常见动名词
非谓语动词的转换了解非谓语动词的不同形式
非谓语动词的转换了解非谓语动词的不同形式非谓语动词的转换：了解非谓语动词的不同形式非谓语动词是指在句子中不作谓语、不表达主语的动作或状态的动词形式。
它具有多种形式，包括动名词、不定式和分词。
了解非谓语动词的不同形式对于英语学习者来说是非常重要的。
在本文中，我们将探讨非谓语动词的转换及其不同形式。
一、动名词（Gerund）动名词是动词+ing形式的名词，可以作主语、宾语、表语、定语以及状语等。
下面是一些常见的动名词的转换形式：1. 一般现在时的非谓语动词形式：例句：Swimming is my favorite hobby.Smoking is bad for your health.2. 一般过去时的非谓语动词形式：例句：Running helped me lose weight.Playing basketball made him happy.3. 完成时的非谓语动词形式：例句：Having finished his homework, he went to bed.After having studied for hours, she felt exhausted.二、不定式（Infinitive）不定式是动词原形，通常前面带有to，也可以省略to。
不定式可作目的状语、主语、宾语、表语、定语、宾补等。
下面是一些常见的不定式的转换形式：1. 一般现在时的非谓语动词形式：例句：To learn a foreign language is beneficial for your career.It's important to exercise regularly.2. 一般过去时的非谓语动词形式：例句：He used to smoke, but he quit last year.She promised to help me with my homework.3. 完成时的非谓语动词形式：例句：I hope to have finished my project by next week.She wants to have traveled to all the continents by the age of 30.三、分词（Participle）分词有现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed形式、-en形式等）。
动名词与不定式的用法与区别
动名词与不定式的用法与区别动名词（Gerund）和不定式（Infinitive）是英语中常见的两种非谓语动词形式。
它们在句子中可以起到多种不同的功能，但在使用上有着一些区别。
本文将详细探讨动名词与不定式的用法与区别。
一、动名词的用法动名词是将动词+ing形式构成的，可以作为主语、宾语、表语、状语等多种用途。
1. 作主语动名词可以作为句子的主语，通常表示一种行为或状态。
例：Swimming is good for health.（游泳有益于健康。
）2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示被动或被动态。
例：She enjoys reading books.（她喜欢读书。
）3. 作表语动名词可以作表语，通常与连系动词be或感官动词连用，表示主语的行为或状态。
例：Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。
）4. 作状语动名词可以作状语，表示行为发生的时间、原因、结果等。
例：He made money by selling paintings.（他通过卖画赚钱。
）二、不定式的用法不定式是动词原形，通常由to + 动词构成，可以用作名词、形容词或副词。
1. 作名词不定式可以作名词，作主语、表语、宾语等。
例：To learn a foreign language is important.（学一门外语很重要。
）2. 作形容词不定式可以作形容词，修饰名词或代词。
例：She has a lot of work to do.（她有很多工作要做。
）3. 作副词不定式可以作副词，修饰动词、形容词或副词。
例：He worked hard to pass the exam.（他努力学习以通过考试。
）三、动名词与不定式的区别虽然动名词和不定式都是非谓语动词形式，但它们在使用上有一些区别。
1. 主动与被动动名词通常表示主动意义，而不定式可以表示被动意义。
例：I enjoy swimming.（我喜欢游泳。
英语动名词考点全面解析
第二部分考点透析1.概述动名词是动词非谓语形式的一种，由动词加-ing构成，它具有动词和名词的性质。
有动词的性质意味着其可以有自己的宾语和状语等成分；有名词的性质意味着其可以在句子中充当主语，宾语，定语，定语等。
2. 构成主动形式被动形式否定式一般式doing being done not doing完成式having done having been done not having done复合结构Sb’s / his/my…doing Sb’s / his/my…beingdone Sb’s / his/my…not doing2.1 动名词的一般式2.1.1动名词的一般式可用来泛指一个动作，没有特别的时间意义。
Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。
Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。
2.1.2 动名词的一般式有时也可表示在谓语动词的动作之前或之后发生的动作。
I remembered sending him an e-mail last week. 我记得上星期给他发过一份电子邮件。
He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday. 他建议下个星期天带我女儿去动物园。
2.2动名词的完成式动名词的完成式表示一个已完成的动作，这个动作发生或完成在谓语动词表示的动作之前。
I really regretted having missed such an exciting lecture. 错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。
注意：在现代英语中，作宾语的动名词的完成式可用一般式来代替。
I really regretted missing such an exciting lecture. 错过了这么振奋人心的演讲，我真的很遗憾。
动名词知识
我喜欢在做口语作文之前先写一个提纲。（一般情况）
I apologize for not having kept my promise．
我为没能遵守诺言表示歉意。（之前发生）
He was praised for having made such a contribution to the country．
在动名词担任这些句子成分时，学习者需注意的是：
1、有些动词后只能用动名词作宾语，构成固定搭配，需特别记忆。常见的这类动词有：admit（承认），advise（建议），allow（允许）， appreciate（感激），avoid（避免），can't help（禁不住），consider（考虑），deny（否认），dislike（不喜欢），enjoy（喜欢），escape（逃脱），excuse（原谅），feel like（想要），finish（结束），give up（放弃），imagine（想象），involve（包含），keep（保持），mind（介意），miss（错过），permit（允许），practise（练习），quit（停止），recollect（记得），recommend（推荐），suggest（建议），stop（停止），resent（对……感到愤恨、怨恨），risk（冒……危险），cannot stand（受不了）等。例如：
Do you mind answering my question？你不介意回答我的问题吧？（作宾语）
To keep money that you have found is stealing．把拾到的钱留起来是偷盗行为。（作表语）
No one is allowed to speak aloud in the reading room．阅览室里不许大声说话。（作定语）
动名词的常见形式
动名词的常见形式动名词是英语中一种特殊的名词形式，具有动词的性质，但又能够作为名词使用。
它是通过动词的基本形式加上-ing构成的。
在英语中，动名词有着丰富多样的形式，本文将介绍动名词的常见形式和用法。
一、动名词的基本形式动名词的基本形式为动词的原形加上-ing。
例如，work（工作）的动名词形式为working（工作的）；play（玩耍）的动名词形式为playing（玩耍的）。
二、动名词的主要用法1. 作主语动名词可以直接充当句子的主语，常用于表示习惯、爱好、兴趣等抽象概念。
例如：- Swimming is good for your health.（游泳对健康有益。
）- Singing brings me joy.（唱歌给我带来快乐。
）2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示动作的承受者或者是一个事物。
例如：- I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）- She hates doing household chores.（她讨厌做家务。
）3. 在介词后面动名词可以跟在介词后面，表示动作的目的、原因、方式等。
例如：- They are interested in learning foreign languages.（他们对学习外语感兴趣。
）- He succeeded by working hard.（他通过努力工作而获得了成功。
）4. 用于某些固定结构动名词也常常与特定的动词或者形容词搭配，形成一些固定的词组和表达方式。
例如：- keep + 动名词：继续做某事- He keeps talking about his new job.（他一直在谈论他的新工作。
）- can't help + 动名词：忍不住做某事- I can't help laughing at his joke.（听到他的笑话，我忍不住笑了。
）- be + 形容词 + 动名词：被……做得- She is tired of studying all day.（她整天学习让她累了。
英语中的动名词解释
英语中的动名词解释动名词是英语中的一种特殊形式，它兼具动词和名词的特点。
在语法上，动名词可以作为主语、宾语、补语、介词宾语等，具有多种用途和作用。
本文将从动名词的形式、用法以及与其他词性的区别等方面进行解释，帮助读者更好地理解和运用动名词。
一、动名词的形式动名词的形式一般与动词的现在分词相同，即动词的-ing形式。
例如，动词"run"的动名词形式为"running"，而动词"play"的动名词形式为"playing"。
动名词和动词的现在分词形式相同，但在用法上有明显区别。
二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作为句子的主语，表达一种抽象的行为或状态。
例如，"Reading books is my favorite hobby"（阅读书籍是我最喜欢的爱好）中的"reading books"就是动名词作为主语。
2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语，表示一种行为或动作。
例如，"I enjoy playing soccer with my friends"（我喜欢和朋友们一起踢足球）中的"playing soccer"就是动名词作为宾语。
3. 作补语动名词可以作某些动词后面的补语，进一步说明或补充该动词的含义。
例如，"I find swimming in the sea very relaxing"（我发现在海里游泳非常放松）中的"swimming in the sea"就是动名词作为补语。
4. 作介词宾语有些介词后面需要使用动名词作为宾语。
例如，"I am interested in learning new languages"（我对学习新语言感兴趣）中的"learning new languages"就是动名词作为介词"in"的宾语。
动词ing形式(动名词)的形式及用法
动词ing形式（动名词）的形式及用法【本讲教育信息】一. 教学内容：动词ing形式（动名词）的形式及用法1. doing的形式：doing; being done2. doing做主语，表语和宾语。
3. doing与to do在动词后面做宾语的区别二. 知识总结归纳：（一）动词ing形式起名词作用，在语法中也称做动名词．在句中做主语，宾语，表语和定语。
它的基本形式有doing; being done。
例句：1. Parking is difficult in the shopping center of the city.2. My favorite job is teaching English.3. His main hobby is collecting stamps.4. Denying this will be shutting one’s eyes to fact.5. I suggest you should practise speaking English whenever you can.6. Hearing what I said, he couldn’t help laughing.7. Did you see that car being repaired ?注：to do形式也可以做主语或表语。
一般情况下，这两种形式做主语或表语，差别不是很大。
但是如果刻意强调某个具体的动作，就用to do 形式，而要表示一般性或泛指的动作则用doing形式。
例如：1. It is difficult to park in the shopping center at the weekend.2. My duty is to take care of the baby while she is out.（二）在一些动词后面只能接动名词做宾语。
后面跟doing 做宾语的常见动词有：admit; advise; appreciate; avoid; complete; consider; deny; mention; mind; miss; prevent; delay; enjoy; escape; imagine; postpone; practise; risk; suggest;常见的动名词短语，如：be worth doing; can’t help doing; look forward to doing; go on doing; insist on doing; prefer doing to doing; be busy doing; keep on doing; devote…to doing; spend…in doing; have difficulty in doing; have a good time doing; prevent…from doing1. I am looking forward to hearing from you soon.2. He has devoted himself to protecting the wildlife.3. He is trying to avoid answering my question.4. The accused man denied ever having met her.5. He insisted on sending for doctor at once.6. The film is well worth seeing.7. You can’t imagine the difficulty we had making a little money.（三）doing形式的逻辑主语：当强调doing所表达的动作的执行者（逻辑主语）时，需要在doing前面加上物主代词，人称代词宾格，名词所有格或不定代词例句：1. I’m surprised at your/you doing it.2. She insisted on their both accepting the invitation.3. Do you mind my opening the window ?4. Your being right doesn’t necessarily mean my being wrong.5. The children are looking forward to spring coming.6. He disapproved of that being said about Jane.7. Mr. Carson complained about Tom and Mary coming to class late.（四）doing与to do在动词后面做宾语的区别: remember/forget to do：记住/忘记了去做某事Don’t forget to do sth.=remember to do sth.regret to do: 遗憾地去做/说regretdoing: 后悔做了某事mean to do= want to do mean doing 意味着做stop to do: 停下来去做stop doing 停止/不去做try to do: 试图/努力/企图去做try doing: 尝试用一种方法做go on to do 接着去做另一件事go on doing: 继续把事情做下去例句：1. Don’t forget to mail this letter tomorrow morning.2. I don’t remember having said anything of the sort.3. I regret to say that you have failed in the exam.4. He tried to walk without a crutch.5. He went on to tell us about the accident.【典型例题】一. 单项选择：1. While shopping, people sometimes can’t help ____ into buy something they don’t really need.A. to persuadeB. persuadingC. being persuadedD. be persuaded分析：题意为：进店购物，人们有时不得不被购买不想买的东西。
动名词的用法归纳总结
动名词的用法归纳总结动名词是英语中常见的一种成分，它的用法多样，掌握其正确的用法对于提高英语水平非常重要。
本文将从以下四个方面来归纳总结动名词的用法：一、形容词加动名词形容词加动名词是最常见的动名词用法，它表示描写动作或事物的状态，例如：The house needs painting.（这栋房子需要刷油漆。
）二、介词加动名词介词加动名词可以用来表示某事的原因，例如：The bowl broke due to being dropped.（碗因被掉下而破了。
）三、动名词加介词动名词加介词表示某个动作的方式或目的，例如：He is agonizing over passing the test.（他正在为通过考试而煎熬。
）四、动名词作宾语动名词作宾语用来表示对某个动作的说明，例如：I love singing.（我喜欢唱歌。
）总结以上内容，可以看出，动名词是一种常见的语法成分，用法多样，要掌握其用法就需要结合大量的实例进行练习。
因此，非常有必要花一定的时间和精力多读、多练，让自己在学习英语的道路上不断提高。
多加练习对于掌握动名词的用法而言，最重要的就是多加练习。
比如，可以把英语文章中比较复杂的句子反复阅读，不明白的句子要多加做笔记，理解的句子要做记号，以便日后复习时更加容易理解。
通过多种练习，学生可以慢慢掌握动名词的用法，加快自己的学习进度。
动名词学习计划为了让学生更好地掌握动名词的用法，可以设计一份动名词学习计划，并制定学习步骤，以便有条不紊地进行学习。
比如，第一步可以把动名词有关的内容全部归纳总结，包括其定义、结构和引入语等等，然后通过背诵、交际、翻译等操练熟悉用法；第二步可以使用典型的实例进行记忆和运用，并在读写实践中有所成效；第三步可以做一些模拟题、把练习题分成不同的难度，以便达到灵活应用动名词的能力；第四步可以安排新闻报纸、电视剧、小说等多种形式的英语素材，使用动名词，运用自身的分析和总结能力。
英语动名词用法
一、动名词定义动名词是非限定动词的一种形式，由动词原形+ing构成。
它既有动词的特征，又有名词的特征，故称。
动名词也有时态和语态的变化，如表所示（以及物动词write为例），不及物动词没有语态的变化。
二、动名词的作用由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾语1、作主语例如：Reading is an art. 读书是一种艺术。
Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。
动名词作主语，在动词的基础上加Ing,是该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用。
如：It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。
It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。
动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。
在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。
动名词作主语有如下几种常见情况：〈1〉直接位于句首做主语。
例如：Swimming is a good sport in summer.〈2〉用it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
高中英语动名词
高中英语动名词动名词是英语语法中的一个重要部分，也是高中英语中的一个重要知识点。
动名词是一种非谓语动词，它不仅可以作为动词使用，还可以作为名词使用，具有动词和名词的双重特性。
形式上与现在分词相同，以动词的-ing形式出现。
语法功能上与名词相同，可以作为主语、宾语、表语等。
动词的特性保留，可以带宾语、表语、状语等。
作为主语：动名词可以作为主语，表示一个动作或行为。
例如：Reading books is my favorite hobby.（读书是我的爱好。
）作为宾语：动名词可以作为动词的宾语，表示一个动作或行为。
例如：I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）作为表语：动名词可以作为表语，表示一个状态或性质。
例如：My hobby is reading books.（我的爱好是读书。
）作为状语：动名词可以作为状语，表示一个动作或行为的原因、目的、方式等。
例如：I went to the library to read books.（我去了图书馆读书。
）在高中英语中，动名词的使用非常普遍，尤其是在阅读、写作、听力等题型中。
因此，掌握好动名词的用法对于提高英语成绩非常重要。
在学习动名词时，需要注意以下几点：注意区分动词和动名词：动名词是以动词的形式出现，但它是名词的性质，因此需要注意区分动词和动名词，避免混淆。
注意动名词的语法功能：动名词具有名词的语法功能，可以作为主语、宾语、表语等，但是它也保留了动词的特性，可以带宾语、表语、状语等。
因此需要注意动名词的语法功能，正确使用。
注意动名词的时态和语态：动名词的时态和语态与动词相同，需要注意其变化规则和用法。
注意动名词的搭配：动名词可以与许多词搭配使用，如介词、副词、连词等，需要注意其搭配用法。
动名词是高中英语中的一个重要知识点，掌握好其用法对于提高英语成绩非常重要。
在学习动名词时，需要注意其形式、语法功能、时态和语态、搭配等方面的特点和使用规则，多加练习，不断提高自己的英语水平。
英语动名词的结构和形式
英语动名词的结构和形式摘要动名词是英语中的一种非谓语动词形式，它由动词加-ing构成，既保留了动词的一些特征，又具有名词的功能。
本文主要介绍了动名词的四种形式（一般式、完成式、被动式和完成被动式），以及它们在句子中的作用（主语、表语、宾语、定语等）。
本文还比较了动名词与不定式和现在分词的异同，并举例说明了一些常见的动名词用法和搭配。
一、动名词的形式1. 动名词的构成动名词的基本形式是由动词原形加-ing构成，如：动词原形动名词go goingdo doingask askingread reading在构成动名词时，有些动词需要遵循一些拼写规则，如：如果动词以不发音的e结尾，去掉e再加-ing，如：动词原形动名词come cominglive livingdance dancingmake making如果动词是单音节闭音节，或者是以重读闭音节结尾的多音节词，而且末尾只有一个辅音字母，那么要双写这个辅音字母再加-ing，如：动词原形动名词sit sittingrun runningstop stoppingbegin beginning如果动词以-ie结尾，要把ie变为y再加-ing，如：动词原形动名词die dyingtie tyinglie lying如果动词以-c结尾，要把-c变为-ck再加-ing，如：动词原形动名词picnic picnickingtraffic trafficking2. 动名词的时态和语态动名词有四种时态和语态的变化形式，分别是：一般式：表示一般或现在的动作，如：doing完成式：表示在谓语动作之前已经完成的动作，由having + 过去分词构成，如：having done被动式：表示被动的动作，由being + 过去分词构成，如：being done完成被动式：表示在谓语动作之前已经完成的被动动作，由having been + 过去分词构成，如：having been done例如：He admitted having made a mistake.（他承认犯了一个错误。
动名词练习题
动名词练习题动名词（Gerund）是英语中的一种非常常见的词形，它常用作名词，并且具有动词和名词的特点。
在句子中，动名词可以担任主语、宾语、补语、介词宾语等多种成分。
学好动名词的用法对于提高语言表达能力非常重要。
本文将为大家提供一些动名词练习题，并介绍正确的解答方法。
练习一：选择正确的动名词形式1. I enjoy (swim/swimming) in the ocean during the summer.2. My father gave up (smoke/smoking) two years ago.3. She suggested (go/going) to the park for a picnic this Sunday.4. They all love (play/playing) soccer in their free time.5. Are you interested in (read/reading) books by this author?解答：1. swimming2. smoking3. going4. playing5. reading练习二：根据句意填写动名词1. I can't stand (listen) to her constant complaining.2. His favorite hobby is (cook) new recipes.3. We are considering (visit) Japan next year.4. Tom is really good at (draw) portraits.5. She regretted (say) those hurtful words to her friend.解答：1. listening2. cooking3. visiting4. drawing5. saying练习三：改写句子，使用动名词作主语1. Going to the gym regularly is good for your health.2. Singing in the shower is one of my favorite pastimes.3. Running a marathon requires a lot of training.4. Learning a new language can broaden your horizons.5. Reading books before bed helps me relax.解答：1. It is good for your health to go to the gym regularly.2. One of my favorite pastimes is singing in the shower.3. Running a marathon requires a lot of training.4. Learning a new language can broaden your horizons.5. Reading books before bed helps me relax.练习四：将括号内的动词改写为动名词形式1. He suggested (dance) at the party.2. Swimming in the lake is not allowed (allow).3. My mom enjoys (cook) delicious meals for the family.4. They spent the afternoon (watch) movies at home.5. I can't imagine (live) without my phone.解答：1. dancing2. allowing3. cooking4. watching5. living练习五：将下列句子中的动词短语改写为动名词形式1. She can't help but cry when she watches sad movies.2. He ended up deciding to study abroad.3. We should keep on practicing until we get it right.4. They are looking forward to going on vacation next week.5. I'm considering giving up chocolate for Lent.解答：1. crying2. deciding3. practicing4. going5. giving up通过以上练习题，希望大家能够更好地理解和掌握动名词的用法。
【精品】常见动名词
【精品】常见动名词动名词1. accounting：会计2. acting：表演3. airing：风干4. admitting：承认5. applying：申请6. arranging：安排7. asking：要求8. attempting：尝试9. baking：烘焙10. battling：斗争11. beating：打12. becoming：变得13. beginning：开始14. beheading：斩首15. believing：相信16. bending：弯曲17. binding：装订18. biting：咬19. blaring：大声的20. blogging：发博客21. blowing：吹22. booking：预订24. bonding：结合25. costing：消耗26. couching：躺27. counting：计数28. crossing：越过29. dashing：猛冲30. developing：开发31. digging：挖洞32. dipping：蘸33. discounting：打折34. diving：跳水35. driving：驾驶36. earning：赚37. eating：吃38. uttering：发表39. evading：规避40. falling：下落41. firing：开火42. fixing：修理43. flying：飞行44. freezing：使凝固45. gambling：赌博46. growing：生长47. hanging：悬挂49. hiding：躲藏50. hoping：希望51. hunting：猎物52. imagining：想象53. introducing：介绍54. irritating：刺激55. jumping：跳跃56. killing：杀死57. leading：领导58. listening：听59. living：居住60. measuring：测量61. moving：移动62. naming：命名63. noting：注意64. offering：提供65. padding：填充66. passing：通过67. planting：植物68. playing：玩耍69. posting：发表70. promising：承诺71. pushing：推72. racing：赛跑74. raising：举起75. reading：阅读76. reasoning：推理77. refusing：拒绝78. rejoicing：欢庆79. rotating：旋转80. running：奔跑81. saving：节省82. serving：服务83. setting：设定84. sharing：分享85. sheltering：遮蔽86. shooting：开火87. showing：示范88. shouting：喊89. skiing：滑雪90. sleeping：睡眠91. smelling：嗅92. speaking：说话93. spelling：拼写94. spinning：纺95. splitting：分裂96. starting：启动97. stealing：偷窃99. swimming：游泳 100. teaching：教学 101. telling：讲102. thinking：思考 103. tiring：疲劳 104. touring：游览 105. trading：贸易 106. trusting：信任 107. turning：转身 108. using：使用109. waiting：等待 110. walking：步行 111. wobbling：摇晃 112. working：工作 113. writing：写作。
申论常用动名词
积累常用动词和名词，可以提高申论材料阅读过程中的检索信息的敏感度和准确度，也可以通过组词、造句的常规训练来提高自己的语言表达能力，进而提高考生在申论考试过程中，跳跃摘词、快速组句的能力。
申论常用词汇的积累，是申论答题、写作中的一项基础性工作。
华图名师叶其政为大家精心总结了申论写作中常用的动词和名词。
原来有这么多好词可以用，快来记一记，以后再也不用担心词穷了！一、常用动词申论的文章写作以及整体作答过程中，动词在提出问题、分析问题、解决问题、提出论点、证明论点等方面都是不可或缺的角色。
因而，积累申论写作和答题中的常用动词，是申论写作和答题中一项基本而又重要的必修课。
一般见到动词，前加状语，后加补语、宾语，通常为申论阅读理解题的答案要点，也是申论文章写作中的常用句式结构。
常用动词积累表（按照汉语拼音排序）A安排、安置、按照B摆在、保持、保存、保护、保留、保障、保证、暴露、办理、备案、比照、编制、表彰、补偿、补充、补助、并举、帮助、把握、包容、代理、代表、报送、报告、标明、标注、变动、颁发、曝光、避免C参考、参与、参加、参照、参选、操作、操持、操办、操纵、出发、出台、出资、出力、创业、创造、创建、创新、创制、成为、持有、采用、采纳、采取、采购、采集、处理、处置、处分、促进、唱响、倡导、储备、储存、承载、承担、承受、充实、重塑、重组、重铸、重来、促成、铲除、超过、查办、查处、查封、查获、查验、抽查、传递、传承、传播、摧毁、畅通、畅叙、存储、存续、策划、策动D打击、打造、达到、带动、带来、淡化、担心、担负、调动、调查、调配、动员、导致、导引、导航、登记、搭建、搭配、答疑、奠定、奠基、杜绝、督导、定义、定性E恶化、遏制F发展、发现、发挥、发行、发扬、发布、发表、分工、分类、分担、分析、分散、分步、分享、分解、分级、反映、反馈、复查、复审、防治、防控、防范、付出、付诸、扶持、丰富、服务、访问、负责、赋予、覆盖、放开、符合、辐射G鼓励、鼓动、贯彻、构筑、构建、规范、给予、贯穿、搞好、规划、更新、改建、改变、改进、改造、改善、改正、关切、关注、关联、巩固、管理、管控、管好、规制、攻坚、更新、公布、公开、共建、共用、共享、感召、供应、高举、根据、给予、跟踪、挂钩、沟通H核定、核发、核对、汇集、汇总、获得、获取、合作、恢复、弘扬、惠及、化解、涵盖、回应、衡量、缓慢、互通、互联、互助J建立、健全、建好、建设、建成、建议、加大、加强、加快、加固、加工、减轻、减少、减小、减缓、减免、监督、监控、监管、坚守、坚持、坚定、检测、检查、检验、解决、降低、节约、警示、界定、记录、结合、结算、交流、交易、举办、尽力、讲求、讲究、激发、激活、激励、激化、决定、纠正、借鉴、鉴别、鉴定、继续、揭示、揭露、进入、进行、集中、聚焦、简化、汲取、接入、禁止、净化、解读、计划、具备、捐赠、基于、崛起、积累、奖励、拘留K开创、开发、开放、开工、开辟、开设、开展、康复、考核、考验、肯定、控制、扩充、扩大、扩展L拉动、拉开、累计、理解、理顺、利用、力争、联动、联合、联系、领导、领会、流动、留足、漏报、录入、录用、论证、落实、履行、履约M迈进、迈向、瞒报、满足、面对、面临、面向、免收、免责、明确、明晰、募捐、募集N纳入、纳税、凝聚、浓缩、挪用P盘活、排查、派出、批准、评选、评价、评估、评定、破解、培养、培训、培育、评估、配合、配送、配备、拼搏、配置、破除、批办、陪护、铺摊、普及、普查Q强调、强化、清理、清除、取消、取缔、取决、牵引、牵头、缺乏、确保、确立、确定、签署、启动、抢占、取得、迁移、倾斜、趋于、倾听、签订、欠缺、欺诈、切实R融洽、融合、融资、认证、认定、入户、入驻、认识S审批、审慎、审计、审判、审定、审查、审核、申报、申请、深化、深入、授予、授权、设立、设计、设定、设置、实行、实施、实践、释放、生育、生产、生效、疏导、疏散、疏堵、树立、使用、施工、施策、施展、率先、实现、适应、塑造、诉讼、授权、顺应、缩小、筛选、识别、涉嫌、说服、识别、上升、上报、收到、受到、收缴、搜集、搜集、塑造T推进、推行、推广、推动、推荐、推出、推介、推送、调整、提倡、提议、提出、提交、提请、提供、提高、提取、提振、提示、投入、投放、投资、投诉、扩宽、扩展、通知、通报、通过、投产、调控、调节、调配、调控、调解、统领、统筹、统一、统计、贴近、突破、淘汰、投向、探索、体现、同步、填报、退役、停产、统领、偷排、突出、突显、凸显、体现、提升W完成、完善、稳定、维护、围绕、畏难、挖掘X修改、修复、修订、形成、兴建、新增、新建、需要、需求、吸纳、吸引、消除、协调、协同、消费、享受、享有、细化、选用、问责Y引起、引导、引入、引进、运用、应用、应对、运转、运行、运营、营造、严堵、衍生、延长、优先、研究、迎来、影响、预测、约谈、涌现、印发、依托、严禁、移送、依法、严惩、严管Z指导、指挥、主导、主张、增加、增强、增进、增长、增大、增设、壮大、整治、整改、整顿、整合、争取、治理、制定、制作、执行、征求、征收、征集、责令、占用、重视、注重、尊重、组织、作为、做好、抓好、抓紧、折射、滞后、制约、遭受、召回、招标、租赁、转为、转移、转变、转向、择优、择要、支援、支持、筑牢、造就、展望、展现、掌握、做好、资助、着眼、着力、择业、咨询、遵守、遵循、追踪、追溯、追究、侦查、振兴、总结、展现、掌握、走、做好、资助、着眼、着力、着力解决、着力突破、抓紧抓好、争议处理、择业、咨询、遵守、遵循、职能规定、追踪、追溯、追究、侦查、执法、执法懈怠、走样、筑牢、振兴、总结二、常用名词一般而言，见到名词的时候，通过添加动词、定语等形式变成申论小题的答案要点，也可以作为申论写作中的常见句式。
英语中什么是动名词
英语中什么是动名词如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词。
动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。
动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
相关作用动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语、补语、状语。
作主语Working in these conditions is not a pleasure but a suffer. 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。
动名词作主语，谓语动词一般用三单形式动名词作主语，在动词的基础上加Ing,使该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用。
如：It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。
动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。
在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。
动名词作主语有如下几种常见情况：1. 直接位于句首做主语。
例如：Swimming is a good sport in summer.2. 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
动名词做主语时，不太常用it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
例如：It is no use telling him not to worry.常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。
注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构。
3. 用于“There be”结构中。
动名词 举例
动名词举例
动名词用法例析：
一、动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
二、常见的动名词出现的情况：
1．在进行时态中，如：
He is watching TV in the room.
They were dancing at nine o'clock last night.
2．在there be结构中，如：
There is a boy swimming in the river.
3．在have fun / problems 结构中，如：
We have fun learning English this term.
They had problems getting to the top of the mountain.
4．在介词后面，如：
Thanks for helping me.
Are you good at playing basketball?
What / How about doing sth?
I’m interested in playing football.
5．在以下结构中
enjoy doing sth. 喜欢做某事
finish doing sth 完成做某事
feel like doing sth 想要做某事
stop doing sth 停止做某事forget doing sth 忘记做某事
go on doing sth 继续做某事remember doing sth 记得做某事like doing sth. 喜欢做某事。
高中英语高考语法动名词
动名词(doing) ==名词动名词顾名思义就是动词的名词形式。
或是名词化的”动词”.它既有动词的意思同时有具有名词的性质。
也就是说名词可以做的句子成分，动名词就可以（主语，宾语，表语，定语）。
Eg: I enjoy swimming. 【宾语】Swimming is fun. 【主语】This is a swimming pool.=a pool for swimming【定语】a swimming boy= a boy who is swimmingMy favourite sport is swimming.【表语】==Swimming is my favourite sport.【主语】动名词和现在分词在形式上只是拼写一样。
但在句中所起的作用却截然不同。
The film is exciting. 【分词】My favourite sport is swimming.【动名词】==Swimming is my favourite sport(“My favourite sport”=” swimming”)sleeping cars =cars for sleeping表目的sleeping boys=boys who are sleeping1. 做主语和表语：动名词做主语、表语通常表示一般、习惯性的或抽象的行为；不定式做主语、表语往往表示具体的或一次性的动作行为。
在有些结构时两者区别不大。
Eg: Swimming is fun.My job is teaching English.[例题]1). It’s necessary to be prepared for a job interview. ____ the answers ready will be of great help.A. To have hadB. Having hadC. HaveD. Having【D】2). The president would attend the meeting himself,_____ gave them a great deal of encouragement.A. The president would attendB. The president to attendC. The president attendedD. The president’s attending【D】3) How about the two of us ___ a walk down the garden?A. to takeB. takeC. takingD. will take【C】* 动名词的动作发出者如何表示？①Would you mind my/me opening the window?② I can’t imagine my best friend/my best friend’s laughing at my work.I suggest Tom/tom’s coming early.I suggest that he should come early.T he president’s attending the meeting himself gave them a great deal of encouragement.That the president attended the meeting himself gave them a great deal of encouragement.It is dangerous for children to swim alone.I open the door to come in.I open the door for them to come in.不定式的逻辑主语用for 引出It was a great deal of encouragement to them for the president to attend the meeting himself.2. 作宾语：常跟动名词做宾语的动词和短语有：avoid, understand, appreciate, enjoy, imagine, mind, admit, practise, suggest, consider(考虑), delay, keep, allow, permit, forbid, look forward to , can’t help（情不自禁）,be/get /become used to(习惯于) , devote… to , lead to[例题]4). It is difficult to imagine his ___ the decision without any consideration.A. acceptB. acceptingC. to acceptD. accepted【B】5). I can’t stand ___ with Jane in the same office. She just refuses ___ talking while she works.A.working; stoppingB. to work; stoppingC. working; to stopD. to work; to stop【C】动名词常见考点：①动名词的实质就是名词化的动词。
动名词和分词的用法
动名词和分词的用法动名词和分词是英语语法中两种常见的形式。
虽然在形式上它们很相似，但是在用法方面却有着很大的区别。
在本文中，我们将详细探讨这两种形式的用法。
一、动名词的用法动名词是动词的一种形式，它以-ing结尾，可以用作名词。
下面是一些动名词的用法：1. 用作主语例如：“Reading is my favorite activity.”2. 用作宾语例如：“I enjoy swimming in the sea.”3. 作介词宾语例如：“I'm good at cooking.”4. 作主语补语例如：“His favorite hobby is fishing.”5. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.”二、分词的用法分词也是动词的一种形式，一般有两种形式：一种是现在分词，以-ing结尾；另一种是过去分词，以-ed结尾。
下面是一些分词的用法：1. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.” 中的“driving”就是现在分词作定语2. 作表语例如：“The book is very interesting.”3. 作宾语补足语例如：“I have finished reading the book.”中的“reading”就是现在分词作宾语补足语4. 作名词性从句的谓语例如：“The story told by my grandfather was very interesting.”5. 作状语例如：“Walking slowly, he arrived at the station late.”三、动名词和分词的区别在大多数情况下，动名词和分词都可以作定语、宾语补足语、主语补语和状语。
不过一些情况下，动名词和分词之间有明显的区别。
例如，在介词短语中，动名词通常会出现而分词不会，例如：“I'm good at cooking.” 中的“cooking”是动名词。
英语动名词用法
一、动名词定义动名词是非限定动词的一种形式，由动词原形 +ing 构成。
它既有动词的特征，又有名 词的特征，故称。
动名词也有时态和语态的变化，如表所示(以及物动词 write 为例)，不 及物动词没有语态的变化。
二、动名词的作用由于动名词是由动词变化而来，它仍保留着动词的某些特征，具有动词的某些变 化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念。
动名词的名词特征表现在它可 在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者支配宾 语1、作主语例如：Reading is an art. 读书是一种艺术。
Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣Working in these conditions is not a pleasure but a suffer . 在这种工作条件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。
动名词作主语，在动词的基础上加 Ing,是该动词或动词短语，有名词的各种特征，可作名词灵活使用。
如：It is no use/no good crying over spilt milk. 覆水难收It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。
It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
There is no joking about such matters. 对这种事情不是开玩笑。
动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。
在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。
动名词作主语有如下几种常见情况：〈1〉 直接位于句首做主语。
例如：Swimming is a good sport in summer.〈2〉 用 it 作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。
被动 being written having been written主动 writing having written时态/语态 一般式 完成式动名词做主语时，不太常用 it 作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常见动名词、分词的习惯用法总结使用-ing分词的几种情况1）在进行时态中。
如：.He is watching TV in the room.2）在there be结构中。
如：There is a boy swimming in the river. 3）在have fun/problems结构中。
We have fun learning English this term.They had problems getting to the top of the mountain.4）在介词后面。
如：Thanks for helping me.What /How about doing sth?5.）在以下结构中1.feel like doing sth想要做某事；2.stop doing sth 停止做某事（原来的事）3.forget doing sth 忘记做过某事；4.go on doing sth 继续做某事（原来的事）；5.remember doing sth 记得做过某事；6.like doing sth 喜欢做某事；7.find /see/hear/watch sb doing发现/看到/听到/观看某人做8.try doing sth 试着做某事9.prefer doing sth 宁愿做某事；10.mind doing sth 介意做某事；11.miss doing sth错过做某事；12.practice doing sth 练习做某事；13.be busy doing sth 忙于做某14.can't help doing sth禁不住做某事；15waste time/money doin浪费时间/金钱做16.keep sb.doing让…始终/一直做…17.stop sb.(from)doing阻止某人做某事18.prefer doing B to doing B=like A better than A喜欢做A更喜欢做B 19.“do some +doing”短语如：do some shopping/do some washing/do some reading/do some practicing/do some cleaning/do some speaking23．“go doing”短语去做某事（主要指文娱活动等）如：go shopping/go fishing/go swimming/go hiking/go skating/go camping/go skiing（滑雪/go boating /go hunting (打猎) 24enjoy doing sth 喜欢做某事25 finish doing sth；完成做某事；26、need doing sth 需要做某事27、have a hard/difficult time doing sth做某事有困难have problem doing sth28、spend some time doing sth花费时间做某事.注意动词的过去分词的常见搭配:1、I feel(am/was) excited/ surprised/amazed/interested/tired/pleased/worried2、Keep…closed/3、a boy called/named Tom常见动词不定式词组、句型用法总结.固定用法(非谓语动词)：以下是带to的动词不定式常见搭配★希望做某事hope to do sth.★决定做某事decide to do sth.★同意做某事agree to do sth.★需要某人做某事need to do sth.★使用某物做某事use sth to do sth★迫不及待做某事can’t wait to do★准备做某事get/be ready to do★尽力/努力做某事try to do sth★计划做某事plan to do sth.★不得不have to do★轮流做某事take one’s turns to do sth.★拒绝做某事refuse to do sth.★告诉某人做某事tell sb. to do sth.★请某人做某事ask sb. to do sth.★希望某人做某事wish sb. to do sth.★想要某人做某事want /would like sb. todo sth.★同意某人做某事agree sb. to do sth.★教某人做某事teach sb. to do sth.★喜欢/想要某人做某事like sb. to do sth.★帮助某人做某事help sb. to dosth/help sb.do★encourage sb to do 鼓励某人做★It’s one’s turn to do sth.轮到某人做某事例:It your turn to clean the blackboard.★It’s time(for sb.) to do sth.是某人做某事时候了例句It’s time for me to go home.★It’s +adj. for/of sb. to do sth. 对于某人来说做某事是……（当adj.是表示性格、品德的形容词时用of）例It is easy for me to learn it well.It is very kind/foolish/nice of you to do so.★It takes sb. sometime to do sth.某人做某事花了某时间例It takes mean hour to get to school by bike.★too+adj./adv. to do sth.太…..而不能例: He was to angry to say a word.★find/think/feel it +adj. to do sth.发现/认为/感到做某事是…I find/think/feel it hard to learn English well.★序数词+to do 第…..个做某事例句:Who is the first to get there?★我不知/忘记了怎么办。
I didn't know/forgot what to do.★忘记要做某事forget to do sth记住要做某事remember to do sth例句:Don’t forget/Remember to turn off thelights when you left the room离开房间时不要忘记/记住关灯★be+adj+to do sth例句:I am very sorry to hear that.I am ready to help others.I am happy/pleased/glad to meet you.顺口溜：本领最多不定式，主表定补宾和状；样样成分都能干，只有谓语它不敢；大家千万要小心，有时它把句型改；作主语时用it，自己在后把身藏；七个感官三使役，宾补要把to甩开；疑问词后接上它，宾语从句可充当；逻辑主语不定式，不定式前加for sb.；to前not是否定，各种用法区别开。
以下是不带to的动词不定式(即动词原形)的常见用法★let sb. do sth让某人做某事★make do sth使得某人做某事★hear do sth do sth听见某人做某事★see do sth do sth看见某人做某事★why not 或why don’t you +动词原形？为什么不….?（表示建议）例:Why not/Why don’t you take a walk?★某人+had better( not)do 某人最好(不)做某事★情态动词can/may /must /should+ 动词原形包括情态动词的否定形式+动词原形★助动词do/does/did/will/would在构成疑问句或者构成否定句即don’t /doesn’t/didn’t /will not /would not+ 动词原形★be going to + 动词原形（表示“即将”“打算”做某事）知识点：1.形容词，副词的比较等级考查热点透视：a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。
表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。
（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）d)在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。
e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。
g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。
中考英语必考考点归纳一.单选 A.冠词：（1）a/an 的区分：注意以“U”开头的单词。
如果发字母u本身的音/ju：/，前面加a：a useful book, a university, a usual chair；如果发以外的音，前面加an：an unusual chair, an unimportant meeting, an unforgetable experience（2）球类运动和三餐饭前不加the play football ，play table tennis 乐器前加theplay the violin，play the piano（3）a—一个，the—那个（4）高难度竞赛题a“u”；an“h”；an “s”；an “x”用汉语拼音给字母注音，如有声母，就用a，如U—you；如没有声母，就用an，如H—ei qi，S—ai si，X—ai ke siB. 连词（1）连词现象：Although ，though 与but通常不连用because 与so 不连用if (如果)与then 不连用（2）就近一致连词neither...nor ,either...or ,not only...but alsonot...but...（3）连接句子与to do 形式because +句子（有完整主谓结构）because of +介词宾语（名词等）in order to do (in order not to do )in order that +句子so as to so as that +句子so...that+句子too...to do enough to doso good a book that +句子such a good book that+句子so goodthat+句子（4）重要联词的应用unless（=if not)除非or 否则（威胁，劝告）as if / as though (仿佛）even if / even though (即使）not...until(直到...才)C. 介词（1）介词+doing 介词+ 代词宾格形式Neither of us is late. The book is foryou.The knife is used for cutting things.Tom is sitting between him and me.（禁用“I”）关联记忆：介意Mind + doingWould you mind my smokinghere？（2）on in at 的用法：表时间：on(天优先，只要涉及天的概念就用on）；in(时段）；at （时刻）on themorning of April 1st.on a rainy night 在一个雨天的夜晚at the same time（3）表伴随：with / without ，或doing She is a girl with long hair.She is a girl wearing a new dress.（4）表方式：by bike，on foot 没有冠词“a”或名词复数What time is it by your watch? Theboss pays us by week.He beat her with a book.（with后要带a或复数）speak in English Write in ink（5）介词（不加the）+名词at table 在桌旁，且在吃饭（两层意思at the table 在桌旁，具体干什么不清楚at school in the schoolD. 名词（1）单复数特殊变化：男(man—men)、女(woman—women)、脚foot-feet、牙tooth—teeth、鹅goose-geese、孩子child—childrenpeople可数名词sheep绵羊, deer（鹿）单复数同形中、日不变;英、法a-e; 美、德该死（加S）Amercians，Germans（2）名词的复数重心转移：This is an old pair of shoes. I want anew pair .（3）带性别的复合词组：women（变）doctors（变）bus lines（只变最后一词）【例题】Come on, children. Helpyourself to some _____ if you like.A. fish and chickenB. fishes andchickenC. fish and chickensD. fishes andchickens【解析】有些物质名词要根据上下文语境来决定是可数名词还是不可数名词。