碳和碳的氧化物(习题)
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题(含答案)
人教版九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题（含答案）一、单选题1．关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是A．灭火B．生产汽水C．气体肥料D．供给呼吸2．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。
下列说法正确的是A．实验时应先点燃酒精灯后通COB．充分加热，a处固体由黑色变为红色C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO3．对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒B．性质：CO2、CO都有可燃性C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成4．下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒B．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性C．CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D．用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应5．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是A．植物呼吸作用放出氧气B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化6．实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是A．检查装置的气密性B．仪器连接C．加入药品D．收集气体7．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。
下列说法不正确的是（）A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质8．利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。
已知：2HCOOH CO +H O 60~80 浓硫酸℃ ，下列说法不正确的是A ．操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加 HCOOHB ．装置丙的作用是防止倒吸C ．装置丁既可检验CO 2，又可收集COD ．随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO 气体速率减小9．如图是CO 与CuO 反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ） ①玻璃管中黑色固体变成了红色②CO 被还原为CO 2③玻璃管中发生的反应为置换反应④既有效地防止了CO 对空气的污染，又充分利用了能源A ．①②B ．①④C ．②④D ．③④10．归纳与比较是化学学习的主要方法。
【化学】碳和碳的氧化物经典例题(word)
【化学】碳和碳的氧化物经典例题（word）一、碳和碳的氧化物选择题1．如图是某空间站能量转化系统的局部示意图，则下列说法正确的是（）A．循环过程中没有发生化学反应B．该转化系统中水可以循环使用C．光电转换器中电能转化为光能D．氢气和氧气反应生成水是吸热过程【答案】B【解析】【分析】根据空间站能量转化系统局部示意图，利用水的分解反应和燃料电池中的反应来分析反应中的能量变化，并判断各选项的正误。
【详解】A、该反应中存在水的电解以及氢气的燃烧，所以在循环过程中，一定发生了化学反应，说法错误；故不符合题意；B、由转化图可知，该系统中水既可分解也可生成，是可以回收并循环使用的，说法正确；故符合题意C、光电转换器中是将光能转化为电能的过程，说法错误；故不符合题意；D、氢气和氧气在点燃的情况下，反应生成水是放热反应，说法错误。
故不符合题意；故选B【点睛】本题利用信息来考查化学与能源问题，注重了与生活实际的紧密联系，也体现了利用所学课本知识并学以致用的特点。
2．下列装置都能够控制反应的发生与停止，其中与启普发生器原理不相符的是A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】【分析】启普发生器是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止。
【详解】装置A是靠外力使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止，所以与启普发生器原理不相符的是A；B、C、D均是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止，利用了启普发生器原理。
故选A。
3．关于CO2与 CO 的比较，正确的是A．组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比 CO 多一个氧元素B．性质：都能溶于水；CO2 不能燃烧，CO 有可燃性C．用途：干冰用于人工降雨，CO 用于冶炼金属D．危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应【答案】C【解析】A、组成：都是由碳和氧元素组成，但 CO2比 CO 多一个氧原子，分子是由原子构成的，元素只有种类没有个数，故A错误；B、性质：CO2能溶于水，CO不溶于水，CO2不能燃烧，CO 有可燃性，故B错误；C、用途：干冰升华吸热，用于人工降雨，CO具有还原性，用于冶炼金属，故C正确；D、危害：CO有毒性，CO2还会造成温室效应，故D错误。
《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题(含答案解析)
《常考题》初中九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题（含答案解析）一、选择题1．5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。
高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。
关于石墨烯以下说法不正确是（）A．构成：碳原子B．结构：微粒排列方式不同于金刚石C．性质：和碳单质的化学性质不同D．用途：用作导热性材料2．下列有关水的说法不正确的是A．煮沸可给水杀菌消毒B．过滤时滤液液面要高于滤纸边缘C．用肥皂水可区分硬水和软水D．用活性炭可除去水中异味3．下列实验设计不能达到实验目的的是A．证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小B．证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气C．探究微粒在不停的运动D．检查装置的气密性A．A B．B C．C D．D4．对下列事实的微观解释正确的是（）A．用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大B．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同C．石墨质地很软，而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同D．固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同5．实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。
其中排列顺序正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥6．通常条件下水的沸点是100℃。
压强增大，沸点升高；压强减小，沸点降低。
如图是研究水沸点随气压变化的实验。
关闭止水夹，连接好装置，再将液体 A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾。
则液体A和物质B的组合可能是序号A B C D液体A双氧水水石灰水稀盐酸物质B二氧化锰氧气二氧化碳大理石A．A B．B C．C D．D7．下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（）A．转化观：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化B．守恒观：10g水加热生成10g水蒸气符合质量守恒定律C．组成观：氧气和臭氧组成元素相同D．微粒观：氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的8．节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。
2021年九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》习题(答案解析)
一、选择题1．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A ．镁条在空气中燃烧B ．加热高锰酸钾制取氧气C ．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气D ．将水通电分解一段时间A解析：AA 、镁条在空气中燃烧，生成氧化镁的质量从0开始增加，直至镁完全反应，图象正确；B 、加热高锰酸钾会生成氧气、锰酸钾和二氧化锰，所以随着加热的不断进行固体的质量不断减小，直至反应结束后只剩下锰酸钾与二氧化锰，固体质量不能为0，图象错误；C 、实验室用过氧化氢制取氧气时加入的催化剂二氧化锰只改变反应的速率，不会改变氧气的质量，而该图象中催化剂增加了生成物的质量，图象错误；D 、水通电分解，生成的氢气和氧气的质量比为1：8，图象错误。
故选A 。
2．下列物质间转化完全正确的是（ ）A ．铜绿受热分解： 23ΔCu(OH)CO CuO B ．氢气燃烧：222H H O 点燃C ．碳酸氢铵受热分解：Δ433NH HCO NH −−→ D ．镁条燃烧：2Mg+O 2点燃2MgO D解析：DA 、铜绿在加热的条件下反应生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Cu 2(OH)2CO 3∆2CuO +H 2O +CO 2↑，选项错误；B 、氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为：2H 2+O 2点燃2H 2O ，选项错误；C 、碳酸氢铵在受热的条件下反应生成氨气、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NH 4HCO 3ΔNH 3↑+H 2O +CO 2↑，选项错误；D 、镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg +O 2点燃2MgO ，选项正确。
故选D 。
3．相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，如图说法正确的是A ．该反应前后所有元素的化合价都没有变化B ．此反应是分解反应C ．参加反应的两种分子的个数比为1:1D ．该图示表示的化学反应符合质量守恒定律D 解析：DA 、由微观示意图可知，反应物中有单质参加反应，单质的化合价为0，化合物中元素化合价均不为0，故反应前后一定有元素的化合价发生变化，说法错误；B 、由图可知反应物中有两种，此反应一定不是分解反应，说法错误；C 、若用化学方程式配平此反应，其分子个数分别为1，2，1，2，即该反应中参加反应的两种分子的个数比1：2，说法错误；D 、所有化学反应均符合质量守恒定律，说法正确。
人教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）
⼈教版初中化学九年级上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）第六单元《碳和碳的氧化物》测试题⼀、单选题1．物质的性质决定其⽤途，下列因果关系不成⽴的是A．⽯墨⿊⾊质软，⽤于⽣产铅笔芯B．⾦刚⽯硬度⼤，⽤于切割玻璃C．稀有⽓体化学性质稳定，⽤作保护⽓D．⼆氧化碳密度⼤，⽤作制冷剂2．⽣活中的化学。
下列知识整理的内容不完全正确的⼀组是( )A．A B．B C．C D．D3．⼲涸深井底部⼆氧化碳浓度较⼤，是因为（）A．井底放出⼆氧化碳B．⼆氧化碳不与氧⽓反应C．⽯灰⽯受热分解D．⼆氧化碳密度⽐空⽓⼤4．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应正确的是A．A B．B C．C D．D5．某物质只含有碳元素，则该物质A．⼀定是⾦刚⽯B．⼀定是⽯墨C．⼀定是纯净物D．可能是混合物6．⼀种叫“⼲⽔”的物质。
每个“⼲⽔”粒⼦是外层包上⼆氧化硅纳⽶粒⼦的⼩⽔滴，成分95﹪仍是“湿⽔”，它吸收⼆氧化碳的能⼒⽐普通⽔⾼3倍。
下列叙述正确的是( )A．“⼲⽔”是纯净物B．“⼲⽔”就是“⼲冰”，可⽤于⼈⼯降⾬C．“⼲⽔”的应⽤有利于缓解室温效应D．“⼲⽔”中的微粒已停⽌运动7．关于碳及其化合物的说法不正确的是（）A．单质碳、⼀氧化碳均有可燃性和还原性B．利⽤⼆氧化碳不可燃，不助燃且密度⽐空⽓⼤的性质，在⽣活中常⽤于灭⽕C．碳不充分燃烧产⽣⼀氧化碳的过程中没有热量放出D．碳在⾼温的条件下还原⼆氧化碳的反应是吸热反应8．下列物质的性质属于化学性质的是（）A．⾦刚⽯的硬度⼤B．⾦属铜能导电C．纯净的氮⽓是⽆⾊、⽆味的⽓体D．铁丝能在纯氧中剧烈燃烧9．互为同素异形体的是A．⽔和过氧化氢B．铜⽚和铜丝C．⾦刚⽯和⽯墨D．⼀氧化碳和⼆氧化碳10．下列除去杂质的⽅法中，错误的是（）A．A B．B C．C D．D11．物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是A．⽣铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同B．⼀氧化碳和⼆氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分⼦不同C．⾦刚⽯和⽯墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原⼦不同D．⾦属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原⼦和镁原⼦的最外层电⼦数不同12．实验室制取并收集⼆氧化碳⽓体时⼀般有以下操作步骤：①检查装置的⽓密性；②连接发⽣装置；③加⼊⼤理⽯；④加⼊稀盐酸；⑤收集；⑥验满。
碳和碳的氧化物试题及答案
碳和碳的氧化物试题及答案一、选择题1.下列说法中不正确的是（）A.只含有一种元素的物质，不一定是单质B.活性炭吸附色素的过程中一定发生了化学变化（正确答案）C.物质的结构决定了物质的性质，而物质的用途体现了物质的性质D.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的不同单质，今后还可能会有其他碳的单质被发现2.（邵阳中考）竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料。
则竹炭不具有的性质是（）A.黑色固体B.吸附性C.易溶于水（正确答案）D.能燃烧3.关于H2、CO、C三种物质，下列说法正确的是（）（金属氧化物：氧化铁，氧化铜等等）A,都是目前最理想的清洁燃料B.与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C.在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰D.与金属氧化物反应后，一定有化合物产生（正确答案）4.（百色中考）关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.一氧化碳和二氧化碳均有还原性C.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒D,固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨（正确答案）5.下列说法中，正确的是（）A.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B.单质碳具有还原性（正确答案）C.用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质D.木炭燃烧时吸收大量的热6.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（）A.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.性质：CO2能溶于水；CO难溶于水，但能燃烧C.用途：C02可用于光合作用、灭火等；CC）可作气体燃料，还可用于人工降雨（正确答案）D.危害：CO2会造成“温室效应”；Ce）易与血液中的血红蛋白结合引起中毒7.（苏州中考）下列有关鉴别二氧化碳和氧气的方法错误的是（）A.观察气体颜色（正确答案）8.用澄清石灰水C.用带火星的木条D.用紫色石蕊试液8.（眉山中考）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。
人教版初中化学第六单元碳及碳的氧化物单元测试题(含答案)
第 1 页 共 19 页人教版初中化学第六单元碳及碳的氧化物初中化学一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. “碳海绵”（主要成分是碳单质）具有高弹性和疏松多孔的结构，下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（）A. 常温下化学性质活泼B. 具有吸附性C. 在一定条件下可还原氧化铜D. 在氧气中完全燃烧的产物是2. 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( )A. 碳和一氧化碳的还原性，可用于冶金工业B. 与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质C. 二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡，所以都有毒性D.除去 中混有少量的CO，可通过点燃混合气体的方法把CO 转化为3. 下列物质的用途，既利用了碳的物理性质，又利用了化学性质的是()A. 木炭用作燃料B. 用墨书写或绘画C. 石墨作电极材料D. 焦炭用于炼铁4. “钻石恒久远，一颗永流传”的广告词充分体现钻石具有的性质是（ ）A. 硬度较小B. 密度较大C. 导电性好D. 化学性质稳定5. 下列实验基本操作不正确的是（）A. 闻气味B. 收集 验满C. 称量固体D. 熄灭酒精灯6. 下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（ ）A. 干燥氨气B. 收集氢气C. 收集氨气D. 收集氧气7.第2页，共19页8. 小项想用足量的盐酸与石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO 2．你认为小英怎么做才行（ ）A. 不可能收集到一瓶 ，因为 可溶于水B. 选择B 、C 两种装置，导管b 接导管d 可收集到一瓶C. 选择B 、C 两种装置，导管c 接导管d 可收集到一瓶D. 选择A 、B 两种装置，导管a 接导管b 可收集到一瓶9. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）A. 金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C. 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D. 二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质10. 如图中“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（ ）AB C D. D 11.A. AB. BC. CD. D12.A B C D13.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（）A. 反应都必须在高温的条件下才能进行B. 反应中C、CO都得到氧、发生氧化反应C. 反应生成的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染D. 反应前后C、O、Cu三种元素的化合价都发生了变化14.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）A. B. C. D.15.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。
中考化学总复习《碳和碳的氧化物》专题训练(附带答案)
中考化学总复习《碳和碳的氧化物》专题训练(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列不属于温室气体的是（）A．氮氧化物B．甲烷C．氟氯代烷D．臭氧2．下列有关认识错误的是（）A．化学是一门富有创造性的中心学科B．典型的空气污染物有二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等C．分离液态空气制取氧气属于物理变化D．用墨书写的字画长时间不变色是因为常温下碳具有稳定性3．下列实验方法错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用澄清的石灰水检验二氧化碳C．生活中用煮沸的方法软化硬水D．用燃着的木条伸入集气瓶内检验氧气是否集满4．我国将力争2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和。
下列措施对实现碳中和无积极意义的是（）A．限制燃放烟花B．发展燃煤发电C．分类处理垃圾D．倡导公交出行5．规范实验操作可以减少不必要麻烦，提高实验的成功率，下列实验操作规范的是（）A．向试管中塞进橡胶塞B．倾倒二氧化碳气体C．木炭在氧气中燃烧D．向试管中倾倒液体6．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。
如图是碳元素的“价类二维图”。
下列说法错误的是（）A．A 点可能是 CH4B．B 点对应物质完全燃烧可得到 D 点对应物质C．碱式碳酸铜对应的点是 FD．C 点对应物质与水反应可得到 E 点对应物质7．下列各组物质中能利用如图装置进行实验制取气体的是（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）二氧化锰固体和氯酸钾溶液制取氧气（4）锌片和稀硫酸制取氢气A．仅（1）（2）B．仅（3）（4）C．仅（1）（2）（4）D．仅（1）（3）（4）8．为探究CuO和C反应生成Cu和CO2的最佳质量比（忽略其它副反应），化学兴趣小组按如图1所示装置，取CuO和C的混合物17.2g，按不同的质量比进行实验，实验结果如图2所示，以下说法错误的是（）①实验过程中，观察到有红色固体铜生成②实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，不需要夹住胶皮管③该反应中氧化铜发生了还原反应，反应前后只有氧元素的化合价没有发生改变④反应前后铜元素在固体中的质量分数不变⑤CuO和C的最佳质量比对应图二中的b点⑥a点时，反应消耗的C的质量为9.2g，CuO的质量为8g⑦c点对应的原固体中CuO和C的质量分别为17.2g、0gA．③⑤⑦B．①③⑥C．①②④⑥D．①③④⑦二、填空题9．归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素（填“相同”或“不同”，下同），但它们的化学性质：工业上CO可用来炼铁，请写出反应的化学方程式，废气不能随意排放，处理方法是．10．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。
人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物练习题 (附答案)
人教版九年级化学第六单元碳和碳的氧化物练习题一、单选题(共15小题)1.下列关于一氧化碳的说法错误的是（）A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B．一氧化碳难溶于水C．一氧化碳有毒，污染空气D．一氧化碳可用做燃料2.下列关于对金刚石的认识，错误的是（）A．质地较软B．由碳原子构成C．可做装饰品D．一定条件下能燃烧3.如图是收集干燥气体并对它进行吸收处理的装置。
由图中实验装置推测该气体的有关性质。
正确的一组是（）A．AB．BC．CD．D4.我国的黑白山水画用的墨汁主要成分为炭黑的微粒，用这种墨汁画的国画千百年都不易褪色，这是因为墨汁中的炭（）A．具有氧化性B．具有还原性C．具有吸附性D．常温下化学性质稳定5.硅（Si）是现代电子工业的基础。
工业上用碳在高温下还原二氧化硅的方法可制得硅，同时还有一氧化碳生成。
下列说法正确的是（）A．上述反应的化学方程式为SiO2+2C Si+2CO↑B．碳发生了还原反应C．碳表现氧化性D．二氧化硅是还原剂6.我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是（）A．分子B．原子C．离子D．中子7.戴活性炭口罩防雾霾和下列化学实验原理最相似的是（）A．吸附B．溶解C．过滤D．结晶8.如下图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（）①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小A．①②③B．②③④C．①②④D．①②⑤9.下列有关说法不正确的是（）A．碳在过量的氧气中燃烧生成CO 和CO2B．C60的相对分子质量为720C．金刚石、石墨和C60分子都是由碳元素组成的单质D．常温下碳的化学性质不活泼10.下列关于二氧化碳的说法错误的是（）A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳11.化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95％，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。
碳和碳的氧化物(习题及答案)
碳和碳的氧化物（习题）1.下列关于金刚石、石墨和C60的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．碳原子的排列方式相同C．在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化2.有关碳元素形成的几种物质，以下说法错误的是（）A．金刚石是天然最硬的物质B．石墨具有优良的导电性C．C60是正八面体形状的固体D．活性炭可以除去冰箱中的异味3.已知碳海绵是世界上最轻的材料，它具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。
下列关于碳海绵的说法错误的是（）A．具有吸附性B．常温下化学性质活泼C．在一定条件下可还原氧化铜D．在氧气中完全燃烧的产物是CO24.下列对一些事实的解释错误的是（）A．书写档案规定必须使用碳素墨水——碳的化学性质稳定B．石墨是2B铅笔的主要成分——石墨质软，在纸张上划过时容易留下痕迹C．制糖工业中用活性炭脱色制白糖——活性炭具有吸附性D．焦炭可把铁从铁矿石里还原出来——焦炭具有氧化性5.如图所示的实验组合，最终想证明的是（）A．二氧化碳和水会反应，且生成物能使石蕊变红B．稀醋酸能使石蕊变红C．二氧化碳和水都不能使石蕊变红D．CO2和H2O反应的生成物是H2CO36.下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳在空气中含量过高，会引发酸雨B．干冰可用于作制冷剂和制造舞台云雾C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料7.下列有关一氧化碳的叙述，不正确的是（）A．一氧化碳是一种难溶于水的气体B．一氧化碳是碳不完全燃烧的产物C．一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色D．一氧化碳中毒发生的是物理变化8.三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（）A．有毒B．可以燃烧C．密度比空气的小D．能还原氧化铁9.下列有关碳的氧化物的说法不正确的是（）A．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料B．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D．二氧化碳可用于灭火，一氧化碳可用作燃料10.如图为用过量木炭还原氧化铜的实验装置，回答下列问题：（1）①中发生反应的化学方程式为；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但澄清石灰水不变浑浊，原因是；（3）实验过程中观察到的现象是。
碳和碳的氧化物_练习题A4打印
碳和碳的氧化物练习题一填空题1．碳在氧气中或空气中充分燃烧，生成的化合物是_______，经过加压降温冷却后可以制得固态的这种化合物，通常被称为______，这种化合物即可以做____________。
2．碳酸、碳酸钙、干冰、氧气四种物质都含有_________，其中______是单质，_________是氧化物，______能与盐酸反应，______能使紫色石蕊试液变成红色。
3．将充满CO2气体的试管倒插入装有石灰水的烧杯中，看到的现象是___________，有关反应方程式是，这个反应是用于鉴定_________________．4 干冰可用做制冷剂，用来保存易腐败的食品，也用作人工降雨，是由于_________________________。
干冰还可以用来________。
5烧杯内有燃着的两支高低不同的蜡烛，沿着烧杯慢慢地倾倒CO2，观察到的现象是：下面的蜡烛_______，上面的蜡烛_______，说明C02的具有：①__________；②___________③___________的性质。
6．在建筑工业上常用石灰石煅烧得到生石灰(CaO)，溶于水后得到熟石灰［Ca(OH)2］再粉刷到墙上，一段时间后，发现墙会“出汗”，请写出其间发生的反应方程式①___________________________②_________________________③__________________ ______。
7．用三种不同方法，鉴别出两种气体CO和CO28．为除去CO中混有少量的CO2气体，可将气体通过________，反应方程式是___________________；除去CO2中混有少量的CO 气体，可将气体通过__________，反应方程式是_______________。
9．某气体可能含有H2、CO、CO2和N2中的一种或几种气体，当该气体通过紫色石蕊试液时，没有变色，通过灼热的氧化铜时有红色的物质生成，再通过澄清石灰水时，石灰水变浑浊。
初中第六单元碳和碳的氧化物(含答案)
姓名：___________班级：___________一、选择题1．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是2．金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的叙述正确的是A．充分燃烧时都生成二氧化碳B．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化C．碳原子的排列方式相同D．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬3．下列物质的用途与化学原理不相符的是4．在CO和CO2的混合气体中，氧元素的质量分数为64%。
将10克混合气体先通入灼热的氧化铁，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物A．5.6克 B．6克 C．10克 D．30克5．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡组成里一定含有C、H、O三种元素C．因为氧气和氮气沸点不同，所以工业上可用分离液态空气法制得氧气D．因为二氧化碳气体不支持燃烧，所以能使燃烧木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体6．不能区分一氧化碳和二氧化碳的方法是A．点燃看是否能燃烧 B．看颜色、闻气味C．通入澄清石灰水中 D．通入到紫色石蕊试液中7．除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的最佳方法是A．将二氧化碳倒出 B．将气体点燃C．将气体通过足量澄清石灰水 D．将气体通过灼热氧化铜8．（2分）【资料获悉】铁在高温条件下与氧化铜反应：2Fe+3CuO Fe2O3+3Cu铜在氯化铁溶液中发生反应：Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2一定质量的铁与氧化铜的混合物，在高温条件下恰好完全反应．将反应后的固体粉末倒入盛有足量稀盐酸的烧杯中，振荡，充分反应后静置，然后从烧杯中取适量溶液（表示为“甲”）于试管中，并加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液乙和固体丙．下列判断正确的是（）①甲中不含FeCl3；②甲中含有FeCl3；③若向固体丙加稀盐酸无明显现象，则滤液乙中一定含有ZnCl 2、FeCl 2，可能含有CuCl 2；④若向固体丙加稀盐酸有气体产生，则滤液乙中可能含有ZnCl 2、FeCl 2，一定不含有CuCl 2．A ．①③B ．②③C ．①④D ．②④9．木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类，见下面数轴一目了然：84）（2O m 现在一个密闭的容器中放有6g 炭粉和充有10g 氧气，用电火花引燃，使两者进行充分的反应，则生成的物质是A.COB.CO 2C.CO 和CO 2D.条件不足，无法确定10．（2010·湖北省黄冈市，13）下列除去杂质的方法错误的是二、填空题11．（10分）根据下列实验装置图回答问题。
初三化学碳和碳的氧化物(习题答案知识点)
碳和碳的氧化物习题附答案1．具有保存价值的档案等都使用碳素墨水书写，这是因为墨汁中的碳 ( ) A．常温下化学性质稳定B．常温下被氧化成稳定性的物质C．常温下被还原成稳定性的物质 D．常温下跟纸反应生成稳定性的物质2．下列变化属于物理变化的是（）A．用活性炭净化水B．干冰能灭火C．二氧化碳通入水中D．一定条件下，石墨转化为金刚石3．将燃着的木条伸入某种集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判断错误的是（）A．一定是CO2B．一定不是O2C．可能是CO2D．可能是氮气4．关于CO2的说法，不正确的是（）A．CO2是由1个碳原子和2个氧原子构成B．CO2中碳氧元素的质量比为3:8C．CO2的相对分子质量为44D．CO2是由碳、氧元素组成5．实验室制CO2选用的合适药品为（）A．木炭燃烧B．煅烧石灰石C．石灰石跟稀硫酸反应D．大理石（或石灰石）跟稀盐酸反应6．按碳元素化合价由高到低顺序排列，正确的是（）A．C、CO、CO2B．CO、C、CO2C．CO2、C、CO D．CO2、CO、C7．下列各物质和用途相符合的是（）A．干冰可用于人工降雨B．石墨可用于冰箱除臭C．石灰石可用来粉刷墙壁D．二氧化碳可用来抢救病人8．某同学为解决助力车污染空气问题，提出以下建议：①马路上喷洒石灰水②在助力车尾部燃烧尾气③改进助力车发动机结构，提高燃料的燃烧效率④控制助力车数量。
这些建议中，你认为切实可行的是（）A．①②B．②③C．①④D．③④9．用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜很快又变黑了。
你推测发生这种现象的原因是 ( )A．反应开始时，没有把试管内的空气排干净B．温度太低C．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中的氧气所氧化D．试管口倾斜了10．分子数相同的一氧化碳和二氧化碳，它们的质量比为（）A．1：2B．2：1C．7：11D．11：711．大气层中，因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”。
造成大气中二氧化碳含量增多的主要原因是（）A．人口不断增多、呼吸作用增加B．绿色植物减少、光合作用减少C．大量燃烧矿物燃料D．冰箱中制冷剂“氟里昂”的泄漏12．测得某物质中只含有碳元素，这种物质 ( )A．一定是一种单质 B．一定是石墨C．可能是二氧化碳 D．可能是一种单质，也可能是几种碳的单质的混合物13．铜粉和碳粉的混合物在空气中充分灼烧后，最终得到的黑色物质与原混合物质量相等，则碳粉在原混合物中的质量分数为（）A．20%B．80%C．15．8％D．84．2％14．下列气体中，只能用向上排空气法收集的是（）A．O2B．H2C．CO2D．CH415．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（）A．点燃混合气体B．把混合气体通入澄清的石灰水中C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜D．把混合气体通入足量的水中16．吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白结合氧气的有毒气体，这种气体是（）A ．CO 2B ．COC ．N 2D ．SO 217．在CO 和CO 2的混合气体中，含氧元素64％，将该混合气体5g 通过足量灼热的氧化铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是A ．5gB ．10gC ．15gD ．20g18．实验室制取CO 2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放人小块的大理石；⑤收集气体。
【化学】化学《碳和碳的氧化物》练习题及答案
【化学】化学《碳和碳的氧化物》练习题及答案一、选择题1．下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（）①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同．②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红．③二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比．④进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验．⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性．⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡．A．①②③B．②⑤⑥C．④⑤⑥D．③④⑤【答案】C【解析】【详解】①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，分子构成不同，性质不相同，故不正确；②二氧化碳能使湿润的染有紫色石蕊的干燥纸花变红，故不正确；③气体的溶解度与压强成正比，所以二氧化碳在水中的溶解量跟压强成正比，故不正确；④久未开启的菜窖或深洞中含有较多的二氧化碳,而二氧化碳不能支持呼吸,故要做灯火实验，故正确；⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性，故正确；⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡，故正确。
故选C。
2．下列说法中，正确的是A．同种元素组成的物质性质一定相同B．同一种元素可以组成不同种单质C．含氧元素的物质一定是氧化物D．只含有一种元素的物质一定是纯净物【答案】B【解析】A、同种元素组成的物质性质不一定相同，例如氧气和臭氧混合，性质不同，故A错误；B、同一种元素可以组成不同种单质，例如氧气和臭氧混合，故B正确；C、含氧元素的物质不一定是氧化物，例如碳酸钠，属于盐，故C错误；D、只含有一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧混合，属于混合物，故D错误。
点睛∶同一种元素可以组成不同种单质，，同种元素组成的物质性质不一定相同。
含氧元素的物质不一定是氧化物，只含有一种元素的物质不一定是纯净物。
3．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】A【解析】A. 构成：两种物质的分子都是由碳原子和氧原子构成，只是一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，错误；B. 性质：CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；C. 用途：CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料，正确；D. 危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确。
人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷（含答案）一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)1．党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。
下列做法与这一要求不相符的是()A．乘公交车出行B．回收废旧电池C．大量焚烧秸秆D．推广风力发电2．下列关于物质的用途，与其性质匹配的是()A．石墨作电极——石墨具有润滑性B．CO是煤气的主要成分——CO支持燃烧C．干冰作制冷剂——干冰升华吸热D．焦炭用于炼铁——焦炭具有氧化性3．研究人员发明了一种黑色物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管(碳单质)制造的，其导热效率为铜的七倍，坚固程度为钢的十倍。
下列说法正确的是()A．“超级黑”说明碳单质都是黑色B．“超级黑”的结构和性质与金刚石相似C．“超级黑”是一种新型的金属材料D．“超级黑”在一定条件下能够燃烧4．如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是()A.检查气密性B.制取C.收集D.验满5．实验室制取二氧化碳的发生装置中，不能使反应随时发生或停止的是()A BC D6．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。
下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是( )A ．从教室不同位置多点采集空气样品B ．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C ．测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标D ．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气7．下列是冶炼金属时发生的一些反应，有关归纳正确的是( )①H 2＋CuO=====△Cu ＋H 2O ②C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ③CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2A ．三个反应均为化合反应B ．反应③可用于除去CO 中混有的CO 2C ．三个反应都能观察到红色固体变为黑色D ．三个反应生成等质量的Cu 时，参加反应的CuO 的质量一定相等8．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿过3片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将水滴加到相应的位置。
第六单元《碳和碳的氧化物》(真题训练)
第六单元《碳和碳的氧化物》真题训练（解析版）可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23S32 C135.5K39Ca40Cu64 Zn65第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1．（2021秋•丰宁县期末）2021首届中国碳中和图谱及零碳城市峰会于7月中旬在北京举行。
为实现碳中和达到相对“零排放”，下列做法不合理的是（）A．冬季取暖空温控制在18℃B．垃圾自觉分类投放C．积极开展植树造林D．每天点“外卖”订餐【答案】D。
【解答】解：A、冬季取暖室温控制在18℃，可节约化石能源，减少二氧化碳的排放，故A正确；B、垃圾自觉分类投放，可以提高物质的使用率，节约资源，故B正确；C、积极开展植树造林，可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，净化空气，故C正确；D、每天点“外卖”订餐，会使用大量的餐盒，造成资源浪费，故D错误；故选：D。
2．（2021春•龙凤区期末）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．这四种物质都由原子直接构成【答案】C。
【解答】解：A、金刚石的硬度很大，错误；B、由四种物质的结构示意图可知，四种物质碳原子的排列方式是不相同的，错误；C、这四种物质都是由碳元素组成的，完全燃烧后的产物都是CO2，正确；D、碳60是由碳60分子构成的，错误；故选：C。
3．（2021春•宁阳县期末）实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③像试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥【答案】B。
【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→倒（倒入液体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→收集（用向上排空气法收集）→用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳，故正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥。
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)
人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题（含答案）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40。
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。
如图中的实验操作正确的是（）A．验满CO2 B．量筒读数 C．倾倒液体 D．加入粉末2、下列碳单质的各种用途中，利用了化学性质的是（）A．制作钻头B．制作电极C．冶炼金属D．作冰箱除味剂3、英国研究人员发明了世界上最黑的物质Vantablack,又称“超级黑”，它看上去非常之黑，几乎能吸收所有的可见光。
而人类的肉眼根本无法看清楚深度。
“超级黑”是用比头发细一万倍的碳纳米管制造的，其传导热的效率为铜的7倍，坚固程度为钢的10倍。
下列说法正确的是（）A．“超级黑”是一种新型化合物B．“超级黑”中碳元素的化合价为+4C．在一定条件下“超级黑”能够燃烧D．“超级黑”是一种新型的金属材料，有广泛的应用前景事实解释A 书写档案规定必须使用碳素墨水常温下碳的化学性质稳定B 石墨能够做干电池的电极材料石墨具有优良的导电性C 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D 制糖工业中用活性炭做脱色剂制白糖活性炭具有吸附性A．A B．B C．C D．D5、下列关于金刚石、石墨、C60的说法中不正确的是（）A．金刚石硬度较大，可用来切割大理石B．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂C．它们都是由同种元素组成，所以他们的化学性质也相似D．它们都是由原子构成6、下列有关实验室制取、检验氧气和二氧化碳的说法正确的是（）A．检验两种气体的方法相同B．用排空气法收集时，可采用相同的验满方法C．不能使用相同的收集方法D．不能使用相同的发生装置7、实验室中常用于检验二氧化碳的物质是（）A．水 B．食盐水C．酒精 D．澄清石灰水8、用如图设计的实验方案来验证二氧化碳的性质。
下列说法不正确的是（）注：整套装置的气密性良好，不考虑反应过程中水分和HCl气体挥发的影响，且图乙、图丁中通入的气流缓慢。
碳和碳的氧化物测试题及答案经典
碳和碳的氧化物测试题及答案典型一、碳和碳的氧化物选择题1.下列实验操作对的的是（）A.用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立刻收集【答案】A【解析】【分析】根据碳酸钙与盐酸反映生成溶于水的氯化钙；向试管中装块状固体药品的办法；给试管中的液体加热的办法；排水法收集气体时的注意事项进行分析判断。
【详解】A、碳酸钙不溶于水，但能与盐酸反映生成溶于水的氯化钙，因此用盐酸可清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”，实验操作对的；故符合题意；B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，实验操作错误；故不符合题意；C、加热试管中的溶液时，试管口应向上倾斜约 45 度角，用试管加热固体时，才需要试管口略向下倾斜，实验操作错误；故不符合题意；D、排水法收集气体时，当导管口开始有气泡冒出时，不能立刻收集，由于刚开始排出的是空气，要等到气泡冒出均匀后再收集，实验操作错误。
故不符合题意；故选A【点睛】本题难度不大，熟悉多个仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答这类试题的核心。
2.下列有关CO2与CO 的比较，错误的是（）A.构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一种氧原子B.性质：CO2能溶于水；CO 难溶于水C.用途：CO2可用作气体肥料；CO 可用作气体燃料D.危害：CO2无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合引发中毒【答案】A【解析】A. 构成：两种物质的分子都是由碳原子和氧原子构成，只是一种二氧化碳分子比一种一氧化碳分子多一种氧原子，错误；B. 性质：CO2能溶于水，CO 难溶于水，对的；C. 用途：CO2可用作气体肥料，CO 可用作气体燃料，对的；D. 危害：CO2无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合引发中毒，对的。
碳和碳的氧化物练习题(含答案)
【答案】A 【解析】碳和碳的氧化物练习题(含答案)一、碳和碳的氧化物选择题1.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的说法错误的是()A.CO2无毒，CO有毒B.CO2用于灭火，CO用于助燃C.通常CO2能溶于水，CO难溶于水D.CO2能与Ca(OH)2反应，CO不能与Ca(OH)2反应【答案】B【解析】A、二氧化碳无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确；B、二氧化碳能用于灭火，一氧化碳具有可燃性，没有助燃性，错误；C、通常CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；D、CO2能与Ca(OH)2反应生成水和碳酸钙沉淀，CO不能与Ca(OH)2反应，正确。
故选B。
2.实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是()①②③④⑤⑥A.①③⑤B.②④⑤C.①④⑤D.②④⑥【答案】C【解析】实验室制取干燥的二氧化碳气体，不会用到的装置是C.①④⑤。
点睛：本题主要考查实验室制取干燥的二氧化碳气体。
3.下列装置都能够控制反应的发生与停止，其中与启普发生器原理不相符的是【分析】启普发生器是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止。
【详解】装置A是靠外力使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止，所以与启普发生器原理不相符的是A；B、C、D均是利用压强使固体和液体分离，从而都能够控制反应的发生与停止，利用了启普发生器原理。
A.AB.BC.CD.D故选A。
4.关于CO2与CO的比较，正确的是A.组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比CO多一个氧元素B.性质：都能溶于水；CO2不能燃烧，CO有可燃性C.用途：干冰用于人工降雨，CO用于冶炼金属D.危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应【答案】C【解析】A、组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比CO多一个氧原子，分子是由原子构成的，元素只有种类没有个数，故A错误；B、性质：CO2能溶于水，CO不溶于水，CO2不能燃烧，CO有可燃性，故B错误；C、用途：干冰升华吸热，用于人工降雨，CO具有还原性，用于冶炼金属，故C正确；D、危害：CO有毒性，CO2还会造成温室效应，故D错误。
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碳和碳的氧化物（习题）
1.下列关于金刚石、石墨和C60的叙述正确的是（）
A．都是黑色固体
B．碳原子的排列方式相同
C．在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳
D．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化
2.有关碳元素形成的几种物质，以下说法错误的是（）
A．金刚石是天然最硬的物质
B．石墨具有优良的导电性
C．C60是正八面体形状的固体
D．活性炭可以除去冰箱中的异味
3.已知碳海绵是世界上最轻的材料，它具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成
分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。
下列关于碳海绵的说法错误的是（）
A．具有吸附性
B．常温下化学性质活泼
C．在一定条件下可还原氧化铜
D．在氧气中完全燃烧的产物是CO2
4.下列对一些事实的解释错误的是（）
A．书写档案规定必须使用碳素墨水——碳的化学性质稳定
B．石墨是2B铅笔的主要成分——石墨质软，在纸张上划过时容易留下痕迹C．制糖工业中用活性炭脱色制白糖——活性炭具有吸附性
D．焦炭可把铁从铁矿石里还原出来——焦炭具有氧化性
5.如图所示的实验组合，最终想证明的是（）
A．二氧化碳和水会反应，且生成物能使石蕊变红
B．稀醋酸能使石蕊变红
C．二氧化碳和水都不能使石蕊变红
D．CO2和H2O反应的生成物是H2CO3
6.下列有关二氧化碳的说法正确的是（）
A．二氧化碳在空气中含量过高，会引发酸雨
B．干冰可用于作制冷剂和制造舞台云雾
C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料
7.下列有关一氧化碳的叙述，不正确的是（）
A．一氧化碳是一种难溶于水的气体
B．一氧化碳是碳不完全燃烧的产物
C．一氧化碳燃烧时火焰呈蓝色
D．一氧化碳中毒发生的是物理变化
8.三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，
下列关于三氧化二碳的说法错误的是（）
A．有毒B．可以燃烧
C．密度比空气的小D．能还原氧化铁
9.下列有关碳的氧化物的说法不正确的是（）
A．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
B．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊
C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D．二氧化碳可用于灭火，一氧化碳可用作燃料
10.如图为用过量木炭还原氧化铜的实验装置，回答下列问
题：
（1）①中发生反应的化学方程式为；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但澄清石灰
水不变浑浊，原因是；
（3）实验过程中观察到的现象是。
【参考答案】
1. C
2. C
3. B
4. D
5. A
6. B
7. D
8. C
9. B
10.（1）2CuO + C2Cu + CO2↑
（2）开始排出的是试管中的空气
（3）试管①中黑色粉末变成红色，试管②中澄清石灰水变浑浊。