七年级政治第三单元的知识点

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七年级上册道德与法治第三单元知识点归纳

七年级上册道德与法治第三单元知识点归纳第一节：认识法律1. 什么是法律？法律是由国家制定并实施的，用于规范人们行为的规定性文件。

2. 为什么要遵守法律？遵守法律是每个公民的义务，也是维护社会秩序的重要保障。

3. 法律的作用是什么？法律的作用是保护人民的合法权益，维护社会稳定和正常秩序。

第二节：诚信1. 什么是诚信？诚信是指言行一致，言行符合道德规范，守信用、讲诚信。

2. 为什么要诚信？诚信是维护人际关系和社会关系的重要基础，也是社会发展的重要保障。

3. 如何做到诚信？要做到言行一致，信守承诺，不欺骗他人，维护信誉。

第三节：平等1. 什么是平等？平等是指在法律面前人人平等，不分贵贱、不分种族、不分宗教。

2. 为什么要平等？平等是维护公民的基本权利，促进社会的公平正义。

3. 如何维护平等？要尊重他人，不歧视他人，不利用自己的特权压迫弱势群体。

个人观点和理解：在生活中，我们经常会遇到各种各样的法律问题和道德困境。

对于七年级学生来说，理解法律和道德的重要性至关重要。

只有明白了法律的作用和诚信、平等的意义，才能更好地在成长的道路上行进。

作为一个写手，我希望能通过文章的深入探讨，帮助学生们更好地理解这些知识，从而树立正确的法治观念和道德观念。

总结回顾：七年级上册道德与法治第三单元主要介绍了法律的基本概念、诚信和平等的重要性。

通过深入剖析这些知识点，我们可以更好地理解法律的作用，诚信、平等对于社会的意义，以及我们作为公民应该如何履行自己的责任。

希望同学们能够认真对待这些知识，将其融入到日常生活中，做一个遵纪守法、诚实守信、尊重平等的好公民。

以上是我为你撰写的关于七年级上册道德与法治第三单元知识点的文章。

希望能够对你有所帮助。

法律是社会的基本规范，它不仅影响着每个人的生活，也是维护社会秩序和稳定的重要保障。

在我们的生活中，法律无处不在，无论是在学校、家庭还是社会中，都需要我们遵守法律。

遵守法律不仅是每个公民的义务，也是维护社会稳定和正常秩序的重要途径。

七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解

第一单元做情绪的主人第１课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。

消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。

有的情绪也具有双重作用。

悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。

(如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪?）：情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。

1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)３、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。

一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情,保持身心健康。

及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。

知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。

但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。

由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。

人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。

(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。

所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下：１、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。

第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。

七年级政治上册知识点总结

第一单元成长的节拍一、中学时代1. 中学时代的重要性中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

新的课程，引领我们探索新的知识领域。

丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

二、学习新天地1. 正确认识学习中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

学习需要自觉、主动的态度。

学习伴随着我们的成长，学习没有终点。

2. 学习的重要性学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

学习就是给生命添加养料。

学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

3. 学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

学会学习，需要掌握科学的学习方法。

学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

三、发现自己1. 正确认识自己的重要性正确认识自己，可以促进自我发展。

正确认识自己，可以促进与他人的交往。

2. 认识自己的途径我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

我们可以通过自我评价来认识自己。

他人评价是我们认识自己的一面镜子。

接纳与欣赏自己。

第二单元友谊的天空一、友谊与成长同行1. 朋友对我们的影响朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

2. 友谊的特质友谊是一种亲密的关系。

友谊是平等的、双向的。

友谊是一种心灵的相遇。

3. 友谊的澄清友谊不是一成不变的。

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

友谊不能没有原则。

二、交友的智慧1. 建立友谊建立友谊，需要开放自己。

(部编人教版)初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总

（部编人教版）初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。

②见证一个人从少年到青年的生命进阶。

2.成长礼物的含义①新的机会和可能，新的目标和挑战。

3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①提供了发展自我的多种机会。

②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。

③有机会改变不完美的自己，重新塑造一个新的“我”。

4.面对中学生活新挑战我们应该如何做？我们要珍视当下，把握机遇、从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。

少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。

②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。

3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

②与个人的人生目标紧密相连。

③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

4.如何实现梦想①要付诸行动。

②需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。

③努力，需要立志。

努力，需要坚持。

努力也需要方法。

第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习（1）地位中学阶段学习是我们的重要任务，（2）范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。

（3）范围不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。

（4）表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

（5）态度自觉、主动。

2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。

②学习没有终点。

3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更加充实。

②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

③分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。

②学习是快乐的。

③学习是苦乐交织的。

当经历了学习的辛苦，获得成果时，能体味学习的美妙滋味。

人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理

人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》知识点整理在人教版《道德与法治》七年级下册第三单元《在集体中成长》中，学生将学习到许多与个人与集体、个人与法律相关的知识。

本文将对这些知识点进行整理，以帮助同学们更好地理解和掌握这一单元内容。

一、集体的重要性1. 定义：集体指的是由多个人组成的群体，是一个相互依存、相互影响的整体。

2. 集体的作用：a. 提供帮助和支援：在集体中，我们可以相互帮助，共同解决问题，共享资源。

b. 培养合作精神：在集体中，我们需要通过合作来实现共同的目标，提高自己的社交能力和合作能力。

c. 增强凝聚力和向心力：集体可以让人感到归属和认同，提高团队合作的意识和凝聚力。

d. 塑造个人性格和价值观：集体可以对个人的思想、行为、价值观产生积极的影响，引导个人形成正确的道德观念和行为准则。

二、服从集体规则1. 集体规则的重要性：集体规则是指在集体生活中，为了维护集体的正常秩序和成员的利益，制定的有关行为规范和约定。

2. 遵守集体规则的意义：a. 维护集体秩序：遵守集体规则可以使集体的生活有序，减少冲突和纠纷。

b. 尊重他人权利：遵守集体规则可以提醒我们尊重他人的权益和个人空间。

c. 培养纪律意识：遵守集体规则可以培养纪律观念和自我约束的能力。

d. 培养责任感：遵守集体规则可以培养个人的责任感，懂得自己的义务和责任。

三、个人与法律的关系1. 定义：法律是由国家或者社会制定和规范的行为准则和规则。

2. 个人与法律的关系：a. 依法行事：个人应该依照法律的规定进行言行，不得违法乱纪。

b. 尊重法律：个人应该尊重法律的权威和地位，不可随意违反法律规定。

c. 受到法律保护：个人享有法律给予的权利和保护，同时也需要承担相应的法律责任。

d. 学习法律：个人应该学习法律知识，了解法律的基本原则和内容，增强自己的法律意识。

四、维权意识与能力1. 定义：维权意识是指个人对于自身权益的认识和保护的意识。

七年级政治三单元知识点框架

七年级政治三单元知识点框架政治三单元知识点框架政治是一门重要的学科，对于每一个公民来说都是必修课。

在初中的政治教育中，三单元是必须要学习的一部分。

本文将介绍七年级政治三单元的知识点框架。

一、人民代表大会制度人民代表大会制度是中国的基本政治制度，也是我们国家行使权力的重要途径。

本单元主要学习以下内容：1.人民代表大会的性质和作用学习人民代表大会的性质和作用，包括人民代表大会的构成、职权、监督等方面。

要求理解人民代表大会是最高国家权力机关、最高国家行政机关、最高国家审判机关的概念。

2.人民代表大会与人民民主专政的关系研究人民代表大会与人民民主专政的关系，要求掌握人民代表大会是实行人民民主专政的最高形式的概念。

3.人民代表大会的代表与选举学习人民代表大会的代表与选举，要求理解代表的本质和职责，同时要了解选举的程序和规则。

二、中国共产党的领导中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表，是中国革命和建设的领导核心。

本单元主要学习以下内容：1.中国共产党的性质和作用学习中国共产党的性质和作用，包括中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国共产党是中国各族人民利益的代表，中国共产党是中国革命和建设的领导核心等方面。

2.中国共产党的组织和工作方式研究中国共产党的组织和工作方式，在组织方面掌握中国共产党的基本组织形式和组织结构，工作方式方面要求理解民主集中制和批评与自我批评的概念。

3.中国共产党的历史与主要思想了解中国共产党的历史和主要思想，主要包括中国共产党的创建和发展、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等方面的知识点。

三、中国的基本政治制度与宪法中国宪法是国家的根本大法，是全国人民共同遵守的法律，是中国特色社会主义制度的基本规范。

本单元主要学习以下内容：1.中国基本政治制度的构成与作用学习中国基本政治制度的构成与作用，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。

人教版道德与法治七年级下册第三单元在集体中成长知识点总结

七下道德与法治第三单元知识点整理集体生活邀请我1.集体是人们联合起来的有组织的整体。

***2．集体温暖的表现（咱们需要集体的缘故）：①一样来讲，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。

咱们每一个人都有过集体生活的情感需要。

②在集体中，咱们希望被认可和接纳，取得尊重、明白得和关爱，取得平安感和归属感。

作为集体的一员，咱们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，咱们能够体验到集体荣誉感。

这种荣誉感令咱们自豪、自豪，给咱们温暖和力量，鼓励咱们不断前进。

集体荣誉是集体成员一起奋斗的结果，是咱们一起的荣誉。

3.集体的联结度内涵集体的联结度通常与以下因素紧密相关：成员间彼此关联的程度，集体对成员的重要性，成员间彼此交流的频率，成员对一起目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时刻长短。

通常情形下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。

4.什么是平安感什么是归属感什么是集体荣誉感每一个人都可怕孤独和孤单，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个集体，从中取得温暖，取得帮忙和关爱，从而排除或减少孤独和孤单，取得平安感。

个人认同自己属于群体中的一员，被他人同意、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受确实是归属感。

当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，咱们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、处惩时，咱们会产生不安、羞愧、自责之感。

这确实是集体荣誉感。

*5.集体荣誉的作用和来源：（1）当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，咱们能够体验到集体荣誉感。

这种荣誉感令咱们自豪、自豪，给咱们温暖和力量，鼓励咱们不断前进。

（2）集体荣誉是集体成员一起奋斗的结果，是咱们一起的荣誉。

*6.集体的特点是什么集体并非是成员的简单相加，而是有一起目标、分工明确的整体。

**7.集体力量的来源：①集体的力量来源于成员一起的目标和团结协作。

②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得壮大；个人的力量是有限的，但通过优化组合能够实现优势互补，产生壮大的合力。

七年级下册道德与法治第三单元知识点

七年级下册道德与法治第三单元知识点第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”1什么叫集体？集体的特征是什么？（1）集体的含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。

一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。

（2）集体的特征：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。

集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

2.为什么我们需过集体生活？（1）在集体中，我们可以获得安全感和归属感。

（2）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。

3.集体荣誉感的作用是什么？如何获得集体荣誉感？（1）作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。

（2）获得方式：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。

4.集体力量和个人力量的关系是什么（或为什么说集体的力量是强大的）？（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。

（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

（3）集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

（4）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

5.集体对个人的影响具体表现在哪些方面？（1）个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。

（2）集体有助于我们获得安全感和自信心。

（3）集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

6.我们在集体中涵养品格的表现有哪些？（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。

我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

7.在集体中负责任、做事情对个人成长有什么重要意义？有利于培养我们的责任感；有利于体现我们的自身价值；有利于我们在集体中锻炼自我，不断成长；等等。

人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册政治知识点汇总第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1.如何创建新集体？（3）1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长奉献集体3、团结协作，互助前行第二课把握研究新节奏2．如何做研究的管理者？（3）1、学会自主研究2、提高研究效率3、科学安排时间3.了解自己的研究方式（3）1、每个人在研究方式上都有自己的特点2、研究过程中要克服摸仿别人3、找到适合自己的研究方法4．研究中的苦与乐研究，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

因为研究是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

第二单元认识新自我第三课珍爱生命5．生命间如何相处？（对待生命人类应怎样做）每种生命都有其存在的意义与价值。

在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。

我们要尊重生命、关爱生命。

如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

6.人的生命的独特性施展阐发在哪些方面？（2）1、每小我都是独一无二的，有本人独特的风格和特点2、人的生命独特性突出施展阐发在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

7.知识点：人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

8.如何珍爱生命？（3）1、永不放弃生的希望2、肯定生命，尊重生命3、延伸生命的价值9.知识点:在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

10.知识点：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

第四课欢快的青春节拍11.身体变化施展阐发在哪些方面？青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

12.如何从容面对青春期的生理变化？我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。

即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

但我们要相信，是蓓蕾从会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。

七年级上册道德与法治第三单元重点知识梳理,全是必考点!

第六课师生之间6.1　走进老师【知识整合】一、走近老师1.了解教师职业（1）教师的工作有什么特点？教师是一个古老的职业。

人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。

教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

（2）时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2.风格不同的老师（1）为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。

21教育名师原创作品（2）我们为什么要接纳不同风格的老师？每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

无论什么风格的老师，都应该受到尊重。

我们要学会接纳不同风格的老师。

（3）我们怎样与风格不同的老师相处？①承认老师的差别。

因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。

②发现不同风格老师的优点。

从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。

③了解老师教育行为的目的。

尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。

④主动交往。

试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。

二、师生交往1.教学相长（1）我们为什么要与老师相互交流？古人云：“教学相长。

”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

（2）我们怎样与老师交流？面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

人教版《道德与法治》七年级上册知识点汇总

七年级上册政治知识点汇总第一单元第一课1、中学时代在成长中有什么样的意义？①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。

中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。

2、为什么说中学时代是成长的礼物？①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

3、21世纪我们需要学会什么？学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。

2010年增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长。

4、梦想的含义。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

5、少年的梦想的意义。

①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断的进步和发展。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

6、中国梦的内涵。

中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

7、努力的含义。

努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

8、努力的方法。

①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，学会科学用脑。

③“不积跬步，无以至千里”每天进步一点点。

④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。

⑤诊视团队合作。

9、怎样才能实现“我的未来不是梦（怎样去努力？）”①努力，需要立志。

志向是人生的航标。

七年级上册政治第三单元背诵资料

七年级上册政治第三单元的背诵资料主要包括以下知识点：
1.青春期的特点：青春期是人生中身体发育的关键期，也是个人性格、智力、
情绪、社会责任感等方面形成的关键时期。

这个阶段充满了挑战和变化，需要我们正确对待并积极适应。

2.珍惜青春期的做法：我们应该珍惜青春期这个关键时期，认真学习科学文
化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观；同时，还要注重培养自己的兴趣爱好和特长，积极参加各种有益的集体活动和社会实践，增强自己的社会责任感和使命感。

3.情绪的特点：青春期情绪的特点是波动性大、易受外界影响、反应强烈等。

我们需要学会正确调节自己的情绪，保持积极乐观的心态，避免过度焦虑、抑郁等不良情绪的影响。

4.正确处理人际关系：在青春期，我们需要学会正确处理与家人、老师、同
学等人际关系。

要尊重他人、理解他人、关心他人，用真诚和善意去感染他人，建立良好的人际关系。

同时，也要学会妥善处理与异性的关系，避免早恋等不良行为的发生。

5.树立远大理想和信念：青春期是我们实现梦想的起点，我们应该树立远大
理想和信念，坚定自己的信念和目标，不断追求进步和发展。

同时，也要注重培养自己的创新精神和实践能力，为未来的发展打下坚实的基础。

这些知识点是七年级上册政治第三单元的主要内容，需要同学们认真背诵和理解。

同时，也要注重实践和应用，将这些知识应用到实际生活中，不断提高自己的综合素质和能力。

初中政治七年级上下知识点

+七年级上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉1．从小学到中学，这是每位同学人生旅途中的一次重要跳跃。

这是一个崭新的起点，这是我们从幼稚走向成熟。

2 ．面对重要的一跳，我们有什么新的感觉？成为中学生了，我们感到很新鲜，全新的生活给了我们全新的感觉和体验，别人对我们也有了新的看、新的要求3 ．面对新的问题和困难，我们应有哪些对策？( l ）要学会独立生活，提高生活自理能力，不断适应新的环境( 2 ）要科学安排时间，合理分配任务。

( 3 ）正确处理同学之间的关系，建立新的人际关系( 4 ）增强自我保护能力，学会拒绝不良诱惑( 5 ）学会适应新环境、新老师、新同学、新知识等、4 ．怎样认识初中生这个群体？( l ）初中生群体是一个庞大的群体，我们每一位初中生都是这个群体中的一员；( 2 ）生活在不同地区的初中生群体，受经济条件等因素的限制，学习条件存在着明显的差异。

( 3 ）为作为中国初中生群体的一员而骄傲，努力学习，为初中生群体增添光彩。

( 4 ）为不能和我们一样享受在校学习权利的青少年而担忧，积极思考能为他们做点5.学生辍学的原因有：①重男轻女辍学；②贫困辍学；③家长失望、学生厌学而辍学；④自己不珍惜辍学；⑤打工苦钱辍学；⑥个别学校的教育方式不当而辍学；⑦新的读书无用论的影响而辍学。

6、为什么我们要接受教育？接受教育，不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每位公民的权利。

表明受教育不仅是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

7、如何履行我们的受教育义务？认真履行按时入学的义务认真履行接受规定年限的义务教育，不得中途辍学的义务；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

便开除学生；③有的学校分快慢班；④个别工厂招收未成年人做工。

10、保障我国公民受教育权的四部法律：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法.》11、怎样维护自己受教育的权利？当我们的受教育权被他人侵犯该怎么办？当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护：非诉讼方式：寻求学校老师、当地居（村）民委员会、妇联、教育主管部门的帮助；与当事人协商、和解；由人民调解委员会调解等。

七年级政治下册第三单元重要知识点归纳

七年级政治下册第三单元重要知识点归纳七年级政治下册第三单元重要知识点归纳第三单元无序与有序第六课规则与秩序1、规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证(p48)②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。

(p48)2、生活中常见的规则：①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。

②“越位犯规”是足球赛场的规则。

③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。

④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。

(p48)3、规则的分类：①不同的场所有不同的规则。

如家庭规矩、学校规则、社会规范等。

②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。

③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等(p48) 4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。

正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。

非正式规则：道德规范和风俗习惯等。

强制性规则：国家和地方的法规等。

非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等(p51)5、校园规则及作用－P49小字正文6、规则与秩序的关系（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则。

那里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。

P53（2）规则是秩序的必要保障，遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保障。

（3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。

P、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。

②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。

(P55) 第七课法律初探1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

部编版道德与法治七年级上册第三单元知识点梳理

部编版道德与法治七年级上册第三单元知识点梳理（师长情谊）第六课师生之间1．请谈谈你对教师职业的认识。

(教材61)(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

2．当今时代对教师有着怎样的要求？你认为怎样的老师是好老师？(教材62)时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

3．为什么老师的风格不尽相同？我们应怎样对待他们的差异？(教材63－64)(1)原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

(2)对待：我们要尊重老师的“不同”，学会接纳不同风格的老师。

走近老师，更深入地了解老师。

具体可从以下几个方面来落实：①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。

4．古人云：“教学相长。

”请你谈谈对这句话的认识。

(教材66)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

5．作为学生，我们应怎样正确对待老师的引领和指导、批评和表扬等教育行为？(或：怎样建立教学相长的师生关系？)并说说这样做的理由。

(教材66－67)(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

（真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

）(2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

2023年秋最新版七年级上册道德与法治全册知识点

3、★中学生活给了我们哪些成长的礼物？（中学生活带给我们的影响）
（P5-P7）总述：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们的发展提供了多种机会。 ②进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ③在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我工 4、★中学生活为我们的发展提供了哪些机会？(P6) ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； ②新的课程，引领我们探索新的知识领域； ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…… 5、中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？(P7) ①越来越坚强，能坚持，有韧劲；②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越上进，敢于表达，超越自我。 6、我们应怎样度过中学时代？(我们应如何面对中学生活中的各种可能与挑战?)(P7) 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第二框少年有梦
③即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 6、科学的学习方法有哪些？（P23） ①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 ②适合自己的方法就是最好的方法。 7、我们可以运用哪些学习方式？（P23-P24） ①我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。（合作学习） ②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑。（探究学习） ③在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。（自主学习）第三课发现自己第一框认识自己 1、★为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义）（P27） ①正确认识自己，可以促进自我发展。

人教版七年级下册政治知识点

人教版七年级下册政治知识点钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。

我们在学习七年级政治知识点上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

以下是小编为大家整理的人教版七年级下册政治知识点总结，希望你们喜欢。

人教版七年级下册政治知识点总结第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的1. 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

2. 自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

3. 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

4. 先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)4. 真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

5. 知耻与自尊是什么关系?( P6 )知耻，是自尊的重要表现。

惟有知耻，才有自尊。

如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足?( P7 )“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)尊重他人是我的需要1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

(P9)2. 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。

(P10)3. 为什么要尊重他人○1尊重他人是我们的需要(P10)。

○2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。

③我们需要他人的善意提醒。

(P11第二段)彼此尊重才能赢得尊重1. 自尊的人最看重自己的人格。

2. 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

(P13)4.如何对待别人的议论和批评?(P14)5.自尊的度?(P14最后一段)6. 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。