蔡林小学 学习型、服务型、创新型党组织建设方案
小学学习型、服务型、创新型、廉洁型党组织建设实施方案
小学学习型、服务型、创新型、廉洁型党组织建设实施方案为认真贯彻党的十八大提出的关于“建设学习型、服务型、创新型、廉洁型的马克思主义执政党”的部署要求,进一步解放思想、提升境界,推动创先争优活动常态化、长效化,助推我校教育又好又快发展,决定在我校广大党员中开展学习型、服务型、创新型“三型”党组织创建活动。
现制定如下方案:一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,紧紧围绕教育发展大局,着力提升我校支部建设科学化水平,以党建带工建、带团建,努力提高我校广大党员和教师的学习能力、服务能力、创新能力,促进教育教学质量和管理水平的提高,为办好人民群众满意的学校提供强有力的组织保障。
二、目标要求通过开展“四型”党组织创建活动,使我校广大党员和教师进一步“提升思想境界、转变工作作风、提高业务能力、争创教学佳绩”。
1.强化学习,提高能力。
创建学习型党组织,要以“武装头脑、指导实践、推动工作”为目标,建立健全适应教育发展要求的学习制度和“三会一课”制度,为全面提高党员和教师队伍整体素质夯实理论基础。
2.强化服务,促进发展。
创建服务型党组织,要着力增强办人民满意学校的意识,以服务教育教学、服务教职工和学生为重点,建立多层次、全方位的服务体系,创新服务方式,强化服务责任,提高服务效率。
3.强化创新,保持先进。
创建创新型党组织,要按照“围绕中心、服务大局、夯实基础、突出重点”和“抓党建、促发展”的要求,认真总结经验,积极探索党建工作规律,创新党建工作理念、工作思路、工作机制、工作平台,不断提高创新能力。
结合工作实际,抓教育、抓监督、抓责任落实,以学习提升知识能力,以创新提升党建水平,以服务提升总体形象。
三、主要任务(一)全员学习、提升素质,创建学习型党组织1.突出学习重点。
采取个人自学、集中培训、专题辅导、主题实践活动等形式,重点抓好以新党章、党的十八大精神、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党风廉政建设为主要内容的党性知识教育,以及先进人物事迹、社会焦点、热点话题等。
XXX小学学习型服务型创新型党组织建设方案
XXX小学“学习型、服务型、创新型”党组织建设方案为贯彻落实党要管党、从严治党的方针和党的十八大以及历次十八届中央全会会议精神，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，贯彻落实沙溪镇归庄小学党建工作创新工程实施要求，加强为民务实清廉作风建设，进一步提升我校党组织的学习能力、服务能力和创新能力，为率先实现教育现代化、办人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保证，现就加强我我校学习型、服务型、创新型党组织建设提出如下方案。
一、以提高能力素质为重点，推进学习型党组织建设按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，突出理想信念和宗旨观念教育，引导党员干部坚定道路自信、理论自信和制度自信，提高辨别能力、政治定力和实践能力。
按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，加强干部职工的学习教育和培训。
（一）丰富学习内容。
组织全校党员干部深入学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，始终坚持正确的办学方向。
学习党的路线方针政策和国家法律法规，推进依法治校、科学治校、民主治校。
学习政治、经济、历史、科技等多方面知识，重点学习研究教育基本理论和教育改革发展的新思路、新成果，不断提高专业化水平。
突出学习重点。
在学习内容上，力求与教师工作特点相结合，增强干部职工把握国家宏观政策、相关法律法规及发展规律的能力，胜任本职工作的能力，提高依法办事、依法律己、依法治教的意识和能力。
（二）拓展学习方式。
在充分利用好既有学习阵地、学习方法的基础上，综合运用探究式、案例式、实践式等多种方式学习。
加强校园网、微信平台、QQ群以及我市教育协同办公系统的学习阵地建设，加大社会实践基地联系力度。
结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织以“我的中国梦”为主线的多种主题教育实践活动。
采取集中学习与个人自学相结合，请进来与走出去学习相结合的方式进行学习。
组织辅导报告会、专题讲座、讨论交流、观看电教片、外出参观及现场观摩、专题调研、知识竞赛、理论测试、撰写调研报告及学习体会文章等方法基础上，充分发挥网络等各种媒体的优势，逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯。
小学建设“学习型、创新性、服务型党组织”活动方案
小学建设“学习型、创新性、服务型党组织”活动方案为深入贯彻落实桥西教育局精神，结合我单位实际，制定我校创建“学习型、服务型、创新型”党组织（以下简称“三型”党组织）活动方案如下：一、目标任务以学习水平提升创新水平，以创新水平提升发展水平，以发展水平提升服务水平，以“三型”党组织建设提升党建科学化水平，使党组织学习氛围更浓，创新意识更强，服务水平更高，发展能力更好，为全区实现科学发展、后发赶超、同步小康提供坚强的思想和组织保证。
二、活动的主要内容和责任分工（一）创建学习型机关党组织（党支部牵头，各学校配合）1、浓厚学习氛围。
按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神和建设马克思主义学习型政党、学习型组织的要求，树立全员学习、全程学习、终身学习的理念，形成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，努力营造崇尚学习的浓厚氛围，切实做到学习工作化、工作学习化。
2、突出学习重点。
以党的十八大精神和新党章的学习为重点，认真制订年度学习计划，推行“三个一”学习制度，“每年开展1次专题培训、每半年组织1次主题实践、每季度开展1次党课学习”，党员“日学1小时、月读1本书、年写1篇调研文章”；建立科学的述学、考学、督学机制，健全和完善党员学习笔记、学习档案，并把学习考评情况列入党支部和党员目标管理考核；强化党员学习教育阵地建设，以支部会议室（活动室）为基础，建立党员教育培训活动室，使全体党员学习有课堂、活动有场所、教育有阵地。
3、创新学习形式。
以党支部或科（室）为单位，深入开展以履行职责、做好本职工作及提高业务技能为主要目标的岗位技能培训，采用团队学习、个人阅读、心得交流和专题研讨等方式，交流分析工作中的亮点、难点和热点问题，有针对性的提出措施和办法，提升学习的互动性、趣味性，不断完善知识结构，切实提高履职能力和水平。
4、提升人生境界。
以核心价值体系为导向加强全局党员干部“德”的培育，教育引导全局党员干部模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，做社会主义文明风尚的引领者、倡导者和实践者。
(学校)建设学习型党组织方案(篇五)
（学校）建设学习型党组织方案（篇五）为进一步贯彻落实党的**四中全会关于建设马克思主义学习型政党的精神，把本单位党组织建设成为学习型党组织，成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者，结合我单位党支部工作实际，现就推进建设学习型党组织工作制定如下实施方案。
一、总体要求高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的**和**四中全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，以提高全体党员思想政治水平为基本目标，组织和引导党员努力学习、掌握和运用现代化建设所需要的新思想、新知识、新经验，在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。
牢固树立全员学习、终身学习的理念，逐渐形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风气，建立健全有效的学习制度，为推进无影山校区三个文明建设，实现跨越式发展，完成学校党委赋予的校区管理目标提供组织保证、思想动力和智力支持。
二、学习重点（一）深入学习中国特色社会主义理论坚持以思想理论建设为根本，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，不断提高运用党的理论创新成果解决实际问题的能力。
（二）深入学习社会主义核心价值体系广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，引导党员干部进一步坚定理想信念和发展信心，搞清楚六个为什么，划清四个重大界限，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定和头脑清醒。
弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，大力弘扬明德至善，格物致知的校训精神与严、尊、勤、全的优良校风。
自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
蔡林小学学习型、服务型、创新型党组织建设方案
蔡林小学学习型、服务型、创新型党组织建设方案蔡林小学学习型、服务型、创新型党组织建设方案为贯彻落实党要管党、从严治党的方针和党的十八大会议精神，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，贯彻落实徐集教办党建工作创新工程实施要求，加强为民务实清廉作风建设，进一步提升我校党组织的学习能力、服务能力和创新能力，为率先实现教育现代化、办人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保证，现就加强我我校学习型、服务型、创新型党组织建设提出如下方案。
一、以提高能力素质为重点，推进学习型党组织建设按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，突出理想信念和宗旨观念教育，引导党员干部坚定道路自信、理论自信和制度自信，提高辨别能力、政治定力和实践能力。
（一）丰富学习内容。
组织全校党员干部深入学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，始终坚持正确的办学方向。
学习党的路线方针政策和国家法律法规，推进依法治校、科学治校、民主治校。
学习政治、经济、历史、科技等多方面知识，重点学习研究教育基本理论和教育改革发展的新思路、新成果，不断提高专业化水平。
（二）拓展学习方式。
在充分利用好既有学习阵地、学习方法的基础上，综合运用探究式、案例式、实践式等多种方式学习。
微信平台、QQ 群、电化教育等依托现代信息技术的学习阵地建设，加大社会实践基地联系力度。
结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织以“我的中国梦”为主线的多种主题教育实践活动。
（三）完善学习制度。
完善党支部学习制度，做到计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完整，每年集中学习时间不少于4 次，党支部成员参学率达到90%以上。
健全党员干部教育培训制度，依托行政例会、教师例会开展党员干部培训，紧密结合工作实际提高培训质量，每年集中培训党员时间一般不少于16 学时，其中党组织领导班子成员一般不少于24 学时。
健全党员自学交流制度，党支部每季度交流不少于1 次，党员参学率达到95%以上。
小学建设学习型党组织活动方案
小学建设学习型党组织活动方案党的十七大报告指出：“优先发展教育，建设人力资源强国”，“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。
作为党的基层组织必须加强学习，适应建设学习型社会的各项要求，努力构建学习型党支部，切实提高党的执政能力，推进学习型社会建设。
根据教育系统党委要求，结合学校实际，特制定建设小学党支部创建学习型党组织实施方案。
一、指导思想建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。
我校党支部将高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全校党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设。
二、任务目标1、树立先进的学习理念。
全体党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为;普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和坚持学习的理念。
党员领导干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本校的学习模范。
2、形成结构合理、内容丰富的知识框架。
以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构;广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，进一步适应新课改的要求。
3、构建全方位的学习体系。
以个人自学、集体学习等学习形式互相融合，以座谈会、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习的针对性和实效性，基本建成全方位的学习网络，形成人人学习、全面深入学习的体系。
4、建立完善的学习机制和制度。
党支部做好学习安排，党员个人做好自学计划。
通过活动，使学习制度健全完善，科学的考学、评学、奖学机制得到建立;学习条件逐步改善。
学习型党组织建设实施方案【可编辑版】1.doc
学习型党组织建设实施方案【可编辑版】1 学习型党组织建设实施方案学习型党组织建设实施方案学习型党组织建设实施方案为深入贯彻党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的要求，认真贯彻中共莱西市委办公室《关于推进学习型党组织建设的意见》文件精神，积极推进学习型党组织和领导班子建设，进一步改进和加强卫生系统党的建设，促进我市卫生事业又好又快发展，在卫生系统大力弘扬理论联系实际的学风，不断提高党员干部的整体素质，围绕构建和谐卫生这条主线，把创建学习型党组织融入贯通在整个工作中。
一、建设学习型党组织的指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以保持党的先进性和增强党组织活力为目标，紧紧围绕全市卫生工作大局，以全员学习、全程学习、集中学习为基础，全面提高全体党员的综合素质和工作能力，大力推进物质文明、政治文明和精神文明建设，为卫生事业的全面发展提供强大的精神动力和思想保证。
二、建设学习型党组织的重要意义1、建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领发展进步的重要基础。
当今世界科技发展日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
卫生系统各级党组织和广大党员干部都必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，实现知识不断更新，这是深化医药卫生体制改革、促进卫生事业又好又快发展的根本保证。
只有这样，提高推动卫生改革与发展的能力和水平。
2、建设学习型党组织，是党组织和党员干部带领广大卫生工作者开拓创新实现科学发展的必然要求。
近年来，我市卫生系统各级党组织和党员干部带领广大卫生工作者认真贯彻落实科学发展观，在公共卫生、农村合作医疗等领域取得了突出成绩。
为了加快我市医药卫生体制改革的步伐，要求各级党组织和广大党员干部必须进一步加强学习，进一步提高运用科学发展观指导卫生改革和发展实践的能力，努力开创我市卫生发展的新局面。
小学创建学习型、服务型、创新型党组织活动实施方案
小学创建“学习型、服务型、创新型”党组织活动实施方案为认真贯彻关于“建设学习型、服务型、创新型党组织”的建设要求，全面加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，进一步加强党员教师队伍建设，解放思想，实事求是，全面发展，结合我校实际情况，特制定创建“学习型、服务型、创新型”党组织活动方案如下：一、指导思想把创建“三型”党组织作为学校党建的主要任务，提升学习能力，增强服务本领，强化创新意识，为创办人民满意的学校提供强有力的思想、组织和作风保证。
二、具体措施（一）全员学习、提升素质，创建学习型党组织通过创建学习型学校党组织，引导我校党员牢固树立全员学习、终身学习的理念，不断拓展学习内容，创新学习方法，丰富学习载体，健全学习制度，使学习成为学校党组织的鲜明特征，不断提高广大党员的思想素质和业务素质。
1．明确学习内容。
以深入学习党的十九大会议精神和新党章为重点，深刻理解新时代中国特色社会主义思想，中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党风廉政建设规定和中央、省市委关于开展党的群众路线教育实践活动精神；岗位履职所需要的科学文化专业知识。
进一步更新观念，开阔思路，大力弘扬求真务实精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等突出问题，不断提高业务能力和工作水平。
2．完善学习制度。
按照上级党委的要求，不断完善学习制度。
采取党员自学、集中学习、专题辅导、集中研讨、参观交流等形式，抓好党员干部的理论武装工作。
坚持周五学习日制度，建立和完善党员干部培训制度、集体学习考勤制度、个人学习制度、学习成果汇报交流制度等，强化学习的过程管理，不断做到个人学习有计划、集体学习有考勤、集中研讨有记录、学习成果有检查。
以党支部为单位每周组织一次集中学习，每名领导干部全年要完成学习笔记2万字以上，撰写学习心得体会文章1-2篇。
（二）执政为民、廉洁高效，创建服务型党组织通过创建服务型党组织，推动党员干部不断转变工作作风，增强服务意识，完善服务功能，使服务能力和水平逐步得到提升，出色完成部门工作职责和全年各项工作任务，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得以充分发挥。
【最新】2020年学校党支部学习型、服务型、创新型党组织建设方案
【最新】2020年学校党支部学习型、服务型、创新型党组织建设方案**学校党支部学习型、服务型、创新型党组织建设方案为进1步学习贯彻109大精神，不断提高我校全部党员的学习意识、创新能力和服务水平，根据上级工作部署，结合我校实际，特制定我校“学习型、创新型、服务型”党组织计划方案以下：1、指点思想以“新时期中国特点社会主义理论”和党的109大精神为指点，以实现中华民族伟大复兴为目标，坚持讲学习、讲服务、讲效力、讲廉洁。
建立毕生学习理念和构建毕生教育体系，以提高全部党员教师的综合素质，增进全部党员教师的全面发展为中心，以提升行政效能、提高工作质量为目标，创建学习载体，建立长效机制，营建浓厚的学习氛围，到达提高党员素质，加强基层组织建设，增进我校各项工作调和快速发展的目的。
2、方法步骤创建“学习型、创新型、服务型”党组织是1项长时间的系统工程，是全面深入学习贯彻党的109大精神的客观要求，对进1步增进我市教育事业又好又快发展，具有10分重要的意义，是时期发展的客观需要也是提高党员干部职工综合素质的需要。
要使活动循序推动，获得实效，具体安排以下：1.制定创建“学习型党组织”活动的方案。
我校党支部要结合实际制定创建“学习型党组织”活动实行方案。
把创建活动与党建工作、学校管理的中心任务和精神文明建设结合起来，做到实事求是，狠抓落实。
2.做好广泛思想动员。
召开我校党支部创建“学习型、创新型、服务型”党组织活动动员大会，进行总动员。
通过召开动员大会，进行深入的思想发动，使党员干部理解和掌握创建“学习型、创新型、服务型”党组织活动的意义、内容、方法及目的要求。
并利用会议、座谈、专题学习等多种情势进行宣扬发动，使我校党员干部教师争做“学习型党员”。
3.创建“学习型党组织”活动机制，建立党员考核考评机制，党员行动束缚机制，支部党员活动机制等。
4.强化保障。
完善和优化党员活动室，配备好党支部学习资料，为党员干部职工的学习提供保障。
小学2024年推进学习型学校建设工作方案策划方案
小学2024年推进学习型学校建设工作方案策划方案清晨的阳光透过窗户洒在办公室的桌子上，我拿起笔，思绪如泉涌。
关于小学2024年推进学习型学校建设的工作方案，我决定采用意识流写作，让文字自然流淌，捕捉那些闪烁的灵感和想法。
一、方案背景二、建设目标2.提升教师教育教学水平，培养一支专业化的教师队伍。
3.构建和谐校园，营造积极向上的教育氛围。
三、具体措施1.开展学生自主学习活动（1）设立自主学习角落：在教室、图书馆等地方设立自主学习角落，提供丰富的学习资源，让学生在课余时间自主选择学习内容。
（2）举办学习竞赛：定期举办各类学习竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
（3）开展个性化辅导：针对学生的不同需求，开展个性化辅导，帮助学生解决学习中的问题。
2.提升教师教育教学水平（1）加强教师培训：组织教师参加各类教育培训活动，提高他们的教育教学水平。
（2）开展教学研究：鼓励教师开展教学研究，探讨教育教学方法，提升教学质量。
（3）建立教师激励机制：设立优秀教师奖、优秀教学成果奖等，激发教师的工作积极性。
3.构建和谐校园（1）加强校园文化建设：开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的教育氛围。
（2）关爱学长：关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决成长中的问题。
（3）加强家校沟通：搭建家校沟通平台，增进家校之间的了解，共同促进学生的全面发展。
四、实施步骤1.调查分析阶段：了解学校现状，分析存在的问题，为推进学习型学校建设提供依据。
2.制定方案阶段：根据调查分析结果，制定具体的推进方案。
3.实施阶段：按照方案要求，分阶段、分步骤地推进学习型学校建设。
五、预期成果2.教师教育教学水平得到提升，专业化队伍逐步形成。
3.校园文化氛围日益浓厚，和谐校园建设取得显著成效。
4.学生综合素质得到全面发展，为我国教育事业发展贡献力量。
六、推进学习型学校建设工作，是一项长期而艰巨的任务。
我们要以提高学生自主学习能力为核心，以提升教师教育教学水平为关键，以构建和谐校园为基础，为实现教育现代化、建设教育强国贡献力量。
小学创建基层服务型党组织实施方案
学校创建基层服务型党组织实施方案为全面贯彻落实上级关于开展创建服务型党组织的工作方案要求，结合我校实际，现就开展创建服务型党组织工作做出如下安排：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，开展基层服务型党组织创建活动，不断加强基层党组织和党员队伍建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校科学发展提供坚强组织保证。
二、目标任务通过开展创建服务型党组织，使我校党组织和党员服务意识进一步提升、服务功能进一步强化、服务水平进一步提高。
充分发挥学校党组织和广大党员服务师生、服务教学、推动发展、促进和谐的重要作用，力争到2016年底，学校党支部成为服务队伍好、服务阵地好、服务载体好、服务机制好、群众反映好的“五好”基层党组织，形成党建工作与教育教学工作相互促进、共同发展的新格局。
三、创建标准1.服务队伍好。
采取有效措施，加大对党员学习教育培训的力度，丰富教育内容，创新培训形式，继续办好《模范学校党员学习问答》，充分利用多媒体设备，观看先进人物事迹专题片。
建立党员教师服务小组，有服务对象和工作目标，有服务台账。
开展学生以“五个教育”为主要内容的道德教育，有活动记录。
建立党员、优秀团员志愿服务队，每季度至少开展1次服务活动，有相关活动记录。
2.服务阵地好。
有党员活动室，有标牌、设备、党旗、图书，有入党誓词、党员的权利和义务、创先争优等相关内容。
有党组织工作制度、党组织成员工作职责、勤政廉政风险防控图等规范上墙。
积极推进信息化建设，配有必要的信息网络设备，实行电子校务，各项工作实现信息化管理。
学生服务设施完备，有户外活动场所，有卫生室。
有学生心理咨询室，卫生、安全状况符合规定。
党组织开展各类活动，记录齐全，档案规范完整。
3.服务载体好。
（1）开展“岗位奉献”活动，围绕中心任务，找准奉献切入点，积极组织岗位练兵、教学竞赛等活动，党员参与率90%以上。
（2）开展“党员包保”活动，实行党员领导干部包年级、党员教师包学生，确定服务内容、制定服务承诺。
小学建设学习型党组织学习计划
小学建设学习型党组织学习计划为进一步提高我校党支部的凝聚力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型组织、实施学校新一轮发展和推进课程改革中的政治核心和示范引领作用，根据教育系统党委的统一部署，我校党支部创建学习型组织建设，进一步提高办人民满意的教育，做人民满意的教师，现制定如下学习计划：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，从推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以科学发展观来完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，提升工作水平，创造优秀业绩，办人民满意的优质教育。
二、学习型党组织建设的重要意义建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。
建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。
广大党员干部必须在新的实践中重新学习、继续学习，切实掌握和运用好党的理论创新成果，不断深化对中国特色社会主义规律的认识，不断完善适合我国国情的发展道路和发展模式，使中国特色社会主义道路越走越宽广。
建设学习型党组织，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。
党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有思想理论上先进才能保持和发展党的先进性。
广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。
蔡林小学 学习型、服务型、创新型教育机构建设方案
蔡林小学学习型、服务型、创新型教育机构建设方案1. 简介本文档旨在提供关于蔡林小学研究型、服务型、创新型教育机构建设方案的详细信息。
蔡林小学致力于为学生提供优质教育，并培养他们共同成长和发展的能力。
该方案将重点关注以下核心方面的发展：研究型教育、服务型教育和创新型教育。
这些方面将有助于提高学生的研究水平，扩展他们的社会服务能力，并激发他们的创造力和创新精神。
2. 研究型教育研究型教育是培养学生终身研究能力和自主研究能力的关键。
为了实现研究型教育，蔡林小学将采取以下措施：- 设立课程多元化：提供广泛的学科选修课程，满足学生的兴趣和研究需求。
- 强调实践研究：通过实践活动和项目，培养学生的问题解决能力和创新思维。
- 强化个性发展：为学生提供个性化的研究计划和资源，促进每个学生的全面发展。
3. 服务型教育服务型教育能够培养学生的社会责任感和公益精神。
为了实现服务型教育，蔡林小学将采取以下措施：- 公益活动：组织学生参与社会公益活动，提高他们的社会服务意识和参与度。
- 社区合作：与社区建立合作伙伴关系，通过与社区资源结合，提供学生与社区互动的机会。
- 志愿服务：鼓励学生积极参与志愿服务活动，培养他们的团队合作和领导能力。
4. 创新型教育创新型教育能够培养学生的创造力、解决问题的能力和适应新环境的能力。
为了实现创新型教育，蔡林小学将采取以下措施：- 创意课程：开设创意课程，激发学生的创造力和创新思维。
- 科技应用：利用创新的科技设备和网络资源，为学生提供创新研究和实践的机会。
- 创业教育：引导学生了解创业知识，培养他们的创业精神和创业技能。
5. 全面支持和评估为了确保蔡林小学研究型、服务型、创新型教育机构的顺利建设，我们将提供全面支持和定期评估，以便及时调整和改进教育方案的执行效果。
评估方法将包括学生的研究成果评估、教师的教学效果评估和家长的反馈评估。
通过这些评估，我们将能够及时了解教育方案的实施情况，并采取相应的措施来不断提升教育质量。
蔡林小学 学习型、服务型、创新型学校建设方案
蔡林小学学习型、服务型、创新型学校
建设方案
1. 引言
本文档旨在提出蔡林小学研究型、服务型、创新型学校建设方案。
为了打造一个具有先进教育理念和优质教育资源的研究环境，我们将采取以下策略。
2. 研究型学校建设策略
为了培养学生的研究能力和自主研究的惯，我们将实施以下策略：
- 设立研究资源中心，提供丰富的图书和电子研究资源；
- 制定研究计划和课程评估制度，激励学生自主研究；
- 鼓励学生参与科学研究和创新项目，提升他们的研究动力和创造力。
3. 服务型学校建设策略
为了为学生和家长提供综合服务，我们将实施以下策略：
- 设立家长咨询中心，提供家庭教育指导和学校政策解读；
- 发展社区合作伙伴关系，为学生提供社会实践和实机会；
- 建设健康饮食和体育运动计划，关注学生的身心健康。
4. 创新型学校建设策略
为了培养学生的创新思维和实践能力，我们将实施以下策略：
- 创设创客实验室和科技创新空间，鼓励学生进行科技实践和创意设计；
- 开展创育项目和竞赛活动，激发学生的创造力和创新意识；
- 培养师生团队合作精神，推动教师的教学创新和教育研究。
5. 总结
通过实施研究型、服务型和创新型的学校建设策略，蔡林小学将为学生提供一个优质的研究环境，促进学生全面发展。
我们期待这些策略的实施能够推动学校教育的创新与发展。
6. 参考。
蔡林小学 学习型、服务型、创新型校园文化建设方案
蔡林小学学习型、服务型、创新型校园文化建设方案目标蔡林小学致力于建设研究型、服务型和创新型的校园文化，以提供优质教育服务，促进学生全面发展。
本文档旨在提供蔡林小学校园文化建设方案，以实现这些目标。
研究型校园文化研究是蔡林小学的核心，我们致力于营造研究型的校园文化，激发学生对知识的兴趣和研究的动力。
以下是我们的研究型校园文化建设方案：1. 建立积极研究氛围：通过组织研究活动、设立研究角和研究资源中心等方式，营造积极向上的研究氛围，激励学生自主研究和主动探究。
2. 提供多元研究机会：为学生提供丰富多样的研究机会，包括参加学术竞赛、参观实践活动、开展课外辅导等，促进他们全面发展和个性成长。
3. 强化研究支持：建设完善的研究支持体系，包括提供个性化研究辅导、设立研究小组、引入先进的教育技术等，帮助学生克服研究困难，提高学业成绩。
服务型校园文化蔡林小学旨在培养学生的社会责任感和服务精神，建设服务型校园文化，以助人为乐、关爱他人为核心。
以下是我们的服务型校园文化建设方案：1. 开展志愿者活动：组织学生参与社区服务、环保活动等志愿者活动，培养他们的服务意识和责任感。
2. 培养礼仪意识：注重培养学生的社交礼仪和道德品质，通过开展礼仪培训、组织文明礼仪比赛等活动，树立良好的校园风尚。
3. 建设友善校园环境：积极创建友善、互助的校园环境，通过心理辅导和互助小组等方式，关心关爱每一位学生，营造良好的人际关系。
创新型校园文化蔡林小学鼓励创新思维和实践能力的培养，建设创新型校园文化，以激发学生的创造力和创新精神。
以下是我们的创新型校园文化建设方案：1. 鼓励创造性思维：组织创意比赛、开展创新项目等活动，培养学生的创造性思维，激发他们解决问题的能力和创新意识。
2. 提供创新平台：创建创新实验室、开设创新课程等，为学生提供创新实践的机会和平台，培养他们的实践能力和团队合作精神。
3. 支持创业教育：鼓励学生参与创业教育项目，提供资源支持和指导，培养他们的创业意识和创业能力。
小学学习型服务型创新式廉洁型党组织建造实施方案
小学学习型、服务型、创新式、廉洁型党组织建造实施方案小学学习型、效劳型、立异式、廉洁型党组织建造施行方案为仔细遵循党的十八大提出的关于“建造学习型、效劳型、立异式、廉洁型的马克思主义执政党”的布置要求,进一步解放思维、进步境地,推进创先争优活动常态化、长效化,助推我校教育又好又快展开,决定在我校广大党员中展开学习型、效劳型、立异式“三型”党组织创立活动。
现拟定如下方案:一、教导思维深化学习遵循党的十九大精力,以邓小平理论、“三个代表”重要思维、科学展开观为教导,紧紧环绕教育展开全局,着力进步我校支部建造科学化水平,以党建带工建、带团建,努力进步我校广大党员和教师的学习才能、效劳才能、立异才能,促进教育教育质量和办理水平的进步,为办妥公民大众满意的校园供给强有力的组织保证。
二、方针要求经过展开“四型”党组织创立活动,使我校广大党员和教师进一步“进步思维境地、改变作业作风、进步事务才能、争创教育佳绩”。
1.强化学习,进步才能。
创立学习型党组织,要以“武装头脑、教导实践、推进作业”为方针,建立健全习惯教育展开要求的学习准则和“三会一课”准则,为全面进步党员和教师队伍整体本质夯实理论根底。
2.强化效劳,促进展开。
创立效劳型党组织,要着力增强办公民满意校园的认识,以效劳教育教育、效劳教职工和学生为要点,建立多层次、全方位的效劳体系,立异效劳方法,强化效劳职责,进步效劳功率。
3.强化立异,坚持先进。
创立立异式党组织,要依照“环绕中心、效劳全局、夯实根底、杰出要点”和“抓党建、促展开”的要求,仔细总结经验,活跃探索党建作业规则,立异党建作业理念、作业思路、作业机制、作业途径,不断进步立异才能。
结合作业实践,抓教育、抓监督、抓职责执行,以学习进步常识才能,以立异进步党建水平,以效劳进步整体形象。
三、主要使命(一)全员学习、进步本质,创立学习型党组织1.杰出学习要点。
采纳个人自学、会集训练、专题教导、主题实践活动等方式,要点抓好以新党章、党的十八大精力、中国特色社会主义理论体系、社会主义中心价值体系、党风廉政建造为主要内容的党性常识教育,以及先进人物成绩、社会焦点、热点话题等。
蔡林小学 学习型、服务型、创新型教育改革方案
蔡林小学学习型、服务型、创新型教育改革方案蔡林小学研究型、服务型、创新型教育改革方案概述本文档旨在提出蔡林小学研究型、服务型、创新型教育改革方案，以促进学生的全面发展和提高教育质量。
该方案涵盖了以下重点领域：研究型教育、服务型教育和创新型教育。
研究型教育研究型教育是指将研究置于教育的核心地位，旨在培养学生的研究能力、创造能力和适应能力。
为实施研究型教育，我们将采取以下措施：1. 创设多样化的研究环境，包括利用现代技术设备提供在线研究资源，培养学生自主研究的能力。
2. 强化师生之间的互动与合作，鼓励学生通过合作研究提升彼此的研究效果。
3. 鼓励学生参与实践活动，如实地考察、社区服务等，以提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。
4. 提供个性化研究支持，根据学生的研究需求和兴趣特长进行差异化教学，帮助每个学生实现个人最大化发展。
服务型教育服务型教育是指通过开展各类服务活动，培养学生的社会责任感和公共服务意识。
为推进服务型教育，我们将采取以下措施：1. 设立学生志愿者队伍，组织学生参与社区服务、环保活动等，培养他们的社会责任感。
2. 引入实践课程，例如社会实践课和公益实践课，让学生亲身参与社会实践，体验实际问题的解决过程。
3. 建立学生服务平台，提供学生参与服务活动的机会，并对其进行相应的记录和奖励，激励学生积极参与。
创新型教育创新型教育是指培养学生的创新思维、创造能力和创业精神。
为实现创新型教育，我们将采取以下措施：1. 开设创育课程，培养学生的创新思维和创意表达能力。
2. 引导学生参与科学实验和科技创新活动，提供相关资源和支持，培养学生的科研能力和团队合作精神。
3. 建立创客空间，提供创意和科技资源，鼓励学生进行创新性实践和项目开发。
总结蔡林小学研究型、服务型、创新型教育改革方案旨在为学生提供全面发展的机会，并提高教育质量。
通过研究型教育、服务型教育和创新型教育的有效实施，我们相信学生将能够积极主动地研究，具备社会责任感，为未来的社会做出积极贡献。
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蔡林小学学习型、服务型、创新型党组织建设方案为贯彻落实党要管党、从严治党的方针和党的十八大会议精神，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，贯彻落实徐集教办党建工作创新工程实施要求，加强为民务实清廉作风建设，进一步提升我校党组织的学习能力、服务能力和创新能力，为率先实现教育现代化、办人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保证，现就加强我我校学习型、服务型、创新型党组织建设提出如下方案。
一、以提高能力素质为重点，推进学习型党组织建设按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，突出理想信念和宗旨观念教育，引导党员干部坚定道路自信、理论自信和制度自信，提高辨别能力、政治定力和实践能力。
（一）丰富学习内容。
组织全校党员干部深入学习马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，始终坚持正确的办学方向。
学习党的路线方针政策和国家法律法规，推进依法治校、科学治校、民主治校。
学习政治、经济、历史、科技等多方面知识，重点学习研究教育基本理论和教育改革发展的新思路、新成果，不断提高专业化水平。
（二）拓展学习方式。
在充分利用好既有学习阵地、学习方法的基础上，综合运用探究式、案例式、实践式等多种方式学习。
微信平台、QQ群、电化教育等依托现代信息技术的学习阵地建设，加大社会实践基地联系力度。
结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织以“我的中国梦”为主线的多种主题教育实践活动。
（三）完善学习制度。
完善党支部学习制度，做到计划周密、考勤规范、记录清晰、档案完整，每年集中学习时间不少于4次，党支部成员参学率达到90%以上。
健全党员干部教育培训制度，依托行政例会、教师例会开展党员干部培训，紧密结合工作实际提高培训质量，每年集中培训党员时间一般不少于16学时，其中党组织领导班子成员一般不少于24学时。
健全党员自学交流制度，党支部每季度交流不少于1次，党员参学率达到95%以上。
全面推行领导干部年终述学制度，完善学习评价与考核制度，将考核结果作为民主评议党员、评先评优等的重要依据。
（四）提高学习实效。
坚持学以致用，紧紧围绕贯彻落实国家、省、市、本校教育改革发展规划纲要和推进教育领域综合改革的目标，着力推动学习成果转化。
通过学习提高党员队伍思想理论素质和解决问题的能力，领导班子成员要紧密结合自身工作，致力于解决热点难点问题，杜绝理论学习与工作实践、党建工作与事业发展脱节现象。
二、以提升服务效能为重点，推进服务型党组织建设健全群众路线教育实践活动长效机制，把服务作为党组织的根本价值取向和重要职责，以服务型党组织建设统领整个基层党组织和党员队伍建设。
围绕有坚强有力的服务核心、有本领过硬的服务队伍、有功能实用的服务场所、有形式多样的服务载体、有健全完善的服务机制、有群众满意的服务业绩等目标，转变工作方式，推动学校党组织在服务中强化领导核心、政治核心等作用。
(一)强化服务职能。
学校管理部门党组织重点围绕提高教育质量和促进教育公平，不断提高依法行政和科学管理水平。
持续推进治庸问责，完善服务承诺、限时办结、失职追究等制度，督促党员不断改进工作作风。
规范各类检查评估评比表彰活动，切实减轻教师和学生负担。
进一步畅通听取群众意见建议渠道，充分发挥学校门户网站、意见箱等载体服务功能，健全群众诉求快速响应和妥善处理机制。
完善学校党员干部联系基层制度，深入开展“三解三促”(了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进学校发展稳定、促进工作作风转变)、“三走进三服务”(走进校园、走进社区、走进家庭，服务发展、服务教师、服务学生，办人民满意的教育)等活动，切实解决实际问题。
学校党组织重点围绕立德树人的根本任务，着力于推动学校内涵式发展，引导教职工党员在教学、科研、管理工作中充分发挥先锋模范作用，带头遵守师德规范，带头提高工作能力，提升教职工队伍整体素质。
教育引导党员带头勤奋学习，提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，做成长成才、创业创新的表率。
根据党员专业特长、岗位职责等分类组建服务团队，深化党员教书育人先锋、党员教研攻关先锋、党员管理服务示范岗等评选，创建一批务实管用、灵活多样、特色鲜明的服务载体。
（二）优化服务网络。
适应学校教学、科研、管理方式的变革，不断完善党组织设置方式，推进党组织进家庭、进社团、进社区。
进一步理顺学校党建工作责任主体，加大学校党组织建设力度，确保党组织服务作用发挥。
推进学校党组织与企业、社区等党组织共建，促进资源整合、优势互补、共同发展。
（三）建强服务队伍。
选拔信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，提升干部队伍服务水平。
建设党性观念强、专业素质强的“双强型”党组织负责人队伍，完善培养选拔和激励保障机制，把优秀人才选拔为基层党组织负责人。
每学期至少组织1次以提高服务能力为主题的培训研讨活动，着力提高基层党组织负责人工作能力。
健全组织员工作机制，配齐配强组织员队伍。
落实好党代表任期制，充分发挥党代表联系党员群众，为师生服务的作用。
完善发展党员工作制度，提高发展党员质量，优化党员队伍结构，重视将教学一线的中青年骨干教师、学科带头人等优秀分子吸收进党员队伍，培养造就更多德才兼备的高素质服务骨干。
（四）健全服务机制。
健全党组织服务基层群众机制。
党组织要进一步落实服务责任，发扬“钉钉子”精神，加强统筹协调，保障党建工作经费落实，不断完善激励考核制度，为基层群众开展工作创造良好环境，推动党建工作重心下沉。
健全党组织服务党员机制。
党组织要全面贯彻落实民主集中制，完善科学民主决策机制，保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权。
完善党内基层选举制度，规范差额提名、差额选举，适度扩大差额比例，形成充分体现选举人意志的程序和环境。
深入推进党务公开，完善党员定期评议基层组织领导班子等制度，推行年级组长旁听党支部会议等做法，增强党内生活原则性和透明度。
完善党内激励关怀制度，定期了解党员思想状况，积极创造条件支持党员提升能力素质，促进党员全面发展。
探索设立党内关怀帮扶基金，补助生活特别困难党员。
健全党组织和党员服务群众机制。
党员领导干部带头改进作风，直接联系和服务群众，着力在完成教育教学中心任务、资助生活困难学生、维护校园安全稳定等方面做好服务。
完善教工党支部联系班级、党员干部结对帮扶困难学生等制度，每名党员都至少联系1名群众。
深化“三亮三比三评”（亮身份、亮承诺、亮标准，比技能、比业绩、比作风，自评、群众评、领导评）服务机制，组织教师党员在校内外开展内容丰富的志愿服务活动，不断提高群众对党组织和党员服务质量的满意度。
三、以激发生机活力为重点，推进创新型党组织建设坚持以改革创新精神加强学校党的建设，着眼于深化学校教育综合改革，针对党建工作的难点和热点问题，不断创新理念、思路和方法，尊重基层党组织和党员的首创精神，认真总结创新的成功经验和做法，形成尊重创造、鼓励创新的导向和创新成果不断涌现的生动局面。
(一) 创新工作理念。
牢固确立党建工作“以人为本”的理念，以促进人的全面发展为目标，正确认识和把握党组织建设规律，围绕学校教育事业发展中心工作，找准党建工作与教育工作科学发展的结合点和着力点。
树立“大党建”理念，有效整合资源，把服务学校改革发展的实际效果作为衡量学校党建工作成效的根本标准，增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
（二）创新方式方法。
从党员思想和工作实际出发，创新教育方法，由灌输向引导转变，由单一向综合转变，增强工作实效。
创新组织生活内容、形式和载体，创新党性定期分析、民主评议等方法，积极开展融思想性、知识性、趣味性为一体的党日活动，努力提高党组织活动质量。
提高党组织管理信息化水平，使党内统计、党费收缴、组织关系接转、党员教育培训、日常联系服务等基础党务工作高效运转。
（三）创新制度体系。
及时将有益经验上升到制度层面，以制度创新推动党建工作科学化。
建立激励创新的工作机制，鼓励支持党员干部摒弃守旧思想，改变思维定势，把创新情况作为评选先进、评价党员实绩、考察推荐干部的重要内容。
定期开展党建工作创新奖评选，加大对学校党建创新的支持奖励力度，推动党支部创新创优。
四、以落实党建工作责任制为重点，切实加强组织领导认真落实党建工作责任制，把推进学习型、服务型、创新型党组织建设摆上重要议事日程，建立党支部统一领导、相关部门分工负责和全体党员积极参与的领导体制和工作机制。
（一）提升工作合力。
定期召开经验交流会，整合党建工作资源，协调各行政办公室、年级组、教研组、备课组等通力合作，健全相互衔接、密切配合、运转高效的党建工作网络，不断提升党组织建设工作合力。
党支部书记要担负起党组织党建工作第一责任人的职责。
党员领导干部要以身作则，带头学习、带头服务、带头创新，在普通党员和群众中树立标杆、作出表率。
健全“联述联评联考”制度，把开展学习型、服务型、创新型党组织建设工作情况纳入党建工作考核及党支部班子成员考核的重要内容，作为衡量党员领导干部工作实绩的重要依据。
（二）加强检查指导。
把学习型、服务型、创新型党组织建设情况作为先进党支部、优秀党员干部（标兵）评选的重要依据。
要进一步完善群众监督评议制度，定期开展作风建设评议和党建工作满意度测评。
（三）注重宣传引领。
广泛运用各类媒体，深入宣传学习型、服务型、创新型党组织建设的重要意义、目标任务和成效经验，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，营造全社会支持和参与学校教育学习型、服务型、创新型党组织建设的浓厚氛围。