德育论文：让孩子在良好的道德氛围中成长【推荐下载】
培养孩子的品德教育培养他们的良好道德价值观
培养孩子的品德教育培养他们的良好道德价值观培养孩子的品德教育——培养他们的良好道德价值观品德教育对于孩子的成长和发展具有重要的意义。
通过品德教育，我们可以培养孩子良好的道德价值观，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们成为有品德、有责任心的社会成员。
下面将从家庭教育、学校教育和社会教育三个方面探讨如何培养孩子的品德教育。
一、家庭教育家庭是孩子最早接触到的社会环境，也是品德教育的重要基础。
父母作为孩子的第一任教师，应该树立良好的榜样，注重自身的道德修养。
他们可以通过言传身教的方式，向孩子传递正确的道德观念和行为准则。
例如，父母可以尊重孩子的独立性和个性发展，在处理问题时注重公平正义，倡导家庭成员之间的和谐相处，让孩子从小就能够接受正确的道德引导。
二、学校教育学校是孩子接受教育的重要场所，也是品德教育的重要阵地。
在学校，教师应该对孩子进行系统的道德教育，通过课堂教学和校园文化建设，引导孩子树立正确的道德观念和价值观。
学校可以通过组织学生参加社会实践活动、开展道德讲座和主题班会等方式，培养和提升孩子的道德素养。
此外，学校还可以建立和谐的班级氛围，鼓励同学之间互相帮助，共同进步，以此激发孩子的道德责任感和团队精神。
三、社会教育社会是孩子成长的广阔舞台，社会教育是培养孩子品德教育的重要环节。
在社会中，孩子需要与各种各样的人打交道，面对各种各样的价值观念和行为准则。
因此，社会教育对于孩子的道德发展至关重要。
社会可以通过各种方式，如社会实践、志愿者活动等，让孩子亲身体验社会的多样性和复杂性，提高他们的道德意识和道德修养。
总之，培养孩子的品德教育是一个长期而复杂的过程。
家庭、学校和社会三者共同努力，才能够全面促进孩子的良好道德价值观的形成。
只有通过这种综合性的努力，我们才能够培养出真正有品德、有责任心的下一代。
因此，我们应该重视品德教育，妥善安排孩子的学习和生活，为他们提供一个良好的成长环境，让他们在道德领域得到全面发展。
让孩子在良好的道德氛围中健康成长
130神州教育让孩子在良好的道德氛围中健康成长葛小林江苏省如皋市搬经镇高明幼儿园摘要：德育是教育中最古老的话题之一，历来被人们关注，尤其是在素质教育已成为主旋律的今天，德育更是引起人们的高度关注。
幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。
但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的到的熏陶和教育不容乐观，众星捧月的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心，任性、娇蛮、无理”等不良道德意识和行为。
关键词：幼儿教育；道德氛围；健康成长当孩子呱呱坠地时，年轻的家长们首先想到的是给孩子充足的营养，让孩子健康地成长，教给他丰富的知识，开发他的智力，希望他能成为有用的人，但是孩子的道德教育不容忽视。
心理学研究发现，整个幼儿阶段是培养道德行为习惯的最佳时期。
俗话说：“三岁看小，七岁看老。
”人的行为在很大程度上取决于他的习惯，而小班阶段是道德发展的敏感区，这一阶段的幼儿思维简单、情感单纯、可塑性强，是非辨别能力差，他们的行为处于“自我为中心”的他律行为，对他们进行良好品德行为的培养教育是小班课程的核心之一。
因此，我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。
我认为应从以下几方面入手进行教育：一、抓住日常生活中的小事，随时随地进行教育幼儿3岁前基本上是在家庭中度过的。
在此期间，由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影响，或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未能及时得到妥善的消除等原因，幼儿会表现出一些品德方面不良的行为习惯，如好哭、说谎、胆怯等。
小班幼儿表现尤为突出。
针对这一年龄段幼儿的特点，结合幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教育。
我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在具体的行为中，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯，以及活泼开朗的性格，真正地为幼儿良好品行的形成打下坚实基础。
幼儿园德育论文
幼儿园德育论文一、引言幼儿园德育是指通过教育活动培养幼儿良好的品德、道德情操和行为习惯的过程。
德育在幼儿园教育中起着重要的作用，对幼儿的全面发展具有重要意义。
本文旨在探讨幼儿园德育的重要性、目标和策略，并通过实证研究验证幼儿园德育的有效性。
二、幼儿园德育的重要性1. 培养良好的品德和道德情操：幼儿园德育旨在培养幼儿的品德和道德情操，使其具备正确的价值观和道德观念，为其未来的成长奠定良好的基础。
2. 塑造积极向上的行为习惯：通过德育活动，幼儿园可以引导幼儿养成积极向上的行为习惯，如礼貌待人、团结合作等，有利于他们的个人成长和社会适应能力的培养。
3. 培养社会责任感：德育教育可以匡助幼儿树立正确的社会责任感，培养他们关心他人、乐于助人的品质，为社会的和谐发展做出贡献。
三、幼儿园德育的目标1. 培养幼儿的自律能力：通过德育教育，培养幼儿自觉遵守规则、自我管理的能力，使其能够自律地行为和思量。
2. 培养幼儿的合作意识：通过德育活动，培养幼儿团结合作的意识，使其能够主动与他人交流、合作，培养良好的人际关系。
3. 培养幼儿的价值观：通过德育教育，培养幼儿正确的价值观，使其具备正确的道德观念和行为准则，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、幼儿园德育的策略1. 游戏教育：通过游戏教育，幼儿可以在愉快的氛围中学习和体验道德行为，如分享、合作等，培养其道德情操和行为习惯。
2. 情感教育：通过情感教育，幼儿可以学会理解和表达自己的情感，培养他们的情感共鸣和同理心，从而促进他们与他人之间的良好关系。
3. 规则教育：通过规则教育，幼儿可以学会遵守规则，培养他们的自律能力和责任感，为其今后的成长打下坚实的基础。
4. 社会实践：通过参预社会实践活动，幼儿可以亲身体验社会生活，培养他们的社会责任感和公民意识，提高他们的社会适应能力。
五、实证研究验证幼儿园德育的有效性通过实证研究，我们可以验证幼儿园德育的有效性。
例如，对一所幼儿园进行实验，将幼儿分为实验组和对照组，实验组接受德育教育，对照组不接受德育教育。
小学班主任德育论文范文三篇
小学班主任德育论文范文三篇作为一名小学班主任，德育工作是我最重要的任务之一。
在这个阶段，学生的德育发展至关重要，因此我必须以学生为本，以他们的未来发展为出发点。
然而，在进行德育工作时，我必须注意学生的心理状态，不能再以严厉、高要求、害怕等形象示人，而应该以关怀、关爱的心态去引导学生。
1.威严与亲和并重作为班主任，XXX在管理班级同学时是必不可少的。
一个好的管理者，既要有亲和力，也要有威严能镇住班级同学。
班主任过于软弱退让，不利于学生的自我发展，但班主任的强硬蛮势，也会让学生心理蒙上阴影。
班主任对学生的严厉，是鞭策激励学生上进的一种手段，同时，也让学生的发展放大到了极致。
然而，班主任应该避免过度严厉，要多与学生沟通、交流，让爱贯穿于教育过程中。
2.关怀人格，深入了解学生教师是学生除了母亲之外接触最多、受影响最深的人，因此教师的责任不仅仅是教书，更重要的责任是育人。
每个教师都应该把学生当成自己的孩子去关爱、关怀。
教师应该了解学生的内心，启发学生的研究，而不是仅仅口头上的关爱。
教师应该与学生保持融洽的关系，积极沟通交流，让学生敞开心扉面对自己，这样才能更好地进行教育教学工作。
3.关注每个学生，传递正能量作为教师，我们往往忽视了班级里的中等学生以及差生，而只喜欢好学生。
但每个学生都应该受到教师的喜爱与鼓励，研究差的学生也有自身的优点，或许他们努力了，就是学不懂；或许他们心里有事，影响了研究。
对于这些学生，教师更应该给予更多的关怀与关爱，鼓励他们积极向上，好好研究。
我们要传递正能量，让每个学生都感受到自己的价值与重要性。
4.结语教师的关爱是学生身心健康发展的重要教育手段。
班主任应该以学生为本，以关怀、关爱的心态去引导学生，让他们养成良好的研究惯和行为惯，为他们未来的发展打下坚实的基础。
都在小学教师在教学的同时，更应该注重育人工作。
在今天全面推行素质教育的背景下，教育家把“素质”这一抽象的名词解释为学生在校门外所剩下的东西。
培养孩子良好的道德品质
培养孩子良好的道德品质摘要本文旨在探讨如何培养孩子良好的道德品质。
道德品质是孩子成长过程中至关重要的一部分，它不仅关乎孩子的个人发展，也影响着整个社会的和谐和进步。
通过家庭、学校和社会的共同努力，可以帮助孩子树立正确的价值观和行为准则，塑造他们积极向上的品格，从而为未来社会的发展培养有力的支柱。
1. 培养孩子的品德操守良好的道德品质源于孩子良好的品德操守。
家庭是孩子品德操守的第一课堂，父母应该成为孩子的楷模，言传身教，引导孩子树立正确的价值观念，注重培养孩子的诚实、守信、勤劳等品质。
此外，学校和社会也扮演着重要的角色，应该加强对孩子品德教育的关注，通过各种教育活动和社会实践，促进孩子品德的全面发展。
2. 培养孩子的社会责任感培养孩子的良好道德品质还要注重培养他们的社会责任感。
孩子应该意识到自己是社会的一份子，应该承担起自己的社会责任，为他人、为社会做出贡献。
家庭、学校和社会应该共同努力，为孩子提供参与社会活动的机会，让他们从小学会关爱他人，乐于助人，培养出积极向上的社会责任感。
3. 培养孩子的独立思考能力除了品德操守和社会责任感，培养孩子的独立思考能力也是培养良好道德品质的重要一环。
孩子在日常生活中应该学会独立思考，形成独立的意见和观念，不随波逐流，有自己的判断力和主见。
家庭、学校应该给予孩子充分的尊重和支持，鼓励他们表达自己的想法，培养他们的独立思考能力。
4. 结语培养孩子良好的道德品质是一个持久而细致的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。
父母要成为孩子的良师益友，引导他们在成长过程中明辨是非，树立正确的人生观和价值观；学校要注重品德教育，在学校教育中注入道德素养，让学生在学习中既注重知识的获取，也注重品德的培养；社会要为孩子提供更广阔的舞台，鼓励他们积极参与社会活动，培养他们的社会责任感。
相信在大家的共同努力下，我们一定可以培养出道德品质优良的下一代，为社会的和谐发展贡献力量。
培养幼儿品德教育论文(全文)
一、培养幼儿的善良之心，懂得关爱他人 具有善良之心，懂得关爱他人的孩子，长大成人后才能成为
一个高尚的人、美好的人、有益于社会的人；才能热爱自然、热 爱生活、努力建设美好生活。我对幼儿善良之心、关爱他人的教 育也是从细小的事情做起，让孩子在日常生活、身边环境中受到 启迪。在带领孩子们去户外活动时，就会鼓舞孩子们给花草浇水， 给小鱼喂食，培养孩子们呵护一草一木、一虫一鱼，关爱大自然 一切景物的情感。每年春天都会有燕子飞到我们幼儿园，在阳台 上面筑巢，还孵化出了小燕子。于是每次孩子经过燕窝时，我都 告诉孩子们要静悄悄的，不要打扰小燕子，不要让燕子妈妈担心。 于是，孩子们对小燕子产生了怜爱，每次从燕窝经过都会互相小 声说：“悄悄走，小燕子睡着了，别吵醒它……”有一次一个小朋 友带来一只受伤的小乌龟，我看到后同情地抚摸着乌龟受伤的小 脚，小朋友们也被打动了，纷纷学着我的样子关怀起小乌龟来， 还问小乌龟疼不疼，有的还要把小乌龟带回家去养。
省如皋市东陈镇中心幼儿园
1Байду номын сангаас
1
有多么的快乐。比如，我编写了表演游戏“萝卜回来了”，通过 小白兔送萝卜，到最后萝卜又回到自己手中这一过程，让小朋友 体验关怀他人的情感，懂得帮助别人就是帮助自己的道理。有一 次，一个小朋友因为身体不舒服吐了一地，教室里布满了难闻的 气味。孩子们捂住了鼻子，有的还说：“臭死了！”我没有批判他 们，而是拿来笤帚、簸箕，打扫地上的呕吐物。看到老师默默地 打扫，孩子们不再乱叫了，有几个懂事的孩子还拿来了纸巾递给 那个呕吐的小朋友。那个小朋友高兴地说：“老师就像妈妈一样。” 我感到由衷的高兴，我对孩子们说：“你们看，我们帮助了别人， 别人快乐我们也感到快乐，对不对。”孩子们学会了同情和帮助。 有的小朋友穿不上衣服，就会有小朋友帮助他穿衣服、系扣子； 有的小朋友掉了东西没有发现，就会有小朋友帮助捡起来还给他； 有一次我因为感冒嗓子沙哑了，有的小朋友就说，老师让我帮你 做事情；孩子们大声吵闹时，就会有小朋友站出来说，不许吵， 让老师好好休息，让我心里很是感动。
德育小论文范文
德育小论文范文德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
德育工作的开展，旨在引导学生形成正确的人生观、价值观和行为规范，培养学生健康、阳光、向上的心态，使他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校德育工作，首先要注重对学生的潜移默化的影响。
学校是学生成长的重要场所，学校里的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，学校要注重对学生进行思想政治教育，引导他们正确树立人生观、价值观，树立正确的世界观，使他们在成长过程中树立正确的人生目标和追求。
其次，学校德育工作要注重对学生的行为规范的培养。
学校是学生学习、生活的场所，学生在学校中的一言一行都应该符合学校的规章制度，遵纪守法，文明礼貌。
学校要加强对学生的行为规范的教育，引导他们养成良好的行为习惯，培养自律意识，使他们在学校中做一个合格的学生。
再次，学校德育工作要注重对学生的心理健康的关注。
心理健康是人的全面发展中不可或缺的一环，学校要关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题，引导他们树立健康的心态，树立正确的人生观，增强自信心，培养乐观向上的心态，使他们健康成长。
最后，学校德育工作要注重对学生的品德修养的培养。
品德是人的灵魂，学校要注重对学生的品德修养的培养，引导他们树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德，培养他们的感恩之心、友爱之情、正义之志，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
综上所述，学校德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
学校要注重对学生的潜移默化的影响，注重对学生的行为规范的培养，注重对学生的心理健康的关注，注重对学生的品德修养的培养，使学校成为学生全面发展的摇篮，成为学生成长成才的乐园。
让德育之花在孩子心灵中绽放德育论文
让德育之花在孩子心灵中绽放德育论文让德育之花在孩子心灵中绽放温县赵堡镇二初级中学张灵利总会听到同行们的抱怨：现在的孩子们难教，经常有家长诉苦：如今的孩子难管。
怎样的难教难管，让我们先来说说如今的孩子们。
从只身一个杀死四个室友，并将他们藏匿于壁柜中的马家爵说起，到那些小小年纪赶潮流，头发染成红毛狗，学校不敢管的当大头的辍学孩子们，从臭袜子事件导致两个大学生一死一入监的悲剧,到打架斗殴,讹钱不给就拳打脚踢的班霸, 校园黑老大，穿名牌、吃高档、怕艰苦、图享受等不良现象。
这些发生在我们身边，甚至是发生在我们孩子身上的事情，件件都在拷问“教育何为”？教育是为了给世界增添一些渣滓？还是怕监狱里杂草丛生，无立脚之地？教育是要强势群体欺负弱者？还是怕社会不乱，人们生活得以安宁？如此种种也就无怪乎老师抱怨，家长诉苦，教育何为让人难以回答，但如何让教育有所为更是让大家苦苦搜寻。
古语说：三岁看老，小时偷针长大偷金。
做为教育工作者，更应关注未成年人的身心健康发展，从小教育他们要个个成才，有所作为。
就像农民培育每一颗幼苗，每一颗幼苗都是一份希望，一份收获。
如何培育好这些幼苗，为社会多一份收获，对于我们教育者来说，从德育入手，让德育走进学生心灵。
我认为应从以下几方面来做：一树立荣辱观利用班集体的力量，通过建立良好的班风来影响和教育学生，其思想行为会因为集体舆论的制约和同化而发生变化。
做为老师，尤其是班主任，对班集体的良好风尚应及时宣传，大力颂扬，使之成为一种积极的向导，让每个同学都能在耳濡目染中，潜移默化地受到熏陶和感染。
古人“以铜为镜，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。
”那么我认为“以‘荣’为镜，可以正衣冠；以‘耻’为鉴，可以明得失”。
使荣辱观成为每个学生心中一面明镜，扬荣弃辱，以浩然正气立身，以诚信立身，以艰苦奋斗，勤俭节约立身。
另外把《八荣八耻》定为课前必唱歌曲，提醒孩子们明确是非、善恶、美丑的界线，树立正确的人生观，在生活中认真践行八荣八耻，做到知行统一。
德育论文（通用5篇）
德育论文（通用5篇）德育论文（通用5篇）在学习、工作中，大家都经常接触到论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是小编帮大家整理的德育论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
德育论文篇1摘要：小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。
小学教师的品德修养尤为重要，小学教师应从“斜事做起，牢记学校无大事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模的教诲。
小学教师的师德应有以下几方面的师德意识和修养。
关键词:刍议;小学教师;职业道德一、热爱学生是师德的灵魂由于小学生年龄小，必须有老师的“大”爱来呵护学生的成长。
高尔基说“谁爱孩子，孩子爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
”教育根植于爱，爱心是打开小学生心扉，开启小学生道德和智慧，塑造小学生美好人格的金钥匙。
在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的教师面前，小学生会觉得自由愉悦，与教师心灵相通，情感交融，小学生会亲其师，信其道。
面对升学竞争、面对分数第一的教育现实面前，老师一碗水端平，赏识好学生，喜欢“坏”学生。
多一把尺子衡量学生，用发展的眼光看待学生，倾注自己的全部情感，换回学生真心的拥护和爱戴。
对暂时学习困难的学生，更要持宽容的态度，不厌弃，诲人不倦，耐心帮助，期待进步。
爱学生就不会发生体罚和变相体罚学生的事情。
二、理解是热爱学生的基础理解学生就是要走进学生的心里，洞悉学生的喜怒哀乐，了解学生的兴趣爱好，适应学生活跃的思维和变化的情绪;理解学生就是不用成年人的眼光看学生，教师以孩子的心态看待孩子，以宽容的态度对待学生，站在学生的角度看待学生的需求和期望;理解学生就是不对学生的所作所为求全责备，而是对学生的一点点成绩给予充分的肯定，在学生的学习或者生活出现困难时及时送上精神和物质的援助。
教师真正理解了学生，在学生学习成长中出现困难时给予理解和帮助，就能化解学生一时的焦虑和胆怯，学生也必定会把教师视为自己永远的朋友。
重视德育教育培养孩子的良好品德与行为习惯
重视德育教育培养孩子的良好品德与行为习惯德育教育在培养孩子的良好品德与行为习惯方面起着至关重要的作用。
在当今社会，要培养出德智体美劳全面发展的优秀人才，德育教育必须得到重视和加强。
本文将探讨重视德育教育对于培养孩子的良好品德与行为习惯的重要性，以及如何有效地进行德育教育。
第一部分：德育教育的重要性德育教育是培养孩子的良好品德与行为习惯的关键所在。
在当今社会，社会道德观念的多元化和冲击性等问题给孩子的成长带来了困扰。
只有通过德育教育，才能引导孩子正确的价值观念，提高他们的道德素养。
同时，良好的品德和行为习惯是孩子成功的重要保证。
只有通过德育教育，才能培养孩子的思想道德品质，使他们成为拥有公德心、友善心和责任心的合格公民。
第二部分：有效开展德育教育的方法和途径为了有效开展德育教育，学校和家庭应采取一系列有针对性的方法和途径。
首先，教师和家长要以身作则，做孩子的榜样。
德育教育不是简单地灌输知识，而是通过模范行为来引导孩子树立正确的价值观和行为习惯。
其次，要注重培养孩子的自律能力。
通过培养孩子的自我管理和自我约束能力，使他们能够自觉地执行规则和纪律，养成良好的行为习惯。
此外，要注重情感教育，培养孩子的情感表达和情商。
通过积极引导孩子正确处理情绪，培养他们具备良好的情感素质和人际交往能力。
最后，要创设良好的教育环境。
学校和家庭应为孩子提供良好的学习和生活环境，创设多种形式的德育教育活动，如德育讲座、德育展览等，以激发孩子的学习兴趣，提高他们的道德素养。
第三部分：德育教育在社会发展中的作用和意义德育教育不仅对个人的成长十分重要，也对整个社会的发展具有重要的作用和意义。
首先，德育教育是培养社会主义核心价值观的重要途径。
社会主义核心价值观是社会主义社会和谐发展的重要基础，只有通过德育教育，才能使孩子深入理解和践行这些核心价值观。
其次，德育教育是培养优秀人才的重要保障。
培养具有良好品德和行为习惯的人才，对于社会的和谐发展和繁荣至关重要。
关于德育的教育文章
德育教育：塑造孩子美好未来的基石在孩子的成长过程中，德育教育是至关重要的。
德育教育不仅能够塑造孩子的价值观，还能够帮助他们建立良好的道德品质，为他们的未来打下坚实的基础。
本文将探讨德育教育的重要性以及如何在日常生活中实施德育教育。
一、德育教育的重要性1. 塑造正确的价值观德育教育可以帮助孩子树立正确的价值观，让他们明白什么是正义、善良、诚信等美好品质。
这些价值观将影响孩子的一生，帮助他们在面对困难和挑战时做出正确的选择。
2. 培养良好的道德品质德育教育能够培养孩子的道德品质，如诚实、守信、尊重、宽容等。
这些品质将帮助孩子建立良好的人际关系，使他们在社会中更加受欢迎。
3. 促进孩子的全面发展德育教育不仅关注孩子的智力发展，更关注孩子的品德和素质培养。
一个具有良好道德品质的孩子，在未来的学习和生活中将更加成功。
二、如何实施德育教育1. 以身作则父母和老师是孩子最重要的榜样。
要想让孩子具备良好的道德品质，首先要从自身做起，以身作则，让孩子看到自己的言行一致。
2. 引导孩子明辨是非在日常生活中，要引导孩子明辨是非，让他们学会辨别对错，培养他们独立思考的能力。
在孩子遇到问题时，要耐心倾听他们的想法，并给予正确的引导。
3. 增强孩子的社会责任感让孩子明白每个人都需要承担社会责任，鼓励他们参与公益活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的品质。
4. 培养孩子的感恩心态教育孩子要懂得感恩，让他们明白他人的付出和关爱，并学会表达感谢。
同时，也要让孩子学会关心他人，回报社会。
5. 建立良好的家庭氛围家庭是孩子的第一个课堂，父母要为孩子营造一个温馨、和谐的家庭氛围，让孩子在爱的环境中成长。
总之，德育教育对于孩子的成长至关重要。
父母和老师要共同努力，以身作则，引导孩子树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为孩子的未来打下坚实的基础。
德育论文（优秀范文5篇）
德育论文（优秀范文5篇）第一篇：德育论文浅议小学生德育教育的方法与途径加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。
如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？下面谈几点看法。
第二篇：德育论文浅谈儿童的学校德育内容摘要俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。
教师在学生的学校德育中起着至关重要的作用。
德育为促进人的德性成长和发展而存在。
最近很火的综艺节目《爸爸去哪儿》，红遍了大江南北，节目中五个孩子的行为举止受到了观众的热烈好评，同时也看到了孩子们的道德教育做得十分到位，也使得很多父母重视了对孩子的文明礼仪教育。
这在很大程度上反映了儿童的德育受重视程度。
一般来说，小学阶段的学校德育的范围主要包括：爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、文明行为习惯教育等。
做好小学德育工作，应坚持“回归儿童主体，回归儿童生活”的原则，结合学生年龄特点，遵循儿童自身发展的内在逻辑，通过课内课外等多种形式，进行渗透式教育。
老师对学生的启蒙教育起着至关重要的作用，因此在学生形成人生观、价值观和世界观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。
突出学生的主体地位，在德育的可行性和可持续发展中，让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。
关键词：学校德育首位主体可行性可持续性一、把德育工作放在首位曾有一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以学校教育应把道德教育放在首位。
德育要将社会的道德要求与个体的道德品质相统一。
作为老师，我们必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，要抓住机遇，切实把德育工作做到学生心里，才能真正发挥德育的育人功效。
幼儿园德育论文
幼儿园德育论文一、引言在现代社会中，幼儿园德育教育扮演着至关重要的角色。
德育的目标是培养幼儿的良好品德和行为习惯，为他们未来的成长奠定坚实的基础。
本论文旨在探讨幼儿园德育的重要性以及如何有效地进行德育教育。
二、幼儿园德育的重要性1. 培养良好的品德幼儿园德育教育通过培养幼儿的品德，如诚实、守时、友善等，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
这些良好的品德将对幼儿未来的学习、工作和社交产生积极的影响。
2. 培养良好的行为习惯德育教育还着重培养幼儿的良好行为习惯，如尊重他人、分享、合作等。
这些行为习惯将有助于幼儿在集体生活中更好地融入，并建立良好的人际关系。
3. 培养社会责任感通过德育教育，幼儿将学会关心他人、关心社会，并培养出社会责任感。
这将使他们在未来成为有益于社会发展的公民。
三、幼儿园德育教育的方法1. 情感教育情感教育是幼儿园德育的重要组成部分。
教师通过关爱、理解和鼓励，帮助幼儿建立积极的情感态度，培养他们的情绪管理能力。
2. 游戏教育游戏是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。
通过游戏教育，幼儿可以在愉快的氛围中学习与他人合作、分享和尊重他人的重要性。
3. 规则教育规则教育是培养幼儿良好行为习惯的有效途径。
通过制定明确的规则，并对幼儿进行规则的解释和指导，帮助他们养成良好的行为习惯。
4. 社区参与幼儿园可以组织幼儿参与社区活动，如植树活动、义务劳动等。
通过社区参与，幼儿将学会关心社会，培养社会责任感。
四、幼儿园德育教育的评估与改进1. 评估方法幼儿园可以通过观察、记录和评估工具来评估幼儿的德育发展情况。
例如，教师可以观察幼儿在集体活动中的表现，记录他们的行为习惯和品德表现，并根据评估结果进行分析。
2. 改进策略根据评估结果，幼儿园可以制定相应的改进策略。
例如，针对幼儿的某些行为习惯不良，可以通过开展相关的教育活动和讨论来帮助他们改进。
五、结论幼儿园德育教育对幼儿的成长和发展具有重要的影响。
通过培养良好的品德和行为习惯，幼儿园德育教育为幼儿的未来奠定了坚实的基础。
孩子良好道德品质的培养—论文
孩子良好道德品质的培养孩子要会学习固然重要，但相比起来，我觉得让孩子学会做人、做事却要更重要一点，而要让孩子学会这些，培养孩子良好的道德品质是最重要的一环。
我在孩子的教育中始终将人格的教育放在第一位，培养孩子高尚的品格，乐于助人、大公无私的精神。
孩子都有保护自己玩具的本性，我经常教育孩子“好的东西与朋友一起分享才能更快乐”，而作为孩子的第一任老师，我们更是不敢放松对自己的要求，一点一滴都不敢松懈，深怕孩子会受到不良影响。
因此我们，用自己的一言一行一举一动来影响孩子幼小的心灵，让孩子养成良好的习惯，学会做人、做事、做学问，还要学会感恩。
我认为要教育孩子的过程是漫长的，并不是一蹴而就，而是要经过长时间的培养，我觉得教育好孩子最关键的是言传身教：一、培养孩子良好的道德品质的方法1、从小养成好习惯要培养良好的习惯，首先作为家长做好表率。
例如，我不会随地吐痰，我不会说粗言烂语，我不会随地丢垃圾等，女儿看到我这样，她就会“有样学样”，她也像我那样不会讲粗言烂语，不随地吐痰，不随地丢垃圾。
回到家里，我叫女儿在房间做作业，如果我想看电视，我会把女儿的房门关紧，电视音量尽量调到最小，让女儿逐步形成一种好的习惯。
2、培养孩子的独立思考、解决问题的好习惯将孩子培养成人是每位家长义不容辞的责任。
让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。
作为家长我深刻地认识到孩子无论做什么事都是从不会到会，然后到熟练。
应该放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。
孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，我对孩子也总是多鼓励少批评。
一次不行做两次，两次不行做三次，直到满意为止，让孩子感受到独立完成任务的快乐。
3、培养孩子守信的习惯家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。
只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。
让孩子在良好的道德氛围中健康成长
让孩子在良好的道德氛围中健康成长【摘要】在孩子的成长过程中，良好的道德氛围起着至关重要的作用。
家庭是营造良好道德氛围的基础，父母的教育方式和言行举止对孩子的影响至关重要。
学校教育的作用也不可忽视，学校应该注重道德教育，培养学生正确的价值观和道德观念。
社会环境对孩子的影响也很大，良好的社会环境会对孩子的成长产生积极的影响。
培养孩子的自律意识也是至关重要的，孩子应该学会自律，懂得正确的行为规范。
父母的示范对孩子的影响是无可替代的，父母应该做好榜样，给孩子树立正确的榜样。
只有在良好的道德氛围中，孩子才能健康成长，因此我们必须重视并注重营造和维护好这种道德氛围。
【关键词】良好道德氛围, 孩子成长, 家庭, 学校教育, 社会环境, 自律意识,父母示范, 必要性。
1. 引言1.1 介绍良好道德氛围对孩子成长的重要性在良好的道德氛围中健康成长对于孩子的重要性不言而喻。
道德是指人们在生活和行为中所遵循的一种行为准则，是人们为了社会和个人福祉而共同遵守的规范。
在一个良好的道德氛围中，孩子可以接受正确的价值观和道德观念，学会尊重他人、诚实守信、友善待人，培养自律意识和责任感。
这些道德品质不仅可以帮助孩子建立良好的人际关系，还可以在未来的成长过程中为他们的成功铺平道路。
在当今社会，道德沦丧、道德观念淡化的现象屡见不鲜。
在这样的环境下，孩子很容易受到不良价值观的影响，陷入道德困境中。
营造良好的道德氛围对于孩子的健康成长至关重要。
家庭、学校、社会以及父母的示范都起着至关重要的作用，共同构建一个正能量的道德风向标，引导孩子走向光明的未来。
让孩子在良好的道德氛围中成长，是我们每个人的责任和使命。
2. 正文2.1 家庭是营造良好道德氛围的基础家庭是孩子成长过程中最重要的环境之一，也是营造良好道德氛围的基础。
在家庭中，孩子接受到最直接、最持久的影响和教育。
父母作为孩子的第一任教师，扮演着至关重要的角色。
他们的言传身教直接影响着孩子的行为习惯和价值观念的形成。
美德养成通过教育培养孩子良好的品德和道德
美德养成通过教育培养孩子良好的品德和道德“美德养成通过教育培养孩子良好的品德和道德”众所周知，教育是人类社会最基本也最重要的事业之一。
作为一个家长，最重要的任务之一就是通过教育帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们的美德。
下面将从以下几个方面探讨如何通过教育培养孩子良好的品德和道德。
一、培养爱心和同理心“仁人爱人，天下有好人。
”爱心和同理心是美德的基石，也是培养孩子品德和道德的第一步。
家长们要把与孩子的相处视作教育孩子的第一课。
通过积极倾听孩子的需求和情感的表达，帮助他们理解别人的感受和需求，并在家庭生活中模范行为，让孩子从小练就一颗温暖的心，具备一定的爱心和同理心。
二、注重身体锻炼强健的身体和良好的体魄是培养孩子美德的基础。
家长们要在孩子的成长过程中注重锻炼孩子的身体，建立孩子的健康意识。
可以尝试让孩子参加一些能够培养孩子体魄的运动和活动，如跑步、跳绳、游泳等等，这些可以提升孩子的耐力和体能，让他们拥有充沛的精力去做更多的事情。
三、强调诚实守信诚实守信可谓是人之基本德，也是培养孩子品德和道德的重中之重。
家长们要时刻与孩子强调诚实和守信的重要性，并以身作则为孩子树立起良好的榜样。
要让孩子牢记：“言而有信”是一种美德，同时要教导他们，失信不仅会伤害到别人、还会伤害到自己。
四、培养孩子的助人精神在日常生活中，经常鼓励孩子去帮助别人、热心助人。
虽然这些行为看起来很简单，但它却能够养成孩子的善良、和善的习惯与思维。
当孩子习惯性地帮助别人时，他们就会慢慢地领悟到乐于助人之美，也会有一种收获成就感的快乐。
五、培养孩子的文化素养文化素养是人们对自身社会文化、历史、民族风俗及为人处事、道德准则等方面美学修养和情感价值体验的能力和水平。
家长通过引导孩子多读书多学习，多体验社会采纳多元文化，使孩子在成长的路上增长文化造诣，塑造道德心灵，形成品德象征。
这几个方面是培养孩子品德和道德的关键所在，也是通过教育养成美德的首要方法。
孩子的好品德培养与道德教育
孩子的好品德培养与道德教育在孩子的成长过程中，好品德的培养与道德教育是至关重要的。
良好的品德和道德观念对孩子的未来发展和健康成长有着深远的影响。
本文将探讨如何培养孩子的好品德以及进行有效的道德教育。
一、家庭环境的作用家庭是孩子品德培养的第一课堂，良好的家庭环境对孩子的品德塑造起着举足轻重的作用。
父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的品德有着深远的影响。
因此，父母首先应该树立自己的榜样，做一个正直、诚实、宽容的人。
同时，家庭中应该注重与孩子的沟通和交流，了解孩子的需求与想法，给予他们充分的关爱和支持。
家庭环境的和谐与亲密能够培养孩子的善良、友善以及其他良好的品德。
二、学校教育的作用学校作为孩子成长的第二课堂，也承担着培养学生好品德和进行道德教育的重要责任。
学校应该注重课堂教育的培养和课外活动的开展，为孩子提供全面的教育资源。
教师在教学过程中应该注重培养学生的道德观念和品德修养，通过讲解事例、开展互动讨论等形式，引导学生正确判断是非、善恶，明确价值观念。
此外，学校还可以通过开展义工活动、爱心捐助等形式，培养孩子的公益意识和社会责任感。
学校与家庭的合作，共同为孩子提供良好的成长环境。
三、社会环境的影响孩子在社会环境中接受到各种各样的影响，好的社会环境能创造出良好的品德和道德氛围。
社会应该加强对媒体、网络等渠道的监管，减少不良信息对孩子的误导。
同时，社会可以鼓励和支持一些道德模范的活动和事迹宣传，让孩子们从身边的正面榜样中汲取力量，树立正确的道德观念。
政府、教育机构、社区以及广大社会团体应积极参与到孩子好品德的培养和道德教育中来，共同打造良好的社会氛围。
四、培养孩子好品德的方法1. 让孩子从小学习尊重他人和爱护环境的意识，如教会他们礼貌用语、协助家务等。
2. 建立良好的家庭规则，要求孩子守时、守信、守纪律，让他们明白自己的行为对他人的影响。
3. 鼓励孩子参加集体活动，培养他们的团队合作精神和交往能力。
培养孩子的良好品德与道德观念
培养孩子的良好品德与道德观念近年来，社会对教育的关注越来越多，人们意识到培养孩子的良好品德和道德观念的重要性。
孩子是国家的未来，他们的品德和道德观念的培养对于社会的发展和进步至关重要。
本文将探讨如何有效培养孩子的良好品德和道德观念。
一、家庭教育的重要性家庭是孩子一生中最重要的教育场所，家庭教育对于孩子的品德和道德观念的塑造起着至关重要的作用。
父母作为孩子的第一任教师，他们的行为和言传身教对于孩子的成长至关重要。
父母需以身作则，注重自身的道德修养，时刻以良好的榜样影响孩子。
二、教育方法的多样性对于每个孩子来说，他们的性格和情感状况都是不同的，因此，父母在培养孩子良好品德和道德观念时，需要根据孩子的具体情况采用不同的教育方法。
例如，对于内向的孩子，可以适当鼓励和引导他们参与社交活动，帮助他们培养自信心和团队合作精神。
对于外向的孩子，可以督促他们更加注重他人感受，培养他们的同理心和关爱他人的能力。
三、学校教育的重要作用除了家庭教育外，学校教育也是培养孩子良好品德和道德观念的重要途径。
学校可以通过课堂教育、校园活动和特色课程等方式，培养学生的道德情操和社会责任感。
同时，教师也扮演着重要角色，他们应该具备良好的道德品质和专业素养，成为学生的良师益友。
四、社会环境的影响社会环境对于孩子的品德和道德观念的形成也具有重要影响。
孩子在社会中接触到各种各样的信息和价值观，父母应该引导孩子正确辨别，筛选正面的、积极向上的价值观念。
同时，积极参与社会公益活动可以帮助孩子树立正确的道德观念，让他们学会关爱他人。
五、激励与奖惩机制为了培养孩子的良好品德和道德观念，激励与奖惩机制起着重要的作用。
父母可以通过给予孩子适当的奖励来鼓励他们发扬良好的行为和品德，同时，对于不良的行为也需要及时给予适当的惩罚。
奖惩机制既能激励孩子积极向上的品德行为，也能引导他们远离不良行为。
六、培养孩子的自主性在培养孩子良好品德和道德观念的过程中，父母应该注重培养孩子的自主性。
培养幼儿形成良好品德的途径论文
培养幼儿形成良好品德的途径论文培养幼儿形成良好品德的途径论文摘要：一个人道德品质的形成开始于幼儿时期，这个阶段可塑性很大，他们的是与非、善与恶、真与伪、好与坏的基本概念就是这个时期形成的。
加强对他们的品德教育，使他们形成良好的行为习惯，也是搞好幼儿素质教育的关键一环。
关键词：品德教育幼儿教育培养幼儿期不仅是智力开发的重要阶段，同时也是塑造良好品德的关键时期。
根据中国教育改革和发展纲要的要求，现代教育要向素质教育方向发展。
幼儿教育是进行素质教育的重要环节，而幼儿品德教育是培养幼儿素质的重要组成部分，是幼儿全面发展的前提和基础，也是幼儿园、家庭教育的重要任务。
一、家园共育，齐心协力《幼儿园工作规程》中保育和教育的目标要求是“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、勇敢、爱护公物、克服困难、讲文明守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
”这是每位教师和家长必须明确的目标，孩子良好的品德行为的培养是幼儿园和家庭的共同责任，并不是孩子进了幼儿园，所有的教育都交给了老师。
目标明确了，我们才有工作的方向和动力。
家长要和老师经常沟通、交流，要时刻关心孩子的行为和心理变化。
比如有的孩子偷偷地把幼儿园的玩具带回家玩，家长发现后要及时询问清楚，和老师共同商量教育的措施，改正孩子的不良习惯。
二、以榜样为引导，促进幼儿良好品行的养成模仿是孩子学习的手段之一，孩子会通过模仿道德行为形成认知，教师本身的良好品质是养成幼儿品格的重要因素，身教重于言教。
教师在日常生活和各个环节中，要善于利用环境中的有利因素和偶发事件，以及幼儿比较熟悉的教师、家长、幼儿和童话人物，对幼儿进行随机教育，既注重德育的显性渗透，也不忽视德育的隐性渗透。
要利用他们认同的榜样的良好品行来引导幼儿去学去做，真正把对幼儿品行的引导落实到我们平时的言行之中。
一位诺贝尔奖获得者，他在巴黎答记者问时说：“在幼儿园里，我学会了很多很多，比如，把自己的`东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西放整齐，饭前要洗手，午后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。
让德育伴随幼儿成长的论文-基础教育论文
让德育伴随幼儿成长的论文基础教育论文【摘要】我国心理学者关于儿童自我情感发展的研究发现,父母对孩子的品德教育不太关注,把培养孩子良好的品德放在了知识和健康之后,忽视了儿童自我情感的重要性。
随着儿童年龄的增长,其参与社会实践的机会增多。
趁机培养幼儿关爱家人、关爱老师、关爱同伴、学会与人分享的品质,将会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。
通过对家庭中的德育教育、幼儿园的德育教育、家园共育中的德育教育的实施,让德育伴随幼儿成长。
【关键词】品德教育;自我情感;社会实践【abstract】our country mental state scholar concerning child ego emotion development of research detection, the parents' moral qualities to the kid education not too concern, development kid the good moral qualities put at knowledge and health after, neglected a child ego emotion of importance.along with the growth of child's age, it participate a society practice of the opportunity increase.take advantage of an opportunity development a kid care and love family, care and love teacher, care and love companion, academic association and person sharing of quality, will to kid whole life of happiness creation very beneficial of influence.pass to the family of virtuous teach education, kid's park of virtuous teach education, home total teach medium of virtuous teach education of implement, let virtuous teach chaperonage kid growth.【key words】moral qualities education;ego emotion;the society practice幼儿是21世纪的栋梁,发展幼儿健全的人格是启蒙教育之需要,是社会之需要。
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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
德育论文：让孩子在良好的道德氛围中成长
让孩子在良好的道德氛围中成长寿光市侯镇中心幼儿园郭玉玲刘金霞
在各大商场中经常见到，许多家长给孩子选购品牌衣服鞋帽。
现代的家
庭大多是独生子女，家长对孩子有求必应。
久而久之，孩子吃穿用都在无形中与别的孩子进行比较，这是在独生子女中出现的普遍现象。
在幼儿园中幼儿攀比的现象也屡见不鲜，经常听到孩子们互相讨论自己
穿的衣服是什幺牌子的，有的说我穿的是米奇的，有的说我穿的是史努比的;鞋有的说是七波辉的，还有的说是ABC的。
这幺小的孩子说起品牌如
数家珍，每天上幼儿园穿衣服都要自己选。
面对孩子的攀比，家长们显得很无奈。
出现这样的局面，与家长的消费
观有很大的关联。
父母对孩子的影响是十分巨大的。
家长是孩子攀比的第一任老师，家长的一言一行孩子都可能看在眼里记在心里，在无意识的情况下纵容了孩子攀比心的滋长。
作为孩子的父母，必须小心检视自己的行为。
许多父母自身就存在着盲
目攀比的行为。
当家长在孩子面前肆无忌惮地说贫比富时，孩子耳濡目染，无形中为孩子的攀比造成了不好的影响，学会模仿成人的语气去评价自己和别人。
适度的攀比在特定情况下能起促进作用，但是过度攀比则不利于幼儿的
身心健康。
因此，家长要正视孩子的攀比心理，让攀比成为孩子成长的阳光。
只有正确比较，才能对孩子发展起促进作用。
家长爱攀比，孩子耳濡目染、潜移默化，也学会了攀比。
因此，家长要教育孩子克服盲目攀比的心理，首先自己要不攀比，不要与同事及亲朋好友在工作、经济方面进行
专注下一代成长，为了孩子。