初中物理再探声音具有能量课件试题

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八年级上册物理23_声的利用练习题含答案

八年级上册物理2.3 声的利用练习题含答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 声速测量仪可测量声波在不同环境中的传播速度，使用时，将A、B两个声波采集器和发射器放在同一条直线上，当声波发射器发出声波时，通过调节图中S的距离，声波到达两个采集器的时间就会不同，声速测量仪器上的显示屏则能显示出声波到达两个采集器的时间差，显示屏上显示的时间单位为ms，（1ms=10−3s）．下图是声速测量仪器某次在教室里测量声速时的情景，其中S=34cm，液晶显示器上显示的时间差为1ms，下列对此过程说法错误的是（）A.这次测量声波先被A采集器接收到B.保持上图距离不变，测量声速时教室的温度为15∘C，则A、B间的距离为102cmC.若声速增大，则液晶显示器上显示的时间差会变小D.若声波发射器逐渐靠近A，则液晶显示器上显示的时间差逐渐变小2. 下列事例中，不属于利用声波传递信息的是（）A.铁路工人用铁锤敲击钢轨B.眼镜店用超声波清洗器给顾客清洗眼镜C.医生给病人做“B超”检查D.我国次声波站探知到某国的核武器实验3. 如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人就可以把回声与原声分辨出来，那么障碍物到发声的人的距离至少是（）A.10mB.34mC.17mD.68m4. 要区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少离高墙多远？（）A.8.5mB.17mC.34mD.68m5. 下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）A.医生通过听诊器给病人诊病B.盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C.接收次声波等信息判断地震的方位D.利用超声波排除人体内的结石6. 下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是（）A.利用鸣枪声警告歹徒B.利用超声波治疗神经痛等疾病C.蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫D.瓦匠用橡皮锤敲击地砖，看看地砖铺得是否牢固7. 下列事例中，是利用声音传递信息的是（）A.夜深人静时说话声特别响亮B.雷雨时总是先看到闪电后听到雷声C.渔民利用声呐探测鱼群D.利用超声波振动除去人体内的结石8. 日常生活中，处处可听到声音。

(物理)初中物理声现象解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析

（物理）初中物理声现象解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析一、初中物理声现象1．汽车中应用了许多物理知识下列说法中正确的是（）A. 导航仪是利用超声波进行定位导航B. 安全带是为了防止惯性带来的危害C. 发动机的做功冲程是将机械能转化为内能D. 水箱中用水做冷却剂是因为水具有较小的比热容【答案】 B【解析】【解答】A.导航仪是利用电磁波进行定位导航，A不符合题意；B.安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害，B 符合题意；C.发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能，C不符合题意；D.水箱中用水做冷却剂，是因为水有较大的比热容，D不符合题意，故答案为：B.【分析】汽车导航利用了电磁波，安全带防止惯性带来危害，发动机工作时，做功冲程将内能转化为机械能，用水做冷却剂，是因为水的比热容较大.2．如图中国科技馆二层“探索与发现”A厅“声音之韵”展区，“传声筒”这件展品，当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音．关于此现象，下列说法中正确的是（）A. 发声的物体不一定在振动B. 声音是以声波的形式传播出去的C. 听到的声音是靠金属管传来的D. 医用听诊器和传声筒的原理不同【答案】B【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动，故A不正确；B、声音的传播需要介质，在介质中声音以声波的形式传播，故B正确；C、当一人在话筒管路一侧发声时，另一侧的人能够听到传输的声音，听到的声音是靠金属管和空气传来的，故C不正确；D、医生利用听诊器诊断病情时，从身体到听诊器通过鼓片收集振动产生的声音，利用的是固体传声；然后通过橡皮管里空气传达到双耳听孔，利用的是气体传声．所以听诊器同时利用了固体和气体传声两种方式．传声筒的原理与此相同，也是利用的固体和空气传声，故D不正确．故选B．【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体或气体等介质中传播，在介质中是以声波形式传播的．3．下列说法正确的是（）A. 站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力B. 测量体温前，用力向下甩体温计，是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内C. 用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的音调不同D. 跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变【答案】B【解析】【解答】解：A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B、体温计在使用之前，需要先用力向下甩，里面的水银随着体温计一起向下运动，当体温计停下时，水银由于惯性继续向下运动，就回到玻璃泡内了，故B正确；C、用大小不同的力分别去拨动同一音叉时，力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大，两次发出声音的响度不同，故C错误；D、起跳后在空中运动时，做曲线运动，运动员的运动状态改变．故D错误．故选B．【分析】（1）相互作用力：大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上；（2）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（3）声音的特征是音色、音调和响度，响度的大小与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．（4）运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变；4．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．5．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．6．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．7．下列说法不正确的是（）A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器【答案】 C【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。

八年级物理第二章《声现象》测试题(含答案)

第二章《声现象》综合能力测试题(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共33分）1．(2015·绥化)声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是（A ）A．一切发声体都在振动B．摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的C．声音可以在真空中传播D．我们可以利用响度区分不同人说话的声音2．（2015·怀化)“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作"指的是声音特征中的（A ）A．响度B．音调C．音色D．反射3．(2015·资阳)如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。

下列说法中错误的是（B ）A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同4．（2015·黄石)下列关于声现象的说法中正确的是（C )A．声波在真空中的传播速度可以大于340 m/sB．声波可以传递信息，不可以传递能量C．“女高音"中的“高”是指声音的频率高D．“引吭高歌"中的“高”是指歌曲的音调高5．下列事例中，没有利用超声波的是( D ）A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体6．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防止噪声的办法中可行的是（C ）A．通过科学研究，使所有噪声源都不发生振动B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声传出C．在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，或在道路两旁种植树木花草D．规定建筑工地不允许使用大型机械7．（2015·常州）如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。

比较角度的大小是为了探究( B )A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间,第7题图),第8题图) 8．(2015·烟台）如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（C )A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音色均不同9．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声。

人教版物理初二上册第二章《声现象》第3节《声的利用》测试

人教版物理初二上册第二章《声现象》第3节《声的利用》测试一、选择题1、以下选项中，可以表达出〝声能传递能量〞这一性质的是A.用超声波检测锅炉能否有裂痕B.应用声呐来探测鱼群C.用超声波清洗物体D.汽车应用倒车雷达来探测路途上的阻碍物2、以下实例中属于声波传递能量的是A．雷声预示有雨 B．铁路工人敲打铁轨判别能否有松动C．医生用超声波击碎病人体内的结石 D．人们听说话声响判别是谁3、声可以传递〝信息〞和〝能量〞．下面事例中，主要应用声传递〝能量〞的是( )A．应用超声波给金属工件探伤B．医生经过听诊器给病人诊病C．经过声学仪器接纳到的次声波等信息判别地震的方位和强度D．应用超声波扫除人体内的结石4、以下各组中全属于声响可以传递信息的是〔〕A．用超声波肃清眼镜片上的垢迹 B．声波清洗精细的机械C．医生用超声波为病人除去体内的结石 D．〝B〝超探病5、如下图，用高压放电的电火花发生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明〔〕A．声响是一种波B．只要用凹面镜才干反射声波C．声波具有能量D．只要把声波集中起来，它才具有能量6、有一种电子牙刷，如下图，它能收回超声波，中转牙刷棕毛刷不到的中央，这样刷牙既洁净又舒适，关于电子牙刷，正确的说法是〔〕A：刷牙时，人听不到超声波，是由于超声波不能在空气中传达B：超声波的音调很低，所以人听不到C：超声波不是由物体振动发生的D：超声波能传递能量7、有关声的应用,以下事例中不是应用回声的是〔〕A.探测鱼群的位置B.探测冰山离船的距离C.将病人体内的结石震碎D.测量海底深度8、海上发作风暴时会发生次声波，次声波在空气和海水中传达的速度比风暴移动的速度大．次声波接纳处置设备就是应用这一特点提早感知，预告海下风暴，从而为渔业、航海等效劳．以下说法正确的选项是〔〕A．次声波不能传递信息B．次声波在海水中比空气中传达慢C．次声波的频率太高，人耳听不见D．次声波是由物体振动发生的9、医生在诊病时运用听诊器，听诊器( )A．能使心脏振动的振幅添加，响度增大B．能改动心跳的频率，使音调变高C．能改动心跳的音色，使声响难听些D．能减小声响传达进程中的能量损耗10、以下图中，主要描画声波可以传递能量的是( )11、以下实例不是应用超声波的是〔〕A.蝙蝠应用回声定位确定昆虫的位置B.用听诊器反省病人心脏任务状况C.外科医生应用声波振动除去人体内的结石D.收回声波切削稳固的金刚石12、如下图，相反的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸收回的同一段声响．A录到的有高、高音，B录到的只要高音，由此可以推测；在陆地中能传达较远距离的声响是〔〕A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的二、填空题13、在弯曲的铁路途上，〝铁轨医生〞用探伤仪给铁轨做〝B超〞，这是应用声可以传递______探伤仪收回的超声波不能被人耳听见，缘由是超声波振动的______太高。

初三物理声音的利用试题

初三物理声音的利用试题1.以下利用了超声波的反射来获取信息的是A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮【答案】 B【解析】（1）人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波．大象发出的“声音”是一种次声波．A、因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相互交流．此选项不合题意．（2）某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位．B、蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向．此选项符合题意．（3）声波能传递信息和能量．C、外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量．此选项不合题意．（4）回声是声音被障碍物反射而形成的．D、站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮；人的说话声不属于超声波．此选项不合题意．故选B．2.如图所示，用声呐测量海洋某处的深度，已知超声波在海水中的速度是1500m/s，如果发出信号6s后收到反射回来的声波，那么海洋被测处的深度约为A．1500mB．4500mC．9000mD．18000m【答案】 B【解析】已知收到声波时间为6秒，设6秒内声波走的路程为:1500m/s×6s=9000m，声波往返两次，走了两段同样的路程，所以要除以2才可，则距离为9000m÷2=4500m，故选B．3.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是A．声呐探测鱼群B．超声波加湿器把自来水打碎成雾状C．彩超检查胎儿的发育情况D．超声波探伤仪检查金属内部结构【答案】B。

【解析】A中声呐探测鱼群，C中的彩超检查胎儿的发育情况，D中的超声波金属探伤都是利用声来传递信息的，而B中的超声波加湿器把自来水打碎成雾状说明声可以传递能量，正是这个能量将自来水打碎的。

初二物理声的利用试题

初二物理声的利用试题1.蝙蝠靠__________探测飞行中的障碍和发现昆虫。

【答案】超声波【解析】【考点】超声波与次声波．专题：应用题．分析：蝙蝠是利用回声定位发现昆虫的．解答：解：蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫的．故答案为：超声波．点评：本题主要考查学生对：超声波的应用．2.声波可以传递__________，所以声波可以用来清洗钟表等精细机械。

预习检测【答案】能量【解析】【考点】声与能量．分析：声音传播时，可以传递信息和能量．解答：解：由于声音可以传递能量，所以人们利用超声波来传递能量，可以用来清洗钟表等精细机械。

故答案为：能量点评：本题考查学生对声音传递能量的特点及其生活中具体应用的掌握情况．3.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，这说明：声波具有。

【答案】摇摆能量【解析】略4.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( )A．减弱声波反射B．增强声波反射C．增加声音响度D．使墙壁更美丽【答案】A【解析】大礼堂的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果．故选A．5.蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( )A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离【答案】D【解析】蝙蝠在飞行时能够发出超声波，超声波碰到墙壁、树枝或其它的障碍物反射回来，蝙蝠根据反射回来的超声波就可以对前方的物体做出判断．故选D．6.人们常用敲打的方式来判断物体的质量，下列实例中属于这种应用的是（）A．铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯B．敲打钟时发出宏亮的声音C．买陶瓷用品时，人们习惯地用手敲一敲D．瓦匠用瓦刀敲打红砖【答案】C【解析】A、铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯，目的是将毛坯打成造型，没有利用到声音；B、敲打钟时发出宏亮的声音，是指声音的响度大；C、买陶瓷用品时，人们习惯地用手敲一敲，是利用声音的音色来辨别瓷器的好坏；D、瓦匠用瓦刀敲打红砖目的是将砖打开，没有利用到声音．综上所述，人们常用敲打的方式来判断物体的好坏，上述实例中属于这种应用的是C．故选C．7.下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有（）A．利用超声波清洗精密元件上的污渍B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓C．医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况D．古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离【答案】BCD【解析】A证明了声音具有能量,其他三项都说明声音可以传递信息,故选BCD8.声音能够传递能量，下列事例中与之无关的是（）A．用超声波来消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢B．利用B超检查人体内脏C．在食品工厂里人们常利用超声波给牛奶消毒D．次声波的声强可达180dB，通常被利用在机械钻孔中【答案】B【解析】声音可以传递信息也可以传递能量，中医学望闻问切中的闻、超声波检查身体、轮船的声纳设施、这些都是声音传递信息，故利用B超检查人体内脏不属于传递能量问题故选B9.如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎。

初中物理《八上》第二章声现象-声的利用考试练习题

初中物理《八上》第二章声现象-声的利用考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、小明听歌时为了不影响别人而戴上耳机，这是在_____ 减弱噪声；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递 _____ ( 选填信息” 或“ 能量”) ，为此需要减小声音的 _____ ( 选填“ 音调” 、“ 响度” 或“ 音色”)知识点：声的利用【答案】声源处能量响度【详解】[1] 小明听歌时为了不影响别人而戴上耳机，这是在声源处减弱噪声。

[2] 声音能够传递能量，因此音量太大会使耳膜受损。

[3] 音量太大是指声音的响度太大，为此减小声音的音量，需要减小声音的响度。

2、如图所示，蝙蝠靠发出______发现昆虫。

知识点：声的利用【答案】超声波【详解】蝙蝠既可以发出超声波也可以接收超声波，利用回声定位的方法发现昆虫。

3、下列事例是利用声传递能量的是（）A ．医生用听诊器诊断病情B ．利用超声波排除人体内的结石C ．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D ．蝙蝠利用“ 回声定位” 确定目标的位置知识点：声的利用【答案】B【详解】A 、医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息，故 A 不符合题意；B 、医生利用超声波振动除去病人体内的结石，是利用声音能够传递能量，故 B 符合题意；C 、渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息，故 C 不符合题意；D 、蝙蝠的回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息的，故 D 不符合题意；4、英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。

但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“ 尖叫” 声。

这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（）A ．响度很小的超声B ．响度很大的超声C ．响度很小的次声D ．响度很大的次声知识点：声的利用【答案】A【分析】用超大音量，增加声音的响度；超低速度播放，减少声音的振动频率，改变音调。

新人教版八年级物理上册2.3 声的利用习题(共24张PPT)

THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
4．电动牙刷是利用超声波能够传递能量而工作的。有一种电动牙刷，
它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净
又舒服。下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是
( C)
A．登雪山时不许高声讲话
B．超声波清洗钟表
C．“B超”观察胎儿的生长情况 D．超声波为结石患者击碎结石
5．如图所示的四幅图中，不是利用回声的是( D)
高于20000Hz
(1)超声波的频率范围是_________________。能量 (2)超声波能够清洗物体是因为声波具有________。 (3) 宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于
真空不能传声 _________________________________。 (4)若声音在海水中的传播速度为1500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4 s，那么该处海水的深度为 __________。(阿凡题 1075325)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

初中物理初中物理第二章声现象试题及解析(3)

初中物理初中物理第二章声现象试题及解析(3)一、选择题1．下列选项中，可以体现出“声能传递能量”这一性质的是（）A．用超声波检测锅炉是否有裂痕B．用超声波清洗物体C．利用声呐来探测鱼群D．汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物2．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声3．如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周覆盖隔声材料，研究材料的隔声性能，需要控制许多变量，以下给出的控制变量，不合理的是（）A．闹钟响铃的时间B．听者到声源距离C．所用材料的厚度D．声源发声的响度4．警犬训练时，训犬员常使用如图所示的训犬笛发出超声波来对警犬发号施令。

关于犬笛，下列说法正确的是（）A．均匀的向训犬笛的进气口吹气时，将调节杆适当旋出并固定后，训犬笛发出的指令声音色发生了变化B．某次训犬笛发出25000Hz的声音，警犬能根据发出的指令声行动，说明声音既可以传递信息也可以传递能量C．利用犬笛向警犬发出指令时，如果吹得太大力，周围的行人就会听到犬笛发出的声音D．吹犬笛时，发出的声音即使人耳听不到，犬笛也是声源5．“会说话的汤姆猫”是一款手机游戏，当你对着手机说话时，它会做一个侧着耳朵听你说话的姿势“认真”倾听，当你说结束时，它会用它独特的声音模仿你说的话并重复一遍，针对这一现象，下列判断正确的是（）A．我们听到“汤姆猫”说话的声音是由它的声带振动而产生的B．人说话声音太轻时“汤姆猫”没有反应，这是因为人说话声音音调太低C．“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但音色不同所以能够区分D．两种声音都是通过空气传到人的耳朵中，传播的速度约为3×108m/s6．下列有关噪声的说法中错误的是（）A．安静的图书馆里的说话声属于噪声B．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声C．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声7．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线A．①②B．②④C．③④D．①②③8．在如图所示的实验中，能说明声音是由物体振动产生的是（）A．能听见水中音乐芯片播放的音乐B．纸屑在发声的扬声器上跳动C．土电话通过绷直的棉线传播声音D．用齿数不同的齿轮拨动纸片9．生活中我们很少随身携带测量工具，因此估测是我们的应该具备的基本能力。

初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题(答案解析)(5)

一、选择题1．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石2．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）A．甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声D．丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量3．疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．不同老师教学时说话声音音色不同B．增大音量提高了声音音调C．关上窗户可以防止外界噪声的产生D．授课老师的声音不是由振动产生4．疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学习”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．关上窗户可以防止外界噪声的产生B．不同老师教学时说话声音的音色不同C．调小电脑音量可以降低声音的音调D．带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调5．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“隔墙有耳”说明固体能传声C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高6．下列实例，利用声传递能量的是（）A．利用超声给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．利用超声波除去人体内的结石D．超声导盲仪帮助盲人出行7．从环保角度看，下列不属于噪声的是（）A．阅览室内，絮絮细语B．吸引人们的雄辩有力的演讲声C．深夜，突然传来弹奏熟练的钢琴声D．物理课堂上，听到室外传来的唢呐声8．小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。

如图所示是暖水瓶的简易剖面图。

他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。

下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（）A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较9．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。

初中物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(含答案解析)(21)

一、选择题1．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B．声音和光在空气中传播时，声音传播得较快C．声音在空气中传播比在水中传播得快D．在太空宇航员的声音可以在真空中传播3．下列事例是利用声传递能量的是（）A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置4．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声5．从环保角度看，下列不属于噪声的是（）A．阅览室内，絮絮细语B．吸引人们的雄辩有力的演讲声C．深夜，突然传来弹奏熟练的钢琴声D．物理课堂上，听到室外传来的唢呐声6．弹奏冬不拉时，用大小不同的力动琴弦是为了改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率7．已知声音在铁、空气中传播速度分别为5200m/s、340m/s，人耳能分前后两次声音的时间间隔需大于0.1s。

有一段长18m的铁管，将你的耳朵贴在铁管的一端，请人在另端敲击一下，请通过计算后判断你能听到击声的次数是（）A．1次B．2次C．3次D．4次8．关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．发声的物体一定在振动，振动停止，发声立即停止B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小D．物体振动得越快，声音的传播速度越大9．下列语句中，所表达的物理含义是指声音的响度的是（）A．悦耳动听B．余音绕梁C．震耳欲聋D．尖厉刺耳10．下列声现象中，主要不是利用声音传递信息的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．超声波清洗机C．倒车雷达D． B 超检查身体11．图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A．声音只能向一个方向传播B．声音的响度与距离无关C．声音可以在空气中传播D．声音不能传递信息12．黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因。

初中物理八年级上册第二章《声现象》测试卷(有答案解析)(18)

一、选择题1．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石2．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。

设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。

支付宝设置“声音锁”利用了声音的（）A．响度和音调B．响度和音色C．音调和音色D．只有音色3．医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，关于叩诊说法正确的是（）A．积水越多，音调越高B．积水越少，音调越高C．积水越多，响度越大D．积水越少，响度越大4．“小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。

对这一过程中的声现象的解释，正确的是（）A．小强的喊声是空气的振动产生的B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调5．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（）A．医生通过听诊器给病人诊病B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C．接收次声波等信息判断地震的方位D．利用超声波排除人体内的结石6．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发出声音的响度越大B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以消除噪声的产生D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位7．学校积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，下列物理现象中描述正确的是（）A．同学们听出熟悉的老师声音时异常兴奋，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音音调不同B．老师在讲到关键点时，通过提高声音频率的方式来达到增大音量，强调重点知识的目的C．同学们听课时会要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在人耳处控制噪声D．同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息8．威风锣鼓是山西民俗文化艺术，表演时，鼓、锣、铙、钹共鸣齐奏，鼓声响彻云霄，气势恢宏，下列关于锣鼓声的说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳B．鼓声“响彻云霄”，是指声音的音调高C．区分出鼓声、锣声主要是靠音调不同D．铿锵的鼓声一定不会成为噪声9．已知声音在铁、空气中传播速度分别为5200m/s、340m/s，人耳能分前后两次声音的时间间隔需大于0.1s。

初二物理声音的利用试题

初二物理声音的利用试题1.下列事例中，属于利用声传递能量的是（）A．用声呐探测海底深度B．用超声波清洗眼镜C．医生用听诊器为病人检查身体D．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨【答案】B【解析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．A、用声呐探测海底深度，利用了声音可以传递信息，不符合题意；B、利用超声波清洗眼镜，利用了声音传递能量，符合题意；C、医生用听诊器为病人检查身体，利用了声音传递信息，不符合题意；D、听到隆隆的雷声预示着可能要下雨，利用了声音可以传递信息，不符合题意．故选B．【考点】声的利用2.在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。

下列说法错误的是( )A．探测仪收集声音信号时利用了固体可传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声被D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用【答案】C【解析】废墟下的人发出的声音可以利用探测仪监测到，声音通过固体传播；不同的声源发出声音的特性不同，幸存者发出的声音其它声源发出的声音音调、音色均不同；超声波是指频率高于20000Hz的声音，人耳无法听到。

【考点】声音的利用3.下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（）A．清洗钟表的精细器件B．利用超声波加工高硬度工件C．外科医生用超声波切除病人体内的结石D．孕妇作“B超”【答案】D【解析】超声波具有以下特点:(1)方向性强；(2)穿透能力强；(3)超声波既是一种波动形式，同时又是一种能量形式，当其强度超过一定值时，它就可以去影响、改变以致破坏物体的状态，性质及结构。

选项A、B、C中就利用了超声波的能量形式这一点，而选项D则是利用了超声波穿透能力强这一点。

沪科版物理八年级上再探声音具有能量

课后DIY
再探声音具有能量
山东刘明宇
实验场地：密闭无风的房间
实验材料：一张白纸，一支蜡烛，一个打火机，一只鼓，一个鼓锤
实验过程：
1.将蜡烛点燃，烛焰垂直向上
2.将纸卷成筒状，便于集中声音，减少外界风的干扰
3.用鼓锤敲击鼓，发现火焰摇晃。

实验原理：鼓锤敲击鼓面发出声音，鼓面振动引起空气振动，空气振动传到烛焰，使之摇晃。

实验总结：声音具有能量。

点评：白纸、蜡烛、鼓这些物品生活中信手拈来，可是将它们组合起来就是一个不简单的思想。

实验设计中最有新意是将白纸卷成筒状，减小声能传播过程中的损失，使实验现象明显。

一张“白纸”没有负担，留下小曹同学物理创新思维的印迹。

实验延伸：实验中如果白纸卷成筒状不贴近鼓面对实验结果会造成什么影响？筒状纸卷与蜡烛靠近的部分横截面积变大对实验结果会造成什么影响？
答案：火焰震动幅度变小；火焰震动幅度可能变小。