操作一

1-3-2实验基本操作.1药品的取用

盱眙县实验中学九年级化学学案实验基本操作实验基本操作一主备人：审核人：初三（）班姓名[基础知识]一、药品的取用1．为了安全，取用药品时，不得用手药品，不要把鼻孔凑到容器口，不得尝。

因为有的药品有，有的有。

2．取用的药品没有用完时，不得，不得，更不得。

要放入中，为了节约药品，在没有说明用量时一般取用最少量．．．，固体只需要，液体 mL。

3．固体药品通常存放在中，取用小颗粒或粉末状固体一般用，取用块状固体可用来夹取。

取用粉末状固体时，试管要，用药匙或（）将固体送入试管中，然后，将试管慢慢。

取用块状固体时，试管要，用镊子夹取固体放在试管，然后，将试管慢慢。

用过的药匙或镊子要用干净的纸擦拭干净，以备再用。

4．液体药品通常存放在中，取用液体药品的有关操作步骤如下：①拿下瓶塞，在桌面上，②拿起瓶子，让标签，③使瓶口试管口，让液体缓慢倒入试管，④盖紧瓶塞，⑤标签朝外，把瓶子放回原处。

5．取用一定量液体时，需要使用，量筒通常精确到毫升，读取数值时，先要把量筒放在水平桌面上，眼睛的视线要和量筒内液体保持水平，若仰视，则读数实际值（填“＞”或“＜”，下同），若俯视，则读数实际值。

6．取用少量液体时，需要使用，使用胶头滴管时，要先捏紧橡胶乳头，再将滴管伸入容器内，松开手指，让液体被吸入管内，取出滴管后，要让滴管悬空放在试管或烧杯的正上方，不要，也不要。

取液后的胶头滴管要保持橡胶乳头在上，不能，也不要倒置，以免药液腐蚀橡胶乳头。

不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免，用完后的胶头滴管一定要清洗干净，以备再用。

而与滴瓶配套使用的滴管在使用后不需要清洗。

[基础训练]1、较准确量取28mL液体，应选择的量筒容积（规格）是（）A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL2、下列仪器不能用来加热的是（）A．量筒B．试管C．蒸发皿D．烧杯3、做加热铜绿分解实验时，没有用到的一种仪器是（）A．试管B．酒精灯C．燃烧匙D．铁架台学习永远不晚。

LOW的操作 (1)

二 LOW现场操作工作站2.1.LOW的组成2.1.1. C_LOW硬件设备的组成Pentium Dual-Core PC；内置CD-ROM；内置320GB硬盘；>=1000MB内存；1个22英寸液晶彩色显示器；鼠标；键盘。

2.1.2.LOW主界面2.1.3.基本窗口图2.1 LOW的主界面系统启动后第一个出现的窗口为基本窗口，基本窗口包括：登记进入/注销登录按钮； A、B、C类报警按钮；管理员按钮；48小时调档按钮；消除报警音响按钮；日期和时间显示；版本号显示。

2.1.3.1 登记进入/登记退出按钮图2.2 登陆/注销按钮位于基础窗口的最左边，它是由一个按钮和一个输入区组成。

1）进入LOW进行操作时，只要用鼠标的左键点击[登记进入]按钮。

2）登记进入按钮变为姓名显示，并在下面出现一个输入框，将光标移到输入框，通过键盘输入正确的姓名后，按压回车键（ENTER）确认。

3）姓名显示改为口令显示，并在下面出现一个输入框，将光标移到输入框，通过键盘输入正确的口令后，按压回车键确认。

4)系统将检查姓名及口令，如果正确，登记进入按钮将改为注销登记按钮，并且下面的输入框将使用者的姓名灰显。

这时，说明你已成功登陆LOW，你可以根据你的权限对LOW进行操作。

注:当你输入的姓名或口令不被系统认识时，系统将仍然处于登记进入状态。

在已成功登陆LOW后，可以通过点击登记退出按钮来退出LOW操作系统，系统恢复到登记进入状态。

2.1.3.2 A、B、C类报警按钮图2.3 报警按钮位于登录按钮的右端，三个报警单按钮可以分别打开相应的报警单，并在主窗口中显示出来。

A类级别最高，C类级别最低，如果不存在报警，报警按钮显示灰色。

一旦出现报警，相应级别的报警按钮开始闪烁并发出声音报警，报警级别越高，报警声越持久。

要对报警进行确认，只要点击相应的报警按钮，就可以打开相应的报警单，然后选择需要确认的报警信息，再在对话窗口中点击报警确认按钮就可以对报警进行应答。

PPT2010综合操作题要点(1)

综合操作一：PPT知识要点：1．演示文稿的窗口界面、创建、打开、保存；2．幻灯片的新建、选择、移动、复制、删除、隐藏、；3．输入文本、插入图片、剪贴画、艺术字、形状、声音、视频、动作按钮、超链接等。

4．幻灯片的版式、背景、主题、母版、模板；5．幻灯片切换、动画效果、放映及输出。

第1题新建一个演示文稿，以文件名“综合操作1+姓名”保存在D盘姓名文件夹中，然后完成如下操作：1．将第一张默认的幻灯片删除；2．插入一张空白幻灯片：1）插入一横排文本框，设置文字内容为"应聘人基本资料"，字体为"隶书"，字号为"36"，字形为"加粗倾斜"，字体效果为"阴影"。

2）设置幻灯片背景填充纹理为"粉色面巾纸"。

3）在幻灯片中添加任意一个剪贴画。

3．插入第二张幻灯片，选择幻灯片版式为"标题与内容"：1）设置标题文字内容为艺术字"个人简介"；（艺术字样式与颜色不定）2）在文本处添加"姓名：张三"，"性别：男"，"年龄：24"，"学历：本科"四个项目；3）在幻灯片中添加任意一个剪贴画。

4）设置标题自定义动画为"按字/词自右侧飞入"，文本自定义动画为"按段落淡出"，剪贴画自定义动画为"自底部飞入"。

3、设置全部幻灯片切换效果为"从全黑淡出"。

效果框架如图所示：第2题将演示文稿上交服务器“综合操作1”文件夹中。

第1题新建一个演示文稿，以文件名“综合操作2+姓名”保存在D盘姓名文件夹中，然后完成如下操作：1、删除第一张幻灯片中的占位符，输入如图1-1所示内容；2、设置幻灯片的设计主题为"波形"；3、插入第二张幻灯片，输入如图1-2所示内容，并设置样张相同格式和内容；4、在第二张幻灯片中设置背景格式，在渐变填充项中，预设颜色为"茵茵绿原"，类型为"射线"。

计算机的一级的操作实践

计算机的一级的操作实践
计算机的一级操作实践主要涵盖了计算机的基本操作技能。

以下是一些常见的一级操作实践：
1. 熟悉计算机的基本组成和性能，如CPU、内存、硬盘等，并了解它们的作用和性能指标。

2. 熟悉操作系统的基本操作，如Windows、macOS等，并掌握文件、文件夹的创建、打开、保存、复制、移动、删除等基本操作。

3. 学会使用常见的办公软件，如Word、Excel、PPT等，并掌握它们的基本功能和使用方法，如文字编辑、表格排版、图表制作等。

4. 掌握互联网的基本操作技能，如浏览器的使用、搜索引擎的使用、邮件发送和接收、即时通讯等。

5. 学会安装和卸载软件、驱动程序等，并掌握更新和维护系统的方法。

6. 理解计算机的网络结构和基本原理，并了解常见的网络协议和应用。

7. 掌握计算机常见故障的诊断和修复方法，如常见的软件和硬件故障处理方法。

总之，一级操作实践是计算机应用的基础，掌握好这些基本操作技能是成为一名优秀的计算机应用人员的基础。

第三节印刷装置的操作一、印版滚筒的结构轴向调节机构周向调节

3.2 JJ201型机的离合压
传动链
气缸——活塞15——摆臂17 ——双头螺栓18——偏心套2 ——扇形齿轮4——偏心套7
合压顺序
12进气——15伸出——17下摆 ——18下移——2顺时针转动 ——下橡皮滚筒3合压——齿块4转动——7逆时针转动—— 上橡皮滚筒5合压。
3.3 JJ102型机滚筒压力调节
五滚筒折页机构的工作原理
齿轮27为16开
折
32开调节点
折页传动入点
页
33输出传送带轴
机
25、26拉纸辊
16开折页传动输入调节点
的
68收纸叶轮
16开折页刀 16开折页辊
传
动
16开传送带主轴
折页机脱开机构
松开螺钉17，拧紧螺钉7使锥齿轮 15与16啮合，再拧紧螺钉17。
折不同幅面的操作（1）
偏心套4与轴5花键联接，轴承3套在4上，小胶轮套在3上。全辊有18个脚轮，分为三组，同组间各胶轮的偏心套相位相差 60°。
优点：传墨均匀；缺点：结构复杂，调节不便，清洗费时。
3.3 传墨辊的压力调节
在凸轮小面时调整传墨辊8和墨斗辊6间的压力。
注意保留间隙
在凸轮大面时，调节串墨辊8和匀墨辊10间的间隙。
齿轮8——齿轮18—— 串水辊齿轮19
齿轮12——齿轮13—— 伞齿轮14/15——蜗杆16 ——涡轮17——偏心轮B ——连杆20、21——上串墨辊——杠杆22—— 下串墨辊——杠杆23—— 串水辊
五、水斗辊、墨斗辊的传动
三种工作状态：
1）“停”，不论机器是否运转，直流电机都不运转。 2）“给水（墨）”，直流电机运转。 3）“自动”，电机跟踪着水（墨）辊的离合而“停” 或“转”。

2020-2021高中物理新人教版必修第二册 6.2向心力课时作业1(含解析)

(1)现用刻度尺测得R、L，用天平测得m，重力加速度g，则小球所受的合力 _____。
(2)为了测出小球圆周运动的角速度，先用秒表测得小球完成次圆周运动共用时t，则由向心力公式求得小球做圆周运动的向心力 _____，代入数值，验证是否成立。
15．如图所示，质量为60kg的跳台滑雪运动员经过一段半径为40m的圆弧加速滑行后从O点水平飞出（O点正好在圆弧对应圆心的正下方），经3.0s落到斜坡上的A点已知O点是斜坡的起点，斜坡与水平面的夹角θ＝37°，不计空气阻力（取sin37°＝0.60，cos37°＝0.80；g取10m/s2求
(3)若等式______成立（用题中物理量符号表示），则可以验证向心力表达式。
(4)该实验可能的误差有：______。（写出一条即可）
12．某班同学在学习了向心力的公式F＝m 和F＝mω2r后，分学习小组进行实验探究向心力。同学们用细绳系一纸杯(杯中有30 mL的水)在空中甩动，使纸杯在水平面内做圆周运动(如图乙所示)，来感受向心力。
2020-2021学年人教版（2019）必修第二册
6.2向心力课时作业1（含解析）
1．在水平冰面上，狗拉着雪橇做匀速圆周运动，O点为圆心，能正确地表示雪橇受到的牵引力F及摩擦力的选项是（）
A． B．
C． D．
2．如图所示，光滑杆偏离竖直方向的夹角为，杆以O为支点绕竖直线旋转，质量为m的小球套在杆上可沿杆滑动。当杆角速度为ω1时，小球的旋转平面在A处，线速度为v1，球对杆的压力为N1；当杆角速度为ω2时，小球的旋转平面在B处，线速度为v2，球对杆的压力为N2，则有（）
(1)实验中需要测出细线的长度，为了实验结果更精确，还需要用游标卡尺测出小球直径，如图乙所示，则 _________ ；

上机实验操作一基本操作

上机实验操作一基本操作上机实验是指在计算机上进行实验操作，通过软件和硬件的结合来模拟和执行实验。

下面是关于上机实验的一些基本操作。

第一步：准备工作1.首先要确认实验所需的计算机硬件和软件环境是否满足实验要求，例如需要安装特定的操作系统、驱动程序和软件工具等。

2.确保计算机和相关设备的电源和连接线处于正常工作状态。

3.在进行上机实验之前，最好备份一份计算机中重要的数据。

第二步：实验操作1.启动计算机：按下计算机电源按钮，等待操作系统加载完全。

2.登录系统：输入用户名和密码登录到操作系统中。

3.打开实验所需的软件：根据实验需求，打开相应的软件工具。

4.配置实验环境：对实验软件进行一些设置，如选择合适的实验模式、打开所需的工具栏等。

5.导入实验数据：如果实验需要用到预先准备好的数据，可以将其导入到实验软件中。

6.进行实验操作：根据实验指导书或者实验要求进行相应的实验操作，如进行数据分析、图表绘制等。

7.记录实验结果：将实验过程中的关键步骤和结果记录下来，以备后续分析和总结使用。

8.保存实验数据和设置：在实验过程中，及时保存实验数据和设置，以免数据丢失或实验过程中的设置被覆盖。

9.结束实验操作：在实验完成后，关闭实验软件和其他相关应用程序，然后关闭计算机。

第三步：实验分析与总结1.对实验结果进行分析：根据实验记录和数据分析，对实验结果进行综合分析，并进行图表绘制等可视化处理。

2.总结实验经验与教训：回顾实验操作过程，总结实验中获得的经验和教训，为今后的实验操作提供参考。

3.撰写实验报告：根据实验分析结果，撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容。

总结：上机实验是一种利用计算机软硬件进行实验操作的方式，它可以对实验操作进行模拟和执行。

在进行上机实验之前，要做好准备工作，确保计算机和相关设备的正常运行。

在实验操作中，要遵循实验指导书或实验要求，逐步进行实验操作，并记录实验过程和结果。

在实验完成后，要对实验结果进行分析和总结，撰写实验报告。

天车操作一级点检标准

天车操作一级点检标准7、轴头卡板无松动，无缺失无松动、无变十六、联动台点检标准：1、地脚螺栓有无松动；2、对档位感、零位感、切换卡滞、零位锁完好情况点检；3、对各指示灯、按钮的完好情况点检；十七、电机点检标准：1、观察电机有无异音、异味，冷却风扇是否正常；2、观察地脚螺栓有无松动；3、观察输出端联轴器的连接螺栓有无松动；4、观察电机的接线有无绝缘破损的地方。

十八、电阻器点检标准：1、观察电阻器的地脚及连接螺栓有无松动；2、观察电阻器的防护罩是否完好；3、观察电阻器有无异常发热、异味；4、观察电阻器的各接线点的螺栓有无松动、烧损的情况；5、观察电阻器的接线有无绝缘破损的情况；6、观察电阻器表面有无严重积灰，及时清扫积灰。

十九、控制柜点检标准：1、观察控制柜内有无异意异味；2、观察各接线点和地脚的螺栓有无松动；3、观察各接线点有无打火、烧损情况；4、观察控制柜内的接线有无绝缘破损的情况；5、观察控制柜的地脚螺栓有无松动，控制柜的门是否正常开关。

二十、端子箱点检标准：1、观察端子箱的门是否正常开关；2、观察端子箱的防尘、防雨情况；3、观察端子箱的地脚螺栓有无松动。

二十一、限位开关点检标准：1、对限位开关试车观察是否灵敏可靠；2、观察限位开关的地脚螺栓有无松动；3、观察限位开关的撞尺、挡铁有无变形。

二十二、拖缆点检标准：1、观察拖缆滑车有无卡阻情况；2、观察拖缆的绝缘有无破损情况；3、观察拖缆钢丝绳有无断裂情况；4、观察拖缆滑车的螺栓有无松动情况；二十三、车体电缆点检标准：1、观察电缆的绝缘有无破损情况；2、观察电缆的线槽有无变形，盖板有无缺失的情况；3、观察电缆的绝缘防护有无缺失的情况；二十四、集电器点检标准：1、观察集电器在运行时有无卡滞现象；2、观察集电器的地脚及连接螺栓有无松动的情况；3、观察集电器的绝缘子有无损坏的情况；4、观察集电器的电缆有无绝缘破损的情况。

5、观察集电器的滑块磨损量是否超过原厚度的50%。

理正软件操作 (1)

理正软件操作总流程图图一第一部分：数据录入1．1新建工程1. 新建一个工程，工程信息表不是必须录入的表格，分段表仅在公路和铁路标准下为必填。

2. 勘探点表录入完毕才可以录入各勘探孔的数据表，这些数据表可分为四类：基本数据、原位测试、室内试验和载荷试验。

3. 在剖面表中录入当前工程中所有的剖线数据。

4. 数据录入完成后需对已录入数据进行合法性检查，即数检，该功能同时还可完成一些计算。

勘探点表浏览当前工程中所有勘探点数据；添加、修改和删除勘探点数据。

双击项目窗口下的“勘探点表”或执行右键菜单的“打开”，弹出对话框如图所示，输入相关参数即可。

在打开的勘探点表中可直接进行数据的录入、修改和删除操作。

注意：1. 常规录入方法下钻孔编号、勘探点类型和孔口高程必须输入；2. 若工程没有勘探点的绝对坐标，可输入设相对坐标，因为坐标主要是用来在平面图上确定钻孔的相对位置，也可以先不录入坐标而是在平面图底图上直接布置勘探点，之后执行“入库”功能，坐标就会自动写入勘探点表中。

3. 删除勘探点将删除与该勘探点有关的所有数据，（比如该勘探点下的基本数据、原位测试数据、室内试验数据等），删除后不能恢复！在执行删除操作前请确认是否真的删除；4.“偏移量”交互为负值表示该勘探点按其里程前进的方向向左的偏移量，正值则为向右的偏移量；5.“是否参与”设置勘探点是否参与统计和出图，有三个选项：0-否，表示该勘探点不参与统计和出图（柱状图及剖面图），但参与平面图的绘制；1-是，表示该点参与统计和绘制成果图表；2-绘剖面小柱状图，表示该勘探点在剖面图中将绘制小柱状图；6. 项目窗口下所有的数据表中，用户都可以根据自己的习惯来设置数据表中录入项目的多少和项目排列先后次序。

下面以“勘探点表”为例介绍具体操作。

首先打开“勘探点表”，在“辅助”下选择“设置表格字段状态”，或点击主界面工具条中的“定制”，弹出对话框如图所示；7. 选择工具栏右侧的“钻孔”或从“辅助”菜单下选择“钻孔点编号成批修改”可以完成勘探钻孔编号批修改，详细步骤参见操作技巧3.4.9；8. 选择工具栏右侧的“交换”，或从“辅助”菜单下选择“勘探点X,Y坐标互换”，可以在选择的坐标系不同的情况下，实现对“勘探点表”的钻孔的X,Y坐标值互换。

(完整版)制作海运提单操作(一)附答案

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*31D: DATE 120231 PLACE CHINA
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实验1 线性表的基本操作

实验一线性表的基本操作一、实验目的（1）掌握线性表顺序存储和链式存储的方法及基本运算的实现。

（2）掌握将算法在VC++6.0语言环境下实现的过程。

二、实验准备（1）复习线性表的定义，掌握顺序存储、链式存储的方法及操作。

（2）复习C语言中指针与结构体的概念、定义方式。

（3）掌握链表的C语言的实现。

（4）实验的计算机中安装了Microsoft VC++ 6.0。

三、实验内容顺序表1）首先创建一个顺序表：从键盘读入一组整数（长度小于等于20），按输入顺序放入顺序表，输入以－1结束（注意－1不放到顺序表内）；将创建好的顺序表元素依次输出到屏幕上。

2）在已创建好的顺序表中插入一个元素：从键盘读入需插入的元素值和插入位置，调用插入函数完成插入操作；然后将顺序表元素依次输出到屏幕上。

3）在已创建好的顺序表中删除一个元素：从键盘读入欲删除的元素位置（序号），调用删除函数完成删除操作；然后将顺序表元素依次输出到屏幕上。

算法提示：➢需求分析：1.功能（1）建立一顺序表（2）显示顺序表中每个元素（3）在上述的顺序表中的指定位置插入指定的元素，并输出顺序表中所有数据。

（4）在上述的顺序表中的指定位置删除指定的元素，并输出顺序表中所有数据。

2．输入要求从键盘输入顺序表中所有数据，输入以－1结束（注意－1不放到顺序表内）；需插入的数据元素的位置、值；要删除的数据元素的位置（序号）。

3. 测试数据顺序表中所有数据：15，26，58，27，9插入的数据元素的位置、值：1，28；6，28；0，28要删除的数据元素的位置：3➢概要设计：1.数据结构：提示：相关常量和顺序表数据类型定义#define MAXNUM 20#define true 1#define false 0typedef struct{int data[MAXNUM];int length;}list_type;2．模块划分：a)建立顺序表的createlist函数；b)显示输出顺序中每个结点的数据的showlist函数；c)insertlist函数：插入函数。

实验一顺序表的基本操作1

实验⼀顺序表的基本操作1实验⼀：顺序表的基本操作⼀、实验⽬的1．掌握线性表的顺序存储结构的表⽰和实现⽅法。

2．掌握顺序表基本操作的算法实现。

3．了解顺序表的应⽤。

⼆、实验环境硬件环境要求：PC 机（单机）使⽤的软件名称、版本号以及模块：Visual C++ 6.0 或 Turbo C 或 Win-TC 等。

三、实验内容编写⼀个程序，实现顺序表的各种基本运算（假设顺序表的元素类型为 char），并在此基础上设计⼀个主程序完成如下功能：（1）初始化顺序表L;（2）依次采⽤尾插法插⼊a、b、c、d、e元素;（3）输出顺序表L;（4）输出顺序表L的长度；（5）判断顺序表L是否为空；（6）输出顺序表L的第3个元素；（7）输出元素a的位置；（8）在第4个元素位置上插⼊f元素；（9）输出顺序表L；（10）删除L的第3个元素；（11）输出顺序表L；（12）释放顺序表L;四、实验要求1、⽤ Visual C++ 6.0 或 Turbo C 或 Win-TC ⼯具创建⽂件或程序，输⼊代码后，进⾏编译运⾏或在控制台执⾏。

2、观看程序运⾏结果，并根据结果进⾏思考，对程序进⾏修改和总结。

3、请在实验报告上写上实验要求、规范的程序代码、运⾏结果和你的总结体会。

【核⼼算法提⽰】1．顺序表插⼊操作的基本步骤：要在顺序表中的第 i 个数据元素之前插⼊⼀个数据元素 x，⾸先要判断插⼊位置 i 是否合法，假设线性表的表长为 n，则 i 的合法值范围：1≤i≤n+1，若是合法位置，就再判断顺序表是否满，如果满，则增加空间或结束操作，如果不满，则将第 i 个数据元素及其之后的所有数据元素都后移⼀个位置，此时第 i 个位置已经腾空，再将待插⼊的数据元素 x 插⼊到该位置上，最后将线性表的表长增加 1。

2．顺序表删除操作的基本步骤：要删除顺序表中的第 i 个数据元素，⾸先仍然要判断i 的合法性，i 的合法范围是1≤i≤n，若是合法位置，则将第i 个数据元素之后的所有数据元素都前移⼀个位置，最后将线性表的表长减 1。

TX3016用户简单操作说明-1

1 开机与关机开机、关机与自检当调试工作完成后，用户就可以按以下顺序进行开机操作了：✧打开主机电源的主备电开关。

✧打开联动电源和火灾显示盘电源的主备电开关。

✧打开控制器的工作开关（在DC-DC变换器上）。

完成以上操作后，系统上电系统进行开机初始化。

初始化完成后进入对系统开机自检（控制器声音不响），自检完毕后进行系统登录，控制器对多线控制盘、总线盘、回路卡进行注册，至此，开机过程结束，系统进入正常监控状态.若系统无任何报警、故障发生。

进入监控状态后，控制器就进入对全系统的周期巡查检测了，如果出现任何问题，将自动地进入各种相应的报警状态（如火警、故障、联动、屏蔽等）。

在监控期间，可对控制器进行各项菜单操作，但要注意有些操作会影响到系统的正常监视，应由专业人员在必要的情况下才能进行，这些操作一般均需管理员密码进入，而且进入时会出现相应的警告提示。

而反之，有些操作在火警时将不能进入，以免对火警信息产生不正确的影响。

主机菜单中设有“自检”功能，进入此功能键后，系统将进行声音、指示灯光及电源检查。

注意不要试图切断交流电源来进行关机，此时控制器将进入备电供电状态，那样是不能关闭控制器的，而过长时间的备电供电将造成系统的不正常工作，甚至对电池造成损害。

2键盘的解锁与锁键盘键盘解锁控制器开机时默认为I级操作状态，在“I级操作”状态下，一般人员只可进行相关的“I 级操作”，如：消音、查询火警、联动信息、故障信息、屏蔽信息、监管信息及登录结果、历史记录清洗预报等信息。

若要进行各种设置和编程工作，需有关人员解锁到“II级操作”状态，有的更高级别的操作还要求输入管理员密码才可进入。

此时输入正确的用户密码并按下确认键，才可继续操作，同时完成键盘解锁。

键盘锁定当所有操作结束，人员将离开时，应该从“II级操作”状态打至“I级操作”状态，才可离去。

注意：各级密码是用户修改控制器的“钥匙”，用户使用时，应让专门相关人员掌握并进行保密，以免无关人员对控制器进行修改。

三浅一深的操作方法

三浅一深的操作方法
三浅一深是一种基础的操作方法，在很多场景下都可以使用。

下面是具体的操作方法：
1. 三浅：将手指稍微浸入水中，感受水的温度和触感。

这个过程可以让你更加专注于感受水的变化，并能够预知稍后的变化。

2. 三浅：将食指、中指和无名指浸入水中，感受水的温度、湿度和流动。

通过将多个指头浸入水中，可以更全面地感受水的性质。

3. 三浅：用力推一次水或者划一下水面，产生小小的涟漪。

通过这个动作，可以感受到水的流动性和对外力的响应。

4. 一深：将手整个浸入水中，感受水的温度、湿度、流动以及浸没手的程度。

在这个过程中，可以更加深入地感受到水的性质和对手的影响。

通过这种操作方法，你可以更加直观地感受和了解水的性质。

无论是在游泳、洗手还是其他水相关的活动中，都可以用这种方法来感受水的特点，提高对水的认知。

大班科学活动：一尺长有多长

大班科学活动：一尺长有多长
活动目标
1．幼儿在大胆猜测、操作中探索并感知一尺的长度。

2、在一尺长的已有经验上进行合理的猜测
3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题解决问题的能力
活动准备
剪刀，毛线，尺，自制尺，记录表，笔
活动过程
一、引题
师：小朋友们，你知道写字的时候，眼睛离桌子多远能预防近视吗？
（引导幼儿明白离桌子一尺是最好的）
二、操作一（毛线）
师：那一尺是多长？请剪出一段你认为是一尺长的毛线。

三、操作二（出示尺）
1、师：（幼儿简单展示后）大家剪的毛线长度都不一样，我们怎样才能知道
谁剪的毛线是一尺长？（猜测）
2、沈老师为每人准备了一把尺，用它来量一量你剪的毛线，你想的一尺长和
真正的一尺长有什么不同？
四、操作三
师：请小朋友来当小小侦察员，拿这把尺去教室里量一量，找一找，哪些东西是一尺长，侦察到了马上回来把自己的发现在这张纸上记录下来。

（大记录纸上教师记录）
五、经验迁移（记录表）
师：你觉得家里什么东西是一尺长的？（幼儿把猜测记录在纸上）
师：刚才小朋友猜了这么多，那等下把尺拿回家去量一量，测试一下你有没有猜对。

一人一锁操作规程

一人一锁操作规程一一人人一一锁锁操操作作规规程程操操作作规规程程是是为为了了确确保保工工作作场场所所的的安安全全性性和和高高效效性性而而制制定定的的一一系系列列准准则则和和步步骤骤。

在在某某些些工工作作场场所所中中，，尤尤其其是是涉涉及及到到机机械械设设备备或或有有潜潜在在危危险险的的工工作作环环境境，，一一人人一一锁锁操操作作规规程程被被广广泛泛采采用用。

它它旨旨在在保保障障每每个个工工作作者者的的安安全全，，避避免免意意外外事事故故的的发发生生。

下下面面是是一一份份一一人人一一锁锁操操作作规规程程的的示示例例，，供供参参考考：：11..操操作作前前准准备备：：a a .. 员员工工需需要要接接受受相相关关培培训训，，了了解解一一人人一一锁锁操操作作规规程程的的目目的的和和意意义义。

b b .. 每每个个员员工工必必须须配配备备专专属属的的锁锁和和钥钥匙匙，，不不得得与与他他人人共共用用。

c c .. 新新员员工工需需要要与与经经验验丰丰富富的的员员工工进进行行合合作作，，熟熟悉悉操操作作规规程程。

22..操操作作时时步步骤骤：：a a .. 在在开开始始操操作作之之前前，，员员工工需需要要检检查查设设备备或或工工作作区区域域，，确确保保符符合合安安全全标标准准。

b b .. 员员工工将将自自己己的的锁锁挂挂在在设设备备或或工工作作区区域域的的控控制制开开关关上上，，并并将将其其锁锁住住。

c c .. 员员工工将将钥钥匙匙保保管管好好，，不不得得将将钥钥匙匙无无故故离离开开身身边边，，以以免免他他人人操操作作设设备备。

d d .. 在在完完成成操操作作后后，，员员工工需需要要撤撤离离设设备备或或工工作作区区域域，，并并在在离离开开时时取取消消锁锁定定。

33..协协同同作作业业时时的的操操作作：：a a .. 当当有有多多名名员员工工需需要要协协同同操操作作时时，，每每个个人人都都需需要要使使用用自自己己的的锁锁和和钥钥匙匙。