人教版五年级音乐上册：卢沟谣(简谱).ppt

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小学音乐人教版(简谱)五年级上册《音乐中的故事唱歌卢沟谣》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D018

水清清月圆圆，万古卢沟佑安澜。
卢沟谣
这首歌曲是“唱响中国”入围的36首歌曲中，唯一一首写给孩子们的歌
卢沟桥位于北京西南方向的永定河上，是一座
古老的石造多拱桥，词作者李明圣、曲作者鄂矛在这里共同完成了一首歌，《卢沟谣》是一首历史童谣，歌词包含了卢沟桥的百年变迁，表面用词简练，其中的寓意却很深刻。这是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌。
小学音乐人教版（简谱）五年级上册《音乐中的故事唱歌卢沟谣》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
我爱唱:
1= F 4/4
6- 5- ︳6- 3- ︳2- - -‖ 1. lu lu lu lu lu
4- 3- ︳4- 1- ︳7- - -‖
2.
·
lu lu lu lu lu lu lulu lulu lu lu lu
永定河出西山，碧水环绕北京湾。卢沟渡摆渡船，渡走春秋渡秦汉。金中都烟云散，留下古桥写江山。元明清七百年，卢沟晓月照大川。照大川……
请同学们看乐谱，用lu哼唱，注意声音的位置、声音整齐。
再请同学们填词演唱下面两段乐谱，并比较它们之间的关系。
1.
2.
力度记号：
mf
f
中强渐强强
我能做到:
1、通过歌曲的学唱，初步了解卢沟桥的历史，品味它经历的百年沧桑。
2、运用和谐均衡的声音和力度、速度的变化来表现歌曲丰富的内涵。
金中都（中国人
烟云散，留下古桥写江山。意志坚，重整河山换新天。）
再次完整演唱歌曲，随伴奏音乐轻声演唱，注意体会范唱的情绪和音色，调整自己的音色，做到声音干净、集中。

小学音乐人教版(简谱)五年级上册《音乐中的故事唱歌卢沟谣》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D002

五、教唱第二部分：
师范唱第二段。
学生聆听，谈谈音乐情绪变化？（压抑——愤怒——宣泄）
用愤怒、压抑的声音演唱第二段：
六、二声部教唱：
①重点放在感受6、4上，唱准高：低：
二声部教唱：
②速度和力度上的变化高：低：Fra bibliotek 七、处理歌曲
• ①情绪：童谣进入——第一段优美、柔和——第二段压抑、愤怒、宣泄；
小学音乐人教版（简谱）五年级上册《音乐中的故事唱歌卢沟谣》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
卢沟谣
一、来欣赏一下卢沟桥：
卢沟桥傍晚的风景：
卢沟谣的石狮：
卢沟桥夜景：
说一说卢沟桥给你的印象？（壮观、美丽）
说说你对这件历史事件的观后感？（愤怒、压抑）
《卢沟谣》歌曲简介：
二、初听：边听边思考歌曲分成几个部分？旋律、情绪的变化?
三、用手中乐器为童谣伴奏：
跟着音乐唱童谣：
四、学唱第一段：
前倚音：

河
年
渐强：
音域跨度大的两句：
喉头下沉、音要落下去，跟琴唱准音
跟着钢琴演唱第一段：
用优美、轻快的声音把第一段壮观、美丽的风景演唱出来。
用优美、柔和的声音演唱第一段：
• ②二声部整齐、清晰的完成；
• ③完整演唱歌曲。
八、跟着伴奏完整演唱歌曲

《卢沟谣》课件--ppt

1.教师范唱第二段（愤怒的），让同学们聆听并谈谈音乐表现了什么情感？
2. 请同学们用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。 3.教师引导生用压抑——愤怒——宣泄的方式来演唱第二段。
歌曲巩固
今基本了解了卢沟桥天学会了卢沟谣这首歌曲我们掌握了歌唱的音乐情绪变化学到 ◎了解了歌曲中的倚音了 ◎学会了音乐中的渐强符号的作用什么 ◎学会了音乐的反复记号？
仲卫利
2016年3月17
永定河
沟的入首《作品简介桥歌围唱卢鄂矛，青年作曲家、音乐制作人；头，的是沟唱它：谣中共党员。黑龙江哈尔滨人，毕业于解放军艺术学院；现任中国中是首北》人民解放军总政治部歌舞团钢琴国一曲京作演奏员。曾荣立三等功4次，嘉历首目丰曲奖9次。其作品多次获得国家政史历中台：府级音乐大奖，受到业内外人士的史唯五鄂的一致认可与好评。歌童一小矛，谣一，，李明圣，中共北京市丰台区委常委，唱，首是作男，汉族，1962年11月生，湖北中是写“ 词公安人，1985年3月加入中国共产国一给唱：党，1981年7月参加工作， 1995 年7月中国人民大学中共党史系中精首孩响李国革命史专业毕业，研究生学历，神站子中明法学硕士，副研究员的在们国圣歌卢唱” 。。 36
朗读第一段歌词永定河卢沟渡金中都元明清出西山摆渡船烟云散七百年碧水环绕北京湾渡走春秋渡秦汉留下古桥写江山卢沟晓月照大川
倚音，也叫装饰音
反复记号渐强强调学生根据手势来演唱。
2. 生复唱歌曲，着重注意老师强调的地方。
歌曲处理第二段

人教版小学音乐五年级《卢沟谣》教学课件

退出
卢沟谣
• 歌曲的内容和情感
前半部分讲述了卢沟桥的地理位置和悠久历史后半部分讲述了七七事变和中国人民奋勇抗日的
故事。这首歌曲用简单、清新、贴切的语言，呈现出了卢沟桥地区的历史画卷，感受到了它所经历的百年沧桑……
ห้องสมุดไป่ตู้
这首歌曲用了哪些演唱形式？
你能找出歌谱中的音乐符号吗？它们都分别代表什么呢？
mf f
力度记号
不同的力度记号表达了作品所需的感情基调乃至音乐主题、音乐意境等的不同，它对音乐中情感的表现有着巨大作用。
倚音记号
反复记号：不同结尾反复标记
现在的卢沟桥依然很美丽，但发生在它身上的那段历史是永远抹不去的，我们要铭记历史，奋发图强，让我们的祖国更加繁荣，更加强大!

音乐人教版五年级(上册)第四单元《卢沟谣》人教新课标(2014秋)(共12张PPT)

第二段：｜｜：：｜｜，它的名字叫“反复记号”
反复记号
表示在反复记号里面的歌词，要唱两遍。
唱一唱
请同学们用你的歌声来表现卢沟桥。
卢沟桥狮子
比一比
分组唱一唱《卢沟谣》。看谁唱得有感情。
感恩
懂得感恩，感恩祖国，恩父母，珍惜我们今天来之不易的幸福生活。
卢沟谣
卢沟桥
“受伤”的卢沟桥
卢沟谣
永定河，出西山，碧水环绕北京湾。卢沟渡，摆渡船，渡走春秋渡秦汉。金中都，烟云散，留下古桥写江山。元明清，七百年，卢沟晓月照大川。晚清衰，民国乱，列强践踏毁家园。卢沟桥，狮子吼，宛平城头浴血战。中国人，意志坚，重整河山换新天。水清清，月圆圆，万古卢沟佑安澜。
卢沟谣
你对这首好听的歌曲有什么样的理解呢？（速度，力度，情绪等方面。）速度：中速。歌曲从头到尾速度有没有变化呢？（一开始是中速，后来就变成稍慢了。）你有什么样的收获呢？
力度符号
mf
中强（柔美，柔和）
f
强（坚定有力量）
ff
特强（振奋，激昂）
学一学
第一段：这一段向我们展示的是卢沟桥的美景，所以要唱得美一些。从你的声音里要让老师仿佛看到卢沟桥边水草荡漾，河面上波光粼粼。

卢沟谣ppt课件

朗读第一段歌词永定河卢沟渡金中都元明清出西山摆渡船烟云散七百年碧水环绕北京湾渡走春秋渡秦汉留下古桥写江山卢沟晓月照大川
8
倚音，也叫装饰音
反复记号渐强
9
10
歌曲处理第一段
1.教师在难点的地方加上手势，强调学生根据手势来演唱。
2. 生复唱歌曲，着重注意老师强调的地方。
11
歌曲处理第二段
1.教师范唱第二段（愤怒的），让同学们聆听并谈谈音乐表现了什么情感？
2. 请同学们用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。 3.教师引导生用压抑——愤怒——宣泄的方式来演唱第二段。
12
歌曲巩固
13
今基本了解了卢沟桥天学会了卢沟谣这首歌曲我们掌握了歌唱的音乐情绪变化学到 ◎了解了歌曲中的倚音了 ◎学会了音乐中的渐强符号的作用什么 ◎学会了音乐的反复记号？
1
2
3
4
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永定河
6
沟的入首《作品简介桥歌围唱卢鄂共党员。黑龙江哈尔滨人，毕业于解放军艺术学院；现任中国中是首北》人民解放军总政治部歌舞团钢琴国一曲京作演奏员。曾荣立三等功4次，嘉历首目丰曲奖9次。其作品多次获得国家政史历中台：府级音乐大奖，受到业内外人士的史唯五鄂的一致认可与好评。歌童一小矛，谣一，，李明圣，中共北京市丰台区委常委，唱，首是作男，汉族，1962年11月生，湖北中是写“ 词公安人，1985年3月加入中国共产国一给唱：党，1981年7月参加工作， 1995 年7月中国人民大学中共党史系中精首孩响李国革命史专业毕业，研究生学历，神站子中明法学硕士，副研究员的在们国圣 7 歌卢唱” 。。 36

卢沟谣音乐课件

词作者：李明圣
李明圣说：“《卢沟谣》在我心里积淀了很久。我在永定河边住了19年，永定河是我工作的一部分，生活的一部分，也是我生命的一部分。这些年，我经常去看永定河，去看卢沟桥，去看宛平城，去看暮色中的西山，去看美丽的卢沟晓月，去看七七抗战时宛平城头留下的累累弹孔，每次去都有不同的感受，《卢沟谣》是我心里的歌。《卢沟谣》有我老家的影子。
水清清―∣月圆圆―∣ 万· 古卢沟∣佑― 安―∣ 澜― ― ―∣
《卢沟谣》只有八句话，没有豪言壮语和空洞的口号，而是用简单、清新、贴切的语言，呈现卢沟桥地区的千年历史画卷。无论从歌词，还是旋律来说，都让人倍感清新流畅。作词者李明圣总结自己的创作心得——小童谣、大历史，小焦点、大主题，小语言、大情怀。
卢沟桥―∣狮子吼―∣ 宛平城头浴血∣战― ― ―∣
中· 国人―∣意· 志坚―∣ 重整河山换新∣天 ― ― ―∣
水清清―∣月圆圆―∣ 万古卢沟佑安∣澜― ― ―∣
中· 国人―∣意· 志坚―∣ 重整河山换新∣天― ― ―∣
水清清―∣月圆圆―∣ 万古卢沟佑安∣澜― ― ―∣
卢沟桥与河北的赵州桥，福建的洛阳桥和广东的广济桥并称“中国古代四大名桥”。是北京市现存最古老的石造联拱桥。始建于金大定二十九年（1189年），至今800多年的历史。
卢沟桥事变 1937年7月7日，为中国抗日战争全面爆发的起点。日军在北平西南卢沟桥附近演习时，夜间日本军队以有己方士兵失踪为借口，要求进入宛平县城调查。遭到中华民国拒绝后，卢沟桥畔响起了第一声抗日炮声。如今在桥畔的“中国人民抗日战争纪念馆”可以看到一座高4米的艺术雕塑--《狮醒》，象征中华民族英勇不屈的民族精

人教版小学五年级上《卢沟谣》课件

卢沟谣
一、歌曲为什么叫《卢沟谣》？
二、歌曲运用的那些演唱形式？可以分为几部分进行学习？
三、歌曲的这几部分都表达了什么情感？具体什么意义？
四、我们为什么要学习这首歌曲？
一Байду номын сангаас歌曲为什么叫《卢沟谣》？
二、歌曲运用的那些演唱形式？可以分为几部分进行学习？
三、歌曲的这几部分都表达了什么情感？具体什么意义？
四、我们为什么要学习这首歌曲？
朗诵演唱
你能找出歌谱中的音乐符号吗？它们都分别代表什么呢？
mf f
中强强渐强
倚音
朗诵演唱
反复记号：不同结尾反复标记

人教版五年级音乐上册：卢沟谣(五线谱).ppt

请同学们完整观察乐谱，找出其中的力度和速度记号，为大家整体介绍作曲家是如何安排整首作品的力度和速度的。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意作品力度和速度的变化，并通过歌声作出准确地表现。
请同学自行分组，为这首作品设计不同的演唱形式，共同完成歌曲的演唱，评选出最佳演唱小组，说说他们哪些方面表现得出色？
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
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卢沟谣
中国的历史非常悠久，当我们环顾四周，经常能看见平常的一个建筑、一件物件承载着千百年的文化内涵。在它们的身上，历经了无数人的洗礼，大家可以想象一下也许我们看见的房子曾经生活过几百年前的人，他们也曾欢乐、痛苦，充满热情地在生活着。今天，老师为同学们介绍一座桥，这座桥历经风雨、战争，依然屹立不倒，就像我们中华民族，展现着顽强的生命力。请大家听一首歌，在歌词中，你听到了什么？你能猜测出这座桥发生过的故事吗？
这座桥的名字是卢沟桥，你对这座桥有什么了解吗？
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候，意大利马可·波罗来过中国，他的游记里十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的。”他特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观!”
卢沟桥始建于1189年六月，明昌三年（1192年）三月完工。两侧石雕护栏各有140条望柱，柱头上均雕有石狮，形态各异，据记载原有627个，现存501个。石狮多为明清之物，也有少量的金元遗存。“卢沟晓月”从金章宗年间就被列为“燕京八景”之一。因桥身跨越卢沟，人们都称它卢沟桥。早在战国时代，卢沟河渡口一带已是燕蓟的交通要冲，兵家必争之地。1153年金朝定都燕京（今北京市宣武区西）之后，这座浮桥更成了南方各省进京的必由之路和燕京的重要门户，公元1444年重修。清康熙年间，永定河发洪水，桥受损严重，不能再用，大量古迹在洪水中销声匿迹。1698年重修，康熙命在桥西头立碑，记述重修卢沟桥事，桥东头则立有乾隆题写的“卢沟晓月”碑。 1937年7月7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。苑平城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪，陈运和诗赞“一幕壮观的序曲曾拉响过半个

五年级上册音乐课件-4.2卢沟谣｜人教新课标(2014秋) (共36张PPT)

1:为合唱编排队形并加上3到5个对称的或整齐的动作。
2：“舞蹈之星”为合唱编排3到5个漂亮的造型。
3：“演奏之星”用竖笛为歌曲伴奏。
《卢沟谣》
古老而美丽的卢沟桥
认真听，敌方电台情报密码注意排序：
正确排序：2—1—3
换种方式把我军所获情报送出去—竖笛学谱！
换种方式把我军所获的情报送出去—竖笛学谱！
换种方式把我军所获的情报送出去—竖笛学谱！
卢沟谣
永定河出西山，碧水环绕北京湾。
卢沟渡摆渡船，渡走春秋渡秦汉。
金中都烟云散，留下古桥写江山。元明清七百年，卢沟晓月照大川。
晚清衰民国乱，列强践踏毁家园。卢沟桥狮子吼，宛平城头浴血战。
中国人意志坚，重整河山换新天。水清清月圆圆，万古卢沟佑安澜。
佑安澜！
合作创编小提示：

卢沟谣(简谱)

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这座桥的名字是卢沟桥，你对这座桥有什么了解吗？
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候，意大利马可·波罗来过中国，他的游记里十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的。”他特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观!”
卢沟桥始建于1189年六月，明昌三年（1192年）三月完工。两侧石雕护栏各有140条望柱，柱头上均雕有石狮，形态各异，据记载原有627个，现存501个。石狮多为明清之物，也有少量的金元遗存。“卢沟晓月”从金章宗年间就被列为“燕京八景”之一。因桥身跨越卢沟，人们都称它卢沟桥。早在战国时代，卢沟河渡口一带已是燕蓟的交通要冲，兵家必争之地。1153年金朝定都燕京（今北京市宣武区西）之后，这座浮桥更成了南方各省进京的必由之路和燕京的重要门户，公元1444年重修。清康熙年间，永定河发洪水，桥受损严重，不能再用，大量古迹在洪水中销声匿迹。1698年重修，康熙命在桥西头立碑，记述重修卢沟桥事，桥东头则立有乾隆题写的“卢沟晓月”碑。 1937年7月7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。苑平城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪，陈运和诗赞“一幕壮观的序曲曾拉响过半个
同学们想想，你们还知道哪些表现中国某个地域的音乐作品吗？唱给同学们听一听。
最后，让我们在歌声中结束今天的课程，请大家充满感情地演唱《卢沟谣》！
1.
2.
填词演唱下面两段音乐，请问这两段音乐为什么要使用装饰音？
1.
2.
再请同学们填词演唱下面两段乐谱，并比较它们 Nhomakorabea间的关系。
1.
2.
再次完整欣赏歌曲，随音乐轻声演唱，注意体会范唱的情绪和音色，调整自己的音色，做到声音干净、集中。
请同学们随老师钢琴伴奏，完整演唱歌曲，注意装饰音和二声部的演唱，做到声音谐和、动听。
卢沟桥不但记载了中国厚重的历史，也代表了中华民族的民族精神。中华民族是自强不息、充满生命力的民族，让我们带着这份力量随老师的琴声用“噜”模唱下面的乐谱。
请同学们分两组，用“噜”合唱两个声部。
请同学们看乐谱，按照节奏读歌词，注意咬字清楚、声音整齐。
请同学们随老师琴声视唱下面的两段乐谱，请问这两段乐谱相比较，具有什么特点？
请同学们完整观察乐谱，找出其中的力度和速度记号，为大家整体介绍作曲家是如何安排整首作品的力度和速度的。
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意作品力度和速度的变化，并通过歌声作出准确地表现。
请同学自行分组，为这首作品设计不同的演唱形式，共同完成歌曲的演唱，评选出最佳演唱小组，说说他们哪些方面表现得出色？
4
卢沟谣
中国的历史非常悠久，当我们环顾四周，经常能看见平常的一个建筑、一件物件承载着千百年的文化内涵。在它们的身上，历经了无数人的洗礼，大家可以想象一下也许我们看见的房子曾经生活过几百年前的人，他们也曾欢乐、痛苦，充满热情地在生活着。今天，老师为同学们介绍一座桥，这座桥历经风雨、战争，依然屹立不倒，就像我们中华民族，展现着顽强的生命力。请大家听一首歌，在歌词中，你听到了什么？你能猜测出这座桥发生过的故事吗？