人教版四年级音乐铃儿响叮当第二课时说课稿

人教版四年级音乐铃儿响叮当第二课时说课稿

人教版四年级音乐铃儿响叮当第二课时说课稿

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人教版四年级音乐铃儿响叮当第二课时说课稿

教学内容

音乐活动《铃儿响叮当》。

教学目标

1、熟练的演唱《铃儿响叮当》，合唱更加和谐动听。

2、在分组合作表演《铃儿响叮当》时充满自信，配合良好。

3、用歌声、器乐、动作参与表演，感受集体学习的愉悦。

教材分析

《铃儿响叮当》

这是一首闻名于世的儿童歌曲，歌曲为三部曲式，第一乐段的旋律跌宕起伏，形象地描绘了雪橇在不平的山路上跃上滑下的情景，这是一个平行乐段，唱的时候要注意音准的把握。第二乐段的旋律大多是平进，表现了一往无前的气势和小伙伴们内心的激情，这也是一个平行乐段，二部合唱清新飘逸，好似清脆的马铃声。

教学过程：

一、组织教学

二、新授

1.导入。

前面我们已经初步学会了合唱歌曲《铃儿响叮当》，这节课我们就要将演唱、演奏和表演结合起来，让我们在音乐的海洋里自由的表演，自由地创造。

2.复习歌曲《铃儿响叮当》。

要求熟练背唱，富有表情，合唱和谐。

3.分小组为第二段配上打击乐器。

请学生思考选用那些课堂打击乐器，用什么乐器来主奏表现叮叮当的铃声。

4.用课堂乐器演奏第二乐段。

5.分小组设计表演动作，请几个小组为全班同学表演。

6.全班同学共同参与活动

部分学生歌唱，部分学生伴奏，部分学生表演。注意防止学生因情绪兴奋而喊唱，要引导学生做到情绪热烈、歌声优美。

三、总结。

四、课后反思

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