看图作文的写法
看图写话作文写作方法
看图写话作文写作方法看图写话是一种很有趣的写作方法，它可以让我们从视觉角度入手，通过观察、分析和想象，进而创作出一篇生动有趣的作文。
下面，我将介绍一下看图写话的写作方法。
第一步：观察图像首先，我们需要认真观察图像，仔细分析图中的人物、景象、细节等。
这个过程需要耐心和细致，我们可以从不同的角度入手，例如：从人物的表情、行为或背景的气氛入手，尝试理解图像所要表达的内涵和意义。
第二步：构思主题在观察完图像之后，我们需要根据图中内容，构思出适合的主题。
主题可以是图中所表达的情感或思想，也可以是我们自己根据图像所想到的主题。
在确定主题之后，我们需要考虑如何在文章中展开叙述和构思文本框架。
第三步：组织写作内容在构思好主题之后，我们可以开始写作了。
在撰写文章前，我们可以列出大纲，确定文章的文本框架，如开头、中间和结尾。
在写作的过程中，我们需要注意以下几个方面：1. 语言简明扼要，突出重点，使读者能够抓住主题和思路。
2. 运用形象语言，生动描绘画面，增强文章的感染力和可读性。
3. 注意段落分配，使文章逻辑性更强，层次分明。
第四步：修改和润色在完成文章初稿后，我们需要对文章进行修改和润色。
在修改的过程中，我们需要注意以下几个方面：1. 阅读文章时，注意语言的流畅、连贯和准确性。
2. 重点把握文章的逻辑性、条理性和完整性。
3. 使文章的主题和意图更加突出，吸引读者的兴趣。
4. 注意文风的协调，表达句型的多样性，增加文章的趣味性和可读性。
最后，我们还要检查文章是否有拼写和标点等错误，确保文章在语言上正确无误。
看图写话(四要素 五部曲)
仔细看图，说一说，什么季节？在哪里？都有谁？干什 么？
春天来了，小明和小红拿着自己亲手 做的风筝，来到了一片草地上。草地上 有绿油油的草，有五彩缤纷的野花，还 有又高又壮的大树。小明说:“小红，我 们来比谁的风筝飞得高。”小红说:“好 啊。”
看图写话
仔细看图，说一说，什么季节？在哪里？都有谁？它们 在干什么？
星期六的晚上，院子里小朋友们和王大爷在 院子里乘凉。过了一会，王大爷开始讲故事，故 事太好听了，他们有的蹲在地上，有的托着下巴， 有的坐在王大爷腿边，还有一个小朋友半蹲在王 大爷背后，大家睁大了眼睛，听的很是入迷。
看图写话
仔细看图，说一说，什么时间？谁？在哪里？干什么？ 结果怎么样？
星期天晚上12点，小亮还没有睡觉，还在 写作业，他一边写一遍揉眼睛，瞌睡的已经不行 了。为什么这么晚了，还没有写完作业呢？原来， 白天的时候，他太贪玩了，一个字都没有写。小 朋友们，他做的对吗？
看图写话
仔细看图，说一说，什么时间？在哪里？都有谁？干什 么？结果怎么样？
一天早上，猫妈妈带着小猫去河 边钓鱼，猫妈妈坐在河边，手握着鱼 竿，认真的钓鱼，而小猫刚钓了一会 儿，九坐不住了，它放下鱼竿，开始 追蝴蝶，结果它一条鱼也没有钓到。
看图写话
仔细看图，说一说，什么时间？在哪里？都有谁？在干 什么？
看图写话
仔细看图，说一说，什么时间？谁？在哪里？干什么？ 心情如何？
植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去 树林里植树。小明扶着树，我在挖土。小花干什 么呢？原来她是去提水呀！我们种了一棵又一棵 的树。小明说：“今天可是累了一天呀！”说完 大家都笑了。“哈哈哈……”开心的笑声回荡在 树林里。
看图写话
星期天上午，老师带着同学去春游 ，他们去的是一个小公园，那里有绿绿 的草地，五颜六色的小花，还有天空中 高高的大树，蓝蓝的天空飘着白云，远 处还可听到小鸟叽叽喳喳叫的声音。同 学们有的在放风筝，有的在骑车，还有 的躺在草地上，真是美好的一天！
看图写话作文写作方法
看图写话作文写作方法
看图作文是指以图片为启发，通过文字来表达对图中情景、主题等的描述、解释和感受。
以下是一种写作方法，供参考：
第一步：观察图片
观察图片内容，包括人物、场景、细节等，了解图片所呈现的故事情节和主题。
倾听
内心的声音，感受图片所带来的情感和思绪，这些观察和感受将成为写作的灵感来源。
第二步：构思大纲
根据观察和感受，构思文章的大纲，确定文章主题和内容框架。
可以思考以下问题：
图片中所呈现的情景或故事是什么？自己对这个故事或情景有怎样的感受和理解？是否有
类似的经历或情感共鸣？大纲可以分为引子、主体和结尾三个部分。
第三步：细化内容
在确定了大纲之后，细化文章的内容。
主要是展开观察和感受，运用生动的语言和具
体的描述，表达对图片的理解和感悟。
可以适当加入一些个人经历或引用相关的文学作品，以丰富文章的内容。
第四步：布局结构
根据大纲和内容，布局文章的结构。
可以考虑采用叙述、描写、议论等不同的写作手法，使文章内容连贯有条理，层次分明。
要注意文章的开头和结尾，使之能够引人入胜和
留下深刻的印象。
第五步：言之有物
在写作过程中，要注重言之有物，注意选择恰当的词语和句式，使文章具有一定的艺
术性和表现力。
要注意修辞和修辞手法的应用，使文章更富有魅力和感染力。
第六步：反复润色
完成初稿后，进行反复修改和润色。
主要是对文章的结构、语言和表达进行梳理和调整，使之更加准确、生动和精炼。
要注意检查文章的语法和逻辑，避免错误和瑕疵。
谈谈看图作文的写法
谈谈看图作文的写法1. 描述图像首先，你可以开始描述图像中的内容。
你可以使用形容词、副词和名词来描述图像中的人物、物体和场景。
例如，如果图像中有一只狗正在玩耍，你可以写道：“图像中有一只活泼的棕色狗正在草地上玩耍，牠扬起的尾巴和跃起的姿势显示出牠的快乐和活力。
”2. 解释图像接下来，你可以解释你对图像的理解和观察。
你可以分析图像中的人物动作、表情或物体摆放的意义。
例如，如果图像是一张城市街景照片，你可以解释建筑物的高度和现代感，以及人们繁忙的生活方式。
你可以从图像中得出一些关于社会、环境或文化的观察。
3. 表达个人见解然后，你可以表达你对图像的个人观点和感受。
你可以谈谈你对图像的喜欢或不喜欢，并解释为什么。
你可以提及图像中的细节或整体氛围对你的印象和情绪产生的影响。
例如，“我喜欢这张图像中的浓郁夕阳色彩，它给我一种平静和安慰的感觉。
”4. 进行比较接着，你可以将图像和你的生活经验或其他类似图像进行比较。
你可以讨论图像中的情景是否与你的生活或经历有任何相似之处，或者与你以前看到的其他图像有什么相似之处。
通过比较，你可以提供一些更深入的见解和观点。
5. 提出问题此外，你可以提出一些与图像相关的问题。
这些问题可以是关于图像中的人物动机、故事情节或图像背后的象征意义等。
例如，“这张图中的孩子开心的原因是什么？他和他的狗可以教给我们关于快乐的重要教训吗？”6. 总结观点最后，你可以总结你对图像的观点和感受。
你可以再次强调你对图像的喜欢或不喜欢，并提及你通过观察图像得出的任何结论或启示。
在结尾处，你可以留下一个问题或鼓励读者分享他们自己对于图像的理解和感受。
以上是谈论看图作文的一种写法，你可以根据具体题目和图像内容进行适当调整和扩展。
记得要尽量用准确的词语和句子来描述图像，同时不要忘记表达自己的观点和个人见解。
【看图写话】看图作文写作技巧
【看图写话】看图作文写作技巧
看图作文写作是一种常见的写作形式，它要求根据一幅图片来进行写作。
在看图作文
写作中，要求考生能够通过观察图片，理解其中所展示的内容，并进行恰当的表达。
以下
是几种看图作文写作技巧：
1. 观察细节：观察图片中的细节是进行看图作文写作的第一步。
考生需要仔细观察
图片中的人物、事物或场景，并从中获取写作的素材。
2. 确定主题：在观察图片的过程中，要确定图片所展示的主题。
主题是整篇作文的
中心，考生需要在写作中突出主题并展开论述。
3. 运用想象：通过观察图片来进行想象是看图作文写作的一种常见方法。
考生可以
根据图片中的场景、人物等进行展开想象，从而为作文提供更加丰富的内容。
4. 表达情感：在写作过程中，考生可以借助图片中所展示的情感来进行情感的表达。
通过描述人物的表情、动作等来表达作者所希望传达的情感。
5. 切忌离题：在写作过程中，考生要避免离题。
要根据图片中所展示的内容进行写作，并确保作文内容与图片相关。
看图作文写作是一种锻炼观察和想象能力的好方法。
在写作过程中，考生需要注重细节，准确把握主题，并通过想象和情感的表达来展开作文。
通过不断的练习，可以提高看
图作文写作的水平。
小学生看图作文的写法
小学生看图作文的写法（一）先要看懂图意。
看懂图意是看图作文的根本条件。
习作前，首先要按一定的顺序仔细观察图画，看清图中人物和周围的景物。
观察顺序可以从总体到局部，从远到近，从上到下。
看清图上有一片桃树林，树上桃子累累，远处有运桃子的汽车，近处有一箩箩装满桃子的箩筐。
图上的人物，有的在摘桃子，有的在往车上装桃子，有的在抬桃子。
要明确这幅图画是反映少先队员在金色的秋天里，来到桃园劳动的情景。
（二）要展开合理的想象。
图画上表现的只是很短时间的情景，而且是静止的。
所以，我们必须根据图意，抓住画面上事物的特点，结合自己的生活实际，展开丰富而合理的想象，如想象人物的语言、神态、动作、心理活动和事情的前因后果等。
这样才能使图画中的内容更加饱满充实，静止的画面才能活动起来。
（三）要条理清楚，重点突出。
习作中，要交代清楚时间、地点、人物和事件。
事件可按劳动前、劳动中、劳动后三个局部的内容写，一个局部写一段。
劳动中是重点局部，要详细描述。
这样，这篇习作就条理清楚，重点突出。
喜摘丰收桃今天，桃园里的水蜜桃丰收了。
桃树上挂满了白里透红的水蜜桃，活像“蟠桃园”里的大仙桃。
如果孙悟空在世的话，他看见了定会流连忘返。
桃树浓密的叶子，遮不住那累累的硕果。
桃园深处传来银铃般的笑声，原来是“红领巾”们在帮着摘桃子。
你看，几个心灵手巧的小姑娘，登上了木梯，用手里拿着的剪刀熟练地剪下桃来；你听，穿红上衣的小姑娘，指着手里的桃对同伴说：“瞧，这个桃的个儿有多大呀！”旁边的女孩不服，说：“我摘的桃比这还要大，又红又鲜，吃起来肯定很甜！”一个稍高一点的女孩说：“别争啊，还有大个儿桃躲在树叶中不肯出来呢！”果真，有的桃像怕羞的小姑娘，在茂密的树叶里隐蔽着；有的桃只露出半边的小脸蛋，左右看动静。
又大又红的桃儿，可真多着哩。
被剪下的桃，运到前面去，由几个同学按大小个儿的排队，分类装筐，一只只竹筐里装满了水蜜桃。
提着小竹篮运桃的同学，脚步一直没有停下，正忙乎着。
怎样写好看图作文
怎样写好看图作文1.选择一个主题：首先，在写好看图作文之前，你要有一个主题。
可以选择一张你喜欢的图画、照片或插图，或者根据教师或朋友的要求来选择一个特定的图画主题。
2.观察图画：仔细观察你选择的图画。
注意图画中的人物、动作、背景和细节。
思考这幅图画给你的感觉，以及对你的想法和联想。
这些将有助于你构思文章。
3.起始段：在起始段中，简单地描述你所选择的图画。
提供一些重要的背景信息，例如图画的来源、画家、年代等。
4.详细描述：接下来，详细描述图画中的人物、场景、动作等。
用形象的语言描绘细节，并且将描述与你的观察和感受联系起来。
5.表达想法：在文章的主体部分，你可以表达你对图画的理解和想法。
可以描述你对图画中人物的态度、情感或目的，或者对图画场景的意义和象征理解。
6.结尾段：在结尾段，总结你的观察和想法，重申你对图画的感受和意义。
也可以引入一些个人的感悟或提出对图画的展望。
下面是一个示例：题目：一幅夏日风景图起始段：我选择了一幅夏日风景图，画着一片绿树、蓝天和湖泊。
这是一幅画家在某个夏天创作的作品。
详细描述：画中展现了一片郁郁葱葱的森林，树木的叶子摇曳生姿，河流清澈流淌。
湖面上有一只小船，船上坐着一个年轻而欢快的儿童。
他似乎在追逐着一只彩色的蝴蝶，而那只蝴蝶飞跃着湖面。
表达想法：这幅画给我带来了一种轻松愉悦的感觉。
我感受到了大自然的宁静与活力。
那片绿树让我联想到氧气的气息，让人感到清新和舒适。
看着那只小船在湖面上荡漾，我不禁想像自己也能够在夏日的午后，放松地划船享受阳光和微风。
结尾段：总的来说，这幅夏日风景图给我带来了快乐和想象力的空间。
它启发了我对大自然美丽景色的向往和热爱。
希望在未来的日子里，我能够真正地去探索和体验这样生动的自然景色。
二年级看图写话的方法与技巧
二年级看图写话的方法与技巧
一、看图写话方法：
“看仔细，想明白，说清楚，写完整。
”
写作格式：每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
二、看图写话技巧：
1、用好关联词，能够让孩子的叙述更有逻辑性；
根据做事的顺序来写，一般会用到下面的关联词：先……接着……然后……最后，关联词之间的句子，可以用分号隔开。
2、根据时间的时间的顺序来写；
春天——>夏天——>秋天——>冬天
早上——>下午——>傍晚——>晚上
有明显时间差异的看图写话，直接用代表时间的词语串连起来就可以了，经常用得上的词语还有“一会儿”、“转眼间”、“一眨眼”、“XX时间过去了”……
3、根据事情的发展顺序来写：
用好“……正……”、“突然”、“于是”、“……之后”等词语来过渡，能够让行文更加流畅。
看图写话要求及范文
精品文档
一年级看图写话写作要求
1、格式正确（题目空四个格、正文开头空两格）
2、没有错字（尽量不用拼音，实在不会写的写拼音，文中写拼音的不能超过3个）
3、有标点（逗号、句号、问号）
4、有3个以上的好词
5、语句通顺
6、要有赞美一种行为或一个景物
7、字迹工整，干净
看猴
秋游那天，老师领我们去动物园看猴。
刚进动物园，就看到猴山上有许多猴子。
你们看，有的一手扒住假山，一手向同伴们打招呼，晃着长长的尾巴向假山上爬；有的猴子站在假山上，舞动着双手双脚高兴地跳舞；有的猴子把长长的尾巴吊在树上，晃来晃去快乐地荡秋千；还有的躲在假山下轻轻地帮同伴抓虫。
今天我们看的猴子玩的开心，我们玩的也很开心。
看猴
秋游那一天，班主任老师领着我们去动物园看猴。
刚进园里，就看到假山上有许多猴子。
假山顶上有一只大猴子，它坐在假石上，一边吃苹果一边看着游客，看着这么多的游客，它正犯嘀咕，我怎么就这么受欢迎呢？假山的半山腰有一只大猴子，在和游客要吃的，还有一只小猴子，它爬上爬下的，好像要找大猴子玩，可是大猴子只顾和游客要吃的了，真馋啊！假山的后面有一只猴子，它一只手把着假石，一只手在吃苹果，小心点儿，别摔着！你太顽皮了。
大猴子的下面有一只小猴子，他在哪儿荡秋千，你看他玩得多开心啊！小猴子的前面，有两只大猴子在给小猴子抓虱子，他们之间相处的真好啊。
在假山前面的小猴子，更有意思，他们把吃完了的香蕉皮顶在头上，在跳舞逗游客呢。
猴子玩的开心，今天我们玩的更开心啊。
.。
如何写看图写话的方法和技巧(优选3篇)
如何写看图写话的方法和技巧（优选3篇）【如何写看图写话的方法和技巧第1篇】1、仔细推敲写话要求找出要素认真看图，培养观察力。
对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。
首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。
对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
2、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。
例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。
在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。
经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。
如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
看图写话作文写作方法
看图写话作文写作方法
写图作文是中文写作中常见的一种写作形式，也是考察学生综合语言表达能力的一种方式。
下面是一个简单的写图作文写作方法：
一、认真观察图画，并全面理解图中内容
1. 对图中人物、事物、背景等进行认真观察，并注意其中的细节。
2. 辨别图画中的关键信息，包括主题、情节、人物关系等。
二、确定写作主题
1. 根据图画中的信息，确定写作的主题。
2. 主题通常可以从图画中的人物动作、表情、背景等得出。
三、设计文章结构
1. 以图画中的信息为基础，构思文章的结构，并确定各个部分的内容。
2. 可以根据时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来组织文章的结构。
四、撰写作文
1. 确定文章的开头，通过引入图画中的人物、事物或背景来引起读者的兴趣。
2. 按照设计好的结构，逐段撰写文章的主体部分。
3. 在文章的主体部分，要合理运用描写、叙述、说明、议论等不同的写作手法。
4. 文章的结尾要简洁明了，可以通过总结、提出问题、引用有趣的事实等方式来结束。
五、修饰语言，提高文采
1. 遣词造句时注意语言的准确性和地道性。
2. 加入一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，以提高文章的文采。
六、修改润色
1. 仔细检查文章的逻辑性和条理性，确保结构严谨。
2. 检查语法错误、拼写错误等，以保证文章的语言准确性。
七、多练习
1. 多读、多写，积累词汇和常用表达，以提高写作水平。
2. 在练习中尝试不同的主题和写作形式，以增加写作的灵活性。
小升初作文指导：看图作文写作技巧
小升初作文指导：看图作文写作技巧看图作文写作技巧一、单幅图1、观看图画，用一、两句话说出图意。
这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再依据图意绽开想象：往前想，说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后依据事情的起因、经过、结果列出提纲。
这就是作文的基本框架了。
2、学会说详细，引导同学从不同角度进行想象。
有挨次地逐一对图进行局部观看和详细分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，观看的挨次可以是先观看环境，再观看人物等。
在此基础上说说详细。
3、经整理后有条理、连贯地写下来。
这是在前两个步骤的基础上进行的，假如说前两步是引导同学从内容绽开想象的话，那么在这个步骤中，则鼓舞同学重视想象手法的运用，尽量有选择地采纳一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象二、多幅图1、给每幅图说一句话。
先把几幅图大致地看一遍，看看也许说了什么，整体内容是什么。
随后给每一幅画用一句话来概括。
2、想想图与图之间有什么联系。
细致地观看每幅画，把几幅连起来看，特殊留意前后有什么改变，如：人的动作、神态;哪些东西没有了，又增加了什么东西，想想这些和画意有什么关系。
3、认真观看画面，通过合抱负象，把重点图说详细。
确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的关系是什么。
联系每幅图中的.人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果。
同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，依据画面内容，进行合抱负象。
如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何进展改变的，其中的缘由是什么，结果又如何。
4、经整理后，连贯、通顺地写下来。
通过上述三步的预备，接着就该进行内容的有机整合。
这也是特别关键的一步。
引导孩子在写时必需融入想象手法，合理的支配好各个情节。
更多。
如何写好看图作文
怎样写好看图作文一．自问自答1、观察图画要细心。
面对一幅图画，我们可以自问：什么时间？天气怎么样？什么地方？画中都有哪些人？这些人(或动物)有什么特点（如年龄、胖瘦、男女、长幼关系等）？他们在做什么？认真不认真？通过表情和动作能猜测出他们此时的心情吗？等等。
想完后我们要用通顺的语言把我们观察到的内容写下来。
2、把看到的图画用生动的语言表达出来如果要描写狐狸坐在树下想吃葡萄的图画，下面的“话”就是观察时我们想到的零散的话：狐狸有一棵葡萄树又圆又大的葡萄它很想吃它坐在树下我们可以按照下面的格例展开联想，整理语言、丰富语言：什么时间+什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么整理后，原来的“话”就这样改头换面啦：一个阳光灿烂的早晨，狐狸肚子很饿，它走着走着来到了一个葡萄园，看到树上又圆又大的紫葡萄，馋的口水都流出来了，于是，它坐在葡萄架下想办法……3、重视修改，精益求精。
写完文章后至少要读三遍”。
检查有没有病句和错别字、标点符号有没有用错或漏写，“的、地、得”有没有混淆用错，检查后就把错误的地方修改为正确的。
二、自说训练一、运用词句说话1.组词造句说话训练。
一字组多个词：日（）（）（）（）（）（）分别用“关心”、“一边……一边……”、“又……又……”造两个句子：2.扩句说话训练。
“我在玩”①要求扩充和“谁”玩：我和（）在玩。
②要求扩充玩的时间、地点（），我和李明同学一起在（）上玩。
”③要求扩充玩什么我和李明在学校操场上玩（）。
④要求扩充玩得怎样我们在公园里玩得（）。
三、格例模仿说话请你按照下面的格式说话：1.格式：“谁＋干什么。
”举例：小狗在玩耍。
练习：①小白兔在吃青草。
②小朋友去上学。
2.格式：“时间＋谁＋地点＋干什么。
”举例：清晨，爷爷在广场上练太极拳。
练习：①晚上，老师在灯下批改作业。
②星期六下午，我到运动场看足球比赛。
3.格式：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么”。
举例：可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。
看图写话作文写作方法
看图写话作文写作方法看图写话是一种常见的作文形式，它通过文字来描述一幅图片所展示的场景、人物或事物，以达到传达信息、感受情感、引发思考的目的。
下面是一种写作方法，可供参考。
一、观察细节在看图写话之前，首先要仔细观察图片，注意其中所呈现的细节。
可以从人物的表情、动作，背景的布置、色彩等方面入手，描绘出一个具体、生动的画面。
二、确定主题观察图片后，就要确定写作的主题。
可以从当下社会热点、人物的内心世界、环境保护、文化传承等方面选择一个适合的主题。
通过描绘图片中的场景、人物和事物，展开主题的阐述。
三、结构合理写作时要注意结构的合理性，首先要有一个引言，引出整个故事的发生背景；其次是主体部分，展开事件的发展，创造悬念或高潮；最后是结尾，可以有总结、感悟或思考。
整篇文章要有起承转合，使读者能够从头到尾地读完。
四、运用修辞手法为了使文章更生动、形象、有感染力，可以适当运用一些修辞手法。
拟人化、比喻、排比、对偶等，可以增强文章的艺术感和表现力。
五、用词准确在写作过程中，要注意用词准确，避免出现模糊、含糊的表述。
可以利用丰富词汇和具象的描写，使读者更好地理解和感受到文章所要表达的意思。
六、细节描述在描写图片中的场景、人物和事物时，要注意细节描述，将描写具体化、形象化。
可以通过感官的描绘，如听觉、视觉、嗅觉、触觉等，使读者感受到画面的真实感。
七、情感表达看图写话作文中，也可以适当融入自己的情感，通过细腻的描写和真诚的表达，使读者对文章产生共鸣。
可以表达自己对人物命运的思考、对事件背后的深层思考，或者对美好事物的向往和追求。
八、审题写作要根据题目要求进行写作。
看图写话作文可能会要求对图片中的现象或问题进行解决，也可能是对主题的发表意见、观点的陈述等。
在写作之前，一定要仔细审题，确保自己理解准确，避免偏题或离题。
以上就是看图写话作文的一种写作方法，在写作的过程中也要结合自己的写作风格和思维方式，形成独特的写作语言。
最关键的是保持积极的写作心态，用心感受图片所展现的信息和情感，并通过文字来准确、生动地表达出来。
看图写话作文写作方法
看图写话作文写作方法看图写话是一种常见的写作方式，通过观察一幅图片，以图为据，构思文章内容，进行文章写作。
这种写作方式既考察了学生的文字功底，又培养了他们的观察力、联想力和构思能力。
下面将从图选、图看、图想、图写等几个方面介绍看图写话的写作方法。
一、图选看图写话的第一步是图选。
图选是写作的基础，好的图是写好作文的关键。
选择图画时应该抓住主题，选取具有一定含义和内容的图片，激发学生的兴趣。
图片的内容要贴近学生的实际生活和经验，以便引起学生的兴趣。
二、图看选好图以后，要仔细观察图片的内容和细节。
只有通过对图的观察，才能深入理解图画所要表达的意思和情感，从而有的放矢，写出有深度和内涵的文章。
在观察图画时，应该注意画面的特点、人物的表情、动作、背景的环境等，通过细致的观察，使自己对图的内容有一个清晰的认识。
三、图想观察图画后，要进行联想和构思。
对于图画中出现的主题、情感或者意义等，应该进行深入的思考和联想，融入自己的个性和感情，同时也要注重对图画所包含的文化和思想内涵的挖掘，丰富作文内容，使文章更加生动和具体。
在构思时，应该突出文章的主题，把握作文的立意和情感倾向，做到思路清晰，条理清楚。
四、图写进行了深入的观察和构思后，接下来就是进行文章的写作。
在写作时，要抓住图画的主题和情感，以图为依据，展开文章的内容；要用生动的语言描绘图画中的情景和氛围，使文章更加生动有趣；要注重感情的表达，抒发对图画的理解和感受，使文章更具有感染力和表现力。
在写作时，记得要贴近自己的实际经验和感受，做到真情实感，用心写作。
要注意语言的准确性和表达的流畅性，做到语言规范，表达清晰。
以上就是关于看图写话的写作方法，通过对图选、图看、图想、图写等步骤的深入分析，希望对大家能够有所帮助。
在平时的学习和写作中，多多进行看图写话的训练，提高自己的语言表达能力和综合素质。
通过不断地练习和积累，相信大家一定能够在看图写话的写作中取得更好的成绩。
看图作文怎么写 图画作文的写法
看图作文怎么写图画作文的写法
（一）点面结合来观察。
观察图片，好比我们去某地旅游。
刚到一个地方，你的眼睛必然是四周打量，让周围景物尽收眼底。
然后，开始寻找目标，挑选自己最感兴趣的、印象最深刻的景点凑到跟前仔细欣赏上一番。
如果说后者是“点上的仔细观察”，那前者就是“面上的大致浏览”，看到了什么，一带而过。
（二）适当想象文具体。
习作要求中有这样一句话“内容要具体”。
看图作文如何写就具体了？老师送你两个字——想象。
再读作文提示，你会发现，编者也在启发你想象呢！想一想图片上的内容，对其进行大胆的想象和引导。
此刻，请注意，把你的眼睛瞪得大大的——这些想的内容恰恰是前面“点”上的描写。
重点要突出呀！
（三）跳出画面表情感。
请注意，“跳出画面”四个字！跳出画面，跳到哪里合适？这是问题的关键所在。
老师知道你想知道答案的急切，此刻绝不会卖关子。
有句话是这么说滴：写作不随“主”（单元主题），总算“二百五”。
写作文一定要有一个中心，围绕着中心开始写作，看图作文也是一样的道理，从图画中寻找一个切入点（立意），然后围绕着这个切入点来进行叙述论证，这样你的作文才有可能得到高分。
----来源网络，搜集整理，仅供参考学习 1。
怎样写好看图作文
怎样写好看图作文怎样写好看图作文3篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的怎样写好看图作文，欢迎阅读与收藏。
怎样写好看图作文11．观察要细而全。
看图写文这类作文，图是写文的依据。
因此，仔细观察图画，领会图画的含义是写好作文的关键。
首先，要从整体着眼：图上有多少人，有哪些物……这些大体上的情况先要做到心中有数；其次，再进行细致观察，要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征，物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易漏掉某个细节。
2．依据图意，展开联想。
联想是写作中常用的方法。
一幅图受篇幅所限，能画出的形象毕竟有限，如果只把图上所画的写出来，即使观察得很细致，很全面，也不一定能写得生动、丰富。
所以，看图时要注意结合图上的形象，适当地展开联想，联系实际生活，使文章变得更真实可信。
3．围绕中心合理组织材料。
中心是文章的主帅。
我们从图上观察到的内容，以及由观察所联想到的内容，不一定都可以写入作文，必须根据确定好的中心进行“筛选”，写前要想一想：这次作文应以写什么为主？哪些材料可以作辅助材料？哪些材料可以不用？确立了重点内容之后，再根据中心表达的需要，安排好结构层次，选择合适的表达方式。
4．重视修改，精益求精。
好的文章是改出来的。
鲁迅先生也曾告诫我们“写完文章后至少要读三遍”。
可见，写完文章之后，再进行推敲。
修改是非常重要的，便于把要说的意思说得更清楚、更完备。
5．编写作文提纲。
通过上述的看图、分析和想象，我们看懂了图画，接着就要写作文了。
动手写之前，还要把自己的看图所得整理一下，编好作文提纲，然后写作。
编写提纲可以分两步走：第一步，把审题立意时确定的中心思想写下来，并把想到的有关材料都先记下来，不管其顺序，只要自己能看懂就行。
这一步一是要快，抓紧时间，二是要尽可能抓住思想中的一闪念，记下来，以免忘记。
看图作文写法
看图作文写法第一篇：描述图片引言：“这幅图片展示了一个美丽的景色，一片绿树环绕着一座湖泊，湖水清澈见底，美丽的景色令人心旷神怡。
”主体：首先，可以描述湖水的清澈、湖边的绿草如茵、蓝天白云等等；接着，可以描绘一些在湖边活动的人或者动物，如嬉戏的小孩、划船的人、飞过的鸟儿等；最后，可以总结一下这个景色给人带来的感觉，如宁静、放松、舒适等。
结尾：简单概括一下这个景色的美丽，表示对这幅图片的欣赏之情。
第二篇：对比分析图片引言：“这幅图片展示了一张市中心的照片，相对于过去的模糊拥挤，现在的市中心焕然一新，宽敞明亮。
”主体：可以用对比的方式来讲述过去和现在市中心的巨大变化，如道路宽阔、建筑高大、空气清新等等；也可以描述一些市中心的独特特色，如繁忙的人流、商店琳琅满目的商品、摩天大厦的闪耀等；最后可以对这个变化进行总结，如全面的城市现代化、生活便利等。
结尾：可以对这个现代化的市中心表达自己的羡慕和对未来的期望。
第三篇：寓意描写图片引言：“这幅图片展示了一只孤独的鸟，在一片蜿蜒的河流上独自翱翔，似乎表达了生命的坚韧和自由。
”主体：可以通过描绘这只鸟的姿态和表情，如振翅高飞、自由自在等等；也可以用一些形容词来描述这条河流的特点，如静谧、壮丽、广阔等；最后可以对这只孤独的鸟的意象进行一些补充，如表达对独立精神的赞美，或者对无拘束自由的渴望。
结尾：可以表达对这幅寓意深远的图片的赞美和感悟。
第四篇：人物行为描写图片引言：“这幅图片展示了一个男人在修建一座精美的花园，他精心的设计和耐心的工作令人佩服。
”主体：可以描述男人的工作现场，如花园内各式各样的花草、他精巧的修剪工具等；也可以描绘男人的表情和动作，如认真地设计、细心地修剪、满足地欣赏成果等；最后可以对这个男人的勤劳和耐心进行赞美，也可以表达对他艺术天赋和创造力的敬佩。
结尾：可以表达对这位男子的赞赏之情，并对这个花园的美丽表达赞美。
第五篇：自然景观描写图片引言：“这幅图片展示了一个壮丽的山峦，云雾缭绕，宛如仙境。
如何写好看图作文
如何写好看图作文如何写好看图作文图，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
以下是小编搜索整理一篇如何写好看图作文的方法，欢迎大家阅读!第一，认真观察，理解画面。
我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。
看单幅图是这样，看多幅图也是这样。
看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。
看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
其次，要有顺序的观察。
我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。
多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。
单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的`，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。
再有，要有重点地观察。
一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。
我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。
再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
最后，要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
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看图作文的写法
写作题有种题型是看图写作，如何写好这类作文呢？下面是YJBYS为您精心整理的看图作文的写法，希望大伙儿喜爱。
写作技巧：小学生如何学会看图作文
看图作文，是起步作文。
小学一年级的看图讲话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。
看图作文，一直贯穿于小学时期作文训练的始终，是培养观看能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。
同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。
因此，学会看图作文十分重要。
看图作文是命题作文的基础。
写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。
是记事的，依旧写人的。
是写景的，依旧状物的。
因为只有弄清文题的性质，才能确定采纳什么样的表达方法。
例如，《同桌》，要紧写人;《师生情》，要紧记事;《公园一角》要紧写景看清了文题，把握住题意，就可不能跑题了。
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。
一幅或一组好的图画，是通过作者对生活的反复观看、分析，然后选取最能反映主题的画面，通过构思创作出来的。
因而，进行看图作文的练习，必须认真观看，观看得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。
看图，就是观看。
观看要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的要紧
内容和中心。
作文就是表达，它要求将观看所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。
下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。
看单图作文，这是看图作文的一种要紧形式。
它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。
单图一般多采纳从整体到部分再回到整体的顺序进行观看。
比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。
《公园的一角》就是运用由远及近的写法，再现了公园一角美丽的风光。
在许多考试和竞赛中，同学们往往会遇到看图作文。
面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳挠腮，不明白去如何样写好它。
今天，我就和大伙儿围绕那个咨询题探讨探讨。
看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。
看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。
写单幅图作文时，要注意以下几个要点：
1.观看图画。
同学们在写作前首先应该认真地观看图上的画面，看清图上画的是发生在什么时刻、什么地点的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。
人是我们观看的要紧对象，因此我们专门要注意观看人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给要紧人物取名。
2.合理想象。
画面上的景物差不多上静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己讲话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。
但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，要紧人物和情节必须与画面内容一
致，不能另编一套。
看图作文，是起步作文。
小学一年级的看图讲话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。
看图作文，一直贯穿于小学时期作文训练的始终，是培养观看能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。
同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。
因此，学会看图作文十分重要。
看图作文是命题作文的基础。
写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。
是记事的，依旧写人的。
是写景的，依旧状物的。
因为只有弄清文题的性质，才能确定采纳什么样的表达方法。
例如，《同桌》，要紧写人;《师生情》，要紧记事;《公园一角》要紧写景看清了文题，把握住题意，就可不能跑题了。
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。
一幅或一组好的图画，是通过作者对生活的反复观看、分析，然后选取最能反映主题的画面，通过构思创作出来的。
因而，进行看图作文的练习，必须认真观看，观看得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。
看图，就是观看。
观看要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的要紧内容和中心。
作文就是表达，它要求将观看所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。
下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。
看单图作文，这是看图作文的一种要紧形式。
它要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。
单图一般多采纳从整体到部分再回到整体的顺序进行观看。
比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。
《公园的一角》就是运用由远及近的写法，再现了公园一角美丽的风光。
在许多考试和竞赛中，同学们往往会遇到看图作文。
面对看图作文，许多同学措手无策，抓耳挠腮，不明白去如何样写好它。
今天，我就和大伙儿围绕那个咨询题探讨探讨。
看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。
看图作文一般分为单幅作文和多幅图作文。
写单幅图作文时，要注意以下几个要点：
1.观看图画。
同学们在写作前首先应该认真地观看图上的画面，看清图上画的是发生在什么时刻、什么地点的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。
人是我们观看的要紧对象，因此我们专门要注意观看人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给要紧人物取名。
2.合理想象。
画面上的景物差不多上静止的，我们应该通过想象，便人活起来，让他们自己讲话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。
但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，要紧人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
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