小学生读书日征文300字:阅读与经典同行
小学生阅读与经典同行征文(5篇)
小学生阅读与经典同行征文小学生阅读与经典同行征文(5篇)在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写征文的经历,对征文都不陌生吧,征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。
那么你有了解过征文吗?以下是小编帮大家整理的小学生阅读与经典同行征文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生阅读与经典同行征文1小时候,爸爸妈妈要我读经典、背经典。
幼儿园里,老师教我积累经典,上了小学,学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。
经典像我一位形影不离的朋友,不停地帮我漫游在知识的海洋里。
培根说过:“知识就是力量。
”为了不断获取知识的力量,我与经典一直同行在成长的道路上。
当我还是个乳臭未干的小孩儿时,经典帮我拉开了窗帘,透过一扇小小的窗户,我能看见许多知识在游荡,使我小小的心里充满了欢乐。
牙牙学语时,我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
”晚上,月光透过窗帘,照在墙上,我默念着静夜思,想象着诗人看到的情景。
上了幼儿园,经典引导我走到窗户前,让我认识了更多的知识。
上了小学,经典帮我打开了窗户,我往外一跃,伸展开双臂尽情地和知识拥抱。
经典还是伴着我向“海洋”深处游去。
三年级,我认识了词。
第一首是苏轼的《水调歌头》,我觉得写得很美,让我联想到这样的情景:深夜,月光发出洁白的微笑,我独自一人坐在水边,踋前后不停地摆动,有时沾到水面,泛起层层涟漪。
这首词让我闻到书籍典雅的香味。
现在,经典帮我得到了更多知识。
《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲,使我明白母爱是伟大的、无私的。
《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。
蜀国之所以有了他们才能与列强抗衡那么久。
国家需要这样的人。
所以,它一直激励着我要做这样的人,让我成为国家的栋梁。
让我与经典同行,亲近经典书籍,与经典为友吧。
我们为什么读经典?从厦门大学中文系教授易中天的话里,我能找到最好的答案:“归根到底,就是因为能从经典中,读人、读人生、读智慧、读社会。
小学生阅读与经典同行征文
小学生阅读与经典同行征文小学生阅读与经典同行征文经典是人类精神财富的宝库,它无时无刻不在我们身边伴随着我们,而它蕴含的财富属于我们每一个人。
下面是小编整理的阅读与经典同行征文,欢迎大家阅读!【阅读与经典同行_范文1】经典是人类精神财富的宝库,它无时无刻不在我们身边伴随着我们,而它蕴含的财富属于我们每一个人。
阅读经典,感悟经典便是开启宝库的钥匙。
倘若一个人活了一辈子,都未踏进这宝库半步,那将是一个多么大的遗憾啊!我是一个幸运儿—我幼时有幸在幼儿园中接触了经典,并在和妈妈的互动中深深地爱上了它。
本来,全园小朋友一起吃“大锅饭”,根本看不出谁对它有喜爱之心,谁在这方面更有建树。
当然,机会总是为有准备的人而准备的。
那天抽查学过的经典,结果只有我一个人熟练地将弟三百千四样经典背了下来,老师当场夸奖了我,并奖励了我幼儿园生涯中的第一面小红旗。
当晚,园长在孩子们放学时找到妈妈并告诉了她我的“丰功伟绩”,令园长大吃一惊的是,妈妈像早就知道了似的,绽开一个微笑,说:“是呀,这孩子在家边玩边哼歌,歌词总是这些经典,有时唱错或吐字不清的话,我就悄悄告诉她,然后她就会害羞地吐吐舌头,等我消失在她的视线中后再继续唱。
”园长由衷的感叹:太难得了!后来,妈妈开始教我其他经典,并适当的给予我一些奖励,好使我信心倍增……就这样,我踏上了寻找经典宝藏的历程,而在这个过程中,经典潜移默化的教会了我谦逊待人、冷静处事、背诵加速、爱上阅读……总之,它让我受益匪浅。
同学们,试试吧,试着去爱上经典吧!那么你即将发现—原来你曾经所忽视、所厌烦的课外书是那么妙趣横生;那些充满之乎者也的文字竟是那么意味深长;那些被我们忽视的东西是那么的多姿多彩……所以,请擦亮我们的双眼,爱上中国的经典吧!【阅读与经典同行_范文2】经典,指具有典范性、权威性的著作。
这是词典上的的解释。
就我个人的见解来说,我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制,以思想为支撑,以文字为载体,带给世界启迪和感悟的作品。
阅读与经典同行征文300字 3篇
The better to have loved and lost; Than never to have loved at all.(页眉可删)阅读与经典同行征文300字 3篇与书为伴,是一个人值得骄傲的事,“为中华之崛起而读书”,与书同行,从书中学会透过现象看本质,以下文书帮推荐小学五年级阅读与经典同行征文阅读。
阅读与经典同行征文300(1)著名苏联作家高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。
”书是一个知识的殿堂,是人类最好的精神食粮,也是人生的方向标。
“书中自有黄金屋。
”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目标。
战国时期,苏秦去秦国以连横说进行游说,多次给秦惠王上书也未被采纳。
回到家中,父母妻嫂都不理睬他,于是他就找出许多书籍发奋研读。
终于以合纵之策而身佩六国相印。
读书最重要的不是数量,而是质量。
一本好书能使一个人思想精密,见解精辟。
道德高尚,从而塑造自己的性格。
那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。
在这一方面,伟大的导师恩格斯就是一个典范。
恩格斯虽然只上过中学,但是他发奋研读许多有价值的好书,因此十九岁就会有十二种语言说话和写__。
在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识,终于成为一个知识广博的人,在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学,共产党主义理论中有很大贡献。
所谓“活到老学到老。
”一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学习是密不可分的。
学习可以有很多方法,但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。
庄子说:吾生有涯,而知无涯。
一个人活得再长也总有死去的一天,但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。
坚持学习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累知识,便会被失单的步伐所抛弃。
著名作家歌德认为:谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦。
在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识,将会被时代所淘汰。
世界读书日优秀作文:阅读与经典同行
世界读书日优秀作文:阅读与经典同行经典,是一幅美丽的画卷;经典,是一首动人的音乐;经典,是一棵枝繁叶茂的大树;经典,更是一次生命的洗礼。
下面是小编整理的阅读与经典同行作文,欢迎大家阅读参考! 【阅读与经典同行_范文1】在浩瀚无限的书海中,我最钟情于经典的书籍。
这些经典故事书仿佛是一枚枚色彩绚丽的贝壳,而我则是一位光着脚丫的拾贝者,一个一个收集在我的脑海里。
上幼儿园时,妈妈总在晚上讲童话故事给我听。
我对故事中的“小红帽、灰姑娘”十分喜爱。
经常听着听着,思绪就离开了自己的小床,飞到一个魔幻世界——牵着“小红帽”的手与她一同看望生病的外婆:陪着美丽的“灰姑娘”参加舞会;伴着“莴苣姑娘”度过一段又一段不眠时光。
踏入学校的大门,一本本经典书籍就跳入我的眼帘。
在老师的启迪下,我开始从经典中发现和寻找我需要的东西。
优美的句子,经典的情节,动人的故事,这些都是我品读的内容。
我一字一句地记录下那些优美生动的文字。
我的阅读量越来越大,记录的内容也越来越厚。
翻开这个抄写本,透过稚嫩的笔迹,读着一段段生动的文字,我仿佛看到“拇指姑娘”那可爱的模样,“睡美人”那恬静的睡姿,皇帝穿着 “新装”可笑的情景……现在的我对经典的品读又有了更高的追求,也从书中悟出了不同的道理。
书中一个个情节曲折的故事,在我的眼中都包含着一个个做人的道理。
它们蕴含在字里行间,把真、善、美通过文字沁入我的心田。
我看见人鱼公主追求幸福的心灵,我看见白雪公主善良温暖的笑容,我看见快乐王子助人为乐的精神……经典书籍就是我的良师益友,让我受益匪浅。
阅读与经典同行作文
阅读与经典同行作文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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阅读与经典同行征文400字,阅读与经典同行征文400字五篇
阅读与经典同行征文400字,阅读与经典同行征文400字五篇第一篇:儿时,母亲让我阅读经典;上幼儿园时,老师让我背诵经典;上小学了,老师让我学习经典。
经典就像我的一个好朋友,从小就陪伴我长大。
它让我在知识的海洋中遨游;它让我知道要珍惜宝贵的时间,要热爱我们的祖国;它使我明白怎样做人,怎样办事。
经典总是不停的提醒我、教育我,也一直陪伴我同行在成长的道路上。
经典就像一幅变化莫测的风水画,带我游览祖国的大好河山。
苏轼的《题西林壁》横看成林侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
使我的眼前立刻耸立了绿绿的、高高的庐山,美丽极了。
经典还像一本历史书,李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
我的眼前又出现了这样的情景:李白站在长江的岸边,依依不舍地望着已经远去的小舟。
我们为什么要读经典?这个答案在厦门大学的教授易中天的话里就能找到:“归根到底,就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。
于己于国,大有裨益!”让我们亲近经典书籍,与经典为友,与经典一起同行在成长的道路上吧!第二篇:小时候,妈妈送给我一本书——《唐诗三百首》,让我着了迷。
从此,整天在厅堂玩耍的儿童中少了一个顽皮分子,而安静的书房里却多出一个小小的身影。
《唐诗三百首》像透过窗户的一缕阳光,照亮了我的心灵。
在妈妈的教导下,我吟诵着“床前明月光,疑是地上霜”,走进了经典的世界。
直到现在,我已经读过了很多经典的诗。
有构思精巧,结构严谨的,白居易的《草》“野火烧不尽,春风吹又生”;有对仗工整,句子优美的,杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”;有情景交融,情真意切的,李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”。
每一首诗都好像把我带回到了那个时代,和诗人一起感受他们的喜怒哀乐。
今天,我要和大家一起分享一首我很喜欢的诗,南宋著名诗人陆游的《示儿》。
先让我们。
阅读与经典同行征文「」
阅读与经典同行征文「」导语:阅读经典,如春风化雨滋润了我的心灵。
笑问人间何为美?曰:与书为伴亦为美。
小编收集有关阅读与经典同行的,欢迎阅读。
第一篇:阅读与经典同行读书是一种心灵的遨游,是一种精神的超越,是一种智慧的沉淀,阅读经典更是一种成长的需要。
古人云:书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。
读书是一种享受,读书令我无比兴奋。
与书为伴我可以穿越古今。
和诸葛亮谈三国,与林黛玉论人生,还能与杜甫一起吟诗诵经┄┄在书中,有一个五彩斑斓的世界,一幅善恶美丑的生活画卷。
阅读托尔斯泰的《复活》让我对聂赫留朵夫的遭遇感到同情,对当时沙皇统治社会的黑暗感到不满,对大臣与百姓不同待遇感到不公。
阅读老舍的《骆驼祥子》,我不仅被那传神又通俗的语言文字所吸引,更让我对祥子人生的不幸感到辛酸,也让我对当时不让好人有出路的社会感到无奈;阅读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》不仅让我对曲折的故事情节感到痴迷,对保尔·柯察金的人格魅力感到钦佩,也让我对苏俄人民艰苦卓绝的斗争生活感到怜悯。
通过书,我可以了解人间冷暖,洞悉人生百态。
阅读经典犹如与一位学识渊博的智者谈话,是人生的导师。
是生命的养料,一本本经典好书更让我爱不释手。
当烦躁时,一篇朱自清的《荷塘月色》走进我的夏至,为我抚平心中的躁动;当迷茫时,孔子的《论语》拨开雾气茫茫,为我指明前进的方向;当枯燥时曹文轩的《草房子》洋溢着秸秆味道,为我还原童真的欢乐。
阅读经典,如春风化雨滋润了我的心灵。
笑问人间何为美?曰:与书为伴亦为美。
第二篇:阅读与经典同行高尔基说:“书是人类进步的阶梯。
”我们作为小学生应该多读书,读好书。
今天,我采访了周老师,问了她一些有关读书的心得。
她告诉我:“读书可以便人聪明,使人进步,使人了解历史,了解社会。
”我问:“读《花木兰》有什么收获?”老师回答说:“花木兰是中国人引以为傲的巾帼英雄,她敢于冲破封建礼教的'束缚和男尊女婢的罗网,乔装打扮,代父从军,英勇杀敌,屡建功勋,证明了男子能做到的事情女子也能做到。
阅读与经典同行征文(多篇)
阅读与经典同行征文阅读与经典同行征文1没有色彩的图画,总是让人觉得黯然失色;没有旋律的歌曲,总是让人觉得单调乏味;没有经典的人生,总是让人觉得美中不足。
儿时的我,酷爱那本充满彩色图片的《西游记》。
那时的我大字不识一个,可我却对它津津乐道,一有空我就拿起来看,加上我丰富多彩的想象,逢人就能绘声绘色地讲给大家听。
幅幅图片中的唐僧穿着整齐,一丝不乱,举止文雅,性情和善,看到他面对妖魔鬼怪也虔诚地阿弥陀佛,我乐得前仰后合:“愚啊!愚啊!”于是我经常模仿着唐僧的样子,双手合十,口中默念:“阿弥陀佛!阿弥陀佛!”看到别人笑得直不起腰来,我心里甭提有多高兴了。
那时,《西游记》是我的“寻乐轩”。
后来,我学会了拼音,认识了一些汉字,我终于可以读《西游记》了,再也不用费力编了。
于是一有空我就认真地一字一句地读,抑扬顿挫地读,俨然我也进入了故事中。
特别是那精彩的“三打白骨精”,孙悟空的火眼金睛识破了白骨精的诡计多端,那精彩简直无法形容,一金箍棒下去妖怪马上就会原形毕现,简直是大快人心。
可此时的唐僧在干什么呢?一味地责怪孙悟空误杀好人,而且还不分青红皂白地把孙悟空赶走了,读到这里我气得顿足大喊:“气死我也!”可事后我又想:唐僧为什么会这样呢?难道他对他的弟子存有偏见吗?在沉思苦想后,我得出了一个答案:唐僧一生向善,从不杀生。
是啊,做人是不是也应该这样啊!我恍然大悟。
这时,《西游记》是我的“探宝阁”。
现在的我可以通篇阅读鉴赏名著《西游记》了,我看到了一个全新的唐僧,一个令人佩服的唐僧。
为了西天取经圆满成功,面对形形色色的妖魔鬼怪,面对九九八十一难,他始终没有放弃自己的目标,那认真劲,那执着情,令人仰慕。
在学习、生活中,每当遇到困难时,我都会想起唐僧,是他教会了我坚持,永不言弃。
现在,《西游记》是我的“悟理殿”。
我的.人生丰富多彩,因为经典伴我成长。
阅读与经典同行征文2当我准备写一篇阅读与经典同行的征文时,我在想,什么是经典,怎么同行,很简单,实际象我们从事语文教学的,一直在与经典同行,因为课标中的__都很经典,都是教育工作者们根据代代人的教学实践把依然流光溢彩的东西精选出来的,选入课本上的作品就像一个个精心打磨的钩子,将人类的智慧环环相扣。
阅读与经典同行作文(通用8篇)
阅读与经典同行作文(通用8篇)阅读与经典同行作文(通用8篇)无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的阅读与经典同行作文,希望对大家有所帮助。
阅读与经典同行作文篇1面对着书店里的各种“解读”、“心得“、戏说”,我不禁有一种毛发直竖的感觉。
我们的名著怎么了?我们的经典怎么就这么轻易地被带到了手术台上被解剖得支离破碎?在我的印象里,《三国》里的曹操就是一个奸臣的代表,可如今被当代的学者们连连翻案,曹操也不是儿时《三国演义》里的曹操了,成了现代人眼中的英雄、明主。
在我的印象里《西游记》讲的就是师徒四人西天取经这件传奇而又富有浪漫主义色彩的壮举,可是随着各种版本的当代西游记的出现,儿时的纯真仿佛被残酷地掠夺了一般。
我认为,经典也是有专利的,我们无权“戏说”,无权“恶搞”。
在我眼中,名著是一锅锅原汁原味的美羹,任何的佐料加进去,都会破坏其原有的天然的醇香;在我眼中,名著是供我的心灵在这喧哗尘世栖息的一方净土,任何对它的改造或扩建都是对圣地的亵渎。
或许历史上真实的曹操是英明的,是宽大的,但那不是《三国演义》里的曹孟德,《三国》中塑造的最成功的人物莫过于曹操,而把经典中的曹操与历史上的曹操混为一谈是可笑的。
我认为每一部小说都是一个世界,作者便是创世神,当《三国》里的曹操变成能臣的时候,那么那个有血有肉活灵活现的奸臣曹操便被我们杀死了。
阅读经典,有时不需与时代同行。
找一个阳光灿烂的下午,躲在城市的某个角落,把自己化入名著里,或成为狼烟四起时的战士,或成为盛世大族的公子,或成为街头沦落的乞丐,或与孔子促膝而谈,或与曹操争雄天下,携悟空之手遨游天庭,随苏秦之后纵横天下。
阅读经典,无需与时代同行,一本经典便是那个时候的经典,难道你还能从《三国》里读出马克思主义?《三国》即成,再无《三国》,名著即在,它自己便成了我们民族最宝贵的财富。
阅读与经典同行征文(汇总5篇)
阅读与经典同行征文(汇总5篇)1.阅读与经典同行征文第1篇当我准备写一篇阅读与经典同行的征文时,我在想,什么是经典,怎么同行,很简单,实际象我们从事语文教学的,一直在与经典同行,因为课标中的文章都很经典,都是教育工作者们根据代代人的教学实践把依然流光溢彩的东西精选出来的,选入课本上的作品就像一个个精心打磨的钩子,将人类的智慧环环相扣。
我们看到,四书五经高度浓缩了儒家文化的精华,奠定了一代代中国人的价值观与文化血脉;我们看到煌煌《史记》究天人之际,穷古今之变,让后人能够触摸历史最真实的脉络;我们也可以看到《寂静的春天》是如何发人深省,如何唤起了人类对自然的重视,从感知上说经典象是黛玉为宝玉柔肠百回落下的一行相思泪;经典是孔明运筹帷帐中的大智慧;是唐僧历经九九八十一难后的硕果;是梁山好汉们的侠肝义胆,是一盏经过热水的浸透才能散发出最美的茶香的茶,是一坛经过时间的发酵令人倾倒的酒,也正因为经典是如此地沁人心脾,才使我们更加热爱并融进之中,向往课本,爱不释手,心驰神往地去品读她们。
当然在标新立异的电脑时代,电子书是取代了纸质书,可以随时随地浏览书籍,可充斥网络的读物又有多少能让我领悟到了人生的真谛呢?有几多能称得上经典呢?每当我迷惑、彷徨时,好书她会如一支明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时,她能告诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,她会告诉我说,勇敢地去走你的路,他们会看到真实的你。
这就是经典著作所在。
只有读其经典,鄙弃糟粕,才算会读书。
会读书是一方面,还要多读书,要常读,也就是与之同行,我们从小就听到读书破万卷、下笔如有神的彦语。
我小的时候一有空,便读起《格林童话》、《十万个为什么》等读物。
读了这些书,不仅提高了我的阅读能力,还可以从中摘录一些好词佳句,等到写作文时,就能得心应手,不会感到欲言无物、词汇匮乏。
通过大量阅读还使我增长了知识,开阔了视野。
阅读与经典同行征文300字,阅读与经典同行征文300字四篇
阅读与经典同行征文300字,阅读与经典同行征文300字四篇阅读与经典同行征文300字一书是培植智慧的工具,是人类进步的阶梯,是横渡时间大海的航船,也是我们的良师益友。
从我牙牙学语起,我就与书结下了不解之缘。
《唐诗三百首》、《十万个为什么》、《儿歌》等,就像一把金钥匙帮我打开了知识的大门,让我在知识的海洋中遨游。
直到现在,我的书都可以堆成小山了,如《红楼梦》、《走进科学》……让我每天都如痴如醉。
不知不觉地,我成了家人的字典、老师的助手、同学们的“百科书”。
记得前年冬天的一天早上,我妈妈因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”,可使尽浑身力气都拧不开瓶盖子,使出绝招也无济于事。
这时,我想了想对妈妈说:“妈妈,看我的!”说着,我连忙倒了杯开水,迅速拿起药瓶倒过来,让瓶盖浸在开水中。
不一会儿,我拿起瓶子轻轻一拧盖子就拧出来了。
妈妈笑得合不拢嘴。
我自豪地说:“这是无声音的老师——《十万个为什么》教我的,任何事物都会热涨冷缩。
我们把它浸在热开水里,在外面的瓶盖首先受热,热膨胀比里面早、快,受热后再拧,自然轻而易举的喽!”妈妈听了直夸我读书越来越聪明,还鼓励我今后继续“多读书,读好书”,我心里乐开了花。
还记得去年正月十八那天晚上,我看见阿姨对沾满蜡烛油的裤子一筹莫展,还埋怨当初不该这么不小心。
看此情形,我叫阿姨在裤子上垫几张草纸用电烫斗烫一烫。
将信将疑的阿姨按照我的说法去做,结果一举成功。
我笑眯眯地说:“蜡烛油是由液体凝结成固体的,自然也能遇热重新融化成原液体!草纸吸收液态蜡烛油要比裤子快的多呢!”阿姨听了眉开眼笑,还说今后要向爱书如命的我多学习。
我心花怒放。
久而久之,读书成了我的最爱!书,与我同行,伴我成长!我愿自己在书山中永远发出灿烂的光芒!阅读与经典同行征文300字二法国著名哲学家笛卡尔曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”这话很有哲理。
每当我捧起一本书,我都会看得津津有味,不亦乐乎。
不管是精彩的小说,优美的散文,。
2016年关于读书日征文:阅读与经典同行
2016年关于读书日征文:阅读与经典同行2016年关于读书日征文:阅读与经典同行经典诵读一路伴我成长,它给予了我丰富的知识,做人的道理和学习的趣味,我将一如既往地爱它!下面是小编整理的阅读与经典同行征文,欢迎大家参考!【阅读与经典同行1】我看过许许多多的经典文学,有关桦的《小英雄雨来》、洪汛涛的《神笔马良》和曹文轩的《草房子》等等,但让我最入迷的还是《狼王梦》和《小英雄雨来》。
先说说《狼王梦》吧!这本书可精彩啦!写的是一只母狼十分勤劳,每天都去捕食给她的四个宝贝吃,但每次都是空手而归。
终于,一只小狼饿死了。
狼妈妈回想起狮子群,如果饿疯了的话,不管是捕来的猎物还是自己的同伴都会开怀的大吃起来。
于是,母狼将小狼的尸体搬回洞穴,吃了一口心就就像刀割一样。
从此,她十分努力,食物有了,而且越来越多,过上了幸福的生活。
是啊!普天下的母亲都是一样的`,都是万般疼爱自己的孩子的,是她们一把屎一把尿地把我们养大。
在我们懵懂无知的时候,教育我们怎么做人,告诉我们做人的道理;当我们摔倒趴下的时候,是她们教育我们从哪里摔倒就从那里站起来……《小英雄雨来》也很有趣呢!相信大家一定都看过,雨来为了掩护李大叔,而被鬼子们痛打,遍体磷伤的他硬是咬着牙不叫一声痛。
李大叔见雨来没来抬缸,很着急,大家都以为雨来被鬼子打死在河里了。
但水面上却没有一丝血迹,原来水性极好的雨来早已在鬼子开枪的时候一遛烟钻进水里,游到远处去了。
我们要学习雨来的机智、勇敢和勇于和日寇做斗争的高尚品质。
我们要珍惜现在的幸福生活,好好学习,做一个将来对社会有用的人。
经典诵读一路伴我成长,它给予了我丰富的知识,做人的道理和学习的趣味,我将一如既往地爱它!【阅读与经典同行作文2】久闻李清照的词作,脍炙人口,深情、美丽。
有春风秋雨,含夏虫冬梅,令人赞不绝口,不愧为是一代词宗啊!在她的笔下,春天是“暖雨晴风初破冻,柳眼梅鳃,已觉春心动;”夏天“晚来一阵风兼雨,洗尽炎光;”秋日“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦;”冬日则是“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。
阅读与经典同行征文范文[小学]
阅读与经典同行征文范文[小学]中国是一个礼仪之邦,而古人也给我们留下了许多做人的道理。
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记得在我五岁生日那天,妈妈送给我一份特殊的生日礼物——《格林童话》。
晚上躺在床上,妈妈就开始给我讲书上的故事。
一开始我还不乐意听,但是伴随着妈妈的讲述,渐渐地我被书中的故事吸引了,我仿佛进入书中的神秘世界,书真是太神奇了!我越听越感兴趣,我一下子就喜欢上了它。
从那天起,我就每天伴着书进入梦乡。
日久天长,我对书的喜爱有增无减。
在我的卧室里有一个大大的书橱,里面摆放着各种各样的书。
不仅如此,被窝里、饭桌上、电脑旁,无处不见书的影子,只要逮着空儿,我就会往书堆里钻,就连上厕所我也不放过。
每个人读书都有自己的独特方式,我读书就有令我自己都不解的特殊方式——偷着背。
何谓偷着背?简言之,就是不让人知道,装作是在看书,实则是在悄悄地背书。
读书时,那些妙词佳句、精彩片段特别吸引我的眼球,此时,我就会闭上眼睛琢磨琢磨,品味品味,然后我再看一看,再闭上眼睛背一背,牢牢地将它们记在心里。
每每这时,妈妈看到我“闭目养神”的样子,便会一巴掌拍在我的脑门上,说:“干什么呢?你怎么一看书就走神?”任凭妈妈怎么说,我也不反驳,就是笑笑。
等妈妈走后,我继续如此,乐在其中。
某日,大雨磅礴。
某学校的一名学生撑着雨伞正在回家的路上,不知怎么地他把雨伞垂得很低,使他不能正常地看清路面上的事物,正在他过马路时,由于雨伞太低使他没有看见一辆超速的桥车,正要过马路的路人都惊慌得退回了人行道,而他,还是一步一步地向前走,要知道,他正走向死亡地悬崖,走向死神的怀抱。
一阵急促的刹车声传入人们地的耳朵,一条鲜活的生命就此夭折……偷着背书的功用更是不言而喻,醉心的阅读使我得到了报偿。
书读得多了,背得多了,肚子里的墨水也开始见涨,写作文时,脑子里那些词儿啊、句儿啊就变成我自己的语言被写了出来。
小学关于阅读与经典同行征文
小学关于阅读与经典同行征文悠悠华夏,浩大的中华民族有着悠久的历史,中华民族的才华、精神,雄心壮志都深深地烙印在这片母亲般的大地上,烙印在了每个炎黄子孙的心中。
下面是小编整理的阅读与经典同行征文,欢迎大家阅读参考!【阅读与经典同行征文1】路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,这句话出自屈原的《离骚》,是诗人充满爱国情怀而抒发的愤慨之作。
自然,在这样一个如此优秀的作品中,这句话也就成为了一个经典。
在不断地诵读与后,我认为,其意是:在追寻真理方面,前方的路还很漫长,但我将不遗余力,百折不挠地去探索与追求。
屈原的追求在他悲愤跳江时就与他的躯体一起沉入海底,而他所坚持的真理在那一刻也广为人知。
而现在我所追求的就是学习。
学海无涯,当我还小时,牙牙学语,嘴中不停地用着稚嫩的声音念着一首首古诗,有模有样的跟着诗人摇头晃脑,或许还发音还未发准,便向妈妈请教,不厌其烦地重复着,妈妈似乎皱起眉头,但我却美滋滋地笑着,为着念准音而高兴。
在儿时童真的记忆中,响亮而甜美的童音是模糊的,而口中不断诵读的经典却是清晰的。
此后,在学习中,不断的发问便是我探索的过程。
而我,还将一步一脚印地走完我学习的一生。
如今的社会也在朝着这句话的方向而发展,不仅仅是坚持真理,还有坚持理想。
曾经的八路军在毛主席的带领下为我们打败倾略者,创造新中国,用生命来探索,用鲜血来追寻。
也坚持了他们的梦想。
这句话带给我的印象是深刻的,是清晰而又不可磨灭的。
它的出现,再次鼓励着我为自己的梦想扬帆起航。
【阅读与经典同行征文2】久闻李清照的词作,脍炙人口,深情、美丽。
有春风秋雨,含夏虫冬梅,令人赞不绝口,不愧为是一代词宗啊!在她的笔下,春天是“暖雨晴风初破冻,柳眼梅鳃,已觉春心动;”夏天“晚来一阵风兼雨,洗尽炎光;”秋日“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦;”冬日则是“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。
”每一句词似乎都是信手掂来,但却将一幅幅瑰丽的四季图勾勒出来令人深深陶醉。
小学五年级阅读与经典同行征文
小学五年级阅读与经典同行征文小学五年级阅读与经典同行征文小学五年级阅读与经典同行征文(1)几年前,一个小女孩捧着一本注音读本,缩在墙角一字一句地读着。
几年后,那个小女孩捧着一本外国名着,在同样的地方一字一句地默念。
她的读书之路不需要他人见证,时间老人将一切铭记在心。
似是从凄婉的故事中回过神来,她将目光投向那一尘不染的红木书架,唇边扬起一道弧度。
陈列在书架上的每一本图书都是她的挚爱,每一本都是她穷尽自己的零花钱所换来的。
时间风化了她的记忆,爱上阅读?她已经忘记是何时了。
但她想,必定是懵懂的童年,像影子中的植物悄然生长,直至遮天蔽日。
点滴感受,酸甜苦辣,她,还铭记于心。
在她的日记本上,记录着这样的一段文字:书籍是耐心的教师,为我打开了一个更广阔的世界。
《红楼梦》的嬉笑怒骂皆为两行辛酸泪,《三国》的风起云涌终归几度夕阳红;《悲惨世界》展现的是悲悯和沧桑,《简·爱》教给我勇敢和坚强;冷峻而忧伤的月光是卡夫卡,酣畅淋漓的美酒是大仲马;庄周的洒脱不羁,杜甫的忧国忧民;人世百态,悲欢离合,浮生若梦,尽收眼底,此时的阅读对我来说,是精神的导师。
她明白,走过的路虽漫长,但对于前方未知的路来说,根本就是沧海一粟。
只有她自己明白,一眼望不到头的书路是必须一步一个脚印走下去的,在她的心头只刻下了两个字——无悔。
她愿意用她的一生来实现她所珍爱的书梦。
我相信,在几年后,那个小女孩还会捧着一本书,缩在墙角,静静徜徉在智慧之河。
我相信,时间老人也会一直替她见证,直到她走完那一条漫漫书路……小学五年级阅读与经典同行征文(2)“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,淡淡的树影,隔着轻帘,若隐若现:“碧玉小家女,来嫁汝南王。
莲花乱脸色,荷花杂衣香”,江南水乡,采莲歌女,绕过长桥,浅笑顾盼:“被酒莫惊春睡重,读书消得泼茶香,当时只道是寻常”,一袭长袍,一树萧秋,残阳余晖,孑然一人!犹记得晦涩难懂的《诗经》,在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》,千百年独成一家之言;犹记得浪漫抒情的《离骚》,在氤氲书香中,传唱千年!读书当如此,在深阅读中,永远都能感知文化的魅力,永远忘不了古人隔着千年时空,传来的阵阵书香。
阅读与经典同行优秀作文
阅读与经典同行优秀作文上下五千年,中华文明博大而精深,传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土。
小编收集了阅读与经典同行作文,欢迎阅读。
第一篇:阅读与经典同行久闻李清照的词作,脍炙人口,深情、美丽。
有春风秋雨,含夏虫冬梅,令人赞不绝口,不愧为是一代词宗啊!在她的笔下,春天是“暖雨晴风初破冻,柳眼梅鳃,已觉春心动;”夏天“晚来一阵风兼雨,洗尽炎光;”秋日“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦;”冬日则是“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。
”每一句词似乎都是信手掂来,但却将一幅幅瑰丽的四季图勾勒出来令人深深陶醉。
昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧。
知否?知否?应是绿肥红瘦。
——《如梦令》千遍万遍地品读着,感悟着。
“知否?知否?应是绿肥红瘦。
”你这卷帘人知道些什么,风雨过后,海棠花叶应该更加滋润肥硕,而那些可爱的花儿,恐怕早已被风雨吹落,失去了海棠独有的美丽了啊!是的,李清照喜爱那海棠,花花姿舒展潇洒,花开似火,一簇一簇,似如花中王后,美丽沉静、雅致温润。
而李清照不正像这可爱的海棠花一样么!在风雨之后,再坎坷之后,在崎岖之后,重新展现她最辉煌的一瞬间,绽开人世间最美丽笑脸!“知否?知否?应是绿肥红瘦。
”时光流逝,不可能停滞不前,但李清照依然是渴望着,能够留住时光,留住青春啊!不应过去的伤痛而悲痛,应该像风雨后的海棠一样,重新绽开自己独特的一面,散发更加迷人的芬芳!一代词宗——李清照,虽然逝去了,但是她的诗词将会世世代代流传千古,永不熄灭!第二篇:阅读与经典同行经典,伴我行,它给予了我们丰富的知识,做人的道理和学习的体会、方法。
每周的经典诗文、诗句伴着我们的学习生活。
经典的诗文,精炼的句子,它教会我做人的道理,端正了我的一言一行,让我成为一个举止优雅、文明礼貌的学生。
“君子务本,本立而道生。
”“志于道,据于德,依于仁,游与艺。
”……这些文化的精髓,使我感触很深。
“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话是选自《论语》的经典名句,在我们学习生活、同学相处中,我们必须像曾子那样多次检查自己:给人办事情是否尽心尽力;和朋友交往是不是做到诚实可信了;老师交给的知识、技能是否复习实践了吗?就像句子说的,只有做到这三点,我们的知识才牢固,朋友之间的友谊才更坚固,给别人留下的印象才深刻。
阅读与经典同行征文300字
阅读与经典同行征文300字阅读与经典同行征文300字经典诵读一路伴我成长,它给予了我丰富的知识,做人的道理和学习的趣味,我将一如既往地爱它!下面是小编整理的阅读与经典同行,希望可以帮助大家!【阅读与经典同行_范文1】我看过许许多多的经典文学,有关桦的《小英雄雨来》、洪汛涛的《神笔马良》和曹文轩的《草房子》等等,但让我最入迷的还是《狼王梦》和《小英雄雨来》。
先说说《狼王梦》吧!这本书可精彩啦!写的是一只母狼十分勤劳,每天都去捕食给她的四个宝贝吃,但每次都是空手而归。
终于,一只小狼饿死了。
狼妈妈回想起狮子群,如果饿疯了的话,不管是捕来的猎物还是自己的同伴都会开怀的大吃起来。
于是,母狼将小狼的尸体搬回洞穴,吃了一口心就就像刀割一样。
从此,她十分努力,食物有了,而且越来越多,过上了幸福的生活。
是啊!普天下的母亲都是一样的,都是万般疼爱自己的孩子的,是她们一把屎一把尿地把我们养大。
在我们懵懂无知的时候,教育我们怎么做人,告诉我们做人的道理;当我们摔倒趴下的时候,是她们教育我们从哪里摔倒就从那里站起来……《小英雄雨来》也很有趣呢!相信大家一定都看过,雨来为了掩护李大叔,而被鬼子们痛打,遍体磷伤的他硬是咬着牙不叫一声痛。
李大叔见雨来没来抬缸,很着急,大家都以为雨来被鬼子打死在河里了。
但水面上却没有一丝血迹,原来水性极好的雨来早已在鬼子开枪的时候一遛烟钻进水里,游到远处去了。
我们要学习雨来的机智、勇敢和勇于和日寇做斗争的高尚品质。
我们要珍惜现在的幸福生活,好好学习,做一个将来对社会有用的人。
经典诵读一路伴我成长,它给予了我丰富的知识,做人的道理和学习的趣味,我将一如既往地爱它!【阅读与经典同行_范文2】儿时,母亲让我阅读经典;上幼儿园时,老师让我背诵经典;上小学了,老师让我学习经典。
经典就像我的一个好朋友,从小就陪伴我长大。
它让我在知识的海洋中遨游;它让我知道要珍惜宝贵的时间,要热爱我们的祖国;它使我明白怎样做人,怎样办事。
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小学生读书日征文300字:阅读与经典同行
《经典》中的每一首诗、每一首词,都像生活中的调味品,难受时尝到的是苦的;开心时尝到的是甜的。
下面小编整理的阅读与经典同行,欢迎大家阅读!
【阅读与经典同行_范文1】
唐诗宋词,它记载了中国五千年来的悲与苦,蕴含了五千年来中国人民的喜与乐,蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。
这次,教育局开展了《经典与我同行》的活动,让我受益匪浅。
每首词和诗虽没有多少字,但里面却蕴含着深刻的道理。
“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”短短的三十来个字,却告诉我们应该怎样对待学习,对待朋友:“夜半呼儿趁晓耕,羸牛无力渐艰行。
时人不识农家苦,将谓田中谷自生。
”写出了那时农民的疾苦,那些统治者哪里知道啊,正应了那句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。
“巧言乱德,小不忍则乱大谋”让我明白我们做人要诚实,对待事要有远虑:“过而不改,是谓过矣”对待自身存在的错误,要及时的改正,所谓“亡羊补牢,为时不晚”。
《经典》中还有很多很多让我勤学的词句、诗句;同时也教育我们要有家国意识,民族精神;要懂得尊老爱幼,发扬中华传统美德;引领我们要自信、自强、自立。
《经典》中的每一首诗、每一首词,都像生活中的调味品,难受时尝到的是苦的;开心时尝到的是甜的。
我每每细读时,仿佛身临其境,我会随着诗人的忧而忧,诗人的乐而乐,在这忧与乐中我学会了许多许多。
【阅读与经典同行_范文2】
中国之所以被称为“文明古国”,是因为它蕴藏着一种别的国家都没有的东西——那就是经典。
如果从知识的角度来看待经典的话,那么就只有经历过风雨的经典名著才能来展现其风采了。
经典是智慧的结晶,任何一个民族都有其永恒不朽的经典名著,作为知识的源头。
中国自古流传的四书五经,是中国人安身立命的典册,一直以来都是知识分子必读的书,从而成了整个中国文化的特色。
经典之作是精神财富,只要阅读,便会得到收获。
通三国,可知天下地理与运筹帷幄之道;晓红楼,可了解人心,善于与人交流;谈水浒,可知如何为人处事;看西游,可养自我之高尚品质......
可以说,经典在文化史上占有重要的地位。
没有了它,中国将失去美誉;没有了它,中国人就没有了知识源头;没有了它,中国将黯然失色。
与经典同行,就是与知识同行,让我们一起去品读、享受经典吧!
【阅读与经典同行_范文3】
梦想是大海中的灯塔,是归航的船只不会失去方向;梦想是光彩夺目的钻石,令无数人为之执着;梦想是一双巨大的羽翼,把人们那沉重的身子托起翱翔于九天。
——题记
我们的人生因为有了梦想,才有了目标;我们的人生因为有了梦想,才多姿多彩;我们的人生因为有了梦想,才不怕坎坷;我们的人生因为有了梦想最终才会变的光芒四射。
反之,我们的人生因为没有了梦想,才乏味无趣;我们的人生因为没有了梦想,才惧怕困难;我们的人生因为没有了梦想,才黯然失色。
有梦想的人虽然不一定会成功,但是没有梦想的人就注定会失败。
因此这世上只有三种人,第一种:有梦想,并成功了。
第二种:有梦想,但失败了。
第三种:没梦想,碌碌终生。
第一种人成功的原因是:他不仅有远大的梦想,并为之付出,坚持不懈地付出,用自己顽强的毅力和坚持不懈的拼搏精神一砖一瓦地将自己梦想的高楼建成。
站在高楼上俯视一切,享受成功的喜悦。
第二种人失败的原因是:他虽然拥有梦想,但是他却没有努力地为实现这个梦想而拼搏、付出。
而是在那里抱怨“太难了”“不行”“我做不到”最终梦想也会变为虚有的幻想,成为海市蜃楼。
第三种人失败的原因是:他没有梦想,没有奋斗的目标,整天浑浑噩噩,很迷茫,好像世上的一切对于他来说都无所谓似的,不知道自己要干什么,自己应该做什么,满足于现状,从而碌碌终身。
因此,我们要做第一种人——有远大的梦想,并为之付出。
那些属于第一和第三种的人们请看看你身边那些为了梦想而努力奋斗的人,你是否还是无动于衷呢?精彩的一生,是一生,平凡的一生也是一生,你难道就这样甘于过完一个毫无色彩的人生吗?这是你自己的选择,我不愿意也不会干涉。
同学们请舒展你们梦想的羽翼翱翔在这个广阔的蓝天之下,俯视这个多姿多彩的大地吧!
【阅读与经典同行_范文4】
儿时,母亲让我阅读经典;上幼儿园时,老师让我背诵经典;上小学了,老师让我学习经典。
经典就像我的一个好朋友,从小就陪伴我长大。
它让我在知识的海洋中遨游;它让我知道要珍惜宝贵的时间,要热爱我们的祖国;它使我明
白怎样做人,怎样办事。
经典总是不停的提醒我、教育我,也一直陪伴我同行在成长的道路上。
经典就像一幅变化莫测的风水画,带我游览祖国的大好河山。
苏轼的《题西林壁》横看成林侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
使我的眼前立刻耸立了绿绿的、高高的庐山,美丽极了。
经典还像一本历史书,李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
我的眼前又出现了这样的情景:李白站在长江的岸边,依依不舍地望着已经远去的小舟。
我们为什么要读经典?这个答案在厦门大学的教授易中天的话里就能找到:“归根到底,就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。
于己于国,大有裨益!”让我们亲近经典书籍,与经典为友,与经典一起同行在成长的道路上吧!。