第二课 选择工具与填充工具的使用(教案)
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二
证件照的拍摄要求
三
1、阅读教材第58—59页，完成活动一“操作训练”
2、阅读教材59-60页“知识收藏”部分，了解Photoshop的选择工具和选区的编辑的使用方法
时间安排：
操作训练（5分钟）
知识收藏（3分钟）
成员分工：
小组中“操作熟练的同学”动手操作任务，其余同学认真观看辅助指导。
操作要领提示：
①打开素材图片
②点击工具箱中的裁切工具，定义属性宽度2.7厘米、高度3.8厘米、分辨率300像素/英寸
③裁切选定范围，确定。
④扩展画布，定义背景色
⑤使用选择工具中的魔棒工具填充更改照片背景为红色
知识收藏归纳：
①选择工具分类作用：矩形选框、椭圆选框（shift作用）、套索、多边形套索、磁性套索、魔棒
②选区编辑方法：新建选区、添加到选区、从选区减去、与选区交叉
（3）每组进行救助一次扣本组1分，小组成员中被评为优秀个人的奖本组3分。本组被评为优秀小组的每个组员均可享受优秀小组称号，共同分享本组奖品。
七
另类证件照制作
八
我们都学会使用了工具箱中的那些工具
Photoshop中图像处理基本方法
九
十
板书设计
第二课
学习目标：
1、通过制作“证件照”任务，让学生学会利用Photoshop软件解决生活中的问题；
2、熟练使用Photoshop的选择、裁切、填充等工具以及改变画布大小、编辑选区和新建文件设置的方法；
3、使学生通过自己的劳动培养节约意识，激发学生利用Photoshop创作的热情。
教学重点：
熟练使用Photoshop的选择、裁切、填充等工具以及改变画布大小、编辑选区和新建文件设置的方法。
成员分工：
动手操作成员为前面活动操作不熟练的同学，操作熟练的同学做好帮扶工作；小组活动中解决不了问题由组长求助班级中优秀成员帮扶，帮扶依旧解决不了的在展示活动前求助教师解决。
六
比一比:那个小组设计的“证件照”既美观又大方
评分原则：
（1）展示评分以组为单位进行计分。
（2）计分原则：
每组按10分（优秀）、8分（完成）、6分（部分完成）积分；
四、活动二：制作“证件照”
1、阅读教材第61页，完成活动二“操作训练”
2、阅读教材第62页“知识收藏”部分，了解Photoshop的油漆桶工具和渐变填充工具
时间安排：
操作训练（5分钟）
知识收藏（3分钟）
成员分工：
小组中“操作熟练的同学”动手操作任务，其余同学认真观看辅助指导。
操作要领提示：
①全选图片、定义图案
教学难点：
选择工具的使用和选区的编辑
学时：
1课时
教学方法：
任务驱动法
学习方法：
自主探究、小组合作
教学过程：
一、
在生活中，我们经常需要这样一种照片。它的幅面不大，却能用来证明身份，贴在我们重要的文件上面。你知道这种照片的名称吗？（出示样例）
在前一节课我们对图像处理进行了初步了解。那么能不能使用Photoshop来完成“证件照”的制作呢？今天让我们共同进入八年级下册第二单元第二课“选择工具与填充工具的使用”。
②新建证件照文件，选项参数：宽度12.8厘米、高度8.6厘米、分辨率300像素/wenku.baidu.com寸，颜色模式RGB模式
③使用油漆桶工具，图案选项中的定义好的图案进行填充
知识收藏归纳：
①油漆桶工具：填充色彩或图案
②渐变填充工具：颜色（拾色器）、渐变方式（线性、径向、角度、对称、菱形）
五
小组成员共同完成活动一、二中的操作训练部分内容
证件照的拍摄要求
三
1、阅读教材第58—59页，完成活动一“操作训练”
2、阅读教材59-60页“知识收藏”部分，了解Photoshop的选择工具和选区的编辑的使用方法
时间安排：
操作训练（5分钟）
知识收藏（3分钟）
成员分工：
小组中“操作熟练的同学”动手操作任务，其余同学认真观看辅助指导。
操作要领提示：
①打开素材图片
②点击工具箱中的裁切工具，定义属性宽度2.7厘米、高度3.8厘米、分辨率300像素/英寸
③裁切选定范围，确定。
④扩展画布，定义背景色
⑤使用选择工具中的魔棒工具填充更改照片背景为红色
知识收藏归纳：
①选择工具分类作用：矩形选框、椭圆选框（shift作用）、套索、多边形套索、磁性套索、魔棒
②选区编辑方法：新建选区、添加到选区、从选区减去、与选区交叉
（3）每组进行救助一次扣本组1分，小组成员中被评为优秀个人的奖本组3分。本组被评为优秀小组的每个组员均可享受优秀小组称号，共同分享本组奖品。
七
另类证件照制作
八
我们都学会使用了工具箱中的那些工具
Photoshop中图像处理基本方法
九
十
板书设计
第二课
学习目标：
1、通过制作“证件照”任务，让学生学会利用Photoshop软件解决生活中的问题；
2、熟练使用Photoshop的选择、裁切、填充等工具以及改变画布大小、编辑选区和新建文件设置的方法；
3、使学生通过自己的劳动培养节约意识，激发学生利用Photoshop创作的热情。
教学重点：
熟练使用Photoshop的选择、裁切、填充等工具以及改变画布大小、编辑选区和新建文件设置的方法。
成员分工：
动手操作成员为前面活动操作不熟练的同学，操作熟练的同学做好帮扶工作；小组活动中解决不了问题由组长求助班级中优秀成员帮扶，帮扶依旧解决不了的在展示活动前求助教师解决。
六
比一比:那个小组设计的“证件照”既美观又大方
评分原则：
（1）展示评分以组为单位进行计分。
（2）计分原则：
每组按10分（优秀）、8分（完成）、6分（部分完成）积分；
四、活动二：制作“证件照”
1、阅读教材第61页，完成活动二“操作训练”
2、阅读教材第62页“知识收藏”部分，了解Photoshop的油漆桶工具和渐变填充工具
时间安排：
操作训练（5分钟）
知识收藏（3分钟）
成员分工：
小组中“操作熟练的同学”动手操作任务，其余同学认真观看辅助指导。
操作要领提示：
①全选图片、定义图案
教学难点：
选择工具的使用和选区的编辑
学时：
1课时
教学方法：
任务驱动法
学习方法：
自主探究、小组合作
教学过程：
一、
在生活中，我们经常需要这样一种照片。它的幅面不大，却能用来证明身份，贴在我们重要的文件上面。你知道这种照片的名称吗？（出示样例）
在前一节课我们对图像处理进行了初步了解。那么能不能使用Photoshop来完成“证件照”的制作呢？今天让我们共同进入八年级下册第二单元第二课“选择工具与填充工具的使用”。
②新建证件照文件，选项参数：宽度12.8厘米、高度8.6厘米、分辨率300像素/wenku.baidu.com寸，颜色模式RGB模式
③使用油漆桶工具，图案选项中的定义好的图案进行填充
知识收藏归纳：
①油漆桶工具：填充色彩或图案
②渐变填充工具：颜色（拾色器）、渐变方式（线性、径向、角度、对称、菱形）
五
小组成员共同完成活动一、二中的操作训练部分内容