北京大学中文系的课程
北大中文系推免生培养方案
北大中文系推免生培养方案一、北大中文系推免生专业研究方向名称：新闻与传播硕士专业学位（MJC）创意写作（CreativeWriting）方向。
主要研究内容、特色与意义：研究古今各类文体写作的要求和特点，研究创造性思维的特点和形成规律，研究和掌握中外文学、文化基础知识，研究现代传媒与文化发展的主要特征和基本走势，推动中国当代文化事业和文化产业的繁荣发展。
二、北大中文系推免生培养目标通过对古今各类文体经典和范本的系统研习，激发创造性思维习惯，在大量创意写作实践的基础上，培养各类文体的写作能力和创新性思维能力，成为具有系统的专业知识和高水平创作能力的高层次的应用型专才，成为从事当代文化发展所需要的创新性人才。
具体而言，也就是培养从事文学创作的作家、诗人、剧作家；新闻媒体、影视、动漫、视频等文化创意产业的创作人员；新闻、出版、广告、大型文化活动策划书和文案的写作人员；国家机关、企事业单位公文和日常应用文书的写作人员等。
三、学习年限及应修学分学制：2年制，全日制班（全脱产）。
应修学分：总学分不少于32学分，其中必修课20学分(公共必修课4学分，专业必修课16学分)，选修课不少于12学分。
四、北大中文系推免生课程设置必修课程20学分A．公共必修课程4学分1、英语（2学分）（第一学期）English2、马克思主义文艺理论（2学分）（第二学期）Theliterary&arttheoryofMarxismB.专业必修课程16学分1、传播学理论与研究方法（2学分）Theoryandresearchmethodsofcommunication2、新媒体理论与实践（2学分）Theoryandpracticesofnewmedia3、广告及创意策划案例解析（2学分）Advertisingandcreativeplanning4、古代诗文研究与创作（2学分）ResearchandwritingofChineseclassicalpoetryandprose5、现代诗文研究与创作（2学分）ResearchandwritingofChinesemodernpoetryandprose6、现代小说研究与创作（2学分）ResearchandwritingofChinesemodernnovels7、创意写作（2学分）Creativewriting8、专业实习（2学分）Internship不少于四周时间，在新闻机构、新媒体、作协、影视公司、广告文化公司等教学实习基地进行。
北京大学中文系考研基本参考书目推荐
古代文学书目袁行霈等《中国文学史》褚斌杰等《中国文学史纲要》游国恩等《中国文学史》袁行霈《中国文学概论》周先慎《中国文学十五讲》上海古籍出版社《古典文学三百题》褚斌杰《中国古代文体概论》北大古代文学教研室《中国文学史参考资料简编》钱理群等《中国现代文学三十年》洪子诚《中国当代文学史》张少康《中国文学理论批评史教程》《中国历代文论精选》张传玺《中国古代史纲》上海古籍出版社《中国历史三百题》现当代文学书目钱理群《中国现代文学三十年》温儒敏《中国现代文学批评史》温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》温儒敏《中国现当代文学学科概要》洪子诚《中国当代文学史》张钟、洪子诚《中国当代文学概观》陈晓明《中国当代文学主潮》董学文《文学原理》《西方文学理论史》胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》袁行霈《中国文学史》郑克鲁《外国文学史》民间文学书目段宝林《民间文学教程》《中国民间文学概要》王娟《民俗学概论》高校民间文学教材组《民间文学作品选》董学文《文学原理》《西方文学理论史》胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》袁行霈《中国文学史》郑克鲁《外国文学史》比较文学书目乐黛云《比较文学原理新编》杨乃乔《比较文学概论》董学文《文学原理》童庆炳《文学理论教程》胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》董学文《西方文学理论史》王岳川、胡经之《文艺学美学方法论》张少康《中国文学批评理论史》《中国历代文论精选》钱理群等《中国现代文学三十年》洪子诚《中国当代文学史》袁行霈《中国文学史》朱维之《外国文学史》郁龙余、孟昭毅《东方文学史》文艺学书目董学文《文学原理》童庆炳《文学理论教程》胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》张首映《西方二十世纪文论史》王岳川、胡经之《文艺学美学方法论》朱光潜《西方美学史》董学文《马克思主义文论教程》张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》钱理群《中国现代文学三十年》洪子诚《中国当代文学史》袁行霈《中国文学史》郑克鲁《外国文学史》文艺美学书目胡经之《文艺美学》王岳川、胡经之《文艺学美学方法论》董学文《文学原理》《西方文学理论史》胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》朱光潜《西方美学史》张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》钱理群《中国现代文学三十年》洪子诚《中国当代文学史》袁行霈《中国文学史》郑克鲁《外国文学史》现代汉语书目北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》朱德熙《语法讲义》《语法答问》《现代汉语语法研究》陆俭明《现代汉语语法研究教程》陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》林焘、王理嘉《语音学教程》王理嘉《音系学基础》北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语专题教程》符淮青《现代汉语词汇》李小凡、项梦冰《汉语方言学基础教程》郭锡良《古代汉语》叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》陈保亚《20世纪中国语言学方法论》古代汉语书目郭锡良《古代汉语》北京大学中文系古代汉语教研室《古代汉语知识教程》蒋绍愚《近代汉语研究概要》《古汉语词汇纲要》唐作藩《音韵学教程》王力《汉语史稿》《汉语音韵》北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》朱德熙《语法讲义》《语法答问》陆俭明《现代汉语语法研究教程》林焘、王理嘉《语音学教程》符淮青《现代汉语词汇》叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》陈保亚《20世纪中国语言学方法论》古文字学书目裘锡圭《文字学概要》高明《中国古文字学通论》王宇信《甲骨文精粹释译》《甲骨文精粹选读》郭锡良《古代汉语》张传玺《中国古代史纲》语言学书目叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》陈保亚《20世纪中国语言学方法论》索绪尔《普通语言学教程》徐通锵《语言论》《历史语言学》《基础语言学教程》郭锡良《古代汉语》唐作藩《音韵学教程》王力《汉语史稿》《汉语音韵》北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》朱德熙《语法讲义》《语法答问》《现代汉语语法研究》林焘、王理嘉《语音学教程》王理嘉《音系学基础》古典文献书目董洪利《古典文献学基础》《古籍的阐释》孙钦善《中国古文献学史简编》《中国古文献学》高路明《目录学与中国古代学术源流》曹之《中国古籍版本学》李致忠《古书版本学概论》倪其心《校勘学大纲》陈垣《校勘学释例》黄永年《古籍整理概论》朱天俊、李国新《中文工具书教程》郭锡良《古代汉语》张传玺《中国古代史纲》阴法鲁、许树安《中国古代文化史》只有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上；她有眼，才从青春之梦里醒过来的眼还带着些朦胧睡意，望着这发狂似的世界，茫然地像不解这人生的谜。
北京大学《中国古代史(下)》教学大纲
北京大学《中国古代史（下）》教学大纲课程名称：《中国古代史（下）》学分：4任课教师：上课时间：周二34节，周四56节上课地点：理教313课程说明：本课是主要针对中文系留学生的本科生必修课，目的是通过较为系统的讲授，帮助学生了解中国古代史发展的基本脉络和重大问题，积累有关古代政治、经济、制度、文化、民族等方面的基础知识，为进一步理解中国、研究中国文化奠定基础。
教学方法：以课堂讲授为主，：PPT授课；预习、复习；阅读、思考集体讨论：渐进与突变：8至18世纪的中国考核方式：开卷作业：共占总成绩的40％；1、阅读缩写：15分（一部专著或三篇论文。
期末交）2、代拟试卷：10分（期末交）3、集体讨论：15分（分组、全体积极参与）期末考试: 闭卷, 占总成绩60％。
参考资料目录：教材：《简明中国古代史》，张传玺主编，北京大学出版社1999年第3版《中国古代简史》，张帆著，北京大学出版社2001年版参考书－通史部分：《国史大纲》，钱穆，商务印书馆1994年版《中国通史》，白寿彝主编，上海人民出版社1994年版《中国古代史研究概述》，《中国史研究》编辑部，江苏古籍出版社1987年版《赫逊河畔谈中国历史》，黄仁宇著，三联书店1997年版《剑桥中国史》，崔瑞德等，中国社会科学出版社The Search For Modern China , Jonathan D. Spence, New York & London : W.W. Norton & Company, 1999.参考书－断代部分隋唐：《隋唐制度渊源略论稿》，陈寅恪，三联书店1954年版《唐代政治史述论稿》，陈寅恪，上海古籍出版社1982年版《隋唐五代简史》，吴宗国，福建人民出版社1998年版宋辽金：《辽宋西夏金史》（《中国大百科全书?中国历史卷》分册），邓广铭主编，中国大百科全书出版社1988年版《宋史》，陈振，上海人民出版社2003年版《中国通史参考资料》古代部分第五册，翦伯赞、郑天挺主编，中华书局1986年版元明清：《元史》（《中国大百科全书?中国历史卷》分册），韩儒林主编，中国大百科全书出版社1985年版《元代史》，周良霄、顾菊英，上海人民出版社1993年版《明清史讲义》上下册，孟森，中华书局1981年版《朱元璋传》，吴晗，三联书店1965年版《万历十五年》，（美）黄仁宇，中华书局1982年版《明清易代史独见》，陈生玺，中州古籍出版社1991年版《康雍乾三帝统治思想研究》，高翔，中国人民大学出版社1995年版《康雍乾经营与开发北疆》，袁森坡，中国社会科学出版社1991版参考书－专题部分：《中国政治制度通史》，白钢主编，人民出版社1996年版《中国法律与中国社会》，瞿同祖，中华书局1991年版《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社1999年版《隋唐社会生活史》，李斌城等，中国社会科学出版社1998年版《中国古代经济重心南移和唐宋江南经济研究》，郑学檬，岳麓书社2003年版《辽宋西夏金社会生活史》，朱瑞熙等，中国社会科学出版社1998年版《多视角看江南经济史（1250～1850）》，李伯重，三联书店2003年版《明清社会经济史论文集》，傅衣凌，人民出版社1982年版《走出理学：清代思想发展的内在理路》，姜广辉，辽宁教育出版社1997年版《梁启超论清学史二种》，梁启超，复旦大学出版社1985年版文献索引：《中国古代史论文资料索引》，复旦大学历史系编，上海人民出版社1985年版《中国史研究入门》(上、下)，山根幸夫编，社会科学文献出版社1994年版《东洋学文献类目》，京都大学人文科学研究所《隋唐五代史研究概要》，张国刚，天津教育出版社1996年版《二十世纪唐研究》，胡戟等，中国社会科学出版社2002年版《宋史研究论文与书籍目录》，宋??，台北：中国文化大学出版部，1983年版《宋史研究论文与书籍目录续编》，宋??，台北：中国文化大学出版部，2003年版《二十世纪宋史研究论著目录》北京图书馆出版社，2006年版《二十世纪辽金史论著目录》，刘浦江编，上海辞书出版社2003年版《元史学概说》，李治安、王晓欣编，天津教育出版社1989年版《明史研究备览》，李小林、李晟文主编，天津教育出版社1988年版《中国近八十年明史论著目录》，中国社会科学院历史研究所明史研究室编，江苏人民出版社1981年版《清史史料学初稿》，冯尔康著，南开大学出版社1986年版《清史论文索引》，中国社会科学院历史研究所、中国人民大学清史研究所编，中华书局1984年版。
北大中文系书单
北大中文系书单(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--北大中文系有着现代语言学的传统。
早在民国初年，钱玄同就已经在所开设的音韵学课上试图给上古韵部拟音；刘半农则在北大建立起中国第一个语音乐律实验室。
建国后由于院系调整，中山大学语言学系并入北大中文系语言专业，在高名凯先生主持的语言学教研室的基础上，又增加了王力先生主持的汉语教研室，此时语言学科的格局和语言学的课程体系已基本形成。
文革结束后，汉语教研室又一分为二，至此形成语言学、现代汉语、古代汉语三个教研室三分的局面，并保持至今。
现在的中文系本科设中国文学、古典文献学、汉语言学以及应用语言学四个专业。
汉语言学专业继承自更早的语言学专业，名称上的一字之差道出了背后的沧桑。
语言专业本来是独自设目招生，后来为了宽口径通识教育的需要，与文学、文献专业同时招生，学生在三年级时才真正进入专业学习。
因此，本科的语言学专业课程设置中，对一二年级开设的课程较少，三年级开始才丰富起来。
这一系列本科的课程中，多数都有值得纪念的历史。
比如现代汉语语法，朱德熙先生讲授的时候，几百人的教室常常爆满；汉语史课最初由王力先生主讲，唐作藩先生和郭锡良先生讲授的时候，虽然有了简单的分工，但是谁有了任务，另一个人都能一口气讲下来。
这些佳话，连同语言学的传统一起传承下来。
除了常年开设的课程之外，北大中文系也会经常邀请校外的老师来开课。
远的比如50年代吕叔湘先生来讲授《马氏文通》；80年代梅祖麟先生讲授近代汉语、罗杰瑞先生讲授福建方言；最近的有蔡维天老师讲授制图理论，张伯江、方梅两位老师讲授功能语法，等等。
不过，综观这一份本科的课程设置，虽然有历史的沉淀，却不能说完备，甚至有一些陈弊。
当然这是多方面因素交织的结果，此处按下不表。
希望小编的介绍，能够对想来北大中文系读研的同学有所帮助。
有的读者可能会问，研究生的课程设置呢不要着急，小编以后还会慢慢介绍的。
《古代汉语》课程标准
《古代汉语》课程标准适应专业:文学院汉语言文学专业所属教研室:中文系课程编号:课程名称:古代汉语(Ancient Chinese)课程类型:专业基础课(必修)学时学分:64学时(4学分)一、课程概述(一)课程性质。
古代汉语就是汉语言文学专业的一门专业基础课、必修课,同时也就是一门工具课,通过这门课程的学习,为今后进一步学习专业课、专业提高课知识打下基础。
作为一名汉语言文学专业的本科生,需要通过本课程的学习获得必备的古代汉语基础知识,培养阅读与欣赏浅近文言文的能力,以便更好地继承与发扬优秀的民族文化。
(二)基本理念。
古代汉语课程使用的教材通常就是北京大学王力先生或郭锡良先生主编的《古代汉语》。
王氏教材自1962年首版后,经过多次修订,现属国家级规划教材,书中确立了古代汉语课程通论、文选、常用词三结合的编写原则,代表着古代汉语教材的最高成就。
郭氏教材具有内容精练,编排合理;知识准确,重点突出;通论与文选结合紧密等特点。
以上两种教材比较适合综合性大学古代汉语教学使用。
但根据我们的学生实际与我校培养目标,我们选用该教材也存在一些需要解决的问题:1、学生问题。
王氏、郭氏教材就是从北京大学“一本”招生学生的实际出发编写的,我们就是地方二本学院,学生入学程度远远低于北京大学学生。
北京大学就是研究性大学,我们就是应用型学院。
2、自学问题。
王氏、郭氏教材,有些注释过于简略,不适合于我们的学生自学。
3、篇幅问题。
王氏、郭氏教材篇幅过多,一学年时间学不完。
为此,我们在选择《古代汉语》(王力,中华书局)做教材的同时,作了以下一些调整:1、压缩传统的课程内容。
传统的古代汉语教学内容,讲究面面俱到,因而不可避免的有轻重不分、详略失当的弊端。
为改变这一现状,我们在讲授过程中,舍弃了许多与其它学科有共性的内容,重点突出讲解古代汉语中“异”的部分。
例如我们把《古代汉语》的通论“古代文化常识”放到“古代文化常识”课上讲,“古文的文体及其特点”放到“文献学”课上讲。
《古代汉语》课程标准
、《古代汉语》课程标准适应专业：文学院汉语言文学专业所属教研室：中文系课程编号：01414102课程名称：古代汉语（Ancient Chinese）课程类型：专业基础课(必修)学时学分：64学时（4学分）(一、课程概述（一）课程性质。
古代汉语是汉语言文学专业的一门专业基础课、必修课，同时也是一门工具课，通过这门课程的学习，为今后进一步学习专业课、专业提高课知识打下基础。
作为一名汉语言文学专业的本科生，需要通过本课程的学习获得必备的古代汉语基础知识，培养阅读和欣赏浅近文言文的能力，以便更好地继承和发扬优秀的民族文化。
（二）基本理念。
古代汉语课程使用的教材通常是北京大学王力先生或郭锡良先生主编的《古代汉语》。
王氏教材自1962年首版后，经过多次修订，现属国家级规划教材，书中确立了古代汉语课程通论、文选、常用词三结合的编写原则，代表着古代汉语教材的最高成就。
郭氏教材具有内容精练，编排合理；知识准确，重点突出；通论和文选结合紧密等特点。
以上两种教材比较适合综合性大学古代汉语教学使用。
但根据我们的学生实际和我校培养目标，我们选用该教材也存在一些需要解决的问题：1、学生问题。
王氏、郭氏教材是从北京大学“一本”招生学生的实际出发编写的，我们是地方二本学院，学生入学程度远远低于北京大学学生。
北京大学是研究性大学，我们是应用型学院。
2、自学问题。
王氏、郭氏教材，有些注释过于简略，不适合于我们的学生自学。
3、篇幅问题。
王氏、郭氏教材篇幅过多，一学年时间学不完。
[为此，我们在选择《古代汉语》（王力，中华书局）做教材的同时，作了以下一些调整：1、压缩传统的课程内容。
传统的古代汉语教学内容，讲究面面俱到，因而不可避免的有轻重不分、详略失当的弊端。
为改变这一现状，我们在讲授过程中，舍弃了许多与其它学科有共性的内容，重点突出讲解古代汉语中“异”的部分。
例如我们把《古代汉语》的通论“古代文化常识”放到“古代文化常识”课上讲，“古文的文体及其特点”放到“文献学”课上讲。
人大中文系培养方案
人大中文系培养方案人大中文系作为北京大学的重要学科之一，一直致力于培养学生综合素质，具有扎实的语言基础、广泛的人文知识和深厚的研究能力。
为了更好地满足社会对优秀中文人才的需求，人大中文系制定了一套完善的培养方案，以确保学生成为具备国际视野和创新精神的复合型人才。
一、培养目标人大中文系培养方案旨在培养具有广博的人文素养和深厚的语言功底，具备扎实的文学、语言学、传媒学等相关专业知识的综合性人才。
学生毕业后应具备以下能力与素质：1. 具备深厚的专业基础知识，能够熟练运用语言学、文学理论等知识进行相关学科领域的研究和创新；2. 具有扎实的外语水平，具备跨文化交流的能力；3. 具备批判性思维和创新意识，能够在各种文化背景下独立进行文化交流和学术研究。
二、培养方案1. 课程设置人大中文系制定了一系列科学合理的课程体系，包括语言学、文学、传媒等各个领域的课程。
其中包括基础课、专业核心课和选修课，为学生提供全面系统的学习资源。
通过多门学科涉猎，培养学生综合性的学科素养，同时也为学生未来的发展提供了多样选择的机会。
2. 实践教学在培养方案中，人大中文系注重学生的实践能力培养。
学生将有机会参与教学实习、社会实践、科研实践等活动，提升实际操作和问题解决的能力，增强实际工作的适应能力。
3. 专业指导除了课程教学外，人大中文系还设有专业辅导员和导师，负责学生的学业规划、人文修养和学术研究等方面的指导。
经常性的学术沙龙、讲座等活动也为学生提供了良好的学术交流平台。
三、发展前景随着中国不断走向世界舞台，对外交流日益频繁，对外语沟通和文化传播的需求也越来越大。
人大中文系的培养方案将会为学生的就业和发展提供广阔的空间。
毕业生可从事文化机构管理、编辑、翻译等工作，也可在教育、传媒、出版等行业从事相关职业。
人大中文系的培养方案旨在为社会培养具备丰富人文素养和扎实专业基础的复合型人才，为中国的文化传承和国际交流做出贡献。
期待更多的学子能够通过人大中文系的培养方案，在未来的道路上成就非凡。
北京大学中国语言文学系介绍
北京大学中国语言文学系介绍【字体：大中小】考研调剂北京大学中文系的前身是京师大学堂的“中国文学门”，成立于1910 年，是我国诞生最早的中文系科之一，至今已有95 年历史，从上个世纪50 年代起，就形成了文学、汉语和古典文献三个专业鼎立的基本格局。
2002 年又率先设立了应用语言学（中文信息处理）专业（本科），部分面向理科招生。
北大中文系是有三级学位授予权的中国语言文学一级学科，有4 个专业（中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学），4 个研究所（古典文献研究所、比较文学和比较文化研究所、语文教育研究所、中国语言文学研究所），2 个教育部人文社科重点研究基地( 汉语语言学研究中心，中国古文献研究中心) ，6 个全国重点学科，7 个博士点、12 个硕士点，设有博士后流动站，是全国规模最大、学科和教学层次最全的中文系。
北大中文系兼容并包，在每一历史阶段都涌现出一批大师级著名学者，就研究领域而言是古今并重，中西交汇；就学风而言是既重考据实证，又重创新发明；既重对优良传统的继承，又重在学术前沿引领新风。
最近几年来，为适应时代变化，北大中文系又提出“守正创新”的发展理念。
“守正”就是坚持和发扬近百年形成的优良的学术传统和严谨的学风，坚持中文学科教学与研究的基础性，抵制急功近利的浮泛的风气；“创新”就是不断探索新形势下新的人才培养模式，探索学术的生长点，力求在人才培养和科研方面更能适应时代变化和国家民族持续发展的需要。
全系7 个博士点（学科）共有23 个研究方向，大致的情况如下：（1 ）中国古代文学，全国重点学科，依时序分为 4 个研究方向，涵盖面广，目前在岗的教师13 人，博导8 人，其中50 岁以下的教授5 人，中青年在不同学科分支上已经形成各自的学术格局。
其中先秦方向的特色是侧重文学现象与相关的社会思想史研究，近年有《儒家经典与文化》（褚斌杰）、《秦汉士史》（于迎春）以及《诗经全注》（褚斌杰）、《汉赋辞典》（费振刚）等一批厚重的著作；魏晋南北朝隋唐五代方向是本学科的“亮点”，有袁行霈、葛晓音、钱志熙等一批名家，有《中国诗歌艺术研究》、《陶渊明研究》（袁行霈）、《汉唐文学的嬗变》、《八代诗史》（葛晓音）、《魏晋诗歌艺术原论》（钱志熙）、《< 登科记> 考》（孟二冬）等一批重头的著作，袁行霈主编的《中国文学史》已经成为各校普遍采用的教材；宋元明清以及近代这两个方向突出的成果除了《全宋诗》（76 卷）的整理出版，还有《三国演义考评》（周强）、《近代文学史》（孙静）、《晚期社会与文化》（夏晓红）等一批著作。
北京大学中文系2011---2012年第二学期研究生课程表
语用学
选修
2.0
叶文曦
01
语言学及应用语言学
11
1~17周每周周四10~11节理教312
02010770
中国古代画论研究
选修
2.0
杨铸
01
文艺学
11
1~9周每周周二5~8节一教302
02015610
中国古代小说的艺术及其理论
选修
2.0
李鹏飞
01
中国古代文学
11
1~17周每周周四7~8节一教104
02012630
汉语语言学理论问题
选修
2.0
陈保亚
01
语言学及应用语言学
11
1~17周每周周四7~8节二教319
02013630
汉语语义学专题
选修
2.0
叶文曦
01
语言学及应用语言学
11
1~17周每周周二10~11节文史207
02014290
历史句法学
选修
2.0
董秀芳
01
语言学及应用语言学
11
1~17周每周周二3~4节文史115
语音研究
必修
3.0
王韫佳
01
汉语言文字学
11
1~17周每周周二7~9节二教308
02012850
中文信息处理专题
必修
2.0
詹卫东
01
汉语言文字学
11
1~17周每周周一7~9节一教102
02010710
专书选读
必修
3.0
01
11
1~17周每周周一7~9节理教307
02015280
《左传》研究
北京大学中文系课程及所用教材一览表
教材编著者 张传玺 袁行霈
教材出版社 北京大学 高等教育
钱理群、温儒敏、 北京大学
吴福辉
பைடு நூலகம்
洪子诚
北京大学
喻天舒 董学文、张永刚 杨铸 张少康
北京大学 北京大学 北京大学 北京大学
董学文
北京大学
胡经之 乐黛云 段宝林 王娟
北京大学 北京大学 高等教育 北京大学
教参名称
教参编著者
中国历代文学 作品选 中国现代文学三十 年学习指导 中国当代文学史 作品精选
朱东润 温儒敏 洪子诚
教参出版社 上海古籍 北京大学 北京大学
中国历代文论精选 张少康
北京大学
西方文艺理论名著 胡经之、王岳川、 北京大学
教程
李衍柱
中国民间文学概要 段宝林
北京大学
课程名称 现代汉语
古代汉语 语言学概论
理论语言学
汉语方言学 现代汉语语法研究 汉语和汉语研究 现代汉语词汇 汉语史 汉语音韵学 文字学 古文献学史 目录学
版本学 校勘学 训诂学 中文工具书 中国古代文化
北京大学中文系开设课程及所用教材一览表
教材名称 现代汉语
古代汉语 语言学纲要
20 世纪中国语言学 方法论 汉语方言学基础教程 现代汉语语法研究教程 汉语和汉语研究十五讲 现代汉语词汇 汉语史稿 音韵学教程 文字学概要 中国古文献学史简编 古籍目录与中国古代 学术研究 古书版本学概论 校勘学大纲
李致忠 倪其心
北京图书馆 北京大学
朱天俊、李国新 北京大学
吴小如
北京大学
教参名称 现代汉语专题教程 古代汉语 语言学纲要学习 指导用书
古籍的阐释 中国古代文化史
教参编著者 北大现代汉语 教研室 王力 徐通锵、胡吉成
北京大学中文系课程、教材及参考书目(整理版)
古代汉语 该课程主要通过带领学生阅读原著，以提高古文阅读水平。另外，这门课还会介绍有关古代诗词格律、
古汉语语法、古文标注和翻译、古书版本校勘的基本知识，是古代汉语的基础课。因此，学生上这门课时 应多读古代原著，最好是先秦的典籍。阅读时应该仔细推敲每一个句子甚至每一个字的含义，多进行古文 的点断以及将古文翻译为现代白话文，以提高自己的古文语感和阅读能力。 参考书目： 郭锡良等，《古代汉语》，商务印书馆 王力，《古代汉语》，中华书局 王力（主编），《王力古汉语字典》，中华书局 《古汉语常用字字典》编写组，《古汉语常用字字典》（最好使用增订过的最新版本）
研究著作：
夏志清：《中国现代小说史》 虽然我们现在可以说它政治色彩、僵化偏颇，但我认为这种开山之作还是应该看一看。会很有意思，
很多与我们接收的主流文学史判然相悖的论述与视角，我当时还小，读完以后感觉像看了秘籍乱练功的小 孩，两道内力在体内打架。
钱理群：《1948 天地玄黄》 《心灵的探寻》 《1948 天地玄黄》是一种很独特的文学史书写方式与视角，而且钱老师的浩然之气充溢了全书。 《心灵的探寻》是鲁迅研究的经典，看一看这种注重细读、从文本出发的研究方法，会让我们在这个
其实他的《中古文学史论》也非常值得一看，虽然与现代文学专业不直接相关，其方法直承鲁迅《魏 晋风度及文章与药及酒之关系》。 唐弢 严家炎：《中国现代文学史》 经典之作，现在还出了一个简编本。
严家炎：《中国现代小说流派史》
孙玉石：《中国现代主义诗潮史论》
温儒敏：《中国现代文学批评史》
上述几则书目都是陈平原老师开列的。一个总括的现代文学史，以下是各类别的文学史，如小说史、 诗歌史、批评史，都是各领域的专家撰写的。
汉语史（上） 汉语史（上）主要学习汉语语音史，此课程通过分期（时间）分区（地点）介绍各点语音的发展情况，
北大中文系本科课程 孔庆东 中国现代文学史
北大中文系本科课程孔庆东中国现代文学史全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：北大中文系本科课程之一，由孔庆东教授授课的《中国现代文学史》，是一门涵盖广泛且深入的学科。
本课程从鸦片战争之后开始，跟踪中国现代文学的发展，包括小说、诗歌、戏剧等各个方面。
通过学习中国现代文学的历史演变，学生将对中国当代文学有更深入的了解。
课程首先介绍了19世纪末20世纪初的中国文学史脉络，对于白话文学在中国文学发展中的地位和作用进行了详细的分析。
接着，课程深入探讨了中国现代文学的重要代表作家和作品，如鲁迅、茅盾、郁达夫、沈从文等人。
学生将深入了解这些优秀作家的生平、创作经历以及代表作品，从中了解中国现代文学在不同历史时期的社会背景和文学风格。
教学内容涵盖了不同时期的文学运动、文学批评和创作思潮，结合历史事件、社会变迁和思想解决诸多关于中国现代文学中的重要问题。
通过对课程内容的学习，学生将深入了解中国现代文学在宏大历史背景下不同时期的表现特点和意义，进而明晰中国当代文学的请求与现实、传统与现代之间的联系。
课程的授课形式多样，包括讲座、阅读讨论、研究报告等。
通过热烈的讨论和深入的思辨，学生将在教师的引领下，自主深入地研究中国现代文学，锻炼自己的批评能力和文学鉴赏能力。
这门课程也注重了中国现代文学在当代的影响和价值，培养学生的批判性思维和创造性表达能力。
《中国现代文学史》是北大中文系的一门重要课程，通过深入学习该课程，学生将对中国现代文学的发展有更深入的了解，提高自己的文学鉴赏和批判能力，有助于学生在文学理论和文学创作方面取得更大的成就。
第二篇示例：孔庆东先生，现为北京大学中文系教授，主要研究方向为现当代文学，文化批评等领域。
他的课程《中国现代文学史》旨在通过系统的讲解和学生的讨论，帮助学生深入理解中国现代文学的演变历程，掌握关键作品和文学流派，培养学生的文学鉴赏能力和批判思维，从而为其未来的学术研究和人文素养打下坚实的基础。
(完整word版)北京大学中文系课程及所用教材一览表
北京大学
中国古代文化史
北京大学
课程名称
教材名称
教材编著者
教材出版社
教参名称
教参编著者
教参出版社
中国古代史
中国古代史纲
张传玺
北京大学
中国古代文学史
中国文学史（四卷本）
袁行霈
高等教育
中国历代文学
作品选
朱东润
上海古籍
中国现代文学史
中国现代文学三十年
钱理群、温儒敏、吴福辉
北京大学
中国现代文学三十年学习指导
温儒敏
北京大学
中国当代文学史
中国当代文学史
洪子诚
北京大学
中国当代文学史
作品精选
洪子诚
北京大学
西方文学史
西方文学概观
喻天舒
北京大学
文学原理
文学原理
董学文、张永刚
北京大学文学概论文来自概论杨铸北京大学
中国文学批评史
中国文学理论批评史
教程
张少康
北京大学
中国历代文论精选
张少康
北京大学
西方文学理论史
西方文学理论史
北京大学中文系开设课程及所用教材一览表
课程名称
教材名称
教材编著者
教材出版社
教参名称
教参编著者
教参出版社
现代汉语
现代汉语
北大现代汉语
教研室
商务印书馆
现代汉语专题教程
北大现代汉语
教研室
北京大学
古代汉语
古代汉语
郭锡良
商务印书馆
古代汉语
王力
中华书局
语言学概论
语言学纲要
叶蜚声、徐通锵
北京大学
语言学纲要学习
北京大学中文系本科课程表
专业必修
2.0
34.0
2.0
王丽萍
本科(公费)
45
1-17
3-4
02031090
《孟子》选读 Selected Readings from "Meng zi"
3
专业必修
2.0
34.0
2.0
顾歆艺
本科(公费)
45
1-17
3-4
02031540
中国古代文化 Ancient Chinese Culture
1
专业必修
3.0
51.0
3.0
叶文曦
本科(公费)
90
2-17
7-9
20120102
02030070
语言学概论 Introduction to Linguistics
2
专业必修
3.0
51.0
3.0
董秀芳
本科(公费)
75
1-17
7-9
20120103
02030330
民俗学 Folklore
1
通选课
2.0
北京大学课程表
课程编号
课程名
班号
课类
学分
总学时
学时
教师
学生类别
人数
起止周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
考试时间
02030011
现代汉语 (上) Modern Chinese Language (Ⅰ)
1
专业必修
3.0
51.0
3.0
沈 阳
本科(公费)
60
1-17
3-4
北大中文系教材及参考书目
北大中文系教材及参考书目语言学1，美国结构语言学(Americanlinguitic)参考书目：Hockett《现代语言学教程》北京大学出版社Sapir《语言论》外语教学与研究出版社Bloomfield《语言论》外语教学与研究出版社2．实验语音学（phonetic）参考书目：吴宗济林茂灿《实验语音学概要》高等教育出版社P.B.邓斯E.N.平森著曹剑芬任宏谟译《言语链——听和说的科学》中国社会科学出版社林焘、王理嘉，《语音学教程》，北京大学出版社王理嘉，《音系学基础》，语文出版社3、汉语音韵学参考书目：唐作藩，《音韵学教程》，北京大学出版社耿振声《音韵通讲》，河北教育出版社唐作藩，《汉语音韵学常识》，上海教育出版社王力，《汉语音韵》，中华书局《宋本广韵&永禄本韵镜》，江苏教育出版社余迺永，《新校互注宋本广韵》，上海辞书出版社周祖谟，《广韵校本》，中华书局丁声树、李荣，《古今字音对照手册》李新魁，《韵镜校正》，中华书局杨军，《韵镜校笺》，浙江大学出版社4、汉语史（上）参考书目：王力，《汉语史稿》，中华书局1980年——《汉语语音史》中国社会科学出版社1985年何九盈《音韵丛稿》（版本原文未注明）下面的著作只研究某一时期的语音情况：上古：李方桂，《上古音研究》，商务印书馆（最好将李、王、何三家对比阅读）何九盈、陈复华，《古韵通晓》，中国社会科学出版社何九盈，《上古音》，商务印书馆龚煌诚，《汉藏语研究论文集》，北京大学出版社唐作藩，《汉字古音手册》，北京大学出版社（工具书）中古：李荣，《切韵音系》，科学出版社（最好读1956年版）邵容芬，《切韵研究》，中国社会科学出版社（最好将邵、李两家对比阅读）张渭毅，《中古音论》，河南大学出版社周祖谟，《周祖谟学术论著自选集》，北京师范学院出版社近代：宁继福，《中原音韵表稿》，吉林文史出版社杨耐思，《中原音韵音系》，中国社会科学出版社——，《近代汉语音论》，商务印书馆蒋绍愚，《近代汉语研究概况》，北京大学出版社5、汉语史（下）参考书目：王力，《汉语语法史》，商务印书馆向熹，《简明汉语史》（语法部分）高等教育出版社太辰田夫（著）蒋绍愚、徐昌华（译）《中国与历史文法》北京大学出版社蒋绍愚，《近代汉语研究概况》，北京大学出版社——《古汉语词汇纲要》，北京大学出版社宋绍年，《马氏文通研读》，北京大学出版社马建忠，《马氏文通》，商务印书馆6、《切韵》导读参考书目：余迺永，《新校互注宋本广韵》，上海辞书出版社周祖谟，《广韵校本》，中华书局李荣，《切韵音系》，科学出版社（最好读1956年版）邵容芬，《切韵研究》，中国社会科学出版社7、现代汉语参考书目：北大中文系现代汉语教研室，《现代汉语》，商务出版社朱德熙，《语法答问》，商务印书馆——《语法讲义》，商务印书馆——《现代汉语语法研究》，商务印书馆8、古代汉语参考书目：郭锡良等，《古代汉语》，商务印书馆王力，《古代汉语》，中华书局王力（主编），《王力古汉语字典》，中华书局《古汉语常用字字典》编写组，《古汉语常用字字典》9、汉语和汉语研究参考书目：吕叔湘：《汉语语法分析问题》，商务印书馆。
北京大学中文系简介
北京大学中文系的前身是京师大学堂的“中国文学门”，成立于1910年，是我国诞生最早的中文系科之一，
至今已有95年历史，从上个世纪50年代起，就形成了文学、汉语和古典文献三个专业鼎立的基本格局。2002年又
率先设立了应用语言学（中文信息处理）专业（本科），部分面向理科招生。北大中文系是有三级学位授予权的
施的文学理论教材编写工程、明代诗学研究、文艺美学前沿问题研究、文学理论学术史研究、西方文学理论史及当代文
化问题研究等。
（4）汉语言文字学，全国重点学科，教育部重点科研基地依托的主体单位，包括4个方向，曾经拥有罗常培、王力
、魏建功、唐兰、高名凯、岑麒祥、袁家骅、周祖谟、朱德熙等一代名家。现有教师33人，其中博导16人，陆俭明、蒋
50岁以下的教授5人，中青年在不同学科分支上已经形成各自的学术格局。其中先秦方向的特色是侧重文学现象与相关
的社会思想史研究，近年有《儒家经典与文化》（褚斌杰）、《秦汉士史》（于迎春）以及《诗经全注》（褚斌杰）、
《汉赋辞典》（费振刚）等一批厚重的著作；魏晋南北朝隋唐五代方向是本学科的“亮点”，有袁行霈、葛晓音、钱志熙
中国语言文学一级学科，有4个专业（中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学），4个研究所（古典文
献研究所、比较文学和比较文化研究所、语文教育研究所、中国语言文学研究所），2个教育部人文社科重点研究
基地(汉语语言学研究中心，中国古文献研究中心)，6个全国重点学科，7个博士点、12个硕士点，设有博士后流动
课程40多门。各个研究方向都有一些影响较大的著作，如《文艺学当代形态论》（董学文）、《文学原理》（董学文）
、《马克思主义文论教程》（董学文）、《文学理论学导论》（董学文）、《中国文艺理论百年教程》（董学文等）、
北京大学中文系的课程
中国民间文学 中国当代文学作品 中国古代文学 中国古代史 中国文学理论批评史 汉语方言学 理论语言学 文字学 版本学 古文献学史
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
北大汉语言文学课程精选全文
可编辑修改精选全文完整版北大汉语言文学课程北大汉语言文学课程是北京大学中文系开设的一门课程，旨在培养学生对汉语言文学的研究能力和批评意识，提升学生的文学素养和研究水平。
该课程涵盖了中国古代文学、现当代文学、文论和批评等多个方面，同时还注重培养学生的文学写作能力和文学批评能力。
课程设置的主要内容包括但不限于：1.中国古代文学：该部分主要介绍中国古代文学的发展历程、代表作品和重要理论，从诗、词、曲、文等多个方面全面系统地学习中国古代文学。
学生将通过学习经典文本，了解古代文学在历史、文化背景下的发展和特点。
2.现当代文学：该部分主要介绍20世纪以来的中国文学，学生将学习并分析不同历史时期的文学作品和文学思潮，包括新文化运动、20世纪三、四十年代文学、文化大革命、改革开放以及当代文学等。
学生将通过阅读和批判性思考，理解文学作品与社会、历史的关系。
3.文学批评和理论：该部分主要介绍文学批评和文学理论的基本概念、理论派别和主要研究方法。
学生将学习和分析不同的批评流派和理论，如传统文艺批评、历史文化批评、现代批评、结构主义、后现代主义、女性主义批评等。
学生将通过批评实践，提高自己的批评能力和思辨能力。
4.文学写作：该部分主要培养学生良好的文学写作能力，从文体训练、创作技巧和文学创作的理论与方法入手，引导学生进行文学创作实践。
学生将通过写作实践，提升自己的文学创作水平和审美鉴赏能力。
北大汉语言文学课程注重理论与实践的结合，通过课堂讲解、文本解读、研究生讨论和写作实践等多种教学方法来培养学生的文学素养。
该课程要求学生积极参与课堂互动，提出自己的见解和问题，并鼓励学生进行独立的文学研究和写作实践。
通过北大汉语言文学课程的学习，学生将能够获得扎实的汉语言文学知识和研究能力，具备文学批评和理论的基本素养，同时也能够提高自己的文学写作能力和文化素养。
这些能力将有助于学生将来从事相关职业或深造研究，也将丰富学生的人文素养和审美视野。
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我本身就是学中文的.所谓中文就是汉语言文学,顾名思义汉语言文学包括语言和文学两大部分,只不过大学不象研究生分方向分的那么详细,语言和文学是都要学的.
语言这块主要学习古代汉语现代汉语语言学应用语言学,文学这块主要学习中国古代文学中国现当代文学外国文学其他辅助理论还有文学概论(主要是初级阶段的文艺理论,很枯燥的) 美学写作等,要是师范类的中文系还要设置教法. 至于共同课无非是外语政治计算机还有现在需要选课(一般为本专业以外的课程是自己自由选择)
这个是北京大学中文系的课程
现代汉语
古代汉语
中国古代文学史
中国当代文学
语言学概论
中国古代文化
中文工具书
语言工程与中文信息处理
文学原理
高级汉语
汉语修辞
现代汉语
中国古代文化
语法研究
中文工具书使用中国古代文学
中国现代文学
中国民间文学
中国当代文学作品
中国古代文学
中国古代史
中国文学理论批评史
汉语方言学
理论语言学
文字学
版本学
古文献学史
散曲研究
实验语音学基础
索绪尔语言学理论
说文解字概论
诗经
汉语史
西方文论经典研究
西方文学理论史
文言小说研究专题中国现代散文研究《论语》《孟子》选读
中国古代文化
中文工具书及古代典籍概要
汉语和汉语研究
《论语》《孟子》导读
古代汉语
文学概论
民俗研究
大学语文
沈从文研究
专书选读
现代汉语词汇词义研究
近代汉语研究
古音学
语言学前沿问题讲座
当代语言学
<说文解字>研读
<马氏文通>研读
现代文学批评史
汉学师承记研究
汉书艺文志研究
欧美汉学文本导读
宋诗史料学
清代考据学
现代学术史研究
中国古代画论研究
系统功能语法
汉魏六朝文学要籍导读
近代作家研究
客家方言语法研究
国际汉学研究
比较诗学论著选读
德国美学东渐史专题
接受问题专题研究
语言学讨论班
电影理论与批评实践
欧美文学导读
卞之琳研究
当代批评理论研究
中国说唱艺术研究
历史语言学专题
欧美经典小说专题研究
上古音研究
语言接触实例分析
语义分析
中国古代小说评论史
当代小说经典文本分析
当代文学前沿研究文艺美学
认知语言学
生成音系学
<文心雕龙>研究
文学理论基本问题研究
我想知道大学（无论哪个大学）中文系的大一到大四的详细科目，书本名称，以及出版人（主要我是自学，怕买错书），最好是2010大学中文系的科目，没有的话，时间不要太落后了（例如2000年附近时期的，我就晕了........）。
本人只是一个热爱文学的穷小子，先谢大家了啊
一、中文系各专业共同必修课及所用教材：
课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间
古代汉语古代汉语（修订本上、下）郭锡良等商务印书馆1999年1月
现代汉语现代汉语北京大学中文系现代汉语教研室商务印书馆1993年7月
（逻辑导论新逻辑教程宋文坚北京大学出版社 1992年9月）
中国古代文学中国文学史（1—4）游国恩等人民文学出版社1963年7月
中国文学史参考资料简编（第二版上、下）北京大学中文系古典文学教研室北京大学出版社1998年6月
中国现代文学中国现代文学三十年（修订本）钱理群等北京大学出版社1998年7月
中国当代文学（当代中国文学概观（第三版）张钟等北京大学出版社1998年3月）
中国当代文学史洪子诚北京大学出版社1999年8月
中国当代文学史料选谢冕、洪子诚北京大学出版社年月
中国当代文学作品精选谢冕、洪子诚北京大学出版社1995年7月
中国古代史中国古代史纲（修订本上、下）张传玺北京大学出版社1991年6月
二、汉语言文字学专业必修课及所用教材：
课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间
语言学概论语言学纲要（第三版）叶蜚声、徐通锵北京大学出版社1997年4月
理论语言学（无书目）
汉语史汉语史稿（新一版合订本）王力中华书局1980年6月
汉语音韵学（音韵学教程（第二版）唐作藩北京大学出版社1991年7月）
汉语方言学（汉语方言学教程（内部讲义）北京大学中文系现代汉语教研室1999年8月）文字学文字学概要裘锡圭商务印书馆1988年8月
主要参考书
语言学概论胡明扬、贺阳、沈阳语文出版社2000年4月
简明汉语史（上、下）向熹高等教育出版社1993年5月
音韵通讲耿振生河北教育出版社 2001年5月
古汉语词汇纲要蒋绍愚北京大学出版社1994年11月
语音学教程林焘、王理嘉北京大学出版社1992年11月
词义的分析与描写符淮清语文出版社1996年1月
语法答问朱德熙商务印书馆1985年7月
汉语方言概要（第二版）袁家骅语文出版社2001年1月
汉语方言学导论（修订本）游汝杰上海教育出版社2000年6月
汉语方言及方言调查詹伯慧湖北教育出版社年月
说文解字[东汉] 许慎中华书局1963年12月
说文解字注[清] 段玉裁中华书局年月
三、中国文学专业必修课及所用教材：
课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间
文学原理文学概论（第三版）蔡仪人民文学出版社1984年5月
民间文学概论中国民间文学概要（增订本）段宝林北京大学出版社1998年5月
中国文学理论批评史中国文学理论批评发展史（上、下）张少康刘三富北京大学出版社1995年6月
（外国文学欧洲文学史（上、下）扬周瀚人民文学出版社年月
俄苏文学史（1—3）曹靖华河南教育出版社年月）
（比较文学原理比较文学原理新编乐黛云等北京大学出版社1998年8月）
主要参考书
文艺美学胡经之年月
文学原理董学文、张永刚北京大学出版社2001年1月
文学理论教程童庆炳高等教育出版社1998年4月
文学理论新编陈传才等中国人民大学出版社年月
文学理论学习资料北京大学中文系文学理论教研室北京大学出版社年月
中国文学史袁行霈高等教育出版社1999年8月
中国俗文学史郑振铎上海书店年月
中国戏剧史长编周贻白人民文学出版社年月
先秦文学史参考资料北京大学中文系古代文学教研室中华书局1990年4月
两汉文学史参考资料北京大学中文系古代文学教研室中华书局1990年4月
元代戏曲史稿天津古籍出版社年月
中国当代文学教程陈思和复旦大学出版社年月
台湾文学史刘登翰海峡文艺出版社年月
四、中国古典文献学专业必修课及所用教材：
课程名称教材名称/版别编著者出版单位出版时间
（古籍整理概论（无书目））
古文献学史中国古文献学史孙钦善中华书局年月
（音韵学音韵学教程唐作藩北京大学出版社1991年7月）
（文字学文字学概要裘锡圭商务印书馆1988年8月）
（训诂学（无书目））
校勘学校勘学大纲倪其心北京大学出版社1987年7月
版本学古书版本学概论李致忠北京图书馆出版社1990年8月
（目录学古典目录学来新夏中华书局1991年3月）
（哲学要籍解题（无书目））
史学要籍解题史部要籍解题王树民中华书局1981年11月
（文学要籍解题（无书目））
工具书使用法中文工具书教程朱天俊、李国新北京大学出版社1991年7月
中国古代文化中国古代文化史（1－3）阴法鲁、许树安等北京大学出版社1989年11月主要参考书
清代学术概论梁启超上海古籍出版社年月
校勘学钱玄江苏古籍出版社年月
校勘学释例陈垣中华书局年月
古籍版本学概论严佑之华东师范大学出版社年月
中国古籍版本学曹之武汉大学出版社年月
版本学姚伯岳北京大学出版社年月
中国历史文献简明教程张传玺北京大学出版社1990年7月
文史工具书手册朱天俊、陈宏天中国青年出版社年月
中文工具书参考资料朱天俊北京师范大学出版社年月。