量的公式后加括号，并将该数字写在括号下方，如H2O (2)。
2. 离子的速记法：记忆正电离子和负电离子时，可以将它们的符号组合成有趣的短语或象形文字，比如CO3^2-可以记为“企鹅”，SO4^2-可以记为“蝙蝠”。
3. 物质名称速记法：许多化合物和离子有时会以它们的名称缩写来记忆，比如NaCl可以记为“食盐”，H2SO4可以记为“硫酸”。
记忆化学公式时，采用这些速记法可以帮助我们更好地理解和记忆复杂的化学公式。
二、关键词的记忆技巧在学习化学知识时，一些关键词往往可以帮助我们记住整个概念或知识点。
以下是一些记忆技巧。
1. 首字母缩写法：将每个关键词的首字母缩写，并将这些缩写排列在一起，组成一个能够帮助你记忆整个知识点的词组。
例如，对于电化学中的“电解池”，我们可以将其首字母缩写为“DJP”，并利用这个词组来记忆与电解池相关的知识。
2. 定义联想法：将知识点的定义与我们熟悉的事物进行联想，建立联系。
例如，如果我们想记忆“电解质”的定义，我们可以将其与电解概念相联系，电解时物质能够导电等。
通过这些记忆技巧，我们可以更轻松地记忆和理解化学知识，提高学习效率。
三、周期表的记忆方法高考化学中，周期表涉及到许多元素的性质、周期规律等。
以下是一些建议来记忆和掌握周期表。
1. 元素符号联想法：对于特定的元素符号，我们可以与其名称或其它特征进行联想。
例如，对于“氢”元素的符号“H”，我们可以与“水”（Hydrogen）进行联想。
化学知识点速记
化学知识点速记化学作为一门自然科学，研究物质的组成、性质和变化规律，是我们日常生活中不可或缺的一部分。
为了更好地理解和掌握化学知识，我们需要学习和记忆大量的知识点。
本文将为您介绍一些常见的化学知识点，并提供一些速记技巧，帮助您更高效地学习化学。
一、化学元素化学元素是构成物质的基本单位，共有118个已知元素。
每个元素都有自己的原子序数和原子量，可以通过元素周期表进行查找。
在学习元素时，可以利用以下速记技巧：1. 原子序数：元素的原子序数表示其在元素周期表中的位置，可以通过元素的缩写字母来记忆。
例如，氧的原子序数为8，缩写字母为O，可以联想到“Oxygen”（氧气）的首字母。
2. 原子量：元素的原子量表示其相对原子质量，可以通过元素的缩写字母和原子序数来记忆。
例如，碳的原子量为12，可以联想到“C”（碳）的字母在元素周期表中的位置为12。
二、化学键化学键是原子之间的结合力，常见的化学键包括离子键、共价键和金属键。
学习化学键时，可以运用以下速记技巧：1. 离子键：离子键是由正负电荷吸引而形成的化学键。
正离子通常是金属元素，负离子通常是非金属元素。
可以通过元素的电子结构来判断离子键的形成。
2. 共价键：共价键是由原子间的共享电子对形成的化学键。
共价键通常存在于非金属元素之间。
可以通过元素的电负性来判断共价键的极性。
三、化学反应化学反应是物质发生变化的过程，常见的化学反应包括酸碱中和反应、氧化还原反应和置换反应。
学习化学反应时，可以运用以下速记技巧：1. 酸碱中和反应：酸碱中和反应是酸和碱反应生成盐和水的过程。
可以通过酸碱指示剂的变色来判断酸碱中和反应的进行。
2. 氧化还原反应：氧化还原反应是物质失去或获得电子的过程。
氧化剂是电子受体，还原剂是电子供体。
可以通过氧化态的变化来判断氧化还原反应。
3. 置换反应：置换反应是一种物质取代另一种物质的反应。
可以通过活动性顺序表来判断置换反应的进行。
四、化学方程式化学方程式用化学符号和化学式表示化学反应过程。
浅谈化学学习中的记忆方法
浅谈化学学习中的记忆方法要理解化学知识。
在学习化学时，理解化学知识是非常重要的。
要想记住一些东西，就得首先理解它们。
在学习化学时，首先要对所学的知识进行深入的理解，要明白每一个概念的含义和作用，明白化学知识之间的联系和逻辑。
只有真正理解了化学知识，才能够更好地记住它们。
要注重记忆方法。
在学习化学时，采用一些科学有效的记忆方法也是很重要的。
比如说，可以采用联想法和图像法来记忆化学知识。
联想法是指通过将新知识和熟悉的事物联系起来，以便更好地记住新知识。
比如说，对于某种元素的化合物，可以把它的性质和其它事物的特点联系起来，以便更好地记忆。
图像法则是指通过画图的方式将知识呈现出来，以便更好地理解和记忆知识。
通过画图的方式，可以更形象地理解和记忆一些化学反应的过程，更加直观地掌握一些化学实验的操作方法。
要注重实践。
在学习化学时，及时进行实验实践也是非常有必要的。
通过自己动手做实验，可以更加深入地理解化学知识，更加牢固地记住化学知识。
而且，通过实验，还可以更加深刻地理解一些化学理论和定律，并且能够更好地将化学知识运用到实际生活中。
通过与化学知识的结合，还可以更好地激发自己对于化学学科的兴趣，从而更好地推动自己对化学知识的记忆。
要注重总结。
在学习化学时，及时总结所学的知识也是非常关键的。
及时总结可以更好地巩固所学的知识，帮助更好地记忆化学知识。
通过总结，还可以将零散的知识点联系起来，形成一个完整的知识体系，从而更好地理解化学知识。
通过总结，还可以发现自己学习中存在的问题和不足，及时进行纠正和改进，从而更好地提高自己的化学学习水平。
化学学习中的记忆方法非常重要。
要想更好地掌握化学知识，就得注重理解化学知识，注重记忆方法，注重实践和注重总结。
只有较好地掌握了这些方法，才能更好地记住化学知识，更好地提高自己的化学学习水平。
希望学生们能够认真学习化学知识，通过不懈的努力和实践，更好地掌握化学知识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
化学：六招巧记化学元素符号
化学：六招巧记化学元素符号
一、记忆法
1、新旧元素命名比较法：根据元素旧名记忆新名和符号。
比如在短氧水原子中，由
于旧名叫做氧份，因此新名的符号容易记忆及“O”，而其在图表中排序分别为第六元素
和第八元素，可以衍生出：“6、8、O”来提醒自己。
2、联想视觉法：让数字和图案、颜色、动物、音乐、老师等联系起来记忆单质元素
的命名及符号。
比如合金钹就是4号元素钯，可以想象“4”是一个钯的形状，“Pd”就
分辨出来了；又如，7号元素铷，可以用”RU“RU眼泪，原子素难过”来形象记忆。
3、构词法：把相关单词拼凑成一串记忆单质元素命名及符号的词组或口述句子，表
达意思清楚易记。
比如：氯化铝，可用“lu-al”来表示，“lu”像“luo（落）”，al像aluminum，简单易记，联想到“luo（落）aluminum（铝）”，容易记住元素符号是
“AlCl3”。
4、音标谐音法：利用单词的读音及拼音，让自己读得出来，而把拼音变成元素符号，比如氯化物NCl3，我们只要强记“n – chen –lei” 就可以轻松记忆元素符号
“NCl3”。
5、排列回忆法：可以把常见的有机化学元素放在“格子、表格或行列”里面，然后
仔细记忆，用来记忆元素的名字和符号，比如：“H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne”
这十种元素，可以有效缩减死记硬背的时间。
6、死记硬背法：这是学习有机化学的基本方法，利用熟练反复的死记硬背，来提升
自己对元素符号的记忆能力。
化学(心得)之化学用语巧记与妙学方法
化学论文之化学用语巧记与妙学方法化学用语是初中化学知识体系中的一个重要组成部分，很多学生觉得这部分知识难学难记，觉得化学用语好似面前的一条“毛毛虫”。
怎样化解这一难点？现在介绍如下一些方法。
1.用元素符号给相关成语填空（注：成语中的被填空字的音与元素名称相同）。
如：①只要功夫深，杵磨成针；②雪中送；③千里送鹅毛，礼仁义重；④黄万两；⑤大快人；⑥泊明志；⑦感慨万；⑧高歌进；⑨高山水；⑩人杰地。
（答案：①Fe ②C ③H ④Au ⑤Zn ⑥N ⑦Pb ⑧Mn ⑨S ⑩P）2.在编猜谜语中记忆元素符号。
①给谜面，猜谜底。
例1：“品德高尚，打三种元素符号”。
谜底为“Zn 、P、Mg”。
例2：“奥运会上的抢手货，打三种元素符号”。
谜底为“Au 、Ag、Cu”牌。
例3：“水流石出，打一元素名称”。
谜底为“硫”。
②给谜底，编谜面。
如：谜底：铁。
谜面为“黄金被盗”。
谜底：钾。
谜面：“铁板定钉，稳拿第一”。
谜底：Ba。
谜面：老二最威风，老大当随从。
3.大小配对，组成元素符号。
所谓“大”就是写英语的一个大写字母，“小”就是英语的小写字母。
按下列要求写出有关元素符号，“大”按英语母的顺序，“小”字母自己选择，写出有关元素符号。
如：Ag、 Ba、Ca、Fe、He、Mn、Na、Pt、Zn。
4.给配平化学方程式的方法编有意义的口诀。
如“奇配偶法”可编成：“奇数如手、左右开弓、跟踪追击、有始有终”。
示例：Fe2O3+HCl —FeCl3+H2O的配平。
第一步：奇数如手，如果化学方程式中出现多种元素为奇数，则应找出现频率单一的哪一种元素，这里有氯、氧两种元素属于奇数，但氯元素只出现一次，故要从氯元素入手，Fe2O3+HCl—2FeCl3+H2O；第二步：左右开弓，将反应物与生成物中同时出现氯元素的物质配平，Fe2O3+6HCl—2FeCl3+H2O；第三步：跟踪追击，把其它元素也配平，Fe2O3+6HCl—2FeCl3+3H2O；第四步：有始有终，将短横线改成等号，全程检查，Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
如何高效记忆化学知识点
如何高效记忆化学知识点化学是一门富有挑战性的学科，尤其是在面对大量的知识点时，许多学生常常感到疲惫和挫败。
然而，掌握合适的记忆技巧可以让学习过程变得轻松且高效。
接下来，我们将探讨一些实用的记忆方法，帮助你更好地掌握化学知识。
巧用联想记忆法联想记忆法是通过将需要记忆的信息与熟悉的事物联系起来，帮助记忆的有效方式。
例如，记住不同的元素符号时，可以想象它们的特征或寻找与生活中相关的词汇。
例如，氧的符号“O”不仅可以联想到氧气的重要性，还能顺便想起呼吸时需要的空气。
将抽象的化学概念与现实生活中的具体事物关联起来，可以帮助你更深刻地理解和记忆。
制作思维导图思维导图是一种视觉化的学习工具，能帮助学生更清晰地组织知识。
通过把相关的知识点以图形化的形式展示出来，可以有效提高记忆效率。
学生可以选择从中心主题出发，逐层扩展相关的概念和信息，形成一个结构清晰的知识框架。
在复习时，查看思维导图也能迅速回忆起整个知识体系，让学习变得简洁易懂。
反复练习学习化学并不是一次性就能掌握的，反复练习显得尤为重要。
习题能够加深记忆，帮助你巩固学到的知识。
在刷题时，不仅可以强化对概念的理解，还能通过解决不同类型的问题来提高自己的分析能力与应对能力。
无论是选择题、填空题还是计算题，每种形式的题目都有助于你综合运用所学的知识点。
制定学习计划有条理的学习计划能够帮助你有效分配时间，确保每个知识点都能得到充分的重视。
可以设定短期和长期目标，将复杂的知识分解成更小的部分，并定期进行复习。
通过固定的学习时间和预定的学习内容，让学习过程有条不紊，这样在面对庞大的化学知识时，就不会感到茫然无措。
代入实际实验化学是一门实验性很强的学科，只有通过亲自动手，才能真正理解许多概念。
如在学习酸碱反应时，可以参与相关的实验，这样通过观察反应的过程及结果，能够帮助你更好地记住反应的类型及机理。
亲自进行实验不仅能激发兴趣，还能通过实际操作加深对理论知识的理解，这种实践经验是课本知识无法替代的。
巧记化学内容的几种方法
69探索[2012.7]【新课程研究】针对化学教学内容琐碎、繁多，初学者记忆困难，总结了记忆化学知识的几种方法，以培养学生学习化学的兴趣。
一、实验———按实验步骤和操作要点编成顺口溜记忆在实验教学中，我经常把实验步骤和操作要点编成顺口溜教给学生记忆，活跃课堂气氛，加深学生记忆。
在讲氧气的制取实验时，要求学生用七个字来记忆制取氧气的步骤，即“查、装、定、点、收、移、熄”，记忆谐音为“茶庄定点收利息”；讲一氧化碳还原氧化铁实验时，记忆步骤为：先“查”，然后再“气、灯、灯、气”；固体块状药品取用，记忆为：一横二送三慢立；粉末状药品取用，记忆为：一倾二送三直立；使用托盘天平时，记忆为：用前调零点，称物放左盘，砝码大到小，称完要归原；量筒的使用，记忆为：一平二看三读数。
读数不正确时，仰视的读数小于实际值，俯视的读数大于实际值，采用谐音记忆为“羊小虎大”。
二、化学用语———口诀记忆在讲解化学用语时，经常编成口诀便于学生记忆。
在书写化学式时，我依据化合价书写化学式的方法，记忆为：“左正右负标价数，最小公倍记个数”，或记忆为一排（左正右负）二标（标价数）三约（把化合价的绝对值约成最简整数比）四交（把最简整数比交叉写在各元素符号的右下角）；书写化学方程式的步骤，记忆为：“写、配、注”三步，编写口诀为：“左反右生一横线，配平以后加一线，双线上下注条件，箭号标气或沉淀。
”这样，学生按照口诀来书写化学式和化学方程式，就很少出现错误。
三、化学概念———对比记忆化学中概念比较多，我针对一些相近或相对的概念，常教学生运用对比记忆法。
如分子、原子和离子，物理变化和化学变化，纯净物和混合物，单质和化合物，饱和溶液和不饱和溶液等。
通过对比，找出异同，则可便于记忆。
四、元素化合物———谐音口诀和拆开分组记忆元素化合物知识记忆内容较多，我常教给学生谐音口诀和拆开分组记忆的方法，减轻学生负担。
比如，记忆地壳中前五位元素名称———氧、硅、铝、铁、钙时，谐音口诀为“养闺女贴盖”；记忆金属活动顺序表时，把15种元素拆开分组记忆，采用“5-5-5”记忆法，即钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金；在记忆1—20号原子序数时，采用“5-5-5-5”记忆法，即氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。
化学知识的速记诀窍
化学知识的速记诀窍一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学学问利用音韵编成，融学问性与趣味性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。
如从细口瓶中向试管中倾倒液体的操作歌诀：“掌向标签三指握，两口相对视线落。
”“三指握”是指持试管时用拇指、食指、中指握紧试管;“视线落”是指倾倒液体时要观看试管内的液体量，以防倾倒过多。
再如氨氧化法制硝酸可编如下歌诀：“加热催化氨氧化、一氨化氮水加热;一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来”。
像元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来进行记忆。
歌诀在教与学的过程中的确可以用来关心记忆，使你轻松开心地稳固学习成果。
二、谐音记忆法谐音记忆法就是要把需要记忆的化学内容跟日常生活中的谐音结合起来进行记忆。
如地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”，可谐北方音为“养闺女”。
再如，金属活动挨次为：钾、钙、钠、镁、铝、锰、锌、铁;锡、铅、铜、汞、银、铂、金可谐音为：“加个那秀丽的新的锡铅统共一百斤。
三、会意记忆法会意记忆法就是把一些抽象的概念进行自我理解和再加工处理，然后去巧记。
如氢气或一氧化碳还原氧化铜的试验操作是：试验开头时，先通气后加热，试验结束时，先停止加热后停止通气，因此可会意记作，“气体早出晚归，酒精灯迟到早退。
”再如把四种基本反应类型分别会意成一分为二 (分解反应)合二为一 (化合反应)取而代之 (置换反应)互相交换 (复分解反应)四、联想记忆法联想记忆法就是把一些化学试验或概念用联想的方法进行记忆。
对于文字较少而又零乱的难以记忆的小问题要抓住关键字词进行奇怪联想，如烧碱的用处是：用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业上，可记为：“纸(织)上染了肥油”。
五、浓缩记忆法浓缩记忆法就是针对一类化学学问或规律在深刻理解的基础上，可选取有代表性的字或词缩略成提纲挈须的.骨架进行记忆。
照实验室制氧气的七个试验步骤记为;“检、装、夹、点、收、移、熄。
化学知识点的快速记忆法
化学知识点的快速记忆法化学是一门复杂而又广泛的科学，其中包含了大量的知识点和概念。
对于学习者来说，记住这些知识点可能是一项具有挑战性的任务。
然而，通过一些简单的技巧和方法，我们可以快速而有效地记忆化学知识点。
本文将介绍几种有用的快速记忆法。
一、关联记忆法关联记忆法是指通过将新的知识点与已有的知识点进行关联，以帮助记忆和理解。
这种方法可以通过建立联想、类比或者制作关联图谱等方式来实现。
例子1: 考虑到氧气是一种气体，可用于燃烧。
如果我们将火苗与氧气关联起来，可以想象火焰变得更亮更强大。
这种关联可以帮助我们记住氧气在燃烧过程中的作用。
例子2: 当学习离子反应时，通过将离子反应过程与一个故事或一个场景联系起来，可以更容易地记住反应的细节和步骤。
二、记忆宫殿法记忆宫殿法是一种通过将信息与我们熟悉的事物或场景联系起来来记忆的技巧。
我们可以将一些抽象的化学概念转化为具体的图像，并将它们放置在我们已知的地点上。
例子: 假设我们需要记忆一些化学元素的周期表位置。
我们可以将这些元素与我们家中的家具连接起来。
例如，我们可以将氢元素与客厅的沙发相关联，将氧元素与卧室中的床联系起来，这样当我们回想起自己家中的摆设时，就能够轻松地记住周期表中元素的位置。
三、串联法串联法是一种通过将复杂的信息划分为较小的片段，并将它们连接起来来记忆的方法。
通过这种方式，我们可以逐步地构建起一个完整的概念或知识点，使其更容易记忆。
例子: 考虑到化学中有很多复杂的反应步骤和方程式，我们可以将它们划分为不同的部分，并逐一学习记忆。
例如，我们可以首先学习反应的主要步骤，然后逐渐添加更多的细节和条件。
四、概念图法概念图法可以帮助我们更清晰地理解并记忆化学中的复杂关系。
通过绘制概念图，我们可以将不同的概念和知识点以图形的方式呈现出来，从而更容易理解和记忆。
例子: 当学习有机化学中的功能团时，我们可以使用概念图将它们归类和比较。
通过将不同的功能团绘制在一个图表上，并用箭头连接它们之间的相互转化关系，我们可以更好地理解它们之间的相互作用，同时也能够更好地记住它们。
化学知识顺口溜快速记忆口诀
化学知识顺口溜快速记忆口诀化学知识有很多是“死”的，所以就需要大家死记硬背这些知识点，下面小编为大家整理了化学巧记，希望对大家有帮助。
化学巧记顺口溜1、为了记住元素周期表的结构，有这样一个顺口溜：十八纵行七横行，一一四种表中装七主七副零与八，三短三长一不全2、在元素周期律中，元素主要化合价的奇偶性与其序数的奇偶性的关系： " 价奇序奇，价偶序偶"可记其谐音：嫁(价)鸡(奇)随鸡，嫁狗(偶)随狗。
3、同分异构体的书写方法碳链缩短法口诀：主链长到短，支链整到散，位置心到边，排布对邻间。
4、地壳中排位前10的元素：口诀：养闺女贴锅盖，哪家没青菜?(氧硅铝铁钙，钠钾镁氢钛)5、溶解性口诀：钾钠铵硝溶，盐酸除银汞，硫酸不溶有钡铅，碳酸大多都不溶，溶碱只有钾钠和钡氨。
6、初中常见化合价口诀：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，铜汞二价最常见，二三铁、二四碳，二四六价硫全有，二三五价氮占全。
7、化学实验基本操作：固体需匙或纸槽，手贴标签再倾倒。
读数要与切面平，仰视偏低俯视高。
试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。
试纸测气先湿润，粘在棒上向气体。
酒灯加热用外燃，三分之二为界限。
硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。
实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。
排水集气完毕后，先撤导管后移灯。
8、中和滴定水液洗器切分明，查漏赶气再调零。
待测液中加试剂，左手控制右手动。
瓶下垫纸眼观色，读数要与切面平，酚酞示剂常相识，强酸弱碱甲基橙。
使用酸式滴定管，不盛碱液切记清。
9、烷烃的命名碳链最长称某烷，*近支链把号编。
简单在前同相并，其间应划一短线。
10、常见化学药品的贮存硝酸固碘硝酸银，低温避光棕色瓶。
液溴氨水易挥发，阴凉保存要密封。
白磷存放需冷水，钾钠钙钡煤油中。
碱瓶需用橡皮塞，塑铅存放氟化氢。
易变质药放时短，易燃易爆避火源。
实验室中干燥剂，蜡封保存心坦然。
巧记化学常用的顺口溜1、物质的量浓度溶液配制算称量取步骤清，溶解转移再定容。
高效记忆化学知识的技巧和方法
高效记忆化学知识的技巧和方法化学作为一门重要的科学学科，对于学生来说经常是一个挑战。
学习化学需要记忆大量的知识点、公式和实验操作，而这些内容往往比较抽象和复杂。
因此，掌握一些高效的记忆技巧和方法对于学习化学非常重要。
一、建立知识框架在学习化学知识的过程中，建立一个清晰的知识框架是非常重要的。
化学知识有着一定的逻辑关系，通过将知识点归类和整理，可以帮助我们更好地理解和记忆化学知识。
例如，可以将化学知识按照元素周期表的排列顺序进行分类，或者按照化学反应的类型进行分类。
通过建立这样的知识框架，可以使我们对化学知识有一个整体的把握，有助于记忆和理解。
二、多种感官参与记忆利用多种感官参与记忆可以提高记忆效果。
化学知识中有很多抽象的概念和符号，通过将这些概念和符号与具体的感官体验联系起来，可以更容易地记忆和理解。
例如，在学习有机化学时，可以通过触摸和嗅闻有机化合物，从而记忆它们的性质和结构。
此外，利用图像、声音和动作等多种感官形式也可以帮助记忆。
例如，可以通过绘制图表、制作模型、演示实验等方式来加深对化学知识的记忆。
三、运用联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧，通过将需要记忆的内容与已有的知识和经验进行联系，可以帮助我们更好地记忆。
在学习化学知识时，可以运用联想记忆法来记忆化学方程式、离子反应等内容。
例如，对于化学方程式中的反应物和生成物，可以将它们与具体的实物或者生活中的事物进行联想，从而更容易记忆。
此外，还可以利用词语的音、形和义等特点进行联想，帮助记忆化学术语和定义。
四、反复复习和应用反复复习是巩固记忆的关键。
在学习化学知识时，需要进行多次的复习和应用，以加深对知识的记忆和理解。
可以通过做习题、解析例题、参与实验等方式来应用化学知识，并不断地进行复习和总结。
此外，还可以利用记忆卡片、思维导图等工具帮助记忆和复习。
通过反复复习和应用，可以将化学知识转化为自己的知识，提高记忆的持久性和深度。
五、保持积极的学习态度保持积极的学习态度对于高效记忆化学知识也非常重要。
怎样有效记忆化学知识
怎样有效记忆化学知识怎样有效记忆化学知识一、歌诀速记法歌诀速记法就是针对需求记忆的化学知识应用音韵编成，融知识性与兴趣性于一体，读起来朗朗上口，利记易诵。
如初中化学中有不少知识容量大、记忆难、又常用，但很适宜编顺口溜方法来记忆。
如：学习化合价与化学式的联络时可用〝一排顺序二标价，相对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要反省。
〞象元素符号、化合价、溶解性表等都可以编成歌诀来停止记忆。
歌诀在学习的进程中确实可以用来协助记忆，使你轻松愉快地稳固学习效果。
二、谐音速记法谐音速记法就是要把需求记忆的化学内容跟日常生活中大家熟知的谐音结合起来停止记忆。
如地壳中各元素的百分含量前三位是〝氧、硅、铝〞，可谐北解水实验中电解器的正极发生氧气，负极发生氢气，为便于记忆可谐音为：〝父氢(亲)正氧(痒)〞。
〝庸人自扰〞谐音谜语，其谜底是〝过滤〞。
让先生在笑声中掌握了知识，而且永远牢记在心。
三、会意速记法会意速记法就是把一些难懂的笼统概念停止复杂加工处置，然后用易于了解的、概括性比拟强的句子或短语停止巧记。
如四种基本反响类型区分会意成〝一分为二〞(分解反响)〝合二为一〞(化合反响)、〝取而代之〞(置换反响)、〝相互交流〞(复分解反响)。
四、联想记忆法联想记忆法就是把一些化学实验或概念用联想的方法停止记忆。
在化学教学进程中应抓住效果特征，由此及彼发扬联想。
如，在解说水的组成时，电解水实验中电解器的正极发生氧气，负极发生氢气，为便于记忆可谐音为：〝父氢(亲)正氧(痒)〞。
〝庸人自扰〞谐音谜语，其谜底是〝过滤〞。
让先生在笑声中掌握了知识，而且永远牢记在心。
五、稀释速记法稀释速记法就是针对一类化学知识或化学规律在深入了解的基础上，可选取有代表性的字或词稀释成提纲挈领的骨架停止记忆。
比如要掌握〝催化剂〞的概念，可会意速记为〝一变两不变〞。
其中〝一变〞是指能改动其他物质的化学反响速率;〝两不变〞是指在化学反响前后自身的质量和化学性质没有变化。
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化学论文之“巧记”学化学
有人说：“化学是理科中的文科”，这句话不无道理。
因为，化学的基础知识点比较多，杂而且乱。
能否熟练记忆化学知识点，如：物质的特性，物质与变化的外在联系和内在规律及化学反应事实和原理等，直接决定化学成绩的好与坏。
如何掌握科学巧妙的记忆方法使学习起来既省时省力又轻松愉快呢？我将提供大家几种记忆的方法，仅供参考如下：
一、理解记忆
理解是记忆的基础，只有理解了的知识，才能记忆得长久，且便于应用。
例如，在学习高一化学气体的摩尔体积时首先必须理解等物质量的不同气态物质虽然微粒的大小不相同，但微粒之间的距离要比微粒本身的直径大很多倍。
所以，1mol气态物质的体积主要取决于气态物质中微粒之间的距离，而气态物质中微粒之间的距离与温度、压强有关。
当温度、压强一定时，微粒间的距离近似相等。
经过这样的理解我们就能够熟练记忆这样的规律：对于不同的气体来说总有“等温、等压、等体积、等物质的量、等微粒数”这“五等”了。
二、规律记忆
化学中的知识点比较零乱，单纯的记忆比较困难，如果能够找到知识点之间的内在联系，把握一定的规律记忆起来就方便多了。
如：
在学习元素化合物的知识时可以按照“结构→性质→用途→制法→存在→保存”这样的逐层递进的知识主线。
如此一来就能够全方位的去认识一种物质了，“一气呵成”地以点到线，以线带面了。
三、联系记忆
化学的研究对象是物质，所以，在记忆化学有关原理时还必须时刻联系物质变化时的现象。
比方说碱式碳酸铜受热的变化，由于产物较多，初中同学刚开始学习化学时往往难以记住有关化学反应的生成物，其实只要联系上实验课观察到的现象：绿色粉末变黑，说明生成氧化铜；试管壁生成了水，说明生成了水；澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，这样就很容易记忆了。
此外在日常生活中见到的事物要能够于课本上的知识有机地联系起来，不断扩大自己的知识面，记忆就不会那么枯燥了。
四、比较记忆
比较是一种科学的学习方法。
对容易混淆、相互干扰的知识，通过比较，可分清异同，防止干扰，掌握实质。
如高中阶段所学的同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四种不同概念，可以通过举例子，将定义进行比较，使理解加深，记忆牢固。
五、口诀记忆
对一些需要记忆又无规律的化学知识，可编成通俗、生动的歌诀，提高记忆兴趣和效果。
如把过滤实验操作概括成“一贴、二低、三
靠”，六个字包括了整个操作过程和注意事项。
又如盐的水解口诀：“有弱才水解，无弱不水解，谁弱谁水解，谁强现谁性，都弱双水解”等等。
当然，记忆的方法还有很多，如果能把各种记忆方法综合运用效果更佳。
灵活地运用这些方法，你将在以后的化学学习过程中多一份轻松，多一份快乐，你也会对化学产生浓厚的兴趣，学习成绩自然会直线上升啦！。