主题班会教案：“心怀感恩 放飞梦想”
心怀感恩教育班会教案（精选6篇）
心怀感恩教育班会教案心怀感恩教育班会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的心怀感恩教育班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心怀感恩教育班会教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3、发展幼儿的语言表达能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。
4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？心怀感恩教育班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。
2、体验“感恩”的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。
【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。
心怀感恩主题班会教案8篇
心怀感恩主题班会教案8篇心怀感恩主题班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
心怀感恩教育班会教案模板（精选8篇）
心怀感恩教育班会教案模板（精选8篇）心怀感恩教育班会教案模板（精选8篇）作为一名教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的心怀感恩教育班会教案模板（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
心怀感恩教育班会教案1一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标：1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
2024年心怀感恩教育班会教案
2024年心怀感恩教育班会教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，理解感恩的内涵。
2.培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
3.提高学生的沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.让学生明白为什么要感恩。
2.教会学生如何表达感恩之情。
三、教学难点1.引导学生从内心深处产生感恩之情。
2.帮助学生将感恩转化为实际行动。
四、教学准备1.PPT课件2.感恩视频素材3.感恩歌曲4.学生作品五、教学过程1.导入（1）播放感恩歌曲《感恩的心》，让学生初步感受感恩的氛围。
（2）教师引导学生分享歌曲给自己带来的感受，引出本节课的主题——心怀感恩。
2.新课导入（1）播放感恩视频素材，让学生观看并思考：视频中的人物是如何表达感恩之情的？3.感恩教育（1）教师讲解感恩的内涵，让学生明白为什么要感恩。
1.感恩是一种美德，是中华民族的传统美德。
2.感恩让我们懂得珍惜，懂得回报。
（2）教师引导学生分享自己的感恩故事，让学生从自身经历中感受感恩的力量。
4.感恩实践（1）教师组织学生进行感恩实践活动，如：写一封感谢信、制作感恩卡片、为他人做一件好事等。
5.感恩分享（1）教师邀请学生分享自己的感恩感悟，让学生从内心深处产生感恩之情。
6.班级互动（1）教师组织学生进行感恩接力，让学生在互动中感受感恩的力量。
（1）教师引导学生反思自己在日常生活中的感恩行为，让学生认识到自己的不足之处。
六、课后作业1.让学生结合本节课的内容，写一篇关于感恩的作文。
2.鼓励学生将感恩转化为实际行动，为他人做一件好事。
七、教学反思1.教师在本节课中是否有效地引导学生产生感恩之情？2.学生是否能够将感恩转化为实际行动？3.课后作业是否能够帮助学生巩固所学内容？4.教师在今后的教学中如何更好地开展感恩教育？通过本节课的教学，教师应关注学生的情感态度与价值观的培养，让学生在感恩的氛围中成长，为班级的和谐发展奠定基础。
重难点补充：1.引导学生从内心深处产生感恩之情教师对话：同学们，有没有想过，为什么我们要感恩？感恩，不仅仅是因为别人帮了我们，更是因为我们内心深处明白，生活的点滴都是他人关爱的累积。
感恩主题班会教案心怀感恩
一、心怀感恩——感恩主题班会二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义和价值，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
三、教学重点：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性。
2. 培养学生将感恩之心付诸行动。
四、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
五、教学准备：1. 准备一些关于感恩的故事或实例。
2. 准备一些关于人际关系的互动游戏。
3. 准备一颗感恩的心，一颗愿意分享和帮助他人的心。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个关于感恩的故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感受。
二、主题活动一：感恩身边的人（10分钟）1. 学生分组，每组挑选一个身边的人（如父母、老师、朋友等），用语言或写信的方式表达自己的感激之情。
2. 每组分享自己的作品，大家一起感受感恩的力量。
三、主题活动二：感恩的事例分享（10分钟）1. 教师分享一些感恩的事例，如感人至深的故事、真实的人物经历等。
2. 学生分享自己身边的感恩事例，大家一起感受感恩的力量。
四、主题活动三：感恩行动计划（10分钟）1. 学生思考并制定一个感恩行动计划，如为家人做一顿饭、给朋友写一封信等。
2. 学生将自己的行动计划写在纸上，贴在教室的感恩墙上。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会，互相鼓励。
教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对于感恩的认识和体会。
2. 关注学生在行动计划中的执行情况，评估他们将感恩付诸实践的能力。
六、心怀感恩——感恩主题班会七、教学目标：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性，培养学生的感恩之心。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，提高学生的感恩意识。
3. 激发学生的感恩之情，增进同学之间的友谊。
主题班会教案：“心怀感恩 放飞梦想”
主题班会教案：“心怀感恩放飞梦想”一、活动目的通过让学生重温解放前后中国的历史，让学生明白：不能忘记历史，落后就要挨打，从而心怀信念，增强学生的强烈的爱国主义精神。
二、主题酝酿学生准备1、《没有共产党就没有新中国》歌曲2、朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
3、确定一名主持人：本班团支书。
三活动过程主持人开场白：（播放《没有共产党就没有新中国》）敬爱的老师，亲爱的同学们，在国庆65周年之际，让我们为祖国献上我们深深的祝福！开发区三中初三四班班主题班会正式开始！本次活动的主题是“心怀感恩放飞梦想”。
有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭；有一首歌，在脉管里流淌，在心里头铭刻；这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》接下来请听同学朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
环节一：配乐朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
学生写下对祖国的感恩，共同合成一个爱心。
主持人：是啊，我们应该感恩，感恩于祖国如此强大。
感恩我们的党是人民群众强大的支柱。
感恩灾难让我们变得更加坚强和团结。
感恩今天的幸福生活。
感恩有这样一个充满爱与关怀的大家庭。
要感恩的太多了。
环节二学生写下自己的梦想，并折成纸鹤，让纸鹤承载着同学们的梦想，起飞。
主持人：作为21世纪的学生，我们一定好好学习科学文化知识，学好本领，将来为祖国的建设贡献自己的力量。
环节三：班主任发言总结。
本次“心怀感恩放飞梦想”的主题班会开展得非常成功，学生共同参与，得到了预期的效果。
班会期间，一个充满着凝聚力，积极主动的班集体呈现在大家眼中。
我将结合具体环节，来谈谈本次主题班会的出彩点。
本次班会你们是真正的主角，效果明显，配乐朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，以低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏，表达深深的赤子之情，让我们沉浸在这种浓得化不开的感恩之情中，用心写下对祖国的感恩，班级凝聚拼成了一个爱心。
爱心代表着学生细微的感恩之情积聚而成的力量，这是一种愿意为国不断奋斗的信念，也预示这群朝气蓬勃的孩子将成为祖国的栋梁之才。
感恩主题班会教案 心怀感恩
感恩主题班会教案心怀感恩一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
二、教学重点1. 让学生懂得感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。
2. 培养学生学会用心去感受身边的温暖，回报他人的关爱。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的点滴细节中发现感恩的素材。
2. 如何激发学生内心深处的感恩之情，使其转化为实际行动。
四、教学准备1. 准备一些关于感恩的素材，如故事、图片、视频等。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问：“你们知道什么是感恩吗？为什么要感恩？”引发学生对感恩的思考，进而引入本节班会主题。
2. 新课导入：教师简要讲解感恩的含义和重要性，让学生明白感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。
3. 案例分享：教师分享一些关于感恩的案例，如孝顺父母、关爱同学、回报老师等，让学生从实例中感受感恩的力量。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享自己身边的感恩故事，互相交流心得体会。
教师巡回指导，引导学生从生活中的点滴细节中发现感恩的素材。
5. 感恩实践：教师布置一项感恩实践任务，让学生在课后用心去感受身边的温暖，回报他人的关爱。
例如：为父母分担家务、为同学提供帮助、给老师写一封感谢信等。
6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中多关注身边的人和事，用心去感受、回报他人的关爱。
7. 课后作业：六、教学拓展1. 教师可以通过讲解一些历史上的感恩故事，如报恩故事、感恩事迹等，来丰富学生的感恩知识。
2. 引导学生观看感恩主题的电影或纪录片，让学生在视觉冲击和情感共鸣中，更深入地理解和感受感恩的力量。
七、小组活动1. 学生分成小组，每组选择一个感恩主题，如“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩朋友”等。
2. 每组成员共同讨论和创作一篇关于所选主题的短文或小品，可以是故事、演讲稿或情景剧。
(完整版)心怀感恩主题班会教案
心怀感恩》主题班会班会设计目的：1、通过班会，学生开展自我教育，学习、继承中华民族优秀文化传统，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩、涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
班会形式：表演、讲述、讨论教学准备：多媒体课件、学生表演材料、家长录音班会过程：导入：同学们，喜欢听歌吗？下面让我们共同来欣赏歌曲《感恩的心》会唱的同学跟着一起唱⋯⋯师：谁知道这首歌背后的故事？好，请听由贾爱丽同学为我们带来的故事。
⋯⋯故事听完了，你作何感受？生答：故事令人心酸，让人感动；母亲为了自己的孩子宁愿舍弃自己的性命，母爱的伟大，要报答父母，谁言寸草心，报得三春晖· ·····师：故事中小女孩让我们感动，母亲那份深深的爱更让我们感动。
今天就让我们感受关爱，心怀感恩！同学们，现在让我们打开记忆之门，回忆你与父母之间发生的故事和生活片段，哪些使你令你感动，使你难忘。
邻桌之间相互讨论一下。
生答略。
师：父母为我们做过的很多事使我们感动，令我们难忘。
而我们又为父母做过什么呢？先让我们来做个感恩调查。
请看大屏幕。
1、你知道父母的生日、身高、体重吗？2、你知道父母最爱吃什么？你为父母做过饭吗？3、你知道父母什么时候有了白发？什么时候有了皱纹吗？4、你知道父母什么时候最开心？什么时候最难过吗？5、你知道父母最大的愿望是什么？最大的遗憾是什么吗？师：好，能回答五个的同学举手，能回答四个的举手，能回答三个的举手。
通过调查不难看出，我们对父母的了解少之甚少，对父母的关心也远远不够，有时甚至会顶撞父母。
下面请看大屏幕：如果你有以下几种情况，父母会如何对待自己？你又是怎么做的？请同学们说一说。
主题班会教案心怀感恩放飞梦想主题班会
主题班会教案之心胸感恩放飞梦想主题班会主题班会教育背景：每年的9月份都是“弘扬和培育民族精神活动月”按照学校政教处的统一安排和部署，在青青年学生中进展弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神教育。
作为班主任的我更觉得有责任在班级学生中弘扬和培育民族精神，以此来提高他们的道德素养，加强学生们的民族自尊心、自决心和骄傲感，把他们培养成为合格的社会主义接班人。
预期效果：中华民族是伟大的民族，五千年的文明历史，铸造了伟大的民族精神；中华文化是灿烂的珍宝，数百代的中华人民，制造了灿烂的民族文化。
结合学校政教处的一系列教育活动，我决定以此为打破口，对学生进展感恩教育。
现在大多数学生是独生子女，习惯以自我为中心，孝敬父母和长辈的认识越来越淡薄。
现实中，随着独生子女家庭的增多，人们传统观念中那种“养儿防老”的认识逐步淡化，家庭教育中的征询题随之也越来越明显，最突出的表现确实是不图报答的溺爱过度。
今天的小孩在社会、学校以及家里都充分享受着无忧无虑的美妙生活，这种客观上的优越生存环境，在一定程度上强化了小孩的自私、贪婪，但主要缘故还不在于优越生存环境的本身，而在于家长、教师的主观认识和教育行为，在于对“蜜罐”里长大的小孩，所采取关爱备至的养育态度。
学生感恩行为的缺失，不利于他们健康人格的构成。
因此，本次主题班会有认识地引导学生明白得父母对我们有养育之恩、教师对我们有教育之恩、社会对我们有关爱之恩等，并期望能通过自主教育的方式教育学生学会感恩。
前期预备：1、成立以班干部为主的主题班会筹备小组，专人负责班会整体筹划、演讲稿的审查、串连词的反复练习等工作。
2、按照学生的生活实际、兴趣爱好和个性特征，结合主题班会的开展，引导学生走出课堂，走进生活，分别与父母、教师、同学、书本、网络等进展心灵对话，去领悟“感恩”的真正内涵，期望他们能通过自主教育的方式学会感恩。
3、鼓舞学生亲身体验父母、教师的艰辛，希望他们从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出感恩的真情实感。
心怀感恩主题班会教案范文（精选5篇）
心怀感恩主题班会教案心怀感恩主题班会教案范文（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的心怀感恩主题班会教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心怀感恩主题班会教案1教学目的：1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。
2、让学生明白“大爱无疆”的道理。
在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学重点：在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。
教学准备：1、相关多媒体课件。
2、学生课前给父母写的一封信。
3、全体学生参加班会，并做好发言准备。
教学形式：诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。
教学过程：A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道Thanks giving Day是什么意思吗？B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。
我们中国也有着“感恩”的传统。
A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？B：我会想起我的爸爸妈妈。
A：同学们，你们又会想起谁呢？B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
我班“心存感恩”主题班会现在开始。
A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。
你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。
没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》B、慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。
这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下B、母爱如三春晖，我们如小草。
我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。
A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影）A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。
《心怀感恩,放飞梦想》主题班会教学设计
《心怀感恩，放飞梦想》主题班会教学设计湛江开发区一中初一（2）班班主任李翠婷●设计目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
此次主题班会通过展示一连串的感恩活动，把感恩的种子播撒在每位学生的心中。
倡议学生从现在开始，从身边的小事开始，学会感恩，承担责任。
让整个班会处处飘荡着爱的音符，洋溢的爱的温情，促使学生在今后的学习和生活中发奋图强，用实际行动去回报关爱自己的亲人，回报社会。
●班会过程：一．主持人献词并宣布班会开始。
（周小羽、翟伟鸿）周：有一个词语最亲切翟：有一声呼唤最动听周：有一个人最要感谢翟：有一种人最应感恩周：她就是————母亲翟：他就是————父亲周：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎翟：是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀里温暖周：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延翟：如果我是风筝您就是拉动风筝的线周：如果我是一条船您就是灯塔是港湾翟：岁月如梭呕心沥血您的脸颊写满了丝丝牵挂周：春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
翟：这就是母亲的爱，这就是父亲的情周：她柔柔如水轻轻如烟翟：他深沉如海恩重如山周：鲜花可以枯萎沧海可变桑田翟：但父母的爱合：却永远留在我们的心间合：梦航班《感恩的心》主题班会现在开始二．班会内容：1、请听故事主持人(周):生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面请听一个感人的故事,《奇迹的名字叫父亲》（陈秋霞讲故事）主持（翟）:听了这个故事,你们有哪些感受呢？（请同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。
）2、主持人（周）：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。
心怀感恩教育班会教案
心怀感恩教育班会教案一、目标：通过本次班会活动，培养学生心怀感恩的意识，促进他们关注他人的付出和帮助，激发对生活、环境和他人的感激之情。
二、准备工作：1. 教师准备感恩主题的图片或海报，以及播放背景音乐的设备。
2. 学生准备纸和笔。
三、活动步骤：1. 入场音乐：放一段欢快的音乐，为班会活动营造愉悦的氛围。
2. 口号喊读：全体学生齐声喊读“心怀感恩，责任前行！”三遍，以唤起学生对班会主题的关注和参与热情。
3. 引导思考：教师展示感恩主题的图片或海报，引导学生观察和思考其中的细节，提出问题激发讨论。
例如：“你们看到了什么？这些图片或海报想向我们传达什么信息？”4. 分组讨论：将全班分成小组，每个小组讨论并总结出一份关于感恩的列表，包括他人的付出、帮助和生活中的小事。
鼓励学生充分表达自己的意见和想法。
5. 分享交流：各小组派代表分享自己小组讨论的成果。
教师在白板上整理学生的观点和意见，并引导学生进一步深入讨论和交流。
6. 班会演讲：教师邀请有自信的学生上台发表关于感恩主题的演讲。
演讲可以突出某些特殊的感恩对象或具体事件，让学生们从别人的经历中获取共鸣和启示。
7. 制作感恩卡片：学生在纸上制作感恩卡片，表达对某个特别人或团体的感谢之情。
可以鼓励学生写下具体的付出和帮助，以及提前准备好一些幸运抽奖的小奖品，让学生们在表达感激之情的同时也可以获得一些意外的惊喜。
8. 感恩分享：学生们可以选择在班会上分享自己制作的感恩卡片和心得体会。
9. 结束语：教师通过总结和回顾本次班会活动，强调感恩的重要性，并鼓励学生将感恩的意识延伸到日常生活中，关爱他人，感激生活。
四、延伸活动：1. 家庭作业：要求学生回家后给父母或者其他重要人物写一封感恩信，表达自己对他们的感激之情。
2. 班级感恩墙：在班级教室的墙上制作一个感恩墙，学生可以在上面贴上自己制作的感恩卡片，并鼓励他们在其中写下对他人的感谢语句。
3. 校园感恩活动：班级可以组织一次校园感恩活动，通过清洁校园、为老师或者其他班级提供帮助等形式，实际行动来表达感激之情。
心怀感恩教育班会教案
心怀感恩教育班会教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，学会感恩。
2.培养学生懂得珍惜身边的人和事，增强集体荣誉感。
3.提高学生的表达能力和人际交往能力。
二、教学重点1.让学生明确感恩的对象和方式。
2.培养学生真诚、自然的表达感恩之情。
三、教学难点1.引导学生深入思考感恩的意义。
2.帮助学生克服自私心理，学会关爱他人。
四、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.感恩卡片五、教学过程（一）导入1.教师播放《感恩的心》手语歌曲，引导学生思考：歌曲表达了什么主题？（二）新课讲解1.教师通过PPT展示感恩的定义、意义和表现，引导学生了解感恩的重要性。
2.教师播放视频素材，让学生观看发生在身边的感人故事，引发学生共鸣。
3.教师引导学生分享自己的感恩故事，让学生在交流中感受感恩的力量。
4.教师讲解感恩的方式，如：送礼物、写信、口头表达等，让学生学会如何表达感恩之情。
（三）互动环节1.学生分组，每组设计一个感恩场景，进行角色扮演。
2.各组展示后，其他组进行评价，教师给予点评。
3.教师发放感恩卡片，让学生写下想对身边人表达感恩的话，然后互相交换。
2.学生分享自己的感悟，教师给予肯定和鼓励。
3.教师布置作业：回家后，用今天学到的感恩方式，向家人表达感恩之情。
六、教学反思本次班会让学生认识到了感恩的重要性，学会了如何表达感恩。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但仍有部分学生表达能力较弱，需要教师在课后进行个别辅导。
总体来说，本次班会达到了预期的教学目标。
附：课后作业1.用今天学到的感恩方式，向家人表达感恩之情。
重难点补充：（二）新课讲解1.教师通过PPT展示感恩的定义、意义和表现，引导学生了解感恩的重要性。
对话示例：教师：“同学们，你们知道什么是感恩吗？”学生A：“感恩就是感激别人对我们的帮助。
”教师：“很好，那你们知道感恩的意义在哪里吗？”学生B：“感恩可以让我们更加珍惜身边的人和事。
”2.教师播放视频素材，让学生观看发生在身边的感人故事，引发学生共鸣。
心怀感恩,放飞理想(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用
心怀感恩，放飞理想（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用教学目标1. 情感态度价值观：培养学生感恩的心态，理解父母、老师及社会的关爱，树立积极向上的人生理想。
2. 能力目标：提升学生的团队协作能力、沟通交流能力以及自我表达能力。
3. 知识目标：加深对感恩的理解，学习如何表达感恩之情，了解实现理想的基本途径和方法。
教学内容1. 感恩的理解：引导学生思考什么是感恩，为什么要感恩，以及感恩的重要性。
2. 感恩的表达：教授学生如何通过言语、行动等方式表达对他人的感恩之情。
3. 理想的树立：引导学生思考自己的理想，并鼓励他们为之努力。
教学重点与难点重点：感恩的理解与表达，理想的树立与追求。
难点：如何引导学生真正理解感恩的内涵，并能够将其转化为实际的行动。
教具与学具准备1. 教具：投影仪、PPT、音频设备。
2. 学具：笔记本、彩色笔、手工材料。
教学过程1. 导入：通过播放一段关于感恩的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 新课导入：通过PPT展示，介绍感恩的重要性和表达方式。
3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对于感恩的理解和表达方式。
4. 实践环节：学生进行手工制作，制作感谢卡片，表达对他人的感恩之情。
5. 理想树立：学生写下自己的理想，并分享给全班同学。
6. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，学生进行自我反思。
板书设计1. 心怀感恩，放飞理想2. 重点内容：感恩的理解、表达；理想的树立、追求3. 关键词：感恩、理想、表达、追求作业设计1. 书面作业：写一篇关于感恩的短文，分享自己的感悟。
2. 实践作业：为父母或老师做一件小事，表达感恩之情。
课后反思通过本节课的学习，学生是否真正理解了感恩的内涵，并能够将其转化为实际的行动，是否能够树立并追求自己的理想，需要教师在课后进行反思和总结。
---此教案共计约500字，如需扩展至2000字，可以在每个部分进行更深入的探讨和详细的教学设计，例如在教学内容部分，可以增加更多关于感恩的具体事例和活动设计；在教具与学具准备部分，可以详细说明每种教具和学具的使用方法和目的；在板书设计部分，可以增加更多关于感恩和理想的详细解释和实例；在作业设计部分，可以设计更多具有实践性和创新性的作业，帮助学生更好地理解和应用所学内容。
2024年放飞梦想主题班会教案
2024年放飞梦想主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，希望学生能够：深刻认识到梦想对于个人成长和未来发展的重要性。
学会如何制定明确、可行的个人梦想和规划。
培养学生的自信心和坚韧性，鼓励学生积极面对挑战，为实现梦想而努力奋斗。
二、教学重点和难点教学重点：引导学生明确个人梦想。
帮助学生理解实现梦想需要付出的努力和行动。
培养学生积极向上的心态和面对困难的勇气。
教学难点：如何让学生深刻理解到梦想不是空中楼阁，而是需要脚踏实地实现的。
如何激发学生的内在动力，让他们愿意为实现梦想而付出努力。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些成功人士实现梦想的故事，激发学生的兴趣，引导他们思考自己的梦想。
2. 讨论与分享组织学生进行小组讨论，分享自己的梦想、计划和遇到的困难。
教师巡视指导，鼓励学生大胆表达自己的想法。
3. 梦想规划指导介绍梦想规划的方法和步骤，引导学生制定明确、可行的个人梦想和规划。
强调实现梦想需要具体的行动和持续的努力。
4. 互动环节设计一些互动游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中加深对梦想的认识。
例如，组织学生进行“梦想接龙”游戏，每个学生依次说出自己的梦想，前一个学生的梦想与后一个学生的梦想要有所关联。
5. 总结与反思引导学生总结本次班会的收获，反思自己在实现梦想过程中需要改进的地方。
鼓励学生在未来的日子里不断努力，实现自己的梦想。
四、教学方法和手段教学方法：启发式教学：通过引导学生思考和分享，激发他们的内在动力。
互动式教学：通过游戏和活动，让学生在互动中学习和成长。
指导式教学：通过教师的指导和讲解，帮助学生掌握实现梦想的方法和技巧。
教学手段：多媒体演示：利用PPT或视频等多媒体工具展示成功人士的故事和梦想规划的方法。
小组讨论：通过小组讨论的方式，让学生充分表达自己的想法和观点。
互动游戏：设计一些与梦想相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和体验。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：学生制定个人梦想规划表，包括短期和长期目标、行动计划等。
心怀感恩主题班会教案优秀5篇
心怀感恩主题班会教案优秀5篇心怀感恩主题班会教案【篇1】一、主题：学会理解、学会感恩二、教学背景如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
三、教学目标1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。
2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
四、教学重点1、唤起学生的感恩情感2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理五、教学课时安排1课时六、教学过程（一）现场调查1、你母亲的生日？？2、你爸爸今年几岁？3、你父母的结婚纪念日？？4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？5、你给父亲买过生日礼物吗？？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？？7、你父亲喜欢吃的菜是？？（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事：①父母令你最感动或者最难忘的一件事？②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
心怀感恩班会的教案（精选6篇）
心怀感恩班会的教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的心怀感恩班会的教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
心怀感恩班会的教案1活动主题：感恩活动成员：五年级全体同学活动背景：如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动难点：激发学生感谢、关注父母的情感。
活动准备：1、思想准备：想一想，怎样感谢父母，怎样为父母分忧。
2、物质准备：收集家庭生活的照片及有关父母关爱我们的生活资料以及歌颂父母的光盘或录像带、Vcd机、实物投影仪；铅笔、小红花。
3、组织准备：活动时采取个人表达、小组交流、角色表演和班内展示相结合的组织形式。
活动过程：（一）活动开始1、播放音乐《爱进我家》2、主持人在音乐声中出场我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长对我们的活动予以指导。
（二）感受父母的爱1、问卷调查主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答）通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。
感恩奋进,放飞梦想活动方案
感恩奋进,放飞梦想活动方案一、活动主题。
“感恩奋进，放飞梦想”二、活动目的。
1. 让大家学会感恩，珍惜身边的人和事，培养积极向上的生活态度。
2. 激励人们勇敢地追寻自己的梦想，在奋进的道路上充满动力。
3. 营造一个充满正能量、温馨且鼓舞人心的氛围。
三、活动主体。
全体员工/社区居民（根据实际参与人群确定）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如果是户外的话，如公园某区域；如果是室内，如社区活动中心]五、活动流程。
（一）活动开场（上午）1. 梦想起航签到墙（9:00 9:30）在活动入口设置一个超级酷炫的签到墙，签到墙的设计以梦想为主题，像是一艘即将起航的帆船，每个人在签到的时候可以在帆上写下自己的名字和一个小小的梦想标签，比如“我要成为烘焙大师”之类的。
安排一位热情的工作人员引导大家签到，顺便简单介绍一下今天的活动流程，就像一个贴心的小导游。
2. 感恩奋进大集合（9:30 10:00）主持人闪亮登场，用超级有活力的声音欢迎大家来到这个充满爱和梦想的活动。
然后简单说几句开场白，比如“亲爱的小伙伴们，今天我们聚在这里就像超级英雄集结一样，要一起感受感恩的力量，然后向着梦想飞奔而去！”来一个简单又有趣的开场小游戏，叫做“梦想抱抱团”。
主持人喊出一些与梦想或者感恩相关的数字，比如“感恩父母的请3个人抱在一起”或者“想要环游世界的5个人抱成一团”，让大家迅速找到小伙伴抱起来，没抱到团的人可以简单分享一下自己的梦想或者感恩的事。
（二）感恩篇章（10:00 12:00）1. 感恩故事汇（10:00 11:00）邀请几位嘉宾上台分享他们的感恩故事。
这些嘉宾可以是社区里的长辈，讲述他们在艰苦岁月里得到他人帮助然后心怀感恩努力生活的故事；也可以是单位里的同事，分享工作中受到领导或同事支持而心怀感激不断奋进的经历。
每个故事大概10 15分钟，要求故事要生动有趣，就像在唠家常一样，而不是干巴巴地念稿子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题班会教案：“心怀感恩放飞梦想”
一、活动目的
通过让学生重温解放前后中国的历史，让学生明白：不能忘记历史，落后就要挨打，从而心怀信念，增强学生的强烈的爱国主义精神。
二、主题酝酿
学生准备
1、《没有共产党就没有新中国》歌曲
2、朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
3、确定一名主持人：本班团支书。
三活动过程
主持人开场白：（播放《没有共产党就没有新中国》）
敬爱的老师，亲爱的同学们，在国庆65周年之际，让我们为祖国献上我们深深的祝福！开发区三中初三四班班主题班会正式开始！本次活动的主题是“心怀感恩放飞梦想”。
有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭；有一首歌，在脉管里流淌，在心里头铭刻；这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》接下来请听同学朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
环节一：配乐朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
学生写下对祖国的感恩，共同合成一个爱心。
主持人：是啊，我们应该感恩，感恩于祖国如此强大。
感恩我们的党是人民群众强大的支柱。
感恩灾难让我们变得更加坚强和团结。
感恩今天的幸福生活。
感恩有这样一个充满爱与关怀的大家庭。
要感恩的太多了。
环节二学生写下自己的梦想，并折成纸鹤，让纸鹤承载着同学们的梦想，起飞。
主持人：作为21世纪的学生，我们一定好好学习科学文化
知识，学好本领，将来为祖国的建设贡献自己的力量。
环节三：班主任发言总结。
本次“心怀感恩放飞梦想”的主题班会开展得非常成功，学生共同参与，得到了预期的效果。
班会期间，一个充满着凝聚力，积极主动的班集体呈现在大家眼中。
我将结合具体环节，来谈谈本次主题班会的出彩点。
本次班会你们是真正的主角，效果明显，配乐朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，以低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏，表达深深的赤子之情，让我们沉浸在这种浓得化不开的感恩之情中，用心写下对祖国的感恩，班级凝聚拼成了一个爱心。
爱心代表着学生细微的感恩之情积聚而成的力量，这是一种愿意为国不断奋斗的信念，也预示这群朝气蓬勃的孩子将成为祖国的栋梁之才。
并亲手将自己的梦想折成美丽的纸鹤。
三十多只纸鹤承载着各自的梦想，飞翔。
愿那片蓝天见证自己的奋斗，愿那片蓝天能分享美梦成功的喜悦。
这一环节是落到实际的过程，学生用心保存心中的梦想，也给学生一个美丽的暗示：愿所有的梦想能如这纸鹤，能见到梦想起飞的时，也能等到梦想实现时。
丰富的活动形式从团队组织、口语表达、动手操作等多方面培养了学生的能力，成效显著。
质朴的歌，连绵的调子里却有着最高亢的音符。
那音符里有着这样两个字——爱国。
爱国是一种魂，是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一片深情，是永远飘扬在我们头顶的一面永不褪色的旗帜。
这是我对《祖国啊，我亲爱的祖国》的感受。
本次“心怀感恩放飞梦想”的主题班会在师生的共同努力下顺利的举行，作为班主任的我对主题班会有了更为深刻的认识。
主题班会是学校德育的主课堂，是对学生进行素质教育的一种好形式。
因此，在班会设计时，也是秉着呈现一次生动的主题班会作为引领学生前进的一面旗帜的理念。
主题班会上，围绕“感恩”、“树信念”的主题对学生进行思想、品德、心理教育，较好地利用学生的从众心理，在学生中实现广泛的思想交流，达到思想撞击
后的相容。
同时活动中培养了学生口头表达能力、思辨能力、组织能力。
总之，这将是一次难忘的主题班会。
当然主题班会仅仅是一种教育形式，每一种得体的教育形式都会取得一定的效果，但没有哪一种教育形式能代替教育的全部。
一次主题班会能教育十几名学生、带动感染二十几名学生就很不简单了。
但我们不能期望主题班会来代替所有的教育形式，以为从此可以一劳永逸了，这当然是不行的。
主题班会是一种较为有效的集体教育形式，但不是教育的唯一形式，作为班主任更应该结合学生心理特点，也要同主题班会活动的丰富性一样，运用丰富性、有针对性的教育形式，使集体教育与个体教育相辅相成，共同为培养德智体美劳全面发展的素质人才努力奋斗。