虚拟仿真(虚拟现实)实验室解决方案设计

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虚拟实践教学设计(3篇)

虚拟实践教学设计(3篇)

第1篇一、课程背景随着科技的飞速发展,虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术在教育领域的应用越来越广泛。

虚拟实践教学作为一种新型的教学模式,能够为学生提供沉浸式的学习体验,提高学生的实践能力和创新意识。

建筑设计与施工是土木工程、建筑学等相关专业的重要课程,而虚拟实践教学设计能够有效弥补传统实践教学在场地、设备、成本等方面的不足,为建筑设计与施工课程提供一种全新的教学模式。

二、课程目标1. 知识目标:使学生掌握建筑设计与施工的基本原理、方法和流程,了解虚拟现实技术的应用。

2. 能力目标:培养学生运用虚拟现实技术进行建筑设计与施工的能力,提高学生的空间想象力、创新能力和团队协作能力。

3. 素质目标:培养学生的自主学习能力、实践能力和创新精神,提高学生的社会责任感和职业道德。

三、课程内容1. 建筑设计与施工基本原理(1)建筑设计与施工的基本概念、发展历程和现状(2)建筑设计的基本原则和方法(3)建筑施工的基本流程、技术要求和质量控制2. 虚拟现实技术简介(1)虚拟现实技术的概念、发展历程和现状(2)虚拟现实技术的关键技术:三维建模、场景渲染、交互技术等(3)虚拟现实技术在建筑设计与施工中的应用3. 虚拟实践教学平台搭建(1)虚拟现实硬件设备的选择与配置(2)虚拟现实软件的开发与调试(3)虚拟实践教学资源库的建设与维护4. 建筑设计与施工虚拟实践项目(1)项目背景及需求分析(2)项目设计方案及施工方案(3)虚拟实践操作步骤及注意事项四、教学方法与手段1. 案例分析法:通过分析典型建筑设计与施工案例,使学生了解实际工程中的问题及解决方法。

2. 虚拟现实技术演示法:利用虚拟现实技术展示建筑设计与施工过程,使学生直观地了解相关知识和技能。

3. 项目驱动法:以实际工程为背景,引导学生进行虚拟实践项目的设计与施工。

4. 团队合作法:鼓励学生分组合作,共同完成虚拟实践项目,培养学生的团队协作能力。

5. 网络教学平台:利用网络教学平台,为学生提供丰富的教学资源、在线答疑和交流互动。

虚拟仿真实训室建设实施方案

虚拟仿真实训室建设实施方案

一、方案背景虚拟仿真实验教学中心是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物,更是实验教学的发展方向,重点是建设信息化实验教学资源。

依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,实现真实实验不具备或难以完成的教学功能,学生在虚拟环境中开展实验,达到所要求的认知与实践教学效果。

二、整体设计第一类为可远程控制的共享资源,主要为虚拟现实教学资源,构建了高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,包括播音、编导、新闻、广告四大门类的近20门课程。

这部分资源与电视演播实验室、电视采编实验室、高清非线性编辑网络实验室、电子技术实验室从资源配置上充分体现了虚拟结合,相互补充的原则,其中一部分课程可补充目前实践训练所缺乏的参与程度低、成本高的部分,例如摄像机拆卸与组装、复杂仪器的机械安装等课程;一部分课程可作为真实实训教学的训前准备课程,这部分课程可减少真实实训的高消耗,例如新闻摄影、电视摄像等课程。

第二类为软件共享资源,软件共享是利用仿真工具软件二次开发的纯数字仿真实验资源,不带有实物对象,例如舞台等大型设施的搭建与媒体运行的系统集成等内容。

另外,软件共享资源还有一类是集中了播音、编导、新闻、广告类各专业相关工具软件近20种,由学生自主进行相关课程的虚拟仿真实验,此类软件资源即可实现虚拟现实仿真资源(VR版本)又可与高清非线性编辑网络实验室联合,建立区域网络系统(PC版本)。

第三类为仪器共享资源,是虚拟仿真实验中有部分实物参与的半实物仿真系统,例如,在新闻摄影的仿真教学实验中,有虚拟控制器加实际对象的半实物仿真,有实际控制器加虚拟对象的半实物仿真,可实现诸如水下拍摄、直升机拍摄等多种复杂情况下的拍摄方式。

这部分为虚实结合资源,真实实验中不能实现的功能由虚拟部分实现,真实环境中可以实现的功能由实物对象实现。

三、架构设计针对整体方案设计要求,各类共享资源需配备完善的软件系统,而软件的知识数据管理是本方案中所有软件运行的数据基础保证。

虚拟现实虚拟导游实训实验室建设方案

虚拟现实虚拟导游实训实验室建设方案

虚拟现实虚拟导游实训实验室建设方案导游专业仿真实验室又被称之为:旅游教学-导游培训系统。

应用虚拟现实系统平台,可以将客户提供的旅游景点虚拟数据全部集成到播放平台,利用虚拟现实培训平台,导游人员、旅游管理人员不用花费大量时间、精力,就可以通过旅游实训系统平台随意浏览旅游景点,通过文字、图片、影片介绍,学习景区、景点、景观的历史、文化知识,为日后社会实践做好准备。

一、软件部分(一)模拟导游实训平台软件,3套系统以满足旅游教学为目的,采用是计算机虚拟现实技术、仿真技术、项目管理技术和智能控制技术,以实现指定区间内的原貌再现,人机实时交互操作。

系统人机界面友好,采用多级中文菜单,能对三维场景和三维数字模型进行科学有效、方便快捷的管理、维护和更新。

主要特点如下:(1)采用虚拟现实技术(vr)实现对景点的指定区间进行整体仿真,系统(不依赖于硬件实现)可实现三通道环幕投影系统的边缘融合和几何校正(包含曲面矫正)功能(画面上几乎看不出融合区),可以让操作者在虚拟现实环境内自行漫游。

软件运行速度应大于每秒30帧。

(2)互动方式:可通过简洁操作对场景的进程进行实时有效的控制。

(3)自主漫游功能:通过鼠标,键盘,手柄的简单结合,或触摸屏可以方便灵活的实现前进、后退、左转、右转、左平移、右平移、上升、下降、仰视、俯视、跳跃等一系列视点操作,并可自定义运动速度。

可以在固定路线和自由游离中实时切换相机焦距,并具备焦距切换快捷键。

(4)录制、重播、自动漫游浏览功能:能够对“从任意点开始至任意点结束的自主漫游(如第4条)方式”进行录像、重播(含在此处随即插入的解说录音)。

能够从任意点开始,沿预先设定好的路径进行自动浏览,并可随时选择突出自动漫游模式,视点停留在该处进行自主漫游,并可预先设置多条自动浏览路线。

(5)配音、解说:①允许在特定景点处配解说。

使用方可以在系统完成并交付使用后按教学需要另行录制解说词,并由使用人自行选择是否播放解说词。

虚拟现实技术实验室的建设方案

虚拟现实技术实验室的建设方案

虚拟现实技术实验室的建设方案校企共建:虚拟现实技术实验室建设方案一、虚拟现实技术实验室虚拟现实(VR)是一种计算机系统,可以创造和体验虚拟世界。

它利用计算机技术生成逼真的虚拟环境,包括视觉、听觉和触觉等多种感知,让用户与虚拟环境中的实体进行互动,产生身临其境的感觉。

虚拟现实是一种先进的数字化人机接口技术,通过交互设备实现交互式视景仿真和信息交流。

与传统的模拟技术相比,虚拟现实技术的主要特征是操作者能够真正进入一个由计算机生成的交互式三维虚拟现实环境中,并与之产生互动。

虚拟现实技术的先进特性使得该项技术应用于各行各业的模拟仿真研究中,并切实有效地指导了生产实践。

虚拟现实技术在军事模拟、先进制造、城市规划/地理信息系统、医学生物等领域中发挥了巨大的经济、军事和社会效益。

随着虚拟现实技术的成熟,人们开始认识到虚拟现实在教育领域的应用价值,它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有利用率高,易维护等诸多优点。

二、虚拟现实技术实验室的使用虚拟现实技术实验室主要从事虚拟现实技术、可视化技术、计算机网络、图形系统工具、图像信息处理、分布式系统和人工智能等领域的科学研究和技术开发。

利用虚拟现实技术,以数字化信息为基础,对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化,最终实现教育的信息化,提高学校的办学水平和管理水平。

虚拟现实技术实验室可以为院校的教学科研提供支持。

建设教学、科研、技术人员结构合理的虚拟仿真实验教学团队,形成一支教育理念先进,学术水平高,教学科研能力强,实践经验丰富,勇于创新的虚拟仿真实验教学和管理队伍。

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容。

通过学科专业与信息技术深度融合,全面提高高校学生创新精神和实践能力,共享优质实验教学资源,建设信息化实验教学资源,分年度建设一批具有示范、引领作用的虚拟现实技术实验教学中心,推动高等学校实验教学改革与创新。

版虚拟仿真实验技术设计方案

版虚拟仿真实验技术设计方案

版虚拟仿真实验技术设计方案虚拟仿真实验技术是一种利用计算机技术和虚拟现实技术,对实际物理实验进行虚拟再现和模拟实验的技术。

它可以有效地替代传统实验中的一些困难、危险和昂贵的情况,为科学研究和教学提供了更好的选择。

本文将介绍一个版虚拟仿真实验技术设计方案,包括设计目标、技术实现和应用场景等内容。

一、设计目标本设计方案旨在根据特定的实验需求,设计一个能够实现虚拟仿真实验的系统。

具体目标包括:1.模拟实验对象的行为和物理特性:能够根据实验设计要求,对实验对象的行为和物理特性进行虚拟模拟,使学生能够观察和理解实验现象。

2.提供交互式操作和反馈:能够提供给学生进行交互式操作的界面,并根据学生的操作给予相应的反馈,使学生更加深入地理解实验的过程和原理。

3.实验装置的可视化和动态展示:能够对实验装置进行可视化和动态展示,使学生可以更加直观地观察和理解实验装置的结构和工作原理。

4.数据记录和结果分析:能够记录学生进行实验的各项数据,并对结果进行分析和总结,使学生能够根据实验结果进行思考和实证分析。

二、技术实现1. 软件平台选择:选择一个适合虚拟仿真实验的软件平台,如Unity3D、Unreal Engine等,可根据实验需求选择合适的平台。

2.实验模型建立和物理仿真:根据实验需要,利用计算机图形学和物理仿真算法,建立实验对象的虚拟模型,并对其行为和物理特性进行仿真。

3.用户交互和反馈设计:设计一个交互式的用户界面,包括控制按钮、调整参数等,使学生能够通过界面与虚拟实验进行交互操作,并能够根据学生的操作给予相应的反馈。

4.实验装置可视化和动态展示:利用计算机图形学技术,对实验装置进行可视化和动态展示,使学生可以在虚拟环境中更加直观地观察和理解实验装置的结构和工作原理。

5.数据记录和结果分析:设计一个数据记录和结果分析的模块,能够记录学生进行实验的各项数据,并对结果进行分析和总结,同时还可以提供一些实验引导和思考问题,培养学生的实证分析能力。

高校智慧实验室虚拟仿真智能管理平台建设方案

高校智慧实验室虚拟仿真智能管理平台建设方案
实验数据分析
在线实验和模拟训练的数据可以实时传输到系统中,系统可以自动分析数据并给出实验评价。
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实施方案与计划
实施方案与步骤
确定建设目标与需求
对高校智慧实验室进行深入调研,明确需求和建设目标,为平台建设提供方向。
根据实验室需求,设计平台整体的架构,包括前端和后端的设计,明确各模块之间的关系和功能。
智慧实验室建设背景
国家政策支持
物联网、云计算、大数据等技术的发展,为智慧实验室建设提供了技术支撑。
技术发展推动
高校实验教学需要提高实验教学质量,增强学生实践能力和创新意识,智慧实验室建设成为必然趋势。
实验教学需求
虚拟仿真技术应用现状
要点三
虚拟仿真技术日趋成熟
虚拟仿真技术已经逐渐成熟,应用于多个领域,如工业仿真、虚拟手术等。
采用了先进的技术
通过智能化管理Biblioteka 可以实现实验室资源的实时监控和调配,使资源得到更加合理的利用。
智能化管理
学生和教师可以方便快捷地进行实验操作、数据分析和结果展示,同时也可以实时监控实验室资源的使用情况。
良好的用户体验
加强系统稳定性
进一步优化系统性能,提高系统的稳定性和可靠性,保证系统的正常运行。
拓展应用领域
实验人员权限管理
为不同级别的人员分配不同的系统权限,确保系统安全性。
实验人员培训与考核
对实验人员进行专业技能培训,并对其掌握程度进行考核。
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在线实验与模拟训练系统模块
在线实验
提供虚拟仿真实验环境,学生可以在线进行实验操作。
模拟训练
提供实验模拟训练功能,学生可以通过模拟训练熟悉实验操作流程。

虚拟仿真实训系统解决实施方案

虚拟仿真实训系统解决实施方案

大娱号虚拟仿真实训系统解决方案 VSTATION HD(V1.0)前言近年来,由于信息技术的快速发展与国家教育部门的大力提倡,虚拟仿真实训在高职教育中开始得到广泛的应用,成为实训教学重要的组成部分和提高教学质量的重要手段。

虚拟仿真技术是将多媒体技术、虚拟现实技术与网络通信技术等信息技术进行集成,构建一个与现实世界的物体和环境相同或相似的虚拟教学环境,并通过虚拟环境集成与控制为数众多的实体,构成一个虚拟仿真教学系统。

虚拟仿真教学技术以提高学生的技能水平为核心,具有多感知性、沉浸性、交互性、构想性等特点。

这些特点有益于教师的实训教学和学生专业核心技能的训练,为解决职业教育面临的实训难、实习难和就业难等问题开辟了一条新思路。

目前,高职院校很多专业,如外语教学、旅游专业、数控技术、焊接技术、机电技术、食品加工、服装设计等专业都引入了虚拟仿真实训教学方式。

虚拟仿真实训教学,已经逐渐成为高职院校教学变革的一种有效手段。

目录前言 (2)一、总体需求分析 (4)1.1 “情景”的定义: (4)1.2 为什么要在教学中使用“虚拟仿真实训系统”? (5)1.3 根据教学建设,用户需求归纳如下: (6)二、设计原则 (7)三、大娱号虚拟仿真实训系统概述 (8)四、大娱号虚拟仿真实训系统系统运行原理示意图: (10)五、大娱号虚拟仿真实训系统构成及特点 (11)六、与教材同步完备的虚拟场景库 (16)七、大娱号虚拟仿真实训系统构成及特点 (18)八、大娱号虚拟仿真实训系统配置与指标 (20)九、系统技术支持及服务 (22)一、总体需求分析通过运用学语言,已经为越来越多的教师认同。

学习者必须通过“用语言”才能真正掌握语言。

让学生置身于真实的交际情景中,让学生使用语言进行交际。

而真正的交际应该是互动的。

当一方发出信息后,另一方根据上下文进行意义协商,作出反馈,他可以表示支持、进行反驳或提出疑问,然后接受方对反馈意见再进行意义协商,作出回应,双方如此反复交流,形成互动。

虚拟仿真(虚拟现实)实验室解决方案

虚拟仿真(虚拟现实)实验室解决方案

数虎图像提供虚拟仿真实验室硬件设备搭建和内容制作整体解决方案虚拟现实实验室是虚拟现实技术应用研究就的重要载体。

随着虚拟实验技术的成熟,人们开始认识到虚拟实验室在教育领域的应用价值,它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点。

近年来,国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实验室。

数虎图像拥有多名虚拟现实软硬件工程师,在虚拟现实实验室建设方面有着无与伦比的优越性!下面请跟随数虎图像一起,让我们从头开始认识虚拟现实实验室。

【虚拟现实实验室系统组成】:建立一个完整的虚拟现实系统是成功进行虚拟现实应用的关键,而要建立一个完整的虚拟现实系统,首先要做的工作是选择确实可行的虚拟现实系统解决方案.数虎图像根据虚拟现实技术的内在含义和技术特征,并结合多年的虚拟现实实验室建设经验,最新推出的虚拟现实实验室系统提供以下组成:虚拟现实开发平台:一个完整的虚拟现实系统都需要有一套功能完备的虚拟现实应用开发平台,一般包括两个部分,一是硬件开发平台,即高性能图像生成及处理系统,通常为高性能的图形计算机或虚拟现实工作站;另一部分为软件开发平台,即面向应用对象的虚拟现实应用软件开发平台。

开发平台部分是整个虚拟现实系统的核心部分,负责整个VR场景的开发、运算、生成,是整个虚拟现实系统最基本的物理平台,同时连接和协调整个系统的其它各个子系统的工作和运转,与他们共同组成一个完整的虚拟现实系统。

因此,虚拟现实系统开发平台部分在任何一个虚拟现实系统中都不可缺少,而且至关重要。

虚拟现实显示系统:·高性能图像生成及处理系统·具有沉浸感的虚拟三维显示系统在虚拟现实应用系统中,通常有多种显示系统或设备,比如:大屏幕监视器、头盔显示器、立体显示器和虚拟三维投影显示系统,而虚拟三维投影显示系统则是目前应用最为广泛的系统,因为虚拟现实技术要求应用系统具备沉浸性,而在这些所有的显示系统或设备中,虚拟三维投影显示系统是最能满足这项功能要求的系统,因此,该种系统也最受广大专业仿真用户的欢迎。

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数虎图像提供虚拟仿真实验室硬件设备搭建和内容制作整体解决方案虚拟现实实验室是虚拟现实技术应用研究就的重要载体。

随着虚拟实验技术的成熟,人们开始认识到虚拟实验室在教育领域的应用价值,它除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有如利用率高,易维护等诸多优点.近年来,国内的许多高校都根据自身科研和教学的需求建立了一些虚拟实验室。

数虎图像拥有多名虚拟现实软硬件工程师,在虚拟现实实验室建设方面有着无与伦比的优越性!下面请跟随数虎图像一起,让我们从头开始认识虚拟现实实验室。

【虚拟现实实验室系统组成】:建立一个完整的虚拟现实系统是成功进行虚拟现实应用的关键,而要建立一个完整的虚拟现实系统,首先要做的工作是选择确实可行的虚拟现实系统解决方案。

数虎图像根据虚拟现实技术的内在含义和技术特征,并结合多年的虚拟现实实验室建设经验,最新推出的虚拟现实实验室系统提供以下组成:虚拟现实开发平台:一个完整的虚拟现实系统都需要有一套功能完备的虚拟现实应用开发平台,一般包括两个部分,一是硬件开发平台,即高性能图像生成及处理系统,通常为高性能的图形计算机或虚拟现实工作站;另一部分为软件开发平台,即面向应用对象的虚拟现实应用软件开发平台。

开发平台部分是整个虚拟现实系统的核心部分,负责整个VR场景的开发、运算、生成,是整个虚拟现实系统最基本的物理平台,同时连接和协调整个系统的其它各个子系统的工作和运转,与他们共同组成一个完整的虚拟现实系统。

因此,虚拟现实系统开发平台部分在任何一个虚拟现实系统中都不可缺少,而且至关重要。

虚拟现实显示系统:·高性能图像生成及处理系统·具有沉浸感的虚拟三维显示系统在虚拟现实应用系统中,通常有多种显示系统或设备,比如:大屏幕监视器、头盔显示器、立体显示器和虚拟三维投影显示系统,而虚拟三维投影显示系统则是目前应用最为广泛的系统,因为虚拟现实技术要求应用系统具备沉浸性,而在这些所有的显示系统或设备中,虚拟三维投影显示系统是最能满足这项功能要求的系统,因此,该种系统也最受广大专业仿真用户的欢迎。

虚拟三维投影显示系统是目前国际上普遍采用的虚拟现实和视景仿真实现手段和方式,也是一种最典型、最实用、最高级别的投入型虚拟现实显示系统。

这些高度逼真三维显示系统的高度临场感和高度参与性最终使参与者真正实现与虚拟空间的信息交流与现实构想。

虚拟现实交互系统多自由度实时交互是虚拟现实技术最本质的特征和要求之一,也是虚拟现实技术的精髓,离开实时交互,虚拟现实应用将失去其存在的价值和意义,这也是虚拟现实技术与三维动画和多媒体应用的最根本的区别。

在虚拟现实交互应用中通常会借助于一些面向特定应用的特殊虚拟外设,它们主要是6自由度虚拟交互系统,比如:力或触觉反馈系统、数据手套、位置跟踪器或6自由度空间鼠标、操纵杆等等。

虚拟现实集成控制一个大型的虚拟现实系统包括很多组成部分,比如:多台投影机、音响系统以及多路视频的输入和切换,甚至是辅助的灯光和窗帘,这些都需要方便的控制和管理,每个部分又包括很多产品和设备,这些产品设备之间需要相互连接、相互依赖,彼此之间协同工作。

然而,这样一个复杂的系统要顺利地运行并能够协同工作,就需要进行管理,集成控制系统便是承担该项工作的载体,有了集成管理控制系统,上述一系列工作通过简单的遥控器就可完成整个操作过程。

通常,一部分用户并不重视这个部分,而该部分在虚拟现实系统中恰恰又是非常重要的,一个完善的集成控制手段能使用户很方便的使用虚拟现实系统,并能将虚拟现实系统中各个部分的功能充分地发挥出来,如果没有集成控制系统这部分,往往造成整个虚拟现实系统利用率低、系统管理困难、系统稳定性差、协同工作能力低下等等一系列问题。

在通常的集成控制系统中最典型的设备就是中央控制系统或矩阵系统(如图),这些设备功能强大、操作简单、使用便捷、管理方便,它是整个虚拟现实系统有效管理和运行的基本保障。

【虚拟现实实验室设备配备】虚拟现实实验室主要实验设备包括:虚拟现实技术的特征之一就是人机之间的交互性. 为了实现人机之间的充分交换信息,必须设计特殊输入和演示设备,以影响各种操作和指令,且提供反馈信息,实现真正生动的交互效果。

不同的项目可以根据实际的应用可以有选择的使用这些工具,主要包括:VR系列虚拟现实工作站、立体投影、立体眼镜或头盔显示器、三维空间跟踪定位器、数据手套、3D立体显示器、三维空间交互球、多通道环幕系统、建模软件等。

数据传感手套观察者还可借助数据手套等设备来操纵虚拟场景中的对象,数据手套中装有许多光纤传感器,能够感知手指关节的弯曲状态,观察者通过手指的活动来实现与虚拟场景交互作用数据手套是一种多模式的虚拟现实硬件,通过软件编程,可进行虚拟场景中物体的抓取,移动,旋转等动作,也可以利用它的多模式性,用作一种控制场景漫游的工具。

数据手套的出现,为虚拟现实系统提供了一种全新的交互手段,目前的产品已经能够检测手指的弯曲,并利用磁定位传感器来精确地定位出手在三维空间中的位置。

这种结合手指弯曲度测试和空间定位测试的数据手套被称为”真实手套”,可以为用户提供一种非常真实自然的三维交互手段。

在虚拟装配和医疗手术模拟中,数据手套是不可缺少的虚拟现实硬件的一个组成部分。

立体眼镜三维眼镜是用于观看立体游戏场景、立体电影、仿真效果的计算机装置,是基于页交换模式(Pagefilp)的虚拟现实立体眼镜,分有线和无线两种,是目前最为流行和经济适用的VR观察设备。

基于页交换模式(Pagefilp)的立体眼镜,分有线和无线两种。

均为图形工作站用立体眼镜(Shutterglasses)许多专业软件都支持CrystalEyes,如机械CAD、产品可视化、仿真、分子建模、地理信息系统/测绘和医学成象等。

彩色图像真实、高分辨率。

头盔显示器无论是要求在现实世界的视场上同时看到需要的数据,还是要体验视觉图像变化时全身心投入的临场感,模拟训练、3D游戏、远程医疗和手术,或者是利用红外、显微镜、电子显微镜来扩展人眼的视觉能力,头盔显示器都得到了应用。

比如军事上在车辆、飞机驾驶员以及单兵作战时的命令传达、战场观察、地形查看、夜视系统显示、车辆和飞机的炮瞄系统等需要信息显示的,都可以采用头盔显示器。

在CAD/CAM操作上,HMD使操作者可以远程查看数据,比如局部数据清单、工程图纸、产品规格等。

波音公司在采用虚拟现实硬件技术进行波音777飞机设计时,头盔显示器就得到了应用三维空间跟踪仪三维空间跟踪定位器是用于空间跟踪定位的装置,一般与其他VR 设备结合使用,如:数据头盔、立体眼镜、数据手套等,使参与者在空间上能够自由移动、旋转,不局限于固定的空间位置,操作更加灵活、自如、随意。

产品有六个自由度和三个自由度之分。

3D立体显示器3D立体显示器是一项新的虚拟现实产品,过去的立体显示和立体观察都是在CRT监视器上戴上液晶光阀的立体眼镜进行观看,并且需要通过高技术编程开发才能实现立体现实和立体观察。

而立体显示器则摆脱以往该项技术需求,不需要任何编程开发,只要您有三维模型,就可以实现三维模型的立体显示,只要用肉眼即观察到突出的立体显示效果,不需要带任何立体眼镜设备;同时,它也可以实现视频图像(如立体电影)的立体显示和立体观察,同样也无须戴任何立体眼镜虚拟现实工作站立体投影立体投影仪,其构成中包括壳体、投影仪、偏振镜片、投影屏,投影屏和投影仪分别位于壳体前、后方,偏振镜片位于投影仪的投影镜头前面,投影仪和偏振镜片的数量各为2个,2个投影仪的水平轴线相交、投影图像在投影屏上重合。

数虎图像提供了一种结构简单的立体投影设备,可适宜多种场所,具有观看距离远,不易损伤视力,无辐射的安全使用性能,特别适宜作为家用立体投影设备使用。

多通道立体环幕系统多通道环幕(立体)投影系统是指采用多台投影机组合而成的多通道大屏幕展示系统,它比普通的标准投影系统具备更大的显示尺寸、更宽的视野、更多的显示内容、更高的显示分辨率,以及更具冲击力和沉浸感的视觉效果。

该系统可以应用于教学、视频播放、电影播放(现在很多影视院采用这种方式)等。

多通道环幕(立体)投影系统由于其技术含量高、价格昂贵,以前一般用于虚拟仿真、系统控制和科学研究,近来开始向科博馆、展览展示、工业设计、教育培训、会议中心等专业领域发展。

其中,院校和科博馆是该技术的最大应用场所。

这种全新的视觉展示技术更能彰显科博馆的先进性和创新性,在今后若干年内不会被淘汰。

【数虎图像虚拟仿真事业部提供如下实验室解决方案:】数虎图像是国内最早从事虚拟现实技术研究和制作的高新企业,在深圳、北京、美国、日本都拥有分公司,数虎图像不断吸收和学习国外最先进的虚拟现实技术,在虚拟现实实验室建设方面拥有一整套最优化解决方案。

一、数字城市系统城市规划演示厅也被称之为数字城市实验室。

其主要目标和功能是提供城市规划、城市市政管理、房地产开发与管理、旅游规划以及数字地球(城市)的仿真模拟教学和科研平台。

数虎图像凭借雄厚实力制作了国内最大的数字城市项目,可以为您提供数字内容制作和环幕硬件展示系统整体解决方案。

(数虎图像城市规划演示系统—数字城市实验室截图)二、旅游导游实验室导游培训:培养熟练和优秀的导游是旅游专业的教学目标,但是旅游专业学校又面临教学过程中实习资源匮乏、而实地参观成本又高的难题。

数虎图像旅游虚拟仿真系统从导游和旅游专业特点出发,按照旅游专业的教学要求和实施特点,设计出适用于导游实训、旅游模拟、旅游规划、信息查询,景区导航,景区切换等功能模块。

为旅游专业学校提供一站式解决方案。

(数虎图像制作的旅游仿真实验室)三、物流仿真实验室(物流仿真实验室)学校教育,由于受到诸多条件的限制,大部分内容还停留在以书本为主的教学体系上。

部分学校的学生现在能够在大三和大四年级,获得公司实习的机会,但是由于时间和实习单位的工作人员业务繁忙等原因情况,学生了解到的内容比较片面,了解到的业务单证也比较少,实践机会少,学生对业务的认识程度仍然相当低,缺乏感性认识。

在走出学校前,为了使学生对整个的口岸物流有全面和相对深入的了解。

数虎图像联合业内人士,根据市场需求,可以为物流专业实验室提供:3D仓储模拟实训系统、3D运输模拟实训系统、3D第三方物流模拟实训系统、3D集装箱与堆场模拟实训系统和3D供应链模拟实训系统等一系列解决方案。

四、虚拟维修拆卸实验室数虎图像虚拟拆卸维修实验室,充分的利用了数虎图像开发的这套虚拟拆装模拟培训系统,可以结合大屏幕提供给更多需要虚拟拆卸和虚拟维修以及虚拟组装的客户,让更多的人一起集中练习,提高培训的效率更加节省成本。

五、虚拟手术实验室虚拟手术是虚拟现实技术很高端的应用。

国外已经可以利用传感设备进行医学学员的培训教学,甚至已经真正的做到了远程虚拟手术的效果。

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