本科生课程论文成绩评定表(英文)
城市化过程与水资源、水环境的关系论文
本科生课程论文成绩评定表教师填写2011 —— 2012 学年第 1 学期课程名称基于全球视角的城市经济学要求提交论文的日期 2011 年 11 月 14 日课程类别：必修[ ]选修[ √]考试方式：课程论文学生填写管理学院应急管理专业 2010 级姓名陈剑彬学号 2010050838 内招[√] 外招[ ] 论文题目城市化引起水资源和水环境问题任课教师意见论文评语：评定分数：___________ 签章：年月日参考评价指标：1．选题是否结合实际，是否有创新性；2．立论是否鲜明，观点是否正确，是否反映培养的目标要求；3．文献收集的广泛程度，是否了解本课题的研究状况及最新的进展情况；4．是否较系统地掌握了本课程的基础知识和专业知识，是否理论联系实际；5．是否结构合理、层次分明，文字和图表是否规范，学风是否严谨。
城市化引起水资源和水环境问题摘要：鉴于我国处于城市化中期阶段，而水资源供给量不足严重制约我国城市化发展的现实，笔者希望通过系统分析城市化与水资源的交互作用，城市化与水资源的需求关系及城市化如何影响水环境，提出一些建议使我国城市化过程走可持续发展的道路。
关键词：城市化；水资源；水环境；可持续发展20世纪后半叶以来，城市化浪潮席卷世界各国。
1950年~1990年，发展中国家城市人口从2.86亿增长到15.15亿人，2025年有望达到40亿人。
2030年，全世界将有60%的人口居住在城市地区。
随着发达国家先后进入后工业化和城市化后期，高速的经济发展和城市化进程对水资源和生态环境胁迫作用愈加突出，而发展中国家更是面临经济发展和环境保护的双重困境。
几乎全世界每一个城市都面临着不同程度的水资源匮乏和生态环境恶化问题。
针对这些问题，笔者尝试采用定性与定量相结合的方式，分析城市化与水资源、水环境的交互作用及原因，希望提出一些建议能帮助我国解决水资源和水环境制约城市化问题，实现城市化的可持续发展。
1.城市化引起的水资源与水环境问题城市化过程，尤其是城市经济发展的过程，由于巨大的水资源需求和潜在的水环境污染，是水资源短缺成为城市化过程的严重束缚。
湖南师范大学本科毕业论文格式
湖南师范大学本科毕业论文格式
（本页打印）
学科分类号
本科毕业论文
题目（中文）：浅谈两岸初中历史教科书课文辅助系统的比较
（英文）：
姓名朱晓萌
学号2010030224
院（系）历史文化学院
专业、年级历史学2010级
指导教师余柏青
二〇一四年月
湖南师范大学本科毕业论文诚信声明
本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
本科毕业论文作者签名：（亲笔签名）
二〇一四年月日（打印）
一、湖南师范大学本科毕业论文开题报告书
湖南师范大学
学院指导教师指导毕业论文情况登记表
二、湖南师范大学本科毕业论文评审表（本页打印）
格五个等级，总成绩90—100分记为优秀，80—89分记为良好，70—79分记为中等，60—69分记为及格，60分以下记为不及格。
若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。
三、湖南师范大学本科毕业论文答辩记录表。
桂林电子科技大学毕业设计要求
毕业设计（论文）基本要求一、选题1、题目必须符合专业培养目标的要求，由指导教师指定。
也可以由学生根据工作中的实际情况自拟题目、但必须经指导教师同意。
2、题目的难易程度要适当，使学生能在规定的时间内完成。
3、选题要求一人一题，独立完成。
二、指导教师1、指导教师必须由具备中级或中级以上职称的教师担任，助教（助工）可以协助指导教师工作，不得单独指导。
2、教学点的毕业设计(论文)指导教师一般情况下由本部指派。
有条件的可自行聘请指导教师，但必须提前一个学期向本部提出申请，并上报有关材料。
由本部对指导教师资格及毕业设计（论文）题目等进行审查，本部同意后方可进行毕业设计（论文）。
（教师简介包括：姓名、性别、职称、学历、专业、工作简历/教学经历、任职单位、职称资格证复印件、联系电话等）3、指导教师对学生要严格要求，充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
4、所有与毕业设计（论文）相关资料的签名必须手写。
三、对学生的要求（一）本科生1、认真对待毕业设计（论文）中的每一个环节，高质量地完成毕业设计（论文）任务。
2、毕业设计（论文）必须独立完成。
如发现弄虚作假、抄袭别人的行为，成绩１按不及格论处。
3、所有进入毕业设计（论文）环节的学生必须定期与指导教师见面或联系。
若不与指导教师见面或联系，逾期不能完成毕业设计（论文）任务，后果自负。
4、学生在毕业设计（论文）过程中不论遇到什么问题都应及时向成教院学历部反映。
（二）专科生1、由教学点自行安排。
文史财经管理类在最后一学期单独写一篇论文，格式可参照本科论文格式，字数不少于五千字；理工、艺术类在最后一学期做课程（作品）设计，完成设计报告。
2、课程设计（论文）必须独立完成。
如发现弄虚作假、抄袭别人的行为，成绩按不及格论处。
四、验收毕业设计（论文）初稿完成时间由指导老师自行安排，定稿完成时间定于每年的5月20日之前或10月20日之前。
验收、答辩具体时间到时通知。
四川大学本科毕业论文(设计)的有关规定
四川大学本科毕业论文(设计)的有关规定四川大学关于本科毕业论文（设计）的有关规定（试行）毕业论文（设计）是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标的最后一个重要的教学环节。
为了切实做好我校的毕业论文（设计）工作，进一步提高我校本科生毕业论文（设计）质量，以提高人才培养质量，特制定本条例。
第一条毕业论文（设计）的基本教学要求：1.巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，培养学生初步的科学研究能力和创新能力。
2.培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和敢于创新的无畏精神。
3.进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机使用、文字表达的方面的能力和技巧。
第二条毕业论文（设计）的选题要求：1. 满足教学基本要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性、一定的难度和饱满的工作量。
2．选题应尽量与科研、生产和社会实际相结合。
第五条4．指导教师的职责：（1）选择课题，拟定任务书，编写教学方案，制定指导计划。
（2）向学生下达毕业论文（设计）任务书，让学生了解课题的任务、目的、要求几工作内容，指定主要参考资料和社会调查内容，指导学生进行总体方案设计、实验方案和调查方案的选择。
检查学生的工作进度和质量，及时解答学生提出的有关问题。
（3）审查学生的图纸质量、数据处理结果、理论或实验分析结论。
（4）指导学生正确撰写论文或设计说明书，批改每份论文（设计）的全部资料，并写出评语。
（5）参加毕业论文（设计）的答辩和成绩评定。
（6）参与整个论文（设计）过程的学生管理工作，协助做好学生的思想工作。
第六条毕业论文（设计）对学生的要求：1．学生修完教学计划规定的课程（含实践环节），取得规定的学分后，方可参加毕业论文（设计）。
（根据《四川大学本科生预警制及实施办法》学生在完成教学计划规定总学分75%以上，或在完成教学计划必修课规定总学分90%以上后，方可参加毕业论文（设计）。
《系统工程原理》课程标准
《系统工程原理》课程标准（执笔人：颜兆林罗鹏程审阅学院：信息系统与管理学院）课程编号：0811208英文名称：Principle of Systems Engineering预修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学基础学时安排：54学时，其中讲授43学时，实践8学时，考核3学时学分：3一、课程概述（一）课程性质地位本课程为技术类系统工程、指挥信息系统工程、管理工程专业本科学员的学科基础必修课程，合训类系统工程专业本科学员的专业综合必修课程。
通过本课程的教学，使学员理解系统工程方法论，学会用系统的观点分析问题，并且掌握系统工程分析解决问题的基本概念、基本原理和基本方法，初步具有运用系统建模、系统分析、系统预测、系统评价、系统决策与系统网络计划等系统工程方法分析解决实际问题的能力，为达成相关专业人才培养的目标奠定基础。
（二）课程基本理念以素质教育和创新教育为指导思想，贯彻知识、能力、素质相结合以及发展性、教与学良性互动的原则，注重理论讲解与方法应用的结合，使学员掌握系统工程的基本概念、原理和方法，并初步具有运用系统工程有关方法来解决实际问题的能力。
（三）课程设计思路在相关专业教育改革的基本理念的指导下，结合我校本科生培养目标和专业需求，进行本课程教学的总体框架设计；以系统工程方法论、系统建模与系统分析、系统预测、系统评价、系统决策和网络计划技术为主要章节，合理划分课程教学的重点掌握内容和一般了解内容，教学过程中适当引入国内外系统工程方向的新进展和新成果，保证课程的先进性和创新性；采用课堂讲解的方式实施教学，通过闭卷考试的方式考核学员对内容的掌握情况并评价教学效果。
二、课程目标（一）知识与技能使学员能够描述和解释系统工程的基本原理和方法，能够阐述系统工程基本概念，并能够对系统工程的基本理论、模型和方法加以灵活运用，举一反三。
（二）过程与方法使学员理解运用系统工程的原理和方法解决工程实际问题的本质，掌握系统工程的有关模型和方法。
本科生毕业论文答辩申请表(填写模板)
论文（设计）遵守学术论文的具体规定，图表（图纸）、注释清晰明确，论文及设计图纸书写打印格式规范，符合要求。
四、综合意见
综 合 意 见
论文
总体
评价
（用文字表述论文的主要特色、不足和建议）
紧贴论文题目和论文内容评价
论文总体评分（百分制）：
是否同意答辩： 同意答辩 不同意答辩
（在相应栏目划“ ○”）
身份证
号 码
学号
学 制
四年
政治面貌
中共预备党员
入学时间
专业
班级
指导教师姓名
职称
专业
本科
期间
所学
主干
课程
及
成绩
课程名称
成绩
课程名称
成绩
统计学
87
中级财务会计
93
会计信息化
83
财务管理
93
审计学
96
财政学
88
税法
91
成本会计
93
管理会计
92
高级财务会计
82
资本运营
92
金融学
75
国际金融学
90
财务报告分析
是否有
创新点
论文立意新颖，思路独特，方法或结论新颖；或对社会生产实际有的应用价值；对改善和丰富社会文化生活有促进作用。
评分项目
得分
项目内涵（每项分值10分）
论文（设计）结构和逻辑性
论文论点鲜明，论据确凿，论述充分，结构严谨，逻辑严密，内容体系完整。
文字表达
论文语言优美，文字表达准确流畅，引用文献正确合理，数据采集精确无误。
本科生毕业论文（设计）
答辩申请表
天津职业技术师范学院职教系本科生学年论文的要求
天津职业技术师范学院职教系本科生学年论文的要求一、目的学年论文是大学本科教育中的重要的教学环节之一，目的在于培养学生运用所学理论知识与技能，调查分析并解决实际工作问题的初步能力。
通过学年论文环节的训练，可加深对学生所学课程的理解，使学生初步掌握从事专业性工作实践和科研的基本方法，逐步形成实事求是、严肃认真的科学态度与探索、创新的工作精神。
二、论文格式要求学年论文一律采用A4纸打印，页边距：上(2．54厘米)、下(2．54厘米)、左(3．17厘米)、右(3．17厘米)。
学年论文的各个组成部分按下述顺序排列：1．封面；2．论文提要(中英文).3．正文(包括中文内容摘要和关键词；英文内容摘要和关键词)；4．参考文献；5．学年论文成绩评定表。
毕业论文各部分的具体格式要求如下：正文题目(黑体，四号，居中)1．题目与作者之间空一行；2．作者(宋体，小四)；3．作者与中文摘要之间空两行；【摘要】（小四，黑体，中间空两格）摘要内容为200~500字，字号为楷体小四。
【关键词】（小四，黑体）关键词是反映文章最主要内容的名词性术语，为3~5个，字号为楷体小四，关键词之间空两格。
Title(字体为times new roman，四号，加粗，第个字母大写)本部分与中文关键词之间空一行。
Abstract(字体为times new roman，四号，加粗，第个字母大写) 内容直接根据中文摘要翻译。
字体为times new roman，10号。
Key words(字体为times new roman，四号，加粗，第个字母大写)关键词之间空两格。
正文1．正文与英文关键词之间空一行。
正文字数不少于5000字，字体为宋体，字号为五号，行距为18磅，每页38行，每行42字。
2．正文中的各级标题从大到小的顺序，一级标题为“一”(小四，黑体)，二级标题为“(一)”(五号，宋体)，三级标题为“1”(五号，宋体)。
4．正文中的有关图表字体、字号与正文的一致，表格用“表1-1”并放在表格上面(居中)、图用“图1-1”并放在图下面(居中)。
海南师范大学本科毕业论文(设计)
海南师范大学本科毕业论文(设计)------------------------------------------作者------------------------------------------日期海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册海南师范大学教务处二〇〇七年十一月♋♓前言本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。
年 月颁布的《海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册》对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。
为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特修订本手册。
由于不同学科专业在毕业论文（设计）上的要求不尽相同，各教学单位可根据我校毕业论文（设计）的管理规定，结合本单位的专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案，报学校教务处审批后执行。
在本管理规定的制定过程中，参考了许多兄弟师范院校的有关管理制度，在此谨向他们表示衷心感谢！海南师范大学教务处年 月 日♋♓♓目 录一、指导思想 二、过程要求 三、格式要求 四、评分要求 五、组织管理 六、使用规定 七、其他要求 八、附 则 本科毕业论文（设计）工作程序 本科毕业论文（设计）指导教师的规定 毕业论文（设计）的组织领导及职责分工 本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法 本科毕业论文（设计）工作上报和留存资料的要求 本科生毕业论文（设计）独创性声明 本科生毕业论文（设计）使用授权声明 毕业论文（设计）备选题目一览表 本科毕业论文（设计）选题汇总表 本科毕业论文（设计）开题报告表 本科毕业论文（设计）中期检查表 本科毕业论文（设计）指导教师评价表 本科毕业论文（设计）复审教师评价表 本科毕业论文（设计）答辩记录表 本科毕业论文（设计）成绩评定表 本科毕业生论文（设计）成绩汇总表 ♋♓♓♓本科毕业生论文（设计）统计表 本科优秀毕业论文（设计）推荐表 本科优秀毕业论文（设计）推荐汇总表 本科生毕业论文（设计）格式参考范本 双学位辅修专业毕业论文（设计）封面格式 毕业论文（设计）管理工作评价自评汇总表 ♋♓❖一、指导思想本科毕业论文（设计）是大学本科人才培养的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件。
普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
《毕业设计论文》课程教学大纲
第二类：工程技术研究类——该类毕业设计(论文)包括应用研究和开发研究，其中以应用研究为主。着重研究如何将自然科学的理论与知识转化为新产品、新工艺、新流程，使自然科学理论和社会生产相衔接。应对本课题的研究方向、国内外现状及研究意义进行正确阐述、分析和综合评价。在教师的指导下，应能自拟研究方案和实验技术方案，确定实验方法和步骤，设计实验装置，并提出可行性分析报告。能独自动手完成(或与他人配合完成)本题目的主要实验，能正确掌握采集、分析和处理实验信息、数据的方法，并能从理论上对实验过程和实验结果进行分析论证，完成撰写研究论文的训练。应能编制本课题需要的计算机软件。
教学目标：通过毕业设计（论文）教学，应使学生学会依据课题任务进行资料数据的调研、收集、加 工与整理，训练学生正确使用各种设计资料、手册、图册、国家标准和技术规范的基本技 能，培养学生掌握工程设计的程序、方法和基本原则，培养学生掌握科学实验和数据测试、处理与分析等从事科学研究的基本方法，提高学生工程计算、图纸绘制、编写技术文件、口头表达与交流、英文综合应用等能力，提高学生独立思考能力、创新能力、沟通能力和终身学习能力，培养学生严肃认真的科学态度、 严谨求实的工作作风、正确的技术经济观点和工程全局意识，使学生受到工程师所必需的综合训练。
毕业设计进程过半时，学生填写中期检查表，提交指导教师审核。毕业设计（论文）教学指导小组组织中期检查小组对所有学生（包括校外毕设学生）的毕业设计（论文）进度和质量进行现场检查，中期检查小组及时反馈毕业设计（论文）过程中存在的问题。
本科生课程考核与成绩评定管理规定
本科生课程考核与成绩评定管理规定第一章总则第一条为建设和发扬我校的优良校风，严肃考纪，端正考风，推进课程考核工作进一步科学化和规范化，客观科学地评价教学效果，促进教学质量不断提高，特制定本办法。
第二条课程考核工作是教学过程的一个重要环节，是检验教学效果和保证教学质量的重要手段，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、求是、严谨的原则。
凡属培养方案规定的理论教学、实验和实践环节（以下统称课程）均应按学期进行考核。
凡本校注册学生均应参加所修课程的考核并取得相应成绩，成绩合格者获得相应的学分。
第三条在分管校领导的指导下，课程考核工作实行校、院两级组织管理。
教务处负责课程考核工作的总体组织与质量监控；学院（部）是课程考核工作的主体，负责具体实施。
第二章考核方式和时间第四条课程考核由过程考核和期末考核两部分组成。
过程考核包括出勤、课堂表现、课内测试、创作设计、研究性学习报告、文献综述报告、实验报告、设计报告、调查报告、课程论文、课外作业、平时测验以及期中考试等，考核测评次数与课时数正相关；期末考核主要以考试方式进行，考试方式可以是闭卷考试、开卷考试、开闭卷结合考试、口试和上机考试等，其中重要的学科基础课程和专业基础课程原则上应采取闭卷考试方式。
第五条每门课程的考核方式，过程考核安排及平时成绩、阶段成绩、期末成绩所占比例，应在本课程的考试大纲中明确提出，承担课程的学院（部）、教研室在每学期开学前应当召集任课教师集体讨论确定考试大纲在本学期的具体实施细则，并在开课时明确告知学生。
（一）公共基础课、学科基础课等必修课程和培养方案确定为考试科目的课程考核，原则上安排在考试周由各学院（部）统一组织进行。
专业培养方案确定为考查的课程一般在课程授课任务完成后，即可进行考核，由授课学院（部）具体组织实施。
（二）对应用性强、重在对学生实践能力培养的课程要尽可能采用非闭卷的方式考核，并减少笔试考核所占比重，着重于过程性、阶段性考核。
成绩单中英文对照
Political EconomicsⅡ
Economic Law Principles of Accounting
International Business
毛泽东思想概论
大学英语三级
体育Ⅲ
高等数学Ⅱ
货币银行学
财政学
微观经济学
服务营销
口腔卫生保健与疾病防治
JapaneseⅡ
Operational Research Ⅰ
Economic Geography
Project Planning and Investment Analysis
Enterprise Accounting
Business Strategy and Decision
邓小平理论概论
房地产经济学
经济学（投资经济方向）
德育
大学英语一级
经济写作
体育Ⅰ
计算机应用基础
政治经济学Ⅰ
统计学原理
Moral Education
College English(Band Ⅰ)
Chinese Economic Writing
Physical Education Ⅰ
Fundamentals of Computer ApplicationPolitical EconomyⅠ
Principles of Statistics
大学英语二级
体育Ⅱ
微机应用信息系统
高等数学Ⅰ
政治经济学Ⅱ
经济法学基础会计学
国际商务
College English(Band Ⅱ)
Physical Education Ⅱ
Microcomputer Application Information System
六级作文评定标准表格模板
六级作文评定标准表格模板英文回答：Six-Level Writing Assessment Rubric。
Level 6。
Demonstrates a comprehensive understanding of the topic and a well-organized structure.Uses complex and sophisticated vocabulary and grammar accurately and effectively.Expresses ideas clearly and concisely, with a logical flow of thought.Uses a variety of sentence structures and transitions to create a cohesive and engaging text.Demonstrates a thoughtful and analytical approach tothe task.Exhibits a strong command of grammar, vocabulary, and punctuation.Shows exceptional originality and creativity in expressing ideas.Level 5。
Shows a good understanding of the topic and a clear organization.Uses a range of vocabulary and grammar with some complexity and accuracy.Expresses ideas with clarity, but may lack some precision.Uses a variety of sentence structures, but transitions may not always be smooth.Demonstrates a good understanding of grammar, vocabulary, and punctuation.Shows originality and creativity in expressing ideas, but may lack depth.Level 4。
课程论文格式要求
课程论文格式要求经济与管理学院本科课程论文格式要求一、规范要求1、论文字数不少于4000字。
2、论文正文双面打印。
3、上交打印稿一份，同时要提交电子稿。
二、论文格式(具体格式见附表)1、封面，使用规定的统一格式。
“题目”要对论文的内容有高度的概括性，要简明、准确。
2、任务书用四号宋体。
3、目录标题层次要清晰，目录中标题与正文中标题要一致。
“目录”两字为2号宋体字；具体内容列到三级标题，4号宋体字；标题与页码之间用“…………”相连接。
采用1.5倍行距。
4、题目，题目下方一行为专业班级，作者署名，再下一行为指导教师，指导教师署名。
5、摘要中文摘要应简要说明毕业论文所研究的目的、内容、研究方法、主要成果和结论，应能反映论文的精华。
一般为200字左右。
在摘要之后另起一行写出3-5个关键词。
【摘要】两字黑体，4号，内容用宋体，4号。
【关键词】三字黑体，4号，内容用宋体，4号。
各关键词用两个空格间隔。
6、正文正文是作者对研究工作的详细表述，它占全文的绝大部分。
正文要符合一般学术论文的写作规范，具备学术性、科学性、实践性和一定的创造性。
应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。
其内容主要包括：（1）前言应说明本课题的背景、目的意义、研究范围等；在综合评述前人工作成果的基础上提出问题。
（2）论文内容：内容要理论联系实际，计算数据要求准确，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式等要标明出处。
有表格的使用三线表。
论文内容中一级标题“前言”、“一”、“结论”、“参考文献”黑体三号字居中书写；二级标题黑体四号字左对齐，空两格；三级标题黑体小四号左对齐，空两格；四级标题宋体小四号左对齐，空两格。
正文字体选用宋体小四号，行间距22磅左右。
各级标题编号采用“一”、“（一）”、“1”“（1）” ……字体大小或样式应用区别。
7、结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
学系毕业论文(设计)学生指导手册
黑河学院数学系２０12届本科生毕业论文（设计）工作实施方案毕业论文(设计)是本科专业教学的重要组成部分,是学生修完教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践教学环节。
毕业论文(设计）是对学生四年学习状况的一次综合检验,是培养学生的创造性、创新意识和创新能力的重要措施,是对学生进行学科专业科研的一次全面训练，也是学生毕业及学士学位认定的重要依据。
为了进一步规范学院本科生毕业论文（设计）管理，全面提高毕业论文(设计）质量,特制定本实施方案。
一、组织机构1.组成毕业论文(设计）工作领导小组，采用定期和不定期的方式检查各小组工作。
组长:李珊副组长：苟立云组员：由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲、范英兵2．组成毕业论文(设计）指导教师工作小组组长:李珊副组长：由金玲成员:王宏、田玉萍、邵丽梅、谭福玲、王凤玲、孙丽男、张卓、葛丽萍３.组成毕业论文(设计）论文答辩委员会主任:李珊副主任：苟立云成员:由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲二、毕业论文(设计)工作流程指导教师资格认定→指导教师拟题→学生毕业论文(设计)动员会→学生选题→确定论文题目→指导分组→选题审批→下达任务→开题论证→中期检查→论文完成情况形式审查→评阅→答辩资格认定→答辩→答辩委员会审查→论文及相关材料归档。
三、毕业论文（设计）工作具体时间安排本次2０１2届的毕业论文设计时间为2０11年１2月1日——２012年5月1６日。
安排如下：第一阶段：毕业论文的准备工作。
(２011年１2月1日—１2月１1日）第二阶段:确定指导教师和论文题目。
（2011年12月12日—20１１年1２月31日)第三阶段：学生查阅文献、收集资料、论文撰写指导讲座（2０12年3月1日—3月14日) 第四阶段：论文初稿撰写（20１2年3月15日—4月18日）第五阶段：论文定稿打印(2012年4月１9日—5月３日）第六阶段 :论文答辩及成绩评定(2012年5月4日—５月１2日）第七阶段:专家审查，论文装订存档（201１年5月13日—5月30日) 主要时间安排如下:至少要有15篇相关论文参考资料，依照“学生撰写论文—提交答辩申请—现场陈述—答辩小组教师提问—学生作答—小组商议—确定成绩”的程序组织学生逐个答辩。
新疆大学本科专业学年论文、课程论文(设计)管理规定(试行)
新大教字[2006]14号新疆大学本科专业学年论文、课程论文（设计）管理规定（试行）学年论文、课程论文和课程设计是培养学生实际操作能力和应用所学知识综合分析问题、解决问题能力的重要实践性教学环节，是检验教学效果、提高教学质量的重要手段，也是对学生进行科学研究的初步训练、培养学生创新精神以及为毕业论文（设计）奠定良好基础的有效措施。
为了加强管理，切实保证质量，现结合我校实际，特对各本科专业学年论文、课程论文和课程设计管理作如下暂行规定。
一、目的和要求通过学年论文、课程论文和课程设计，使学生进一步提高利用文献资料、运算和绘图的能力，以及运用计算机的能力及外语的能力，培养学生实事求是和认真、严谨的科学态度，刻苦钻研、不断创新的精神。
课程论文（设计）主要是围绕某门具体课程而开展的综合训练。
学年论文主要是围绕一学年所学课程而开展的综合训练。
要求文、经、管、法等专业在培养方案中必须设立学年论文，一般安排在学生二、三年级，至少1篇。
要求工科专业根据专业设置的主干课程的性质和特点，必须在培养方案中设立课程设计1-2个。
要求理科专业必须有独立进行的课程论文，至少1篇。
设计类专业应根据其专业特点，对学生开展综合训练并须组织相应的汇报演出、展示和表演等。
建议各专业根据专业特色或课程要求，将课程论文作为课程考核的方式之一。
二、选题内容及方法课程论文（设计）的选题应理论联系实际，选择与课程密切相关、具有所学课程知识、能力训练的题目。
学年论文的选题主要应结合专业学习中所提出的各种理论、实践或社会热点问题进行，也可作有关调查研究报告或较高水平的案例分析以及政治理论课方面的研究文章等。
课程论文（设计）、学年论文的题目在指导教师的指导下可由学生自由选定，原则上一人一题。
各学院统一审查后，将“选题一览表”报教务处实践教学科。
建议各学院教研室组织教师编写相关课程论文（设计）、学年论文选题指南，供学生选择参考。
三、指导要求学生在进行课程论文（设计）、学年论文之前，各学院应组织有关教研室统一安排一般性指导，以帮助学生明确设计或写作的目的和要求，了解设计或写作方法、步骤及基本环节。
《毕业论文》课程大纲
中国海洋大学本科生毕业论文课程大纲一、课程介绍1.课程描述：本课程为旅游管理专业本科学生必修课程。
学生在学习完本专业的所有课程后进行毕业论文的写作，此环节为本科学生学习的最后环节，不仅全面考核学生在校期间管理理论知识的学习状况，也考验学生的学术论文写作水平，还有助于进一步提高学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力，是学生毕业与学位资格认证的重要依据。
Graduation thesis is a compulsory course for tourism management undergraduate students.This course inspects students theoretical knowledge and the level of student papers.It can help students improve personal ability.Graduation thesis is the important basis of the qualification of Bachelor.This course is to guide students according to the requirements , grasping the writing process of graduation thesis. Completing the reply by teaching progress.Finally,school will entry scores on the basis of the achievement of the paper.2.设计思路：本课程引导学生根据学习要求，掌握毕业论文写作程序，选择论文题目并确定指导教师，撰写论文提纲、开题报告、任务书，根据大纲撰写初稿，最后根据指导教师意见，修改初稿，直至论文导师同意定稿。
按照教学进度完成答辩过程，最后依据考核方式及评价体系为学生毕业论文打分，最后录入成绩。