程序设计理论
计算机程序设计员理论知识考核要素细目表一级(征求意见稿)
计算机程序设计员理论知识考核要素细目表一级(征求意见稿)鉴定范围鉴定点_级二级三级代码名称重要程度名称代码重要程度比例名称代码重要程度比例名称代码重要程度比例鉴定比重基本要求A (43:05:00)职业道德A(09:01:00)职业道德基本知识A(04:01:00)2001职业道德的内涵和主要内容X002职业道德的作用表现X003职业道德的基本要素X004职业道德的特征和服务标准X005职业道德与法律的区别Y职业守则B(05:00:00)3001遵纪守法，安全生产的基本要求X002爱岗敬业，勤奋学习的基本要求X003保守秘密，诚实守信的基本要求X004操作规范，爱护设备的基本要求X005精益求精，团队协作的基本要求X基础知识B(34:04:00)计算机系统基础知识A(05:01:00)2001计算机系统发展简史X002计算机分类和应用领域X003计算机的硬件组成和性能指标X004计算机配置、维护基础知识Y005操作系统基础知识X006应用软件基础知识X 软件开发基础知识B(03:01:00)1007程序设计语言基础知识X008数据结构基础知识X009数据库基础知识X010专业英语的阅读与理解Y软件工程基础知识C(03:02:00)1011软件工程基础知识X012开发规范基础知识X013系统运行和维护基础知识X014程序设计说明文档识读Y015共享软件、免费软件、用户许可证等相关知识Y 网络基础基础知识D(03:00:00)1016网络功能、分类和组成X017网络协议与标准X018网络基本结构X 移动终端基础知识E(03:00:00)1019移动终端概念、分类和应用领域X020移动终端操作系统类型和应用类型X021移动终端开发工具和开发方法X 信息安全基础知识F(03:00:00)1022信息安全基本概念X023恶意代码基础知识X024应用安全和数据安全基础知识X 安全生产基础知识G(03:00:00)1025安全用电相关知识X026防火、防爆、防水、防盗知识X027安全保密相关知识X相关法律、法规知识H(11:00:00)2028《中华人民共和国民法典》相关知识X029《中华人民共和国劳动法》相关知识X030《中华人民共和国刑法》相关知识X031《中华人民共和国著作权法》相关知识X032《中华人民共和国网络安全法》相关知识X033《中华人民共和国安全生产法》相关知识X034《中华人民共和国数据安全法》相关知识X035《中华人民共和国个人信息保护法》相关知识X036《中华人民共和国保守国家秘密法》相关知识X037《中华人民共和国知识产权法》相关知识X038《计算机软件保护条例》相关知识X程序开发准备A(20:02:00)编写、提交需求文档A(13:00:00)3001软件设计的定义X002软件设计的目标和任务X003软件设计的重要性X004软件设计的两个阶段X005概要设计的基本任务X006概要设计的原则X007模块的独立性X008模块的内聚性X009概要设计的评审流程X010概要设计的评审内容X011需求分析的任务X012需求分析的过程需求分析的原则X013需求分析的方法X管理设计需求B(07:02:00)2001设计需求沟通的原则X002设计需求沟通的步骤X003设计需求沟通的常见问题Y004沟通管理的重要性X005需求变更的主要原因X006需求变更控制X007全生命周期的需求变更管理Y008需求变更管理原则X009应对需求变更的设计模式X桌面程序设计A(16:01:00)8001菜单的类型X002编辑菜单X003建立消息映射X004快捷菜单X005创建动态菜单X006创建基于对话框的菜单X007控件的定义X008编辑控件的属性X009控件类型X010按钮控件的常用属性X011按钮控件的信号触发条件X012桌面端的主要开发方式X013桌面端开发框架的优缺点X014跨平台的概念Y015桌面应用程序用户交互体验设计的内容X016桌面应用程序用户交互体验设计的目标X017桌面应用程序用户交互体验设计的优化方法X001类库的定义X002框架的定义X003类库、框架的区别X004通用框架和应用框架X005框架设计经验、原则X006常用开发框架X007常用开发类库X008服务器与客户端的概念X009服务器与客户端的通信过程X010资源的请求方式X011URL的概念Y012URL的组成部分X013URL编码与解码X014常见传输协议X015数据交互格式JSON X016Get请求和post请求X017浏览器兼容性问题的定义X018浏览器兼容性问题的产生原因Y019常见的浏览器兼容性问题X程序编写与修改B(115:14:02)相关知识B(169:17:02)r▼j—)程序设计B(33:06:01)8020浏览器兼容性问题解决方法X021可复用性的定义Y022复用的原因X023可复用性衡量X024可复用组件的级别X025可复用组件的类型X026WEB安全的重要性X027常见前端安全漏洞X028XSS的概念、原理X029XSS的常见类型与防守策略X030CSRF的概念、原理X031CSRF的应对措施X032点击挟持的概念Y033点击挟持的方式X034点击挟持的防范措施X035用户身份验证的方法X036授权与权限管理的方法X037渗透测试的概念Y038渗透测试的重要性X039常见漏洞扫描工具Y040前端框架和库的安全性Z数据库程序设计C(42:03:01)8001数据库安全性的概念X002数据库的不安全因素X003数据库安全性控制的常用方法X004用户身份鉴别的方法X005存取控制机制的组成X006自主存取控制方法X007自主存取控制的优缺点X008权限授予的概念X009权限回收的概念X010强制存取控制方法X011强制存取控制规则X012敏感度标记Y013视图机制X014审计的概念Z015事务的概念及特性X016事务控制语句X017显式事务与隐式事务X018并发执行带来的问题X019封锁的概念X020基本锁的类型X021封锁粒度基本概念X022多粒度封锁X023意向锁概念X024常用意向锁X025意向锁加锁方法X026封锁协议X027活锁与死锁X028解决与预防死锁问题Y029并发调度的可串行性X030隔离级别X031磁盘冗余阵列RAID的目的X032RAID的优点X033RAID常见类别X034磁盘优化策略X035常用数据库应用优化方法X036历史问题排查方法X037在线问题分析X038故障复现排查方法X039物理备份和逻辑备份X040恢复数据命令X041物理备份的步骤X042物理恢复的步骤X043数据库迁移的概念Y044数据库迁移方案X045数据库迁移注意点X046删库误操作X 网络应用程序设计D (12:04:00)8001验证机制X002验证的类型X003基本验证的过程X004声明式安全的定义X005安全域的概念Y006安全约束的定义X007编程式的安全X008分布式组件程序的特点X009Dubbo的概念及工作流程X010Netty的概念Y011BIO、NIO和AIO的区别X012Nigix的概念Y013Zookeeper的概念Y014Zookeeper的核心X015MQ的优缺点X016MQ的常见问题和解决方式X移动终端应用程序设计E (12:00:00)8001移动终端应用程序的种类X002Native App的概念及优缺点X003Web App的概念及优缺点X004Hybrid App的概念及优缺点X005移动终端应用程序的打包方法X006跨平台开发的目的X007跨平台开发流派X008跨平台开发主流技术X009Flutter的优缺点X010React Native的优缺点X011WEEX的优缺点X012Fusion Design的优缺点X程序调试与验证C(23:01:00)模块调试A(10:00:00)5001设计测试用例的基本原则X002编写测试用例的步骤和技巧X003测试用例的分类和管理X004测试环境的搭建和准备X005执行测试用例的步骤和流程X006问题定位和修复X007分析测试结果的方法和技巧X008判断测试结果的依据X009判断标准和阈值X010模块功能调试参数要求X性能验证B(7:00:00)5001性能测试的概念X002性能测试目的X003性能测试策略X004常用性能指标X005性能测试流程X006性能测试计划及方案X007性能分析和调优X安全验证C5001安全性测试方法X002反向安全性测试过程X003常见的安全性缺陷和漏洞X004安全性测试的评估Y(b ：ULUU)005安全性测试的主要目的X 006安全性测试工具X 007模块安全性的验证方法X 技术管理与培训指导D （11:00:00）技术管理A(6:00:00)15001软件协同开发环境的选择X 002软件协同开发环境的配置方法X 003软件协同开发管理的任务分解X 004软件协同开发管理的管理方法X 005软件开发过程的质量管理工具X 006软件开发过程的质量管理方法X 培训指导B(5:00:00)10001技术改造的方法X 002技术革新的方法X 003技能水平评估X 004技能水平考核的方法X 005培训方案的制订X\)/ \)/ \)/ \)/ \)/ \)7 12 3 4 5 6 /(\ /I k /I k /(\ /I k /(\附录说明：1、 理论知识鉴定要素细目表的制定参照国家职业技能标准《计算机程序设计员》（2022年）的 要求和范围制定，职业编码：4-04-05-01o2、 鉴定点共236条，其中X : 212个，占比90% ； Y ： 22个，占比9% ； Z ： 2个，占比1%。
VisualFoxPro程序设计基础理论考试题库6-计算机二级考试VFP试卷与试题
)[2分]-----正确答案(B)
14. 建立一个库文件结构，库中有姓名字段(C型，6字节)、出生年月字段(D型)和婚否字段(L型)，则该库中总的字段 宽度为( )。[2分]-----正确答案(B) A 15 B 16 C 17 D 18
15. 将当前库文件内容拷贝到KB01.DBF库文件中的命令是[2分]-----正确答案(B) A COPY STRU TO KB01 B COPY W KB01 C COPY STRU EXTE TO KB 01 D COPY FILE TO KB01
)[2分]-----正确答案(C)
18. 可以链接或嵌入OLE对象的字段类型是( A 备注型字段 B 通用型和备注型字段 C 通用型字段 D 任何类型的字段
)[2分]-----正确答案(C)
19. 列出的扩展名中，命令文件的扩展名是( A IDX B DBF C FRM D PRG
)[2分]-----正确答案(B)
)。[2分]-----正确答案(B)
27. 如果要在屏幕上直接看到查询结果，"查询去向"应该选择( A 屏幕 B 浏览 C 临时表或屏幕 D 游览或屏幕
)[2分]-----正确答案(D)
28. 如果一个分解满足无损联接分解，那么分解的关系能够通过( [2分]-----正确答案(B) A 自然联接 B 投影联接变换 C 等值联接 D 选择、投影联接变换
39. 数据表中有30个记录，如果当前记录为第1条记录，把记录指针移到最后一个，测试当前记录号函数RDCNO( )的值 是( )。[2分]-----正确答案(B) A 31 B 30 C 29 D 28
40. 数据库的概念模型独立于( A 具体的机器和DBMS B E-R图 C 信息世界 D 现实世界
VB程序设计理论课提纲-排序,分治法,哈希函数,算法时间复杂性分析
②重复①过程，直至i=n+1 且j=m+1
合并排序法算法分析
在内循环的执行次数：
每执行一次循环，完成一个元素的合并 完成合并需执行循环m+n次
算法时间复杂性O(n) 算法空间复杂度O(2n)
冒泡排序+合并排序会提高算法效率 吗？
考虑对n个数的冒泡排序
时间复杂性n2/2 空间复杂性n （需要一个数组a[1..n]）
算法的计算次数最坏情况为10001次
解方程方案二
使用二分法进行动态步长试探求算
根据题意则在区间[0,1]中有10001个可用于试探 的x值是有序排列的，可用二分法求解 算法过程见教材P.79，例4.33
算法时间复杂度最坏情况为log2n，即 15次
解方程方案三
使用牛顿切线法进行动态步长试探求算
对算法效率的认识
一．算法复杂度基本概念 二．三种控制结构的算法时间复杂度 三．降低算法复杂度的基本策略 四．排序算法复杂度的认识
一、算法复杂度基本概念
算法复杂度是指程序执行过程所占用的机 器时间和空间。 一般采用大O标记法来描述复杂度的数量级 常见的复杂度的数量级有
O(n0) ：常量级 O(n) ：线性级 O(n2) ：平方级 O(2n) ：指数级 O(log2n) ：对数级
根据题意则在区间[0,1]中的x值和y值存在函数 关系，利用函数的导数求切线与x轴的焦点作为 步长进行求解 算法过程见教材P.79，例4.32
可以证明其算法时间复杂度比二分法 还要小。
四、对排序算法复杂度的认识
数组中元素的查找策略 选择排序算法复杂 冒泡排序算法复杂 归并排序算法复杂 二路归并排序算法复杂 分治思想下的冒泡排序(快速排序）算法复 杂
C语言程序设计理论试题库
《Ｃ语言程序设计》理论试题库选择题100例选择题1.以下选项中属于C语言的数据类型是( )A、复数型B、逻辑型C、双精度型D、集合型2.在C语言中，不正确的int 类型的常数是( )A、32768B、0C、037D、0xAF3.设有说明语句：char a= '\72'；则变量a ( )A、包含1个字符B、包含2个字符C、包含3个字符D、说明不合法4.以下所列的C语言常量中，错误的是( )A、0xFFB、1.2e0.5C、2LD、'\72'5.以下选项中合法的字符常量是( )A、＂B＂B、'\010'C、-268D、D6.在C语言中，合法的长整型常数是( )A、0LB、4962710C、324562&D、216D7.下列标识符中，合法的标识符是( )A、-abc1B、1abcC、_abc1D、 for8.C语言程序的基本单位是( )A、语句B、程序行C、函数D、字符9.以下叙述正确的是（）A、可以把define和if定义为用户标识符B、可以把define定义为用户标识符，但不能把if定义为用户标识符C、可以把if定义为用户标识符，但不能把define定义不用户标识符D、define和if都不能定义为用户标识符10．以下叙述正确的是（）A、可以把define和if定义为用户标识符B、可以把define定义为用户标识符，但不能把if定义为用户标识符C、可以把if定义为用户标识符，但不能把define定义为用户标识符D、define和if都不能定义为用户标识符11．有如下程序long fib(int n){ if(n>2) return(fib(n-1)+fib(n-2))；else return(2)；}main( ){printf("%d\n"，fib(3))；该程序的输出结果是（）A、2B、 4C、 6D、812．在C语言中，函数的隐含存储类别是（）A、 autoB、 staticC、 externD、无存储类别13．以下所列的各函数首部中，正确的是（）A、void play(var：Integer，var b：Integer)B、 void play(int a，b)C、 void play(int a，int b)D、 Sub play(a as integer，b as integer)14．在C程序中，可把整型数以二进制形式存放到文件中的函数是（）A、 fprintf函数B、 fread函数C、fwrite函数D、 fputc函数15．若fp是指向某文件的指针，且已读到此文件末尾，则库函数feof(fp)的返回值是（）A、 EOFB、 0C、非零值D、 NULL 16．若要打开A盘上的user子目录下名为abc.txt的文本文件进行读、写操作，下面符合此要求的函数调用是（）A、 fopen("A:\user\abc.txt"，"r")B、fopen("A:\user\abc.txt"，"r+")C、fopen("A:\user\abc.txt"，"rb")D、fopen("A:\user\abc.txt"，"w") 17．以下程序的输出结果是（）A、 0B、 29C、 31D、无定值fun(int x，int y，int z){ z=x*x+y*y；}main( ){ int a=31；fun(5，2，a)；printf("%d"，a)；}18．当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是（）A、数组的长度B、数组的首地址C、数组每一个元素的地址D、数组每个元素中的值19．以下只有在使用时才为该类型变量分配内存的存储类说明是（）A、auto和staticB、auto和registerC、register和staticD、extern和register20．以下程序的输出结果是（）A、1B、2C、3D、4long fun( int n){ long s；if(n= =1 || n= =2) s=2；else s=n-fun(n-1)return s；}main( ){ printf("%ld\n"，fun(3))； }21．以下程序的输出结果是（）main( ){ int num= 0；while(num<=2){ num++；printf("%d\n"，num)；}A、 1B、1C、1D、l2 2 23 3422．以下程序的输出结果是（）int f( ){static int i=0；int s=1；s+=i；i++；return s；}main( ){int i，a=0；for(i=0；i<5；i++) a+=f()；printf("%d\n"，a)；}A、20B、24C、25D、1523．以下程序的输出结果是（）f(int b[ ]，int m，int n){int i，s=0；for(i=m；i<n；i=i+2) s=s+b[i]；return s；}main( ){int x，a[ ]={1，2，3，4，5，6，7，8，9}；x=f(a，3，7)；printf("%d\n"，x)；}A、10B、18C、8D、1524．下列程序执行后的输出结果是（）A、GB、HC、ID、Jmain( ){int x='f'；printf("%c \n"，'A'+(x-'a'+1))；}25．下列程序执行后的输出结果是（）A、-32767B、FFFEC、-1D、-32768main( ){int x=0xFFFF；printf("%d \n"，x--)；}26．语句printf("a\bre\'hi\'y\\\bou\n")；的输出结果是（）A、a\bre\'hi\'y\\\bouB、a\bre\'hi\'y\bouC、re'hi'youD、abre'hi'y\bou (说明:'\b'是退格符) 27．有如下程序main( ){int y=3，x=3，z=1；printf("%d %d\n"，(++x，y++)，z+2)；}运行该程序的输出结果是（）A、3 4B、4 2C、4 3D、3 328．若变量已正确说明为float类型，要通过语句scanf("%f %f %f "，&a，&b，&c)；给a 赋于10.0，b赋予22.0，c赋予33.0，不正确的输入形式是：（）A、10<回车>22<回车> 33<回车>B、10.0，22.0，33.0<回车>C、10.0<回车>22.0 33.0<回车>D、10 22<回车> 33<回车>29．x、y、z被定义为int型变量，若从键盘给x、y、z输入数据，正确的输入语句是（）A、INPUT x、y、z；B、scanf("%d%d%d"，&x，&y，&z)；C、scanf("%d%d%d"，x，y，z)；D、read("%d%d%d"，&x，&y，&z)；30．以下程序段的输出结果是（）int a=1234；printf("%2d\n"，a)；A、12B、34C、1234D、提示出错、无结果31．设int b=2；表达式(b>>2)/(b>>1)的值是（）A、0B、2C、4D、832．有如下定义（）struct person{char name[9]； int age；}；struct person class[10]={ "Johu"，17，"Paul"，19，"Mary"，18，"Adam"，16}；根据上述定义，能输出字母M的语句是（）A、prinft("%c\n"，class[3].mane)；B、pfintf("%c\n"，class[3].name[1])；C、prinft("%c\n"，class[2].name[1])；D、printf("%c\n"，class[2].name[0])；33．设有以下说明语句struct ex{ int x；float y；char z；}example；则下面的叙述中不正确的是（）A、struct是结构体类型的关键字B、example是结构体类型名C、x，y，z都是结构体成员名D、struct ex是结构体类型名34．以下程序的输出是（）A、10B、11C、51D、60struct st{ int x；int *y；} *p；int dt[4]={ 10，20，30，40 }；struct st aa[4]={ 50，&dt[0]，60，&dt[0]，60，&dt[0]，60，&dt[0]}；main( ){ p=aa；printf("%d\n"，++(p->x))；}35．以下程序的输出结果是（）main( ){char x=040；printf("%o\n"，x<<1)；}A、100B、80C、64D、3236．若有说明语句：int a，b，c，*d=&c；，则能正确从键盘读入三个整数分别赋给变量a、b、c的语句是（）A、scanf("%d%d%d"，&a，&b，d)；B、scanf("%d%d%d"，&a，&b，＆d)；C、scanf("%d%d%d"，a，b，d)；D、scanf("%d%d%d"，a，b，*d)；37．以下程序的输出结果是（）main( ){int a=5，b=4，c=6，d；printf("%d\n"，d=a>b?(a>c?a:c):(b))；}A、5B、4C、6D、不确定38.设x，y，z和k都是int 型变量，则执行表达式：x=(y=4，z=16，k=32)后，x的值（ )A、4B、16C、32D、5239．当c的值不为0 时，在下列选项中能正确将c的值赋给变量a、b的是( )A、c=b=a；B、(a=c)||(b=c)；C、(a=c)&&(b=c)；D、a=c=b；40．能正确表示a和b同时为正或同时为负的逻辑表达式是( )A、(a>=0||b>=0)&&(a<0||b<0)B、(a>=0&&b>=0)&&(a<0&&b<0)C、(a+b>0)&&(a+b<=0)D、a*b>041．语句：printf(＂%d＂，(a=2)&&(b=-2))；的输出结果是( )A、无输出B、结果不确定C、-1D、142．设有 int x=11；则表达式 (x++ * 1/3) 的值是( )A、3B、 4C、 11D、 1243．设 int x=1， y=1；表达式(!x||y--)的值是（）A、0B、 1C、 2D、 -144．C语言中运算对象必须是整型的运算符是（）A、%=B、/C、=D、〈=45．若已定义x和y为double类型，则表达式x=1，y=x+3/2 的值是（）A、1B、2C、2.0D、2.546．若有以下程序段int c1=1，c2=2，c3；c3=1.0/c2*c1；则执行后，c3中的值是（）A、0B、0.5C、1D、247．能正确表示逻辑关系：“a》10或a《0”的C语言表达式是（）A、a>=10 or a<=0B、a>=0|a<=10C、a>=10 &&a<=0D、a>=10‖a<=048.下程序的输出结果是( )A、-1 1B、0 1C、1 0D、0 0main( ){ int a= -1，b=1，k；if((++a<0)&& ! (b-- <=0)) printf("%d %d\n"，a，b)；elseprintf("%d %d\n"，b，a)；}49.若有定义: float w；int a，b；则合法的switch语句是（）A、switch(w)B、switch(a){ case 1.0：printf("*\n")； { case 1 printf("*\n")；case 2.0：printf("**\n")； case 2 printf("**\n")；} }C、switch(b)D、switch(a+b){ case 1：printf("*\n")； { case 1：printf("*\n")；default：printf("\n")； case 2：printf("**\n")；case 1+2：printf("**\n")； default：printf("\n")；} }50.如下程序main( ){ int x=1，a=0，b=0；switch(x){ case 0：b++；case 1：a++；case 2：a++；b++；}printf("a=%d，b=%d\n"，a，b)；}该程序的输出结果是（）A、a=2，b=1B、a=1，b=1C、a=1，b=0D、a=2，b=251.有如下程序main( ){ float x=2.0，y；if(x<0.0) y=0.0；else if(x<10.0) y=1.0/x；else y=1.0；printf("%f\n"，y)；}该程序的输出结果是（）A、0.000000B、0.250000C、0.500000D、1.00000052.有如下程序main( ){ int a=2，b=-1，c=2；if(a<b)if(b<0) c=0；else c++；printf("%d\n"，c)；}该程序的输出结果是( )53.若执行以下程序时从键盘上输入9，则输出结果是（）A、11B、10C、9D、8main（）{ int n；scanf("%d"，&n)；if(n++<10) printf("%d\n"，n)；else printf("%d\n"，n--)；}54.阅读以下程序：main( ){ int x；scanf("%d"，&x)；if(x--<5) printf("%d"，x)；else printf("%d"，x++)；}程序运行后，如果从键盘上输人5，则输出结果是（）A、3B、4C、5D、655．以下叙述正确的是（）A、do-while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环代替。
计算机程序设计员理论题
计算机程序设计员理论题计算机程序设计员理论题(1)1.计算机程序设计员的职业道德修养，主要是指（C）、职业纪律、职业情感以及职业能力的修养。
A、职业规范B、职业活动2.计算机程序设计员要有强烈的事业心和责任感，坚持原则（C）。
A、在任何情况下都要维护公司的利益B、只做自己特定工作岗位的事情C、注重社会主义精神文明建设，反对不良思想和作风D、在完成自己工作的同时，主动分担领导的各项工作3.计算机程序员掌握着用户软件系统的重要息，因此要求程序设计员必须具备（D）的职业道德A、严谨务实4.计算机程序设计员在工作中要从客观实际出发，不懂不装懂，多向用户研究，切忌（D）。
A、服务第一5.计算机程序设计员的工作涉及专业面广，需要具有（C），因此，计算机程序设计员应该做一个“通才”和“杂家”。
A、组织能力1 / 281 / 28B、管理能力C、广博的知识D、最前沿的知识B、一切向钱看C、客户第一D、主观臆断B、工作耐心C、谦虚谨慎D、严守机密C、职业职责D、职业资格计算机程序设计员理论题6.计较机程序设计员要按照自身分工的不同和情势发展的需要，掌握软件技术所需要的技能，如新的语言，（B），收集技能，组件开发等。
A、新的系统设备7.计算机系统是一个软、硬件结合的复杂的多层次系统，外三层完全属于（B）的内容。
A、软硬件结合8.十进制数（193）10转换为二进制数的结果是（）。
A、（）29.移位操作按移位性质可分为三种类型，它们是（）。
A、逻辑移位、循环移位、算术移位重移位C、单移位、多移位、复合移位时移位10.按存储的工作体式格式分类，存储器可分为（）。
A、软盘、硬盘、光盘光存储器C、RAM、ROM、BIOS器、只读存储器11.计较机由五局部构成，其中（）和运算器构成一个整体，叫中央处理器，是硬件系统的中心。
2 / 282 / 28D、随机读写存储器、顺序读写存储B、新的环境C、新的模式D、新的开发工具B、计较机硬件C、计较机软件D、操作系统B、（）2C、（）2D、（）2B、简单移位、复杂移位、多D、左移位、右移位、左右同B、半导体存储器、磁表面存储器、计较机程序设计员理论题A、存储器B、寄存器C、控制器D、加法器12.下列关于系统总线的说法中，错误的是（）。
C程序设计(编程理论基础)习题与答案
1、下列计算机语言中，CPU能直接识别的是A.自然语言B.高级语言C.机器语言D.汇编语言正确答案：C2、可移植性最好的计算机语言是∶A.自然语言B.汇编语言C.机器语言D.高级语言正确答案：D3、要把高级语言编写的源程序转换为目标程序,需要使用A.编辑程序B.编译程序和解释程序C.驱动程序D.诊断程序正确答案：B4、计算机语言有许多种，其中与硬件直接相关的是A.机器语言B.自然语言C.高级语言D.网络语言5、计算机算法指的是A.计算方法B.解决问题的有限运算序列C.调度方法D.排序方法正确答案：B6、计算机算法必须具备输入、输出和（）等5个特性。
A.可行性、确定性和有穷性B. 确定性、有穷性和稳定性C.易读性、稳定性和安全性D.可行性、可移植性和可扩充性正确答案：A7、结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是（）。
A.主程序、子程序、函数B.树形、网形、环形C.顺序、选择、循环D. 输入、处理、输出正确答案：C8、下面选项中不属于面向对象程序设计特征的是（）。
A.多态性B.继承性C. 类比性D.封装性9、结构化程序设计的主要特征是A. 继承和重用B.封装和数据隐藏C.把数据和处理数据的过程看成一个整体D. 数据和处理数据的过程分离正确答案：D10、面向对象程序设计将数据与（）放在一起，作为一个互相依存、不可分割的整体来处理。
A.对数据的操作B.信息C. 数据抽象D.数据隐藏正确答案：A11、以下叙述中正确的是A.C语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点B.C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式C. C语言可以不用编译就能被计算机识别执行D.C语言比其他语言高级正确答案：B12、以下叙述中正确的是（）。
A.分号是C语句之间的分隔符，不是语句的一部分B.花括号"{"和"}"只能作为函数体的定界符C.构成C程序的基本单位是函数，所有函数名都可以由用户命名D. C程序中注释部分可以出现在程序中任意合适的地方正确答案：D13、C程序是由（）组成的。
07上计算机程序设计(C)理论
2007 年（上）全国信息技术水平考试计算机程序设计技术（C 语言）理论考试试卷一、选择题（每小题1.5分，共60分）1 ．以下说法正确的是（ )A ) main 函数必须放在C 程序的开头。
B ) main 函数必须放在C 程序的最后。
c ) main 函数可以放在C 程序的中间部分，在执行C 程序时则是从程序的开头执行。
D ) main 函数可以放在C 程序的中间部分，但在执行C 程序时则是从main 函数开始执行。
2 ．一个C 程序可以包含任意多个不同名的函数，但有且仅有一个（ )A ）变量B ）主函数C ) includeD ）过程3 ．在算术表达式中允许使用的括号类型是（ )A ) { }B ) []C ) ()D ）以上三项皆错4 ．对以下函数的说法正确的是（ )int add ( int x ; int y ){z = x + y ;return z ;}A ）此函数能单独运行B ）此函数存在语法错误C ）此函数只能通过main 函数调用D ）此函数没有语法错误5 ．在C 语言中，正确的实型常数是（ )A ) 2eB ) 0. 9C ) 3e2.1D ) e5 6 ．有如下程序段，不能表示为地址的是（ )Int x = 2 , * p ;p= & x ;x = x + 1 ;A ) & xB ) pC ) & pD ) & ( x + l )7 ．设int x , y , * p；下列表达式中有错误的是（）A ) + + x + ( y= 2)B ) ( x + 1 ) + +C ) p + +D ) x + = x + l8 ．下列选项中，与以下程序段等价的是（ )Int x = l , y , * p ;p = & x ;y = + + x ;A ) int x = l , y , * p=&x ; + + * p ; y = x ;B ) int y , * p = & x , x = 1 ; + + x ; y = x ;C ) int x = l , y , * p ; p=&x ; * p + + ; y = x ;D ) int x = 1 , y , * p=&x : y = x + + ;9 ．若有宏定义：#define MOD ( x , y ) x%y ，则执行以下语句后的输出结果为（ )Int z , a = 15 , b = 100 ;z = MOD ( b , a ) ;printf ( " % d \ n " , z ) ;A ) 11B ) 10C ) 6D ）宏定义不合法10 ．栈的插入与删除操作是在（）进行的A ）栈顶B ）栈底C ）任意位置D ）指定位置11 ．以下程序当输入7 时，输出的结果是（ )( same Pro as 16 , different input )# include < stdio. h >main ( ){Int x , y , z ;scanf ( " % d ' , & x ) ;if ( x > 5 ){y = 100 ;z ＝-5 ;}printf (" %d %d %d " , x , y , z ) ;}A ) 7 100 -5B ) 7 3 -5C ) 7 100 3D ) 7 无用数据无用数据12 ．以下各项中，continue 语句有助于实现的任务是（ )A ）无限执行一个语句B ）绕过循环体的剩余部分，并将控制权转交给循环的开始C ）将控制权传递到循环之外D ) ( B ）和（C )13 ．在下面的代码段中，语句x = 1 会执行（）次for ( j = 1 ; j < = n ; j + + )for ( k = l ; k < = j ; k + + )x = l ;A ) nB ) n ( n + 1 )C ) n²D ) n ( n + l ) / 214 ．在C 语言中，变量所分配的内存空间大小（ ) A ）均为一个字节 B ）由用户自己定义C ）由变量的类型决定D ）是任意的15 ．若己定义：int*p, a; ，则语句p=＆a；中的运算符“&”，的含义是（ )A ）位与运算B ）逻辑与运算C ）取指针内容D ）取变量地址16 ．在C 语言中，具有动态申请内存块功能的函数是（ )A ) malloc ()B ) free ()C ) int ()D ) delete ()17 ．如果n=2 ，以下程序输出结果是（ )switch ( n ){case (l): printf (" You have chosen to add data \ n" ) ; break ; case (2): printf (" You have chosen to delete data \ n " ) ; break ; case (3): printf (" You have chosen to view data \ n") ;case ( 4 ) : printf (" You have chosen to print data \ n " ) ; break ; default : printf ( " Invalid input \ n " ) ; break ;}A )You have chosen to add dataB ) You have chosen to delete dataC )You have chosen to delete data Invalid inputD )You have chosen to delete data You have chosen to view data18 ．一维数组是（ )A ）一种数据的集合，这些数据均属于同一种类型，并且在存储位置上彼此相邻B ）一种数据的集合，这些数据属于多种类型，并且在存储位置上彼此相邻C ）一种数据的集合，这些数据均属于同一种类型，但在存储位置上没有特定的顺序D ）一种数据的集合，这些数据属于多种类型，在存储位置上没有特定的顺序19 ．以下代码段中的赋值语句产生的结果是（ )Int x [3] ;X[3] = 25 ;A ) 25 被赋给x 的第三个元素B ) 25 被赋给x 的第二个元素C ) 25 被赋给x 的所有三个元素D ) x [3］越界20 ．以下程序的输出结果是（ )Void main (){char ch [2] ［5] = { " 6937 " , " 8254 " } , * p [2] ;int i , j , s = O ;for ( i=0 ; i < 2 ; i++）p [i] = ch [i〕；for ( i=0 ; i < 2 ; i++)for ( j = 0 ; p [i] [j] ＞' \ 0 ' ; j +=2 )s = 10 * s + p [i] [j] -‘O ' ;printf ( " % d \ n " , s ) ;}A ) 69825B ) 63825C ) 6385D ) 69382521 ．数组int x [4] [5］可以存储（）个整数A ) 22B ) 20C ) 9D ) 1222 ．以下数组声明非法的是（ )A ) int a [] []；B ) int room ［-2 ］[2] ;C ) char x[25] [890];D ) A 和B23 ．以下程序的输出结果是（ )Int a , b ;Void fun (){a = 100 ;b = 200 ;}Void main (){Int a = 7 , b = 5 ;fun () ;} printf ( "%d %d \ n " , a , b ) ;A ) 10O200B ) 57C ) 20010OD ) 7524 ．在C 语言中，用户定义的数据类型使用以下（）关键字定义A ) structB ) unionC ) typedefD ）以上三项皆错25 ．以下程序的输出结果是（）。
计算机程序设计员理论试题题库
计算机程序设计员理论试题题库〔测试题一〕1. 计算机程序设计员要能够围绕()开展各项活动，招之即来，来之能干。
A、公司总体目标B、软件系统开发C、自身工作能力D、职业道德标准2. 为了不断提高自身的思想素质和业务水平，计算机程序设计员必须()。
A、加强协作能力的培养B、加强管理能力的培养C、团结协作、关心同事D、勤奋学习、刻苦钻研3. 在典型的层次化存储系统中，()属于外围设备。
A、高速缓存、主存储器B、主存储器、辅助存储器C、存放器、主存储器D、辅助存储器、海量存储器4.以下不属于脚本语言的是()。
A、VBScriptB、JA V AScriptC、PERLD、Delphi5 在I/O接口中，一个接口的()往往有多个。
A、设备B、连接类型C、控制方式D、地址码6. 汇编语言中，宏指令可以看作是指令系统扩展的指令，只不过这些扩展的宏指令是由()定义的。
A、操作系统B、编译系统C、宏汇编程序D、用户自己7 数组一般采用()方式存放数据。
A、动态存储B、顺序存储C、静态存储D、随机存储8.计算机网络按()可分为环形网、星形网、总线形网、树形网等。
A、通信介质B、拓扑结构C、信号频带占用方式D、规模和覆盖范围9 数据库管理系统的英文缩写是()。
A、FDDIB、DBAC、DBSD、DBMS10. 当前有三种公认的软件开发方法，即面向过程的方法、面向对象的方法和()。
A、组件技术B、结构化技术C、模块化技术D、面向结构的方法11. 使用()开发软件时，在整个开发过程中都使用统一的软件概念：类和对象。
A、面向过程方法B、面向对象方法C、模块化设计方法D、结构化设计方法12. 计算机网络按()可分为局域网和广域网。
A、通信介质B、拓扑结构C、信号频带占用方式D、规模和覆盖范围13. 以下关于“鼠标属性〞窗口的表达，正确的选项是()。
A、可初始化鼠标B、可设置鼠标指针的外观C、可设置鼠标移动的步长D、可设置鼠标移动的角度14. 在程序流程图中，“起、终点〞用()来表示。
斯金纳程序教学设计理论
斯金纳程序教学设计理论斯金纳的程序教学设计理论，也被称为操作条件反射教学理论，是由美国心理学家B.F. 斯金纳在20世纪60年代初提出的。
他通过对动物行为的研究，提出了一种基于操作条件反射的教学方法，认为通过适当的刺激和反馈，可以培养学生的某种能力。
斯金纳的程序教学设计理论基于行为主义心理学，强调学习是在环境刺激下的反射行为。
他认为学习的过程是通过刺激和反应之间的联系来建立的。
在教学过程中，教师可以通过设计适当的刺激和给予及时的反馈，来引导学生正确的反应，并加强其对特定知识或技能的掌握。
斯金纳的程序教学设计理论强调以下几个关键要点：1. 设计适当的刺激：教师需要根据学生的学习需求和目标，设计具有挑战性的学习任务和适当的学习材料。
刺激需要足够清晰和明确，使学生能够准确地理解和反应。
2. 给予即时的反馈：教师在学生完成任务后，应尽快给予反馈，帮助学生纠正错误，加强正确的反应。
反馈可以是肯定的鼓励或具体的指导，以便学生能够及时调整自己的行为。
3. 分步引导学习：教师应将学习内容分解为一系列逐步难度递增的步骤，逐步引导学生掌握知识或技能。
每个步骤都是前一步骤的基础，通过逐步演进，学生能够逐渐掌握复杂的知识结构。
4. 灵活运用技巧：教师需要根据学生的学习特点和个体差异，适当调整教学策略和方法。
不同的学生可能需要不同的刺激和反馈方式，教师应根据实际情况进行灵活调整。
5. 引导自主学习：斯金纳认为学习是一个主动的过程，学生应该成为自己学习的主体。
教师的任务是提供适当的指导和支持，帮助学生发展自主学习的能力，培养学生的学习兴趣和动机。
斯金纳的程序教学设计理论注重学生的行为和反应，强调通过刺激和反馈来引导学生学习。
这种教学方法强调学生参与和自主性，注重发展学生的认知能力和学习策略。
同时，这种教学方法能够提供具体和及时的反馈，帮助学生纠正错误，加强正确的行为，促进学习效果的提高。
但是，斯金纳的程序教学设计理论也存在一些争议。
《C语言程序设计》课程在理论与实践模式的探讨
１ ． 理论教授方式的不 当导致学生的学习问题 。 按照传
统 的教学模式 ， 教师上课时主要采取边讲授 、 边演示 的方 式， 学生总是处于被动接受的状态 ， 所 以教师讲授时如果 把握不好教学知识 点的难易及各知识点之 间的相互关系 ， 就很容易让学生感到该课程知识点散乱 ， 枯燥无味。学生 们只是在感 观上理解教师所教授的内容 ， 但并不真正掌握 编程 的技巧和方法 ， 学习的积极性和主动性较差 。 因此 ， 如 何提高学生学习的积极性 ， 从被动接受转换为主动学习 ， 是需要解决 的首要 问题。 ２ ． 实验题 目选择不当产生的学生动手能力差 的问题。 《 ｃ 语言程序设计》 课程 的实验普遍 为“ 命题型” 实验 ， 教师 根据讲授 的内容 ， 指定几个实验题 目要 求学生 完成 ， 以此 来验证所学 内容中的一 、 两个重要的知识 点。这种 “ 命题 型” 实验虽然对学生熟悉知识点和掌握简单的程序设计技 能有益 ， 但也存在致命 的缺陷。 首先 ， “ 命题型” 实验之间无 连续性 ，这就导致学生在做完本学期的十二个实验之后 ， 依然不知道如何去编制一个完整实用 的程序 ， 没有一个整 体的设计思路 ； 其次 ， “ 命题型” 实验 的实验结果往往是唯 确定的 ， 若 实验结果与预期不符 ， 就意味着学生 的程序 有错误 ， 这种实验设计对培养学生的创新能力是 百害而无 利的 ， 它扼杀 了学生的学习兴趣与主观能动性 ， 学生成 为老师的提线木偶 ； 再次 ， 这种相互独立的实验很难 保证 实验 内容的完整性 ， 使得学生有一种“ 只见树木不见森林”
一
一
精选教材、合理安排教学 内容是教师备课和授课的重点 ， 名优秀 的教师应该重视教材 ，但又不能盲 目的依赖教 材， 更不能照本宣科 。因为各个专业 的学生对于程序设计 应用的领域和深度的要求都有所差异 。因此 ， 教师首先需 认真研究教材 ， 掌握教材 中各章节的要点及联系 ， 滤清线 索。 然后 ， 在充分理解和熟练掌握教材的前提下 ， 结合各专 业学生 的实际情况 ， 对教材内容进行优化设计 ， 重新整合。 譬如对《 ｃ 语 言程序设计》 的语 法内容 以够用为标准 ， 不要 面面俱到 ， 对不常用 、 难理解 的语法不作重点 阐述 ， 只需教 会学生今后需要时如何去查找即可 。 对于学生应该掌握而 教材 中没能详细阐述 的内容 ， 教师应在备课时通过查阅大 量的相关资料 ， 予以适当、 适度地补充 ， 并选择些典型的有 代表性的用例来展示其应用 ， 这将有助于学生对所学内容 的整体理解和掌握 ， 使学生获得全面合理的知识和规范系 统的编程理念。 在教学内容上 ，改变传统的先语法后编程 的教学模 式， 注重算法的讲解 ， 首先 以“ 启发式 ” 教学法来提出问题 ， 引导学生按高级语言设计 的思路分析 问题 ， 强调其与纯数 学领域 的分析方法的差异 ， 并写 出算法步骤 ， 然后再基于ｃ 语言的语法规则编写代码。 语法规则贯穿与问题实例中讲 解， 通过Ｃ 语言常用语法规则在具体程序中应用 ， 将语法规 则展现在学生面前。使学生在“ 用 中学 ， 学中用” 。实践证 明， 这种“ 注重算法 ， 在用中学语法” 的教学方法 ， 增强了学 生 自主分析问题和解决问题 的能力 ， 也大大调动了学生学 习《 ｃ 语言程序设计》 课程 的积极性 。 ２ ． “ 问题探究式 ” 教学法 的应用 。鉴于《 ｃ 语言程序设 计》 课程在培养 自学能力 、 创新能力 中的作用 和学生对程 序设计高级语言知识掌握 的差异较大的事实 ， 互动探讨 的 模式在教学 中特别重要 ， 由此 “ 问题探究式 ” 教学法适应课 程特点 ， 既有效改善填鸭式教学模式 ， 又重视 了学生 自然
《Python程序设计》教学大纲(理论+实践)
《Python程序设计》课程教学大纲课程代码：课程名称：Python程序设计开课学期：学分/学时：课程类型：适用专业/开课对象：先修课程：开课单位：团队负责人：责任教授：执笔人：核准院长：一、课程的性质、目的与任务《Python程序设计》是软件工程专业中的一门非常实用的课程，该课程从Python的编程基础知识和几个热门的Python应用方向出发，主要内容包括含有数据类型与基本计算、控制语句和函数、数据结构、文件读写、类和对象这几部分的Python基础知识，以及包括Python GUI开发、网络爬虫、Web开发、数据分析与可视化、机器学习等Python项目的开发方法。
本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，从Python编程的基础理论知识入手，循序渐进的学习Python项目的开发，并通过引入实际案例的学习，帮助学生更好的系统性学习Python，做到理论与实践相结合，方法与应用相结合。
本课程除要求学生掌握Python语言的运用，更重要的是要求学生拥有分析问题、解决问题的能力和学以致用的思想，为更深入地学习和今后的实践打下良好的基础。
二、教学内容及教学基本要求1. Python的入门知识（2学时）了解Python作为初学者编程语言的优势；了解如何获取Python；了解集成开发环境和PyCharm的特点和使用；了解Jupyter Notebook的获取和使用；了解包管理器pip的基本概念和使用；掌握Python的编写规范和自动代码调整的方法。
2. 数据类型和基本计算（2学时）掌握常用的数值类型的定义和特点，包括整型、浮点型、复数类型、布尔型；掌握数值类型转换的方法；掌握变量的声明和使用方法；掌握多种算术运算符的使用，包括比较运算符、逻辑运算符、赋值运算符、复合赋值运算符、位运算符、按位取反、异或运算和复合赋值运算符；了解运算符的优先级顺序；3. 控制语句和函数（2学时）了解Python程序中代码块的概念；掌握Python中if选择结构的用法；掌握Python中while、for循环结构的用法及其相互转换；掌握break、continue与pass 的用法；掌握python函数的定义与调用；掌握python函数参数的特点与用法；掌握函数嵌套和使用轮子的方法；4. 数据结构（2学时）了解常见数据结构的特点，包括集中结构、线性结构、树形结构和图形结构；掌握元组的概念和操作方法；掌握列表的概念和操作方法；掌握字典的概念和操作方法；掌握字符串的概念和相关操作，包括转义字符的含义、字符串的表示、输入、运算、格式化、内建方法、访问和遍历；5. 文件读写（2学时）掌握文件操作和文件系统的相关知识，包括如何打开文件、关闭文件、读文件、写文件和定位读写；掌握文件数据序列化的方法；掌握文件系统的操作方法；6. 类和对象（2学时）了解类和对象的基本概念；了解类和对象的关系；了解面向对象和面向过程的区别；了解类的定义方法，包括类名、属性的声明和类的访问；了解类的三种方法，即静态方法、类方法和实例方法；7. Python GUI开发（4学时）了解GUI编程的基本概念，包括窗口与组件的概念和事件驱动与回调机制；了解Tkinter的主要组件的构建方法，包括标签、框架、按钮、输入框、单选按钮和多选按钮、列表框和滚动条；掌握利用Tkinter库进行窗口化程序的编写的基本方法；8. Python 网络爬虫（4学时）了解HTTP、HTML、JavaScript的概念；了解Requests的概念；掌握使用Requests编写爬虫程序的方法；了解其他常见的网页解析工具，包括BeautifulSoup、XPath与lxml；了解Scrapy框架与Selenium；了解处理表单以及反爬虫机制；9. Python Web开发（4学时）了解Flask框架基础和Jinja2模板，掌握搭建简单web网站的方法；了解Django 框架基础，掌握使用Django创建项目和模型、生成管理界面、构建前端页面的方法；10.Python 数据分析与可视化（4学时）了解MATLAB和Python在数据分析与可视化上各自的特点；了解NumPy的使用方法；了解Pandas的使用方法；了解Matplotlib的使用方法；了解SciPy与SymPy 这两种库；11.Python 机器学习（4学时）了解机器学习的基本概念；了解机器学习的分类，包括监督学习、非监督学习、半监督学习和强化学习；了解对于多分类任务常用的评价指标；了解卷积神经网络的概念和深度神经网络的基本组件；12. 实验（16学时）教学说明及教学基本要求见《Python程序设计》实验教学大纲。
浙江大学C语言程序设计理论考试模拟试题答案
浙江大学C语言理论考试模拟试题答案一、判断题共10题，每题1分，共10分。
正确的请选择A，错误的请选择B。
1、在C语言中，函数不可以嵌套定义，但函数可以嵌套调用。
AA、正确B、错误解答：A2、在程序中else 子句可以单独使用。
BA、正确B、错误解答：B3、C 语言源程序文件通过了编译、连接之后, 生成一个后缀为.EXE 的文件。
( ) AA、正确B、错误解答：A4、_ya是不合法的C语言标识符。
BA、正确B、错误解答：B5、在数组初始化时，如果初值个数多于数组长度，将出现错误。
AA、正确B、错误解答：A6、C语言规定，函数返回值的类型是由return语句中的表达式类型所决定。
BA、正确B、错误解答：B7、若有定义int *p, 则表达式p++ 的值就是p 所指向的变量的地址值加1。
BA、正确B、错误解答：B8、'\n'不是一个字符常量。
BA、正确B、错误解答：B9、表达式(z=0, (x=2)||(z=1),z) 的值是1。
BA、正确B、错误解答：B10、若打开文件的方式为“w”而该文件已经存在，则文件中原有数据被清空。
A、正确B、错误二、单选题请从给定的选项中选择一个唯一正确的选项。
每小题2分，共10题，20分。
1、 C下面有关变量的命名，不合法的是：( )A. _intB. __intintC. __int&intD. ___intintintC解答：C2、有变量定义int a;float c;下面输入语句有语法错误的是( )。
A. scanf("%d,%f", &a, &c);B. scanf("x=%d, c=%f", &a, &c);C. scanf("%d%f", &a, &c);D. scanf("%f %d",&a, &c);D解答：D3、下面关于函数参数使用的说法，不正确的是：（）A. 函数调用时实参按顺序传递到形参；B. 函数调用时实参把值传递给形参；C. 函数的实参和形参个数可以不一致，但使用时应尽量一致；D. 函数的实参和形参可以同名；C解答：C4、已知int k=1; for(k=1;1;k++) if(k) break; for语句的循环次数是( )。
C语言程序设计-理论-教学大纲
《C语言程序设计》课程教学大纲课程中文名称：C语言程序设计课程英文名称：The C Programming Language课程编号：TS17003课程性质：通识教育课学时：总学时72、理论课学时48、实验课学时24学分：4开课学期：第3学期适用对象：电子科学、应用化学、机械电子、车辆工程、电信工程、地理信息系统等本科专业先修课程：高等数学、大学计算机基础课程简介：《C语言程序设计》是工学、理学类专业的一门重要基础课，通过讲授使学生掌握C语言的基本语法、语句、程序控制结构以及结构化程序设计的基本思想和方法，使学生认识计算机程序设计算法、养成良好的程序设计风格及认识程序设计实践在本课程学习中的重要性，培养学生熟练使用C语言分析和解决实际问题的能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事软件开发工作打下坚实的基础。
一、教学目标及任务计算机程序设计是当代大学生必备的基本技能，C语言是一种功能完备、使用方便的程序设计语言，学生程序设计能力的培养和提高，也是其计算机应用水平的体现。
《C语言程序设计》是我校理工类非计算机专业学生的通识课，也是全国计算机专业等级考试二级C语言程序设计的重要内容。
本课程的任务是让学生掌握C语言基本知识及程序设计的基本方法，学会运用C语言作为工具，通过程序设计以解决和处理现实世界中尤其是与本专业有关的大量实际问题，着重于学生程序设计能力的培养。
二、学时分配三、教学内容及教学要求第一章 C语言程序设计概述（2学时）教学要求：1．了解C语言发展史、特点、基本词法;2．掌握C语言程序设计的基本结构;3．掌握C程序的上机步骤。
教学重点与难点：重点：C语言程序的基本结构。
难点：计算机程序设计算法。
教学内容：第一节 C语言的历史与特点1．C语言的由来；2．C语言的特点。
第二节 C语言概述1．C语言基本词法；2．计算机常用算法及其表示；3．C语言上机步骤。
本章习题要点：C语言的发展和特点；简单的C程序设计；计算机算法、程序设计语言和程序设计方法。
程序员考试理论
判定树形式简单，是判定表的变种，关系一目了 然，但是没有判定表简洁。 判定表是详细设计的表格描述工具，当算法中含 有多重嵌套的条件选择时，能够将所有的条件组 合表达出来，建立过程较为复杂，表达方式也不 够简便。 系统总线是计算机系统的一个重要组成部分，能 实现部件与部件之间的信息传输。 SELECT语句的基本框架是：SELECT— FROM—WHERE
演绎法就是“从一般原理或前提出发，经过排除及精化来 推导出结论”的调试策略。 数据存取对象Field的作用是：用于定义数据库表格中域 （字段）的特征。 在数据类型分类中，算数类型包括：字符型、整型、实 型。 在软件工程中，UML所代表的英文是：Unified Modeling Language SQL语言在联机交互使用、嵌入到某种高级程序设计语 言两种使用方式中，有统一的语法结构。 软件项目的可行性分析包括：技术可行性、经济可行性、 运行可行性和法律可行性。
在VB中，除数为0、数组下标越界、打开的文件找不到 等都会造成运行错误，命令拼写错误不会造成运行错误。 软件测试作为软件工程的一个阶段，它的根本任务是保 证软件的质量。 计算机程序设计员的职业道德修养，主要是在职业责任、 职业纪律、职业情感以及职业能力的修养。 计算机的输出设备有：。。。。。 计算机的输入设备有：。。。。。。 以设计“学生成绩管理系统”为例，在“个人成绩”和 “班级成绩排名”模块中，都需要求一个学生成绩的平均 分，为此可将“求平均分”作为一个单独的过程，供两个 模块调用。
关于 “鼠标属性”窗口的叙述，可设置鼠标指针 的外观，可设置鼠标的移动方式（指针的移动轨 迹），可设置鼠标的移动方式（指针的轨迹显示） 编码的目的是把软件设计的结果转换成某种程序 设计语言书写的程序。 VB通过图形方法在窗体或图形框上输出文字或 直接绘制图形。 VB中有3个调试窗口：“立即”、“本地”和 “监视”窗口
计算机程序设计员理论试题库
计算机程序设计员高级理论知识训练题一、单项选择(选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。
)1. 计算机程序设计员在工作中不应该( )。
A、谦虚谨慎、胸襟宽阔B、严格按照工作程序及相关文档的规范开展工作C、善于表现自己的成绩，力求突出自我D、时刻保持朝气和活力2. 遵纪守法指的是计算机程序设计员要遵守职业纪律和与职业相关的( )。
A、刑法、民法、劳动法B、保密法、劳动法等其他法律C、法律、法规、商业道德D、道德规范3. 计算机程序员掌握着用户软件系统的重要信息，因此要求程序设计人员必须具备( )的职业道德。
A、严谨务实B、工作耐心C、谦虚谨慎D、严守机密4. 计算机程序设计员在工作中要从客观实际出发，不懂不装懂，多向用户学习，切忌( )。
A、服务第一B、一切向钱看C、客户第一D、主观臆断5. 从( )的角度看，计算机程序设计员必须了解和熟悉与自身职业有直接或间接关系的领域中取得的新成果，才能更好地掌握本职业的各项技能。
A、管理B、发展C、效益D、业务6. 在多个层次的存储器系统中，上一层的存储器较下一层存储器的容量小，A、失效率高B、离CPU远C、速度快D、成本低7. 按存储的工作方式分类，存储器可分为( )。
A、软盘、硬盘、光盘B、半导体存储器、磁表面存储器、光存储器C、RAM、ROM、BIOSD、随机读写存储器、顺序读写存储器、只读存储器8. 按( )来划分，总线可以分为8位总线、16位总线、32位总线等。
A、总线所处的层次B、用途C、数据线的宽度D、信息的传输方向9. ( )翻译程序在语言程序翻译时，读入一句源程序，则翻译一句，执行一句，反反复复直到最终完成。
A、编译型B、过程型C、解释型D、脱机型10. 在缓冲技术中，( )是以专用的寄存器作为缓冲器，费用较高。
A、软件缓冲B、硬件缓冲C、多重缓冲D、单缓冲11. 在文件结构中，( )对用户是透明的。
A、字符型文件结构B、字节型文件结构C、逻辑的文件结构D、物理的文件结构12. 在( )过程中，用户不能进行任何干预，一切由系统自动进行。
程序语言设计中的类型理论研究
程序语言设计中的类型理论研究程序语言设计是一门复杂的学科，它涉及到各种类型的语言和编码规则，为了使程序语言健康、高效运行，类型理论研究是不可或缺的。
本文将探讨程序语言设计中的类型理论研究。
一、什么是类型理论？类型理论是一种数学分支学科，它探讨了类型的性质、类型之间的关系以及类型系统的设计。
类型理论一般被用于形式化程序语言的语义和正式验证程序。
在程序语言中，类型指的是数据和操作的集合。
类型理论可以更好地理解程序的输入和输出，确保程序正确性，帮助开发人员在编码时避免了很多错误。
二、类型系统的设计类型系统的设计是程序语言中最重要的部分之一。
因为程序语言的语法规则是由类型系统来实现的。
如果类型系统设计不好，就可能导致程序出现各种错误。
类型系统的设计可以预测程序运行时的错误，防止未知类型和无法预测的结果，并且可以确保程序有效且安全的工作。
代码扫描和安全检查程序都是基于类型系统设计开发的。
三、静态类型与动态类型在程序语言中，通常会用静态类型和动态类型来描述不同的类型系统。
静态类型是在编译时就已经确定的类型，而动态类型则是在运行时确定的。
静态类型系统虽然可以提高程序的安全性和效率，但对于编程人员来说，代码量几乎是静态类型的两倍，如果程序出现了类型问题，将不得不花更多的时间遍历所有类型，重新修复和尝试。
相反，动态类型可以大大减少编写程序的时间。
因为不需要先尝试类型是否正确，动态类型可以在运行时检查类型和修复问题。
但缺点是在程序运行时可能会出现运行错误。
四、类型理论的应用1.编译器设计类型理论可以应用于编译器开发，确保编译器输出的代码不包含任何错误。
通过类型理论的严密思想，在代码生成过程中检查类型，确保代码的正确性，并提高程序的执行效率。
2.程序语言设计在程序语言设计阶段，类型理论可以帮助我们为程序定义更好的类型，划分不同模块之间的边界，从而保证程序的正确性和安全性。
3.软件验证使用类型理论可以帮助程序员开发基于类型的系统，用于验证软件开发人员编写的代码是否符合类型规范。