化学系列讲座心得体会 化学讲座、观摩课心得体会 精品

化学系列讲座心得体会化学讲座、观摩课心得体会通过学习教育局组织的讲座和观摩课,我提高了对化学教学的认识,明确了今后教学的重点.对此,我略谈几点讲座和观摩课所得的体会：高考回顾.

主讲专家史树斌老师通过对往年高考化学试题研究分析,

第一卷主要考查热点有化学与STSE的关系、有关NA、离子方程式的书写、离子共存、电化学、反应速率、盖斯定律、有机必考（选择题）等.

第二卷主要考查的是常规元素推断题,要求1到36号元素,结合元素位置,元素性质进行推断,主要考查元素单质及其化合物的性质.

化工工艺流程题,主要依据流程图中涉及的化学知识、化学原理而设计的.探究实验题,近几年总是考有机实验,所以要加强有机基础知识的学习.

选考主要是物质的结构与性质,一般设问比较常规,涉及电子排布式,σ键、π键的问题,杂化理论、分子空间构型,配合物的知识等.观摩课中主要对一些典型问题、典型解法作了详细讲解.

让学生了解到了除了常规解法以外的特殊处理办法,开阔了学生的视野.

二、反思体会

1.强化双基,构建络,突出主干知识的教学

(1)重视双基知识的掌握,深挖其内涵和外延,注意知识的横归类和纵向对比,切忌机械分割.

讲解中经常有意识地插入些带陷阱性的问题让学生解答,使其从失败中获得机智,从而提高学生的发散性思维.(2)重视对学生解题过程的分析指导,选取经典考题让学生练习,然后帮助他们寻找解题技巧,从而教会他们掌握不同题型的解题程序和思维模式的特点,对不同的解题方法进行归纳总结,摆脱自身困难定势的束缚,提高学生的思维能力和分析能力.

(3)重视相关学科的知识及解题方法与本学科的联系与应用,以历年高考的试题为依据,加强实验操作、实验步骤设计的复习,提高学生解决综合实验问题的能力.主干知识：是学科知识树的树干部分.

原子结构;元素周期律和周期表;化学键和晶体结构;物质的量及其它物理量;化学反应速率和化学平衡;电解质溶液;氧化还原反应;卤族元素;氧族元素;氮族元素;碳族元素;碱金属;镁、铝、铁及其化合物;同分异构体和同系物;烃及烃的

衍生物;糖类、蛋白质;合成材料;涉及物质的量的基本计算;有关相对分子原子质量、相对分子质量的计算;化学方程式的计算;溶液浓度计算;化学基本仪器和基本操作;常见气体的制备;物质的分离、提纯和鉴别;化学实验方案的设计.

2.把握复习方向,廓清思路抓重点

高考复习备考应以课程标准依据,按照考试说明和教学要求确定复习内容定位,以高中化学新教材为依托,根据不同模块的功能及必、选修模块之间的联系,清晰复习教学思路、步骤、节骤,拟定有效复习方案,组织实施教学.

使学生从宏观上了解高中化学学科的知识体系和知识主线,明确重点知识、主干知识和关键点、易错易混点.指导学生对知识进行同类归纳、异类比较、横纵联系、点面结合,在发散收敛的同时,认识、理解、全面整理知识,打通模块,将知识系统化、结构化、规律化.

3.加强实验题特别是探究式的实验的复习和演练

加强实验题特别是探究式的实验的复习和演练,注重提高学生分析实验和设计实验能力的提高.从实验原理、实验步骤、实验条件、实验现象、实验结论(数据)、实验注意事项、实验所使用的仪器、实验评价分析等几个方面对课本中出现过的演示实验、分组实验进行全面地复习,引导学生多思考、多拓宽思维.

如掌握一种装置的多种用途、一种仪器的多种用法以及一些仪器的灵活运用等.

培养实验能力,加强实验操作的正确性,化学用语的准确性,以培养学生化学实验方面的基础知识和技能.

在平时的教学中要加强对实验现象描述的训练,准确用化学用语加以表述,加强对实验原理的教学,提高学生的思维能力.4.加强综合训练,查漏补缺学会整理和归纳错点、疑点、盲点,并进行应试技巧、答题规范训练,不要题海战术,要挖掘精品题,以点带面.

同时要克服思维定势,杜绝盲目做题.另外一定要对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容要仔细阅读,真正做到回归教材,以教材为据,克服复习的随意性.

在学习中先死后活,多记,多写.《考试说明》是专家命题的依据,要对《考试说明》中的了解理解综合运用各种层次的要求做到心中有数,挖掘知识规律和信