最可爱的人同步练习

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第7课《谁是最可爱的人》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册

7.《谁是最可爱的人》同步练习（后附答案）作业分层一：积累与运用1.根据语境，给下列加点字注音或根据拼音写出词语。

(1)他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地jiān rèn( )和刚强，他们的气质是那样地chún pǔ( )和qiān xùn( )，他们的胸怀是那样地美丽和宽广!(2)战士们掐( )住敌人的脖子，把敌人èn dǎo( )在地上，用血肉之躯与敌人搏杀。

在这样英勇的战士面前，任何反动势力都会fùmiè( )!(3)让我们的烈士们千载( )万世永垂不朽吧!(4)我们坐在豁亮( )的屋子里，泡上一壶茶，拉拉家常，等到春天到来的时候，就扛上犁耙( )，走向田野。

(5)我一下子掰( )开一个大西瓜，用勺子大口大口地舀着吃，真guòyīn( )!2.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A.各项精准扶贫的措施，让人民真真切切．．．．地感受到中央打赢脱贫攻坚战的决心。

B.今天的作业是我沥尽心血．．．．完成的，请你一定要交给老师。

C.他在这场辩论赛上锋芒毕露．．．．，最终带领队伍赢得了冠军。

D.人生路上有时山高难攀，我们只有锲而不舍．．．．，才能登上理想之巅。

3.下列文化常识表述不正确的一项是（）A.《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所写的一篇优秀的抒情散文。

B.《谁是最可爱的人》写的是1950-1951 年抗美援朝战争最艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。

C.中国人民志愿军为抗美援朝、保家卫国，远赴朝鲜，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

D.中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神，锻造了伟大的抗美援朝精神，被誉为“最可爱的人”。

4.(2020 朝阳改编)填人下面横线处的语句，排序最恰当的一项是（）生命是否有意义，。

只有属于生命的创造，_ 。

第2课《最可爱的人》同步练习

第2课《最可爱的人》同步练习第2课最可爱的人一、单项选择题1、从抗美援朝知识的学习中我们可以认识到，朝鲜战争中的“联合国军”是以美国为首的资本主义阵营反对社会主义政策的产物，这表明（）A、当时的联合国处于美国的控制之下B、“联合国军”实际上就是美国军队C、当时的联合国反对社会主义政策D、当时资本主义阵营能够全面取代联合国2、抗美援朝胜利结束的事件应是（）A、中国军队的五战五捷B、作战双方的板门店谈判C、上甘岭战役胜利结束D、美国被迫在停战协定上签字3、中国人民志愿军的出兵时间及司令员关联正确的一组是（）A、1950年10月——刘伯承B、1951年10月——陈毅C、1951年10月——彭德怀D、1950年10月——贺龙4、下列与“三八线”相关的说法不正确的是（）A、美军为主的“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江B、中朝军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近C、作战双方在“三八线”附近的板门店签署了停战协定D、朝鲜停战协定严格以“三八线”为南北分界线5、下列史料与上甘岭战役不相符合的是（）A、敌人投入六万多兵力进攻我军阵地B、邱少云严守潜伏纪律，壮烈牺牲C、志愿军曾进入坑道继续战斗D、黄继光是上甘岭战役中的一位战斗英雄6、按先后顺序排列下列事件（）⑴朝鲜内战爆发⑵上甘岭战役⑶中国中国人民志愿军开赴朝鲜⑷中朝军队五战五捷A、⑴⑶⑷⑵B、⑵⑴⑷⑶C、⑶⑴⑷⑵D、⑷⑵⑴⑶7、在中国出兵朝鲜之前，美国的侵略活动严重威胁着中国的安全，相关的史实有（）⑴朝鲜内战爆发⑵“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边⑶美国飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市⑷第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾A、⑴⑶⑷B、⑴⑵⑷C、⑴⑵⑶D、⑵⑶⑷8、抗美援朝的起止时间是（）A、1950年10月——1951年6月B、1950年6月——1952年7月C、1950年10月——1953年7月D、1951年10月——1953年7月9、学校举办“抗美援朝英雄事迹展览”，你将选取下列哪些素材（）⑴黄继光以身堵枪眼⑵邱少云严守潜伏纪律⑶罗盛教冰下救少年⑷董存瑞舍身炸敌堡A、⑴⑵⑷B、⑵⑶⑷C、⑴⑶⑷D、⑴⑵⑶10、查阅有关抗美援朝的书籍和网站，进一步确认：上甘岭属于下列哪一项？（）A、山脉B、山峰C、山岭D、村庄11、下列史料在朝鲜战场范围内的是（）⑴“联合国军”⑵“三八线”⑶平壤⑷第七舰队A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑶⑷D、⑴⑵⑷12、一位当年参加抗美援朝的志愿军战士到朝鲜重访战地，他可能到的地方是（）⑴丹东⑵新义州⑶平壤⑷上甘岭⑸板门店⑹汉城A、⑴⑵⑶⑹B、⑵⑶⑷⑸C、⑴⑶⑷⑹D、⑴⑵⑶⑸二、材料解析题阅读下列材料：材料1：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！”——《中国人民志愿军军歌》材料2：“朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。

精品初中历史《最可爱的人》同步练习

《最可爱的人》同步练习
班级姓名
一、选择题
1．班里要搞一次名为“歌颂抗美援朝英雄”的演讲比赛，你觉得下面哪些人的事迹可以成为演讲的素材？（）
①董存瑞②黄继光③罗盛教④邱少云
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④2．今天朝鲜和韩国的国界线在什么位置？（）
A．北纬38°B．南纬38°C．东经38°D．西经38°3．抗美援朝战争结束于（）
A．1950年10月B．1953年7月C．1950年6月D．1951年7月二、问答题
请观察图片回答问题：
（1）这幅漫画反应的是哪一重大历史事件？请写出这一历史事件开始与结束的时间。

（2）观察漫画，你能分析出中国参加这场战争的原因是什么？
（3）请列举出在这场战争中涌现出的英雄人物，并简单写出他们的事迹（至少两位）。

参考答案
一、选择题
1．C 2．A 3．B
二、问答题
（1）抗美援朝，1950年6月至1953年7月。

（2）抗美援朝，保家卫国。

（3）黄继光，为保证队伍顺利进军以胸膛顶住敌人的机枪，壮烈牺牲被授予“特级英雄”称号。

邱少云，为保证战斗任务顺利完成烈火焚身纹丝不动，直至壮烈牺牲，被授予“一级英雄”称号。

7 谁是最可爱的人同步练习(含解析)

7 谁是最可爱的人（测试时间：20分钟）一、选择题1.下列词语的字形和加点字的读音无误的一项是（）A.奔．流（bèn）覆灭坚韧．（rèn）博斗B.淳．朴（chún）火焰．散．步（sàn）谦逊C.惊讶．（yà）豆桨塞．苹果（sè）掰断D.豁．亮（huò）踹门什．物（shì）峰拥2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.离敌人越近，越觉着打得过瘾．．，越觉着打得解恨！B.让我们的烈士们千载万世永垂不朽．．．．吧！C.也许还有人心里隐隐约约．．．．地说……D.即使已经被警察包围，劫匪仍然奋不顾身．．．．地想逃出去。

3.下列句子有语病的一项是（）A.《谁是最可爱的人》这份珍贵的历史记录，今天读来仍使人获得深深的教益。

B.通过朗诵古典诗文，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。

C.核心素养是个人终身发展和可持续发展的基础，是党和国家的教育方针在新时期的具体体现。

D.中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。

4.下列判断正确的一项是（）①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

②朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？③在炮兵连不是一样打敌人吗？④我又问：“你想不想祖国啊？”A.①一般疑问句②设问句、反问句③设问句④一般疑问句B.①设问句②设问句、反问句③反问句④一般疑问句C.①一般疑问句②一般疑问句、反问句③设问句④设问句D.①设问句②一般疑问句、反问句③反问句④设问句5.（2022湖南怀化通道期中）将下列句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是（）①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，②他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！③是我们值得骄傲的祖国之花！④我们以生在这个英雄的国度而自豪！⑤他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！A.②③⑤④①B.①④⑤③②C.②⑤③④①D.②⑤③①④二、阅读题（2023山东聊城临清期中）阅读下文，回答问题。

人教版八年级下册历史《最可爱的人》练习03

《最可爱的人》同步练习一、单项练习1．抗美援朝战争胜利的原因是（）①抗美援朝是一场反侵略的正义战争②党的英明决策和正确指挥③全国人民的大力支持④志愿军和朝鲜军民的英勇战斗⑤中国军事、经济实力强大A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤2．抗美援朝战争“打败美帝野心狼”，中国人民也付出巨大牺牲，这场战争对中国以及世界的影响是（）①打击了美国的嚣张气焰②提高了中国的国际威望③鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心④进一步巩固了新中国政权A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③3．在抗美援朝的战场上，作战的军队有（）①中国人民志愿军②朝鲜人民军队③“联合国军”④苏联人民志愿军A．①②③④B．①②C．①②④D．①②③4、“他的名字及英雄事迹被镌刻在上甘岭北面的五圣山石壁上。

”他是（）A．董存瑞B．黄继光C．邱少云D．刘胡兰5．李明自习课上与其他同学讲话，老师让他读一读邱少云的事迹，其用意是让他学习（）A．集体主义精神B．艰苦奋斗精神C．爱国主义精神D．革命英雄主义精神6．一首《英雄赞歌》“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了她，为什么大地常春在？英雄的生命开鲜花！”还有迷人的《一条大河》“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”多少年来，当这熟悉的旋律响起时，多少人不免心潮澎湃，联想起（）A．土地革命战争B．解放战争C．抗日战争D．抗美援朝战争7．彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了……”这段话应当是发表在哪一年（）A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年8．美国上将克拉克在签字时哀叹,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。

”下面哪幅历史图片真实地记录了这一刻（）A B C D9.抗美援朝发生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月10、中国共产党和中国人民进行抗美援朝的原因是（）①朝鲜内战爆发②美国出兵侵略朝鲜③美国侵略军严重威胁中国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助A ①②③④B ②③④C ③④D ①③④11.美国出兵侵略朝鲜所打的旗号是（）A.多国部队B.联合国军C.美国军队D.美英盟军12.在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀二、材料分析13、材料一美国采取的一系列侵略政策直接威胁到新中国的安全：侵入朝鲜，战火烧到鸭绿江边，美国飞机在我国边境狂轰滥炸，美军第七舰队入侵台湾海峡，美军第七舰队入侵台湾海峡，阻碍我国统一大业的完成。

人教版七年级语文下《谁是最可爱的人》同步练习(含答案)

人教版七年级语文下《谁是最可爱的人》同步练习(含答案)同步练1.下列词语中加粗字的注音没有错误的一项是（）A.坚韧（rèn）淳朴（chūn）狭小（xiá）覆灭（fù）B.谦逊（xùn）豆浆（jiāng）豁亮（huò）犁耙（pá）C.聚歼（jiān）迸裂（pēng）摁倒（èn）掐住（qiā）D.溜达（liú）掰开（bāi）憋闷（biē）过瘾（yǐn）2.给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。

奔（___）流坚rèn（___）chún（___）朴迸（___）裂军yú（___）里huò亮（___）犁耙（___）过瘾（___）3.找出并修改下列词语中的错别字。

红高梁_____自毫_____豆桨_____愤不顾身_____4.根据课文内容选词填空。

1）这场激战整整__________（延续持续）了8个小时。

最后，勇士们的子弹打光了。

___________（蜂拥涌）上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。

飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。

这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一__________（摔扔），向敌人__________（扑奔）去。

身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。

2）我就__________（推踹）开门，__________（扑闯）了进去。

呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。

……先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把__________（抓拽）着抱起来，跳出门去。

5.请写出下列句子所使用的表达方式。

1）他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！（____）2）他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

（____）3）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。

历史人教八年级下册《最可爱的人》同步练习01

第2课最可爱的人
一、选择题
3、抗美援朝运动的时间是：（）
A.1949-1951年
B.1950-1952年
C.1950-1953年
D.1953-1958年
4.你认为在我们历史课本中所指的“最可爱的人”不包括下列哪一人物？（）
A.黄继光
B.邱少云
C.毛岸英
D.董存瑞
5.新中国成立后，美国对我国实行孤立封锁、军事恫吓的原因是：（）
A.朝鲜战争的失败
B.蒋介石在大陆失去政权
C.为了在亚洲反共争霸
D.为了扶植日本，让它东山再起
6.“西方殖民者几百年来只需要在东方一个海岸线上架几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。

”下列哪一事件是最有力的证明？（）
A.抗日战争的胜利
B.解放战争的胜利
C.抗美援朝的胜利
D.三大改造的胜利
7.美国司令官克拉克在回忆录中写到“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。

”文中所说的战争指的是：（）A.第一次世界大战 B.侵略越南的战争
C.抗美援朝战争
D.进攻伊拉克的战争
二、非选择题
8、阅读下列材料：
结合所学知识回答：
⑴材料中“它雄辩地证明”的“它”具体是指什么历史事件？“一个觉醒了的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族”是指什么？其重要代表是什么？
⑵“今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。

”中的“帝国主义”在这一事件中主要是指哪一帝国主义国家？它当时的哪些侵略活动严重威胁着中国的安全？
⑶“亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。

”主要从哪一具体的事件得到印证？对此你有什么认识？。

七年级下册语文 7.谁是最可爱的人同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 7.谁是最可爱的人同步练习一、单选题1．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．人们永远怀念为革命壮烈牺牲．．．．的战士。

B．抗美援朝的英雄永垂不朽．．．．，他们的光辉事迹千古流传。

C．敌人奋不顾身．．．．地冲入烈火中去抢救被困人员。

D．这间屋子比咱们在陕西的老屋子豁亮．．。

【答案】C【知识点】褒贬色彩辨析；词语的使用（搭配）【解析】【分析】ABD.使用正确；C.使用有误，奋不顾身：奋勇直前，不考虑自己的安危。

该成语是褒义词，用于此处不恰当。

故答案为：C.【点评】本题考查成语的正确使用能力。

成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。

成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

2．下列对课文《谁是最可爱的人》的分析理解，不正确的一项是（）A．全文以记叙为主，适当运用抒情、议论，如开头三段主要运用抒情、记叙，点明了文章的中心。

B．文章选取典型事例，从不同侧面揭示了志愿军战士的优秀品质，描绘了“最可爱的人”的英雄形象。

C．松骨峰战斗表现了志愿军战士对敌人的狠。

作者在叙写这场战斗时塑造了一个连队的英雄群像，既有正面描述，又有侧面描写。

D．文章结尾把祖国人民的幸福生活和志愿军在朝鲜奋不顾身的杀敌联系起来，再次强调我们的志愿军战士是最可爱的人，并号召我们热爱我们的战士，起到了突出中心的作用。

【答案】A【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【分析】A．有误，这篇文章开头三段主要运用了抒情与议论的表达方式，点明文章的中心；BCD．正确。

故答案为：A.【点评】本题考查文章内容的理解。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！B．这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。

第2课最可爱的人同步练习(人教版八年级下)

第2课最可爱的人同步练习（人教版八年级下）（20分钟）1．抗美援朝发生在（）A．1950年6月 B．1950年10月C．1951年6月 D．1951年10月2．美国出兵朝鲜所打的旗号是（）A．多国部队B．联合国军C．美国军队D．美英盟军3．(2013·日照)毛泽东说：“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。

”这句话中的“敌人”是指( )A．英法联军 B．美国侵略军 C．八国联军 D．日本侵略者4.（2013·齐齐哈尔）13．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”这首歌反映的历史事件是（）A．抗日战争 B．解放战争 C．抗美援朝 D．北伐战争5.(2013·连云港)二十世纪五十年代，人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出的英雄人物下列被誉为“最可爱的人”的是( )①黄继光②邱少云③董存瑞④雷锋A.①②B.①③C.②③D.③④6.(2013·无锡) “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！”1950年带领这支斗志昂扬的军队奔赴朝鲜战场的中国人民志愿军总司令是( )A.彭德怀B.朱德C.叶挺D.刘伯承7.(2013·湘潭)2013年，朝鲜核问题再一次引起了东北亚局势的紧张。

作为近邻，中国密切关注朝鲜半岛局势。

据此回答问题（1）19世纪末，日本以朝鲜为跳板发动了哪次侵华战争？战争对中国产生了什么影响？（2）为维护亚洲和世界和平，20世纪50年代，新中国在朝鲜进行了哪场军事行动？涌现出了哪些英雄模范人物？（3）面对当前复杂的朝鲜半岛局势，你认为中国政府该如何应对？【答案】1-6题 B B B C A A7.（1）甲午战争。

使中国半殖民地化程度大大加深。

（2）抗美援朝。

黄继光、邱少云、罗盛教等。

（3）在维护国家利益的前提下，坚持朝鲜半岛无核化原则；反对各方任何激化矛盾的举动，劝和促谈，维护朝鲜半岛稳定；推动联合国在维护半岛和平上发挥积极作用等（其他答案言之成理亦可）。

第7课《谁是最可爱的人》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册

7.《谁是最可爱的人》同步练习（后附答案）作业分层一：基础积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。

贵州向来有“八山一水一分田”之说。

lián mián bù duàn 于武陵山下的田畴，是400 万黔东人民的饭碗。

chún pǔ 的农耕生活，孕育了贵州人民质朴敦厚的民风。

2.(原创题)下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.读《谁是最可爱的人》，我们歌颂志愿军战士英勇无畏、坚韧．．刚毅的品格。

B.学校新建的这栋教学楼，非常的豁亮．．。

外面的墙壁在阳光的照射下，闪烁着耀眼的金光。

C.在朝鲜战场上，志愿军战士奋不顾身．．．．，奋勇杀敌，以血肉之躯筑起保家卫国的坚固长城。

D.她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，待人真诚友善，处事锋芒毕露．．．．，大家都喜欢跟她相处。

3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.《谁是最可爱的人》是抗美援朝时期，魏巍随军采访后写的一篇小说。

B.魏巍，河南郑州人，作家、诗人，其凭借长篇小说《东方》获茅盾文学奖。

C.通讯是运用多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。

D.《谁是最可爱的人》一经发表，引起强烈反响。

“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼，也由此广为传颂。

作业分层二：课内阅读阅读“还是在二次战役的时候……你不觉得我们的战士是最可爱的人吗”，回答问题。

4.(考点:句子作用)选文第1段中间引用营长的话有什么作用?答：5.(考点:赏析写作技巧)选文第4段采用第二人称，称读者为“你”有什么好处? 答：6.(考点:内容理解与分析)下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.选文第1段真实地刻画了战场环境，写出了我军战斗的场面。

B.选文第3段营长直抒胸臆，表达了对志愿军战士热情的歌颂和崇高的敬意。

C.选文第4段是过渡段，运用了反问的修辞手法，起着承上启下的过渡作用。

D.选文第7段对马宝祥冲人火海的一连串动作描写，表现了当时火盛烟浓的环境特点。

八年级历史下册最可爱的人同步练习新人教版

最可爱的人同步练习
（一）选择题
1．中国人民志愿军的总司令是
A．毛泽东 B．朱德 C．彭德怀 D．林彪
2．抗美援朝时，用身躯堵住敌人枪眼而壮烈牺牲的英雄是
A．刘胡兰 B．黄继光 C．董存瑞 D．邱少云
3．派海军第七舰队到我国台湾海峡组织人民解放军解放台湾的帝国主义国家是
A．英国 B．日本 C．德国 D．美国
4．志愿军出国作战纪念日是
A．6月3日 B．10月1日 C．7月1日 D．10月25日
5．“西方殖民者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。

”下列哪一个事件是最有力的证明？
A．抗日战争的胜利 B．解放战争的胜利
C．抗美援朝的胜利 D．镇压反革命
（二）问答题
黄继光、邱少云都是抗美援朝的战斗英雄，你觉得他们的哪些精神值得你学习？这些精神对你的学习和生活有什么帮助和指导？
参考答案
（一）选择题
1．C 2．B 3．D 4．D 5．C
（二）问答题
值得学习的精神：爱国主义精神、革命英雄主义精神。

对学习和生活的帮助和指导：要热爱祖国，把国家利益、集体利益放在第一位；不论做什么事情，只要是有利于国家和人民的利益，都应该不惧艰难困苦，执着不舍，直到成功。

在学习上，也要不畏困难，刻苦学习。

用心爱心专心。

七年级下册语文7《谁是最可爱的人》同步习题(含答案)

七年级下册语文7《谁是最可爱的人》同步习题（含答案）7谁是最可爱的人基础通关一、课内建构1.阅读下面的文字，根据拼音写汉字或给加着重号的字注音。

伟大的抗美援朝战争，抵御( )了帝国主义的qīn lüè( )扩张，捍卫( )了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，稳定了朝鲜半岛的局势，维护了亚洲和世界的和平。

抗美援朝战争的伟大胜利，将永远míng kè( )在中华民族的史册上！2.下列各项语法知识中，表述不正确的一项是( )A.“我感到他们是最可爱的人"是陈述语气。

B.“游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐"。

C.“我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还"是介词。

D.“高雅情趣”“春红已谢"“活泼热闹”“追逐梦想"，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。

3.对下列句子运用的修辞手法的判断，有误的一项是( )A.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

(反问)B.他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！(排比)C.敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。

(比喻)D.朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感想又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？(反问)4.将下列句子组成一段连贯的话，排序正确的一项是( )①我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲②他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人③是我们值得骄傲的祖国之花④我们以生在这个英雄的国度而自豪⑤他们是世界上一切伟大人民的优秀之花A.②③⑤④①B.①④⑤③②C.②⑤③①④D.①④②⑤③二、课外提升5.下列对病句的修改有误的一项是( )A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。

谁是最可爱的人同步练习(含解析)初中语文部编版七年级下

谁是最可爱的人同步练习（含解析）初中语文部编版七年级下谁是最可爱的人同步练习一、单选题1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A. 坚韧(rèn)____________ 淳朴(chún)____________ 掰断(bāi)____________ 军隅里(ǒu)B. 歼灭(jiān)____________豁亮(huò)____________ 山冈(gǎng)____________掩埋(mán)C. 谦逊(xùn)____________ 胸脯（pǔ）____________ 踹开(chuài) 摁倒(èn)D. 什物(shí)____________ 掷下(zhì)____________ 迸裂(bèng)____________塞苹果(sāi)2. 对下列加下划线词在句中的意思理解不正确的一项是（）A. 我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。

（指感情无法抑制，不能自控）B. 离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！（形容奋勇杀敌的痛快心情）C. 也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？（看起来不很清楚）D. 朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？（觉察）3. 下列词语中书写有误的一项是（____________ ）A. 坚韧____________ 纯洁____________激战____________蜂拥B. 遗体____________ 迸裂____________掩埋____________聚歼C. 骄傲____________ 事迹____________窝棚____________炸毁D. 脑桨____________ 浓烟____________憋闷____________蹲访4. 下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是（____________）A. 你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问。

人教版七年级下册语文《谁是最可爱的人》同步练习(含答案)

人教版七年级下册语文《谁是最可爱的人》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（）A．坚韧．（rèn）淳．朴（chūn）覆．灭（fù）B．.谦逊．（xùn）豁．亮（huò）犁耙．（pá）C．聚歼．（jiān）迸．裂（pēng）摁．倒（èn）D．掰开（bāi）憋．闷（biē）过瘾．（yǐn）2．下列句子没有语病的一项是()A．学好语文是学好其他学科的基础。

B．鲁迅先生的一生，写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。

C．在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。

D．还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。

3．下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是（）A．你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问。

）B．谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

（设问，明确提出“我们的战士”是最可爱的人，呼应文题。

）C．我说“朝鲜半边红，半边黑”，这算什么话昵？（借代，表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。

）D．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。

（比喻，突出了马玉祥“淳朴”气质。

）4．指出下列句子所使用的表达方式。

（1）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。

（2）他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

（3）他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！（4）我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情。

5．2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。

全国各地广泛开展了各类纪念活动，请你参加以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，完成以下任务。

（1）【英雄赞歌】请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。

7《谁是最可爱的人》同步训练

答案:运用了排比的修辞手法。目的是将国内和平幸福的生活与志愿军战士在朝鲜战场吃苦、
流血、牺牲联系起来。
7.结合全文分析,结尾两段在文中起什么作用。
答案:内容上,总结了上文三个事例,赞扬志愿军战士是最可爱的人,引起读者共鸣;结构上,呼应
文章开头,使全文浑然一体。
句段的作用
[常见题型]
.分析文中画线句的作用。
⑧有人说他们是勇士,危险面前选择了义无反顾、逆向而行,而他们的回答却简单朴素,“这
是我们的职业,我们不上谁上?”“疫情袭来,我们就是底线,我们退了,谁来防守?”护士这个职业
从来就被赋予了神圣使命,从他们入行的那一天起,就庄严宣誓,要秉持爱心,忠于职守,像蜡烛一
样燃烧自己,照亮别人,毕生献给护理事业。这种使命感扎根在护士们的心中,在此次大疫面前,他
．( bà )行于田间,满面笑容,直呼过 yǐn( 瘾 )。
(4)正是解放军的英勇战斗使敌人覆
．( fù )灭,我们今天才能在豁
．( huò )亮的屋子里听课学习。
2.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是(
①敌人枉自挣扎许久,最终也没有逃脱
C
)
的命运。
②你是我心中最璀璨的那颗明珠,有你,我心怀
答案:(示例)一首《黄河颂》写尽了诗人对黄河的挚爱之情,接下来是朗诵《谁是最可爱的人》,
这篇文章凝聚着志愿军战士对祖国的满腔深情。让我们回到那个战火纷飞的年代,走进我们最可
爱的人,一起感受铮铮男儿澎湃的爱国之情。
答案:在内容上,点出了新时代最可爱的人的个体和群体形象;在结构上,承上启下。
10.结合全文,说说年轻护士群体具有怎样的特征。
答案:青春飞扬,朝气蓬勃,忠于职守,有责任、有担当。

部编版七年级语文下册第7课《谁是最可爱的人》同步练习(含答案)

部编版七年级语文下册第7课《谁是最可爱的人》同步练习（含答案）训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.看拼音写汉字，给加点字注音。

坚韧．（）淳．朴（）谦逊．（）覆灭．（）迸．裂（）什．物（）2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.我的家乡在皖北，有着美丽的自然景色，也有着淳朴．．善良的人们。

B.周末了，一家三口都急急忙忙往家赶，简直是蜂拥而至．．．．。

C.新房子给我最大的感受，那就是比老家的旧房子豁亮．．多了。

D.那些保家卫国的英雄们为了人民奉献了自己的生命，他们的事迹永垂不．．．朽．。

3.下列对病句的修改正确的一项是（）A.能否帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

（在句末加上“之一”）B.《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约两千二百余名诗人的四万八千九百余首诗作。

（删掉“约”或第一个“余”）C.2020年，第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，这意味着一些网络词语已被广泛地使用和接受。

（把“意味着”改为“表明”）D.社区物业应增强社区管理和服务水平，增加群众的获得感、幸福感。

（把“获得感”与“幸福感”互换位置）4.阅读下面的语段，说说你从其中体会到哪些对于“幸福”的理解。

（不超过15个字）春。

一株嫩生生的小苗拼尽气力，从巨石下吐出一丝气息，继而钻出脑袋，继而露出脖颈，继而探出腰身，继而伸展着身体，向太阳升起的方向挺进、挺进！我懵懂地问父亲：“有大石头帮它遮风挡雨多好呀，小苗为什么要钻出来自讨苦吃呢？看，它的腿脚都被压弯变形了，一定很痛吧！”父亲道：“屈身于他人呵护，固然是一种生存方式，但是通过自身努力，享受阳光哺育，却是另一道风景！”多年后，当年那棵小苗已然长成参天大树，被巨石压弯变形的腿脚好似有力的虬爪深深扎根土壤，粗粗的干，浓浓的荫，直刺云霄，矗立为令人仰止的风景……【课内精读】阅读第7课谁是最可爱的人，回答问题。

5.本文讲了三个小故事，请用简洁的语言进行概括，并说说这三个故事的顺序能否调换？6.赏析下面的句子。

第7课《谁是最可爱的人》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册

7.《谁是最可爱的人》同步练习（后附答案）一、基础积累1.根据语境和拼音，请用楷体字书写出下面横线处的词语。

(1)敌人为了逃命，用了32架飞机、10 多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地xiōng yǒng 卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的huǒyán 把这个阵地烧红了。

(2)读魏巍的《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士chún pǔ和qi ān xùn 的气质，jiān rèn 和刚强的意志。

2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.他们可以坐在挺豁亮．．的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点儿什么。

B.他说:“离敌人越近，越觉着打得过瘾．．，越觉着打得解恨!”C.在演讲比赛中，王磊夸夸其谈．．．．，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。

D.一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快．．．．。

3.下列语句中没有语病的一项是（）A.为了防止疫情不反弹，市防控中心要求全市各单位制定更加严格的防控措施。

B.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。

C.广大医护人员为疫情防控阻击战提供了专业支撑，是新时代最可爱的人。

D.家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。

4.下列文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.《谁是最可爱的人》是当代作家魏巍创作的一篇通讯，这是一篇以抗美援朝为题材的优秀作品。

B.魏巍，本名魏鸿杰，笔名魏巍，作家、诗人，代表作有《黎明的风景》、长篇小说《东方》。

C.写作中常用的表现手法是记叙、说明、议论、描写、抒情。

D.通讯具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。

5.指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?的人。

( ）(2)谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我感到他们是最可爱。

( )(3)他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

最可爱的人同步练习

A、1950年6月B、1950年10月C、1951年6月D、1951年10月2、抗美援朝过程中的经典战役是（）A渡江战役B台儿庄战役C百团大战D上甘岭战役3、中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，被誉为（）A、威武之师B、最可爱的人C、钢铁长城D、和平卫士4、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是（）A、转战陕北，斗智斗勇B、艰苦创业，无私奉献C、抗美援朝，保家卫国D、改革开放，解放思想5、历史兴趣小组开设一个有关抗美援朝时期的人物专题网站，收录的历史人物不包括（）A、彭德怀B、黄继光C、邱少云D、叶挺6、中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（）①朝鲜内战爆发②美国出兵侵略朝鲜③美国侵略军严重威胁中国安全④朝鲜政府请求中国出兵援助A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②④7、美国参联会主席布莱德雷说过：“在错误的时间、错误的地点，和错误的敌人打了一场错误的战争。

”那么这场战争是（）A、朝鲜战争B、越南战争C、第二次世界大战D、伊拉克战争二、非选择题1、请准确写出抗美援朝的起止时间、司令员和两位英雄人物的简要感人事迹。

2、简述中国人民志愿军出兵朝鲜的原因和抗美援朝战争胜利的历史意义。

材料一1950年11月，中国《各民主党派联合宣言》称：“美帝国主义者侵略朝鲜的目的，主要地不是为了朝鲜本身，而是为了要侵略中国，如像日本帝国主义者所做过的那样。

历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。

”材料二雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼。

请回答：（1）材料一中所说的“日本帝国主义者所做过的”是指哪两件事？。

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