人的认识从何而来练习题(含答案)

人的认识从何而来练习题(含答案)

第六课求索真理的历程

第一框人的认识从何而

知识点一：实践及其特点

1．(2010浙江衢州一中期末)实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。下列活动不属于实践活动的是A．学生学习化 B．教师授课

．农民种田 D．经济体制改革

2．(2010黑龙江哈三中学段考试)实践是人们改造客观世界的物质性活动。它的特点包括

①客观物质性②主观能动性③社会历史性④科学实验性

A．①②③B．①②④．①③④D．②③④

3．(2010江西上高二中月考)2010年3月在北京召开两会，温家宝总理作政府工作报告，提出2010年GDP增长为8%。这体现了实践的

A．客观物质性 B．主观能动性

．社会历史性 D．决定作用

4．黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性“规定”和改造客观世界。这一观点否认了实践的

A．直接现实性 B．客观物质性

．主观能动性 D．社会历史性

知识点二：实践是认识的基础

5．(2010浙江衢州一中期末)毛泽东同志说：“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”这句名言的寓意是强调

A．认识是实践发展的动力

B．认识对实践有指导作用

．实践具有社会历史性

D．实践是认识的

6．经过多年的努力，中国已成为世界制造业中心，但是产品科技含量不高，缺乏市场竞争力等问题纷纷暴露。基于这种状况，当代创业者提出用“ADE By HINA”(中国创造)取代“ADE IN HINA”(中国制造)。创业者创业思路的变化体现了

A．实践是认识的

B．实践具有客观物质性

．实践是认识发展的动力

D．意识对物质起积极的推动作用

7．(2010福建厦门理工学院附中阶段性测试)广东省委省政府2009年4月公布的《关于实施珠三角地区改革发展规划纲要的决定》中有这样三句口号：“先干不评论，先试不议论，时间作结论。”这是强调

A．认识对实践的指导作用

B．世界上一切事物都处在变化发展之中

．实践是检验认识真理性的唯一标准

D．在改革发展中要充分发挥主观能动性

8．2010年4月6日，胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上指出，要深入贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展。这是因为

A．认识具有反复性、无限性

B．实践是认识的目的和归宿

．实践是认识的和动力

D．真理既有客观性又有主观性

9．实践是认识的基础表现在哪些方面？

能力点一：实践及其特点

10．(2010江苏南通通州联考)人们常说“心动不如行动”，原因在于

A．实践具有客观物质性

B．世界观决定方法论

．实践是直接现实性活动

D．意识对人的生理活动具有调控作用

11．(2010湖南雅礼中学月考)2009年12月1日，是第22个世界艾滋病日。其主题是“遏制艾滋，履行承诺”，强调“权益、责任、落实”。在第22个世界艾滋病日到之际，

胡锦涛总书记和中共中央政治局常委、国务院副总理李克强到国家会议中心，参加首都防治艾滋病志愿者活动。胡锦涛总书记指出：艾滋病是全人类的共同敌人，防治艾滋病是全人类的共同责任。我们愿同国际社会加强交流合作，共同应对艾滋病这一全球性挑战，为有效推进防治艾滋病事业作出积极努力。世界各国通力合作，加强交流合作，共同应对艾滋病，这种实践活动是一种

①客观的物质性活动②改造世界的活动③自觉的能动性的活动④社会性历史性的活动

A．①② B．③④．②③ D．①④

能力点二：实践是认识的基础

12．能使用带的环境问题及其诱因对人的影响越越明显，在此背景下，“低碳经济”“低碳技术”“低碳生活方式”“低碳城市”等新概念应运而生。这说明

①意识是客观存在的反映②世界观影响人们对事物的认识和评价③哲学与自然和社会密切相关④实践是认识的

A．③④ B．①④．②④ D．②③

13．(2010新课标全国高考综)木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将

进一步佐证

①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功

A．①② B．②③．②④ D．③④

14.(2010浙江温州二中期末)最近，我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定，北京猿人生活在约77万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法，上述考古研究情况表明

①任何具体实践对认识真理性的检验都具有局限性

②专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性

③不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论④不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验

A．①② B．②③．③④ D．①④

15．(2010浙江衢州一中期末)“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作屋，采草以和药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是

A．不懂得实践是认识的

B．不懂得实践是认识的目的

．不懂得实践是认识发展的动力

D．不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准

16．(2010江苏高考单科)下列与“纸上得终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是

A．读书破万卷，下笔如有神

B．近水知鱼性，近山识鸟音

．欲知山中事，需问打樵人

D．路遥知马力，日久见人心

17．观察下图漫画《鲁班落聘》。招聘者的主要错误在于

鲁班落聘

A．没有看到运动是绝对的

B．没有看到哲学是世界观与方法论的统一

．没有正确处理实践与认识的辩证关系

D．没有做到立足实践，解放思想，与时俱进

18．运用所学的哲学知识说明：从认识论的角度看，图中漫画反映了一个什么重要观点，并写出该观点的具体内容。

19．材料一：小戏小品是深受广大群众喜爱的一种艺术形式。它生动鲜活，能迅速便捷地反映现实生活、表达群众的感情和愿望，贴近现实、贴近群众，是活跃城乡基层群众化生活的重要形式和内容。近年，随着经济社会的不断发展，人民群众的化需求也在不断发展变化，群众性小戏小品创作